第一篇：2015—2016學年度閆屯中學教務工作總結(jié)

2015-2016學年度教務處工作總結(jié)

本學年教務處在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，在教務處各位老師的共同努力下，圓滿地完成了各項教學任務。學生課上紀律、教師教學水平、學校教學成績都有了跳躍式的提高與進步，使學校的教學水平邁上了一個新臺階。得到的廣大學生及家長的認可與好評。現(xiàn)將教務處工作總結(jié)如下：

一、提供平臺、注重發(fā)展、抓好五種學習，創(chuàng)建學習型學校

成績的取得只能代表過去，為了在新一輪改革中立于不敗之地，在嚴校長的帶領(lǐng)下，我們把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”，通過學習來“充電”，更新教育觀念，確立現(xiàn)代理念，完善教師素質(zhì)，提高競爭能力；使教師成為學習型、專家型的教師。努力營造濃郁的學習氛圍，創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境，把學校這一育人的場所同時也變成教師學習進步的場所。

1、核心學習

以校長為核心的學校領(lǐng)導做到學習在先，率先垂范。嚴校長通過學習，掌握了大量先進的教學管理理念，對學校領(lǐng)導班子手把手逐個指導，并給全體班子購買《左手執(zhí)行力、右手領(lǐng)導力》這本書給領(lǐng)導“充電”。

2015年12月校長親自帶領(lǐng)領(lǐng)導班子及部分教師到新店子中學現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課及學習常規(guī)管理。2016年3月嚴校長、肖校長到山東昌樂二中學習先進的管理理念；同月三位年級主任到北京學習課改及管理經(jīng)驗。4月嚴校長帶領(lǐng)肖校長、趙主任到天津參加校長論壇，學習新課程方案解讀及分層教學方法。

通過學習修煉，使領(lǐng)導班子形成向心力，凝聚力、和感召力，并用自己的實際行動去影響教職工，感染教職工。

2、骨干學習

班主任是學生全面健康成長的導師，是學校教學工作的骨干。為了提高班主任的管理水平，每當周日晚的班主任會上，肖校長都為班主任進行不同主題的業(yè)務培訓，如“小組如何建設”、“班干部如何調(diào)動”、“課代表如何培養(yǎng)”等等。

通過每學期一次的班主任經(jīng)驗交流活動，使各班主任取長補短、受益匪淺。嚴校長還為每位班主任購買魏書生老師的《班主任漫談》這本書，給全體班主任“充電”。

3、個體學習

教師既是教育者，也是學習者、研究者、創(chuàng)造者，要求干部先行一步，骨干緊跟一步，教師緊隨其步。教師學習要求做到“三個一”，即：每月讀一本好書，每月寫一篇讀書心得，每次例會抽一名教師“聊書”。增強自我學習的意識，全面樹立終身學習的理想，走進新課程、迎接新挑戰(zhàn)。

2015年12月中旬學校派教師31人再次去新中學習，在新中老師的陪同下，我校教師依次參觀了新店子中學的校園文化建設、教學成果展覽，并觀摩了課堂教學過程和學科教研活動。教師們在參觀過程中頻頻與新店子中學領(lǐng)導和教師等交流，詢問課前教案書寫、課堂教學環(huán)節(jié)的設計、課后教學總結(jié)以及作業(yè)布置、講評等內(nèi)容，并重點探討了各學科教研活動流程的設置與安排。通過多此次參觀交流活動，提高了我校領(lǐng)導教師對先進教學模式的認識和了解，學習到很多新的教育教學方法。

教務處多次組織教師進行業(yè)務培訓，如：李鎮(zhèn)西老師的“先學后教，當堂訓練”、“后進生的轉(zhuǎn)化”，魏書生老師的“談賞識教育”等等。

嚴校長還為每位教師購買魏書生老師的《不做教書匠》這本書，給全體教師“充電”。

4、相互學習

為優(yōu)化學校教師整體資源，促使全體教師開展互幫互學，取長補短，方便教研。2015年9月學校打破了年級組模式，將年級組改為學科組，方便同科教師備課和教研，提高教師的業(yè)務水平，更有利于老教師帶新教師。各教研組每周二下午第三節(jié)課定時開展豐富多彩的教研活動，相互交流學習。教務處專人檢查并拍照上傳。

教師開展互聽課學習活動，每位教師每周至少聽三節(jié)課，并由年級主任簽字記錄。

開展新教師結(jié)對活動，教務處給每位新教師安排一名“老師”結(jié)成對子。要求：（1）指導老師要經(jīng)常對結(jié)對教師進行教學指導；（2）新教師的教案沒有經(jīng)過“老師”簽字不能上課。（3）指導教師每周至少對結(jié)對教師聽課1節(jié)以上，聽后均要作點評；（4）新教師第一學期末要上一節(jié)匯報課，評課組打分評出一、二、三等獎。這樣一方面促成青年教師盡快成長，另一方面，也推動和促進中老年骨干教師向著更高層次的目標發(fā)展，真正在工作起到互動學習，共同進步的目的。

2016年6月全市高中干部教師在我校舉行高效課堂現(xiàn)場交流活動。高

一、高二課堂全部開放，供全市教師推門聽課。通過此次交流活動，使我校的高效課堂建設，又向前邁進了一大步，各位教師受益匪淺。

5、學生學習

教師的學習歸根結(jié)底是學生的學習。我們把教室看做是師生互動的舞臺，是師生發(fā)展素質(zhì)、探究知識、展示智慧的場所；教學是對話、交流、知識建構(gòu)的活動過程；教師是研究者、組織者、參與者，學生是知識、能力等綜合素質(zhì)的建構(gòu)者。要求教師在課堂教學中落實“四個凡是”，即：凡是學生自己能說出的，教師不引；凡是學生自己能做到的，教師不啟；凡是學生自己能探究的，教師不導；凡是學生自己能學習的，教師不教。

本學年通過學習，大部分教師都徹底改變了教學模式，逐漸意識到，只是教師濤濤不絕的“一言堂”已經(jīng)過時，學生的思維得不到鍛煉，學生的知識也無法形成。同樣，我們的學生學的模式也發(fā)生了徹底改變，由原來的“觀眾”變?yōu)槌伞把輪T”，參與了學習過程，成為了主人，有了學習積極性。當然我們的模式還很單一，方法還很簡單，不過我認為：我們已經(jīng)進入了高速入口，接下來的道路定是充滿光明。

二、提供機會、公平競爭、用好四種激勵，完善激勵體制

在以“促進人的發(fā)展”為價值取向的前提下，建立了一套激勵機制，就是激發(fā)人的內(nèi)在潛力，使每位教師感到勞有所得、功有所獎，從而增加自覺努力工作的責任感。具體內(nèi)容如下：

1、目標激勵

一個振奮人心、切實可行的奮斗目標，可以起到鼓舞和激勵的作用。開學初教務處就針對不同年級分別制定了不同目標，高

一、高二有期末考核方案，高三有高考目標方案。通過制定切實可行的目標，教師們的積極性提高了，干勁也足了，自然也就能夠取得好成績。2016年，我們分別對高三特長生教師、文化課教師制定了相應的目標，終于在全體師生共同努力下，取得了本科上線66人的好成績，其中，器樂、美術(shù)雙上線率為100%，舞蹈雙上線率為81.8%。

2、獎勵激勵

對有突出貢獻、表現(xiàn)優(yōu)異的教師進行獎勵，可以激發(fā)教師內(nèi)動力。比如：第一學期，我校教師積極探索課堂教學新模式，課改工作獲得長足發(fā)展：在“說課標說教材”活動，我校教師獲得高中校團體總分第一名；在教研室組織的學期備課中，多個教師做示范指導；有六位教師獲得遵化市課改工作先進個人；有21位教師獲得校級優(yōu)質(zhì)課，并被推薦到遵化或唐山參加優(yōu)質(zhì)課評比；9位教師在校級優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。全體班主任和相當多的教師無私奉獻，加班輔導，共有17位教師獲教務處頒發(fā)的“教師輔導獎”。通過獎勵激發(fā)了老師干勁，教學成績有體現(xiàn)。本學期期末統(tǒng)考，三個年級的成績都有大幅提高，27位教師的平均成績居同類高中第一或超越重點中學重點班，這些教師為提高學生成績和提升學校整體影響力作出突出貢獻。

3、榜樣激勵

通過具有典型性的人物和事例，營造典型示范效應，讓教職工明白提倡或反對什么思想、作用和行為。鼓勵教職工學先進、幫后進。要善于及時發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、運用典型。教務處每天公布輔導教師姓名，表揚先進督促后進。每次考試都用電子屏公布各年級成績優(yōu)異學生、成績進步學生以及單科狀元名單。

4、量化考核激勵

教務處根據(jù)學生違紀情況每月進行班級量化考核班主任，學生違紀每天打印白條發(fā)到班主任手中以便及時處理。把每月考核結(jié)果電子屏公布

本學期教務處修訂了教職工績效考核方案、教職工職稱評聘方案等都是為了進一步激勵教師工作熱情。

三、科學管理、注重實效、做好五化，創(chuàng)建自我管理型學校

1、嚴抓紀律常態(tài)化

開學初，學生還沒有一個好的學習習慣，上課不認真聽講的、坐姿不正的、打盹的、照小鏡的，自習課坐著發(fā)呆的、聊天的、搞小動作的等等比比皆是。針對這種情況，教務處下大力度扭轉(zhuǎn)學風。值班教師輪番上陣，見一個記一個，有時一個班因“抬頭”違紀的學生就十五六個，這些學生被叫到教室外，有的還認為有些小題大做態(tài)度不好，經(jīng)過耐心的疏導，終于理解了老師的一番苦心。功夫不負有心人，經(jīng)過一周的整頓，學生的自習秩序、上課狀態(tài)徹底改觀。

2、班級管理自動化

教務處通過組織班主任學習、觀看魏書生老師的“當好班主任”的視頻，看著魏老師當班主任是如此輕松，各班主任深受啟發(fā)，紛紛效仿，制定班規(guī)、班訓，通過制度來約束學生，實行班級承包制，將班內(nèi)的各項事務分包給每個學生，做到時時有人管，事事有人管。實現(xiàn)學生的自我管理。

3、各種會議經(jīng)?；?/p>

定期召開教研組長會、班主任會、年級教師會、小群體會、學生會，對學校的工作要求進行傳達和布置，同時要求教研組長要嚴格規(guī)范老師的日常教學行為，多下班級聽課，要經(jīng)常對青年教師進行指導。

4、教學聯(lián)查，量化細化。

本學期檢查教師教案、聽課筆記、作業(yè)批改記錄、作業(yè)本各三次，分別采取定期檢查與隨機抽查的形式。由各科教研組長檢查打分，為了不影響老師上課使用，有的教研組長犧牲休息時間，中午放學或者晚上加班加點逐頁檢查，評出等級，并記錄在案，對教案書寫清楚工整的優(yōu)秀教案頒發(fā)校級證書。對發(fā)現(xiàn)問題的及時與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴格要求。

5、考試組織嚴密化

本學期教務處圓滿組織了高

一、高二的期中考試，高二學考，高三學年的四次唐山組織的大型考試。每一次考試都按照高考一樣嚴密組織，注重細節(jié)。每次考試后年級主任都在第一時間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價，給每個班級都及時張貼狀元榜，在電子屏上公示學生名單，目的是增強大家的榮譽感，向大家傳遞出正能量，調(diào)動廣大學生學習的積極性。

考試結(jié)束后，我們采取不同的形式分別召開各個年級的質(zhì)量分析會。成績出來后肖校長第一時間組織召開各年級組質(zhì)量分析會，對比分析各班級成績，表揚教學成績突出的團隊和個人，點名批評教學成績不達標，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學中的問題，對下一階段教學提出要求和建議；高三年級，重點生的成績跟蹤統(tǒng)計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動與任課教師聯(lián)系，并把這些目標生的承包給相應的任課教師，列為重點培養(yǎng)目標。然后召開年級會，幫助學生樹立信心，激發(fā)斗志，同時在學習方法和心態(tài)調(diào)整方面做了指導，收到了明顯的教育效果。尤其是電子屏上赫然寫著高考的倒計時以及為高三學生加油美好祝愿，一直激勵著高三學生。

四、工作中的不足及今后努力的方向

反思這一學年的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。

1、就我自身而言，對教學管理與教學研究做得很不夠，工作依賴性強，不能夠大膽創(chuàng)新，思想顧慮多，為難情緒重，有許多想法并沒有落到實處，不能經(jīng)常深入班級聽課去了解教學中實際存在的問題。

2、教學常規(guī)規(guī)范不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，不關(guān)注學生；還有的老師師教育方法簡單粗爆，經(jīng)常叫學生站到教室外，甚至是體罰學生，給學校造成了不良的影響；還存在個別老師隨意占用學生上課時間去進行其它活動等。

