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      全河中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
      
        
       時間：2019-05-12 14:51:26下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《全河中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《全河中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)》。

      
	
      

      第一篇：全河中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
      

      全河中學(xué)2013-2014學(xué)年度上學(xué)期
      教務(wù)工作總結(jié)
      趙忠富
      學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
      1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)工作，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中總課表的制作、教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
      2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課評選、3次教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
      3、狠抓畢業(yè)班工作，促進(jìn)教學(xué)工作的全面開展。一方面，從學(xué)校全面工作的角度，統(tǒng)籌安排各年級的教學(xué)工作，盡量向畢業(yè)班傾斜，最大限度地支持畢業(yè)班工作。組織畢業(yè)班教師數(shù)學(xué)中考備考計劃，讓年級組組織備考研討，探討備考復(fù)習(xí)的計劃和做法，為每年的中考備考工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
      4、開展課堂教學(xué)大練兵活動，提高學(xué)校的教學(xué)水平。課堂是教師工作的主陣地，追求高效的課堂是我們老師永恒的主題。這學(xué)期的課
      堂教學(xué)大練兵，開展得比較好，首先各教研組都制定了的周密安排，具體到哪天安排誰上課，聽課同時做好反饋，課后又組織評課，使這學(xué)期的課堂教學(xué)大練兵活動能順利開展，同時取得實效，活動中老師們各顯神通，表現(xiàn)出良好的教學(xué)素養(yǎng)，在互相學(xué)習(xí)當(dāng)中不同程度地得到提高，整個取得了較好的效果。
      5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了4次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析。
      6、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。6月組織學(xué)生參加語文漢字聽寫大賽。
      7、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教師論壇
      四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題
      1、個別教師缺少敬業(yè)精神。
      2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強。
      3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
      4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。
      5、由于老師請假數(shù)量較多，頂課的老師的態(tài)度有待好轉(zhuǎn)。
      6、工作還不夠細(xì)，一些方面反饋的情況不夠全面。
      7、爭取給老師外出學(xué)習(xí)的機會還不夠。
      總之，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。
      第二篇：中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)15篇
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1
      本學(xué)期是校園第二個五年展開規(guī)劃的第一個學(xué)期，依據(jù)校園對教務(wù)處作業(yè)的要求，以全面進(jìn)步教育教育質(zhì)量為要點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)講堂教育改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、立異”的功用，加強教育慣例辦理，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，抓好教育監(jiān)控，進(jìn)步教育質(zhì)量，從而加快了初中部的展開，構(gòu)成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)。現(xiàn)對一學(xué)期的作業(yè)總結(jié)如下。
      一、抓好教育慣例作業(yè)，重務(wù)實，重實效。
      1、執(zhí)行慣例作業(yè)，方案先行。開學(xué)初，依據(jù)校園教科室的作業(yè)部署，結(jié)合實際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期作業(yè)展開討論，集思廣益，擬定初中部教育、教研組方案，方案擬定時均做到有材料、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有辦法要求等，完成了方案的層層細(xì)化，進(jìn)步了其針對性和可操作性，保證了各級教育、教研活動的有序進(jìn)行。
      2、初一、初二按照上級規(guī)定教育方案，嚴(yán)格執(zhí)行課時方案，開好必修課，開足活動類課程，開好心思教育課等，專課專用，建立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。
      3、認(rèn)真執(zhí)行大眾備課活動，及時在每學(xué)月教育作業(yè)小結(jié)中反應(yīng)教育慣例查看情況，及學(xué)月各年級教育作業(yè)情況，及時通報各學(xué)科教育情況和進(jìn)行教育質(zhì)量剖析。執(zhí)行備課組活動，備課要求做到三定(定時間、定材料、定中心發(fā)言人)，四一致(一致教育意圖、一致要點、一致作業(yè)材料、一致教育進(jìn)度)，并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主，強調(diào)寫好每節(jié)課的教育反思，及時總結(jié)教育得失。
      4、建立健全了教育辦理準(zhǔn)則和教育質(zhì)量的歸納評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對一切教師教案共查看4次。每一次查看的材料和項目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的慣例作業(yè)強化了監(jiān)督效果，期中和期末，特別注重考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期到達(dá)教育辦理體系的整體優(yōu)化。
      二、展開各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
      1、用心展開聽課評課系列活動
      本學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真執(zhí)行公開課聽課評課準(zhǔn)則。展開的聽評活動有報告課、課改展現(xiàn)課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。
      聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使初中部講堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促進(jìn)了群體間的彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
      2、展開形式多樣的教研活動。
      本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級持續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘校園學(xué)習(xí)溝通，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了從頭的整合，并確立了小組協(xié)作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組比賽的各學(xué)月評比效果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組協(xié)作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
      各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強組內(nèi)研討活動，構(gòu)成了基本的教育模式。
      本期還承辦了“株洲市新概念物理教育專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
      三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。
      質(zhì)量是校園生計展開的生命線，本期初三、初二參與會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績進(jìn)行了細(xì)致的剖析，在假日不補課的情況下，做好專題溫習(xí)的方案，精心備好溫習(xí)課。初二年級針對生地會考，進(jìn)行了強化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識落到實處。
      透過全體教師的辛勤作業(yè)，本年的中考又發(fā)明了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達(dá)169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它校園，排在株洲市的前列。
      四、其他作業(yè)
      1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
      2、組織學(xué)生參與各級各類比賽，取得了較好的成績。
      學(xué)生參與數(shù)理化生等學(xué)科比賽，計取得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語比賽、科技立異比賽中也斬獲了不少獎項。
      3、完成了初中部一切學(xué)生學(xué)籍的完善升級作業(yè)。
      4、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行總結(jié)和反思。
      5、組織了初三學(xué)生體育測驗及理化生實驗、信息技術(shù)潛力測驗。
      6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考使命。
      7、組織了各級各類比賽活動。
      8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測驗作業(yè)。
      回憶本學(xué)期的作業(yè)，盡管做了必須作業(yè)，但與上級的要求和希望還有很大的距離;在教育辦理上還有不盡人意的當(dāng)?shù)?課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。往后，我們將進(jìn)一步努力，抓教育質(zhì)量的辦理，注重學(xué)生立異意識和實踐潛力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的教育質(zhì)量而努力。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)2
      各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
      大家好！
      這一年在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實了政教處在學(xué)期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動?，F(xiàn)將這一年來的工作情況總結(jié)如下：
      一、深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育工作
      1.重視自身素質(zhì)水平的提高。這一年來本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了德育的各種規(guī)范條例，積極參加各種學(xué)習(xí)和研討會；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件精神，平時還充分利用業(yè)余時間，認(rèn)真閱讀有關(guān)德育工作的報刊雜志及理論書籍；積極與班主任共同交流育人的心得體會，參與教育實踐探討，努力為班主任排憂解難、出謀劃策。
      2.努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。這一年來，始終堅持以德育為主的教育方針，充分利用“中學(xué)生團校”、班會課、國旗下講話、黑板報、宣傳?？确绞剑瑤椭鷮W(xué)生認(rèn)清形勢，找出差距，切實提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，為做好學(xué)生的思想工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。努力結(jié)合學(xué)生思想實際，多渠道、多角度地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會、專項教育活動和豐富多彩的課外活動，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學(xué)生的主人翁意識，提高了學(xué)生的思想覺悟。
      二、進(jìn)一步強化班主任工作，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用
      1.重視班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，他們的水平?jīng)Q定了學(xué)校德育工作的成效。本學(xué)年，校長室選拔了一批業(yè)務(wù)精干、年富力強的骨干教師擔(dān)任班主任，提高了班主任隊伍的素質(zhì)。重視班主任梯隊建設(shè)。
      2.努力提高班主任的綜合素養(yǎng)。在校長室的指導(dǎo)下多次召開班主任會議，舉辦了三次班主任論壇，加強了對班主任工作的指導(dǎo)，增強了其事業(yè)心、責(zé)任感，使班主任的工作水平有了較大提高。鼓勵班主任外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任重視理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高班主任的各項綜合素養(yǎng)，為科學(xué)管理班級打下良好的基礎(chǔ)。
      三、重視安全，積極預(yù)防，確保校園穩(wěn)定，師生安全
      安全工作是學(xué)校的重要工作。著重加強學(xué)生的交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防、課間安全等方面的宣傳與教育工作，對學(xué)校里存在的安全隱患及時加強檢查和整改。配合衛(wèi)生部門做好甲流預(yù)防和疫苗接種工作，腮瘋疫苗接種工作。
      四、以活動為載體，努力推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)
      將德育工作寓于活動之中，使學(xué)生在一些有益活動中受到教育，在活動中規(guī)范行為、培養(yǎng)情操，不斷豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，堅持面向全體學(xué)生，加強對文體活動的長遠(yuǎn)規(guī)劃及管理，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，精心設(shè)計和組織課余活動，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。各年段都能根據(jù)學(xué)期初的工作計劃，結(jié)合本年段的實際，開展了百名風(fēng)采學(xué)生活動，促進(jìn)了學(xué)生的團結(jié)合作，極大豐富了學(xué)生的課余生活，殷實了校園氛圍。
      總之，本學(xué)年政教處各項工作都取得了優(yōu)異的成績，切實加強了學(xué)生的思想行為管理，體現(xiàn)了辦學(xué)實績，但也存在一些缺點和不足。在以后的工作中，繼續(xù)發(fā)揮成績，彌補不足，加大管理力度，使學(xué)生管理工作再上新臺階。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)3
      本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“詩意教育，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念，以校本教研為載體，以備課組建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實課程計劃，大力實施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
      一、強化教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作
      教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期，學(xué)校因校安工程分流安置在外，教導(dǎo)處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案，每個分置點均安排了常規(guī)巡查負(fù)責(zé)人，重點做好了如下工作：
      1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
      本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
      （1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對備課要求進(jìn)一步明確，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。
      （2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。同時，除了日常聽課之后，語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo)，參加聽課活動。
      （3）抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。
      （4）抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表，充分利用合理的時段科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊。同時，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導(dǎo)練習(xí)，及時關(guān)注每位學(xué)困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。
      （5）抓反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思提出具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
      2、重過關(guān)，加強質(zhì)量監(jiān)控力度
      本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下，布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表，每個年級針對教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過關(guān)內(nèi)容，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān)，也有備課組組內(nèi)過關(guān)，過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過關(guān)的組織定時定點定人員，程序規(guī)范，過關(guān)后，任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果，學(xué)校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。
      二、加強教師業(yè)務(wù)研修，提高教師綜合素質(zhì)。
      教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。
      1、以“達(dá)能”專業(yè)研修室活動為抓手，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系
      學(xué)校成立的教師發(fā)展中心，下設(shè)“達(dá)愛”師風(fēng)促進(jìn)會、“達(dá)能”專業(yè)研修室和“達(dá)慧”閱讀書友會，其中，“達(dá)能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個重要組織，專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系，一學(xué)期以來，研修室開展了多種形式活動，有課堂教學(xué)研討活動，有日常研修專題交流，有特色團隊集訓(xùn)等等，具體做法為：
      （1）“捆綁”式結(jié)隊定任務(wù)
      期初，學(xué)校根據(jù)教師實際發(fā)展情況，策劃好結(jié)隊研修方案；明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員，布置了相關(guān)研修任務(wù)，提出了研修的主要目標(biāo)和要求；平時注重落實師徒具體職責(zé)。
      （2）組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝
      各結(jié)隊小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認(rèn)真?zhèn)湔n、碰撞智慧，結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課，主動進(jìn)行專題研討，互搓教學(xué)技能。
      （3）結(jié)隊工作扎實聚共識
      在結(jié)隊研修活動中，年輕的老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對子，在專業(yè)研修活動中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
      2、以主題式研討為引領(lǐng)，積極開展校本教研活動
      學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動計劃，有省級課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究，有詩意課堂主題研究，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實施研究，還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽課到課后的評課及總結(jié)，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
      在校本教研活動中，我們更注重問題研究，教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專題研討會，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓(xùn)練、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際教學(xué)能力。
      3、以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推，努力提升教師自身師能
      本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
      語文學(xué)科
      姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”（農(nóng)村小學(xué)專場）研討活動，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。
      數(shù)學(xué)學(xué)科
      汪煜、童欣參加中小學(xué)校長（骨干教師）培訓(xùn)；林丹君、雍朝霞參加全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評比觀摩；童欣、陳梅、劉素蕓、帥俊沛參加xx市詩意共同體活動；趙昉、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動
      英語學(xué)科
      居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)活動”；王萍老師代表潤州區(qū)參加了省藍(lán)天杯會課。嚴(yán)海燕、居佳老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動。，
      綜合學(xué)科
      美術(shù)老師參加、無錫美術(shù)老師交流培訓(xùn)，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓(xùn)，音樂陳瑤老師參加省青年文明號培訓(xùn)
      通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
      三、加強團隊合作，促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級
      1、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作
      本學(xué)期在五、六年級語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上，三、四年級語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學(xué)初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，課后認(rèn)真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學(xué)教研QQ群，對每一課的教案、每一周的周周清（針對五、六年級）及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討，互學(xué)共進(jìn)。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對性的進(jìn)行交流。
      片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流，通過每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究。
      教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學(xué)案使用的針對性。
      片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學(xué)案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學(xué)設(shè)計的能力。
      我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔(dān)了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專題研討會，我校承辦并開展片區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽，片區(qū)賽課。信息學(xué)科積極開展片區(qū)教研活動、集體研討、
      2、加強片區(qū)課堂研討活動
      本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動，如：
      我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動。
      3、加強片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
      中華片區(qū)語文、數(shù)學(xué)組1-5年級在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教學(xué)工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名。
      四、豐富各項教學(xué)活動，營造詩意教學(xué)氛圍
      （一）語文學(xué)科：
      1、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進(jìn)行了批改反饋。
      2、組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動。
      3、組織片區(qū)語文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。
      4、組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽，并進(jìn)行了校級初評。
      5、組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動（12人參加）。
      6、組織語文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽。
      7、組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽。
      8、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動。
      9、組織中華片區(qū)六語老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作。
      10、配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作。
      11、組織一年級的漢語拼音過關(guān)活動，組織各年級開展了雙基過關(guān)系列活動。
      12、組織語文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
      13、開展了語文菜單式培訓(xùn)活動。
      14、組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎。
      15、組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。
      16、組織老師參加市“鳳凰研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動。
      （二）詩教工作
      1、各年級開展了詩教創(chuàng)建系列活動。如：古詩配畫、格律詩鑒賞會。
      2、下發(fā)校本詩教讀本，劃分各年級背誦數(shù)量，落實了古詩日常背誦工作。
      3、編印校園格律詩專輯2本，編印格律詩校本教材。
      4、申報潤州區(qū)詩教先進(jìn)單位和詩教先進(jìn)個人、詩詞小達(dá)人。
      5、進(jìn)行新校園的詩化環(huán)境布置。
      6、完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺賬準(zhǔn)備工作。
      7、制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國檢迎檢方案，迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動。
      8、詩教團隊申報了市巾幗示范崗。
      9、申報了全國詩教先進(jìn)單位。
      （三）數(shù)學(xué)學(xué)科：
      數(shù)學(xué)組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動研究》在這一學(xué)年中，組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí)，用來指導(dǎo)教學(xué)實踐，并做好摘錄。在每次的大組活動中，我們定好研究主題，有目的的進(jìn)行詩意課堂的探索。低年級段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂；中年級段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩意化導(dǎo)入”的研究；高年級段的主題是：自主探究，構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂。開展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動。
      （四）英語學(xué)科：
      1、開展了我校第二屆英語文化周活動，各年級開展了形式豐富的特色活動，例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結(jié)合圣誕周，開展了“看一部圣誕動畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動，并在班級舉辦了圣誕聚會。
      2、開展了英語組教學(xué)設(shè)計活動。老師們在給定的選題中，選擇一個并認(rèn)真思考完成設(shè)計。
      3、對直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓(xùn)，將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué)，以加強學(xué)生單詞的識記能努力。
      （五）綜合學(xué)科：
      各學(xué)科自主開展教研活動，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合，卓有成效。
      五、加強師生全面建設(shè)，塑造優(yōu)秀師生團體。
      我校堅持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學(xué)校、家長、學(xué)生三方交流互動，為學(xué)生成長進(jìn)步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié)，第23屆體育節(jié)，開展了豐富多彩的系列活動，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學(xué)校開展各類主題教育，學(xué)生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮特長優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強與家長的合作與交流，做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動，取得了不錯的成績。
      本學(xué)期，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎，韋瓊老師獲潤州區(qū)新秀杯賽課二等獎。嚴(yán)海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語ABC活動，學(xué)生分獲一二三等獎。
      舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團，校棋隊獲潤州區(qū)棋類比賽團體第一名，校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名，楊夢慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢慧、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計大賽一等獎，嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩，多人獲省市級一、二等獎。
      六、存在問題與不足
      1、備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強，學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。
      2、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯，但是課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。
      3、由于本學(xué)期迎檢工作多，對于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致，下學(xué)期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個工作要求。
      七、下步工作謀劃
      教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，需從以下幾方面改進(jìn)，努力尋求新突破。
      1、進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開展各種教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。
      2、進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展，加強校際間的交流、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
      3、進(jìn)一步深化課程研討。不斷加強以聽課、評課為主的教研活動，通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，深化研討，加快青年教師成長步伐。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)4
      轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又接近尾聲，本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和統(tǒng)一指導(dǎo)下積極落實“雙減”政策及五項管理，緊緊圍繞全面育人這一中心開展教育教學(xué)管理和教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，平穩(wěn)有序、靈活創(chuàng)新圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
      一、嚴(yán)格落實雙減政策及五項管理，全面開展延時服務(wù)。
      20xx年，“雙減”政策極大引起了整個社會的關(guān)注，也牽動著無數(shù)老師和家長的心，在舒校長的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處認(rèn)真解讀雙減政策和五項管理，積極更新教育教學(xué)理念，嚴(yán)格落實雙減政策及五項管理，全面靈活開展延時服務(wù)。
      1、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
      制定每日作業(yè)清單制度和假期作業(yè)公示制度，以年級組為單位統(tǒng)籌布置學(xué)生上學(xué)日及假期作業(yè)。
      2、教導(dǎo)處根據(jù)上級部門要求積極制定延時服務(wù)方案。
      在方案實施過程中不斷完善，延時服務(wù)內(nèi)容及時調(diào)整。
      3、制定實施并完善五項管理制度。
      制定手機管理制度，并做好學(xué)生申請帶手機入校指導(dǎo)和宣傳，安排手機保管事宜；制定睡眠制度，確保住校生7：00出宿舍樓，走讀生7：45到校；制定學(xué)生作業(yè)管理制度；制定體質(zhì)管理制度，靈活安排學(xué)生在校每天1小時體育鍛煉時間；制定讀物管理制度。
      4、豐富學(xué)生在校生活。
      本學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處根據(jù)本校實際情況成立籃球、足球、板網(wǎng)、排球、合唱團等10個社團，指導(dǎo)教師科學(xué)合理培養(yǎng)學(xué)生特長，組織學(xué)生報名并調(diào)動學(xué)生積極性，校長舒玉兵高度重視各社團工作的開展情況，時刻關(guān)注，在后續(xù)工作開展中，社團老師靈活調(diào)整活動方案，保障社團活動有序持續(xù)更快更好發(fā)展。
      二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
      1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
      本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“五抓”。
      ①抓課程的落實。本學(xué)期按照上級要求開齊開全課程，課程的設(shè)置豐富多彩，本學(xué)期加強勞動教育，新增了勞動技能教育課。
      ②抓備課。本學(xué)期要求教齡不滿6年教師手寫備課，其他教師打印備課，學(xué)期初教導(dǎo)處即對各種備課進(jìn)行了統(tǒng)一要求，包括備課的內(nèi)容、打印用紙、格式、字號等等，認(rèn)真落實“周檢查制度”，每周教研組對本組教師的教案和作業(yè)進(jìn)行檢查，著重對教師的二次備課和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，二次備課到位，教后反思詳實有效。
      ③抓上課實效。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，“雙減”背景下，教導(dǎo)處采取措施努力提高每位教師的課堂效率。教導(dǎo)處加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，對檢查結(jié)果及時公布，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
      ④抓當(dāng)堂訓(xùn)練和作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度。教研組對各科作業(yè)批改狀況按計劃檢查6次以上。于xx月xx—xx日組織開展以”科學(xué)設(shè)計、高效達(dá)標(biāo)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動，借助此次作業(yè)展評活動，全校老師可以進(jìn)一步提高自身科學(xué)設(shè)計作業(yè)的能力。
      ⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把階段成果展示和期末測評分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細(xì)化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進(jìn)行了兩次質(zhì)量評估。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
      2、抓教研，加強教研組隊伍建設(shè)，注重教研活動的時效性。
      ①各教研組能認(rèn)真開展教研活動。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容，活動結(jié)束后及時上交活動記錄。
      ②各教研組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。教研組長組織本組教師聽、說、講、評公開課，積極實施“優(yōu)帶新”活動，給每位新進(jìn)教師和剛從其他科轉(zhuǎn)型到本組的教師各安排一位優(yōu)秀教師帶領(lǐng)。各教研組按照區(qū)教研室計劃組織各科教師參加區(qū)級常規(guī)教研活動和跟崗學(xué)習(xí)，積極承辦區(qū)級教研活動。本學(xué)期，各個教研組還組織承辦經(jīng)開區(qū)的青年教師過關(guān)課，共指導(dǎo)30多名新入職教師過關(guān)課展示，部分教師取得較好成績并進(jìn)行公示，得到各校老師的一致認(rèn)可。
      ③各教研組各具特色的活動豐富多彩：
      語文組積極承辦經(jīng)開區(qū)《水滸傳》報告會。
      理化生組教師代表赴xx中學(xué)物理化學(xué)交流學(xué)習(xí)共3次；生物組教師在課上和課下開展實踐活動，如模型制作、觀察苔蘚植物、種子的萌發(fā)實驗、酸奶制作等，物理老師組織學(xué)生探究凸透鏡成像的規(guī)律，這些極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
