第一篇：機關作風整頓活動個人剖析材料

機關作風整頓活動個人剖析材料

通過這次轉變干部作風，加強機關干部行政效能建設活動，圍繞思想作風整頓的的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查找自己在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對此成因和危害進行了認真的剖析，現(xiàn)就自查情況剖析以下：

一、自查自糾情況

個人認為自己總體上做得比較好。一是在工作中和同志們團結合作，只要有任務不推諉不扯皮。二是注意工作紀律，養(yǎng)成不遲到不早退的習慣。三是具有較強的責任感，能夠較好的完成自己的份內工作和領導交辦的工作任務。

存在的問題

1、學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第三，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

2、思想上安于現(xiàn)狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。

3、工作缺乏較強的內動力。面對復雜的工作事務，自己思

想上存在做多做少一個樣的不良思想，工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事。

二、問題存在的原因

1、主觀世界修養(yǎng)不夠。由于自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務的宗旨思想樹立不牢。

2、執(zhí)政為民意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，時時處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時態(tài)度粗暴。缺乏較強的事業(yè)心和責任感。

3、開拓創(chuàng)新意識欠缺。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識，導致拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、整改措施

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業(yè)知識，以適應新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在學習態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯(lián)系實際。緊密結合本部門工作實際，深入分析新的實際情況，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行場領導的要求，開展

好各項工作。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務完成好，為實現(xiàn)場年初提出的奮斗目標作出自己最大的貢獻。

3、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現(xiàn)。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，以務實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。做到多調查研究，多為職工群眾辦事，強化自我約束，始終經(jīng)受住權力和金錢的考驗，不做金錢和美色的奴隸，模范遵守黨的各項紀律，自覺接受黨的紀律和群眾監(jiān)督，增強拒腐防變能力，為我局經(jīng)濟騰飛和職工群眾富裕作出自己最大的努力。

第二篇：機關作風整頓活動個人剖析材料

機關作風整頓活動個人剖析材料

本人以機關作風整頓活動為契機，結合個人思想工作實際，深入開展自查自糾工作。認真查找個人在思想、工作及政治業(yè)務學習等方面存在的問題與不足，簡要總結如下：

一、存在的主要問題

一是缺乏學習的自覺性，重視程度不夠。局里組織的集體學習能夠按照要求積極參加，但是個人業(yè)余時間學習的主動性不強，讀書看報的時間太少，政治敏銳性不高。

二是業(yè)務功底水平不高，創(chuàng)新意識不強。其主要原因在于平時對自己的要求不嚴，存在著但求過得去，不求過得硬的落后思想。

三是個人性格偏內向。辦公室工作是局內外聯(lián)系的橋梁和紐帶，而自己由于組織協(xié)調能力較差，處事方式仍欠成熟，很多工作沒有拓展開來，沒有新的突破。

四是主動服務、熱情服務的意識不強。盡管平時要求自己遵守熱情接待“六個一”、履行職責“四不要”的服務規(guī)范，但在工作頭緒多、任務重的時候，執(zhí)行的標準有些松。

五是工作爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭不夠。對照局里的優(yōu)秀同志，自己勇于開拓、樂于接受工作壓力的自覺性和主動性還不夠強。

二、下一步整改措施

針對以上查找的問題，提出以下整改措施：

（１）盡快轉變工作作風，積極提升服務理念，牢固樹立為地方服務和為國家服務同樣重要的觀念，努力做好兩種服務工作。

（２）變壓力為動力，增強工作的主動性，抓住經(jīng)濟社會熱點和當政領導關心的問題，深入開展調查研究，多出精品，快出精品，提供更加優(yōu)質的服務。

（３）加強專業(yè)知識和理論知識的學習，做到學習知識有計劃、有目標。既系統(tǒng)制定好長遠學習目標，又周密安排好階段性學習計劃，按計劃去完成學習任務。作為一名調查人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識。因此，應加強政策理論和業(yè)務方面的學習，力爭做到理論指導實踐，努力提高工作能力和水平。

第三篇：機關作風整頓活動個人剖析材料

機關作風整頓活動個人剖析材料

按照機關作風整頓活動實施方案的要求，我把個人自我剖析情況向領導、同志們匯報如下：

一、學習情況及體會

干部作風事關黨和政府的形象和威信，關系黨的事業(yè)成敗。要實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安兩大歷史任務，關鍵在干部隊伍。在全縣扎實開展干部作風建設集中教育整頓活動，對解決廣大機關干部在作風建設上存在的突出問題，建設讓黨滿意、讓農(nóng)牧民群眾滿意的學習型、創(chuàng)新型、服務型、效能型、文化型機關，樹立干部隊伍為民務實、改革創(chuàng)新、作風過硬、律己清廉的良好形象，確?？h委確定的目標任務的圓滿完成，加速推進我縣跨越式發(fā)展和長治久安有著十分重要的意義。

自今年**月以來，全縣開展機關作風集中治理整頓活動以來，活動開展的既深入細致，又扎實有效、豐富多彩，活動的開展對機關干部觸動很大，這是對我們機關干部工作作風中存在問題的一次整頓，是對我個人思想和工作存在問題的一次深入查擺，更是我在工作中切實轉變作風、提高工作效能、加強黨性修養(yǎng)的一次良好契機。

我在教育活動中，認真地學習了****、*****等相關文件精神，撰寫了讀書筆記和心得體會。通過深入學習，提高了對轉變機關工作作風、加強機關效能建設重要性的認識，觸動了內、激發(fā)了思想。思想意識有了更深刻的認識，黨性觀念、紀律觀念進一步得到了升華。通過自我反省、自我剖析、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的問題。

二、自身差距和存在的主要問題

1、工作缺乏緊迫性。主要表現(xiàn)在：工作中存在拖拉現(xiàn)

象，對一些不是很重要的工作，有時存在松勁思想，總想著先放一放，晚一點做出沒有關系的現(xiàn)象。

3、吃苦精神、奉獻意識不強。主要表現(xiàn)在：正常上班時間外，有些事情干的不情愿，總認為，這是我應該休息的時間，我只要干好八小時就行了。

問題存在的主要根源：從主觀上講，是工作的積極性、主動性不夠，缺乏忘我工作的精神。從客觀上講，是自我要求不夠嚴格，存在著差不多就行的思想，不求有功，但求無過的思想在作怪。

三、下一步整改措施

1、加強學習，提高理論水平和工作能力。進一步加強學習，在學習的深度和廣度上下功夫，不僅要加強政策理論的學習，還要加強業(yè)務知識的學習，不僅要增強服務群眾的本領，還要學會如何服務群眾。

2、立足本職，強化服務。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點，簡化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實現(xiàn)黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到我們具體工作的每一個程序中。

3、提高素質，切實加強自身建設。要在工作中，緊緊圍繞單位的工作重點，以不斷提高、努力創(chuàng)新為目標，把這次集中整頓活動的成果落實到具體工作中去，以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為樹立自己新的形象，以實際行動努力樹立機關干部的良好形象，營造良好的發(fā)展環(huán)境，為推動全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

第四篇：機關作風整頓活動個人剖析材料

自市委、市政府決定開展機關作風整頓建設活動以來，通過認真學習，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高?，F(xiàn)就對照市委作風建設活動要求，將本人在工作中存在的一些問題、產(chǎn)生問題的原因匯報如下：

一、存在的問題

1、學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

2、處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對工作的熱情度不夠。我的工作是一項單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

3、思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

第五篇：機關作風整頓活動個人剖析材料

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自市委、市政府決定開展機關作風整頓建設活動以來，通過認真學習，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不

足，需認真加以改進和提高。現(xiàn)就對照市委作風建設活動要求，將本人在工作中存在的一些問題、產(chǎn)生問題的原因匯報如下：

一、存在的問題

1、學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

2、處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對工作的熱情度不夠。我的工作是一項單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

3、思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

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