肖校長在聽課時發(fā)現(xiàn)的問題有①一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規(guī)范性。②啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉(zhuǎn)變力度不夠③教學方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。高一的數(shù)學還出現(xiàn)了嚴重的兩極分化和平均分偏低現(xiàn)象。

3、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流沒有時間與空間。

4、對學習委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務處要求認真填寫教學日志。

在新的學期里,我們會不斷地加強學習，努力提高自己的業(yè)務管理水平,健全各項教學常規(guī)管理制度,加大監(jiān)督和檢查力度,并做好詳細的記錄，對教師的各項工作進行量化考核，讓那些盡職盡責，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價。另外，在新的管理模式下我們會轉(zhuǎn)變觀念，給自己重新定位，和學校各個部門精誠協(xié)作，讓自己站在更高的角度抓好教學工作，更加注重細節(jié)，更加注重實效，努力實現(xiàn)校領(lǐng)導提出的精細化、科學化、人文化的管理目標。今后我們會，盡心盡力，盡職盡責，把自己的本職工作做好，為閆中的發(fā)展貢獻自己的力量。

2016年6月30日

第二篇：10.12閆屯中學匯報材料

閆屯中學匯報材料

2012年10月14日

一、本屆高三學生基本情況

我?，F(xiàn)有高三學生261人，其中，理應77人，理往1人，文應94人，文往1人，特長生88人（含體育29人，美術(shù)19人，聲樂30人，舞蹈9人，器樂1人）。

二、摸底考試成績分析

本屆學生人數(shù)比上屆多近60人，但文化課底子相對較差，摸底考試成績很不理想，但這也就是我校學生成績的基本現(xiàn)狀，具體情況如下：

理應：最高分340.5分，300分以上共7人。

理往：只有1人，2012年高考成績是420分，摸底成績是362。文應：最高分379分，300分以上共計23人。

文往：只有1人，2012年高考成績是456分，摸底成績是450.5分。

體育特長生（理）：300分以上：4人；280分——299分：3人；240——279分：10人。聲樂（文）：340分以上：6人；300——339分7人，280——299分：3人。器樂（文）：只有1人，成績?yōu)?71分。

舞蹈和美術(shù)特長生外出學習沒有參加考試，美術(shù)特長生的文化成績有4、5個不錯的，舞蹈特長生的文化科成績普遍偏差，只有1人能達到300分以上。

文化課考生有希望考上本二的只有文往的周志佳同學，但數(shù)學成績嚴重瘸腿，目前看把握不大，因此，我校的升學潛力只能是特長生，特長生總數(shù)比去年多近20人，雖然文化科成績相對去年差一些，但只要領(lǐng)導班子謀劃到位，全體高三教師爭分奪秒，發(fā)揚無私奉獻精神，只要高考政策不變，2013年高考我校本二上線仍有希望達到22人。

三、具體措施

1、強化干部教師的責任意識、榮辱意識

把高三教學工作作為學校工作的重中之重，學校成立高三備考工作領(lǐng)導小組： 組長：楊志軍

副組長：溫海涌 肖雨柱

成員：邱文江 高志新 周占魁 劉玉亭 周海東（高三年級主任）楊曉強（主抓體藝特長生工作）

小組成員明確責任分工，協(xié)調(diào)工作，而且要全部深入到教學第一線，參與高三年級的教學管理和生活管理，主要領(lǐng)導都必須承包高三一個班，對所承包班級的學生的成績變化、生活狀況都要有詳實的第一手材料，參與各小群體的成績分析會，結(jié)合班主任和各科任教師做好學生個體的思想工作。要求全體干部戮力同心，精誠合作，珍惜時間，激發(fā)最大的工作熱情，以帶動高三教師工作熱情，調(diào)動學生學習的積極性。實現(xiàn)教學管理無縫隙，教學管理無遺憾。

2、抓好一輪復習，把好基礎知識關(guān) 第一輪復習的目的就是夯實基礎，復習效果直接決定著高考的成敗，我校學生的文化課基礎薄弱，因此，“全年抓基礎，時刻不放松”，成為我們高三復習的座右銘。在復習中，我們堅持以下三個原則：一是抓主干知識，抓核心內(nèi)容。二是在作為考查基礎知識和基本技能的選擇題上多下功夫。三是多搞小測驗、單元測試，指導教師摒棄陷入題海戰(zhàn)術(shù)、過早地進行綜合訓練，更沒有做大量的偏題、難題和怪題。及時做好基礎知識復習的查缺補漏，絕不給學生做夾生飯。

要求教師強化基礎知識和基本技能的復習，沒有盲目追求考試“熱點”。注重學生知識的基礎性和全面性，把落實“雙基”放在首位，力求在有限的時間內(nèi)最大可能地提高質(zhì)量。盡可能地刪除無效教學環(huán)節(jié)，力求高質(zhì)高效地完成每一課時。

3、學考綱，研考題，把握方向

要求高三教師認真研究高考考綱，認真學習《考試說明》，明確較之往年的變化（包括增加、刪減的知識點，提法變化的考點，試卷形式，題型及分值的變化等）。研究近幾年高考題及有關(guān)背景材料，特別是認真研究11、12年的高考試卷，把握好教學重點、難點、弱點、疑點、考點、誤點，明確“強化什么，淡化什么，回避什么”，要注意研究新情況、新問題，把握方向，搞好復習。

4、注重心理健康教育

班主任、科任教師要了解學生的心理狀況，加強與學生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學科教學之中，預防各種心理問題，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。特別要加強每次考試前后的指導，高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5、抓好特長生教學，努力找到專業(yè)訓練和文化課復習的最佳平衡點

繼續(xù)做好特長生的穩(wěn)定工作，我校特長生是100%的零起點學生，多數(shù)學生是從高二年級開始練的，學特長的信心不足，造成特長生的隊伍嚴重不穩(wěn)定，高二下學期時，有特長生100多人，但由于音美特長生外出學習時花費增加，造成部分學生打了退堂鼓，人數(shù)減少到89人，開學后，我們發(fā)動全體專業(yè)教師和文化課教師做學生工作、做家長工作，以穩(wěn)定現(xiàn)有學生，把一些不想練的學生重新拉回來訓練室，在短期內(nèi)能提高成績的聲樂和體育專業(yè)上作文章，爭取再發(fā)展幾個學生。

特長生教學的最大的難點是把握專業(yè)與文化課教學兩者的平衡點，為了解決這個問題，我校這屆特長班自高二年級開始，白天上文化課5節(jié)，晚上補文化課1節(jié)，下午專業(yè)訓練3節(jié)，從高三第一學期開始音樂、美術(shù)特長生白天8節(jié)課全天專業(yè)訓練，學校安排專門教師有計劃得利用3節(jié)晚自習和早自習時間給特長生補習文化課，第二學期，專業(yè)聯(lián)考基本結(jié)束后，即從3月份開始加開第4節(jié)晚自習，并派專門教師輔導，學校盡最大力量為高三教學提供物質(zhì)保障，為學生創(chuàng)造更適宜的學習環(huán)境，更多的學習時間，確保了特長生專業(yè)成績與文化課成績的成功對接。對個別學生我們做了靈活處理，特長好的多補文化課，文化好的多補專業(yè)課，做到因人而異，最大限度提高碰頭率。

6、高三工作進度安排

第一階段（2012年8月--2013年3月）系統(tǒng)復習基礎知識階段（第一輪）

要求：重基礎，知識點要全，重點要突出，系統(tǒng)復習，對學生的弱科加大補習力度。第二階段（2013年3月——2013年4月15日）專題復習+套題訓練（第二輪）

要求：設置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡。強化考點，突出重點，歸納遷移，培養(yǎng)綜合能力，穿插和滲透做題的規(guī)范性、準確性和時效性訓練，重點提升學生的綜合思維能力和解決實際問題能力。第二階段（2013年4月15日--2013年5月20日）為“綜合模擬攀高峰”階段

要求：強化訓練，綜合攀登。套題訓練，強調(diào)自主，縱橫聯(lián)系，鞏固應用，總結(jié)方法，內(nèi)化知識，自我完善，積累考試經(jīng)驗，全面提高應試水平。

第三階段（2013年5月21日--2013年6月5日）為“自由復習”及“考前調(diào)適出狀態(tài)”階段

要求：休整調(diào)適，自主整理。自學為主，個輔為輔，適度訓練，要求學生回歸課本，回歸基礎，收攏、鞏固已有知識，同時進行心理的調(diào)試，輕裝上陣，逐步達到最佳狀態(tài)。

總之，我們將調(diào)動各方面的積極因素，科學安排，精細管理，狠抓落實，立足實際，著眼目標，挖掘潛力，謀求發(fā)展，為2013年高考貢獻我們的最大力量。

第三篇：閆屯中學師德師風建設事跡材料

閆屯中學師德師風建設事跡材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。師德師風是一所學校辦學能力和辦學水平的重要標志，決定著學校的學風和校風，決定著一所學校的精神面貌和人文風格。為此，我校始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設為重點，圍繞打造“人本和諧教育”這一中心，切實加大隊伍建設力度，大力加強民族精神教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、誠信教育，努力營造有利于學生健康成長的良好環(huán)境，全面提高學生的思想素質(zhì)，先后榮獲

現(xiàn)將一年來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，狠抓三個環(huán)節(jié)

1、堅持黨的領(lǐng)導。我校黨組織在師德師風建設工作中，充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督作用，黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，用自己的行動影響帶動廣大教師，樹立黨員先進性形象，團委、教代會等也充分發(fā)揮積極作用，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導，齊抓共管的良好局面。

2、加強組織建設。我校在歷年的工作中都始終把師德師風建設放在突出的位置，每個學期開學都本著育人為本，德育為首，注重實效的宗旨制定出切實可行的師德師風建設方案，并成立師德師風建設領(lǐng)導小組，由校黨支部書記、校長楊志軍任組長，副校長溫海涌任副組長，團委書記及各班班主任為成員，層層落實常抓不懈。

3、抓好三個環(huán)節(jié)。①抓理論學習。學校要求教師要利用好課余時間加強學習，采取集中與自學相結(jié)合的方法，同時向教師推薦書目，如：《教師法》《中小學教師職業(yè)道德道德標準》等法律法規(guī)、《給教 師的建議》《班主任工作漫談》等名人名著，學校每個學期抽查兩次教師的學習筆記，有力地促動了教師理論知識的豐富。②抓黨員帶頭。學校有十幾名黨員，其先鋒模范作用不可小視，通過黨員帶頭，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂，已成為我校師德師風建設工作中的又一亮點，我校要求全體黨員在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中起模范帶頭作用，主動自覺地接受群眾的監(jiān)督，達到永保先進性的教育效果。③抓教育質(zhì)量。我校始終堅持和諧治校，名師立校，特色強校，科研興校的教育理念，著力培養(yǎng)教師高超的教育教學藝術(shù)，塑造學生人格，提高學生能力，取得了優(yōu)異的成績，年獲和諧平安校園，年學校獲先進團支部。

二、促教師專業(yè)發(fā)展，建精良德育隊伍

在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長，全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。

1、狠抓教學常規(guī)，提升教師素質(zhì)。師德是建立在職業(yè)道德的基礎上的，而教師的職業(yè)道德的表現(xiàn)之一就是能進行有效教學。在此問題上，我校的做法有以下幾點：一是相繼制定并完善了《教學常規(guī)檢查制度》、《集體備課加個性化教學制度》、《公開課制度》、《聽評課制度》、《隔周教研制度》等一系列規(guī)章制度，并實行考核評價“十掛鉤”制度，即與學?？记趻煦^，與業(yè)務成長掛鉤，與工作績效掛鉤，與班級量化掛鉤，與陽光學校建設掛鉤，與師德師風建設掛鉤，與常規(guī)檢 查掛鉤，與教研能力掛鉤，與教學管理掛鉤，與學生安全掛鉤，并利用學校、功能室、班級三級督查機制，嚴要求、狠落實，抓典型、促后進，實現(xiàn)了管理的制度化、科學化、精細化；二是不間斷派教師到外地培訓學習，增強業(yè)務能力；三是堅持“周周開展活動課”，以“推門課、邀請課、匯報課、聽評課、講評課”為抓手，同備課、共教研、尚互助、重反思，狠抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變，從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉(zhuǎn)變，從“理論型”向“實踐型”轉(zhuǎn)變，從“權(quán)威型”向“學習型”轉(zhuǎn)變。

2、構(gòu)建新型師生關(guān)系，注重后進生轉(zhuǎn)化

我校按照教師成長的規(guī)律，堅持實施“名師工程”，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，形成獨特的教學藝術(shù)和風格。同時明確德育工作重點，把好“后進生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進和諧校園建設。

為切實做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學校管理規(guī)范要求，建立“后進生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點對象，由教導處負責集中進行日常紀律教育。教導處還定期舉行“后進生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進行教育，我們要求每位黨員教師同一名后進生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題，每月與家長見一次面。結(jié)合實例加強分析，組織后進生討論，要求每人寫出心得體會，從而強化他們的組織紀律觀念。同時我們還 努力辦好家長學校。通過與全體教師研究，制定家長學校授課計劃，落實授課內(nèi)容和授課人。通過加強學校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡建設，已形成獨具特色的開放型德育新體制。

