第一篇：學(xué)生干部會(huì)議發(fā)言稿

學(xué)生干部會(huì)議發(fā)言稿

同學(xué)們：

大家晚上好！冬去春來，彈指一揮間。今天，我們又以堅(jiān)實(shí)而有力的步伐勝利跨過了2009－2010學(xué)年度上學(xué)期如火如荼的戰(zhàn)斗歷程。靜心回首過去，我們都有一個(gè)共同的體會(huì)和感覺，那就是：團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)佳績(jī)！一個(gè)學(xué)期來，全體師生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同創(chuàng)造和見證了學(xué)校取得的累累碩果。

本學(xué)期我們要繼續(xù)保持上學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)熱情，與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來。首先一如既往地嚴(yán)格做好升旗儀式、眼保健操、班容班貌、儀容儀表的檢查評(píng)比工作，及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（一般是在每月底的最后一天上報(bào)到美貴樓206室）。其次班刊黑板報(bào)底稿要及時(shí)上交，如若沒有上交，則要根據(jù)“考核細(xì)則”來扣分。?？诎鍒?bào)還是由高一二年班團(tuán)宣傳委員承擔(dān)，由劉莉負(fù)責(zé)通知、督促。再次就是要做好干部培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取在下學(xué)期換屆時(shí)能夠盡快進(jìn)入正常運(yùn)作。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助政教處組織開展各項(xiàng)活動(dòng)讓更多的學(xué)生參與學(xué)校治理，同時(shí)也鍛煉班干部隊(duì)伍的組織工作能力?，F(xiàn)在，學(xué)生干部已全面參與學(xué)生出勤、勞動(dòng)、兩操等學(xué)校日常治理工作。在座的學(xué)生干部在學(xué)生中都具有較強(qiáng)的影響力，自身素質(zhì)的高低對(duì)于學(xué)校學(xué)生起到示范作用，你們工作能力的高低又是學(xué)生工作好壞的一個(gè)重要影響因素，因此加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉是自己的班干部工作上臺(tái)階的重要條件。同學(xué)們要不斷拓寬工作思路，改進(jìn)工作方法，提高工作能力。我們召開會(huì)議的目的在于：首先是

增進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作，提高學(xué)生會(huì)和班團(tuán)干部隊(duì)伍的整體工作水平；其次是有利于學(xué)校對(duì)班級(jí)情況的了解，并使學(xué)校的工作要求能在最短的時(shí)間內(nèi)貫徹到班級(jí)學(xué)生中。今天我想對(duì)我們?cè)谧母魑话嚅L(zhǎng)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班干部方面的問題。主要是當(dāng)學(xué)生干部的意義，學(xué)生干部的角色，學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)，學(xué)生干部工作的方法和技巧，我還要向?qū)W生干部提出幾點(diǎn)希望。

一、當(dāng)學(xué)生干部的意義

1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動(dòng)能力，將來走上社會(huì)大有用處，這也是人的能力、素質(zhì)的組成部分。

2、學(xué)校、班級(jí)工作的需要：學(xué)校、班級(jí)秩序的建立，工作的開展，都需要學(xué)生干部。

3、社會(huì)的需要。許多社會(huì)精英，當(dāng)年在校讀書期間都是出色的學(xué)生干部。工作能力、責(zé)任感就是在學(xué)校當(dāng)干部時(shí)培養(yǎng)的。如葉利欽、克林頓、李光耀。

二、學(xué)生干部的角色

1、老師的得力助手：維護(hù)班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。

2、學(xué)校聲譽(yù)的堅(jiān)定的維護(hù)者，建設(shè)的參與者，政策的支持者。絕不能唱對(duì)臺(tái)戲！更不能辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，以干部做掩護(hù)牌違反學(xué)校紀(jì)律。

3、學(xué)生與學(xué)校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現(xiàn)班主任或科任老師不太受同學(xué)們的歡迎，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的某項(xiàng)決定有許多不解或誤解，就應(yīng)該多做溝通工作。

4、集體的領(lǐng)頭羊，活動(dòng)的組織者。

三、干部應(yīng)具備的素質(zhì)

