第一篇：頂崗實(shí)習(xí)0823332馬曉靜

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：物流管理班級(jí)：財(cái)經(jīng)管理系0823332班姓名：馬曉靜

（以下為頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告正文）

1.概述

1.1北京萬(wàn)集科技有限公司

是專業(yè)從事智能交通系統(tǒng)（ITS）技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品制造、工程施工、系統(tǒng)集成的高新技術(shù)企業(yè)，是火炬計(jì)劃科技部創(chuàng)新基金、北京市守信企業(yè)、納稅信用A級(jí)、北京安全防范行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)公路學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員榮譽(yù)單位。萬(wàn)集科技成立于1994年，歷經(jīng)十六年的發(fā)展，開(kāi)發(fā)了以動(dòng)態(tài)稱重、視頻檢測(cè)和專用短程通信為核心技術(shù)的多系列產(chǎn)品，設(shè)有6個(gè)分公司和20多個(gè)技術(shù)服務(wù)中心，產(chǎn)品遍及全國(guó)。萬(wàn)集科技將以高品質(zhì)的內(nèi)容、人性化的方式，向用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，持續(xù)關(guān)注并積極探索新的用戶需求、提供創(chuàng)新的業(yè)務(wù)來(lái)持續(xù)提高用戶的生活品質(zhì)，萬(wàn)集科技正在與中國(guó)ITS共同發(fā)展，讓人們的出行更加便捷、安全、環(huán)保，讓道路和城市交通更加和諧，讓生活更加美好。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)

由于為了公司迎合對(duì)口專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排，我院與北京萬(wàn)集科技有限公司達(dá)成一致的意見(jiàn)，特與10年12月3日參加了智能交通系統(tǒng)（ITS）技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品制造、工程施工、系統(tǒng)集成的高新技術(shù)企業(yè)的實(shí)習(xí)之中。其中，我被分到OBU崗位參加實(shí)習(xí)工作。

雖然在這里工作的員工有著不同的社會(huì)關(guān)系與背景，加大了員工的管理難度，但我們一直秉著讓人們的出行更加便捷、安全、環(huán)保，讓道路和城市交通更加和諧，讓生活更加美好態(tài)度。至始至終，教導(dǎo)員及高層管理人員也熱心地為我們提供幫助。

1.3成效

粒粒汗水皆下流，點(diǎn)點(diǎn)成果大揭曉。在一個(gè)多月的短暫實(shí)習(xí)生活中，我們付出了很多的汗水，也克服了許多的障礙，已經(jīng)提前完成了任務(wù)，受到了院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校輔導(dǎo)老師的一致好評(píng)。

2.主體

2.1摘要

實(shí)習(xí)之后，我才開(kāi)始懷念學(xué)校的生活，才開(kāi)始領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的好處，時(shí)間的珍貴，青春的流逝，性情的自穩(wěn)。

在10年的寒假中，我開(kāi)始了新的征程——在北京萬(wàn)集科技有限公司實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我深深地體味到父母的不易，我所辛苦的也是一丁點(diǎn)的慰勞。父母的體力消耗與學(xué)子的腦力消耗是無(wú)法估量的，更何況似我一樣的在物質(zhì)與精神都自負(fù)的當(dāng)代大學(xué)生，怎可在學(xué)校與家庭中真正體會(huì)到那份心酸呢！這一切感言，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，用積極上進(jìn)、堅(jiān)持到底的心去迎接每天的工作，因?yàn)槲蚁嘈牛约嚎梢栽谶@次的實(shí)習(xí)生活中蛻變自己。

2.2第一天的體驗(yàn)

說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真有一種想要逃脫的感覺(jué)，因?yàn)檫@里的工作自己從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以很恐懼。不過(guò)當(dāng)我們崗位的指導(dǎo)員細(xì)心、耐心的給我們教導(dǎo)，當(dāng)?shù)谝淮谓佑|OBU的時(shí)候感覺(jué)自己是相當(dāng)棒的。所以，第一天的感覺(jué)是再看指導(dǎo)書(shū)與實(shí)際操作中度過(guò)的。2.3新突破

