第一篇：整風(fēng)肅紀(jì)提效心得體會(huì)

“五整風(fēng)、一整頓”第一階段心得體會(huì)

2011年9月22日，我礦召開(kāi)了全礦各系統(tǒng)“五整風(fēng)、一整頓”會(huì)議，通過(guò)積極參加我礦黨委組織的第一階段作風(fēng)整頓集中學(xué)習(xí)以及對(duì)照個(gè)人在工作中的工作實(shí)踐，細(xì)致分析自己工作上的失誤和不足，使自己對(duì)于作風(fēng)好壞的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，擺正切實(shí)為職工辦實(shí)事的態(tài)度。

一、整風(fēng)整頓的重要意義

通過(guò)這次學(xué)習(xí)可以使自己的思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，責(zé)任進(jìn)一步增強(qiáng)，紀(jì)律進(jìn)一步嚴(yán)明，守法進(jìn)一步提高，以及交通秩序進(jìn)一步得到規(guī)范。

二、對(duì)照要求，檢查不足

通過(guò)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)我自己工作中存在的差距，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏全心全意為職工服務(wù)的意識(shí)等問(wèn)題。我作為掘二隊(duì)一名技術(shù)工作人員一定要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力提高

（一）、是要努力加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解縣中心文件的精神實(shí)質(zhì)，把握精神要點(diǎn)，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。(二)、強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為養(yǎng)殖戶(hù)排憂(yōu)解難。要站在全局的高度思考問(wèn)題，站在全縣畜牧業(yè)發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使自己的工作更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。(三)、是不斷改進(jìn)工作的方式方法，使自己更好的為我隊(duì)職工搞好服務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)“五整風(fēng)、一整頓”，我個(gè)人對(duì)此次學(xué)習(xí)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題，果斷和膽量有待進(jìn)一步提高。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、自學(xué)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，上面有安排再開(kāi)展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，向模范看齊，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一名職工。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，工作扎扎實(shí)實(shí)、提高工作效率，當(dāng)日事當(dāng)日畢，做到對(duì)職工安全負(fù)責(zé)。

通過(guò)學(xué)習(xí)“五整風(fēng)、一整頓”，使我更牢固掌握各項(xiàng)管理制度規(guī)定，深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處，筑牢了思想道德防線(xiàn)，改進(jìn)了工作作風(fēng)。

程靜召

2011年10月12日

第二篇：整風(fēng)、肅紀(jì)、提效學(xué)校方案

東良小學(xué)開(kāi)展“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

根據(jù)縣委、政府平發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)的安排，同時(shí)也為進(jìn)一步加強(qiáng)我校全體大教職員工的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能，特制定學(xué)?！罢L(fēng)、肅紀(jì)、提效”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。

一、目的意義

近年來(lái)，我校不斷改革發(fā)展，致力創(chuàng)新跨越，廣大教職員工的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能建設(shè)得到了不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，教育整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。但是對(duì)于辦好人民滿(mǎn)意教育的艱巨使命，我們的隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能等方面仍然存在一些與之不相適應(yīng)的問(wèn)題。這一次開(kāi)展的“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)，就是要集中整改和解決教師隊(duì)伍中存在的精神不佳、執(zhí)行不強(qiáng)、落實(shí)不力、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)不好、職責(zé)不清、形象不優(yōu)、思想不純等突出問(wèn)題，增強(qiáng)廣大教職員工的責(zé)任感、紀(jì)律性和執(zhí)行力，形成合力推進(jìn)教育改革與發(fā)展的強(qiáng)大工作合力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，奮力開(kāi)創(chuàng)我校教育工作的新局面。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實(shí)推進(jìn)“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)組強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長(zhǎng)：張曉光

副組長(zhǎng)：李 健 成 員：全體教師

三、工作重點(diǎn)

1、提振精神。重點(diǎn)整治：一是“浮躁”，對(duì)工作冷淡厭煩，責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過(guò)且過(guò)，推諉扯皮，應(yīng)付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，不是積極主動(dòng)地找事做，而是消極被動(dòng)地等事做，推一下動(dòng)一下；三是“等靠”，存在活思想，對(duì)工作能推則推、能拖則拖、能靠則靠。

2、從嚴(yán)紀(jì)律。重點(diǎn)整治：政治紀(jì)律上存在的步調(diào)不

一、有令不行、有禁不止、陽(yáng)奉陰違等，編造、傳播政治謠言，發(fā)表不負(fù)責(zé)任、影響安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的言論，泄露未經(jīng)公開(kāi)的任何信息等；組織紀(jì)律上存在的目無(wú)原則、不講規(guī)矩，私事比公事還重要，抓管理、抓落實(shí)失之于寬、失之于軟等；工作紀(jì)律上存在的上班遲到早退、脫崗溜崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影、參與賭博等問(wèn)題；這些行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)查處，直至追究法律責(zé)任。