1、強(qiáng)烈的責(zé)任感：不把自己與一般同學(xué)等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好工作絕不罷休： ①班長(zhǎng)：努力使我們班成為年級(jí)的標(biāo)兵班！②學(xué)習(xí)委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，搞好師生之間的溝通工作； ③團(tuán)支書：

發(fā)展新團(tuán)員，及時(shí)領(lǐng)取團(tuán)刊，組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)； ④勞動(dòng)委員：組織打掃班級(jí)和包干區(qū)衛(wèi)生，讓大家能有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境； ⑤紀(jì)律委員：保證課室上課、自修、宿舍的紀(jì)律； ⑥學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部：為建設(shè)三中、振興三中切實(shí)開展工作，讓大家看到你們做的工作和取得的成績(jī)。

2、奉獻(xiàn)、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起。現(xiàn)在是學(xué)雷鋒月，雷鋒的偉大就在于能堅(jiān)持為人民做好事，而非心血來潮。

3、經(jīng)受得起失敗、挫折、誤解的考驗(yàn)。不要總認(rèn)為我們班同學(xué)的素質(zhì)最低，沒得救了；群眾覺悟低，很有種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的心理。卻沒從自己工作中找不足。順境：朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。斗志飽滿，勇往直前。逆境：百折不撓，永不言敗，屢仆屢起，迎難而上，樂觀、藐視困難。

4、組織活動(dòng)能力、表達(dá)能力，廣泛的愛好，開朗幽默、真誠(chéng)坦率的性格。

四、干部工作的方法和技巧

1、團(tuán)結(jié)：最了解同學(xué)，最清楚內(nèi)幕，最知道違紀(jì)現(xiàn)象、行為的危害性的的是干部而非班主任、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，干部要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)合作，搞好班集體，讓損害學(xué)校聲譽(yù)的打架、偷竊等行為沒有市場(chǎng)；讓自暴自棄者看到希望；讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐絕跡。①干部之間的團(tuán)結(jié)，互相支持，擰成一股繩；每周開一次碰頭會(huì)。實(shí)行班干值周制。如對(duì)個(gè)別“害群之馬”，幾個(gè)干部一起找其談話，甚至以班委會(huì)、團(tuán)支部的名義請(qǐng)其家長(zhǎng)來校參加班會(huì)；或以民意調(diào)查、寫信等方式提醒他。②團(tuán)結(jié)可團(tuán)結(jié)的同學(xué)，同學(xué)里面有許多是當(dāng)過干部的。多聽聽同學(xué)的意見。一定要有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

2、喚醒同學(xué)們沉睡的意識(shí)：①三中的學(xué)生，是同齡人中的佼佼者，②干部意識(shí)，③團(tuán)員意識(shí)。

3、堅(jiān)持原則

與靈活變通。①最忌諱不講原則，與一般同學(xué)沒什么兩樣，甚至連一般同學(xué)都不如，包庇、縱容違紀(jì)同學(xué)，最后反而害了他們，如不勸阻、不報(bào)告那些談戀愛、曠課、不出操的同學(xué)的違紀(jì)行為；②也忌諱太講原則，“水至清則無魚，人至察則無徒”。不要沒人情味兒，事事打小報(bào)告而讓老師來解決。

最后，我要向?qū)W生干部提出了5點(diǎn)希望：

1、希望大家樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，無私奉獻(xiàn)，在工作實(shí)踐中勇于鍛煉自己；

2、希望大家能以身作則，在學(xué)習(xí)、生活等各方面處處起模范帶頭作用；

3、希望大家關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)，注重團(tuán)結(jié)大多數(shù)，努力改進(jìn)工作方法；

4、希望大家在工作中互相支持、互相幫助；

5、希望大家成為學(xué)校安全穩(wěn)定的中堅(jiān)和骨干力量，努力為學(xué)校的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)生干部發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是10級(jí)物流一班的**。很榮幸能夠站在這里代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝，謝謝你們！同時(shí)歡迎各位優(yōu)秀學(xué)生加入我們學(xué)生干部團(tuán)體中來服務(wù)師生，為建設(shè)我們美好校園貢獻(xiàn)自己一份力量。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在咱們?nèi)蕫蹖W(xué)院學(xué)習(xí)一年。在這期間，在老師的教導(dǎo)和自己的努力奮斗下，自己收獲很多。下面我就擔(dān)任班級(jí)工作期間自己得到的一些體會(huì)和大家交流一下。