我很慶幸，在那刻我教化了自己，不然“下一站的風(fēng)景”會(huì)錯(cuò)化在我的心里，我不會(huì)那么快融入員工合作與回應(yīng)挑戰(zhàn)中。記得那是下午的時(shí)候，我們要完成一定OBU的產(chǎn)量，所以我也加入到測(cè)試OBU的靈敏度當(dāng)中，雖然剛開(kāi)始測(cè)得很慢，不過(guò)卻漸漸的適應(yīng)了下來(lái)。不管向我這類人是否在此刻接觸它們——那種簡(jiǎn)單的幸福，秉著讓人們的出行更加便捷、安全、環(huán)保，讓道路和城市交通更加和諧，讓生活更加美好態(tài)度。我覺(jué)得對(duì)待工作，或許就需要這種高境界的態(tài)度。

工作，相信很多的人與我一樣，面對(duì)盡職盡責(zé)的師傅，面對(duì)一天都不停地測(cè)試（聲音得煎熬），都會(huì)覺(jué)得是種煎熬，苦不堪言。可是經(jīng)過(guò)這天的實(shí)習(xí)之后，讓我覺(jué)得事物的本身并不是我們看到的那樣，親身去體驗(yàn)，去做了，去改變了，才會(huì)明白這種工作其實(shí)很快樂(lè)的。下午的測(cè)試，要搶時(shí)間——17：00前完成，才能搭上送貨的車；要突擊——雖OBU小，但音量“刺耳”的阻撓，任務(wù)量極具加大，所以師傅邊走邊工作，邊走邊教我知識(shí)，時(shí)間像是凝聚一樣。在這之中，盡管我覺(jué)得還是比不上老員工，痛得淚水汪汪，但我還是沉穩(wěn)自我，順暢地完成一切師傅教給我的任務(wù)。偶爾，我們也要接受培訓(xùn)?？梢浴傊ぷ魇怯淇斓?，有序地進(jìn)行著的。當(dāng)然，我們也提前完成了那天的任務(wù)。

2.4結(jié)束的贊賞

“曉靜，你的適應(yīng)能力很好！今天不錯(cuò)！”坐在后排的師傅稱贊了我一句，我也活靈活現(xiàn)地有了學(xué)校里的朝氣。窗外的落日漸漸地開(kāi)始沉淪，今天的靈敏度測(cè)試工作也隨著落日的沉淪而漸漸落幕。不去適應(yīng)怎樣去確定自己到底行不行呢？我想，今天的答卷應(yīng)該是除測(cè)試工作以外的人生教課，我很知足了。2.5日后的感言

第二天，測(cè)試；

第三天，測(cè)試；

第四天，測(cè)試

第五天……….接連幾天一層不變的都是測(cè)試靈敏度的工作中，似乎讓我的心情變得有些煩躁。對(duì)于測(cè)試的本身，我以為自己已經(jīng)有了全面的了解，可是，最后一次的臨時(shí)考試又讓我羞愧。馬上，在這里實(shí)習(xí)來(lái)的學(xué)生及其他員工都要面對(duì)一次小考，關(guān)于對(duì)自己工作的了解與接受的程度知識(shí)，我以為自己已經(jīng)相當(dāng)?shù)氖炀毩?，可是真正的答過(guò)試卷之后，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的工作了解的并不多，所以成績(jī)也相當(dāng)?shù)牟焕硐搿ＶR(shí)并不怕學(xué)的多，就怕學(xué)的少。一份簡(jiǎn)單的工作，也有它細(xì)膩的地方需要我們用心去捕獲到自己的知識(shí)海洋之中。

來(lái)萬(wàn)集科技有限公司實(shí)習(xí)，我并沒(méi)有很嬌氣地把自己當(dāng)做一個(gè)女生來(lái)看待。對(duì)待工作有男生般的努力進(jìn)取，也在工作中找到屬于自己的職責(zé)，人呢，并不是一切路上都平平坦坦，關(guān)鍵靠自己的努力與年對(duì)困難的意志力，更不是即將面臨的勞累與疲憊的退縮，而是對(duì)自己以后將要從事的工作的合理規(guī)劃與定位。

