第一篇：盧靖中”三支一扶”先進(jìn)事跡材料

青春在基層閃光

“三支一扶”典型材料--盧靖中

盧靖中，男，1988年8月出生，中共預(yù)備黨員，本科學(xué)歷。生在農(nóng)村、長在農(nóng)村的他在大學(xué)期間就把當(dāng)一名基層工作者、為農(nóng)民服務(wù)當(dāng)做自己的理想。2010年7月畢業(yè)于四川省西昌學(xué)院，取得了管理學(xué)、電子商務(wù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。2010年11月，該同志參加了張掖市“三支一扶”大學(xué)生招錄考試，以拔尖的成績被錄取。應(yīng)其本人申請，分配到了甘州區(qū)最偏遠(yuǎn)和貧困的平山湖蒙古族鄉(xiāng)人民政府工作，主要從事黨政辦和計生辦的工作。一年多來，該同志在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同事的幫助配合下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績。

一、踏實踐行，在學(xué)習(xí)中修善

1．扎根基層，向?qū)嵺`學(xué)真知。

位于張掖市甘州區(qū)東北65公里處的平山湖蒙古族鄉(xiāng)，其經(jīng)濟發(fā)展主要是以牧業(yè)為主，大部分土地為干荒漠、山地荒漠類草場，風(fēng)沙大，環(huán)境惡劣、加之長年干旱少雨，致使該鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展落后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也明顯滯后。就在這樣一個艱苦條件下，剛從大學(xué)畢業(yè)的盧靖中同志，積極響應(yīng)省委、省政府關(guān)于面向基層工作就業(yè)精神的號召，來到了平山湖蒙古族鄉(xiāng)人民政府工作，并在這里默默無聞的耕耘了一年多。

在一年多的“三支一扶”工作期間，他勤勤懇懇，任勞任怨工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，在實踐中學(xué)真知，把每一項工作的開展都做

為服務(wù)基層，造福牧民的抓手，在自覺遵守各項規(guī)章制度的同時，認(rèn)真、踏實、盡職盡責(zé)的做好各項工作。

2．謙虛善悟，向榜樣學(xué)做人。

不管是工作還是生活中，該同志始終把每一位同事當(dāng)作自己的前

輩，在工作過程中，謙虛謹(jǐn)慎，積極跟同事搞好團結(jié)配合，不計較個人得失，在碰到困難時，都會虛心向他們請教，在工作之余，也會向他們請教從事基層工作的方式方法，詢問特殊的一些情況。對同事要求幫忙的事情他也熱情應(yīng)對，耐心幫他們解決，一時解決不了的他也會利用休息時間來完成。因此，該同志得到了同事們的一致認(rèn)可，對他的工作也給予了肯定。

3．低調(diào)善思，向典型學(xué)經(jīng)驗。

一年多來，該同志堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小

平理論，“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，努力做好組織交給的一切工作。能發(fā)揚“認(rèn)真細(xì)致、扎實嚴(yán)謹(jǐn)”工作作風(fēng)，認(rèn)真對待每一份材料，每一份文件，每一項工作。自覺按政策、制度、程序辦事。在新問題、新情況不斷的情況下，能迅速適應(yīng)，沒有因工作的銜接而影響工作進(jìn)度和質(zhì)量，較圓滿地完成了工作任務(wù)，表現(xiàn)出了較強的組織協(xié)調(diào)能力。該同志思想上要求進(jìn)步，在2009年6月向黨組織遞交了入黨申請書，在日常工作生活中，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過一年來的工作鍛煉，該同志對基層工作有了更深刻的認(rèn)識，也更加堅定了該同志服務(wù)基層的信念和決心。

二、敬業(yè)愛崗，在參與中成長

1．靜心適應(yīng)工作環(huán)境。

從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€工作人員，這意味著他要像一名小學(xué)生

一樣從頭學(xué)起，從小事、瑣事做起，從以前被服務(wù)的環(huán)境中轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗朔?wù)。而他對這一切無所畏懼，用他扎實的工作作風(fēng)和積極謹(jǐn)慎的心態(tài)應(yīng)對工作中的每一個細(xì)節(jié)。作為黨政辦和計生辦的工作人員，他把學(xué)習(xí)作為自己轉(zhuǎn)變角色的重要抓手，通過勤奮的學(xué)習(xí)和不斷堅定

