第一篇：校園安全管理學(xué)習(xí)總結(jié)

校園安全管理學(xué)習(xí)總結(jié)

6月10日至6月19日，我參加了2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確學(xué)校安全工作的方法、依據(jù)、以及安全工作的位置。下面總結(jié)如下：

一、有法可依

通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了我國(guó)應(yīng)急管理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)，學(xué)校安全 突發(fā)事件的預(yù)案制定與處理，及學(xué)校安全事故的處理依據(jù)：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《中小學(xué)生安全事故處理辦法》。

二、認(rèn)識(shí)到位

學(xué)校安全工作要經(jīng)常抓，要居安思危，防微杜漸，才能有效地避免 意外事故的發(fā)生。要認(rèn)真結(jié)合實(shí)際開(kāi)展排查，時(shí)刻關(guān)注校園存在的安全隱患。特別要注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、夏季的師生安全、汛期校舍、圍墻、樓梯、學(xué)生上下學(xué)線路的 排查，對(duì)排查出來(lái)的隱患要限期整改。

2、防范溺水事故。

3、校外活動(dòng)的安全。

4、堅(jiān)決避免擠壓、踩踏事件。

三、扎實(shí)工作，不做表面工作

安全工作必須扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，安全無(wú)小事，學(xué)校事事要注意安全。不能“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”，不能只做表面文章，而要落實(shí)到學(xué)校工作、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

總之，學(xué)校安全工作是一根高壓線，必須時(shí)時(shí)刻刻繃緊這根弦。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了：不能存僥幸之心，否則就會(huì)出事。因此，必須為創(chuàng)建平安、文明、和諧的校園而努力工作。

2010年6月22日

第二篇：校園安全管理學(xué)習(xí)總結(jié)

校園安全管理學(xué)習(xí)總結(jié)

江夏區(qū)赤磯中學(xué)劉成年帳號(hào)：6801114706

4根據(jù)《江夏區(qū)教育局關(guān)于組織參加校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的通知》要求，我于2010年6月20日至29日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加了培訓(xùn)。我在規(guī)定的時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了全部?jī)?nèi)容，足額完成規(guī)定學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)收獲很大。多位專家、學(xué)者和中小學(xué)校長(zhǎng)從不同角度、不同層面、理論與實(shí)踐相結(jié)合方式全方位深刻剖析了校園安全大于天，校園安全無(wú)小事的真正內(nèi)涵。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要依法確保校園安全，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確校園安全防范的責(zé)任綜合治理，凈化平安校園的安全環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，讓生命之花恒久綻放。下面結(jié)合我校實(shí)際對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步確立我校后期安全工作要求與目標(biāo)。

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

“學(xué)校安全重于泰山”，校園安全事關(guān)全體師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，學(xué)校在日常教育管理工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，強(qiáng)化安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理。全體師生要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，這絕不是一陣風(fēng)，走過(guò)場(chǎng)，搞形式，要讓學(xué)校安全工作長(zhǎng)久、扎實(shí)、穩(wěn)安地開(kāi)展下去。

二、健全管理制度

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與值班人員簽

訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作出嚴(yán)肅處理。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車上學(xué)。

3、為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動(dòng)。

四、大辦加強(qiáng)安全教育

1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。努力提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效

性，切實(shí)做到進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，以人為本、關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全行為能力。創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環(huán)境。

2、學(xué)校與家庭充分結(jié)合。安全教育應(yīng)發(fā)揮一切可發(fā)揮的力量，為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，學(xué)校將與家庭充分合作，創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保學(xué)生人身安全。

五、督促責(zé)任落實(shí)

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。建設(shè)平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來(lái)都是把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)、強(qiáng)化安全工作重在防范的意識(shí)，強(qiáng)化事故防范重在管理的意識(shí)。

2、完善保障機(jī)制。我校將繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，強(qiáng)化保障措施，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、加強(qiáng)部門(mén)配合。學(xué)校將協(xié)同有關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的綜合治理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)溝通配合，強(qiáng)化檢查督促和具體指導(dǎo)，做好日常監(jiān)管工作。

總之，我校全體教師以高度的責(zé)任感與使命感全部行動(dòng)起來(lái)，時(shí)刻把教師和孩子的生命放在第一位，關(guān)注生命，關(guān)心安全，把所有的不安全因素降到最低位，時(shí)刻警惕，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)治綜合治理，以實(shí)現(xiàn)校園安全、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三篇：中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