在社會(huì)的各個(gè)企業(yè)中，都有許多員工對(duì)所在公司有著過(guò)多的不滿（關(guān)于伙食、住宿、薪資、工作時(shí)間），萬(wàn)集科技有限公司也不例外。面對(duì)很多的閑言碎語(yǔ)，議論紛雜，我都喜歡用微笑去回應(yīng)，順其自然。我想，在工作中，比這些更重要的應(yīng)該是我們對(duì)工作所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，每個(gè)人都應(yīng)該努力做好自己的本職工作，而不是常常地去抱怨或斤斤計(jì)較，這樣，也許更能體現(xiàn)出我們的職業(yè)水準(zhǔn)與教養(yǎng)。

3.總結(jié)

3.1經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)新儀器的操作有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了蜂鳴器與靈敏度的測(cè)試等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與社會(huì)人士的交際、合作的能力。一次工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有隊(duì)員的合作和團(tuán)結(jié)，才能讓工作快速而高效的完成。那些在書(shū)本上的抽象知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的工作應(yīng)該如何很好得結(jié)合了起來(lái)。同時(shí)，我也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。掌握和適應(yīng)的選擇對(duì)我們很重要，彼此決定了工作的速度；測(cè)量?jī)x器的整平對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；隊(duì)員的合作很重要，這一點(diǎn)從很大程度上影響工作的進(jìn)度。因此，在這段實(shí)習(xí)日子當(dāng)中，我也本著“?從整體到局部?、?先控制后碎部?、?由高級(jí)到低級(jí)?，并做到?步步都到位?”的測(cè)量工作的原則，給自己22年的生活進(jìn)行了全面的測(cè)量。

3.2我的實(shí)習(xí)答卷

我的實(shí)習(xí)答卷——實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我才開(kāi)始懷念學(xué)校的生活（悠閑，自在，過(guò)于地放縱），學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題（知識(shí)面過(guò)于全面化，精細(xì)之科學(xué)生學(xué)識(shí)不周，部分教學(xué)科目已經(jīng)趕不上時(shí)代的發(fā)展等），才開(kāi)始領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的好處（知識(shí)是不嫌多的），時(shí)間的珍貴（在校一心學(xué)習(xí)是很寶貴的），青春的流逝（有太多的東西，我們沒(méi)有好好去抓?。?，性情的自穩(wěn)（懂得自我約束，給予自己壓力）。

轉(zhuǎn)眼已在本公司已經(jīng)實(shí)習(xí)兩個(gè)月了，回顧這段實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受饑黃的膚色，燥人的聲音，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段相當(dāng)值得回味的經(jīng)歷。

4.致謝

4.1感謝信

敬愛(ài)的萬(wàn)集科技有限公司領(lǐng)導(dǎo)與師傅們：

你們好！

首先感謝你們?cè)趯?shí)習(xí)期間對(duì)我的照顧。

我是與你們一起工作、生活過(guò)的實(shí)習(xí)生馬曉靜。我現(xiàn)在已經(jīng)在萬(wàn)集科

技有限公司實(shí)習(xí)兩個(gè)多月了，雖然其中會(huì)遇到種種困難，但我很自豪，因?yàn)槲矣械饺f(wàn)集科技有限公司工作過(guò)的經(jīng)歷。我也很高興能在畢業(yè)降臨之際，表達(dá)我對(duì)你們的感謝。對(duì)于那些一起生活、工作過(guò)的日子，對(duì)于單位給予我的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)，對(duì)于師傅們給我的幫助，對(duì)于王圓圓組長(zhǎng)和李慧芳給我的無(wú)私教誨，我一直懷著深深的感謝之情，就像曾經(jīng)每天早上一起唱過(guò)的歌曲一樣“我們感謝上蒼，我們感謝??”

在單位一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以說(shuō)，那是我的寶貴財(cái)富。我從你們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)，愛(ài)心，認(rèn)真，敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)，勤勞，還有很多很多。你們每一個(gè)人都是那么善良，那么優(yōu)秀。不論你們做什么樣的工作，你們都是那么的認(rèn)真，比如和我一起工作過(guò)的各種員工，還有給了我許多幫助的很多同類學(xué)校的師哥們以及社會(huì)上的前輩們，你們用親身的行為感染了我，給我上了一次最寶貴的人生課堂。這些，對(duì)我在校的學(xué)習(xí)，乃至以后的人生路途，都有著很大的幫助。我要對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”。

由于畢業(yè)在即，我無(wú)法當(dāng)面對(duì)你們致以感謝，就希望我的這封小小信件，能表達(dá)我對(duì)你們的感謝。感謝上蒼，感謝萬(wàn)集，感謝王組長(zhǎng)，感謝同事們，對(duì)我的幫助。

