第一篇：行風(fēng)評(píng)議自我剖析

教師個(gè)人行風(fēng)評(píng)議自我剖析材料

碧峰中心小學(xué)：向波

根據(jù)教育局的文件精神和學(xué)校黨組織的具體要求，為進(jìn)一步深化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高師德師風(fēng)水平，學(xué)校組織我們進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。我先后學(xué)習(xí)了《貴州教育條例》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《孟二冬同志先進(jìn)事跡》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)行深入剖析，查找自己的不足，開(kāi)展自我批評(píng)，以便讓自己提高的更快。

首先，工作創(chuàng)新做得不夠突出。近年來(lái)，教學(xué)科研突飛猛進(jìn)，而自己還因循守舊，靠以往的經(jīng)驗(yàn)，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鉆研。

其次，工作銳意進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。不愿接受新的思想，新的方法，工作不夠積極。許多工作到了火燒眉毛才急忙去做，導(dǎo)致工作質(zhì)量不高。

第三，缺乏工作協(xié)調(diào)性。在工作中，不善于與同事分工協(xié)作，總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，導(dǎo)致一人智短，工作不夠完善。

第四，存在工作浮躁情緒。遇事容易激動(dòng)，不能冷靜、清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法。工作流于表面的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)《孟二冬同志先進(jìn)事跡》，對(duì)比孟二冬同志，在今后的工作中我一定要以“孟二冬精神”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高師德素養(yǎng)和工作水平；

二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生；

三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2013年6月

第二篇：行風(fēng)評(píng)議材料

提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量 辦好人民滿(mǎn)意教育

———武山小學(xué)行風(fēng)評(píng)議材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

教育是服務(wù)行業(yè)，學(xué)校是服務(wù)的窗口。一年來(lái)，我校本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，努力提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生開(kāi)心，辦人民滿(mǎn)意教育。為達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神依法執(zhí)教，不斷提高工作效率和辦事效益，勇于接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。在這一過(guò)程中我們雖然付出了不少的艱辛，但是得到了廣大人民群眾和家長(zhǎng)的認(rèn)可，也取得了不小的收獲?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、改善辦學(xué)條件 優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校是育人的搖籃，為學(xué)生提供好學(xué)習(xí)環(huán)境一直是我們的追求。一年來(lái)，在改善辦學(xué)條件方面，我們做了許多的工作，得到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較好的完善。本學(xué)期新建了圖書(shū)室，添臵了圖書(shū)專(zhuān)柜，購(gòu)臵了8千冊(cè)圖書(shū)，臵辦了玻璃鋼的乒乓球桌、新籃球架等體育設(shè)施。同時(shí)我校爭(zhēng)取到了農(nóng)村少年宮項(xiàng)目學(xué)校的指標(biāo)，該項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)。由于在校學(xué)生多，刮風(fēng)下雨時(shí)學(xué)生的就餐就成了很大的問(wèn)題，因此食堂急需改造，通過(guò)多次報(bào)告和實(shí)地考察，該項(xiàng)目也已經(jīng)啟動(dòng)，到明年就可以解決學(xué)生就餐的問(wèn)題。積極綠化、美化校園，學(xué)校的環(huán)境得到了很大的改觀，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心。

二、加強(qiáng)班子建設(shè) 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

學(xué)校班子是學(xué)校各項(xiàng)工作的龍頭，班子建設(shè)的好壞直接影響學(xué)校

工作的有序開(kāi)展，決定著工作的成敗。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深認(rèn)識(shí)到班子隊(duì)伍建設(shè)的重要性。力爭(zhēng)做到建設(shè)好一個(gè)班子帶動(dòng)一個(gè)集體推動(dòng)一所學(xué)校的目的。首先，建立行政人員工作責(zé)任制，逐級(jí)簽訂了工作安全責(zé)任狀，實(shí)行行政人員包片負(fù)責(zé)制。其次，堅(jiān)持星期一的例會(huì)制度，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件精神，不斷給自己充電。再次，行政人員做到從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持每天按時(shí)簽到，帶頭遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下班，深入教學(xué)一線，做到先備課后上課，處理好自己分管與主管的工作。牢記身教重于言教，做教師的楷模。

三、完善各項(xiàng)制度 規(guī)范管理行為

教師是學(xué)校的主人，教師的一言一行直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此打造好一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一如既往的抓好師德師風(fēng)主題教育。從而提高了廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范了職業(yè)道德行為，提升了教師的職業(yè)道德水平。

首先，我們學(xué)校制定了較為完善、較健全的管理制度：如《教師考核方案》、《武山小學(xué)人事制度》、《教學(xué)管理制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《優(yōu)秀、先進(jìn)教師評(píng)比制度》等，形成了良好的制度網(wǎng)絡(luò)，改變了以往的以人管人的陋習(xí)，開(kāi)創(chuàng)了以制度約束人的新局面。