政治信念，勝任了黨政辦和計生辦的工作，并作出了出色的成績。

2．悉心領(lǐng)會工作任務(wù)。

在一年多的黨政辦工作期間，他深知辦公室是基層黨委政府的窗

口，無論是接電話、引來送往，還是來辦事的群眾情緒態(tài)度激動，他都時刻注意自己的言談舉止，不因個人的過失而影響到整個機關(guān)的形象，黨政辦的工作多而繁雜，既要完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，也要接待辦事的牧民群眾，經(jīng)常是要放棄休息和節(jié)假的時間，加班加點，對于這一切，他都能悉心領(lǐng)會，能分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量的完成任務(wù)。

三、攻堅克難，在實踐中成熟

1．業(yè)務(wù)工作獨立承擔(dān)。

計生辦工作期間。他端正工作態(tài)度，積極學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平。主

要負(fù)責(zé)宣傳報道，婚育證及流動人口交接單辦理,能協(xié)助計生分管領(lǐng)導(dǎo)做好各項事務(wù)。定期配合組織開展“雙查”、“四術(shù)”、“普檢”等下

鄉(xiāng)工作，更能利用所學(xué)專業(yè)知識，建立和完善了流動人口管理信息系統(tǒng)和計生全員人口信息系統(tǒng)的建設(shè),特別是在2011年的打擊“兩非”計生專項行動中，加班加點，連續(xù)奮戰(zhàn),做好了流動人口信息登記，查詢并及時更正反饋有效信息400多條,準(zhǔn)確率達(dá)97%以上,為計生規(guī)范化管理提供準(zhǔn)確有效信息。

2．一線工作廣泛協(xié)作。

駐村工作期間。該同志深入群眾,取得顯著成績。被派駐平山湖蒙古族鄉(xiāng)紫泥泉村主抓扶貧工作，策劃了紫泥泉村實踐科學(xué)發(fā)展觀黨員干部“幫扶”結(jié)對子活動,積極與鄉(xiāng)黨委政府和上級部門協(xié)調(diào)爭取各類項目，至目前，紫泥泉村已修建蓄水塘壩1座，有效的改善了紫泥泉村的人畜用水問題。

3．特色工作創(chuàng)新求是。

雖然基層農(nóng)村工作是艱苦的，但盧靖中同志卻認(rèn)為過去的一年多是忙碌而充實的，在思想上該同志有了很大的進(jìn)步，牢固樹立了全心全意服務(wù)牧區(qū)、服務(wù)人民的宗旨；在工作上也有了很大的提高。為促進(jìn)平山湖蒙古族鄉(xiāng)的基層建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，受到了廣大干部和群眾的一致好評，他創(chuàng)新的工作模式和求是的工作作風(fēng)更是展現(xiàn)了新時代“三支一扶”支農(nóng)大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

第二篇：三支一扶先進(jìn)事跡

“三支一扶”志愿者個人主要事跡

—XX縣XX鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府“三支一扶”大學(xué)生XXX

我叫XXX，男，XX族，中共黨員，XX年XX月XX日生于XXXXX，XX年12月9日加入中國共產(chǎn)主義青年團，XX年XX月XX日加入中國共產(chǎn)黨，XX年XX月XX日畢業(yè)于XXX大學(xué)XX專業(yè)。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，曾先后擔(dān)任過系團總支宣傳委員、組織委員、副書記，系學(xué)生黨支部第一黨小組副組長職務(wù)，榮獲學(xué)院 “優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干部”及“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號。

剛剛大學(xué)畢業(yè)的我沒有像其他同學(xué)一樣去考自己的專業(yè)工作，而是選擇去做一名基層志愿者，因為那里有我的夢想，而且扎根基層可以更好的磨練自己，從而全方位的提升自己的能力。2011年7月經(jīng)過學(xué)校及省項目辦的層層選拔，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻叭б环觥敝驹刚摺＝?jīng)過短期的培訓(xùn)之后，于2011年 8月3日我正式來到了自己要為之奉獻(xiàn)青春與夢想的地方---XX縣XX鎮(zhèn)人民政府。