四、實(shí)施步驟

（一）自查自糾階段（6月中旬）。認(rèn)真查找本單位教師在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面存在的突出問(wèn)題和差距，進(jìn)行梳理，剖析原因。

（二）規(guī)范提升階段（6月下旬）。有針對(duì)性地制定措施，進(jìn)一步規(guī)范完善各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化整改，保持長(zhǎng)效。

（三）檢查問(wèn)責(zé)階段（7月份）。接受督查組定期不定期地展開(kāi)的明查暗訪(fǎng)，配合督察組查辦違反有關(guān)規(guī)定要求的人員，使學(xué)校的精神面貌和工作作風(fēng)有一個(gè)大的改觀。

五、存在的問(wèn)題：

1、責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過(guò)且過(guò)，推諉扯皮，應(yīng)付了事；圖清閑，怕麻煩，不積極主動(dòng)地找事做，而是消極被動(dòng)地等事做，推一下動(dòng)一下；對(duì)工作能推則推、能拖則拖、能靠則靠。

2、編造、傳播謠言，發(fā)表不負(fù)責(zé)任、影響安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的言論，泄露未經(jīng)公開(kāi)的任何信息等；工作紀(jì)律上存在上班遲到早退、工作時(shí)間上網(wǎng)玩牌打游戲等問(wèn)題；

六、措施：

1、召開(kāi)全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《平遙縣紀(jì)委“十項(xiàng)”規(guī)定》和縣局的實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)郝局長(zhǎng)在六月十一號(hào)視頻會(huì)議上的重要講話(huà)精神，把工作做實(shí)做細(xì)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式。

2、全體教師要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，確實(shí)找出自身在工作中存在的問(wèn)題，并且要認(rèn)真加以剖析，找出差距。

3、領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭剖析自己在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面的問(wèn)題，找出問(wèn)題根源，制定出整改措施。

4、學(xué)校要開(kāi)通舉報(bào)電話(huà)5841300和意見(jiàn)箱，確保舉報(bào)渠道暢通，保證反應(yīng)問(wèn)題的及時(shí)到位，保證家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議得到及時(shí)的解決。東良小學(xué)

2010.6.12

第三篇：整風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)

整風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)

通過(guò)積極參與省委組織部開(kāi)展的整風(fēng)肅紀(jì)集中理論學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育活動(dòng)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：選好配強(qiáng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，是加強(qiáng)基層組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，加快推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)步伐的重要舉措。作為一名普通干部，自己只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)有關(guān)政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，用鐵的紀(jì)律要求自己，用扎實(shí)的作風(fēng)干好工作，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為維護(hù)風(fēng)清氣正環(huán)境，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的政治理論武裝自己，是確保嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自己，能不斷提高自己的政治敏銳性、增強(qiáng)自己的政治鑒別力，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念。當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)主義發(fā)展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結(jié)凸顯期，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定局面，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，提高宗旨意識(shí)和覺(jué)悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅(jiān)毅的思想防線(xiàn)，才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀(jì)不良行為的人和事做斗爭(zhēng)。相關(guān)文件和政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)省委“六嚴(yán)禁”、“三全程”、“四個(gè)一律”的紀(jì)律要求和市上提出的“十嚴(yán)禁”、“五個(gè)一”的工作紀(jì)律有了更加深刻的了解，真正做到了入腦入心，為自己開(kāi)展工作，提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。同時(shí)，也給自己打上了預(yù)防針，使自己切實(shí)做到了自勵(lì)、自省、自警。使自己更加清楚的認(rèn)識(shí)到，各級(jí)組織對(duì)嚴(yán)肅換屆紀(jì)律所持的態(tài)度是非分明，堅(jiān)強(qiáng)有力；也使自己更加清醒的認(rèn)識(shí)到嚴(yán)守紀(jì)律防線(xiàn)，打好攻堅(jiān)克難硬仗，敢抓善管，勇于碰硬，積極維護(hù)風(fēng)清氣正換屆環(huán)境是每一名組工干部義不容辭的責(zé)任。