三、開展德育活動，激活德育主體

1、通過校會、班會活動、主題活動等形式，加強了學生思想道德教育，提高同學們的道德品質(zhì)，建設了我校文明禮貌新風尚。

2、規(guī)范了每周的升旗儀式。重視《國旗下講話》，充分發(fā)揮升旗儀式對學生進行愛國主義教育的作用。

3、抓住學雷鋒月、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、建黨紀念日、國慶節(jié)等重大事件的契機進行愛國教育，激發(fā)師生的愛國熱情和民族自豪感。

4、開展文明班級評比、班容班貌評比。為了加強學生對學校規(guī)章制度的理論學習和行為上的落實，我校著眼開展文明班級評比及班容班貌評比工作。由學生干部執(zhí)勤，值日教師監(jiān)督，每月評選一次。通過評比，有效的加強了學生個人榮譽感、集體主義和辨別是非的能力，改善了教學秩序，提高了學生遵規(guī)守紀的自覺性。

5、注重安全教育，保障人身財產(chǎn)安全。我校上從學校一把手下到任課教師統(tǒng)一認識，分分秒秒做好安全教育工作。我們把師生的安全工作擺在學校工作的重要位置來抓。排除校內(nèi)外安全隱患。并加強了用電安全、消防安全、交通安全知識、季節(jié)傳染病等的教育。同時，我校結(jié)合公安部門、消防部門的指示精神和要求，重點抓好交通安全和防火安全教育活動。學校成立交通安全活動領(lǐng)導小組，與家長、學 生分別簽定責任書和保證書。在每層樓安裝了滅火裝置。并通過學習、廣播、廚窗等宣傳媒體向師生進行有關(guān)內(nèi)容的學習和輔導，有效地提高安全意識和防止意外發(fā)生的能力。

6、開展環(huán)保教育，提升文明素質(zhì)。結(jié)合我校的特點，加強對學生的環(huán)保知識學習，強化學生的環(huán)保意識，從自己做起，影響周圍人群，自覺做到美化環(huán)境、綠化環(huán)境，增強師生的環(huán)保意識，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，保持校園清潔優(yōu)美。同時，我校大力投入資金綠化校園，開展“班容班貌”評比活動，教育學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

“振興民族的希望在教育，辦好教育要靠廣大教師”。我校全體教師將時刻堅持自重、自省、自動、灑一腔熱血，守一方凈土，不求索取，甘愿奉獻，以自身的崇高形象，成為學生心中永不磨滅的人格豐碑。

第四篇：中學教務工作總結(jié)

中學教務工作總結(jié)15篇

中學教務工作總結(jié)1

本學期是校園第二個五年展開規(guī)劃的第一個學期，依據(jù)校園對教務處作業(yè)的要求，以全面進步教育教育質(zhì)量為要點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進講堂教育改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查、立異”的功用，加強教育慣例辦理，認真執(zhí)行課程方案，抓好教育監(jiān)控，進步教育質(zhì)量，從而加快了初中部的展開，構(gòu)成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應。現(xiàn)對一學期的作業(yè)總結(jié)如下。

一、抓好教育慣例作業(yè)，重務實，重實效。

1、執(zhí)行慣例作業(yè)，方案先行。開學初，依據(jù)校園教科室的作業(yè)部署，結(jié)合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期作業(yè)展開討論，集思廣益，擬定初中部教育、教研組方案，方案擬定時均做到有材料、有時間、有專人負責，有辦法要求等，完成了方案的層層細化，進步了其針對性和可操作性，保證了各級教育、教研活動的有序進行。

2、初一、初二按照上級規(guī)定教育方案，嚴格執(zhí)行課時方案，開好必修課，開足活動類課程，開好心思教育課等，專課專用，建立科學的育人觀和質(zhì)量觀。

3、認真執(zhí)行大眾備課活動，及時在每學月教育作業(yè)小結(jié)中反應教育慣例查看情況，及學月各年級教育作業(yè)情況，及時通報各學科教育情況和進行教育質(zhì)量剖析。執(zhí)行備課組活動，備課要求做到三定(定時間、定材料、定中心發(fā)言人)，四一致(一致教育意圖、一致要點、一致作業(yè)材料、一致教育進度)，并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調(diào)寫好每節(jié)課的教育反思，及時總結(jié)教育得失。

4、建立健全了教育辦理準則和教育質(zhì)量的歸納評價體系。本學期教務處對一切教師教案共查看4次。每一次查看的材料和項目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的慣例作業(yè)強化了監(jiān)督效果，期中和期末，特別注重考試考風考紀問題，以期到達教育辦理體系的整體優(yōu)化。

二、展開各種形式的教研活動，重特色，重實踐。

1、用心展開聽課評課系列活動

本學期來，教務處認真執(zhí)行公開課聽課評課準則。展開的聽評活動有報告課、課改展現(xiàn)課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學月至少聽課過到三節(jié)。

聽課活動的經(jīng)?；?、隨堂化使初中部講堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促進了群體間的彼此學習，共同進步。

2、展開形式多樣的教研活動。

本學期，學部在七、八年級持續(xù)進行了課改。初二年級到株洲景弘校園學習溝通，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進行了從頭的整合，并確立了小組協(xié)作學習的準則，讓學生有競爭的基礎上進行協(xié)作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組比賽的各學月評比效果，在室外公示了每學月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組協(xié)作學習情況進行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。

各備課組進行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學組在組長的帶領(lǐng)下，加強組內(nèi)研討活動，構(gòu)成了基本的教育模式。

本期還承辦了“株洲市新概念物理教育專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。

質(zhì)量是校園生計展開的生命線，本期初三、初二參與會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的剖析，在假日不補課的情況下，做好專題溫習的方案，精心備好溫習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。

透過全體教師的辛勤作業(yè)，本年的中考又發(fā)明了新的輝煌，387人參與考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它校園，排在株洲市的前列。

四、其他作業(yè)

1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

2、組織學生參與各級各類比賽，取得了較好的成績。

學生參與數(shù)理化生等學科比賽，計取得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語比賽、科技立異比賽中也斬獲了不少獎項。

3、完成了初中部一切學生學籍的完善升級作業(yè)。

4、組織了教師對小組學習的效果進行總結(jié)和反思。

5、組織了初三學生體育測驗及理化生實驗、信息技術(shù)潛力測驗。

6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考使命。

7、組織了各級各類比賽活動。

8、完成了招聘教師及小學升初中三次測驗作業(yè)。

回憶本學期的作業(yè)，盡管做了必須作業(yè)，但與上級的要求和希望還有很大的距離;在教育辦理上還有不盡人意的當?shù)?課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。往后，我們將進一步努力，抓教育質(zhì)量的辦理，注重學生立異意識和實踐潛力的培養(yǎng)，為進一步進步我校的教育質(zhì)量而努力。

中學教務工作總結(jié)2

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！

這一年在校長室的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實了政教處在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。現(xiàn)將這一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、深入細致地做好學生的思想教育工作

1.重視自身素質(zhì)水平的提高。這一年來本人認真學習了德育的各種規(guī)范條例，積極參加各種學習和研討會；認真學習上級的有關(guān)文件精神，平時還充分利用業(yè)余時間，認真閱讀有關(guān)德育工作的報刊雜志及理論書籍；積極與班主任共同交流育人的心得體會，參與教育實踐探討，努力為班主任排憂解難、出謀劃策。

2.努力提高學生的思想素質(zhì)。這一年來，始終堅持以德育為主的教育方針，充分利用“中學生團校”、班會課、國旗下講話、黑板報、宣傳?？确绞?，幫助學生認清形勢，找出差距，切實提高學生的道德修養(yǎng)，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎。努力結(jié)合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會、專項教育活動和豐富多彩的課外活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，提高了學生的思想覺悟。

二、進一步強化班主任工作，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用

1.重視班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主力軍，他們的水平?jīng)Q定了學校德育工作的成效。本學年，校長室選拔了一批業(yè)務精干、年富力強的骨干教師擔任班主任，提高了班主任隊伍的素質(zhì)。重視班主任梯隊建設。

2.努力提高班主任的綜合素養(yǎng)。在校長室的指導下多次召開班主任會議，舉辦了三次班主任論壇，加強了對班主任工作的指導，增強了其事業(yè)心、責任感，使班主任的工作水平有了較大提高。鼓勵班主任外出學習、培訓，引導班主任重視理論知識的學習，努力提高班主任的各項綜合素養(yǎng)，為科學管理班級打下良好的基礎。

三、重視安全，積極預防，確保校園穩(wěn)定，師生安全

安全工作是學校的重要工作。著重加強學生的交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預防、課間安全等方面的宣傳與教育工作，對學校里存在的安全隱患及時加強檢查和整改。配合衛(wèi)生部門做好甲流預防和疫苗接種工作，腮瘋疫苗接種工作。

四、以活動為載體，努力推進學生思想道德建設

將德育工作寓于活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中規(guī)范行為、培養(yǎng)情操，不斷豐富校園文化生活，全面提高學生的綜合素質(zhì)，堅持面向全體學生，加強對文體活動的長遠規(guī)劃及管理，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，精心設計和組織課余活動，進一步推進校園文化建設。各年段都能根據(jù)學期初的工作計劃，結(jié)合本年段的實際，開展了百名風采學生活動，促進了學生的團結(jié)合作，極大豐富了學生的課余生活，殷實了校園氛圍。

總之，本學年政教處各項工作都取得了優(yōu)異的成績，切實加強了學生的思想行為管理，體現(xiàn)了辦學實績，但也存在一些缺點和不足。在以后的工作中，繼續(xù)發(fā)揮成績，彌補不足，加大管理力度，使學生管理工作再上新臺階。

中學教務工作總結(jié)3

本學期，我校教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，圍繞學校提出的“詩意教育，成就師生幸福人生”的辦學理念，以校本教研為載體，以備課組建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，加強教學常規(guī)管理，嚴格落實課程計劃，大力實施課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、強化教學精細管理，規(guī)范教學常規(guī)工作

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，本學期，學校因校安工程分流安置在外，教導處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學常規(guī)管理方案，每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責人，重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對備課要求進一步明確，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學案在原有的基礎上，本學期繼續(xù)規(guī)范了教學案的“校本化”設計，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學風格對原有的教學案進行重組與校本化設計，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。學校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級其他學科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員，日常教學更加規(guī)范嚴謹。同時，除了日常聽課之后，語數(shù)學科還聘請了專家顧問每周來校指導，參加聽課活動。

（3）抓作業(yè)。本學期學校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。

（4）抓輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心，學校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導安排表，充分利用合理的時段科學地對學生進行輔導，不讓一名學生掉隊。同時，關(guān)于學困生的輔導，學校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導練習，及時關(guān)注每位學困生的變化，填寫好跟蹤記錄表。

（5）抓反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思提出具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、重過關(guān)，加強質(zhì)量監(jiān)控力度

本學期一開學，教導處在校長室的指導下，布置各學科制訂“雙基”過關(guān)安排表，每個年級針對教學內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關(guān)內(nèi)容，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān)，也有備課組組內(nèi)過關(guān)，過關(guān)的內(nèi)容與學科要求緊密聯(lián)系，過關(guān)的組織定時定點定人員，程序規(guī)范，過關(guān)后，任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果，學校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會，為下一階段學生的學習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”，最終促使學生學業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。

二、加強教師業(yè)務研修，提高教師綜合素質(zhì)。

教師的教育教學業(yè)務素質(zhì)直接決定了學校的辦學品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平是教導處工作重中之重。

1、以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手，構(gòu)建教師業(yè)務研修體系

學校成立的教師發(fā)展中心，下設“達愛”師風促進會、“達能”專業(yè)研修室和“達慧”閱讀書友會，其中，“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務研修的一個重要組織，專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修、同伴互助研修以及學術(shù)探討研修等項目體系，一學期以來，研修室開展了多種形式活動，有課堂教學研討活動，有日常研修專題交流，有特色團隊集訓等等，具體做法為：

（1）“捆綁”式結(jié)隊定任務

期初，學校根據(jù)教師實際發(fā)展情況，策劃好結(jié)隊研修方案；明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員，布置了相關(guān)研修任務，提出了研修的主要目標和要求；平時注重落實師徒具體職責。

（2）組內(nèi)教學研討搓技藝

各結(jié)隊小組根據(jù)任務及要求在日常的教學中，能認真?zhèn)湔n、碰撞智慧，結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課，主動進行專題研討，互搓教學技能。

（3）結(jié)隊工作扎實聚共識

在結(jié)隊研修活動中，年輕的老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進步的對子，在專業(yè)研修活動中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。