      音體美組分別組織足球聯(lián)賽、板式網(wǎng)球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽，組織書畫展5次；xx月份組織初二學(xué)生代表開發(fā)區(qū)參加xx市籃球比賽；“憶百年征程，譜時代新篇”20xx年迎元旦文藝匯演，展示了學(xué)生特長，極大活躍了學(xué)生的校園生活。
      三、全面育人，辦人民滿意的教育。
      教導(dǎo)處人員積極更新教育教學(xué)觀念，帶領(lǐng)各年級主任及所有教師讀懂讀透國家教育政策，把立德樹人作為教育導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo)，辦人民滿意的教育。
      1、七年級新生報名、分班、入學(xué)工作。
      xx月份，根據(jù)上級教育部門的要求，教導(dǎo)處結(jié)合開發(fā)區(qū)中小學(xué)招生簡章制定本校招生簡章，認(rèn)真落實教務(wù)公開工作，合理制定招生流程，完成招生工作并組織陽光分班。因?qū)W生人數(shù)激增，床位有限，開學(xué)初教導(dǎo)處摸排全校20xx余人具體住址，根據(jù)距離遠(yuǎn)近靈活統(tǒng)籌安排住宿。妥善做好不能住校學(xué)生和家長工作。
      2、引領(lǐng)班主任盡快勝任本職工作。
      本學(xué)期，剛?cè)肼毿掳嘀魅屋^多，教導(dǎo)處多次對班主任進(jìn)行全面細(xì)致培訓(xùn)，指導(dǎo)各級部手把手培養(yǎng)新班主任，指導(dǎo)班主任及任課教師隨時發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，用欣賞的眼光看每一個孩子，學(xué)會與家長交流溝通，對家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，xx月份，經(jīng)各級部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，41個班級秩序井然并圓滿完成召開家長會任務(wù)。
      3、持續(xù)深入做好家長滿意度工作。
      指導(dǎo)各年級主任制定記錄學(xué)生精彩瞬間方案，并圓滿完成一次全員拍攝和發(fā)送，經(jīng)過調(diào)查了解，此項活動收到了非常好的效果。為了讓孩子們增強自信，更好提升紀(jì)律性和自我約束力，寒假前教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排班主任拍攝第二次精彩瞬間視頻并生成二維碼，和學(xué)生家書一起寄送家長。相信這一溫暖而真誠舉措不僅會成為我校工作的一大亮點，更會贏得社會對我校工作的極大認(rèn)可。
      四、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率。
      1、按照課標(biāo)要求制定各年級課程表，保證課程的落實。合理安排教師任課情況。
      2、順利完成期初期末學(xué)生的教材征訂和電教軟件的征訂。安排班主任搬書、分書。
      3、做好期中和期末的試卷征訂工作。
      4、做好期末的學(xué)校師生獲獎狀況的統(tǒng)計。
      5、做好各項材料的整理，規(guī)范檔案保管。
      6、進(jìn)一步完善音體美信息考核機制，美術(shù)試題改革，注重考查繪畫技能，信息考試注重上機操作。匯總各部門上報信息，核算全校教師考核。
      五、俱樂部工作有序穩(wěn)步推進(jìn)。
      我校悅讀俱樂部成立于20xx年xx月份，自成立以來，不斷發(fā)展創(chuàng)新，積極推進(jìn)學(xué)生活動的開展。
      1、本學(xué)期多名語文教師在多功能廳執(zhí)教名著閱讀課，收到了較好的效果。
      利用閱讀課時間，七年級學(xué)生主要閱讀了《西游記》《朝花夕拾》兩部書，八年級學(xué)生閱讀了《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，通過閱讀，學(xué)生拓寬了知識面，得到思想啟迪，并通過寫讀后感、做人物卡片等方式展示閱讀成果。
      2、本學(xué)期，俱樂部設(shè)計完成閱覽室內(nèi)部分展示墻。
      六、踐行黨的初心，為創(chuàng)城助力。
      本學(xué)期，教導(dǎo)處順利完成了學(xué)校安排的各項創(chuàng)城和市級文明校園復(fù)審任務(wù)。根據(jù)創(chuàng)城每個月份的安排，合理制定計劃，安排分工，先后組織了文明上網(wǎng)、我們的節(jié)日、文明旅游志愿服務(wù)等多項活動，教導(dǎo)處根據(jù)時間節(jié)點及時上報創(chuàng)城材料，本學(xué)期共報送各項材料30多種。
      七、心理健康教育全面細(xì)致。
      本學(xué)期，在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，我校心理健康教育扎實有效開展。
      1、開學(xué)初，制定學(xué)生心理篩查方案，通過完成心理測試量表的方式對全校20xx余名學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查。
      2、本學(xué)期，進(jìn)一步健全了心理咨詢制度。開齊開足心理健康教育課程。針對心理問題各班積極開展心理輔導(dǎo)，共幫助問題學(xué)生360余人次。
      八、學(xué)籍管理制度不斷完善。
      1、學(xué)校規(guī)模擴大，各種情況增多，根據(jù)學(xué)校實際情況進(jìn)一步完善學(xué)籍管理制度。
      2、根據(jù)上學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息改進(jìn)工作，遇到問題及時及時處理。做好20xx級新生建籍工作，新建學(xué)籍821人，做好學(xué)籍轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出登記上報工作。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出18人。
      3、本學(xué)期繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，控輟保學(xué)材料完成57人次。
      九、其他工作：
      1、加強規(guī)范書寫。xx月份，積極落實區(qū)教研室組織的規(guī)范書寫會議，組織班主任利用班會指導(dǎo)正確書寫，通過宣傳讓家長明確規(guī)范書寫的重要性。組織全校師生規(guī)范書寫大賽。
      2、xx月份，設(shè)計制作車棚南宣傳展板。匯總各教研組材料，排版，設(shè)計，監(jiān)督安裝。
      總之，全體教師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學(xué)工作取得了一定成績，各方面的工作都有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效率，促進(jìn)了教育教學(xué)。相信在學(xué)校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學(xué)都會收獲良多。在今后的工作中，我們將繼續(xù)把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為學(xué)校教育工作的出發(fā)點，帶領(lǐng)全體教師發(fā)揚“厚積薄發(fā)、團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、追求卓越”的東城精神，教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)5
      本學(xué)期，教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：
      一、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，狠抓過程管理。
      （一）開學(xué)初組織中心教研組學(xué)習(xí)《xxxx縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范作為整個學(xué)期的工作重點教務(wù)處繼續(xù)堅持“檢查到位、記載準(zhǔn)確、評價客觀、處理及時”的原則，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來，督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范、做扎實、做精細(xì)。特別注意做好高中學(xué)生補考的組織工作，規(guī)范考試各個環(huán)節(jié)，補考不合格者不予畢業(yè)，對促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變起了一定作用。
      （二）落實領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽評課活動都主動邀請聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加，教學(xué)各項活動落到實處，卓有成效；絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等日常教學(xué)工作。
      （三）嚴(yán)格師德規(guī)范，杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。學(xué)校通過各種方式的檢查，及時掌握情況，落實市教育局提出的教師“五要”、“七不準(zhǔn)”、“二統(tǒng)一”、“一嚴(yán)抓”要求，嚴(yán)殺“吃喝風(fēng)”，嚴(yán)禁“玩樂風(fēng)”，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，提升了學(xué)校的整體形象。
      二、優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂
      （一）學(xué)校成立以校長為組長、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xxxx縣職業(yè)中學(xué)構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式活動實施方案》，組織全體教師進(jìn)行兩次共4個學(xué)時的通識培訓(xùn)，各教研組此后進(jìn)一步開展了多種形式的學(xué)習(xí)自修。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到金昌市三中參觀學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀摩研討會并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實地參觀學(xué)習(xí)。通過上述活動，廣大教師豐富了理論儲備，為開展大討論，統(tǒng)一思想，堅定信念，形成共識打下了良好的基礎(chǔ)。
      （二)確定教學(xué)模式，開展專項課題研究。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問題的基礎(chǔ)上，各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例，結(jié)合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗成果，初步提出了符合學(xué)科實際的“課堂教學(xué)改革模式”總體框架，如初中數(shù)學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式、初中英語組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式、計算機專業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式”教學(xué)模式、高中數(shù)學(xué)組的“‘二三一’中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)”模式、藝術(shù)組的“活動化綜合課”模式、財經(jīng)組的“邊學(xué)邊教、學(xué)做統(tǒng)一”教學(xué)模式。注重學(xué)、做合一，學(xué)、教結(jié)合、高中語文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等。各組據(jù)此進(jìn)行研討和實驗，并以“課題研究”的方式申報立項。其中縣級課題4項(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿），市級課題3項（吳玉琴、李桃香、劉美盈），省級課題1項（魏學(xué)琴）。
      （三）圍繞課堂實踐，深入交流研討。第七周前后，教務(wù)處安排15名教師開展新模式引路課觀摩研討活動，第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開課觀摩活動，通過評課活動研究高效、實效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實培訓(xùn)、穩(wěn)步實踐、深入思考的基礎(chǔ)上，尋找突破口，調(diào)整各學(xué)科新模式的方法和步驟，加強了實施過程的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)。與此同時，開展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動，撰寫交流論文篇，并評選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學(xué)案例8篇，現(xiàn)已結(jié)為專輯。
      三、深化培訓(xùn)研修，加強隊伍建設(shè)
      （一）全員參與培訓(xùn)、提升專業(yè)水平。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識培訓(xùn)外，全體教師還按照《xxxx職中校本培訓(xùn)計劃》安排，采取“自學(xué)-研修-指導(dǎo)”和“師帶徒”等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論、教學(xué)基本功等，促使教師主動創(chuàng)設(shè)鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機會。學(xué)校有計劃地選派9名教師參加國家級、省級專業(yè)培訓(xùn)、10名教師外出考察，培養(yǎng)重點專業(yè)骨干教師，力求實現(xiàn)全員參訓(xùn)、全面提高的目標(biāo)，以適應(yīng)不斷變化的課程要求。
      （二）構(gòu)建層級型名師隊伍。一方面，學(xué)校啟動名師工程，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃，通過推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流，加強宣傳，擴大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣享懥疗饋砼囵B(yǎng)教學(xué)骨干，建設(shè)一支作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。另一方面，充分發(fā)揮我校高級教師以及各級各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的帶頭示范作用，通過講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教育教學(xué)技能，促使他們在師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射的作用。
      （三）繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，嚴(yán)格實行“師帶徒”制度?！皫煄健庇信囵B(yǎng)計劃、有聽評課記載、有階段性評價結(jié)果，充分發(fā)揮了老教師的導(dǎo)航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用，組長定期主持開展課堂教學(xué)情況評議，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校要求，逐步走向成熟，形成個人風(fēng)格，通過多形式的培養(yǎng)方式，促進(jìn)了青年教師的快速健康成長。
      四、抓緊抓好畢業(yè)年級工作，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
      （一）把握政策，認(rèn)清形勢，探索規(guī)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)市局關(guān)于改革高中招生考試的有關(guān)文件，分析考試規(guī)律，探討命題方向，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，制定了操作性強的備考計劃和優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)計劃，科學(xué)合理地安排好三輪復(fù)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好兩次摸底考試的監(jiān)考和閱卷工作，保證了考試信息的準(zhǔn)確性
      （二)抓住重點，分類推進(jìn)，全面突破，做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作。班主任會同任課教師，將各等級學(xué)生排隊摸底，具體到人，做到了心中有數(shù)，時常溝通(包括通過各種方式與家長溝通），齊抓共管，在追求穩(wěn)定的同時做好各等級學(xué)生上臺階的工作，全面了解學(xué)生的整體情況，切實掌握各學(xué)科知識點和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作通盤考慮，明確階段目標(biāo)，有目的、有針對性地開展個別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時間、定對象，通過細(xì)致、扎實的工作謀求有效突破，使不同等級的學(xué)生都有一定的提高。
      （三）轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。畢業(yè)年級教師胸懷全局意識，發(fā)揮整體合力，從單打獨斗、低效重復(fù)的老圈子中擺脫出來，通過“知識共享、智慧共享、資源共享、經(jīng)驗共享，方法共享”，向教學(xué)設(shè)計要效益；通過優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、實現(xiàn)“學(xué)”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語文學(xué)科外均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，實現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面。
      五、立足長遠(yuǎn)，著眼未來，實現(xiàn)學(xué)校平穩(wěn)轉(zhuǎn)型
      （一）提升職教吸引力，不斷擴大學(xué)校發(fā)展規(guī)模。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念，通過夯實基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能、學(xué)企結(jié)合等形式，結(jié)合職教發(fā)展形勢、我縣實情和市場需求，在做精以往形成的拳頭專業(yè)的基礎(chǔ)上，探索開設(shè)了汽車維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，逐步建成了相應(yīng)的實訓(xùn)室，形成相對合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能，提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率。
      （二）更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)社會實用型人才。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，組織學(xué)生參加本專業(yè)省市各級技能競賽，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生考取本專業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)等級證書，為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我校參加市級技能競賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)305人，一等獎獲得者37人，二等獎獲得者73人，三等獎獲得者125人；另有4名同學(xué)榮獲省級技能競賽二等獎。
      （三）組建各類學(xué)生社團或興趣小組。各組根據(jù)學(xué)科特點組建了社團或興趣小組，落實專人指導(dǎo)，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動，開辟第二課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)生參加各類活動獲獎達(dá)255人，其中市級239人，省級16人。
      六、存在的主要問題
      （一）非教學(xué)活動過多，加之各類考試頻繁，嚴(yán)重影響了教研活動的正常開展，對教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。
      （二）教學(xué)設(shè)施，特別是職業(yè)班實訓(xùn)設(shè)施仍然不能滿足教學(xué)需求，專業(yè)課教學(xué)受限，無法進(jìn)一步提升教學(xué)層次，拓展學(xué)習(xí)空間。
      （三）職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下，教育教學(xué)困難多，阻力大，教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，急需制定對策，強化管理。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)6
      本學(xué)期以“埋頭苦干，爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，切實強化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。
      一、課堂教學(xué)管理
      1．實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進(jìn)行點評。三是通報分析制度。針對每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進(jìn)行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長。