二、公道正派，積極與違反紀(jì)律行為做斗爭(zhēng)，是確保嚴(yán)肅紀(jì)律的重要保障。剛正不阿，公道正派，一心為民，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)，遵守國(guó)法，恪盡職守，是每一名職工所應(yīng)具備的基本條件，更是一名普通干部在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和群眾利益問(wèn)題時(shí)，所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。心地明了，心無(wú)雜念，端正個(gè)人態(tài)度和思想，是確保正常工作風(fēng)清氣正的重要保證。面對(duì)擾亂紀(jì)律的人和事要主動(dòng)出擊，積極查處，嚴(yán)懲不貸，找準(zhǔn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，抓住問(wèn)題的核心，堅(jiān)持用嚴(yán)厲的措施和堅(jiān)決的態(tài)度，打擊各種不良行為，讓投機(jī)鉆營(yíng)者、受到應(yīng)有的懲處，堅(jiān)持把政治靠得住，作風(fēng)過(guò)得硬，群眾信得過(guò)，干事創(chuàng)業(yè)有激情，廉潔自律意識(shí)強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)的人，讓想干事者有舞臺(tái)。

三、樹(shù)立形象，爭(zhēng)做維護(hù)正義促進(jìn)公平的普通干部，是確保嚴(yán)肅紀(jì)律的先決條件。作為一名普通的職工干部，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都將倍受群眾的關(guān)注。如何做一名贏得群眾信任和依賴(lài)，贏得組織理解和厚愛(ài)的新時(shí)期普通干部，是廣大群眾的期待和渴盼，也是適應(yīng)新時(shí)期組織工作變化的迫切需要。只有做到公平公正，公道正派，用正義的力量，正氣的形象，吸引人、引導(dǎo)人，影響人，才能使塑造良好干部形象，才能使群眾信服；只有堅(jiān)持原則，不討好人，不被人所討好，照章辦事，嚴(yán)謹(jǐn)行事，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，遵守法紀(jì)有尺度，堅(jiān)決抵制不良誘惑，不被金錢(qián)所迷惑。淡泊名利，方能寧?kù)o致遠(yuǎn)。行的端，走的正。堂堂正正做人，清清白白做事。兩袖清風(fēng)，一身正氣，敢于同歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng)，敢于同違法亂紀(jì)行為較量，方顯英雄本色。

經(jīng)過(guò)近一段時(shí)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己的黨性更強(qiáng)了，覺(jué)悟業(yè)更高了，作為一名職工干部，自己將進(jìn)一步堅(jiān)定信念，提升境界，用浩然正氣引領(lǐng)自身發(fā)展，不斷為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)和諧做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，聚力實(shí)干，爭(zhēng)做表率。

第四篇：整風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)

整風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)

通過(guò)積極參與學(xué)校開(kāi)展的整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：自己只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，用鐵的紀(jì)律要求自己，用良好的作風(fēng)干好工作，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為我校的教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的政治理論武裝自己。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自己，才能不斷提高自己的政治敏銳性、增強(qiáng)自己的政治鑒別力，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念。當(dāng)前我市正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高意識(shí)和覺(jué)悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅(jiān)毅工作作風(fēng)的才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀(jì)等不良行為的人和事做斗爭(zhēng)。相關(guān)文件和政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)“五不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律有了更加深刻的了解，為自己開(kāi)展工作，提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。同時(shí)，也給自己打上了預(yù)防針，使自己切實(shí)做到了自勵(lì)、自盛自警。使自己更加清楚的認(rèn)識(shí)到使自己更加清醒的認(rèn)識(shí)到嚴(yán)守紀(jì)律防線(xiàn)，積極維護(hù)風(fēng)清氣正的工作環(huán)境是每一名職工義不容辭的責(zé)任。

二、注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過(guò)實(shí)踐，查找與新形勢(shì)、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

解放思想是為了創(chuàng)新，面對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改進(jìn)工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，更是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。在工作的過(guò)程中，我們周?chē)S時(shí)都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗(yàn)，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，解決這些新問(wèn)題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，創(chuàng)新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實(shí)雄厚的理論-功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹(shù)立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問(wèn)題、新矛盾。

三、提高素質(zhì)，高效服務(wù)。忠于職守，全心全意為人民服務(wù)是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是解放思想、加快發(fā)展的努力方向。為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)是我們義不容辭的職責(zé)，這要求我們?cè)诓粩嗵岣咦陨硭刭|(zhì)、提高服務(wù)水平的同時(shí)，模范踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，自覺(jué)遵守“五不準(zhǔn)”，樹(shù)立良好形象，一切活動(dòng)服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激-情，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，做到熱情周到、優(yōu)良服務(wù)，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過(guò)硬，讓群眾滿(mǎn)意的教育工作者。

整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮

掩。

在依法執(zhí)教方面，作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊(cè)》《教師十不準(zhǔn)》等，按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護(hù)法>>，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。愛(ài)崗敬業(yè)只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，也主動(dòng)幫助解決。

在尊重家長(zhǎng)方面人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

作為一名合格的老師應(yīng)做到：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。(二)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