2、以主題式研討為引領(lǐng)，積極開展校本教研活動

學期初，學校各學科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學合理的校本教研活動計劃，有省級課題“習作目標細化”的主題研究，有詩意課堂主題研究，有教學案課堂教學的實施研究，還有學校特色兒童詩教學的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中，從研討課前的教學準備到組織聽課到課后的評課及總結(jié)，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

在校本教研活動中，我們更注重問題研究，教導處、備課組兩周組織一次有針對性的教學專題研討會，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓練、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際教學能力。

3、以參加學習培訓為助推，努力提升教師自身師能

本學期，學校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓學習。

語文學科

姜瑩老師參加了xx市兒童習作微課制作研討，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學語文高效課堂建設”（農(nóng)村小學專場）研討活動，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。

數(shù)學學科

汪煜、童欣參加中小學校長（骨干教師）培訓；林丹君、雍朝霞參加全國蘇教版小學數(shù)學教材第五屆優(yōu)秀課評比觀摩；童欣、陳梅、劉素蕓、帥俊沛參加xx市詩意共同體活動；趙昉、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動

英語學科

居佳老師參加了“基于學生素養(yǎng)的小學教學設計培訓活動”；王萍老師代表潤州區(qū)參加了省藍天杯會課。嚴海燕、居佳老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動。，

綜合學科

美術(shù)老師參加、無錫美術(shù)老師交流培訓，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓，音樂陳瑤老師參加省青年文明號培訓

通過各種培訓學習活動，老師們提升了自身的教學素養(yǎng)。

三、加強團隊合作，促進“片區(qū)合作”全面升級

1、深化片區(qū)學科教學工作

本學期在五、六年級語數(shù)學科片區(qū)教學案研討的基礎上，三、四年級語數(shù)學科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學校執(zhí)教教案研討課，聽取學校領(lǐng)導的意見，課后認真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學教研QQ群，對每一課的教案、每一周的周周清（針對五、六年級）及日常教學中出現(xiàn)的問題在線研討，互學共進。期中、期末階段性復習片區(qū)各校有針對性的進行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學為載體，校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導下，結(jié)合每課的教學案校際交流，通過每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學案的定稿的步驟進行研究。

教學特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學案使用的針對性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學設計的能力。

我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔了全區(qū)畢業(yè)班作文教學建議的專題研討會，我校承辦并開展片區(qū)音樂學科教學設計大賽，片區(qū)賽課。信息學科積極開展片區(qū)教研活動、集體研討、

2、加強片區(qū)課堂研討活動

本學期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學科研討活動，如：

我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學科也積極開展了片區(qū)研討活動。

3、加強片區(qū)學科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語文、數(shù)學組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時了解校與校之間在半學期以來的教學質(zhì)量，為今后的教學工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研，第十四名。

四、豐富各項教學活動，營造詩意教學氛圍

（一）語文學科：

1、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進行了批改反饋。

2、組織學生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡讀書征文活動。

3、組織片區(qū)語文老師進行了省第七屆網(wǎng)絡讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。

4、組織了學生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽，并進行了校級初評。

5、組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動（12人參加）。

6、組織語文老師參加市習作教學微課、課外閱讀微課比賽。

7、組織學生參加了20xx年青少年日記大賽。

8、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動。

9、組織中華片區(qū)六語老師承擔全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作。

10、配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建系列工作。

11、組織一年級的漢語拼音過關(guān)活動，組織各年級開展了雙基過關(guān)系列活動。

12、組織語文老師參加了所有外出學習培訓活動。

13、開展了語文菜單式培訓活動。

14、組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎。

15、組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。

16、組織老師參加市“鳳凰研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動。

（二）詩教工作

1、各年級開展了詩教創(chuàng)建系列活動。如：古詩配畫、格律詩鑒賞會。

2、下發(fā)校本詩教讀本，劃分各年級背誦數(shù)量，落實了古詩日常背誦工作。

3、編印校園格律詩專輯2本，編印格律詩校本教材。

4、申報潤州區(qū)詩教先進單位和詩教先進個人、詩詞小達人。

5、進行新校園的詩化環(huán)境布置。

6、完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺賬準備工作。

7、制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國檢迎檢方案，迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動。

8、詩教團隊申報了市巾幗示范崗。

9、申報了全國詩教先進單位。

（三）數(shù)學學科：

數(shù)學組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動研究》在這一學年中，組織全體數(shù)學教師開展理論學習，用來指導教學實踐，并做好摘錄。在每次的大組活動中，我們定好研究主題，有目的的進行詩意課堂的探索。低年級段的主題是：創(chuàng)設情境構(gòu)建詩意數(shù)學課堂；中年級段的主題是：數(shù)學課堂“詩意化導入”的研究；高年級段的主題是：自主探究，構(gòu)建詩意數(shù)學課堂。開展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓等活動。

（四）英語學科：

1、開展了我校第二屆英語文化周活動，各年級開展了形式豐富的特色活動，例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結(jié)合圣誕周，開展了“看一部圣誕動畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動，并在班級舉辦了圣誕聚會。

2、開展了英語組教學設計活動。老師們在給定的選題中，選擇一個并認真思考完成設計。

3、對直拼教學進行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓，將于下學期全面開展直拼教學，以加強學生單詞的識記能努力。

（五）綜合學科：

各學科自主開展教研活動，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合，卓有成效。

五、加強師生全面建設，塑造優(yōu)秀師生團體。

我校堅持教育以學生為本，努力在進一步提高學生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學校、家長、學生三方交流互動，為學生成長進步加油、鼓勁。本學期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié)，第23屆體育節(jié)，開展了豐富多彩的系列活動，全體學生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學校開展各類主題教育，學生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮特長優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì)。學校還特別注重加強與家長的合作與交流，做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息，以便更好地改進我們的教學工作。老師和學生都能積極參加各級比賽或活動，取得了不錯的成績。

本學期，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，王萍老師或省藍天杯賽課二等獎，韋瓊老師獲潤州區(qū)新秀杯賽課二等獎。嚴海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學生參加希望之星、英語ABC活動，學生分獲一二三等獎。

舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團，校棋隊獲潤州區(qū)棋類比賽團體第一名，校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名，楊夢慧老師獲xx市網(wǎng)絡知識競賽一等獎，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢慧、嚴鳳云老師獲xx市音樂教師教學設計大賽一等獎，嚴鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息何敏老師教學視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學科指導學生參賽成果豐碩，多人獲省市級一、二等獎。

六、存在問題與不足

1、備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學科骨干教師的示范作用仍需加強，學校教師隊伍的整體業(yè)務水平仍有很大提升空間。

2、課堂教學有待進一步加強，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務水平提高明顯，但是課堂教學實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。

3、由于本學期迎檢工作多，對于教學六認真的檢查不夠深入細致，下學期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認真完成每個工作要求。

七、下步工作謀劃

教學工作艱巨龐雜，教學改革任重道遠。新的一學期，教學質(zhì)量要上新臺階，需從以下幾方面改進，努力尋求新突破。

1、進一步精化校本教研。大力倡導在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上勇于創(chuàng)新，開展各種教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。

2、進一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時，促進薄弱學科的開展同步發(fā)展，加強校際間的交流、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺，促進年輕教師的快速成長。

3、進一步深化課程研討。不斷加強以聽課、評課為主的教研活動，通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，深化研討，加快青年教師成長步伐。

中學教務工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼間一個學期又接近尾聲，本學期教導處在學校領(lǐng)導的關(guān)心和統(tǒng)一指導下積極落實“雙減”政策及五項管理，緊緊圍繞全面育人這一中心開展教育教學管理和教學教研活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，平穩(wěn)有序、靈活創(chuàng)新圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、嚴格落實雙減政策及五項管理，全面開展延時服務。

20xx年，“雙減”政策極大引起了整個社會的關(guān)注，也牽動著無數(shù)老師和家長的心，在舒校長的帶領(lǐng)下，教導處認真解讀雙減政策和五項管理，積極更新教育教學理念，嚴格落實雙減政策及五項管理，全面靈活開展延時服務。

1、減輕學生課業(yè)負擔。

制定每日作業(yè)清單制度和假期作業(yè)公示制度，以年級組為單位統(tǒng)籌布置學生上學日及假期作業(yè)。

2、教導處根據(jù)上級部門要求積極制定延時服務方案。

在方案實施過程中不斷完善，延時服務內(nèi)容及時調(diào)整。

3、制定實施并完善五項管理制度。

制定手機管理制度，并做好學生申請帶手機入校指導和宣傳，安排手機保管事宜；制定睡眠制度，確保住校生7：00出宿舍樓，走讀生7：45到校；制定學生作業(yè)管理制度；制定體質(zhì)管理制度，靈活安排學生在校每天1小時體育鍛煉時間；制定讀物管理制度。

4、豐富學生在校生活。

本學期開學初，教導處根據(jù)本校實際情況成立籃球、足球、板網(wǎng)、排球、合唱團等10個社團，指導教師科學合理培養(yǎng)學生特長，組織學生報名并調(diào)動學生積極性，校長舒玉兵高度重視各社團工作的開展情況，時刻關(guān)注，在后續(xù)工作開展中，社團老師靈活調(diào)整活動方案，保障社團活動有序持續(xù)更快更好發(fā)展。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期在教學管理方面教導處主要做好了“五抓”。

①抓課程的落實。本學期按照上級要求開齊開全課程，課程的設置豐富多彩，本學期加強勞動教育，新增了勞動技能教育課。

②抓備課。本學期要求教齡不滿6年教師手寫備課，其他教師打印備課，學期初教導處即對各種備課進行了統(tǒng)一要求，包括備課的內(nèi)容、打印用紙、格式、字號等等，認真落實“周檢查制度”，每周教研組對本組教師的教案和作業(yè)進行檢查，著重對教師的二次備課和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，二次備課到位，教后反思詳實有效。

③抓上課實效。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，“雙減”背景下，教導處采取措施努力提高每位教師的課堂效率。教導處加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，對檢查結(jié)果及時公布，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

④抓當堂訓練和作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度。教研組對各科作業(yè)批改狀況按計劃檢查6次以上。于xx月xx—xx日組織開展以”科學設計、高效達標”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動，借助此次作業(yè)展評活動，全校老師可以進一步提高自身科學設計作業(yè)的能力。

⑤抓質(zhì)量監(jiān)控。學校把階段成果展示和期末測評分析作為教學常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習。本學期學校對全校各年級進行了兩次質(zhì)量評估。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓教研，加強教研組隊伍建設，注重教研活動的時效性。

①各教研組能認真開展教研活動。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容，活動結(jié)束后及時上交活動記錄。

②各教研組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。教研組長組織本組教師聽、說、講、評公開課，積極實施“優(yōu)帶新”活動，給每位新進教師和剛從其他科轉(zhuǎn)型到本組的教師各安排一位優(yōu)秀教師帶領(lǐng)。各教研組按照區(qū)教研室計劃組織各科教師參加區(qū)級常規(guī)教研活動和跟崗學習，積極承辦區(qū)級教研活動。本學期，各個教研組還組織承辦經(jīng)開區(qū)的青年教師過關(guān)課，共指導30多名新入職教師過關(guān)課展示，部分教師取得較好成績并進行公示，得到各校老師的一致認可。

③各教研組各具特色的活動豐富多彩：

語文組積極承辦經(jīng)開區(qū)《水滸傳》報告會。

理化生組教師代表赴xx中學物理化學交流學習共3次；生物組教師在課上和課下開展實踐活動，如模型制作、觀察苔蘚植物、種子的萌發(fā)實驗、酸奶制作等，物理老師組織學生探究凸透鏡成像的規(guī)律，這些極大的激發(fā)了學生學習的興趣。

音體美組分別組織足球聯(lián)賽、板式網(wǎng)球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽，組織書畫展5次；xx月份組織初二學生代表開發(fā)區(qū)參加xx市籃球比賽；“憶百年征程，譜時代新篇”20xx年迎元旦文藝匯演，展示了學生特長，極大活躍了學生的校園生活。

三、全面育人，辦人民滿意的教育。

教導處人員積極更新教育教學觀念，帶領(lǐng)各年級主任及所有教師讀懂讀透國家教育政策，把立德樹人作為教育導向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生作為目標，辦人民滿意的教育。

1、七年級新生報名、分班、入學工作。

xx月份，根據(jù)上級教育部門的要求，教導處結(jié)合開發(fā)區(qū)中小學招生簡章制定本校招生簡章，認真落實教務公開工作，合理制定招生流程，完成招生工作并組織陽光分班。因?qū)W生人數(shù)激增，床位有限，開學初教導處摸排全校20xx余人具體住址，根據(jù)距離遠近靈活統(tǒng)籌安排住宿。妥善做好不能住校學生和家長工作。

2、引領(lǐng)班主任盡快勝任本職工作。

本學期，剛?cè)肼毿掳嘀魅屋^多，教導處多次對班主任進行全面細致培訓，指導各級部手把手培養(yǎng)新班主任，指導班主任及任課教師隨時發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，用欣賞的眼光看每一個孩子，學會與家長交流溝通，對家長進行家庭教育的指導，xx月份，經(jīng)各級部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，41個班級秩序井然并圓滿完成召開家長會任務。