到單位報到后，應(yīng)XX鎮(zhèn)黨委、政府的工作要求，我被安排到黨政辦工作，在此期間，我努力學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，虛心向那些工作經(jīng)驗豐富的老同志請教，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我很快的進(jìn)入了角色。在此基礎(chǔ)上，我還經(jīng)常深入農(nóng)村，了解群眾，努力用“干一行愛一行，把工作做好、做細(xì)、做活”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真去做好每一項工作。到基層工作的

這半年多的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過自己的積極實踐及刻苦努力，我所負(fù)責(zé)的基本工作都在正常有序的開展。在得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，及同事和群眾好評的同時，也獲得了XX鎮(zhèn)2011工作考評中的“2011先進(jìn)工作者”稱號。

在基層工作中的主要事跡如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)

政治上的堅定來自理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)不僅可以增加知識和提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，提高道德修養(yǎng)，陶冶情操。在工作中，我始終把加強學(xué)習(xí)作為自己的第一要務(wù)，始終認(rèn)為學(xué)習(xí)和掌握黨的路線、方針、政策及相關(guān)法律法規(guī)是重要的前提。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識的同時，我更加注重提升自身的政治理論水平，提高政治敏感性和鑒別力，積極學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、黨的各項方針政策及多方面的實用知識。因為我深知，只有認(rèn)真領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及2012年國發(fā)2號文件精神，才能在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，才能提高經(jīng)濟意識、科技意識、文化素質(zhì)和明辨是非的能力，才能全心全意為人民服務(wù)。

二、扎實做好本職工作，深入基層調(diào)研，全心全意為民服務(wù)

1、黨政辦的工作多而繁雜，既要完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，也要接待辦事的群眾，經(jīng)常需要放棄休息和節(jié)假時間，加班加點才能完成。領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，必須分清輕重緩急，科學(xué)安排時

間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。群眾來鎮(zhèn)里辦事要以笑臉相迎，熱心辦理。對來電咨詢的群眾，要耐心地詢問解答，對自己不能立刻回復(fù)的事情，須做好詳細(xì)記錄，及時承報給上級領(lǐng)導(dǎo)，以便為群眾分憂解難。因為深知辦公室是鎮(zhèn)機關(guān)的窗口，所以無論是接電話還是迎來送往，無論群眾態(tài)度是好是壞，我都時刻注意自己的言談舉止，努力做到不因自己的過失而影響到整個機關(guān)的形象。嚴(yán)守紀(jì)律，按時上下班，不遲到、早退，值班期間更加倍細(xì)心，隨時保證通訊暢通，及時高效快捷地完成上情下達(dá)的工作。接打電話，力求簡潔明了，語言文明，態(tài)度和藹，并做好相關(guān)記錄。對上級來電要記準(zhǔn)通知單位、通知人員、通知事項及接到通知時間等相關(guān)內(nèi)容；對黨委政府要求下級單位參加會議的電話通知，事先要做好準(zhǔn)備，注明會議類別、參會單位、參會人員、時間、地點及相關(guān)要求等內(nèi)容，避免通知錯誤或遺漏內(nèi)容，造成不良影響。從會議橫幅的制作和懸掛、上級領(lǐng)導(dǎo)來訪檢查的接待到各種文件、匯報材料的撰寫和上報，再到各項緊急通知的傳達(dá)，都在規(guī)定的時間內(nèi)完成，做到隨叫隨到，不延誤時機，不拖泥帶水。工作中，穿衣得體，舉止大方?？傊谵k公室工作中，從大處著眼，小處著手，細(xì)處用心，在點點滴滴中樹立好自己的形象。

辦公室的工作千頭萬緒，細(xì)小而繁雜，且工作無定時。這就要求我要有“舍小家，顧大家”的奉獻(xiàn)意識，吃苦耐勞，任勞任怨，積極工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。并且工作中要充分發(fā)揚團隊精

神，與其他工作人員一起，通力協(xié)作，互相支持，不分事情大小，不計工作得失，超前準(zhǔn)備，及時做好各項準(zhǔn)備工。，其中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我極大的幫助，對我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長起來。

2、積極參與，熱心奉獻(xiàn)