第五篇：整風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)

《正風(fēng)肅紀(jì)創(chuàng)優(yōu)環(huán)境警示教育資料片》心得體會(huì)

端氏中學(xué) 王冬冬

通過(guò)積極參與省委組織部開(kāi)展的整風(fēng)肅紀(jì)主題活動(dòng)，我校黨支部集中觀看了《沒(méi)有“規(guī)劃”好的人生》警示教育資料片，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：作為一名普通黨員，自己只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)有關(guān)政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，用鐵的紀(jì)律要求自己，用扎實(shí)的作風(fēng)干好工作，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，才能為維護(hù)風(fēng)清氣正環(huán)境，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的政治理論武裝自己

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自己，能不斷提高自己的政治敏銳性、增強(qiáng)自己的政治鑒別力，樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念。當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)主義發(fā)展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結(jié)凸顯期，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定局面，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，提高宗旨意識(shí)和覺(jué)悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅(jiān)毅的思想防線(xiàn)，才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切違法違紀(jì)不良行為的人和事做斗爭(zhēng)。相關(guān)文件和政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)省紀(jì)委“五個(gè)不準(zhǔn)”和我校提出的“八個(gè)禁止”、“52個(gè)不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律有了更加深刻的了解，真正做到了入腦入心，為自己開(kāi)展工作，提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。同時(shí)，也給自己打上了預(yù)防針，使自己切實(shí)做到了自勵(lì)、自省、自警。使自己更加清楚的認(rèn)識(shí)到，各級(jí)組織對(duì)嚴(yán)肅紀(jì)律所持的態(tài)度是非分明，堅(jiān)強(qiáng)有力；也使自己更加清醒的認(rèn)識(shí)到嚴(yán)守紀(jì)律防線(xiàn)，打好攻堅(jiān)克難硬仗，敢抓善管，勇于碰硬，積極維護(hù)風(fēng)清氣正是每一名黨員義不容辭的責(zé)任。

二、公道正派，積極與違反紀(jì)律行為做斗爭(zhēng)，是確保嚴(yán)肅紀(jì)律的重要保障。剛正不阿，公道正派，一心為民，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)，遵守國(guó)法，恪盡職守，是每一名人民教師所應(yīng)具備的基本條件，更是一名普通黨員在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題和群眾利益問(wèn)題時(shí)，所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。心地明了，心無(wú)雜念，端正個(gè)人態(tài)度和思想，是確保正常工作風(fēng)清氣正的重要保證。面對(duì)擾亂紀(jì)律的人和事要主動(dòng)出擊，積極查處，嚴(yán)懲不貸，找準(zhǔn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，抓住問(wèn)題的核心，堅(jiān)持用嚴(yán)厲的措施和堅(jiān)決的態(tài)度，打擊各種不良行為，讓投機(jī)鉆營(yíng)者、受到應(yīng)有的懲處，堅(jiān)持把政治靠得住，作風(fēng)過(guò)得硬，群眾信得過(guò)，干事創(chuàng)業(yè)有激情，廉潔自律意識(shí)強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)的人，讓想干事者有舞臺(tái)。

三、樹(shù)立形象，爭(zhēng)做維護(hù)正義促進(jìn)公平的黨員，是確保嚴(yán)肅紀(jì)律的先決條件。作為一名學(xué)校普通的教職工，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都將倍受學(xué)生的關(guān)注。如何做一名贏得學(xué)生信任和依賴(lài)，贏得組織理解和厚愛(ài)的新時(shí)期黨員，是廣大學(xué)生的期待和渴盼，也是適應(yīng)新時(shí)期組織工作變化的迫切需要。只有做到公平公正，公道正派，用正義的力量，正氣的形象，吸引人、引導(dǎo)人，影響人，才能塑造良好教師形象，才能使學(xué)生信服；只有堅(jiān)持原則，不討好人，不被人所討好，照章辦事，嚴(yán)謹(jǐn)行事，堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，遵守法紀(jì)有尺度，堅(jiān)決抵制不良誘惑，不被金錢(qián)所迷惑。淡泊名利，方能寧?kù)o致遠(yuǎn)。行的端，走的正。堂堂正正做人，清清白白做事。兩袖清風(fēng)，一身正氣，敢于同歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng)，敢于同違法亂紀(jì)行為較量。經(jīng)過(guò)近一段時(shí)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己的黨性更強(qiáng)了，覺(jué)悟業(yè)更高了，作為一名普通的黨員，自己將進(jìn)一步堅(jiān)定信念，提升境界，用浩然正氣引領(lǐng)自身發(fā)展，不斷為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)和諧做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，聚力實(shí)干，爭(zhēng)做表率。