3、持續(xù)深入做好家長滿意度工作。

指導各年級主任制定記錄學生精彩瞬間方案，并圓滿完成一次全員拍攝和發(fā)送，經(jīng)過調(diào)查了解，此項活動收到了非常好的效果。為了讓孩子們增強自信，更好提升紀律性和自我約束力，寒假前教導處統(tǒng)籌安排班主任拍攝第二次精彩瞬間視頻并生成二維碼，和學生家書一起寄送家長。相信這一溫暖而真誠舉措不僅會成為我校工作的一大亮點，更會贏得社會對我校工作的極大認可。

四、教務人事管理常規(guī)化，提高工作效率。

1、按照課標要求制定各年級課程表，保證課程的落實。合理安排教師任課情況。

2、順利完成期初期末學生的教材征訂和電教軟件的征訂。安排班主任搬書、分書。

3、做好期中和期末的試卷征訂工作。

4、做好期末的學校師生獲獎狀況的統(tǒng)計。

5、做好各項材料的整理，規(guī)范檔案保管。

6、進一步完善音體美信息考核機制，美術(shù)試題改革，注重考查繪畫技能，信息考試注重上機操作。匯總各部門上報信息，核算全校教師考核。

五、俱樂部工作有序穩(wěn)步推進。

我校悅讀俱樂部成立于20xx年xx月份，自成立以來，不斷發(fā)展創(chuàng)新，積極推進學生活動的開展。

1、本學期多名語文教師在多功能廳執(zhí)教名著閱讀課，收到了較好的效果。

利用閱讀課時間，七年級學生主要閱讀了《西游記》《朝花夕拾》兩部書，八年級學生閱讀了《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，通過閱讀，學生拓寬了知識面，得到思想啟迪，并通過寫讀后感、做人物卡片等方式展示閱讀成果。

2、本學期，俱樂部設計完成閱覽室內(nèi)部分展示墻。

六、踐行黨的初心，為創(chuàng)城助力。

本學期，教導處順利完成了學校安排的各項創(chuàng)城和市級文明校園復審任務。根據(jù)創(chuàng)城每個月份的安排，合理制定計劃，安排分工，先后組織了文明上網(wǎng)、我們的節(jié)日、文明旅游志愿服務等多項活動，教導處根據(jù)時間節(jié)點及時上報創(chuàng)城材料，本學期共報送各項材料30多種。

七、心理健康教育全面細致。

本學期，在教導處的引領(lǐng)下，我校心理健康教育扎實有效開展。

1、開學初，制定學生心理篩查方案，通過完成心理測試量表的方式對全校20xx余名學生進行心理健康篩查。

2、本學期，進一步健全了心理咨詢制度。開齊開足心理健康教育課程。針對心理問題各班積極開展心理輔導，共幫助問題學生360余人次。

八、學籍管理制度不斷完善。

1、學校規(guī)模擴大，各種情況增多，根據(jù)學校實際情況進一步完善學籍管理制度。

2、根據(jù)上學期學生異動管理和學生學籍信息改進工作，遇到問題及時及時處理。做好20xx級新生建籍工作，新建學籍821人，做好學籍轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出登記上報工作。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出18人。

3、本學期繼續(xù)做好控輟保學工作，控輟保學材料完成57人次。

九、其他工作：

1、加強規(guī)范書寫。xx月份，積極落實區(qū)教研室組織的規(guī)范書寫會議，組織班主任利用班會指導正確書寫，通過宣傳讓家長明確規(guī)范書寫的重要性。組織全校師生規(guī)范書寫大賽。

2、xx月份，設計制作車棚南宣傳展板。匯總各教研組材料，排版，設計，監(jiān)督安裝。

總之，全體教師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學工作取得了一定成績，各方面的工作都有了一定的改進，一定程度上提高了教學效率，促進了教育教學。相信在學校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學都會收獲良多。在今后的工作中，我們將繼續(xù)把“一切為了學生的發(fā)展”作為學校教育工作的出發(fā)點，帶領(lǐng)全體教師發(fā)揚“厚積薄發(fā)、團結(jié)協(xié)作、求真務實、追求卓越”的東城精神，教導處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。

中學教務工作總結(jié)5

本學期，教務處按照學校確立的各項目標，主要做了以下幾方面的工作：

一、嚴格教學規(guī)范，狠抓過程管理。

（一）開學初組織中心教研組學習《xxxx縣教學常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴格執(zhí)行規(guī)范作為整個學期的工作重點教務處繼續(xù)堅持“檢查到位、記載準確、評價客觀、處理及時”的原則，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來，督促全體教師把教學各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范、做扎實、做精細。特別注意做好高中學生補考的組織工作，規(guī)范考試各個環(huán)節(jié)，補考不合格者不予畢業(yè)，對促進學風轉(zhuǎn)變起了一定作用。

（二）落實領(lǐng)導干部聯(lián)系教研組制度，進一步規(guī)范教研組活動。本學期各組圍繞課堂改革進行的幾次聽評課活動都主動邀請聯(lián)系領(lǐng)導參加，教學各項活動落到實處，卓有成效；絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試等日常教學工作。

（三）嚴格師德規(guī)范，杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學生等違規(guī)行為。學校通過各種方式的檢查，及時掌握情況，落實市教育局提出的教師“五要”、“七不準”、“二統(tǒng)一”、“一嚴抓”要求，嚴殺“吃喝風”，嚴禁“玩樂風”，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，提升了學校的整體形象。

二、優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂

（一）學校成立以校長為組長、有關(guān)領(lǐng)導和教研組長為主要成員的領(lǐng)導小組，制定了《xxxx縣職業(yè)中學構(gòu)建課堂教學改革新模式活動實施方案》，組織全體教師進行兩次共4個學時的通識培訓，各教研組此后進一步開展了多種形式的學習自修。學校先后委派教學主管領(lǐng)導和部分骨干教師到金昌市三中參觀學習“杜郎口”教學模式、赴蘭州參加杜郎口中學教學模式整體觀摩研討會并到杜郎口中學進行了為期10天的實地參觀學習。通過上述活動，廣大教師豐富了理論儲備，為開展大討論，統(tǒng)一思想，堅定信念，形成共識打下了良好的基礎。

（二)確定教學模式，開展專項課題研究。在深入剖析我校課堂教學中存在問題的基礎上，各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例，結(jié)合學校課程改革的經(jīng)驗成果，初步提出了符合學科實際的“課堂教學改革模式”總體框架，如初中數(shù)學組的“三二一”課堂教學新模式、初中英語組的“自學—合作—展示—反思”課堂教學新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學模式、計算機專業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進式”教學模式、高中數(shù)學組的“‘二三一’中職數(shù)學自主學習”模式、藝術(shù)組的“活動化綜合課”模式、財經(jīng)組的“邊學邊教、學做統(tǒng)一”教學模式。注重學、做合一，學、教結(jié)合、高中語文組的“三步式”課堂教學模式等。各組據(jù)此進行研討和實驗，并以“課題研究”的方式申報立項。其中縣級課題4項(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿），市級課題3項（吳玉琴、李桃香、劉美盈），省級課題1項（魏學琴）。

（三）圍繞課堂實踐，深入交流研討。第七周前后，教務處安排15名教師開展新模式引路課觀摩研討活動，第14周前后又安排全校性的“課堂教學改革模式”公開課觀摩活動，通過評課活動研究高效、實效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認真學習、扎實培訓、穩(wěn)步實踐、深入思考的基礎上，尋找突破口，調(diào)整各學科新模式的方法和步驟，加強了實施過程的教學監(jiān)控和指導。與此同時，開展以“優(yōu)化課堂教學模式、提高課堂教學效益”為主題的交流研討活動，撰寫交流論文篇，并評選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學案例8篇，現(xiàn)已結(jié)為專輯。

三、深化培訓研修，加強隊伍建設

（一）全員參與培訓、提升專業(yè)水平。除參加學校的課堂教學改革新模式通識培訓外，全體教師還按照《xxxx職中校本培訓計劃》安排，采取“自學-研修-指導”和“師帶徒”等形式，認真學習職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論、教學基本功等，促使教師主動創(chuàng)設鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機會。學校有計劃地選派9名教師參加國家級、省級專業(yè)培訓、10名教師外出考察，培養(yǎng)重點專業(yè)骨干教師，力求實現(xiàn)全員參訓、全面提高的目標，以適應不斷變化的課程要求。

（二）構(gòu)建層級型名師隊伍。一方面，學校啟動名師工程，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃，通過推薦參賽等各種方式增進交流，加強宣傳，擴大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣享懥疗饋砼囵B(yǎng)教學骨干，建設一支作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。另一方面，充分發(fā)揮我校高級教師以及各級各類骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學能手的帶頭示范作用，通過講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學經(jīng)驗、展示教育教學技能，促使他們在師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射的作用。

（三）繼續(xù)實施“青藍工程”，嚴格實行“師帶徒”制度?！皫煄健庇信囵B(yǎng)計劃、有聽評課記載、有階段性評價結(jié)果，充分發(fā)揮了老教師的導航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用，組長定期主持開展課堂教學情況評議，幫助他們盡快適應學校要求，逐步走向成熟，形成個人風格，通過多形式的培養(yǎng)方式，促進了青年教師的快速健康成長。

四、抓緊抓好畢業(yè)年級工作，努力實現(xiàn)學校教學質(zhì)量目標

（一）把握政策，認清形勢，探索規(guī)律。認真學習市局關(guān)于改革高中招生考試的有關(guān)文件，分析考試規(guī)律，探討命題方向，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，制定了操作性強的備考計劃和優(yōu)秀生、學困生的輔導計劃，科學合理地安排好三輪復習，認真負責地做好兩次摸底考試的監(jiān)考和閱卷工作，保證了考試信息的準確性

（二)抓住重點，分類推進，全面突破，做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作。班主任會同任課教師，將各等級學生排隊摸底，具體到人，做到了心中有數(shù)，時常溝通(包括通過各種方式與家長溝通），齊抓共管，在追求穩(wěn)定的同時做好各等級學生上臺階的工作，全面了解學生的整體情況，切實掌握各學科知識點和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作通盤考慮，明確階段目標，有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定任務、定時間、定對象，通過細致、扎實的工作謀求有效突破，使不同等級的學生都有一定的提高。

（三）轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，向課堂教學要質(zhì)量。畢業(yè)年級教師胸懷全局意識，發(fā)揮整體合力，從單打獨斗、低效重復的老圈子中擺脫出來，通過“知識共享、智慧共享、資源共享、經(jīng)驗共享，方法共享”，向教學設計要效益；通過優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)學生的學習主動性、實現(xiàn)“學”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語文學科外均達到了預期目標，實現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面。

五、立足長遠，著眼未來，實現(xiàn)學校平穩(wěn)轉(zhuǎn)型

（一）提升職教吸引力，不斷擴大學校發(fā)展規(guī)模。堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職教理念，通過夯實基礎、學習技能、學企結(jié)合等形式，結(jié)合職教發(fā)展形勢、我縣實情和市場需求，在做精以往形成的拳頭專業(yè)的基礎上，探索開設了汽車維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，逐步建成了相應的實訓室，形成相對合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了學生的專業(yè)技能，提高學生的升學率、就業(yè)率。

（二）更新教學觀念，培養(yǎng)社會實用型人才。積極引導學生學習本專業(yè)知識，組織學生參加本專業(yè)省市各級技能競賽，鼓勵和培養(yǎng)學生考取本專業(yè)有關(guān)專業(yè)技術(shù)等級證書，為學生的就業(yè)和考學做好準備。本學期我校參加市級技能競賽的學生人數(shù)達305人，一等獎獲得者37人，二等獎獲得者73人，三等獎獲得者125人；另有4名同學榮獲省級技能競賽二等獎。

（三）組建各類學生社團或興趣小組。各組根據(jù)學科特點組建了社團或興趣小組，落實專人指導，豐富了學生生活，促進學生全面發(fā)展。通過技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動，開辟第二課堂教學，提升了學生的綜合素質(zhì)。本學期學生參加各類活動獲獎達255人，其中市級239人，省級16人。

六、存在的主要問題

（一）非教學活動過多，加之各類考試頻繁，嚴重影響了教研活動的正常開展，對教學質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

（二）教學設施，特別是職業(yè)班實訓設施仍然不能滿足教學需求，專業(yè)課教學受限，無法進一步提升教學層次，拓展學習空間。

（三）職業(yè)班學生整體素質(zhì)每況愈下，教育教學困難多，阻力大，教師厭教，學生厭學，急需制定對策，強化管理。

中學教務工作總結(jié)6

本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為工作重點，切實強化了教學常規(guī)工作和教學“五認真”工作，基本完成本學期的工作目標。