和大家一樣，我在入校之際積極加入學(xué)生干部團(tuán)體中，當(dāng)時(shí)我覺得自己能為老師做點(diǎn)事很榮幸，是一種榮耀，后來隨著自己在工作中的不斷鍛煉，自己也對(duì)學(xué)生干部的定位有了更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)生干部，一方面，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本份就是學(xué)習(xí)。我們開展的學(xué)生活動(dòng)也是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，但并不是最主要的；而且，即使活動(dòng)本身，也要把知識(shí)性和思想性融入活動(dòng)之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。另一方面，是干部，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂于奉獻(xiàn)的精神，富有責(zé)任感的精神。但是也不能認(rèn)為當(dāng)一名學(xué)生干部就等同于可以凌駕于眾“普通”學(xué)生之上，能顯示一種大學(xué)生“學(xué)生官”的官威。李開復(fù)曾回答學(xué)生干部問題是說過：“不要把自己看成是領(lǐng)導(dǎo)，要把自己看成是志愿者和服務(wù)者。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必然是一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的服務(wù)者和志愿者。所以我們要尊重同學(xué)，忌高高在上；講究實(shí)效，忌搞形式主義；學(xué)會(huì)謙讓，忌獨(dú)斷專行；團(tuán)結(jié)同學(xué)，忌搞個(gè)人主義；語(yǔ)氣和緩，忌語(yǔ)重傷人。

在做好學(xué)生干部的定位之后，我認(rèn)為要做好學(xué)生干部，還應(yīng)該具備以下素質(zhì)。

一，應(yīng)該富有責(zé)任感，作為學(xué)生干部能為老師，為領(lǐng)導(dǎo)，為咱學(xué)校付出一份力是一種責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。如果一個(gè)人內(nèi)心充滿責(zé)任感，當(dāng)他面對(duì)諸多苦難時(shí)，責(zé)任感給予他一種排除萬(wàn)難的勇氣，失去責(zé)任感，即使是做我們最擅長(zhǎng)的工作，也會(huì)做得一塌糊涂。我確信咱們每一位學(xué)生踏入大學(xué)校園時(shí)，內(nèi)心都充滿一種蓬勃向上的精神，“我一定要在大學(xué)里豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的能力。”而責(zé)任感不正是我們要追求的嗎？只有最富有責(zé)任感的人，才是推動(dòng)地球推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的人，對(duì)于逃避或躲開責(zé)任感的人，只能束足止步。有了責(zé)任感，也才會(huì)讓我們?cè)诎嗉?jí)里贏得尊重。

二，提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)生干部代表著我們學(xué)校的先進(jìn)分子，所以我們需要對(duì)自己的思想素質(zhì)有更嚴(yán)格的要求做到誠(chéng)實(shí)、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對(duì)自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

三，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)需要講究一定的工作方法，要把握好工作的主次關(guān)系;分清主次、抓住重點(diǎn)、兼顧其他, 緊張而有序地工作, 這是一個(gè)很重要的工作藝術(shù)和方法。如果學(xué)生干部在工作時(shí)不分清主次, “眉毛胡子一把抓”, 結(jié)果“抓了芝麻丟了西瓜”,該做的工作反而沒有做好。協(xié)調(diào)個(gè)別與一般、局部與整體的關(guān)系, 做到主次分明、突出重點(diǎn), 這樣, 才能起到事半功倍的作用。這方面我結(jié)合自己的情況，總結(jié)了三個(gè)字“快，穩(wěn)，準(zhǔn)”來勉勵(lì)自己。“快”，指反應(yīng)快，做事積極，有任務(wù)積極主動(dòng)處理?！胺€(wěn)”即，當(dāng)我們積極接到一些工作時(shí)，這時(shí)我們就要“穩(wěn)”下來，凡事有個(gè)緩急輕重，各個(gè)擊破?！皽?zhǔn)”，我們確定我們要處理工作抓準(zhǔn)要點(diǎn)，盡量減少無用功，這樣才能一步一步挑戰(zhàn)自己，提高自己。同時(shí)在工作中我們要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這

個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

四，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,大學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部就意味著要挑起兩副重?fù)?dān)——工作與學(xué)習(xí),作為學(xué)生，肯定要以學(xué)習(xí)為主。如果因工作而影響學(xué)習(xí),本末倒置是不對(duì)的。因而應(yīng)把兩者有機(jī)結(jié)合,合理地科學(xué)地安排時(shí)間,要學(xué)會(huì)“裁剪”時(shí)間,把時(shí)間分配填充，就如同我們的課程表格一樣，把時(shí)間提前分格，然后再計(jì)劃每件事情，充分利用好每一分每一秒。學(xué)習(xí)時(shí)不考慮工作,工作時(shí)不被學(xué)習(xí)牽制,摸索一套適合自己的工作方法,提高學(xué)習(xí)效率,便會(huì)取得“工作、學(xué)業(yè)”雙豐收。

五、學(xué)生干部應(yīng)注意提高自己的心理素質(zhì)，學(xué)生干部的工作可以說是學(xué)校最細(xì)微、最基礎(chǔ)的工作環(huán)節(jié),但由于我們畢竟還是學(xué)生,不可能將全部的時(shí)間和精力都傾注于班集體;所以盡管工作量和工作難度很小,但用有限的時(shí)間和精力處理瑣屑的學(xué)生日常工作,的確有時(shí)會(huì)有壓力。如果感到有壓力我們可以利用自己良好的人際關(guān)系，有調(diào)查表明良好的人際關(guān)系可以使我們心情舒暢，氣度平和，進(jìn)而產(chǎn)生安全感和歸屬感。我們可以和 朋友一起聊聊天，打打球，或者逛逛街，和自己的老師談?wù)勑?，聊聊最近自己的生活情況等都可以讓自己心靈平靜，精神愉悅。

最后，我們好好珍惜學(xué)校給我們的這個(gè)展示自己，鍛煉自己，提升自己的平臺(tái)，切實(shí)作好老師們的助手，架起一座老師和學(xué)生們之間溝通的橋梁，努力做一個(gè)積極向上，拼搏進(jìn)取，具有開拓創(chuàng)新，富有責(zé)任感，懂得感恩的大學(xué)生。

第三篇：學(xué)生干部發(fā)言稿

學(xué)生干部發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是11級(jí)財(cái)管3112班班長(zhǎng)單鴻達(dá)，現(xiàn)擔(dān)任江淮學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。很榮幸今天能夠站在這里代表全體學(xué)生干部發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的優(yōu)秀學(xué)生干部向在座的所有老師對(duì)我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝！

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在江淮學(xué)院學(xué)習(xí)了一年。付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)了感恩。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。感謝學(xué)院，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空！感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo)！

今天，身為學(xué)生會(huì)主席的我站在這里，倍感榮幸，過去一年中我獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“校特等獎(jiǎng)學(xué)金”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。并順利通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，英語(yǔ)四級(jí)考試，獲得院級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。這些不是我在同學(xué)們面前炫耀自己做學(xué)生的成功，而是提示同學(xué)們大學(xué)的路不是想象的那么平坦，一個(gè)出色的大學(xué)生必須始終牢記“提升自我能力”的觀念。從踏入大學(xué)開始就要把自己定位成能拿獎(jiǎng)學(xué)金的人，能成為學(xué)生干部的人，能學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的人。

學(xué)生干部應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的給自己定位，必須認(rèn)識(shí)到他首先是個(gè)學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生, 他在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí), 而工作才是次要的。尤其是剛進(jìn)大學(xué)的大一新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。記得我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，每周兩次的早操以及每天早上的早讀課雖然當(dāng)時(shí)苦了點(diǎn)，但當(dāng)你英語(yǔ)四級(jí)通過的那一刻時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的苦都是值得的。每當(dāng)我走到早讀教室，聽著大家朗朗的讀書聲時(shí)，我便會(huì)不由自主的融入到大家之中，所以學(xué)習(xí)也同樣需要?dú)夥?。有了學(xué)習(xí)氣氛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。

另外上好每一節(jié)課和每一節(jié)晚自習(xí)自然是學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該做到上課不遲到早退，其次我們應(yīng)該利用課堂的每一分鐘，提高學(xué)習(xí)效率，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)過程不再像高中，高中的老師有大量的時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而大學(xué)的老師授課速度很快，這就要求我們學(xué)會(huì)上課抓重點(diǎn)。只有這樣，才能提高效率，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，晚自習(xí)其實(shí)是學(xué)生消化知識(shí)點(diǎn)的最好機(jī)會(huì)，大家可以討論上課中不懂的問題以及完成課后作業(yè)，所以