其次，落實(shí)制度，加強(qiáng)監(jiān)督。在教師考勤這一塊，中心小學(xué)的教師實(shí)行一日四簽到，即早晨上班簽到、上午下班簽到，下午上班簽到、下午下班簽到。從源頭上杜絕了教師無(wú)課隨意走動(dòng)、上班遲到早退的現(xiàn)象。加大了對(duì)村級(jí)小學(xué)不定期的查崗力度，一年來(lái)，村小教師無(wú)一

例曠工、遲到、早退現(xiàn)象，徹底改變了以前上班自由散漫的現(xiàn)象，杜絕了上班娛樂(lè)的不正之風(fēng)。形成了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，勇?tīng)?zhēng)先進(jìn)的集體，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)邁上新臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然后，積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師除了完成學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校還組織他們出外學(xué)習(xí)，接受新思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。一年來(lái)，我校組織了近三十人次出外學(xué)習(xí)，通過(guò)這些渠道一些年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

同時(shí)，在教學(xué)上為克服以往的散漫現(xiàn)象，規(guī)范課堂的教學(xué)行為。中心小學(xué)實(shí)行行政人員推門(mén)聽(tīng)課制度，隨堂檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作。這樣大大提高了教師的課堂教學(xué)效果，杜絕了教師上課的隨意性，確保了學(xué)校教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

四、確保學(xué)校安全 服務(wù)全體學(xué)生

孩子是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)。讓孩子健康成長(zhǎng)是我們和廣大家長(zhǎng)的共同心愿。學(xué)校是未來(lái)?yè)u籃，安全是生命之舟。因此我校在學(xué)生安全這塊一直是常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

1、學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了各項(xiàng)安全工作制度及應(yīng)急預(yù)案，層層級(jí)級(jí)簽訂了責(zé)任狀，做到責(zé)任到人。

2、建立門(mén)衛(wèi)管理制度，校外人員出入必須做好登記，無(wú)事不開(kāi)門(mén)，實(shí)行封閉管理。特別是村級(jí)小學(xué)，人員少學(xué)生分散，給管理帶來(lái)不便，但我們的老師同樣堅(jiān)持午間巡查制度，中午不休息，確保學(xué)生課間、午間的安全。

3、加強(qiáng)安全教育，每周一的周會(huì)課由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成教育。學(xué)校每學(xué)期定期開(kāi)展了三次以上的集中教育如消防安

全演練、緊急疏散演練、交通法律大課堂等。每天課間都有行政值日領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，針對(duì)課間出現(xiàn)的安全違規(guī)行為開(kāi)展教育。每班每期的黑板報(bào)都有安全教育的主題。

4、加強(qiáng)安全管理。實(shí)行安全自查、月查制度，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，每天課間都有兩名行政人員、兩名值日教師巡視。集會(huì)，出操有教師帶隊(duì)，吃飯有人看管，放學(xué)有人護(hù)送，就寢有人查崗等等，層層級(jí)級(jí)，方方面面，真正做到萬(wàn)無(wú)一失，確保學(xué)生在校的人身安全。

5、把養(yǎng)成教育作為特色教育來(lái)抓，在學(xué)生中開(kāi)展“文明班級(jí)”“文明寢室”的評(píng)比活動(dòng)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹(shù)立積極向上的精神風(fēng)貌。

安全無(wú)小事，家長(zhǎng)把孩子交到我們手中，我們就會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣。由于武山地廣人稀，居民較分散不利的條件迫使學(xué)生在校住宿。學(xué)生年齡小，幾乎沒(méi)有自理能力，這就給我們的管理帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。但是我們的老師從無(wú)怨言，幾年來(lái)如一日，日夜操勞，付出了很多的辛勞，特別是晚上寢室管理員基本不能休息，一聽(tīng)到風(fēng)吹草動(dòng)就立即到位，學(xué)生半夜生病了，立馬送到醫(yī)院治療。雖然我們是辛苦的，但是看著我們的學(xué)生能自理了，自立了，健康成長(zhǎng)著，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作認(rèn)可了，社會(huì)贊同了，我們也欣慰了。

五、展示豐碩成果 爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校

我校在縣教育局、鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)和關(guān)懷下，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)和諧發(fā)展且有個(gè)性的小學(xué)生”的奮斗目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校連續(xù)幾年獲得縣目標(biāo)考評(píng)和教學(xué)教研工作先進(jìn)單位；今