一、課堂教學管理

1．實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質(zhì)量分析會，面向全體學生進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學生的成長。

2．堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學動態(tài)。

3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學后記共3271篇，人均19篇。

4．進行了學生民主測評。對教師的教學情況進行了由全體學生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學期滿意率三個年級均超過了90%。針對學生測評中出現(xiàn)的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

二、新課程的實施

成立了新課程領(lǐng)導小組和課程管理小組及選科指導小組和研究性學習領(lǐng)導小組，制訂了《江蘇省昆山中學新課程實施方案》，規(guī)范了我校新課程的實施。

1．培訓學習。本學期高一部分教師參加了省級培訓21人次，參加蘇州市級培訓16人次，參加昆山市培訓73人次。通過培訓，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施提供了保障。

2．校內(nèi)研討。在學校新課程領(lǐng)導小組的布置下，教務處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達成了一定的共識，收到了良好的效果。

各備課組內(nèi)積極探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。

3．邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的時機，邀請了揚州大學教科院10位專家教授來校作指導。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎和強大動力。

4．逐步開展研究性學習。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設了研究性學習課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學期共收集到課題22個，全體學生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學期完成課題的前期工作——開題報告。

三、各類考務工作

本學期共組織了各類考試11次，共453場次?？记皩處熀蛯W生分別進行考務、考紀的培訓，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的協(xié)助下均能順利進行，無一重大錯誤發(fā)生。

高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、XX年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。

10月高二信息技術(shù)等級考試，合格率98.37%。

XX年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。

四、對外展示和教學研究

1．公開教學活動。本學期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采用重點推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響；通過對外公開教學，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學水平；通過對外公開教學，充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州大學教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。

2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學期，學校推出了7位二級學科帶頭人向全市進行了教學展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學習的機會。

3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題，編寫了《XX年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分教師參加了“XX年江蘇省高考信息與經(jīng)驗交流會”。

4．外出學習。本學期，共派出47人次外出聽課、學習；參加各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共190人次。

5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導、教研組長、導師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

本學期各教研組均能正常開展活動，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。

五、教學績效

1．學科期中成績。高一、高二在教學成績方面取得了預期的目標，期中考試中，高一年級確立了領(lǐng)先優(yōu)勢，總分796.17:775.99，900分以上的人數(shù)111:42，其中高3分以上的學科有：數(shù)學、物理、化學、政治、地理；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數(shù)27:12，其中高3分的學科有：數(shù)學、物理、化學、歷史和地理。高三年級與常熟中學相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32:93，低于常熟中學5分及以上的學科有：數(shù)學、物理、生物、政治和歷史。

2．加強了競賽等課外輔導工作。成立了學校學科競賽領(lǐng)導小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導責任制。

本學期，組織學生參加全國中學生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；

組織學生參加全國中學生化學競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；

組織學生參加全國中學生數(shù)學聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；

組織學生參加第八屆北京高中數(shù)學知識應用競賽

，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數(shù)學知識應用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。

3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。

六、青年教師培養(yǎng)

1．進行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。

2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學評比和論文評比。獲蘇州市教學基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。

3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內(nèi)進行評比，推出優(yōu)秀者參加學校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。

4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。

七、其他工作

1．實驗室進行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。

2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了XX書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。

3．醫(yī)務室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和9嫣逖楣ぷ鰨恍せ嶠薪淌ξ拿靼旃業(yè)募觳?；肖会完抽W私淌】檔羌槍ぷ鰲9ぷ魈ㄕ首柿掀肴⒐娣丁

4．文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。

5．接待和安排了南京師大、蘇州大學等6所院校的應屆畢業(yè)生的教育實習指導工作。

江蘇省昆山中學教務處

XX年1月12日

中學教務工作總結(jié)7

本學期在校兩委會的直接領(lǐng)導下，為進一步深化課堂改革，全面推進素質(zhì)教育，樹立質(zhì)量意識，以提高教育教學質(zhì)量為最終目的，本部門教務處圓滿地完成了本學期工作計劃。

一、高度重視高三畢業(yè)班復習工作，高三工作成為學校教學工作的重中之重。

1、協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。

2、落實目標責任制，將高考上線指標按績?nèi)〕辍?/p>

3、堅持?？贾?。組織高三教師認真研究模考題，負責考務安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三年級的六次?？嫉慕M織領(lǐng)導及成績匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理培訓。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。

5、我校今年的高考成績比較理想。一本上線率為12.45%，二本上線率為15.27%，三本上線率為20.17%，總體上線率為97.7%。今年我?？嫉拿W生有：吳榮魁考的中國人民大學，白嘉萌考的武漢大學，楊斐考的中國青年政治學院，崔雅琪考的河南大學，馬金龍考的西安科技大學，李岳峰考的武漢理工大學，謝飛考的解放軍理工大學，馬蓮花考的中國民航大學，杜雨薇考的東北大學，李萌萌考的揚州大學，伊力夏提考的北京建筑大學等等。

二、教務工作常抓不懈，準確到位

教務處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。

1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

2、組織好高中三個年級的會考及學生的體育達標工作。

3、作好課堂和晚自習監(jiān)督工作，及時檢查并公布。

4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。

5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎。

6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：

（1）資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。

（2）指導認真填寫各類表格；

（3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。

7、做好招生考試工作和做好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行，做好高考工作。

8、高一教師新課程培訓的準備工作。

9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。

10、認真做好教務處檔案工作，包括學籍檔案、教學常規(guī)記錄和其他。

三、存在問題及幾點思考

1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。

2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

3、浮動分班制，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學生學習積極性不夠高。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導。

5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。

6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考：

問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規(guī)為突破口，激發(fā)學生的求知積極性，調(diào)動非智力因素？

問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學質(zhì)量？

問題三：教務繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過不增加人員，改進工作方法，采用科學合理方法來提高管理效益？總結(jié)一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進?；仡欉^去，我們總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，教務處按照學校領(lǐng)導班子的精心布署和正確領(lǐng)導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進我校教育教學事業(yè)而不懈努力。

中學教務工作總結(jié)8

本學期教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動?；顒觾?nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。

5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績。

7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。

8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好20__年中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復習。教務處加強學法、考法指導，積極探索高效的復習模式。定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，聽好復習課，及時點評，提高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復習工作經(jīng)驗，努力爭取20__年中考在20__年中考的基礎上有所提高。

本學期出現(xiàn)的問題：

（1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

（2）教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

（3）自習課秩序個別班還不是很理想。如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開學校各位領(lǐng)導的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

中學教務工作總結(jié)9

教務處作為學校管理的職能機構(gòu),擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務的任務。

本學期,教務處得到了全體老師和各部門負責人的支持,充分發(fā)揮了教務處老師的集體智慧和力量,共同做了以下工作。

一、常規(guī)工作

1.開學組織插班生考試。

2.開學前排好了本學期的課程表,及時發(fā)到班級和任課教師手中。

3.組織了校內(nèi)期中測驗的命題、制卷、考試及期末統(tǒng)考和成績統(tǒng)計工作。

4.完成了初中學生學籍檔案的全面清理。特別是開學初,“兩基”迎國檢活動中,管學籍的兩位老師非常辛苦。

5.完成了各科教材預訂、發(fā)放及各學科資料訂購供應工作。

6.及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表,完成了上級交給的各項任務。

7.及時統(tǒng)計和核算教師每月按課時量及各位教師的課時津貼。

8.組織和支持教師參加各級各類業(yè)務培訓、進修、教師繼續(xù)教育培訓和考試、教學競賽等,為新教師成長、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺,促進全體教師專業(yè)發(fā)展。

二、加強課堂管理

1.繼續(xù)加強課堂教學隨機監(jiān)控,對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn),及時批評處理,本學期教師上課遲到現(xiàn)象及上課不管理課堂紀律、放任學生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。

2.繼續(xù)加強隨堂聽課。本學期教務處投入了較多的精力和時間深入教學第一線,通過隨堂聽課,抓備課,抓教學環(huán)節(jié),抓課堂教學暴露的問題。教務主任隨堂聽課20多節(jié),與其他領(lǐng)導深入課堂和評課20節(jié),無形中給教師施加了一種壓力,同時也是一種動力,為不斷改進課堂教學起到了一定的推動作用。

3.繼續(xù)開展教學常規(guī)檢查工作,即召開部分學生座談會,組織學生問卷,檢查作業(yè)本和備課本等活動,對教師的師德、教學理念、教學方法和教學效果從一個側(cè)面了解,為強化學校內(nèi)部管理和學校領(lǐng)導決策提供參考依據(jù)。對在檢查中存在的問題,進行總結(jié)和反饋,特別是問卷調(diào)查的結(jié)果,反饋到任課教師本人。

4.繼續(xù)加強集體備課的督察力度,由專人進行考勤,突出備課組長的作用和地位。今后,要繼續(xù)加強這項工作。從本次期末考試的命題出現(xiàn)的問題中吸取教訓,各教研組和備課組要在開學的幾周中確定段考或者期考的范圍。

5.對教師的管理,本學期主要抓好青年老師“一對一”以老帶新的“青藍工程”。積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修,鼓勵參加骨干教師及各項評比活動。

6.繼續(xù)開展全校公開課活動。本學期共開出25堂高質(zhì)量的校級公開課,每一次公開課之前之后,教師都會在學校教師論壇中發(fā)出通知和展開評課活動。我們稱之為“網(wǎng)上沙龍”。

三、考務管理

本學期組織的考試很多,重要的有幾次——高考、中考、期中考和期末考。高考、中考的組考工作是舉全校之力重點做好的事情,教務處主要承擔其中考務的工作。此外,中考的學生綜合素質(zhì)評定由教務處一手操辦,工作任務重,時間緊,教務處還是完滿完成任務。

期中和期末考試是完全由教務處組織的重大考試。教務處認真加強對考務工作的過程管理,每次考試從工作安排、布置考場要求、安排監(jiān)考教師表等等都認真推敲。每次考務工作結(jié)束進行總結(jié),肯定優(yōu)點,找出存在的問題,引起教師對考務工作的重視。期末考試中,出現(xiàn)了命題和制卷兩個失誤,有命題人員責任,也有教務處自身責任。命題是考試的第一環(huán)節(jié),這里出現(xiàn)一點差錯,后果不堪設想。因而,這次教訓是深刻的。

四、畢業(yè)班管理

今年高考本科一批、二批上線34人,本科上線110人。中考合格率95%。應該說,成績是在預料之中,也是比較理想的成績。好成績的取得,其背后的工作值得肯定。畢業(yè)年級都實行坐班制度,中考后一段時間抓合格率,竭盡全力,對學科后20%的后進生輪番進行補差,中午補,晚上補。全體初三老師全身心的撲在初三的教學教育工作之中,敬業(yè)和奉獻精神感人。高三年級更不用說,除了敬業(yè)和奉獻精神之外,還有工作的方法,包括抓優(yōu)等生和藝術(shù)生的方式方法。教務處在畢業(yè)班管理上,一是提供充分的足夠好的快捷的服務;二是盡量提供好的信息和資料,同畢業(yè)班老師足夠多的交流與溝通,在其中尋找最佳的工作方法;三是給予足夠多的關(guān)注,提高自信心和戰(zhàn)斗的勇氣。

五、幾點思考

1.如何加強對教學過程進行有效地監(jiān)控,加強對教學質(zhì)量進行科學地監(jiān)控。

2.如何提高教師教學質(zhì)量的意識,教學質(zhì)量的團結(jié)協(xié)作意識,教學質(zhì)量的方法意識。

3.如何進一步加強學籍的管理。

4.如何進一步加強考務工作各個環(huán)節(jié)的管理。

中學教務工作總結(jié)10

素質(zhì)教育是面向全體學生，而不是面向少數(shù)學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據(jù)不同學生的實際，促進他們?nèi)w發(fā)展。因此，堅持面向全體學生，更應側(cè)重需要幫助的學生，研究需要幫助的學生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學生。為此，在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持和密切配合下，我們年級各班根據(jù)這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學期年級后進生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下:

一、不放棄成績差的學生。

“不拋棄，不放棄”是我對后進生轉(zhuǎn)化的牢固觀念，學生的成長如新種植的的小樹，需要支撐和幫助。對于那些學習不好的學生，我更是加倍關(guān)心照顧，在學習方面對他們的要求更加嚴格，我們班的王玉朝、張光水同學人品很好，勞動積極肯干，有一定的組織能力，張光水任我們班的勞動委員，這個孩子哪點都好，就是學習成績不好，讓很多老師都很頭疼。

本學期期中考試張辣椒、張學丙、吳小波、王安國、袁光法排名本班倒數(shù)，語文6分、數(shù)學8分、英語10分、沒有一科及格，都考個位數(shù)，我們不能不說孩子的潛力很大，但王玉朝、姚子群的學習狀態(tài)有了明顯的改變，成績不能說很好，但是對于一個這樣基礎很差的同學，他能有這樣明顯的進步，也是老師們不放棄的結(jié)果。