富民縣羅免中心小學(xué)錢(qián)偉

2010年6月，按照《富民縣“中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”實(shí)施方案》的安排部署，參加了全縣中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下。一是提高認(rèn)識(shí)，明確意義。我于2010年6月10日上午參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)班開(kāi)班典禮直播，通過(guò)國(guó)家教育部、國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦公室等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)一步了解到了今年3月以來(lái)發(fā)生在全國(guó)各地中小學(xué)、幼兒園校園的傷害學(xué)生、教師的校園暴力事件。究其原因，一是當(dāng)前社會(huì)人群中個(gè)別人員因社會(huì)關(guān)系處理不恰當(dāng)、不能很好地緩解工作、生活壓力，造成人性扭曲，心理變態(tài)，產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的極端行為。二是部分中小學(xué)校園，存在管理者、教師、學(xué)生安全意識(shí)淡薄，安全自救能力差，校園安全管理不到位、安全責(zé)任不明確、安全措施落實(shí)不力、缺乏安保人員等問(wèn)題，以至于讓不法分子有可乘之機(jī)，把自我保護(hù)能力比較差的中小學(xué)、幼兒園學(xué)生作為行兇對(duì)象。各地中小學(xué)、幼兒園暴力傷害事件的發(fā)生，敲響了校園安全的警鐘，也對(duì)校園安全管理提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)日益復(fù)雜的校園安全形勢(shì)，開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理培訓(xùn)，提高學(xué)校管理者的安全管理意識(shí)和能力，加強(qiáng)校園安全管理，杜絕和減少校園安全事件的發(fā)生，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是以人為本，促進(jìn)校園和諧，更好地發(fā)展教育事業(yè)的一項(xiàng)重要工作。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極反思。在培訓(xùn)中，按照《方案》所安排的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，登陸中國(guó)教師研修網(wǎng)，申領(lǐng)了個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)，對(duì)《學(xué)校突發(fā)事件的預(yù)案制定與處理》等8門(mén)課程進(jìn)行了視頻學(xué)習(xí)，并填寫(xiě)了個(gè)人學(xué)習(xí)記錄表。同時(shí)，于6月18日上午登陸了專家答疑區(qū)域，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際提交了“怎樣才能充分地調(diào)動(dòng)全體師生的積極主動(dòng)性參與校園安全管理？”、“如何才能更好地將校園安全措施落實(shí)到位，有效確保師生生命安全？”兩個(gè)有關(guān)校園安全管理的問(wèn)題。聆聽(tīng)了專家就廣大中小學(xué)、幼兒園校園長(zhǎng)提出的校園安全管理的共性問(wèn)題所做的寶貴的反饋點(diǎn)撥發(fā)言。通過(guò)自學(xué)規(guī)定課程，與專家交流、查看校長(zhǎng)留言等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并對(duì)照本校安全管理工作，進(jìn)行了反思，查找出了學(xué)校安全管理中的一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：①雖然學(xué)校逢會(huì)必講校園安全，但部分師生安全意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有把校園安全當(dāng)做頭等大事來(lái)做；②學(xué)校制定了有關(guān)安全管理的規(guī)章制度，但制度還不夠健全，安全措施還不夠具體，安全責(zé)任還不夠細(xì)化；③對(duì)學(xué)生的安全管理還有一定的死角和空擋，學(xué)校安全工作的落實(shí)還沒(méi)有做到面面俱到；④學(xué)校還沒(méi)有配備安保人員，對(duì)師生的安全保衛(wèi)和校園的安全巡查力度不夠。

三是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。通過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)抓好和落實(shí)校園安全管理工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了有關(guān)校園安全的法律法規(guī)和國(guó)內(nèi)安全管理名校在校園安全管理方面的先進(jìn)做法，學(xué)習(xí)了專家對(duì)校園安全管理、學(xué)生安全教育等方面的一些科學(xué)的理論、實(shí)用的方法。在今后的工作中，要把校園安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重來(lái)抓，要通過(guò)各種形式的安全教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立全體師生的安全思想意識(shí)，不斷健全完善學(xué)校的安全制度、措施，強(qiáng)化安全責(zé)任的落實(shí)，把安全工作做細(xì)做實(shí)，不留安全死角和空擋，消除安全隱患。要注重日常安全管理與重點(diǎn)安全管理工作相結(jié)合，抓好課間、午休、體育課、住校生晚自習(xí)到就寢、重大活動(dòng)等各個(gè)時(shí)段的安全管理，做好教室、走道、樓梯、操場(chǎng)、宿舍等重點(diǎn)部位的安全巡查，杜絕摔傷、撞傷、踩踏擠壓等事故的發(fā)生。繼續(xù)抓好“防火、防溺水、防食物中毒、防觸電、防交通事故”等安全事故的防范。及時(shí)了解校園周邊群眾社會(huì)矛盾動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生矛盾的排查化解工作，做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的溝通交流，防止社會(huì)閑散人員到校園滋事、學(xué)生打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)校園人際關(guān)系氛圍朝著和諧、團(tuán)結(jié)的方向發(fā)展。要積極爭(zhēng)取社會(huì)、家庭、公安等各方面力量，加大對(duì)校園安全工作的的大力支持和關(guān)注，形成“師生安全系萬(wàn)家，校園連著你我他”的一個(gè)良好的校園安全工作局面。

總之，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到作為一名寄宿制完小校長(zhǎng)所擔(dān)負(fù)的安全責(zé)任重大，個(gè)人的安全思想意識(shí)和工作責(zé)任心、安全管理的方法、措施等，在很大程度上影響著學(xué)校安全管理工作的落實(shí)和效果。因此，在認(rèn)真完成學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，更要不折不扣地把學(xué)校的安全工作抓實(shí)抓好，為廣大生提供一個(gè)安全、和諧的校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

第四篇：校園安全管理專題培訓(xùn)總結(jié)

校園安全管理專題培訓(xùn)總結(jié)

五眼橋小學(xué)幼兒園 王春霞

通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，掌握了各位專家對(duì)不同課題的講解，使我懂得了在自己工作中沒(méi)有注意到的一些工作環(huán)節(jié)，這對(duì)我今后的工作有很大的幫助，我相信，在以后的工作中，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取學(xué)校安全管理的知識(shí)，努力創(chuàng)造安全育人環(huán)境。當(dāng)今，國(guó)家把校園安全提到相當(dāng)位置，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)校園安全的高度重視，這次培訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，能夠親耳聆聽(tīng)眾多專家和教授的講課、能夠與許多的同行共同交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到更多的關(guān)于安全方面的知識(shí)，真是覺(jué)得很難得。尤其是幼兒園是一個(gè)弱勢(shì)群體，為幼兒園配備正式的保安加強(qiáng)安全保護(hù)工作更是迫在眉睫。如今我們校園大門(mén)處配備的保安、安裝的監(jiān)控設(shè)備就深受廣大家長(zhǎng)的歡迎，我們感覺(jué)安全工作就是要常抓不懈！

近年來(lái)，學(xué)校事故頻頻發(fā)生，意外傷害己成為影響兒童健康成長(zhǎng)的第一殺手，這不能不引起社會(huì)和廣大教育工作者的焦慮和關(guān)注。為此，五眼橋小學(xué)幼兒園結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行安全教育，提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

一、開(kāi)展特色情景摸擬活動(dòng)：“陽(yáng)臺(tái)上的故事”、“冬天的故事 ”、“陌生人的故事 ”、“超市里走失了”等等，讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)、了解初步的安全知識(shí)，懂得求救方法；觀摩“消防中隊(duì)”活動(dòng)更是讓孩子們身臨其境學(xué)習(xí)防、救火災(zāi)的安全知識(shí)，將消防知識(shí)從娃娃抓起落到了實(shí)處；參觀“骨傷科醫(yī)院 ”孩子們感知了病人的痛苦，對(duì)生命的歡樂(lè)和痛苦有了初步的了解，同情心、愛(ài)心的情感得以培養(yǎng)，從而能懂得生命、尊重生命。

二、讓兒童自己參與安全管理，讓兒童在自我服務(wù)、自我管理、監(jiān)督中受益非淺，既維護(hù)了秩序，保證了安全，又鍛煉了能力，培養(yǎng)了品質(zhì)。為他們提供交流、交往的機(jī)會(huì)和環(huán)境，滿足他們的成就感，充分體驗(yàn)生命的意義。在實(shí)踐中感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力。比如師生共建安全規(guī)則：“出教室的安全規(guī)則”、“戶外活動(dòng)安全規(guī)則”、“交通安全規(guī)則”均可以是孩子們自己制定的并配有他們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)。這樣，孩子在享有充分尊重與自由時(shí)也面臨困難與挑戰(zhàn)，他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)也因此而逐漸形成。

總而言之，在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無(wú)小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕！

2010年6月

第五篇：校園安全管理培訓(xùn)總結(jié)

校園安全管理培訓(xùn)總結(jié)

參加了2013年的全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)安全管理的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)真的觀看了所有的視頻資料和閱讀了所有的講義，對(duì)于如何開(kāi)展校園安全管理受益匪淺。結(jié)合本地情況，我有這樣的一些感想：

首先是學(xué)生的安全問(wèn)題，專家講了，生命不保，談何教育，所以我體會(huì)到學(xué)生的安全容不得想不到。如果在學(xué)生安全的問(wèn)題上，出現(xiàn)的意外情況想不到，就可能會(huì)造成事故，釀成悲劇。學(xué)生安全工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性非常強(qiáng)的工作，要把它抓實(shí)抓好，關(guān)鍵是要防范在前，要時(shí)刻保持清醒頭腦，經(jīng)常分析各種安全形勢(shì)，查找薄弱環(huán)節(jié)，努力在安全中查找不安全因素，防患于未然。俗話說(shuō)：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。所有不安全的苗頭都是事故的前兆和信號(hào)，事故苗頭如果不就能及時(shí)消滅，就可能演變成事故。因此，要善于通過(guò)不安全的苗頭看事故，通過(guò)不安全的苗頭查問(wèn)題、找漏洞。就如學(xué)生偷偷上網(wǎng)，通宵不回學(xué)校，學(xué)校有沒(méi)有制定足夠全面的預(yù)案預(yù)防學(xué)生偷偷去上網(wǎng)的，這預(yù)案有沒(méi)有想不到的地方？那是很重要的。總之，為了學(xué)生的安全，也是為了學(xué)校的安全，更是為了教師本身的政治安全，學(xué)校、教師不能對(duì)學(xué)生的安全存在“想不到”的意念，一定要查找不安全因素，防患于未然。

其次，校園以及周邊環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著極大的影響。在治理校園及周邊環(huán)境過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)知教育，讓他們自己遵章守紀(jì)，自覺(jué)抵制校園周邊不良環(huán)境的誘惑。其

次，積極落實(shí)校園安全保衛(wèi)工作，做好校園管控工作，主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣团沙鏊〉寐?lián)系，讓上級(jí)部門(mén)予以管理上的幫助。學(xué)校要健全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，落實(shí)安保人員，此外，建立由年輕的男教師組成的護(hù)校隊(duì)，特別重要時(shí)期對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡邏、保衛(wèi)。同時(shí)，學(xué)校的視頻監(jiān)控要經(jīng)常派人監(jiān)視，使其起到應(yīng)有作用。

再次，學(xué)校是人員密集的地方，學(xué)生的衛(wèi)生防病工作也要加強(qiáng)，而學(xué)校衛(wèi)生防病的宣傳教育，顯得尤為重要。要進(jìn)行學(xué)校衛(wèi)生防病的宣傳教育，可以充分利用學(xué)校的健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，甚至每周一的國(guó)旗下講話等等形式，對(duì)學(xué)生講解衛(wèi)生防病的知識(shí)，提高他們的衛(wèi)生防病意識(shí)的自我保護(hù)能力。

最后，不管是那一類的學(xué)生，終究需要上下學(xué)，交通安全是很大的事情，如何進(jìn)行有效的交通安全教育，是一個(gè)重要話題。說(shuō)一千道一萬(wàn)，要能做好學(xué)生上下學(xué)的交通安全工作，關(guān)鍵是兩點(diǎn)，一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，學(xué)校在每一次學(xué)生會(huì)議都要進(jìn)行交通安全教育，教會(huì)學(xué)生如何的保護(hù)自己，比如行路靠右、不搭乘“三無(wú)”車輛、不駕駛機(jī)動(dòng)車等等。二是爭(zhēng)取政府、交管部門(mén)對(duì)一些非法營(yíng)運(yùn)車輛進(jìn)行 查扣，對(duì)超載車輛進(jìn)行處罰，使得車主自覺(jué)按照載量搭客。

學(xué)校是承載國(guó)家未來(lái)的地方，希望通過(guò)多方努力，使得校園安全管理井然有序，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供安全的平臺(tái)。