自2011年8月3日到達(dá)服務(wù)崗位以來，我組織和參加過許多公益性活動，具體如下：

2011年下半年，受持續(xù)高溫、少雨影響，我鎮(zhèn)大部分地區(qū)降雨持續(xù)偏少，氣溫大幅升高，全鎮(zhèn)不同程度受災(zāi)，其中個別村組旱情特別嚴(yán)重，而且近期仍將無明顯強降水天氣，災(zāi)情還在加劇，不少村組人畜飲水、群眾生產(chǎn)、企業(yè)經(jīng)營等面臨巨大困難，形勢非常嚴(yán)峻。人民生產(chǎn)、生活收到了嚴(yán)重的影響。我積極參加鎮(zhèn)團委組織的抗旱救災(zāi)突擊隊，多次陪同鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入田間、農(nóng)戶及貧困黨員、困難農(nóng)民工家中實地考察調(diào)研，開展慰問活動，如：2011年9月15日陪同鎮(zhèn)黨委副書記到我鎮(zhèn)的四埡村、木瓜村第地查看旱情，同時為困難群眾送去相應(yīng)的慰問品。

2011年9月26日，我積極響應(yīng)團縣委的號召，組織進(jìn)行了專門針對農(nóng)民工子女的幫扶活動。認(rèn)真統(tǒng)計了我鎮(zhèn)農(nóng)民工子女情況，據(jù)不完全統(tǒng)計，我鎮(zhèn)擁有農(nóng)村留守兒童、農(nóng)民工子女近300名，根據(jù)團省委、省項目辦、團縣委及縣項目辦關(guān)于志愿者結(jié)對幫扶農(nóng)民工子女的相關(guān)要求，我到木瓜中學(xué)成功結(jié)對幫扶了一部分農(nóng)民工子女，為他們送去書籍等學(xué)習(xí)用具，同時還為他們提供了學(xué)

業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等方面的幫助。

3、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)，做好基層黨建、群團工作

基層黨建、群團工作開展的好壞直接影響到整個黨委政府的整體形象和工作質(zhì)量，而要開展好這些工作的關(guān)鍵是要抓好思想建設(shè)，思想建設(shè)是黨的建設(shè)的首要任務(wù)，也是團的建設(shè)的首要任務(wù)。在大力加強黨的思想建設(shè)的同時，黨組織要牢牢把握團組織的政治方向，加強團組織的思想政治建設(shè)，始終帶領(lǐng)團組織堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上和行動上同黨組織保持高度一致。這就要求：一是要精心組織，加強學(xué)習(xí)，努力用黨的十七大精神作為指導(dǎo)團員青年強大精神的支柱；二是要全面開展宗旨、政策和法制教育，幫助團員青年樹立遠(yuǎn)大理想和堅定信念；三是要注重與工作實際相結(jié)合，把團員青年的熱情、智慧和力量凝聚到文化系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的重心上來。我在做好辦公室日常工作的同時，必須協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)、組織干部做好基層黨建工作，在工作之中不斷的向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷的充實自己，提高自己各方面的工作能力。

回首過去，經(jīng)過這七個多月的磨礪仿佛讓我又上了一次大學(xué)，每一天都受益匪淺。確切的說是比上大學(xué)學(xué)到的東西還更有用，因為在學(xué)校的時候，我學(xué)到的僅僅只是局限于與自己專業(yè)有關(guān)的理論性知識，不僅知識面狹窄，而且缺乏實踐經(jīng)驗。而在社會這個大學(xué)中，我不僅獲得了知識及能力的提升，還磨練了自己的意志，改變了青年學(xué)生普遍存在的好高騖遠(yuǎn)，高不成低不就的就業(yè)

觀念，實現(xiàn)了思想上質(zhì)的飛躍。感謝這七個多月的實踐，讓我懂得做人不要自負(fù)更不要自卑，讓我明白了做事不僅需要干勁更需要耐心；感謝這七個多月的歷練，讓我的身心更加健康，高興時不得意忘形，失落時不悲觀失望。感謝這七個多月的積累，讓我在未來的每一步都走得更加堅定……展望未來，在今后的工作中，我一定繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在基層實踐中不斷提高自己的綜合能力，用實際行動來詮釋“志愿者”這個光榮稱號的真諦，在服務(wù)群眾的浪潮中奮勇前進(jìn)，綻放出更加絢麗的青春！