二、班主任、各科任的齊心配合。

在工作過程中，正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為

自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把后進生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

三、建立學生的學習檔案

依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用;其次，依據(jù)學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

四、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。

經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，即老師進行家仿或?qū)⒓议L請到學校來參加座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的`配合。

在一學期的時間里，雖然我取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育方法、手段還有些粗糙，還有待改進。現(xiàn)在我一邊做工作，一邊在反思。

1、轉(zhuǎn)化問題生的工作是任重道遠，可能會有反復的現(xiàn)象，因此要防范于未然，也要防微杜漸。

2、轉(zhuǎn)化問題生更要耐得寂寞，還要耐得住自己的付出短期得不到回報的痛苦。只要我們比學生有耐力，我們就一定能夠取得成績。

3、轉(zhuǎn)化問題生更要關(guān)注學生心靈、關(guān)愛學生發(fā)展，變關(guān)注學生一陣子為關(guān)注學生一輩子。

在一年的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在

著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們轉(zhuǎn)化后進生工作一定能越做越好的。

中學教務工作總結(jié)11

一學期來，中學部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學質(zhì)量和社會聲譽。各位教師在思想上以“四有好老師”為標準，在業(yè)務上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、狠抓常規(guī)工作，提高工作效率

1、積極推進課堂教學改革，向課堂要質(zhì)量。對基礎學年的課堂教學提出明確的要求，學校的LGF課堂教學模式已經(jīng)實施兩年了，在兩年的探索和實踐中，教師們基本把握其實質(zhì)，教師根據(jù)自己的學科和內(nèi)容可以靈活的運用學校的課堂教學模式，有一個硬性要求就是小組教學不能缺少，這樣使學生參與率提高，課堂學生的思考量也多了，學生的興趣更濃了，效率上來了。

2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據(jù)教材特點展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學法；“五統(tǒng)一”：編一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習。

3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。本學期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。

4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據(jù)月考、期中考試的實際召開了質(zhì)量分析會，在會上，教務處根據(jù)學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

5、嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。

二、優(yōu)異的中考成績，為八一校領(lǐng)航

20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績輝煌的一年。我校初三年級以奇跡般的成績刷新歷史記錄，向各家庭和社會交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻獎，如此殊榮激勵我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績。

這屆師生在李科學年組長的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來，每晚帶著收獲歸，不懈的堅持，收得美麗的果實。這屆學生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭光，給教師增強了信心。這屆學生的英語、地理平均分望排全區(qū)第一。學生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠遠超過區(qū)教育局下達的標準。

畢業(yè)班的成績不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對教育的執(zhí)著、對學生的熱愛、對事業(yè)的忠誠，還有初三年組全體教師對事業(yè)無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學校領(lǐng)導的大力支持和親切關(guān)懷，也有團結(jié)、陽光、業(yè)務扎實的學年組教師的愛崗敬業(yè)與責任良知。

我們現(xiàn)在的初三學年正在以20xx年中考成績?yōu)轱L向標，努力拼搏，團結(jié)協(xié)作，積極奉獻，課上要效益，課下要效率，力爭20xx年中考取得優(yōu)異成績。

三、積極開展“四有好老師”活動，爭做學生喜歡的老師

按照市、區(qū)教育局的指示精神，學校召開了“中國好老師公益行動計劃”啟動儀式，和南郡小學，八中兩個基地校一起召開了“中國好老師公益行動計劃”推進會，劉麗華校長分別在會上作了育人經(jīng)驗分享。我校在本次的主題實踐活動中開展了“踐行四有好老師，爭做學生喜歡的老師”活動，此項活動包括：設計學生喜歡的課堂；寫一篇教育教學敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會；做四有好老師演講比賽。

此次主題實踐活動極大地調(diào)動了教師的工作積極性，每一項活動教師們都認真對待，課堂教學更加生動有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學生發(fā)揮的空間多了，學生的學習氛圍更濃夠了，學生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會和教育教學敘事，即完成了中國好老師公益活動計劃的作業(yè)，又在學習和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進行“爭做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動之余更加努力工作，爭做讓學生和家長都滿意而且感動的好老師。

四、重視研培工作，提高教師自身素質(zhì)，讓名師發(fā)揮輻射作用

1、按照開學初教育局下發(fā)的文件要求，學校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓，本學期一共進行三期的培訓，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過十三五培訓，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務也加強了，更加有信心工作。

2、伊春區(qū)名師的交流對我校起了積極促進作用，學校教學質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風范值得老師們借鑒和學習，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進行教育教學經(jīng)驗分享，同時組織教師們多聽名師的課，多與名師進行交流，讓教師們向名師看齊，取其長補己之短，共同提高教學效率，優(yōu)化教學設計，使我校的教育教學水平邁向了更高的層次。

3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓、教研活動。區(qū)進修校本學期多次到我校教研活動，開展的學科有：政治、物理、英語、語文、化學、生物，并且區(qū)進修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動，我校的新教學模式得到了區(qū)進修校領(lǐng)導的肯定.同時，我校積極開展校本教研活動，堅持雙周一次的業(yè)務學習，教師們真誠相待，總結(jié)優(yōu)點，剖析不足，同時做好各備課組的活動記錄，通過此項活動，我校的年輕教師迅速的成長起來。

4、本學期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務處組織安排，我校開展了“每人一課”活動，活動重在檢測教師們平時教學的實效性。同時組織各備課組長、同學科老師積極參加聽課、評課活動，主管教學校長、教務主任通過聽課、掌握教師的教學實際情況，并及時與其交流溝通,明確教學中的優(yōu)勢和不足，促進教師不斷的進步。

迎檢工作方面

今年10月18日，我校迎接了國家級均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學教務處主要做了以下工作：

1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學教務處從20xx年11月接到檢查任務，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學期，多次放棄周末休息時間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過。

2、組織培訓各功能教室負責人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學教務處在楊校長的領(lǐng)導下，多次組織功能教室負責人進行模擬演練，熟記解說詞，以確保檢查通過。

中學教務工作總結(jié)12

今年是學校三年規(guī)劃的起始年，開局年，也是全面貫徹落實《崇明縣中小學教學常規(guī)管理評價表》的一學期。教務處緊緊圍繞規(guī)劃目標，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以提高師資隊伍素質(zhì)為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實制度建設，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，從而堅實了學校生存發(fā)展的基礎?？偨Y(jié)如下：

一、落實常規(guī)管理，促進規(guī)范發(fā)展。

加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。并借助教學過程管理來實現(xiàn)。

本學期，我校在落實《崇明縣中小學教學常規(guī)管理評價表》中結(jié)合學校實際，掛鉤于績效工資制定了《長江中學教學常規(guī)管理實施方案》，為學校教學考核與獎勵提供了依據(jù)。結(jié)合常規(guī)管理情況談些認識：

1、各教研組根據(jù)學校管理理念及各學科實際制訂好工作計劃，并根據(jù)校情、學情按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，教務處利用教研組活動定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，同時定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

2、探索教學環(huán)節(jié)會診模式。由校長親自組織參與，教務處主持，包括領(lǐng)導班子和教研組長組成的檢查會診小組是落實教學環(huán)節(jié)的主要形式。

備課會診。“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學生一杯水，自己首先得有長流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學期，我們首先根據(jù)“50條”內(nèi)容修改教案檢查記錄表。同時加大了對教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長共同負責進行記錄并打分排序，并把會診情況逐一向校長匯報，然后由校長進行診況反饋，形成三級制：個案的面對面直接與教師溝通；學科特征明顯的教研組活動中及時反饋；共性的在教師大會上提出。讓教師通過檢查會診找到自己的問題與缺陷，在信息反饋中來提高自己的業(yè)務水平，讓自己的教學更上新的臺階。通過一系列的檢查，督促，評比，每個組、教師對自己的教案不再得過且過，取得了很大的改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進了我們學校的教育教學水平的總體提高。每次檢查結(jié)果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過程管理正是我們實現(xiàn)發(fā)展性目標的主要方法。

課堂會診。課堂是教學的主陣地。教師上課應該重視學生學習狀態(tài)，重組織教學。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應出啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用。我們從三個層面展開課堂檢查、會診：一是教研組內(nèi)每個教師上1~2節(jié)研討課，課前可以進行集體研究，課后利用教研組活動進行評課分析得失，互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高；二是校級層面，主要是隨堂課，特別是校長，每天1節(jié)，深入課堂一線，及時掌握教學動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場分析反饋，具有指導、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等，交流學習，互相提高；三是縣級（片級）公開課，我校青年教師多，骨干少，利用外力接受檢驗，加強學習。先后有6、7年級數(shù)學，9年級化學、社會和音樂、美術(shù)等科目參加，既展示我校的教師風采，又能得到專家同行的指導、點撥，從而不斷提升業(yè)務能力。通過檢查、會診，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。檢查人及時與被檢查老師進行交流，鼓勵教師盡心盡力地完成自己的工作，使教師既有壓力、又有動力。對教師的教學工作進行階段性地總結(jié)。對好差典型在教師會上予以表揚和批評，并及時與老師溝通，在教學上做到短調(diào)控，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力。以求教學上的改進和提高。

作業(yè)會診。作業(yè)是檢查學生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個重要手段，更是檢查教師對作業(yè)的設計和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個主要學科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等，修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次，更是組織了三次校級檢查，班子成員與教研組長共同負責進行記錄并打分排序，并把會診情況逐一向校長匯報，然后由校長進行診況反饋，形成三級制：個案的面對面直接與教師溝通；學科特征明顯的教研組活動中及時反饋；共性的在教師大會上提出。在教學檢查會診中修正，在教學過程中提高。對從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動，組織全校學生參觀，接受榜樣的洗禮與熏陶。由學生代表評價打分，弘揚先進，督促后進。

在教學環(huán)節(jié)上我們制定了教學會診制度，建立教學會診小組。由校長親自掛帥，教務處具體負責實施。教學會診不僅僅是針對青年教師和新進教師，也針對教學效果好、班級管理出色的教師，不僅僅是通過會診指出弱勢班級、弱勢教師的不足，也總結(jié)優(yōu)勢班級的管理經(jīng)驗、優(yōu)勢教師的教學方法并加以推廣。會診目前主要是備課、課堂聽課、學生作業(yè)等方式。

3、不定期召開了各類教師座談會。既有主科教師，也有“副科”教師，既有畢業(yè)班教師，也有非畢業(yè)班教師，及時了解了各年級、各學科的教學情況，有的放矢與教師交流教育及管理心得，共同為提高教學質(zhì)量作出積極調(diào)整。理解教務處的教學重點，獎懲措施，激勵要求等。

4、組織好各類學科活動。根據(jù)縣學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，中學生英語、數(shù)學等學科競賽等。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。6年級倪鵬同學獲得數(shù)學競賽三等獎，8年級吳東東同學獲得英語聽力二等獎以及生態(tài)崇明知識競賽、科技模型競賽中獲得了好成績。

5、科學完善考核制度，制定教學質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，拉大距離，既和諧又最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W質(zhì)量而奮力拼搏。

二、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。認真組織考試，做好質(zhì)量分析。各次考試，特別是期末考試，以中考要求進行。教務處都精心組織，責任落實，從師生動員、通知進度、設置監(jiān)考（回避制、雙人監(jiān)）、安排考場（大交叉、限人數(shù)）都嚴格進行，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點統(tǒng)一批改，流水交叉作業(yè)，閱卷實名登記備案于教務處，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，及時為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，并及時開考試質(zhì)量分析會，兩方面典型都作書面交流，使后段的教學更具有針對性。借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。

三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師教學技能競賽；搭建平臺，提供舞臺，讓青年教師在成長中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數(shù)，教研組長中青年教師占大多數(shù)，今次的行政記功中全部是青年教師，教學獲獎中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍，加速培養(yǎng)，快速成長是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。

四、未來工作展望。

學校現(xiàn)階段正處于學校生存發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此，教務處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃學校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對部分教師工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。

4、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校較好的口碑。

過去的一年，教務處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

中學教務工作總結(jié)13

本學期，教務處在校委會的領(lǐng)導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學工作

1、制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領(lǐng)導下，努力完成教務處日常事務工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)做了超多的工作。

3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。

5、著力學校教改班級團隊建設，資料涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規(guī)管理

1、強化領(lǐng)導職責意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結(jié)構(gòu)化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案（課前備課教案）、群眾備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施狀況并分析檢查狀況。

4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化；突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流狀況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際狀況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程資料；協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。

6、通過學情問卷調(diào)查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求貼合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善群眾備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構(gòu)領(lǐng)導、教研人員的聽課指導。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、用心組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用群眾借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊征訂工作。

5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)職責，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉(zhuǎn)學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎實推進課程建設，加大業(yè)務培訓，提高整體教師的業(yè)務素質(zhì)。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗！