此致

敬禮！

馬曉靜

2010．3．5

第二篇：曉靜演講稿

安全常系心中

城區(qū)中心校西街小學(xué) 郅曉靜

有人說(shuō)，安全是生命之水，是幸福之源；有人說(shuō)，安全就是要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，來(lái)收獲更多的祥和，幸福和安寧。同學(xué)們，安全是個(gè)永恒的話題，它關(guān)系到你們能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)。今天，老師就針對(duì)早到的現(xiàn)象，用幾個(gè)真實(shí)的案例來(lái)告誡同學(xué)們，早到所帶來(lái)的危害有哪些：

案例一：福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是省級(jí)‘‘百所示范小學(xué)’’之一，一天清晨，早到的孩子來(lái)到校門(mén)口，悲劇突然降臨。一名中年男子手持砍刀出現(xiàn)在門(mén)口，揮刀捅向正在入學(xué)的孩子們。在短短的1分鐘內(nèi)，該男子捅死捅傷13名小學(xué)生，其中3人當(dāng)場(chǎng)死亡，6人在醫(yī)院搶救無(wú)效死亡！

案例二：江蘇常州一名學(xué)生中午提前到校，與另一名學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不小心將這名同學(xué)的左拇指弄成骨折，幸運(yùn)的是醫(yī)院離學(xué)校很近，在熱心家長(zhǎng)的幫助下，順利送往醫(yī)院及時(shí)就診，否則后果不堪設(shè)想。

案例三：江蘇某校的一名五年級(jí)學(xué)生，因中午提前到校在二樓做游戲，不慎從樓梯上墜落，學(xué)校及時(shí)在第一時(shí)間送往醫(yī)院救治，該生脾臟摘除。

案例四：上海的一名學(xué)生下午提前到校后，甲同學(xué)甩筆盒使一支鉛筆飛出，筆尖正好擊中乙同學(xué)的右眼，導(dǎo)致乙同學(xué)的右眼受到重傷。

孩子們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更是對(duì)我們敲響了安全的警鐘。所以說(shuō)學(xué)習(xí)固然重要，但是如果連生命都沒(méi)有了，我們從哪兒去談學(xué)習(xí)呢？為了讓這樣的悲劇不再重演，老師再次提醒同學(xué)們按規(guī)定的時(shí)間上下學(xué)。早上，在家吃好喝好，7:30按時(shí)從家里出發(fā)；中午在家吃晚飯后必須午休，要養(yǎng)精蓄銳，這樣下午才有精神上好每一堂課，記著2:30再?gòu)募依锍霭l(fā)。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多彩的。而要擁有這一切的前提是安全，所以讓我們把安全常系心中！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，快快樂(lè)樂(lè)回家，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。

第三篇：《送別》-曹曉靜

《送別》

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！?/p>

《送別》可以算是一首老歌了。在六、七十年代時(shí)，它是一首“名歌”，老人、小孩都會(huì)哼唱。

“沙揚(yáng)娜拉”是日語(yǔ)“再見(jiàn)”的意思。徐志摩有《沙揚(yáng)娜拉》一詩(shī)中寫(xiě)到：“那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉！”日本姑娘與徐志摩離別的景象呈現(xiàn)在眼前，令人感到一陣陣辛酸涌上心頭。又有一首《再別康橋》中這樣寫(xiě)：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！那牡奈易吡?，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”詩(shī)人對(duì)舊情眷戀和珍視，尋夢(mèng)的悵惘落寞的情懷又有誰(shuí)感覺(jué)不到呢！

送別，是一件令人悲傷的事情。古人也有同感，像王勃的《送杜少府之任蜀州》這首詩(shī)充分的表達(dá)了自己的感情。多情自古傷離別，向況王、杜二人“同是宦游人”，這可是客中送別。但詩(shī)人用理智駕馭感情，以豁達(dá)的心理相慰相寬，別開(kāi)生面，一洗送別詩(shī)兒女情長(zhǎng)，凄凄威威的悲酸之態(tài)，唱出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的偉詞壯句。