第三篇：三支一扶個人先進(jìn)事跡

康縣平洛小學(xué) 劉彩虹

我叫劉彩虹，來自甘肅省康縣，畢業(yè)于甘肅聯(lián)合大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后懷著對未來的美好憧憬，積極響應(yīng)黨和國家的號召，于2012年7月參加“三支一扶”招募計劃，成為大學(xué)生三支一扶計劃志愿者中的一份子，服務(wù)于康縣平洛小學(xué)，擔(dān)任六年級的語文教師。

來到平洛小學(xué)，做了一名光榮的支教老師，在兩年支教生活里，使我品嘗到身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的神圣責(zé)任。在這里,我將所學(xué)的知識一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐、把自己的所學(xué)所識全部傳授給我的學(xué)生，在一點一滴的教學(xué)實踐中不斷的積累經(jīng)驗，認(rèn)真做好自己的本職工作，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所交代的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了從一個大學(xué)生到志愿者的角色轉(zhuǎn)變。

在這兩年中我所帶的班級獲得“優(yōu)秀模范班”稱號，并且個人在2013年學(xué)區(qū)青年教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎，并被授予“優(yōu)秀教師”的稱號，在2014年參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得縣級一等獎，在2015年榮獲“優(yōu)秀教師”稱號，并且在兩年里參加的五次國家級和省級的培訓(xùn)中均取得優(yōu)異成績，被兩次評為“優(yōu)秀學(xué)員”，同時由于工作扎實認(rèn)真，任務(wù)完成出色，受到學(xué)生和家長的一致好評。

回想起這兩年的支教生活帶給我的不僅僅是感情上的收獲，還有能力的提升、視野的開拓，更為今后的人生道路的選擇指明了方向，為勝任教師職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，對社會認(rèn)識也更加全面理性和客觀。在此我就從以下幾個方面來談一下我在這兩年支教生活中的一些經(jīng)歷和體會：

一、勤奮鉆研，掌握多種教學(xué)方法，努力提高自身水平

俗話說“十年樹木，百年樹人”。兩年來，我以做一名合格的人民教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需要，我虛心誠懇的向老教師學(xué)習(xí)請教，認(rèn)真研究新課標(biāo)，新理念，新教法。堅持每天都深入班級中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。為了上好課，我除了整理自己教學(xué)中摸索出的點點滴滴，還主動向?qū)W校教師“取經(jīng)”，與教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時不時的更不擇時不擇地的“即時研討”教學(xué)上的困惑。二，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，樹立榜樣

工作兩年來，我始終嚴(yán)于律己，自強不息，一步一個腳印的做好了自己的教育教學(xué)工作，關(guān)愛他人，團結(jié)同事，同事間相處的非常融洽，寄宿在學(xué)校，一旦想家的時候就到辦公室里面去看書，備課，批改作業(yè)，寫教案讓自己沒時間去顧慮別的事情，兩年來沒有因事因病等情況缺席過，為全校教師樹立了榜樣。因為我深知作為一名支教志愿者就應(yīng)該以高度負(fù)責(zé)的精神和事業(yè)心將全部熱情投入到工作中，做到干

一行，愛一行，在實踐中鑄就人生，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價值，在報效社會的歷練中不斷成長。

兩年的支教歷程，使我成長進(jìn)步，思想情感得以升華。在這里通過工作和生活，和這里的師生已建立了深厚感情，并深深得熱愛上了農(nóng)村教育事業(yè)。我感到農(nóng)村的教育需要我們，農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展之路更長，任務(wù)更重，我決心在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村教育事業(yè)的美好明天奉獻(xiàn)我的青春和智慧。