我們要自覺遵守晚自習(xí)紀(jì)律，上好每一節(jié)晚自習(xí)。

作為學(xué)生干部,在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，他又必須承擔(dān)一定的社會(huì)工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作無非是幫助學(xué)校組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與校系、班級(jí)工作的組織與管理。通過活動(dòng)我們可以鍛煉到自己很多方面的能力，如組織能力，溝通能力以及協(xié)調(diào)能力等，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)各方面較高的大學(xué)生，這就要求我們?cè)谛１M可能抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以此來鍛煉自己和提升自我的價(jià)值。其實(shí)，學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)生工作說難也難，說容易也容易，最重要的是是否能夠抓住它的核心。一個(gè)組織，一個(gè)團(tuán)體，最重要的是要有凝聚力，這樣，它才能有所為，才能做出成績(jī)。而這種凝聚力就是建立在組織內(nèi)部融洽和諧的人際關(guān)系之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力，也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察。這兩者是并不矛盾的。優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì)，能時(shí)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，并能及時(shí)加以正確的引導(dǎo)。

因此我們要樹立正確的學(xué)習(xí)工作觀，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與做好工作統(tǒng)一起來，要把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過程, 所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會(huì)用心去做。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作, 工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。只要把二者的效率提高, 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)二者完全可以協(xié)調(diào), 甚至可以互相促進(jìn)。

今天，能夠獲得這份榮譽(yù)我真的很高興，因?yàn)檫@不僅是對(duì)我這學(xué)年工作上作出努力的肯定，更是給了我以后學(xué)習(xí)和工作莫大的鼓勵(lì)，讓我更加有信心，有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。但榮譽(yù)只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個(gè)過程。

最后，希望同學(xué)們牢記“為中華之崛起而讀書”的校訓(xùn)，在“江淮精英，敢于創(chuàng)新”的理念下敢于拼搏，敢于創(chuàng)造，最終對(duì)青春無怨無悔！

祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬(wàn)事如意！

祝愿我們學(xué)院明天更加輝煌燦爛！

謝謝大家！

第四篇：學(xué)生干部發(fā)言稿

在學(xué)生會(huì)已經(jīng)三年了，如果說大一加入學(xué)生會(huì)是因?yàn)橐环莺闷婧托迈r感，大二留在學(xué)生會(huì)是出于別人對(duì)自己的信任，大三繼續(xù)留在學(xué)生會(huì)是一種責(zé)任，那么大四則是源于一份感激之情，學(xué)生干部發(fā)言稿。在與朋友閑聊時(shí)，我常會(huì)很感慨地說道：“如果沒有學(xué)生會(huì),我的大學(xué)生活將會(huì)重寫?！?/p>

在學(xué)生會(huì)的三年多里，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女生成長(zhǎng)為一個(gè)懂得如何為人處世，如何與人建立良好的溝通，如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系的學(xué)生干部。許多人認(rèn)為學(xué)生會(huì)的活動(dòng)太占時(shí)間了，有時(shí)甚至與學(xué)習(xí)相沖突，這的確是事實(shí)。要做好學(xué)生干部，在社會(huì)工作上必然要花費(fèi)不少課余時(shí)間，這樣多多少少會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)。如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，這是每個(gè)學(xué)生干部不可回避的問題。

學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而干部的主要任務(wù)是工作，那么，這又涉及到了一個(gè)問題，即學(xué)生干部到底該是以學(xué)習(xí)還是以工作為首要任務(wù)呢？我想，在清楚了學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部這個(gè)道理后，這個(gè)問題的答案也就不難回答了，學(xué)生干部的首要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，他在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而工作是次要的。這一點(diǎn)是我們討論問題的基礎(chǔ)。

記得丹麥有一句很著名的諺語(yǔ)是這樣說的：“聰明的人接觸各種知識(shí)，但他（她）也是從精通一門來認(rèn)識(shí)世界的?！蔽矣X得這句話用在學(xué)生干部身上是再合適不過了。作為一名學(xué)生干部，要想開展某項(xiàng)活動(dòng)，首先要求他必須具備豐富的的知識(shí)面和較強(qiáng)的實(shí)際操作能力、綜合分析能力、心理承受能力，然而這一切都有賴于從精通一門專業(yè)知識(shí)開始，只有精通了一門專業(yè)知識(shí)，才有了進(jìn)行理性思維的能力，才有進(jìn)一步去拓寬自己的知識(shí)面，提高自己各方面綜合素質(zhì)的可能性。也就是說，只有先學(xué)好了自己的專業(yè)知識(shí)，也就是做好了一名學(xué)生的前提下，才能具備去做干部的基礎(chǔ)或者說是資格。

這當(dāng)中勢(shì)必有人就會(huì)問：“在學(xué)習(xí)與工作的兩者中，你把學(xué)習(xí)擺到了如此重要的位置，正所謂魚與熊掌兩者不可兼得，那么工作呢？豈不是要落一邊了？這樣子怎么對(duì)得起對(duì)我們寄予厚望和給予莫大支持的老師和同學(xué)們呢？”我覺得這個(gè)看法其實(shí)不然，的確，魚與熊掌在某些特定區(qū)域內(nèi)是不可兼得的，學(xué)習(xí)與工作有時(shí)候也確實(shí)是這樣的一對(duì)矛盾對(duì)立體。當(dāng)工作量大的時(shí)候，往往會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的時(shí)間；反過頭來，顧及學(xué)習(xí)有時(shí)候又只能把工作先放一邊，這確實(shí)是困擾很多學(xué)生干部的一道難題。但這并不代表沒有辦法處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。我們應(yīng)該清楚的看到，在我們學(xué)生干部的隊(duì)伍里，有相當(dāng)一部分同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也出色，也許有人就會(huì)說“他們天生就是能人嘛”，真的是這樣子嗎？不是的，這些人之所以能學(xué)習(xí)工作“雙管齊下”，關(guān)鍵在于他們處理好了學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使之相互促進(jìn)，他們懂得如何把握有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，用比別人更高的效率去學(xué)習(xí)，去掌握知識(shí)，進(jìn)而把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際中，一方面不僅有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，另一方面也為自己的工作提供了方法和思維方式；反過來，工作中遇到的困難會(huì)使他們回過頭來更有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)，同時(shí)，工作中的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)給予他們更好的學(xué)習(xí)方法，讓他們能用更高的效率在段時(shí)間內(nèi)學(xué)到更好的東西，發(fā)言稿《學(xué)生干部發(fā)言稿》。由此看來，“魚”與“熊掌”也并非不可兼得，只要處理好兩者的關(guān)系，他們之間只有互相促進(jìn)的作用而非相互矛盾，相互阻撓的。

我想，工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。這樣，學(xué)習(xí)工作要處得相得益彰，也并不是一件太難的事情。

首先，要科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。我把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會(huì)用心去做。工作投入,學(xué)習(xí)靜心。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作，工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。只要把二者的效率提高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)二者完全可以協(xié)調(diào)，甚至可以互相促進(jìn)。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時(shí)你就要看哪項(xiàng)是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學(xué)習(xí)效率都會(huì)高些，假如是四面出擊，齊頭并進(jìn)，就可能顧此失彼。

作為學(xué)生干部，在從事一定的學(xué)生工作過程中，能不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)，要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。思維邏輯化、條理化，科學(xué)合理地安排時(shí)間和作息。時(shí)間表如同鞋子，因人而異。最重要是找到自己效率最高的作息制度并且嚴(yán)格去遵守，在講求效益上下功夫。我常常這樣提醒自己：既然我的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間被工作占用，我就要在別人玩的時(shí)候去學(xué)習(xí)，要充分利用自己的空余時(shí)間。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤的功課必須及時(shí)補(bǔ)回來。

這個(gè)時(shí)候也要注意學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。列寧曾說過：不會(huì)休息的人也不會(huì)工作。我想這是很有道理的。有的學(xué)生整天埋頭學(xué)習(xí)，常開夜車，很少參加課外活動(dòng)，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點(diǎn)式單調(diào)格局中，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多，但是成績(jī)卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術(shù)”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個(gè)“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢(shì)必會(huì)事倍功半，以其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學(xué)，這樣的效率會(huì)高些。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此，玩的時(shí)候要玩得開心，娛樂雖花去一點(diǎn)時(shí)間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？

在工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，深入同學(xué)中征詢意見，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。

要有一定的毅力。一般在校任一定職務(wù)的學(xué)生干部比起其他同學(xué)，工作要多些，往往會(huì)因?yàn)楦赡稠?xiàng)工作而累得精疲力盡，這時(shí)一定要有頑強(qiáng)的毅力，調(diào)節(jié)一下自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，還要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個(gè)學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)于律己，盡量把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信，當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動(dòng)自己奮進(jìn)。當(dāng)然，這種壓力是適當(dāng)?shù)?，假如是時(shí)時(shí)背著它，把它看成是一種負(fù)擔(dān)的話，就會(huì)起反作用。

總結(jié)起來就是這么幾條：

1、學(xué)習(xí)是第一位的，工作是第二位的。

2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法與技巧，努力提高學(xué)習(xí)效率。上課要專心，作業(yè)要按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上遇到疑難問題要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，千萬(wàn)不要敷衍。

3、科學(xué)地、合理地安排好自己的業(yè)余時(shí)間，充分利用星期五晚上以及星期

六、日的時(shí)間來看書學(xué)習(xí)。

4、分清工作主次和輕重緩急，注意依靠同學(xué)和調(diào)動(dòng)其他學(xué)生干部的積極性，努力提高工作效率。

5、認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，積極奉獻(xiàn)，多辦實(shí)事，勇于創(chuàng)新。

學(xué)生干部應(yīng)做到學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?，提高單位時(shí)間的效率；工作的時(shí)候雷厲風(fēng)行，珍惜時(shí)間的價(jià)值，用最短的時(shí)間完成工作，從而利用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)科學(xué)地安排摸準(zhǔn)自己的生物鐘，充分利用最佳時(shí)間，以創(chuàng)造良好的效果。在精力最好的時(shí)候，要盡量安排學(xué)習(xí)，以最短的時(shí)間獲得較大的效益，在精力低潮的時(shí)候可以安排一些事務(wù)性的工作，同時(shí)也要注意學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)。

“播種一個(gè)想法，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個(gè)人生?！苯Y(jié)合自身的情況，在平時(shí)嚴(yán)格要求自己，凡事都有一個(gè)適應(yīng)過程，相信自己才是最重要的！恰似Adidas的廣告說的一樣 —— Impossible is nothing。

第五篇：學(xué)生干部發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是xxx班的xxx，今天，能夠站在這里，代表本班學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸。

作為一名學(xué)生干部，最重要的是有一份責(zé)任感，責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中，作為一名學(xué)生干部，對(duì)于學(xué)校布置的工作或活動(dòng)，之前要仔細(xì)籌備與組織，活動(dòng)之后要認(rèn)真回顧總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)，在做工作的過程中，我們不僅要注重活動(dòng)本身的質(zhì)量，還應(yīng)注意每一個(gè)成員在活動(dòng)過程中自身能力的培養(yǎng)與提高。

我會(huì)以身作則，努力完成學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？嫌诔钥?，克服困難，以自身的親和力、號(hào)召力團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。熱心為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)要與人為善，寬厚待人，和諧恰當(dāng)?shù)奶幚硗瑢W(xué)之間的關(guān)系。在生活中，我誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己，豁達(dá)寬容，積極向上，珍惜他人和社會(huì)的勞動(dòng)成果。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

我也知道自身仍存在許多缺點(diǎn)，我一定會(huì)不斷地改進(jìn)，不斷地完善自己。我一定會(huì)努力提高自己的管理能力和協(xié)調(diào)能力，和大家和睦相處，做好同學(xué)們的知心人和代言人，做好老師的幫手，使我們的班集體成為溫馨、上進(jìn)的優(yōu)秀班集體和同學(xué)們的表率。

我既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

對(duì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，懇請(qǐng)大家及時(shí)批評(píng)指正，我們將不斷地完善自己。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、老師的悉心指導(dǎo)下、同學(xué)們的密切配合下，我們一定能夠圓滿完成所承擔(dān)的班級(jí)工作，向?qū)W校、向老師、向同學(xué)，交上一份滿意的答卷。