年四月份榮獲市義教課改先進(jìn)校；十月份被中央文明辦授予鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校；涌現(xiàn)出一大批市縣骨干教師和先進(jìn)教師，20多篇教研論文分獲省市縣論文一、二等獎(jiǎng)；30多名學(xué)生獲市縣作文競(jìng)賽、奧賽、讀書(shū)比賽一等獎(jiǎng)。課改實(shí)驗(yàn)也取得了優(yōu)良成果，英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)已形成優(yōu)勢(shì)。

回顧近年來(lái)的工作，我校將致力于改善辦學(xué)條件，縮短與城市學(xué)校的差距，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，突出辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和良好習(xí)慣，使我校的教育能更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。為打造農(nóng)村一流學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意教育而努力奮斗！

武 山 小 學(xué) 2011-11-17

第三篇：行風(fēng)評(píng)議

在黃陂區(qū)供電公司民主評(píng)議行風(fēng)

動(dòng)員大會(huì)上的講話

前川供電所

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天我們?cè)诖藚⒓狱S陂區(qū)供電公司民主評(píng)議行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，主要目的是為了開(kāi)展好此次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)，樹(shù)立供電企業(yè)的良好形象。為了貫徹落實(shí)《》、等有關(guān)文件精神，使民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)取得預(yù)期的效果，我代表前川供電所作表態(tài)性發(fā)言，在行風(fēng)建設(shè)工作中，我們決心做到以下幾點(diǎn)：

一、充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)評(píng)議工作的重要意義

行風(fēng)評(píng)議工作是樹(shù)立良好的職業(yè)道德和行業(yè)風(fēng)氣的基礎(chǔ)和前提。實(shí)行民主評(píng)議行風(fēng)，其實(shí)質(zhì)是對(duì)行風(fēng)實(shí)行群眾監(jiān)督，以群眾是否滿(mǎn)意作為衡量部門(mén)行風(fēng)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。行風(fēng)評(píng)議工作是供電公司企業(yè)化運(yùn)作的必然要求。供電企業(yè)是為千家萬(wàn)戶(hù)服務(wù)的企業(yè)，為用戶(hù)提供服務(wù)是我們的行業(yè)特點(diǎn)，而基層供電所是供電企業(yè)最基本的服務(wù)窗口和執(zhí)行單位，這決定了我們必須下大力氣抓好服務(wù)工作，這也是企業(yè)自身發(fā)展的需要。前川所每位員工都高度重視此次行風(fēng)評(píng)議

工作，要在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，就需要不斷改善行業(yè)作風(fēng)，不斷滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)用電服務(wù)多層次、多樣化、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)贏得企業(yè)的永久用戶(hù)，樹(shù)立黃陂供電的良好形象。

二、精心組織，落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)各項(xiàng)工作

首先，根據(jù)市公司、區(qū)公司統(tǒng)一要求，我們供電營(yíng)業(yè)所成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并召開(kāi)會(huì)議，層層動(dòng)員，做到思想、組織、人員、措施四到位，讓所有員工都知道正在進(jìn)行的行風(fēng)評(píng)議工作，知道這項(xiàng)工作的目的與意義，知道如何在本職工作中將“四個(gè)服務(wù)” 的宗旨和“三個(gè)十條”的要求真正地貫徹落實(shí)好，以高度的政治責(zé)任感做好每一件事。全體員工也決心以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，認(rèn)真對(duì)待這次行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)好企業(yè)的形象與聲譽(yù)，以這次行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)我們的服務(wù)工作再上一個(gè)新水平。其次，為保證民主評(píng)議各項(xiàng)工作均能分步驟、有計(jì)劃實(shí)施，前川供電所將與各班組互相配合協(xié)調(diào)好，嚴(yán)格按照時(shí)間進(jìn)度表來(lái)進(jìn)行，確保每一階段工作都能夠保質(zhì)保量地完成。我們?cè)诼?tīng)取評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行整改時(shí),將原始材料進(jìn)行保存與積累,做到有據(jù)可查，還要將以往相關(guān)的行風(fēng)建設(shè)總結(jié)材料做好整理與歸檔，把工作落到實(shí)處。再之，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從嚴(yán)從重處理。前川供電所一定嚴(yán)格按照文件精神，認(rèn)真做好自查自糾工作，尤其在服務(wù)方面，特別是前臺(tái)營(yíng)業(yè)窗口的服