第四篇：三支一扶個人先進(jìn)事跡

勐統(tǒng)中學(xué)“三支一扶”個人先進(jìn)典型事跡

——記 ?三支一扶?大學(xué)生余艷梅

余艷梅，一位來自騰沖滇灘的年僅二十一歲的姑娘，她畢業(yè)于保山學(xué)院地理專業(yè)，她原本可以回到自己的家鄉(xiāng)，回到父母的身邊，可是在 “三支一扶”的號召下，她毅然決定參加2009年8月的“三支一扶”大學(xué)生志愿者招募考試。被錄用后她原本可以被分到條件稍好一點的地方支教，但由于勐統(tǒng)中學(xué)地理教師極為緊缺，她按照組織的安排來到了離縣城有60多公里的勐統(tǒng)中學(xué)，開始了她為期兩年的志愿者生涯。雖然這里位置偏僻、條件艱苦，但是她把美好的憧憬和滿腔的熱忱全部奉獻(xiàn)給了離家千里之外的農(nóng)家孩子。余老師是一位活潑開朗、積極進(jìn)取、踏實肯干、青春朝氣且富有創(chuàng)新精神的青年老師。她雖然是學(xué)校里唯一一個地理專業(yè)畢業(yè)的老師，但是她從不驕傲。到校后為了盡快適應(yīng)工作環(huán)境，提高教學(xué)能力，克服經(jīng)驗不足，她除了認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真和學(xué)生交流談心、外，還經(jīng)常去聽其他教師的課，也常請老教師和領(lǐng)導(dǎo)聽她的課。每次聽完課她都會主動與其他老師交流看法。教研活動時總能積極發(fā)言，學(xué)校的圖書室借書記錄上她的名字最多?，F(xiàn)在她上的課課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，充分討論，敢于發(fā)表個人見解，課堂節(jié)奏張弛有度。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力學(xué)生的地理成績從全縣25名提到11名。-1-

成績雖令人羨慕，但她的付出也令人心疼。學(xué)校沒有教師伙食堂，雖然上級部門給她發(fā)了一套電磁爐，但學(xué)校輸電線路較遠(yuǎn)電壓較低，做飯對于她來說，就是一個大難題。很多時候她都是和學(xué)生一起到學(xué)生伙食團打飯吃，有時去晚了就用泡面充饑。有的教師請她到家里吃飯，她總是笑著婉言拒絕。

余老師從家到學(xué)校需要轉(zhuǎn)好多次車，一般情況也就兩個假期能回家看望我的父母。但是，從接到“三支一扶”志愿者上崗?fù)ㄖ哪翘炱稹Ｋ透嬖V自己：到哪里就愛那里。我要把我學(xué)到的知識毫無保留的還給需要我的孩子們。常言道“每逢佳節(jié)倍思親”，最難熬的還是節(jié)假日，為了排遣對遠(yuǎn)方的父母親人的想念，她經(jīng)常一個人躲在宿舍里，拼命地看書、備課、批改作業(yè)。但是她從來沒有動搖過自己的信念，用她的話說就是：“我早就做好心理準(zhǔn)備了，年輕人吃點苦是好事?！彼龥]有豪言壯語，卻有很多現(xiàn)代人沒有的堅強和樂觀。

余老師在她的QQ日志中寫道：?我到昌寧參加‘三支一扶’工作才一年多，但我已經(jīng)喜歡并慢慢地融入到這片熱土中，作為一名共產(chǎn)黨員我愿意把自己的青春無怨無悔的奉獻(xiàn)給這里的人民，為‘三支一扶’高校畢業(yè)生作出表率。?這就是?三支一扶?大學(xué)生余艷梅，為了勐統(tǒng)的教育事業(yè)，她服從安排、默默無聞、任勞任怨、扎實苦干。在平凡的工作中兩年如一日，她把這平凡的工作抓實抓好，創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。我們以能有這樣的好青年來這里進(jìn)行“三支一扶”工作而驕傲。

昌寧縣勐統(tǒng)中學(xué)

二○一一年三月八日

第五篇：三支一扶個人先進(jìn)事跡

“三支一扶”個人先進(jìn)事跡

----記安徽省池州市東至縣“三支一扶”畢業(yè)生湯晶晶洋湖鎮(zhèn)是地屬東至縣一個比較偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。每天只有幾部班車出入，這兩年因道路維修，假如碰到雨天，班車幾乎無法全程通行，還需繞路幾公里到洋湖中學(xué)上班，就是如此艱難的條件下，從安徽蚌埠學(xué)院畢業(yè)的湯晶晶，積極響應(yīng)省委、省政府關(guān)于面向基層就業(yè)工作的精神，來到了洋湖中學(xué)工作，并在這里默默無聞地耕耘了兩年，從此她把美好的憧憬和滿腔的熱忱全部奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育，奉獻(xiàn)給千里之外的農(nóng)家孩子。她在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷、悉心教導(dǎo)、同事的幫助下，因工作扎實認(rèn)真，任務(wù)完成出色，先后所帶班級均獲得“優(yōu)秀班級”稱號，并且個人在2007榮獲“全市優(yōu)秀共青團員”稱號，同時，正式確立為中共黨員。