再有李白的《渡荊門(mén)送別》，這首詩(shī)是詩(shī)人二十五歲時(shí)告別親人遠(yuǎn)游時(shí)所作。詩(shī)人第一次離開(kāi)四川順江遠(yuǎn)行，來(lái)到楚國(guó)故地。展示在年輕詩(shī)人眼里的，是不同于蜀川的景象。只見(jiàn)山勢(shì)隨著平原逐漸消失，江水流進(jìn)了廣闊的原野。夜里，江水平靜，月影倒映水中，好像天上飛來(lái)的鏡子；白天，彩云變幻，構(gòu)成了海市蜃樓。想象神奇美妙，意境高遠(yuǎn)壯麗。最后兩句抒發(fā)思鄉(xiāng)之情：“自憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”妙就妙在不說(shuō)自己想家，而說(shuō)家鄉(xiāng)的水一往情深，遠(yuǎn)送他到千里之外。雖是思鄉(xiāng)，卻無(wú)愁思煩緒，寫(xiě)得瀟灑俊逸。題中“送別”二字，也許就落實(shí)在這里。

其實(shí)看開(kāi)點(diǎn)，送別并不是一件令人悲傷的事，如果沒(méi)有送別，又何來(lái)再見(jiàn)呢！

第四篇：馬曉新聞

2010年5月31日，鎮(zhèn)坪縣縣委書(shū)記馬曉旬、縣長(zhǎng)吳平冒雨來(lái)到鎮(zhèn)坪縣中學(xué)檢查2010年高考備考工作情況并看望慰問(wèn)高三全體教師?？h委副書(shū)記田延國(guó)，縣委常委、縣委辦主任羅云忠陪同檢查。

縣委領(lǐng)導(dǎo)一行先后查看了鎮(zhèn)坪縣中學(xué)學(xué)生宿舍、建設(shè)中的實(shí)訓(xùn)樓工地、學(xué)校餐廳、高考保密室等地。并在校會(huì)議室與全體高三教師舉行了座談會(huì)，縣委領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取了鎮(zhèn)坪縣中學(xué)校長(zhǎng)謝道森關(guān)于2010年高考工作的匯報(bào)。教師代表教務(wù)處副主任賀澤斌在會(huì)發(fā)言，感謝縣委、縣政府對(duì)鎮(zhèn)坪縣中學(xué)全體教師的關(guān)心與支持?？h委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鎮(zhèn)坪縣中學(xué)給予了充分肯定，認(rèn)為，近年來(lái)，縣高中在異常困難的情況下，奮力拼搏，以干克難，學(xué)校面貌有了新的提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考取得了喜人的成績(jī)，得到了社會(huì)各界的一致認(rèn)可和好評(píng)。縣委書(shū)記馬曉旬、縣長(zhǎng)吳平分別在會(huì)上做了重要講話，針對(duì)2010年高考工作提出了具體要求，馬書(shū)記強(qiáng)調(diào)鎮(zhèn)坪縣中學(xué)是我縣唯一一所高中，教學(xué)質(zhì)量直接反映全縣教育水平，高考是備受社會(huì)各界關(guān)注的大事，隨著2010年高考工作的臨近，做好高考工作任務(wù)艱巨。縣委、縣政府及各相關(guān)部門(mén)要通力配合，加強(qiáng)對(duì)高考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備，周密部署，明確責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待。要把今年得高考工作作為踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。全力確保高考工作順利進(jìn)行。要做好高考的后勤工作，確保高考期間的學(xué)生飲食安全；落實(shí)好縣上制定的學(xué)校安全方案，預(yù)防意外事故發(fā)生，高考期間公安、交警、衛(wèi)生、工商、雙創(chuàng)辦等部門(mén)要做好周邊環(huán)境整治工作，做好考務(wù)保障工作。全體教職員工要做好學(xué)生的心理調(diào)適，讓學(xué)生以輕松、平和的心態(tài)積極應(yīng)考。要同心協(xié)力力爭(zhēng)在2010年高考中實(shí)現(xiàn)新的突破。

縣長(zhǎng)吳平在講話中要求，在思想上高度重視、周密部署、細(xì)致安排，在保持去年喜人成績(jī)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，向全縣人民交一份滿意答卷。要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保安全。各相關(guān)部門(mén)，要各司其職、嚴(yán)密組織，細(xì)化工作責(zé)任。尤其在高考期間要特別注意學(xué)生食堂的衛(wèi)生狀況和供餐保障，確?？忌院?，休息好，以充沛的精力參加高考。同時(shí)，要做好道路管制工作，確保道路安全、通暢，他要求努力創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境，確保全縣考生順利迎考。