      2．堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學(xué)的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學(xué)動態(tài)。
      3．強化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。
      4．進(jìn)行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學(xué)期滿意率三個年級均超過了90%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別教師進(jìn)行談心。
      二、新課程的實施
      成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實施方案》，規(guī)范了我校新課程的實施。
      1．培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過培訓(xùn)，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認(rèn)識，為新課程的實施提供了保障。
      2．校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了一定的共識，收到了良好的效果。
      各備課組內(nèi)積極探索，一周進(jìn)行多次備課組活動，做到了人人參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，營造了良好的研討氛圍。
      3．邀請專家共同研討。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時機，邀請了揚州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎(chǔ)和強大動力。
      4．逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報告。
      三、各類考務(wù)工作
      本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場次?？记皩處熀蛯W(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強了考試的嚴(yán)肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無一重大錯誤發(fā)生。
      高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、XX年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。
      10月高二信息技術(shù)等級考試，合格率98.37%。
      XX年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。
      四、對外展示和教學(xué)研究
      1．公開教學(xué)活動。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動，采用重點推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學(xué)能手的影響；通過對外公開教學(xué)，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學(xué)水平；通過對外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請了揚州大學(xué)教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。
      2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機會。
      3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題，編寫了《XX年高考試題評析》，對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“XX年江蘇省高考信息與經(jīng)驗交流會”。
      4．外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會、觀摩會、學(xué)科會議等活動共190人次。
      5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
      本學(xué)期各教研組均能正常開展活動，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。
      五、教學(xué)績效
      1．學(xué)科期中成績。高一、高二在教學(xué)成績方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級確立了領(lǐng)先優(yōu)勢，總分796.17:775.99，900分以上的人數(shù)111:42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數(shù)27:12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級與常熟中學(xué)相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32:93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。
      2．加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導(dǎo)責(zé)任制。
      本學(xué)期，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；
      組織學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；
      組織學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；
      組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽
      ，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。
      3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。
      六、青年教師培養(yǎng)
      1．進(jìn)行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。
      2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比。獲蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學(xué)基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。
      3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動。本次活動共分二個階段進(jìn)行，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。
      4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。
      七、其他工作
      1．實驗室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理，進(jìn)一步健全了臺帳資料。實驗開設(shè)率高。
      2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了XX書報征訂工作；完成了下學(xué)期教材的征訂。
      3．醫(yī)務(wù)室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和9嫣逖楣ぷ鰨恍せ嶠薪淌ξ拿靼旃業(yè)募觳?；肖会完抽W私淌】檔羌槍ぷ鰲9ぷ魈ㄕ首柿掀肴⒐娣丁
      4．文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。
      5．接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實習(xí)指導(dǎo)工作。
      江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處
      XX年1月12日
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)7
      本學(xué)期在校兩委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立質(zhì)量意識，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，本部門教務(wù)處圓滿地完成了本學(xué)期工作計劃。
      一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
      1、協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
      2、落實目標(biāo)責(zé)任制，將高考上線指標(biāo)按績?nèi)〕辍?/p>
      3、堅持?？贾?。組織高三教師認(rèn)真研究模考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性，加強對高三年級的六次?？嫉慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作。
      4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理培訓(xùn)。組織有經(jīng)驗的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。
      5、我校今年的高考成績比較理想。一本上線率為12.45%，二本上線率為15.27%，三本上線率為20.17%，總體上線率為97.7%。今年我?？嫉拿W(xué)生有：吳榮魁考的中國人民大學(xué)，白嘉萌考的武漢大學(xué)，楊斐考的中國青年政治學(xué)院，崔雅琪考的河南大學(xué)，馬金龍考的西安科技大學(xué)，李岳峰考的武漢理工大學(xué)，謝飛考的解放軍理工大學(xué)，馬蓮花考的中國民航大學(xué)，杜雨薇考的東北大學(xué)，李萌萌考的揚州大學(xué)，伊力夏提考的北京建筑大學(xué)等等。
      二、教務(wù)工作常抓不懈，準(zhǔn)確到位
      教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。
      1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
      2、組織好高中三個年級的會考及學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。
      3、作好課堂和晚自習(xí)監(jiān)督工作，及時檢查并公布。
      4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
      5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴(yán)格、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。
      6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
      （1）資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
      （2）指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格；
      （3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
      7、做好招生考試工作和做好中招考試的各項工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行，做好高考工作。
      8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
      9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學(xué)校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實的第一手材料。
      10、認(rèn)真做好教務(wù)處檔案工作，包括學(xué)籍檔案、教學(xué)常規(guī)記錄和其他。
      三、存在問題及幾點思考
      1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
      2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。
      3、浮動分班制，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。
      4、學(xué)科間成績不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
      5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
      6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
      7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
      思考：
      問題一：生源不理想，學(xué)科成績難以提升。思考：如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性，調(diào)動非智力因素？
      問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學(xué)質(zhì)量？
      問題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過不增加人員，改進(jìn)工作方法，采用科學(xué)合理方法來提高管理效益？總結(jié)一學(xué)期來，教務(wù)處的工作取得了一定的成績，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進(jìn)?；仡欉^去，我們總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，展望未來，我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里，教務(wù)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)8
      本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
      1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室、名師工作室工作的細(xì)化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
      2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
      3、加強了對年級組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等活動?；顒觾?nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
      4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果。
      5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
      6、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。
      7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進(jìn)了班主任的管理水平。
      8、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認(rèn)真抓好20__年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取20__年中考在20__年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
      本學(xué)期出現(xiàn)的問題：
      （1）尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強。
      （2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
      （3）自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)9
      教務(wù)處作為學(xué)校管理的職能機構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。
      本學(xué)期,教務(wù)處得到了全體老師和各部門負(fù)責(zé)人的支持,充分發(fā)揮了教務(wù)處老師的集體智慧和力量,共同做了以下工作。
      一、常規(guī)工作
      1.開學(xué)組織插班生考試。
      2.開學(xué)前排好了本學(xué)期的課程表,及時發(fā)到班級和任課教師手中。
      3.組織了校內(nèi)期中測驗的命題、制卷、考試及期末統(tǒng)考和成績統(tǒng)計工作。
      4.完成了初中學(xué)生學(xué)籍檔案的全面清理。特別是開學(xué)初,“兩基”迎國檢活動中,管學(xué)籍的兩位老師非常辛苦。
      5.完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放及各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作。
      6.及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表,完成了上級交給的各項任務(wù)。
      7.及時統(tǒng)計和核算教師每月按課時量及各位教師的課時津貼。
      8.組織和支持教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競賽等,為新教師成長、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺,促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。
      二、加強課堂管理
      1.繼續(xù)加強課堂教學(xué)隨機監(jiān)控,對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn),及時批評處理,本學(xué)期教師上課遲到現(xiàn)象及上課不管理課堂紀(jì)律、放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。
      2.繼續(xù)加強隨堂聽課。本學(xué)期教務(wù)處投入了較多的精力和時間深入教學(xué)第一線,通過隨堂聽課,抓備課,抓教學(xué)環(huán)節(jié),抓課堂教學(xué)暴露的問題。教務(wù)主任隨堂聽課20多節(jié),與其他領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和評課20節(jié),無形中給教師施加了一種壓力,同時也是一種動力,為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)起到了一定的推動作用。
      3.繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)檢查工作,即召開部分學(xué)生座談會,組織學(xué)生問卷,檢查作業(yè)本和備課本等活動,對教師的師德、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果從一個側(cè)面了解,為強化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。對在檢查中存在的問題,進(jìn)行總結(jié)和反饋,特別是問卷調(diào)查的結(jié)果,反饋到任課教師本人。
      4.繼續(xù)加強集體備課的督察力度,由專人進(jìn)行考勤,突出備課組長的作用和地位。今后,要繼續(xù)加強這項工作。從本次期末考試的命題出現(xiàn)的問題中吸取教訓(xùn),各教研組和備課組要在開學(xué)的幾周中確定段考或者期考的范圍。
      5.對教師的管理,本學(xué)期主要抓好青年老師“一對一”以老帶新的“青藍(lán)工程”。積極鼓勵和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修,鼓勵參加骨干教師及各項評比活動。
      6.繼續(xù)開展全校公開課活動。本學(xué)期共開出25堂高質(zhì)量的校級公開課,每一次公開課之前之后,教師都會在學(xué)校教師論壇中發(fā)出通知和展開評課活動。我們稱之為“網(wǎng)上沙龍”。
      三、考務(wù)管理
      本學(xué)期組織的考試很多,重要的有幾次——高考、中考、期中考和期末考。高考、中考的組考工作是舉全校之力重點做好的事情,教務(wù)處主要承擔(dān)其中考務(wù)的工作。此外,中考的學(xué)生綜合素質(zhì)評定由教務(wù)處一手操辦,工作任務(wù)重,時間緊,教務(wù)處還是完滿完成任務(wù)。
      期中和期末考試是完全由教務(wù)處組織的重大考試。教務(wù)處認(rèn)真加強對考務(wù)工作的過程管理,每次考試從工作安排、布置考場要求、安排監(jiān)考教師表等等都認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束進(jìn)行總結(jié),肯定優(yōu)點,找出存在的問題,引起教師對考務(wù)工作的重視。期末考試中,出現(xiàn)了命題和制卷兩個失誤,有命題人員責(zé)任,也有教務(wù)處自身責(zé)任。命題是考試的第一環(huán)節(jié),這里出現(xiàn)一點差錯,后果不堪設(shè)想。因而,這次教訓(xùn)是深刻的。
      四、畢業(yè)班管理