務(wù)一定不能出問(wèn)題。

三、正確處理好行風(fēng)評(píng)議工作與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系

行風(fēng)評(píng)議工作要與部省組織的服務(wù)達(dá)標(biāo)工作，改善服務(wù)工作結(jié)合起來(lái)。做好服務(wù)工作，不僅是營(yíng)業(yè)窗口人員的職責(zé)，也是全體員工的職責(zé)。營(yíng)業(yè)窗口要為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，就必須有各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的密切配合和后臺(tái)部門(mén)的有力支撐。一是建立和造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，針對(duì)供電所人員素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，我們主要從三個(gè)方面加大工作力度。首先制定從供電所主任到普通職工的多層次、多專(zhuān)業(yè)、多樣化的培訓(xùn)計(jì)劃。目前，在培訓(xùn)職工時(shí)，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與培訓(xùn)兩不誤，供電所采取了循環(huán)崗位培訓(xùn)方式，取得良好效果，目前在安全知識(shí)、技能方面的培訓(xùn)已取得了良好成效，不但節(jié)約了培訓(xùn)成本，而且使學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位工作緊密結(jié)合，極大地提高了員工的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為行風(fēng)建設(shè)打造良好的人員基礎(chǔ)；二是擴(kuò)大和深化“共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)”服務(wù)品牌，繼續(xù)開(kāi)展“共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，重點(diǎn)深入社區(qū)居民家中走訪，宣傳安全用電知識(shí)，解決用電困難，為重點(diǎn)、特殊用戶(hù)開(kāi)展義務(wù)巡線、處缺及安全用電檢查，使客戶(hù)真正感到電力部門(mén)真誠(chéng)服務(wù)，做好重大節(jié)日和活動(dòng)的保電，在社會(huì)上樹(shù)立良好的供電企業(yè)服務(wù)形象，為行風(fēng)建設(shè)打造良好的輿論基礎(chǔ)。

現(xiàn)在市民主評(píng)議行風(fēng)工作已全面展開(kāi)，我相信，在區(qū)公

司行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視和檢查指導(dǎo)下，各單位和各部門(mén)齊抓共管，廣大員工積極參與，黃陂區(qū)供電公司的行風(fēng)評(píng)議工作一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，完成既定的奮斗目標(biāo)，黃陂區(qū)供電公司也一定會(huì)以嶄新良好的企業(yè)形象贏得用戶(hù)的心。

謝謝大家！

〇一〇年十月八日 二

第四篇：行風(fēng)評(píng)議

大集街中小學(xué)

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)全街中小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，做好接受民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的各項(xiàng)工作，結(jié)合我街教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)區(qū)教育局的中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)、學(xué)校作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，滿(mǎn)足人民需要為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化發(fā)展環(huán)境為重點(diǎn)，通過(guò)評(píng)議，使教育系統(tǒng)服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高，行政行為進(jìn)一步規(guī)范，工作作風(fēng)有較大改進(jìn)，為促進(jìn)我街教育事業(yè)的持續(xù)、均衡、健康發(fā)展，推進(jìn)我街經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、評(píng)議范圍

各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園

三、評(píng)議內(nèi)容

評(píng)議內(nèi)容緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，與切實(shí)解決影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題相結(jié)合，著重對(duì)教育部門(mén)和行業(yè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境情況進(jìn)

行評(píng)議。主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

(一)促進(jìn)發(fā)展方面。是否全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定、擴(kuò)內(nèi)需、促發(fā)展，把加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作列入重要日程，制定具體措施，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，取得新的明顯成效。(二)執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識(shí)和大局觀念，執(zhí)行黨委、政府重大決策雷厲風(fēng)行，按時(shí)完成工作目標(biāo)；是否遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公德、職業(yè)道德，依法行政、誠(chéng)實(shí)守信，有無(wú)損害群眾利益和發(fā)展環(huán)境的問(wèn)題。(三)公開(kāi)透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，創(chuàng)新公開(kāi)載體，接受社會(huì)各界監(jiān)督。

(四)服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無(wú)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦’’等問(wèn)題。

(五)反腐倡廉建設(shè)方面。是否建立腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控體系，圍繞“十個(gè)全覆蓋”深化治本抓源頭工作；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，按時(shí)完成反腐敗各項(xiàng)任務(wù)。

(六)問(wèn)題整改方面。是否暢通投訴渠道，對(duì)群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全問(wèn)題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。

四、評(píng)議時(shí)間及步驟

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)行統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)。局工作專(zhuān)班負(fù)責(zé)民主評(píng)議工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查和匯總分析，二級(jí)單位、各學(xué)校負(fù)責(zé)本單位的評(píng)議工作。整個(gè)評(píng)議工作從9月份開(kāi)始，年底結(jié)束，大體分為五個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

時(shí)間安排在9月中下旬，領(lǐng)會(huì)貫徹市、區(qū)2 01 O民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)會(huì)議精神，制定方案，組建領(lǐng)導(dǎo)小組，成立專(zhuān)班，部署工作，召開(kāi)教育系統(tǒng)行評(píng)工作會(huì)議，層層動(dòng)員，周密組織實(shí)施，并向區(qū)糾風(fēng)辦上報(bào)工作方案及工作發(fā)動(dòng)情況。

全區(qū)中小學(xué)校要通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、電子顯示屏、標(biāo)語(yǔ)橫幅、校園網(wