第一篇：五年工作總結(jié)

五年工作總結(jié)

五年以來，我主要負(fù)責(zé)鎮(zhèn)的宣傳工作，分管文化廣播、民族宗教、聯(lián)系小巖村工作。這幾年來，我始終沒有放松對自己的要求，思想上追求進步，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，勇挑重?fù)?dān)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將五年來的工作情況匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力做好各項工作

1、加強理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實際。

我始終把理論學(xué)習(xí)作為不斷增強黨性，不斷提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)積極參加黨委理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會或調(diào)研文章。

2、加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，做到在工作中運用政策能得心應(yīng)手。

我充分利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神和中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)，自己的理論水平和工作能力得到了一定的提高，黨性觀念進一步增強。

3、加強工作經(jīng)驗學(xué)習(xí)，做到好的工作經(jīng)驗?zāi)芴岣吖ぷ餍省?/p>

從走上黨委委員基層領(lǐng)導(dǎo)崗位，我深知自己工作經(jīng)驗不足，為此，我不斷強化基層工作的鍛煉和工作經(jīng)驗學(xué)習(xí)積累。通過向老同志學(xué)習(xí)、借鑒，不斷做好組織協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)指揮負(fù)責(zé)和分管的各項工作，使自己在總攬全局、統(tǒng)籌安排、抓重點、促全面等方面的能力不斷提高，多角度思考、分析問題和妥善處理問題的能力不斷增強。

二、開拓創(chuàng)新，努力抓好分管工作

根據(jù)黨委政府分工，我負(fù)責(zé)宣傳工作，分管文化廣播、民族宗教工作，工作任務(wù)重，頭緒復(fù)雜，但通過不懈的努力，分管工作取得了一定成績。

1、宣傳工作

在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮鎮(zhèn)宣傳作用，一是抓中心組學(xué)習(xí)，每個季度組織二次集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，學(xué)習(xí)后寫一篇心得或調(diào)研文章。二是抓干部職工學(xué)習(xí)每月集中學(xué)習(xí)一次并定期不定期抽查學(xué)習(xí)記錄或考試。三是下大力氣抓見報新聞，采取見織金報一篇獎勵20元，畢節(jié)報見一篇獎勵50元，見省級報一篇的獎勵200元，見國家級報刊的獎勵2000元的方式鼓勵干部職工積極投稿宣傳三塘。推介三塘。宣傳文化長廊每季度更換一次新的內(nèi)容。四是加強精神文明建設(shè)和思想政治教育顯著，主要抓四德教育，農(nóng)村思想政治教育送溫暖獻(xiàn)愛心好事實事，抓好各種節(jié)日活動，成功舉辦一次男籃要請賽和彝族火把節(jié)，豐富了群眾精神文化生活，弘揚民族文化。修建川洞村文化小廣場。

2、文化廣播工作

發(fā)放村村通廣播電視接收機2674套，調(diào)地選址2000平方米修建綜合文化站，現(xiàn)正在修建，建農(nóng)家書屋8個，開展清理黑網(wǎng)吧五次，查處2個網(wǎng)點。

3、民族宗教工作

認(rèn)真到各村清查少數(shù)民族和自然村寨，統(tǒng)計少數(shù)民族人口，配合派出所開展反邪教排查整治工作5次以上。

4、聯(lián)系村工作

認(rèn)真帶領(lǐng)包村干部、村干部深入群眾。一是組織黨員群眾開展生產(chǎn)發(fā)展，特別年初遭遇百年難遇干旱，組織黨員群眾開展生產(chǎn)自救，切實解決飲水難和春耕生產(chǎn)難，認(rèn)真巡查森林防火和非法小煤窯偷挖盜采，實施茅草房改造16戶，危房改造50戶。修建村衛(wèi)生室一個。認(rèn)真切實負(fù)責(zé)，并力所能及地抓好了該抓的工作，做好了該做的事。配合抓好各個時期中心工作。

三、存在問題及不足。

1、自身學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，且沒有用足夠的時間學(xué)習(xí)，往往是上級組織要求的，就認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有要求的就應(yīng)付了事。

2、到村工作時間不保證，雖然工作是多了些，事情是復(fù)雜一些，但到村工作后，往往是突擊一陣風(fēng)地完成任務(wù)，就撤回鎮(zhèn)上。

3、到群眾中調(diào)查研究不夠，往往是憑經(jīng)驗，感覺布置安排工作，有時工作的重心和重點時有偏移。

總之成績和不足，無論是成績，還是不足，對我來說都是收獲。成績可以鼓勵自己，不足為我指出了努力方向，總結(jié)過去，面對未來，今后的工作，我將揚長避短，不斷改造自我，切實把工作做得更好，不辜負(fù)黨和人民的期望和重托。

余敏

2011年1月11日

第二篇：五年工作總結(jié)

2015年-2016工作總結(jié)

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移著，我每天也不知疲倦地跟著旋轉(zhuǎn)。于是一百多個日子就這樣滴在了時間的流里，我仔細(xì)地尋找著它的影子，發(fā)現(xiàn)是那樣普普通通，平平常常。

一、我的貢獻(xiàn)。

每天按時上班，與27個孩子朝夕相處，結(jié)下了濃濃的情誼。于是我努力地做好一個好班主任。

（一）用心溝通，做好一班之主。

抱著一顆愛心，抱著一顆耐心，抱著一顆細(xì)心，用心教育。你會發(fā)現(xiàn)：你的一個眼神、一個微笑、一個擁抱都可能是打開學(xué)生心靈的鑰匙。作為班主任，要達(dá)到師生之間的心理溝通。

1、多問。班主任在工作中要多問，應(yīng)問問他們學(xué)習(xí)上有什么新的打算，會不會學(xué)習(xí)上是否跟得上，他們的興趣與愛好等。

2、善觀。班主任要有一雙善于觀察的慧眼，不僅要觀察班集體的變化，更需要透過每個學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)其行為的變化，心理的變化，使得班主任在第一時間能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，及時溝通。優(yōu)點之處，及時表揚；暴露問題，立即指出，督促其改正。

（二）用情感染，感化后生同學(xué)。

關(guān)愛學(xué)生是班主任搞好班級工作的關(guān)鍵。只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生。著名的教育家魏書生說過：?對學(xué)生要在人格上尊重，生活上關(guān)心，情感上感化?。這其實就是教師對學(xué)生愛的體現(xiàn)。班主任的這種愛，要熱愛所有的學(xué)生，不能只愛?金鳳凰?不愛?丑小鴨?。班主任要把自己的溫暖和感情傾注到每一個學(xué)生的心田。通過真情的流露去拉近老師與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，走進學(xué)生的心靈，從而感化學(xué)生。這樣學(xué)生也愿意向班主任敞開心扉，溝通才能水到渠成。古希臘神話中記載著這樣一個故事：年輕的國王皮格馬利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他對自己的作品非常欣賞和鐘愛，每天都含情脈脈地凝視著她。日久天長，奇跡發(fā)生了，一尊無生命的雕像獲得了生命，變成了一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女。后來人們借用這個神話，把這種現(xiàn)象叫作?皮格馬利翁效應(yīng)?。神話畢竟是神話，象牙少女是不會真的活起來的，她只不過活在年輕國王的心中而已。但這個故事卻給我們德育工作者一個很大的啟示：愛是溝通學(xué)生的起點和基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈大門的一把金鑰匙。做為德育工作者，我們班主任只有對學(xué)生獻(xiàn)上愛心，才能贏得學(xué)生的尊重、信任和親近，溝通才能得以進行。這是溝通的關(guān)鍵。生活中，總有一群后進生，圍著我，不是我給他們講題，就是他們與我聊天。

（三）開展活動，豐富學(xué)生生活。

喜愛活動是少年兒童的天性，成功的班級活動往往在學(xué)生的記憶中留下難以磨滅的印象。它對于學(xué)生來說，既可以拓寬視野，獲取信息，豐富學(xué)生的精神生活；又可以使學(xué)生從中獲得滿足和顯示；更能得到鍛煉和提高，促使學(xué)生學(xué)會交往，學(xué)會做人，形成良好的個性。對于班主任來說，既可以發(fā)現(xiàn)平時難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)生的長處；又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；更重要的是能獲得教育的良機，取得良好的教育成效。因此，通過豐富多彩的班級活動才能建設(shè)好班集體。這學(xué)期我除了帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種各樣活動，班級還開展了特色活動。活動時間是每周一次，活動內(nèi)容由學(xué)生和教師共同商議完成。我班曾組織過?系鞋帶比賽??穿針引線比賽??朗讀比賽??書法比賽??作業(yè)書寫展示??疊衣服比賽??收拾書桌??擦地比賽?。

教師最辛苦、最幸福地莫過于可以給孩子上課。對于學(xué)生，我這位語文老師可以說盡力而為。語文老師就要有一種激情，一種氣場，一種能感染學(xué)生的語言，一種能把學(xué)生帶入文本的魅力，一種站上講臺的氣魄。為此我正努力地做著各種嘗試。

（一）永葆激情

語文是情感的語文，因為語文不僅學(xué)語文知識，還承載著傳承文化，文化具有豐富的情感色彩。一篇散文，一首古詩，一句名言，哪個不具有情感呢？我們說，語文是對詩意的追求；我們說，語文是要呵護學(xué)生心底最柔軟的東西；我們說，語文是要為學(xué)生打好精神的底子?？墒峭俗芳右痪?，所有這些理想的信念，無不需要激情的支撐。老師沒有了激情，追尋詩意的課堂就成了一句空話。要想教好語文，教師首先有情感，這種情感來自于對文本的解讀，來自于對生活感悟，來自于對學(xué)生熱愛。有人批評說，教師的激情是一種造作，我認(rèn)為這樣的認(rèn)識不正確的。教師是教書育人的，教師雖然不是演員，但必須能做到以情激情。舉個例子說，即使你有很多不愉快的事，那么，你面對學(xué)生，也不能把你滿腹的牢騷傳給學(xué)生，把你內(nèi)心的傷感留給學(xué)生，從某種角度講，虛偽的也是善良的。一個激情的教師始終是想著學(xué)生所想，始終和學(xué)生一起共享著生活的快樂與幸福。激情需要點燃，需要走進文本與讀者的內(nèi)心。語文的課堂是平等地與學(xué)生一起誦讀，一起感悟，教育是 ?一朵云推動著另一朵云，一種思想影響著另一種思想?，李鎮(zhèn)西也認(rèn)為：?一個教師要以自己對所教學(xué)科的態(tài)度去影響學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心肺腑的職業(yè)情感去感染學(xué)生對學(xué)科知識的熱愛。?語文教師當(dāng)然不一定是詩人，但他應(yīng)該具備詩人的氣質(zhì)；語文教師也不一定是作家，但他應(yīng)該擁有作家的情懷。我們不是給學(xué)生講語文，也不是帶著學(xué)生學(xué)語文，而是用自己的語文氣質(zhì)感染學(xué)生激情首先源于對教育、對學(xué)生的熱愛。對教育的愛，對學(xué)生的愛，對祖國語言文字的愛，對語文教學(xué)的愛，應(yīng)該是激情的源頭活水。教師只有認(rèn)真鉆研教材，吃透文本，精心設(shè)計每一節(jié)課，熟悉教案，才會成竹在胸，充滿自信；才可能精神振奮、情緒飽滿地走進教室，在課堂上風(fēng)度翩翩，聲情并茂，揮灑自如，游刃有余。有了自信帶來的激情，可以營造語文教學(xué)的生動氣氛，開辟語文教學(xué)的嶄新天地。所以上課時我力求做到：

1、語言表達(dá)宜抑揚頓挫。

每節(jié)課，我從朗誦入手，做到有聲有色地進行教學(xué)。

2、課堂結(jié)構(gòu)宜張弛有度。

?文似看山不喜平?，上課也是如此。平鋪直敘的課難以給人留下深刻印象。要善于運用設(shè)問、懸念、鋪墊等手法，使課堂呈現(xiàn)出起伏、急緩、張弛等變化。在設(shè)計教學(xué)時，要預(yù)留出教學(xué)高潮出現(xiàn)的時機，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到思維力度的高峰，課堂高潮迭起，氣氛熱烈，學(xué)生參與教學(xué)的積極性就會增加，課堂就會是一汪活水，而不是一潭死水。課堂結(jié)構(gòu)上的高潮既是教師有意制造的，也是課堂流程發(fā)展趨勢的必然結(jié)果。沒有高潮的語文課，不是成功的語文課。

3、教學(xué)方法宜靈活多樣。教學(xué)有法，教無定法。學(xué)語文課雖無定法，但卻需要 講究教學(xué)方法。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是教師備課的重要方面。結(jié)合學(xué)習(xí)的文本和學(xué)生的實際，每節(jié)課要有針對性地選用教學(xué)方法，而且應(yīng)注意采用靈活多變的教學(xué)方法，使課堂面目不斷推陳出新，使學(xué)生在富有創(chuàng)造性的教學(xué)過程中感受創(chuàng)新帶來的學(xué)習(xí)樂趣。

（二）關(guān)注細(xì)節(jié)

語文課是由一堆細(xì)節(jié)構(gòu)成的，關(guān)注課堂上的每一個細(xì)節(jié)。

1、內(nèi)涵豐富處

語文課本中所選的文字中包含著激情、含蓄、精煉和美。有的賞心悅目，讓人回味無窮；有的動人心魄，刻骨銘心；有的可啟迪人生智慧；有的可豐富文化底蘊。因此少不了內(nèi)涵豐富、耐人尋味的地方，教學(xué)時，鎖定這些地方引發(fā)開來，會使得教學(xué)內(nèi)涵豐富。

2、觸擊血脈處

有些文字非常有穿透力，就像一首音樂有主旋律一樣。一篇文字往往有提綱挈領(lǐng)、回環(huán)復(fù)沓、極力鋪陳的句子，在教學(xué)時如果處理好了這些地方的細(xì)節(jié)，就能給學(xué)生由內(nèi)而外的震動，觸擊血脈，針針見血。例如，我在教學(xué)《秋天的懷念》第6節(jié)中?她走了，就再也沒回來。?這句話時，我有意把母親這次走，什么意思？為什么不說她死了呢？這時有的學(xué)生馬上站起來站起來回答，然后讓學(xué)生朗讀體會，經(jīng)歷與文本對話的過程。這樣的細(xì)節(jié)預(yù)設(shè)讓課堂教學(xué)飽滿充實，也讓學(xué)生終生難忘。

3、叫醒沉睡的耳朵——孩子語言中的細(xì)節(jié)

語文課堂上，教師需要對學(xué)生進行即性的、瞬時的評價，這樣才有利于促進學(xué)生的語文能力的發(fā)展。學(xué)生在朗讀時需要教師用心傾聽，才能聽出朗讀中的錯誤進行及時糾正；學(xué)生回答問題，表達(dá)自己的見解時，教師唯有用心傾聽，才有發(fā)言權(quán)，才能進行即時即性的評價。如在教學(xué)《林?！芬晃臅r，有位學(xué)生在朗讀?大興安嶺的‘嶺’，可跟秦嶺的‘嶺’大不一樣。?時把?大不一樣?讀成了?不大一樣?，我用自己敏銳的耳朵聽到了這一錯誤，心中竊喜，就抓住了這一錯誤，讓學(xué)生理解?大不一樣?與?不大一樣?的區(qū)別，從而區(qū)分大興安嶺與秦嶺的特點，進一步理解大興安嶺的溫柔與謙虛，表達(dá)自己對大興安嶺的無比喜愛。小小一個詞語，引出學(xué)生對課文更深入的理解，這正是教師傾聽所創(chuàng)造的效果。

4關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng)。讀書的姿勢，書本的擺放……習(xí)慣的養(yǎng)成都需要老師去發(fā)現(xiàn)。

5、重視讀書積累。每天規(guī)定讀半個小時書籍，并要求學(xué)生將自己的精彩片段摘抄到積累本中。

6、鼓勵學(xué)生大膽實踐。一些學(xué)生已經(jīng)開始創(chuàng)作了屬于自己的長篇小說了。

三、我的收獲

（一）工作中的體會

1、真心地愛學(xué)生，學(xué)生也會回報你驚喜和快樂。

2、相信學(xué)生，他們的知識和能力在不斷提升。

3、多設(shè)計有班級特色的活動，學(xué)生在活動中才更快樂。

4、工作時，別人的支持和幫助，會把工作做得更好。

5、你的付出，別人看得見；你的品行，別人心中有數(shù)。

（二）參加學(xué)?；顒右约矮@獎情況

1、組織學(xué)生參加兩次區(qū)少年宮活動。

2、積極組織學(xué)生排練紅歌演唱。

3、組織學(xué)生參加冬季拔河比賽。

4、組織學(xué)生排練期末積累展示。

5、組織學(xué)生參加區(qū)德育微課錄制。

6、本人參加區(qū)錄像課錄制。

7、本人參加校兩次科研課題論文撰寫。

8、承擔(dān)區(qū)科研部調(diào)研聽課。

9、本人參加省國培學(xué)習(xí)。

我所帶班級獲得?拔河比賽第一名??紅歌比賽創(chuàng)意獎?

（三）閱讀書目

《動物小說》 沈石溪

《蛙》 莫言

《意林》

《讀者》

第三篇：五年工作總結(jié)

讓愛在教育事業(yè)中閃光

——建新小學(xué)教師楊蓮近五年來的工作總結(jié)

自我從事教育教學(xué)工作以來，在黨、國家和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我與全體教職工團結(jié)協(xié)作，堅定不移地貫徹黨的教育方針和上級的各項指標(biāo)，堅持教改，全心全意為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，高素質(zhì)人才打好基礎(chǔ)，努力拼搏，奮勇前進。

近五年來我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。在學(xué)校中，我一直擔(dān)任的是語文教學(xué)和班主任的工作。從2006年開始，我又主動提出擔(dān)任學(xué)校圖書管理員的職務(wù)。下面從幾個方面來總結(jié)五年來的工作情況。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

１、認(rèn)真?zhèn)湔n。我積極參加教研室組織的教研活動，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，雖然脖子已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛，但是每當(dāng)看到學(xué)生不斷地掌握知識就感到無比的欣慰了。

２、上好每堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答。課間巡視時，注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)優(yōu)、良、減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。

三、班主任工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。八年來，我?guī)н^許多班級。比如我?guī)б荒昙壍膶W(xué)生就非常細(xì)致，時刻注意他們的思想動態(tài)，做到無微不至地“愛”他們。

我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍。我先對他們進行日常行為習(xí)慣教育，使他們了解了一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到流動紅旗和沒得到流動紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。帶高年級的學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟，努力調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站好，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。

四、其他工作：

2001年到2004年期間，我曾在原單位擔(dān)任過學(xué)校大隊輔導(dǎo)員的職務(wù)。由于工作的需要，2005年秋調(diào)到本校。2006年我擔(dān)任了本校圖書管理員的職務(wù)。在圖書管理的工作上，我認(rèn)真細(xì)致，按要求組織學(xué)生和老師按周借閱圖書，即開闊了師生的視眼，也豐富了師生的知識文化生活。

五、個人學(xué)習(xí)：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，2004年函授漢語言文學(xué)專科已經(jīng)畢業(yè)。2008年10月至11月通過遠(yuǎn)程教育進行國家級班主任培訓(xùn)活動，并獲得證書。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，有論文《如何輔導(dǎo)小學(xué)生作文習(xí)作》獲獎并發(fā)表。

六、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的愛去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。就讓愛在教育事業(yè)中閃光吧！

第四篇：五年工作總結(jié) 工作總結(jié)

個人五年的工作總結(jié)

近五個學(xué)年以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。每年的工作，都讓我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上。現(xiàn)就五個學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)。

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

3.在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4.在每個學(xué)年里，我認(rèn)真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。

5.盡力豐富教師和同學(xué)的校園生活。在上個學(xué)年里，我成功策劃并組織了永康市首個科技運動節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的科技運動熱情，培養(yǎng)了他們對科技體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。時光如梭我已經(jīng)在體育教師崗位上工作第12個年頭，做任何事都不能忘記初心。今后的工作中我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進。

第五篇：五年工作總結(jié)

五年個人工作總結(jié)

——平定營鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心 龍耀國

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級農(nóng)業(yè)部門的具體指導(dǎo)下，五年來，本人以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以良好的精神面貌，務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實抓好各項農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用，為糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收做了大量的工作，取得了較好的成績和效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

以實際行動促進糧食穩(wěn)定增長。為進一步抓好實用技術(shù)的推廣，五年來我和中心的同志按照鎮(zhèn)黨委、政府的安排，深入村組農(nóng)戶、田間地頭，抓示范，辦樣板，以實際行動促進糧食增產(chǎn)增收。在鎮(zhèn)黨委、政府的重視支持下，2004年以來，先后在平定營、堡子、三合等村辦雜稻高產(chǎn)示范點5個，面積858畝；先后在營定街磅房一帶辦雜交玉米高產(chǎn)示范點4個，面積420畝；大力推廣水稻旱育稀植、玉米育苗移栽、水稻寬窄行栽培、病蟲綜合防治等技術(shù)，努力提高農(nóng)業(yè)科技含量。經(jīng)過我和鎮(zhèn)里其他干部的努力，近年來全鎮(zhèn)雜交水稻普及率達(dá)到98%，雜交玉米普及率達(dá)到95%，農(nóng)業(yè)科技水平得到進一步提高。

值得一提的是，2008年元月由于特大凝凍災(zāi)害對我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響嚴(yán)重，為了減小災(zāi)害造成的損失，我和中心的同志按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，及時抓好各項抗災(zāi)救災(zāi)措施的落實，擴大水稻、玉米的種植面積，代擬《平定營鎮(zhèn)2008年速生蔬菜種植實施方案》，對種植速生蔬菜的指導(dǎo)思想、種植品種、地點 及規(guī)模、措施進行明確，為鎮(zhèn)黨委、政府及時、科學(xué)抓好抗災(zāi)救災(zāi)工作提供了依據(jù)。2008年全鎮(zhèn)種植雜稻1.2萬畝、種植雜交玉米1.1萬畝，實現(xiàn)糧食總產(chǎn)量12230萬噸，比2004年糧食總產(chǎn)量11689萬噸增加541噸，增長4.6%。

實實在在為增加農(nóng)民收入出力。細(xì)沙村，由于海拔較高，氣候冷涼，水稻產(chǎn)量低，作物長勢不好。為了改變這種狀況，鎮(zhèn)黨委、政府把發(fā)展夏秋反季節(jié)蔬菜作為該村結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點。為此我和中心的同志多次到細(xì)沙村進行技術(shù)指導(dǎo)，讓群眾了解和掌握蔬菜種植技術(shù)和好處。經(jīng)過努力，當(dāng)?shù)厝罕姀牟环N到少種到多種，從原來的被動接受變成主動參與實施，種植面積由2002年的13畝發(fā)展到2008年的850余畝，農(nóng)民人均收入從原來的不足625元提高到現(xiàn)在的2850元。

為做大做強蔬菜產(chǎn)業(yè)，推動細(xì)沙村冬季蔬菜發(fā)展，按照鎮(zhèn)黨委、政府的安排，2007年8月本人帶領(lǐng)細(xì)沙村村、組干部及部分種植大戶近20人，到麻江縣賢昌鄉(xiāng)新場村對大蒜種植情況進行實地參觀學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解大蒜生產(chǎn)情況、種植技術(shù)、市場銷售、經(jīng)濟效益，提高了群眾的種植積極性，當(dāng)年在細(xì)沙村指導(dǎo)群眾種植大蒜150畝。通過抓好宣傳發(fā)動、技術(shù)指導(dǎo)和相關(guān)的配套服務(wù)，群眾的思想認(rèn)識和規(guī)范化種植水平明顯提高，實現(xiàn)平均畝收入達(dá)到1980元。

近年來辣椒產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，辣椒在助民增收方面的成效逐步顯現(xiàn)。為抓好示范點，擴大推廣面，2008年鎮(zhèn)黨委、政府決定由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心在龍薅村規(guī)范種植辣椒850畝。為抓好這項工作，本人與中心的同志一道，采取宣傳發(fā)動與實地指導(dǎo)相結(jié)合的辦法，按照劃定的區(qū)域，深入農(nóng)戶家中做耐心細(xì)致的工 作，抓好育苗、移栽等技術(shù)指導(dǎo)，抓好種子、肥料、地膜等農(nóng)用物資的供應(yīng)，切實解決群眾遇到的實際困難和問題，以實際行動提高群眾的種植積極性。經(jīng)過努力，形成了以冷水溝——營定街——細(xì)沙一帶為重點的辣椒優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶，本人在營定街磅房——犁子坳一帶實施的地膜辣椒長勢好,產(chǎn)量高,成為全縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的亮點。在市場低迷的情況下，850畝實現(xiàn)平均畝產(chǎn)量1520公斤，畝產(chǎn)值1368元，總產(chǎn)值116.3萬元，實現(xiàn)純收入90余萬元。

盡職盡責(zé)完成鎮(zhèn)的其他工作。在抓好農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣業(yè)務(wù)工作，確保糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收的同時，按照鎮(zhèn)黨委、政府的安排，積極參與抓好災(zāi)后重建、維護社會穩(wěn)定、“整臟治亂”、森林防火、輪流值班等工作。在2008年7月，在抽到鎮(zhèn)黨政辦抓信息反饋、機關(guān)作風(fēng)整頓等工作期間，能夠按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，盡職盡責(zé)地抓好相關(guān)工作的落實，有10余篇稿件分別被《黔南日報》、《甕安時訊》等報刊登載，對宣傳平定營起到了一定的促進作用。大量的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定。2004年、2005年分別被縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組和縣政府授予“先進工作者”光榮稱號。

在下一步工作中，我將繼續(xù)按照鎮(zhèn)黨委、政府和上級業(yè)務(wù)部門的要求，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為動力，進一步解放思想、堅定信心、真抓實干、狠抓落實，為糧食安全生產(chǎn)、農(nóng)民持續(xù)增收作出新的成績。

二00九年四月二十一日