2006年剛到單位報到后，應(yīng)洋湖中學(xué)工作需求，她被安排為英語教師，在英語教師缺乏的情況下，她還主動要求帶兩個班級的英語科目，并且兼任歷史及音樂教師，對工作充滿激情的她無形之中減少了洋湖中學(xué)人力資源的負(fù)擔(dān)，但還是有一些不知情的人在背后議論著，是不是她不能勝任英語教師的工作，所以才要同時帶歷史以及音樂科目。可對于這一切她都置之不理，依然用扎實的工作作風(fēng)和積極謹(jǐn)慎的心態(tài)應(yīng)對工作中的每一個細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)上，她努力學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的知識，虛心向那些工作經(jīng)驗豐富的老教師請教，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的耐心指導(dǎo)下，她很快的進(jìn)入角色，經(jīng)常深入學(xué)生實際工作中，-1-

了解學(xué)生，工作干得有聲有色，真正做到了干一行愛一行，并把工作做好做活，得到縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到了同事和群眾的好評。主要先進(jìn)事跡如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

政治上的堅定來自理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)不僅可以增加知識和提高思想理論水平，而且可以充實精神世界修養(yǎng)道德情操，她時刻把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，始終認(rèn)為要精通教師工作，學(xué)習(xí)和掌握黨的路線、方針、政策是重要的前提。兩年來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)在教學(xué)設(shè)計以及專業(yè)英語知識方面的理論，并且在學(xué)習(xí)理論知識的同時，她能注重自身的政治理論水平的提升，積極的向組織靠攏，在開展“樹新風(fēng)、楊正氣、促發(fā)展”的活動中，能積極主動參與學(xué)習(xí)十七大精神，深入分析當(dāng)前洋湖中學(xué)的狀況，認(rèn)真寫好心得體會，積極提高自身的政治敏感性和鑒別力。

二、深入基層，全心全意為農(nóng)村學(xué)生服務(wù)。

1、在洋湖中學(xué)她主要負(fù)責(zé)兩個班級的英語學(xué)習(xí)，同時兼任歷史和音樂教師，洋湖中學(xué)是一個相對學(xué)生數(shù)比較多的學(xué)校，全鎮(zhèn)有不少學(xué)生家長外出務(wù)工，所以留守學(xué)生人數(shù)很多，學(xué)生工作管理范圍也較大，有時，家長不在身邊的學(xué)生，因為沒有得到很好的照顧，生病，住院等等生活問題，她都熱心幫助學(xué)生處理這些問題，她經(jīng)常是放棄

休息、節(jié)假時間，加班加點，邊給學(xué)生學(xué)習(xí)上強化訓(xùn)練，邊在生活上照顧學(xué)生，對問題學(xué)生在道德素質(zhì)修養(yǎng)上說服教育，她總是以一張笑臉相迎，一顆熱心處理學(xué)生問題。不是她管理的事，她也總是正確引導(dǎo)學(xué)生去做，改變了外界對于教師對問題學(xué)生不予理睬放任自流的錯誤看法。

2、在學(xué)生的眼里，講臺上的湯老師不過是一個比他們大不了多少的姐姐：一雙天真無邪的大眼睛，山花爛漫的笑容中透出點女子特有的羞怯，再加上淵博的知識、優(yōu)雅的談吐，使得這些孩子們一下子就喜歡上了她，但天性調(diào)皮的學(xué)生卻也沒少給她出難題。面對違反紀(jì)律的學(xué)生她從來很少責(zé)備，總是循循善誘，曉之以理。班里的章棟棟，可以稱得上搗蛋大王，許多老師拿他沒辦法，他也自暴自棄，家長更是無奈而痛心。湯老師找到他說：“我決不允許你掉隊！”她首先讓他談他過去曾有過的輝煌，幫助他樹立理想和信心，給孩子以精神支柱，然后針對他自制力不強的缺點，循序漸進(jìn)的提出要求，逐步糾正。現(xiàn)在章棟棟成了一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。樸實的學(xué)生在湯老師生日的時候，全班學(xué)生都疊了紙星星，寫上每個人最美好的祝福，一起在湯老師生日的時候，送給她。