中學教務工作總結(jié)14

彈指一揮間，一個學期即將結(jié)束。本學期，我校的教務工作繼續(xù)遵循學校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規(guī)范教學常規(guī)為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質(zhì)為重點，全面提升教育教學質(zhì)量，以學生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)的提高為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學管理。現(xiàn)將本學期教務工作總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間（每天在校時間嚴格控制在6小時之內(nèi)；一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴格控制在1小時之內(nèi)）；嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，做好每節(jié)課有反思。

3、利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。

二、落實校本教研，引領(lǐng)教師成長

學校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內(nèi)容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現(xiàn)課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于15節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強調(diào)作業(yè)講評教案、復習課教案的落實。

三、加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質(zhì)保證教學效率

1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2、加強對青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。

3、認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)。

4、認真組織每周政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學?！?、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質(zhì)和高尚的師德。

5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

四、統(tǒng)籌兼顧，做好教學服務工作

1、重視學生身心健康成長，加強對學生進行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。

2、深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續(xù)開展“陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。

3、加強學校網(wǎng)絡建設，加強信息技術(shù)課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術(shù)比賽活動。

4、認真做好學籍管理和教師業(yè)務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

20xx年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)開始，我們將繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調(diào)動教職工的工作積極性，善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新問題，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又快迎來了新的一年。在即將過去的20xx年里，我在公司領(lǐng)導是同事的關(guān)心和熱情幫助下，順利完成了前臺接待相應的工作。現(xiàn)在對20xx年的工作作出總結(jié)。

一、前臺工作的基本內(nèi)容

前臺的工作是一個需要有耐心和責任心的崗位，熱誠、積極的工作態(tài)度很重要。20xx年xx月，我開始從事前臺接待工作，深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中，嚴格按照公司的要求，工裝上崗，五官清秀。熱情對待每一個來訪客戶，并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司提供了方便，也為客戶提供了方便。接電話時，做到耐心聽客戶的詢問，并力所能及的作出相應的解答。

二、前臺工作的經(jīng)驗和教訓

在到xxx企業(yè)工作前，雖然也有過前臺接待的工作經(jīng)驗，但是，還是需要不斷學習和努力的。比如綜合素質(zhì)方面，責任心和事業(yè)心有待進一步提高，服務觀念有待進一步深入。在工作期間，讓我學會的如何更好的溝通，如何踏實的積極進取。

三、前臺工作的下一步計劃

基于對前臺接待工作的熱愛，我會嚴格要求自己不但要遵守公司的相關(guān)工作制度，還要更積極踏實的對待工作。努力提高工作素質(zhì)，加強對工作的責任心和事業(yè)心。我將進一步更好的展示自己的優(yōu)點，克服不足，揚長避短。與公司及同事團結(jié)一致，為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績！

中學教務工作總結(jié)15

上學期，政教處依據(jù)《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃,以深入學習“十六大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規(guī)，中學教務處工作總結(jié)。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領(lǐng)導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標,以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進學校優(yōu)良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平?，F(xiàn)具體匯報

（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境。

根據(jù)市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》,成立領(lǐng)導組,認真實施活動內(nèi)容.

學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：

（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。

（2）、建制度,加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

（二）狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。

抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作內(nèi)容；另外召開學生干部會議，學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》,明確《xx中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制.班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習《xx中學學生違紀界定及處理辦法》，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查.由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉(zhuǎn)變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。

（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成。

為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等，工作總結(jié)《中學教務處工作總結(jié)》。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。

9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。

（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請?zhí)浇痪嘘牶蛒x派出所干警就有關(guān)道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。

（五）加強家校聯(lián)系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不同的方式與學生家長聯(lián)系，匯報了學生半學期的學習情況和表現(xiàn)。平時班主任則通過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方(請您支持：)式加強家校聯(lián)系。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

2.繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經(jīng)常找學生談心，幫助他們解決學習上、生活上的困難，幫助他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關(guān)懷，學習的自覺性有所提高，違紀現(xiàn)象大為減少。

3．正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)多名同學上網(wǎng)或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作，針對個別品行特別惡劣的學生，參與打架斗毆的，特別是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。

（六）創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境。

1．校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環(huán)境建設，目的是為學生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件。

2．抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。

存在問題：雖然說一學期

來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規(guī)工作。

2．對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。

4．學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5．工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。

下學期工作思路：

強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養(yǎng)成教育；二是加強校園文化建設，結(jié)合各種紀念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內(nèi)涵，提高學生道德水平；三是加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主的法制觀念，使育人環(huán)境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網(wǎng)絡的教育管理功能。

抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續(xù)推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。

抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續(xù)辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作，并通過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業(yè)余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質(zhì)拓展訓練等活動。

第五篇：2016閆坪中學工作總結(jié)

2016閆坪中學工作總結(jié)

緊張而繁忙的一學年教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學年的工作，我們在縣教育局及鎮(zhèn)中心學校的指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的精神，圓滿地完成了本學年各項工作任務。

一、學校重點工作計劃落實情況，學校榮譽獲得情況 德育工作上加強德育管理，開展德育大討論研究活動，開展一系列的德育實踐活動。教學工作上修訂《閆坪中學教學常規(guī)管理制度》，全面落實《南漳縣中小學教學常規(guī)》，認真落實周檢和月檢通報制度，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”教學比武活動為載體，教師注冊率達100%，教師曬課率達80%，推優(yōu)率達10%，進一步加強自主學習型高效課堂建設。師資隊伍抓好校本培訓落實，積極參與省市縣鎮(zhèn)舉辦的各項教研活動，促教師專業(yè)化成長。指導教師運用國家教育資源平臺，曬課。開通了校園網(wǎng)站，開展信息技術(shù)在學科教學中的應用培訓。辦學條件改善上搞好了校園綠化帶建設，新建了幼兒園門衛(wèi)室，興建師生停車棚及空氣能防雨棚。學校管理上制訂《閆坪中學教師管理公約》，完善教職工崗位管理，落實崗位職責，充分發(fā)揮學生會、團支部的職能，加強學生的誠信教育。安全教育上層層簽訂安全管理責任書，經(jīng)常排查安全隱患，進行安全教育講座和安全應急演練，搞好“兩化”平臺工作。黨建工作上做到活動扎實，資料齊全，效果突出；每月組織黨員進行一次政治學習。工會工作 1 上組織全體教職工開展了一次乒乓球、羽毛球競賽活動。扶貧工作上與深圳獅子會共建閆坪中學愛心圖書室。與縣消防大隊聯(lián)系，為閆坪中學貧困生圓夢微心愿。與縣關(guān)工委、團縣委共建閆坪中學希望電話屋。認真落實國家資助政策，陽光操作寄宿貧困生生活費發(fā)放工作，及時歸檔。一年來，我校各項工作取得了令人滿意的成績。中考上襄陽四中五中1人，上南漳一中20 人。被縣教育局授予2015“平安校園”、2015年“初中教學先進單位”榮譽稱號。我校初中7個教研組（語文教研組、數(shù)學教研組、英語教研組、物理教研組、政治教研組、歷史教研組、地理教研組）被縣教育局授予初中教學優(yōu)秀教研組榮譽稱號。

二、2016主要工作

（一）教育教學

落實教學常規(guī)，提高教學成績。抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、任課教師做好學期計劃，基于提高課堂實效和提升教學質(zhì)量的目的，分課型制定科學、規(guī)范的教學常規(guī)細目表，分課型制定課堂觀察評價量表，規(guī)范教學常規(guī)的考核評價標準，促進高效課堂建設和教學質(zhì)量提高。認真落實“導學案”的使用。通過課堂觀察、問卷調(diào)查等形式全面了解導學案的編寫和使用情況，每個學科評選一到兩節(jié)充分發(fā)揮“導學案”功能的優(yōu)質(zhì)課，將“導學案”的編寫和使用情況納入教師考核機制。及時征集教師在使用“導學案”方面好的經(jīng)驗和做法，及時總結(jié)和推廣成果，將“導學案”作為打造我校高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂和精品課堂的抓手。加強“作 2 業(yè)建設”的規(guī)范化和制度化。按照“精選、精練、精批、精講”的要求，針對學情做到作業(yè)的分層、合理設計，充分發(fā)揮作業(yè)在補差、鞏固和培優(yōu)方面的功能，將“作業(yè)建設”作為高效課堂建設的延伸。將作業(yè)建設情況納入教師量化考核，加強檢查和通報。

加強教研組建設，培養(yǎng)優(yōu)勢學科。充分發(fā)揮教研組長在教師發(fā)展和學科建設中的專業(yè)引領(lǐng)作用。堅持責、權(quán)、利相結(jié)合的原則，制定完善教研組量化考核制度，增加教研組長的作用在教研組量化考核中的權(quán)重，強化教研組長的責任意識、質(zhì)量意識，打造以優(yōu)秀教研組長為核心的優(yōu)勢學科團隊。完善教師培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（二）安全工作

抓安全、法制教育，構(gòu)建學校的平安線。為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立了“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，本學期雨水大，學校多次組織班主任會議利用班會課、廣播加強學生的防汛、防雷、防電及走途學生的安全知識教育、開展了安全教育主題活動。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。另外在開學初與學生家長簽訂了安全責任書，做到安全工作齊抓共管。

（三）黨建工作

立足學校發(fā)展，加強黨的建設。充分發(fā)揮學校基層黨組織的作用，通過開展“兩學一做”等豐富的學習教育，充分 3 發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學校發(fā)展提供堅強的思想保障和強勁的精神動力。

立足師生需要，開展豐富多樣的群眾性文體活動。增強全體師生的凝聚力，提高學習、工作的積極性。讓全體師生通過文體活動放松身心，強健體魄，為豐富多彩的校園文化注入活力。

（四）教師隊伍建設

依據(jù)《中小學管理規(guī)范》和學?！墩鲁獭罚罁?jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，進一步完善學校教師評價體系和績效考核制度，通過績效化管理來引導干部隊伍、教師隊伍的健康發(fā)展。規(guī)范校務公開制度。發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，利用校園網(wǎng)等多種空間，增進教師交流，為教師搭建民主參與學校管理的平臺。規(guī)范教師職業(yè)行為，樹立教師良好形象。嚴守政治紀律，熱愛教育事業(yè)，增強法制觀念，嚴明工作紀律，堅持依規(guī)廉潔從教，關(guān)心愛護全體學生，遵循教育規(guī)律，精心組織教學活動。

繼續(xù)加強教師培養(yǎng)的常態(tài)化、規(guī)范化。通過“走出去”選派教師參加市內(nèi)外有關(guān)部門組織的各種培訓；通過“請進來”聘請校外有關(guān)專家對我校教師進行專業(yè)指導；通過“以老帶新”開展名師授徒 “一對一”結(jié)對幫扶，指導青年教師盡快提高業(yè)務能力；通過“自我成長”鼓勵青年教師加強自主學習，實現(xiàn)專業(yè)進步和學歷提升等發(fā)展目標。

（五）校園文化以及特色建設

閆坪中學“誠信文化”教育就是學校應用教育學、心理學和社會學等有關(guān)學科的理論和技術(shù)手段，以“誠信”教育為中心，輻射社會公德教育、學生行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、教師職業(yè)道德教育，通過學校有目的，有計劃主動對學生進行誠信品質(zhì)的教育和訓練，使受教育者了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律法規(guī)意識和誠信意識，提高守法，守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，促成學生道德品質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的教育。

一是通過誠實守信進校園活動，提高全體教職員工的誠實守信品質(zhì)，在學校形成“以誠立教”的良好教風，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意、學生滿意的教師。

二是通過誠實守信進校園活動，讓全體在校學生樹立“誠實守信，知行合一”的思想，樹立正確的價值取向和行為準則，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設者和接班人。

三是通過誠實守信進校園活動，圍繞“誠實守信，知行合一”為主題，加強校園誠信文化建設，營造濃厚的校園誠信文化氛圍，建設和諧的育人環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的支撐和保障。

此外學校還形成足球特色。由中央投資新建的塑膠足球場深受師生親睞。目前，已形成學生人人都能踢，很多學生 5 都踢得好的喜人局面。

三、本不足及2017年工作思路

盡管本學年，我校全體師生團結(jié)協(xié)作，取得了令人滿意的成績，但是仍然存一些不足。例如，教師業(yè)務提高學習上有少數(shù)教師學習積極性不高，班級管理上對于問題學生的教育還需加強等。

2017年工作思路。按照縣教育局的總體規(guī)劃要求，圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹教育部《義務教育學校管理標準》、《中小學教師專業(yè)標準》等文件，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務、充分挖掘?qū)W校的優(yōu)勢，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以提高“學校能力”為重點。繼續(xù)深化“學校變革”行動，不斷提升“學校品質(zhì)”，緊緊圍繞“學校教育要使全體學生發(fā)生對人生有益變化”的教育使命，努力實現(xiàn)“讓每一個學生都獲得成功”的學校價值，全面完成學科知識傳授、社會知識建構(gòu)和情感文明培養(yǎng)等全方位的教育任務。