      今年高考本科一批、二批上線34人,本科上線110人。中考合格率95%。應(yīng)該說,成績是在預(yù)料之中,也是比較理想的成績。好成績的取得,其背后的工作值得肯定。畢業(yè)年級都實行坐班制度,中考后一段時間抓合格率,竭盡全力,對學(xué)科后20%的后進(jìn)生輪番進(jìn)行補差,中午補,晚上補。全體初三老師全身心的撲在初三的教學(xué)教育工作之中,敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神感人。高三年級更不用說,除了敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神之外,還有工作的方法,包括抓優(yōu)等生和藝術(shù)生的方式方法。教務(wù)處在畢業(yè)班管理上,一是提供充分的足夠好的快捷的服務(wù);二是盡量提供好的信息和資料,同畢業(yè)班老師足夠多的交流與溝通,在其中尋找最佳的工作方法;三是給予足夠多的關(guān)注,提高自信心和戰(zhàn)斗的勇氣。
      五、幾點思考
      1.如何加強對教學(xué)過程進(jìn)行有效地監(jiān)控,加強對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)地監(jiān)控。
      2.如何提高教師教學(xué)質(zhì)量的意識,教學(xué)質(zhì)量的團結(jié)協(xié)作意識,教學(xué)質(zhì)量的方法意識。
      3.如何進(jìn)一步加強學(xué)籍的管理。
      4.如何進(jìn)一步加強考務(wù)工作各個環(huán)節(jié)的管理。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)10
      素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學(xué)生的實際，促進(jìn)他們?nèi)w發(fā)展。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，研究需要幫助的學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我們年級各班根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學(xué)期年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下:
      一、不放棄成績差的學(xué)生。
      “不拋棄，不放棄”是我對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的牢固觀念，學(xué)生的成長如新種植的的小樹，需要支撐和幫助。對于那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我更是加倍關(guān)心照顧，在學(xué)習(xí)方面對他們的要求更加嚴(yán)格，我們班的王玉朝、張光水同學(xué)人品很好，勞動積極肯干，有一定的組織能力，張光水任我們班的勞動委員，這個孩子哪點都好，就是學(xué)習(xí)成績不好，讓很多老師都很頭疼。
      本學(xué)期期中考試張辣椒、張學(xué)丙、吳小波、王安國、袁光法排名本班倒數(shù)，語文6分、數(shù)學(xué)8分、英語10分、沒有一科及格，都考個位數(shù)，我們不能不說孩子的潛力很大，但王玉朝、姚子群的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的改變，成績不能說很好，但是對于一個這樣基礎(chǔ)很差的同學(xué)，他能有這樣明顯的進(jìn)步，也是老師們不放棄的結(jié)果。
      二、班主任、各科任的齊心配合。
      在工作過程中，正確看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為
      自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
      三、建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案
      依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。
      四、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。
      經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，即老師進(jìn)行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時告知家長，爭取家長們的`配合。
      在一學(xué)期的時間里，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)?，F(xiàn)在我一邊做工作，一邊在反思。
      1、轉(zhuǎn)化問題生的工作是任重道遠(yuǎn)，可能會有反復(fù)的現(xiàn)象，因此要防范于未然，也要防微杜漸。
      2、轉(zhuǎn)化問題生更要耐得寂寞，還要耐得住自己的付出短期得不到回報的痛苦。只要我們比學(xué)生有耐力，我們就一定能夠取得成績。
      3、轉(zhuǎn)化問題生更要關(guān)注學(xué)生心靈、關(guān)愛學(xué)生發(fā)展，變關(guān)注學(xué)生一陣子為關(guān)注學(xué)生一輩子。
      在一年的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在
      著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作一定能越做越好的。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)11
      一學(xué)期來，中學(xué)部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。各位教師在思想上以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
      一、狠抓常規(guī)工作，提高工作效率
      1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。對基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求，學(xué)校的LGF課堂教學(xué)模式已經(jīng)實施兩年了，在兩年的探索和實踐中，教師們基本把握其實質(zhì)，教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運用學(xué)校的課堂教學(xué)模式，有一個硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少，這樣使學(xué)生參與率提高，課堂學(xué)生的思考量也多了，學(xué)生的興趣更濃了，效率上來了。
      2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。
      3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。
      4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期中考試的實際召開了質(zhì)量分析會，在會上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學(xué)的深化，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。
      5、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性。
      二、優(yōu)異的中考成績，為八一校領(lǐng)航
      20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績輝煌的一年。我校初三年級以奇跡般的成績刷新歷史記錄，向各家庭和社會交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻(xiàn)獎，如此殊榮激勵我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績。
      這屆師生在李科學(xué)年組長的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來，每晚帶著收獲歸，不懈的堅持，收得美麗的果實。這屆學(xué)生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭光，給教師增強了信心。這屆學(xué)生的英語、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過區(qū)教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。
      畢業(yè)班的成績不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對教育的執(zhí)著、對學(xué)生的熱愛、對事業(yè)的忠誠，還有初三年組全體教師對事業(yè)無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷，也有團結(jié)、陽光、業(yè)務(wù)扎實的學(xué)年組教師的愛崗敬業(yè)與責(zé)任良知。
      我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績?yōu)轱L(fēng)向標(biāo)，努力拼搏，團結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，課上要效益，課下要效率，力爭20xx年中考取得優(yōu)異成績。
      三、積極開展“四有好老師”活動，爭做學(xué)生喜歡的老師
      按照市、區(qū)教育局的指示精神，學(xué)校召開了“中國好老師公益行動計劃”啟動儀式，和南郡小學(xué)，八中兩個基地校一起召開了“中國好老師公益行動計劃”推進(jìn)會，劉麗華校長分別在會上作了育人經(jīng)驗分享。我校在本次的主題實踐活動中開展了“踐行四有好老師，爭做學(xué)生喜歡的老師”活動，此項活動包括：設(shè)計學(xué)生喜歡的課堂；寫一篇教育教學(xué)敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會；做四有好老師演講比賽。
      此次主題實踐活動極大地調(diào)動了教師的工作積極性，每一項活動教師們都認(rèn)真對待，課堂教學(xué)更加生動有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學(xué)生發(fā)揮的空間多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了，學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會和教育教學(xué)敘事，即完成了中國好老師公益活動計劃的作業(yè)，又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進(jìn)行“爭做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動之余更加努力工作，爭做讓學(xué)生和家長都滿意而且感動的好老師。
      四、重視研培工作，提高教師自身素質(zhì)，讓名師發(fā)揮輻射作用
      1、按照開學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求，學(xué)校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn)，本學(xué)期一共進(jìn)行三期的培訓(xùn)，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過十三五培訓(xùn)，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務(wù)也加強了，更加有信心工作。
      2、伊春區(qū)名師的交流對我校起了積極促進(jìn)作用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗分享，同時組織教師們多聽名師的課，多與名師進(jìn)行交流，讓教師們向名師看齊，取其長補己之短，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。
      3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓(xùn)、教研活動。區(qū)進(jìn)修校本學(xué)期多次到我校教研活動，開展的學(xué)科有：政治、物理、英語、語文、化學(xué)、生物，并且區(qū)進(jìn)修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動，我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時，我校積極開展校本教研活動，堅持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們真誠相待，總結(jié)優(yōu)點，剖析不足，同時做好各備課組的活動記錄，通過此項活動，我校的年輕教師迅速的成長起來。
      4、本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務(wù)處組織安排，我校開展了“每人一課”活動，活動重在檢測教師們平時教學(xué)的實效性。同時組織各備課組長、同學(xué)科老師積極參加聽課、評課活動，主管教學(xué)校長、教務(wù)主任通過聽課、掌握教師的教學(xué)實際情況，并及時與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)教師不斷的進(jìn)步。
      迎檢工作方面
      今年10月18日，我校迎接了國家級均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學(xué)教務(wù)處主要做了以下工作：
      1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學(xué)教務(wù)處從20xx年11月接到檢查任務(wù)，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學(xué)期，多次放棄周末休息時間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過。
      2、組織培訓(xùn)各功能教室負(fù)責(zé)人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學(xué)教務(wù)處在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織功能教室負(fù)責(zé)人進(jìn)行模擬演練，熟記解說詞，以確保檢查通過。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)12
      今年是學(xué)校三年規(guī)劃的起始年，開局年，也是全面貫徹落實《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價表》的一學(xué)期。教務(wù)處緊緊圍繞規(guī)劃目標(biāo)，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以提高師資隊伍素質(zhì)為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，落實制度建設(shè)，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而堅實了學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)。總結(jié)如下：
      一、落實常規(guī)管理，促進(jìn)規(guī)范發(fā)展。
      加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。并借助教學(xué)過程管理來實現(xiàn)。
      本學(xué)期，我校在落實《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價表》中結(jié)合學(xué)校實際，掛鉤于績效工資制定了《長江中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》，為學(xué)校教學(xué)考核與獎勵提供了依據(jù)。結(jié)合常規(guī)管理情況談些認(rèn)識：
      1、各教研組根據(jù)學(xué)校管理理念及各學(xué)科實際制訂好工作計劃，并根據(jù)校情、學(xué)情按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，教務(wù)處利用教研組活動定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施，同時定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
      2、探索教學(xué)環(huán)節(jié)會診模式。由校長親自組織參與，教務(wù)處主持，包括領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長組成的檢查會診小組是落實教學(xué)環(huán)節(jié)的主要形式。
      備課會診?！罢n上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，自己首先得有長流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學(xué)期，我們首先根據(jù)“50條”內(nèi)容修改教案檢查記錄表。同時加大了對教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序，并把會診情況逐一向校長匯報，然后由校長進(jìn)行診況反饋，形成三級制：個案的面對面直接與教師溝通；學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋；共性的在教師大會上提出。讓教師通過檢查會診找到自己的問題與缺陷，在信息反饋中來提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學(xué)更上新的臺階。通過一系列的檢查，督促，評比，每個組、教師對自己的教案不再得過且過，取得了很大的改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。每次檢查結(jié)果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過程管理正是我們實現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)的主要方法。
      課堂會診。課堂是教學(xué)的主陣地。教師上課應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，重組織教學(xué)。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應(yīng)出啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。我們從三個層面展開課堂檢查、會診：一是教研組內(nèi)每個教師上1~2節(jié)研討課，課前可以進(jìn)行集體研究，課后利用教研組活動進(jìn)行評課分析得失，互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高；二是校級層面，主要是隨堂課，特別是校長，每天1節(jié)，深入課堂一線，及時掌握教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場分析反饋，具有指導(dǎo)、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等，交流學(xué)習(xí)，互相提高；三是縣級（片級）公開課，我校青年教師多，骨干少，利用外力接受檢驗，加強學(xué)習(xí)。先后有6、7年級數(shù)學(xué)，9年級化學(xué)、社會和音樂、美術(shù)等科目參加，既展示我校的教師風(fēng)采，又能得到專家同行的指導(dǎo)、點撥，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。通過檢查、會診，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。檢查人及時與被檢查老師進(jìn)行交流，鼓勵教師盡心盡力地完成自己的工作，使教師既有壓力、又有動力。對教師的教學(xué)工作進(jìn)行階段性地總結(jié)。對好差典型在教師會上予以表揚和批評，并及時與老師溝通，在教學(xué)上做到短調(diào)控，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。以求教學(xué)上的改進(jìn)和提高。
      作業(yè)會診。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個重要手段，更是檢查教師對作業(yè)的設(shè)計和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個主要學(xué)科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等，修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序，并把會診情況逐一向校長匯報，然后由校長進(jìn)行診況反饋，形成三級制：個案的面對面直接與教師溝通；學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋；共性的在教師大會上提出。在教學(xué)檢查會診中修正，在教學(xué)過程中提高。對從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動，組織全校學(xué)生參觀，接受榜樣的洗禮與熏陶。由學(xué)生代表評價打分，弘揚先進(jìn)，督促后進(jìn)。
      在教學(xué)環(huán)節(jié)上我們制定了教學(xué)會診制度，建立教學(xué)會診小組。由校長親自掛帥，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)實施。教學(xué)會診不僅僅是針對青年教師和新進(jìn)教師，也針對教學(xué)效果好、班級管理出色的教師，不僅僅是通過會診指出弱勢班級、弱勢教師的不足，也總結(jié)優(yōu)勢班級的管理經(jīng)驗、優(yōu)勢教師的教學(xué)方法并加以推廣。會診目前主要是備課、課堂聽課、學(xué)生作業(yè)等方式。
      3、不定期召開了各類教師座談會。既有主科教師，也有“副科”教師，既有畢業(yè)班教師，也有非畢業(yè)班教師，及時了解了各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，有的放矢與教師交流教育及管理心得，共同為提高教學(xué)質(zhì)量作出積極調(diào)整。理解教務(wù)處的教學(xué)重點，獎懲措施，激勵要求等。
      4、組織好各類學(xué)科活動。根據(jù)縣學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，中學(xué)生英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。6年級倪鵬同學(xué)獲得數(shù)學(xué)競賽三等獎，8年級吳東東同學(xué)獲得英語聽力二等獎以及生態(tài)崇明知識競賽、科技模型競賽中獲得了好成績。