為了更好的開展班級工作，不讓任何一個學(xué)生掉隊，她常進(jìn)行家訪。由于交通不便，很多時候都要步行。一次，班里一個“留守兒童”學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，她帶領(lǐng)全班到三公里外的加油站附近學(xué)生家中勸孩子回來學(xué)習(xí)，回來時年僅十四歲學(xué)生一再堅持用自行車把她送

回學(xué)校，可是鄉(xiāng)村土路坎坷難行，大家邊走邊聊，儼然親人們一樣。每月的生活費在我們這里，是夠用的了，可她自己連身漂亮的衣服都沒有，但她卻給家庭困難的四個學(xué)生買了生活用品，中秋節(jié)買月餅水果與留守學(xué)生一起歡度。湯老師把自己的愛全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生，她的誠心和熱情也贏得得了學(xué)生的信任，換來了班級的新面貌。學(xué)生都樂于聽她的：她要求孩子們講衛(wèi)生，講文明，有禮貌，他們做到了；她要孩子們不怕困難，自信樂觀，孩子們也做到了。農(nóng)村的孩子不會說漂亮話，但他們卻有自己淳樸的方式回報著自己心愛的好老師。秋天到了，花生、毛豆、地瓜是他們的禮物，春節(jié)到了；賀卡、手機短信是他們的心聲，課前飯后，孩子們爭著到宿舍為她提水掃地。每當(dāng)說起這些，湯老師的嘴角總會泛起幸福的微笑。

3、學(xué)生的好教師，同事之間的貼心人

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的眼中，湯老師是一位活潑開朗、積極進(jìn)取、踏實肯干、青春朝氣且富有創(chuàng)新精神的青年教師。為了盡快適應(yīng)工作環(huán)境，提高教學(xué)能力，克服經(jīng)驗不足，她經(jīng)常去聽其它教師的課，也常請老教師和領(lǐng)導(dǎo)聽她的課。每次聽完課她都主動與其他老師交流看法。業(yè)務(wù)活動時總能積極發(fā)言，學(xué)校的圖書室是她常去的地方。現(xiàn)在她上課可謂是游刃有余：倡導(dǎo)開放式課堂，憑著豐厚的知識積累和融洽地師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與能力，課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，充分討論，敢于發(fā)表個人見解。課堂節(jié)奏張弛有度，授課方式揮灑自如。學(xué)生喜歡這種教學(xué)方式，她班級的英語成績在兩

個年級九個班級中，分別取得全年級第一及第二的好成績，她嶄新的教學(xué)理念，也推動了洋湖中學(xué)英語教學(xué)的改革。

成績令人羨慕，但她的付出也令人心疼。學(xué)校沒有教師伙食，雖然給她買來了鍋灶，但做飯對于她來說，就是一個大難題。初一的學(xué)生，十二、三歲的年紀(jì)，自律能力較差，她為了能夠盡量多的和學(xué)生一起，常常忘記做飯，不是飯糊了就是不熟；為了節(jié)省做飯的時間，常常是一次就把幾頓的飯做出來。有些教師看不下去，請她到家吃飯，她總是笑著說：“不用，我覺得這樣挺好，挺有意思的?！?/p>

“每逢佳節(jié)倍思親”，最難熬的還是節(jié)假日，為了排遣對遠(yuǎn)方的父母親人的想念，她經(jīng)常一個人躲在辦公室里，拼命地看書、備課、改作業(yè)。但是她從來沒有動搖過自己的信念，用她的話說就是：“我是有心理準(zhǔn)備的，年輕人吃點苦是以后生活的資本?！彼龥]有豪言壯語，卻有很多現(xiàn)代人沒有的堅強和樂觀。我們相信她的汗水一定會澆灌出燦爛的理想之花

這就是“三支一扶”畢業(yè)生湯晶晶，為了洋湖中學(xué)的教育事業(yè)，她服從組織安排、扎根基層、默默無聞、任勞任怨、扎實苦干。在平凡的工作中兩年如一日，她把這平凡的工作抓實抓好，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。我們以能有這樣的熱血青年來進(jìn)行“三支一扶”工作而驕傲，我們的祖國以能有這樣的好兒女而自豪。

東至縣洋湖鎮(zhèn)中學(xué)二OO八年十月二十五日