會(huì)后縣委書(shū)記馬曉旬、縣長(zhǎng)吳平代表縣委、縣政府為高三教師送來(lái)了10000

縣委領(lǐng)導(dǎo)與高三教師座談

編輯：太極庸人

第五篇：六年級(jí)二班范曉靜

輕松一派——讀書(shū)人

沾化縣富國(guó)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班范曉靜

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。人不能離開(kāi)書(shū)，更不能離開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)，讀書(shū)，所謂讀書(shū)，是要讓你用心靈去領(lǐng)悟，通讀，而不是草草了事，更不會(huì)讓人覺(jué)得壓力山大。如果你真的用心靈去讀的話，就會(huì)是一種享受，一種幸福，一種生活??

好似連自己都不知道，是什么時(shí)候開(kāi)始讀第一本書(shū)，是什么時(shí)候開(kāi)始被書(shū)中的喜怒哀懼所牽動(dòng)，更不知道，是在何時(shí)，又是何書(shū)，讓我讀懂了它，令我為之傾嘆。讀的過(guò)多了，時(shí)間太長(zhǎng)了，自然也就把一切都拋開(kāi)了。讀書(shū)時(shí)，想象自己就是主角，更加真切地感受到了作者提筆時(shí)的強(qiáng)烈感情與寫(xiě)作意圖。幾遍下來(lái)，突然間就有了一種“讀懂了”的心理，心情甚好，精神格外振奮，渾身都叫一個(gè)輕松，時(shí)不時(shí)想起書(shū)中的內(nèi)容，不忘對(duì)作者點(diǎn)個(gè)大大的“贊”!

有書(shū)陪伴的日子里，倍感輕松，精神振奮，因?yàn)闀?huì)讀書(shū)。如果當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，感到乏味、無(wú)趣，困倦之意席卷而來(lái)，那么，你面前的東西對(duì)于你來(lái)說(shuō)，連枯草都不如！因?yàn)槟銢](méi)有用心去讀、去聆聽(tīng)。面對(duì)書(shū)籍，我們應(yīng)該好好去讀。好好地品味書(shū)籍中所含的韻味、真理??對(duì)于渴求知識(shí)的目光，面對(duì)書(shū)籍，一定是如饑似渴的。讀書(shū)能使我們心情愉悅，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀，讓求知的心在書(shū)海里徜徉??

當(dāng)你心情低落時(shí)，打開(kāi)久違的書(shū)本吧，讓它來(lái)安慰你弱小的身軀，讓它來(lái)?yè)崦憧占诺男撵`，讓它來(lái)包扎你受傷的傷口。當(dāng)真正感受到書(shū)中的快樂(lè)時(shí)，你的身軀將會(huì)變得強(qiáng)大，撐起屬于自己的一片天空；你的心靈將變得充實(shí)起來(lái)，你的傷口將會(huì)愈合，只留下完美的弧線不會(huì)煞他風(fēng)景，這將是你莫大的快樂(lè)。

當(dāng)你覺(jué)得生活乏味時(shí)。打開(kāi)久違的書(shū)本吧，重新拾起心靈的空白，重新找到做人的快樂(lè)，重新尋找生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè)，讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒，當(dāng)你覺(jué)得充實(shí)、快樂(lè)且又陽(yáng)光普照時(shí)，這將是你莫大的快樂(lè)。

當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí)，打開(kāi)久違的書(shū)本吧，在讀書(shū)中尋找智慧的鑰匙，打開(kāi)科技的大門(mén)，鋪平生活的道路，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它飛翔！我想，那時(shí)的你，已經(jīng)找到了智慧的藥方，你的思想將會(huì)登上智慧的頂峰，這將會(huì)是你莫大的快樂(lè)。

快快樂(lè)樂(lè)讀書(shū)，輕輕松松做人，仔仔細(xì)細(xì)地去讀人生中所遇見(jiàn)的每一本好書(shū)，其中有它們自己的真諦所在。當(dāng)你真正用心去讀了，你也就真的懂了，就懂得為什么讀書(shū)人可以被稱作“輕松一派”了。