      5、科學(xué)完善考核制度，制定教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，拉大距離，既和諧又最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。
      二、規(guī)范考試制度，以考促教。
      教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析。各次考試，特別是期末考試，以中考要求進(jìn)行。教務(wù)處都精心組織，責(zé)任落實，從師生動員、通知進(jìn)度、設(shè)置監(jiān)考（回避制、雙人監(jiān)）、安排考場（大交叉、限人數(shù)）都嚴(yán)格進(jìn)行，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點統(tǒng)一批改，流水交叉作業(yè)，閱卷實名登記備案于教務(wù)處，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，及時為教師提供各項數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，并及時開考試質(zhì)量分析會，兩方面典型都作書面交流，使后段的教學(xué)更具有針對性。借以表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。
      三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
      針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師教學(xué)技能競賽；搭建平臺，提供舞臺，讓青年教師在成長中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數(shù)，教研組長中青年教師占大多數(shù)，今次的行政記功中全部是青年教師，教學(xué)獲獎中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍，加速培養(yǎng)，快速成長是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標(biāo)之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)。
      四、未來工作展望。
      學(xué)?，F(xiàn)階段正處于學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此，教務(wù)處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃學(xué)校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
      1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
      2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
      3、針對部分教師工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。
      4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
      5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校較好的口碑。
      過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)13
      本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結(jié)一致、與時俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
      一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作
      1、制定學(xué)期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
      2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了超多的工作。
      3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
      4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。
      5、著力學(xué)校教改班級團隊建設(shè)，資料涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
      二、加強教學(xué)常規(guī)管理
      1、強化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動達(dá)120次之多。
      2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
      3、加強教學(xué)過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案（課前備課教案）、群眾備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實施狀況并分析檢查狀況。
      4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化；突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流狀況，分析問題，確立目標(biāo)，提出打算。
      5、針對起始年級的實際狀況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實課程資料；協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵志班會活動，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標(biāo)，提出要求，增強干勁。
      6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評教活動。
      三、大力開展各類活動
      1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求，以探求貼合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善群眾備課、課前備課、聽課、評課制度。
      2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
      3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。
      4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
      5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
      6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
      7、用心組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
      8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
      四、做好教學(xué)服務(wù)工作
      1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。
      2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
      3、規(guī)范圖書借閱制度，采用群眾借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。
      4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年報刊征訂工作。
      5、進(jìn)一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
      6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)職責(zé)，按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗收檢查。
      7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案。
      8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
      五、今后努力探索的方向
      1、扎實推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
      2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
      3、加強音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團隊，創(chuàng)辦特色學(xué)校。
      總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗！
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)14
      彈指一揮間，一個學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，我校的教務(wù)工作繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為抓手，加強教育教學(xué)管理，以“三課”提質(zhì)為重點，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
      一、教學(xué)常規(guī)管理
      1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間（每天在校時間嚴(yán)格控制在6小時之內(nèi)；一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴(yán)格控制在1小時之內(nèi)）；嚴(yán)格控制學(xué)生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
      2、切實抓好課堂教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰分管的誰負(fù)責(zé)”，強化崗位責(zé)任意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。通過對6個方面的要求，強化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。
      3、利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。
      二、落實校本教研，引領(lǐng)教師成長
      學(xué)校積極推進(jìn)周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內(nèi)容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學(xué)習(xí)等，通過學(xué)習(xí)，讓老師們實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于15節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強調(diào)作業(yè)講評教案、復(fù)習(xí)課教案的落實。
      三、加強教師隊伍建設(shè)，通過提升教師隊伍素質(zhì)保證教學(xué)效率
      1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。
      2、加強對青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設(shè)進(jìn)程。
      3、認(rèn)真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)。
      4、認(rèn)真組織每周政治學(xué)習(xí)，開展《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰ⅰ蹲鼋處熣骐y真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風(fēng)教育力度，樹立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。
      5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓(xùn)活動。
      四、統(tǒng)籌兼顧，做好教學(xué)服務(wù)工作
      1、重視學(xué)生身心健康成長，加強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。
      2、深入開展“陽光體育”運動，把學(xué)生體育鍛煉列入教學(xué)計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學(xué)生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進(jìn)步”為主題，連續(xù)開展“陽光體育冬季長跑”活動，學(xué)生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學(xué)習(xí)的情緒。
      3、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動。
      4、認(rèn)真做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案整理及學(xué)校精細(xì)化管理初步形成工作。
      20xx年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)開始，我們將繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實地的工作作風(fēng)，進(jìn)一步調(diào)動教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又快迎來了新的一年。在即將過去的20xx年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)是同事的關(guān)心和熱情幫助下，順利完成了前臺接待相應(yīng)的工作?，F(xiàn)在對20xx年的工作作出總結(jié)。
      一、前臺工作的基本內(nèi)容
      前臺的工作是一個需要有耐心和責(zé)任心的崗位，熱誠、積極的工作態(tài)度很重要。20xx年xx月，我開始從事前臺接待工作，深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中，嚴(yán)格按照公司的要求，工裝上崗，五官清秀。熱情對待每一個來訪客戶，并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司提供了方便，也為客戶提供了方便。接電話時，做到耐心聽客戶的詢問，并力所能及的作出相應(yīng)的解答。
      二、前臺工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)
      在到xxx企業(yè)工作前，雖然也有過前臺接待的工作經(jīng)驗，但是，還是需要不斷學(xué)習(xí)和努力的。比如綜合素質(zhì)方面，責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，服務(wù)觀念有待進(jìn)一步深入。在工作期間，讓我學(xué)會的如何更好的溝通，如何踏實的積極進(jìn)取。
      三、前臺工作的下一步計劃
      基于對前臺接待工作的熱愛，我會嚴(yán)格要求自己不但要遵守公司的相關(guān)工作制度，還要更積極踏實的對待工作。努力提高工作素質(zhì)，加強對工作的責(zé)任心和事業(yè)心。我將進(jìn)一步更好的展示自己的優(yōu)點，克服不足，揚長避短。與公司及同事團結(jié)一致，為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績！
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)15
      上學(xué)期，政教處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設(shè)的計劃,以深入學(xué)習(xí)“十六大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和各種法律法規(guī)，中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)。上學(xué)期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標(biāo),以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學(xué)生干部建設(shè)為重點，切實加強對師生的品德教育、紀(jì)律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，提升了我校的德育工作水平?，F(xiàn)具體匯報
      （一）加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。
      根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求,我校認(rèn)真制定了《xx中學(xué)師德教育活動計劃方案》,成立領(lǐng)導(dǎo)組,認(rèn)真實施活動內(nèi)容.
      學(xué)期開始，我校召開新學(xué)期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實施目標(biāo)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。學(xué)校在進(jìn)行師德教育的時候，要求教師做到：
      （1）、抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。傳達(dá)上級文件，分組進(jìn)行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責(zé)。
      （2）、建制度,加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學(xué)教師工作責(zé)任書》，同班主任簽訂《xx中學(xué)班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛護每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
      （二）狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
      抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議,布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容；另外召開學(xué)生干部會議，學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法》,明確《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制.班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習(xí)情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學(xué)之初，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生違紀(jì)界定及處理辦法》，各班利用周會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學(xué)進(jìn)行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學(xué)訓(xùn)練。同時高一班主任還對新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學(xué)生干部組成的督查隊每天對在校的同學(xué)紀(jì)律、行為、衛(wèi)生、儀表進(jìn)行督查.由于有教育，有督查，加強了學(xué)生的自律意識，使各項工作得以落實，學(xué)校校風(fēng)有了很好的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
      （三）扎實開展各項教育活動，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
      為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等，工作總結(jié)《中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)》。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進(jìn)教師們愛崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報效祖國的理想。
      9月份開學(xué)工作周密部署，學(xué)生報到、住宿安排緊密，保證了開學(xué)的順利進(jìn)行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進(jìn)校校園活動、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進(jìn)行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀(jì)念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。
      （四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
      為貫徹落實“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，xx中學(xué)在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進(jìn)行宣傳教育，并邀請?zhí)浇痪嘘牶蛒x派出所干警就有關(guān)道路交通安全知識和中學(xué)生犯罪方面作了專題輔導(dǎo)講座。此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進(jìn)行整改。12月18日晚下自習(xí)后，政教處人員對校園周邊的外住學(xué)生住所進(jìn)行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學(xué)校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。
      （五）加強家校聯(lián)系，做好學(xué)生思想政治工作，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
      1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學(xué)生家長聯(lián)系，匯報了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。平時班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方(請您支持：)式加強家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作。
      2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度。教師們經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)上、生活上的困難，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，教給他們做人的道理。由于學(xué)困生體會到了教師的關(guān)懷，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。
      3．正確處理學(xué)生違紀(jì)事件。上學(xué)期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)多名同學(xué)上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進(jìn)行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學(xué)生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，針對有違紀(jì)苗頭的，及時找學(xué)生談心，把違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。
      （六）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。
      1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環(huán)境建設(shè)，目的是為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。
      2．抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。
      存在問題：雖然說一學(xué)期
      來政教工作取得了一點的成績，但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強。
      1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。
      2．對學(xué)生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時有發(fā)生。
      3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。
      4．學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡單的說教上。
      5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付。
      在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
      下學(xué)期工作思路：
      強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學(xué)生的教育管理工作，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導(dǎo)制度，重點抓學(xué)生養(yǎng)成教育；二是加強校園文化建設(shè)，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標(biāo)，提高師生的安全防范意識、民主的法制觀念，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。
      抓好教師隊伍建設(shè)，一是抓師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，鼓勵支持學(xué)歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。
      抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，一是要繼續(xù)辦好學(xué)生干部培訓(xùn)班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學(xué)生參與管理工作，并通過培訓(xùn)提高管理水平；二是團委會要加強學(xué)生團建工作，辦好學(xué)生業(yè)余團校，開展好學(xué)生會工作，積極組織學(xué)生干部參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動。
      第三篇：化河一中2012——2013學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
      化河一中2012——2013學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
      一年來，化河一中教導(dǎo)處始終堅持黨的教育方針不動搖，緊跟縣鄉(xiāng)教育主管部門的步代唱響教育主旋律，在以胡校長為核心的校級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，教務(wù)處成員精誠團結(jié)，銳意進(jìn)取，狠抓學(xué)校教育教學(xué)管理，突出課改，提升質(zhì)量，取得了點滴成績。為了把學(xué)校工作做的更好，進(jìn)一步提升學(xué)校品位，現(xiàn)將一年來的教務(wù)工作總結(jié)如下：
      一、常規(guī)管理精細(xì)化，提升質(zhì)量不放松。
      為了落實好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，我們每學(xué)期開學(xué)前都要提前做好計劃，通過集體討論進(jìn)一步論證計劃的可行性。在實際的工作中，我們嚴(yán)格按照制定的計劃去執(zhí)行，做到有的放失，不肓目從事。本學(xué)年在常規(guī)管理方面，我們重點做了以下幾方面的工作：
      1、制定教學(xué)管理制度，做到制度育人。
      學(xué)年初，我們對教師的備課、聽評課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教師學(xué)習(xí)等提出了一定的要求。為規(guī)范教師的教學(xué)行為，做到有章可依，我們先后制定了《化河一中教師備課制度》、《化河一中教師聽評課制度》、《化河一中教師輔導(dǎo)制度》、《化河一中教師作業(yè)批改制度》、《化河一中教師學(xué)習(xí)制度》等，明確了每位教師的職責(zé)，規(guī)范了教師的執(zhí)教行為，確立了教師每天該干什么、怎樣干的問題，真正做到了制度育人的管理功效。
      2、抓好常規(guī)管理，做到服務(wù)育人。
      學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。為了提升教學(xué)質(zhì)量，確保化河一中在全縣的位次不下滑，我們提出了抓實抓牢常規(guī)管理、向常規(guī)管理要質(zhì)量的口號。我們突出落實了教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，對每一環(huán)節(jié)提出了所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)與要求。教導(dǎo)處與教研組密切配合，恰當(dāng)引導(dǎo)教師朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，基本實現(xiàn)了教師團結(jié)一心、合作共進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢。
      3、突出精細(xì)管理，堅持情感帶人。
      為了加強教學(xué)常規(guī)管理，我們做到了每項活動都有所準(zhǔn)備，目標(biāo)明確，責(zé)任分明，實現(xiàn)了人人有事做，事事有人管，使得每項工作都能達(dá)到預(yù)期的目的。
      充分利用好檢查結(jié)果，及時進(jìn)行業(yè)務(wù)活動總結(jié)，鞭策落后，激勵先進(jìn)，弘揚正氣，增加正能量。對于活動開展的比較好的教研組或個人，我們及時提出表揚，對于活動執(zhí)行不到位的教研組或個人，我們及時加以正確引導(dǎo)，鼓勵向先進(jìn)看齊，督促完成任務(wù)，達(dá)成目標(biāo)。
      學(xué)校的教育教學(xué)管理得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，先后被評為“周口市督導(dǎo)評估示范學(xué)?！焙汀稗k學(xué)水平綜合評估先進(jìn)單位”。
      二、教學(xué)研究是常態(tài)，團結(jié)協(xié)助師心齊。
      加強教學(xué)研究是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為此，我們提出了加強教研組建設(shè)的想法，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。事實已
      經(jīng)證明教研組長在學(xué)校教育教學(xué)工作中起到了不可估量的作用。
      首先，我們要求教研組長制定出切實可行的教研工作計劃，按照工作計劃逐步引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。工作中遇到問題通過小組討論加以解決；教學(xué)思路是否恰當(dāng)、教學(xué)方法是否合適，通過聽評課活動給予解決；座談會上大家積極發(fā)言，說出自己的想法與觀點，承載著知識，收獲著喜悅，孕育著成功。
      其次，教研活動要常態(tài)化。我們要求每位教師每周要參加集中培訓(xùn)和小組教研活動，并給予量化總結(jié)。通過這些活動的開展，讓老師們學(xué)會了發(fā)表觀點，學(xué)會了整理、收集與寫作。教學(xué)小議已成了老師們見面的話題，課間十分鐘及茶余飯后是老師們談?wù)撜n改的黃金時段，可以說教研活動凝聚了人心，增強了團隊?wèi)?zhàn)斗力，也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高注入了取之不盡用之不竭新能源。
      2013年2月份，我校被評為“周口市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研先進(jìn)單位”。
      三、課堂改革是重點，一點帶面漸展開。
      教育教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要條件。我校能從一所不足千人的農(nóng)村中學(xué)迅速發(fā)展壯大，靠的是什么？靠的是嚴(yán)格的管理制度和老師的敬業(yè)精神。近幾年校際間的競爭力越來越大，私立學(xué)校與公辦學(xué)校的生源大戰(zhàn)愈演愈烈，我們化河一中又該靠什么來發(fā)展呢？課堂改革也便成了學(xué)校參與競爭的法寶。
      面對新課改，我校經(jīng)歷了從七年級語數(shù)英三科的課改初探，到七、八年級的全面展開；經(jīng)歷了由“校級名師”的典型引路到廣大教師的積極參與；經(jīng)歷了從不敢改到大膽改的復(fù)雜斗爭；經(jīng)歷了從“摸著石頭過河”到部分教師的“輕車熟路”，事實已經(jīng)證明，鄧城一中課改拯救了鄧城一中，使鄧城的教育起死回生；我校七、八年級的課改實驗班是成功的，時間雖短，但無論是前百名的入圍人數(shù)還是平均分都有了大幅度的上升。
      2013年春季，經(jīng)周口市教育局課改專家組驗收，我校推薦的五名教師被評為優(yōu)秀課改先進(jìn)個人，我們學(xué)校也被定為第二批課改示范學(xué)校。
      可以說，化河一中已經(jīng)踏上了課改的征程，想信不久的將來，課改之花必將在化河一中這塊沃土上爭奇斗艷。
      四、狠抓中招生命線，提升位次是關(guān)鍵。
      中招成績是初中學(xué)校的生命線，是一個學(xué)校的靈魂，是評估學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要數(shù)據(jù)指標(biāo)。一年來，在服務(wù)中招、提升中招位次的思想指引下，教導(dǎo)處突出做了如下工作：
      1、穩(wěn)定思想抓質(zhì)量，突出重點上臺階。
      為確保2013年中招位次穩(wěn)中有升，胡校長、李校長多次商議九年級管理策略，確立了穩(wěn)定思想抓質(zhì)量，突出重點上臺階的重要戰(zhàn)略思想，先后多次召開思想動員大會，樹信心，鼓干勁，提出超越目標(biāo)。
      利用業(yè)余時間召開了班主任思想動員會，分析利弊，揚長避短，為全面提升九年級教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)；通過“大干六十天師生動員大會”形成班班挑戰(zhàn)、生生挑戰(zhàn)、科科挑戰(zhàn)的“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好格局；通過教師座談會，深挖“邊緣生”、“偏科生”，為廣大教師因材施教找準(zhǔn)對象。
      一年來，九年級各班師生齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，埋頭苦干，突破了一道道坎，掃清了前進(jìn)路上的絆腳石，功夫不負(fù)有心人，他們用汗水換來了174張散發(fā)油墨香氣的高中正取通知書，迎來了鮮花與掌聲。
      2、服務(wù)中招不動搖，以勤促勤抓學(xué)風(fēng)。
      九年級是初中最關(guān)鍵的一年。社會聚焦于此，家長的期盼、學(xué)生的心愿在于此，辦學(xué)水平能否達(dá)到人民的滿意亦在于此，說穿了就是初中學(xué)校能為高一級學(xué)校輸送多少人才是社會最關(guān)注的話題。
      一年來，我們很抓了九年級的班風(fēng)建設(shè)，全力營造教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的學(xué)習(xí)氛圍，各班班主任與任課教師密切配合，與學(xué)生朝夕相處，演繹著一個個動人的故事。久處生情，師生感情逐漸加深，學(xué)生友誼日漸深厚，文化氛圍日趨厚重，學(xué)習(xí)勁頭漸漸高漲。有了好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，才能為中招奠定堅實的基礎(chǔ)。
      為了更好服務(wù)中招，教導(dǎo)處與班主任密切配合，加強中招服務(wù)，集中為學(xué)生輸入了基本信息，率先完成了中招網(wǎng)上報名工作，實現(xiàn)了便捷順達(dá)的網(wǎng)上選報志愿服務(wù)。
      中招考試期間，以校長為核心的校級領(lǐng)導(dǎo)全身心投入到中招服務(wù)
      工作之中，服務(wù)于學(xué)生的吃、住、行，為學(xué)生的安全保駕護航，讓學(xué)生全身心投入到考試工作之中。
      2013年中招，化河一中取得了正取生174人、綜合名次全縣第一的好成績。這此成績的取得是教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各屆人士鼎力支持的結(jié)果，也是全校師生奮力拼博的結(jié)果。
      五、文化氛圍漸濃厚，影響師生終受益。
      五育并舉，德育為先?；右恢袑W(xué)校始終把對師生的思想教育放在第一位，我們先后成功舉辦了兩屆“文明教師及優(yōu)秀班主任評選活動”和兩屆學(xué)生“德育之星”評選活動。通過這些活動的開展，極大地振奮了師生精神，鼓舞了師生斗志，使廣大師生精神面貌煥然一新，工作熱情倍增。
      學(xué)校始終堅持“文化立校，文化強校，文化發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，通過濃厚的文化氛圍不斷影響師生，傳承著文明?，F(xiàn)如今文明守紀(jì)的學(xué)生越來越多，見面打招呼問好的學(xué)生層出不窮，拾金不昧、到敬老院看望孤寡老人、義務(wù)看望因車禍臥床不起的史夢醒等好人好事屢見不鮮……。
      學(xué)校堅持開展素質(zhì)教育，豐富師生文化生活。一年來，我們先后舉辦了以“安全、守紀(jì)、文明為主題”的演講比賽和“我做一中小主人，我為一中添光彩”演講比賽，成功舉辦了化河一中第三屆冬季運動會和春季運動會，多次舉辦師生書法作品展、手工制作比賽、廣播
      操比賽、“紅歌唱響校園”歌詠比賽、教職工藍(lán)球賽、乒乓球賽等，通過這些活動的開展，豐富了師生的課余文化生活，鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，豐富了寫作素材，凝聚了人心，減小了流失率……。
      化河一中的文化氛圍日漸深厚，必將影響著一代又一代一中人，進(jìn)入化河一中不是人生全部，但卻影響著全部人生。
      六、成績面前看不足，找準(zhǔn)癥結(jié)思發(fā)展。
      回首一年來的工作，雖然取得了點滴成績，但也存在很多不足，有待我們?nèi)ジ倪M(jìn)工作：
      1、教導(dǎo)處的力量有待加強，工作人員業(yè)務(wù)水平與能力有待進(jìn)一步提高。
      2、教務(wù)工作分工應(yīng)明確，做到人盡其才，人盡其力。
      3、教務(wù)工作還處于被動狀態(tài)，在職權(quán)范圍內(nèi)要變被動為主動，實現(xiàn)教務(wù)工作的新突破。
      4、教師業(yè)務(wù)能力有待提高，要通過各種培訓(xùn)拓寬教師知識面，提高教師授課技能與水平。
      5、日常管理有待進(jìn)一步加強，常規(guī)管理有待再細(xì)化。
      6、要加大教學(xué)投入力度，提高課堂效率；落實“四清”工作，召開好座談會，進(jìn)行考后反思，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
      過去的一年，化河一中教導(dǎo)處在胡校長、李校長的帶領(lǐng)下，埋頭苦干，精彩完成了各項工作。展望新的一年，我們將再接再勵，奮力
      拼搏，不講空話講實干，不講索取講奉獻(xiàn)，務(wù)實、高效、廉潔，在職權(quán)范圍內(nèi)盡職盡責(zé)，盡心盡力，為實現(xiàn)化河一中的美好愿景而努力奮斗！
      商水縣化河鄉(xiāng)第一初級中學(xué)
      二〇一三年八月
      第四篇：河溪小學(xué)2011教務(wù)工作總結(jié)
      河溪小學(xué)2011教務(wù)工作總結(jié)
      在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，我校本的教育教學(xué)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，河溪小學(xué)2011教務(wù)工作總結(jié)。教務(wù)處樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一年來我校的一些做法作如下回顧：
      一、指導(dǎo)思想
      本我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
      二、加強師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
      繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書。”做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。
      三、抓好常規(guī)教學(xué)工作
      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室，學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學(xué)反思。對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我校作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。
      本我校開展了作業(yè)設(shè)計活動，要求教師除布置基礎(chǔ)作業(yè)外，還要精心設(shè)計特色作業(yè)。面對新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容，良好的作業(yè)的設(shè)計能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動機、價值追求的載體，讓學(xué)生去體驗做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過程和生活方式。
      語文基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性，重在對課本知識、技能的鞏固。
      語文特色作業(yè)有資料云集、詞語開花、祝福寄語等，工作總結(jié)《河溪小學(xué)2011教務(wù)工作總結(jié)》。數(shù)學(xué)特色作業(yè)有數(shù)學(xué)練闖王、口算題卡、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)調(diào)查、數(shù)學(xué)作業(yè)“自助餐”等。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考、操作、推理、歸納、總結(jié)等各方面的能力，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。特色作業(yè)使學(xué)生作業(yè)不再單調(diào)，并且也能融合其他學(xué)科的內(nèi)容，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識，還體現(xiàn)了層次性、實踐性、多樣性、趣味性。實現(xiàn)從學(xué)生實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長，讓更多的學(xué)生，有更多的機會去體驗成功的喜悅，去感受成長的樂趣。讓所有的學(xué)生都能在特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚自己的個性、體會做作業(yè)的快樂！
      四、建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)專業(yè)成長
      1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
      2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一年里，我校黃娟老師，舒瀾老師，龍英俊老師，孫遠(yuǎn)蓉老師等，都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。
      在校內(nèi)教研活動中，我校要求教研組長每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。本期，我校共舉行大規(guī)模教研活動4次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本教導(dǎo)主任聽課達(dá)60節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。
      3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。
      本獻(xiàn)課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運用自如。
      五、保障措施
      1、嚴(yán)格按照課程計劃排課，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提高學(xué)生接受學(xué)校教育的連續(xù)性和連貫性。
      2、強化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
      （1）依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到了在教務(wù)處的指導(dǎo)、督促下教案抽查、作業(yè)批改抽查、聽課記錄檢查、考試環(huán)節(jié)檢查、上課秩序調(diào)查等落實到位。
      （2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對措施。
      3、做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。
      教務(wù)處正確傳達(dá)和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神，精心安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動，積極為教師的成長提供服務(wù)平臺，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。認(rèn)真協(xié)調(diào)好教學(xué)與教研、個體教學(xué)與集體教學(xué)活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室的關(guān)系等，力求各種關(guān)系之間有序而和諧。
      4、落實獎勵制度
      每期在師生中評選一次“先進(jìn)班級體”、“教學(xué)標(biāo)兵”、“年級之星”、“班級之星”進(jìn)行獎勵，并張榜公示，在校園里樹立榜樣，激勵師生奮發(fā)圖強。
      六、存在的問題
      少數(shù)教師職業(yè)倦怠情緒較重，工作上欠主動；一部分學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為習(xí)慣不好，成績不理想；學(xué)校的管理方面還有待進(jìn)一步完善，執(zhí)行力度也需要加強。
      在今后的工作中，我們將針對存在的問題認(rèn)真研究對策，努力整頓改進(jìn)，全面做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，使我校各項工作再上一個臺階。
      河溪小學(xué)教導(dǎo)處
      2011年12月20日
      第五篇：中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
      工作總結(jié)有章有序，有一定的模板，就像寫古代的甲骨文一樣，有一定的格式，只要按照一定的格式書寫工作總結(jié)，一定能寫出一份完美的工作總結(jié)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)，請笑納!
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)1
      時光總是流逝的很快，一個學(xué)期的團支書工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。帶著忐忑和勤勉的心，我走過了這一個學(xué)期，一個學(xué)期的團支書工作和學(xué)習(xí)，充實了我的大學(xué)生活。通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，讓我更加了解大學(xué)生活，也使我獲得了很多珍貴的東西。這些無論是工作經(jīng)驗教訓(xùn)的思考總結(jié)，還是思想上的提高都使我受益匪淺。真誠的向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說一聲謝謝。在這一個學(xué)期，我班的重要團學(xué)活動如下：
      一、開展“聯(lián)誼人力，喜迎亞運。當(dāng)好東道主，創(chuàng)造新生活”主題班會。在開展之前，各班委積極搜集各種資料，努力做好活動前的準(zhǔn)備工作，并動員全班同學(xué)踴躍參加。將綠色亞運、和諧亞運、文明亞運和微笑亞運帶進(jìn)了我們校園。在所有同學(xué)的共同努力下，我們的成績也得到了院團委的肯定，被評為“優(yōu)秀團日活動班級”，并頒發(fā)獎狀和羽毛球拍一副鼓勵我們班。
      二、在“奉獻(xiàn)一份愛心，把溫暖送進(jìn)每個殘疾人心中”捐款活動中，我班共捐款金額228元人民幣。期間所有同學(xué)都積極捐款，發(fā)揚了我班助人為樂的精神。
      三、在教師節(jié)期間，各班委和各同學(xué)協(xié)調(diào)配合。組織代表向我們的11位授業(yè)恩師送去了美好的祝福及小禮物。表達(dá)了我們班對恩師的尊敬之情。
      四、本學(xué)期班委通過和班主任吳麗文老師商量，組織好全班同學(xué)通過民主方式評出了我班“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“積極分子”和“國家勵志獎學(xué)金和助學(xué)金”獲得名單大學(xué)團支書工作總結(jié)7篇大學(xué)團支書工作總結(jié)7篇。
      五、經(jīng)班主任吳麗文老師給我班同學(xué)進(jìn)行消防培訓(xùn)后，我班參加了學(xué)院的“B區(qū)消防應(yīng)急疏散演練”。通過此次消防演練，提高了我們學(xué)生消防安全意識，讓我們都掌握了“三會”消防技能。
      六、在班級自主舉行的“后山水庫燒烤”活動中，大家積極參與、團結(jié)互助，提高了我班團結(jié)友愛的合作精神。
      在這個學(xué)期，全班同學(xué)都比較配合的參加各類團支部活動，同時大家也都很認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)生活之余豐富了自己課余生活，相信大家學(xué)到了很多，也充實了很多。
      當(dāng)然，在我的工作中也存在著許多不足之處，比如舉辦團日活動中很多細(xì)節(jié)沒注意到，也沒有把同學(xué)們的積極性充分地調(diào)動起來。最遺憾的是，沒能使我班成為一個紀(jì)律性很高的班級。這些都是我班以后工作中應(yīng)該注意的問題。
      一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的，我希望在新的一年、新的一學(xué)期中全班同學(xué)共同努力改進(jìn)。我希望我班同學(xué)一起團結(jié)起來，將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)2
      時光飛逝，這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都將要告一段落，我團支部的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。仔細(xì)想一下自己擔(dān)任團支書以來的所作所為所學(xué)所思，在工作中也體會到了許多人生的哲理，真是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，在這里，真誠的向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說一聲謝謝。在這個學(xué)期里，我有成績也有不足，但全班同學(xué)如一家人和睦相處，我覺得這便是我的收獲。
      這學(xué)期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓支部的成員全面感受到了集體的榮譽和團結(jié)的力量，讓大家為在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中學(xué)習(xí)而感到自豪和快樂。下面按照我們的團支部計劃和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結(jié)如下：
      1、在學(xué)習(xí)方面，團支部組成了“一幫一”學(xué)習(xí)小組。帶動了很多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，也使本來優(yōu)秀的同學(xué)鞏固了基礎(chǔ)知識。大家互幫互學(xué)共同進(jìn)步，實現(xiàn)了班級的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。
      2、在文藝活動方面，團支部在本學(xué)期舉行了新年聯(lián)歡活動，這不僅提高了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活，而且成為了大家互相了解的紐帶。
      3、在體育活動方面，本學(xué)期體育節(jié)中同學(xué)們表現(xiàn)積極，充分發(fā)揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。并且我班的健兒們一路過關(guān)斬將，在強烈的班級榮譽感和責(zé)任感下，取得了總分第三名的好成績，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量。
      4、在工作方面，本學(xué)期我們開展了對班互查團徽的活動，各位同學(xué)表現(xiàn)良好，能夠積極佩戴團徽。
      半年間，各種各樣的集體活動使同學(xué)們之間的友誼增進(jìn)了不少，而同學(xué)之間互相了解和認(rèn)識也使班級工作能更加順利地進(jìn)行。新年聯(lián)歡活動，“一幫一”學(xué)習(xí)小組等等，歷歷在目，難以忘懷。
      作為班里的團支書，我認(rèn)真地感受了每位同學(xué)的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情還是沒有做到。來自不同生長環(huán)境的同學(xué)們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學(xué)一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內(nèi)的團支書，我想我有義務(wù)來關(guān)心同學(xué)們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現(xiàn)在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量，帶動班里的所有同學(xué)，尤其是男生，積極參加團支部活動。
      “一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責(zé)的好團支書也是至關(guān)重要的;“一個沒有領(lǐng)導(dǎo)的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創(chuàng)造力!這是通過半年的工作中總結(jié)出來的。
      我希望在明年、在新的一年、新的一學(xué)期中努力改進(jìn)。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。
      下個學(xué)期，我們會有更重的`學(xué)習(xí)任務(wù)，小高考也會到來，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。一個班級沒有突出的學(xué)習(xí)成績是不會被認(rèn)可的，所以在學(xué)習(xí)方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。
      半年的高二生活，半年的工作學(xué)習(xí)使我真正認(rèn)識到一個高二學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力，同時提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)3
      本學(xué)期以來，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
      一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求。
      持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
      二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
      教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。
      三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項工作。
      本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
      四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生。
      本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議，向每個教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實黨的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查，對每個教師的教學(xué)等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。
      在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)4
      新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
      一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。
      成績穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學(xué)部，教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性。
      二、大力實施創(chuàng)新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
      學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點實驗學(xué)?！K洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的吸收進(jìn)來，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。
      今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復(fù)印后，每個辦公室一份，及時發(fā)到教師手中。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間，定于每周二、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學(xué)習(xí)、討論后，在實踐中探索和應(yīng)用，學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課，評出20名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗的標(biāo)兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽課教師達(dá)90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認(rèn)為，老辦法改換新的了。
      三、教學(xué)常規(guī)工作。
      今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。
      四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)。
      新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開全校學(xué)生會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
      五、進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動教師的工作積極性。
      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生，收到良好的效果。
      六、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量。
      教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學(xué)法，實行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個學(xué)生掉隊，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生計劃、目標(biāo)，在今年的縣級視導(dǎo)工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。
      七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo)，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。
      從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
      以上工作，雖取得了一點進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實和改進(jìn)，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)5
      一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
      一、主要工作
      1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
      2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
      3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。
      (1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
      (2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
      (3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
      (4)加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
      4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
      (1)各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，個性對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
      (2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討，透過此項活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)潛力。另外，透過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
      5、提高了組織管理水平。本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
      6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，用心開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，用心開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
      7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
      8、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      9、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
      10、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
      11、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
      12、加強課題研究的過程管理。堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
      二、工作中問題的反思
      本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
      1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
      2、教師隊伍建設(shè)難度增加。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，務(wù)必加強師德建設(shè)。
      3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
      4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
      中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
       
      
    
      

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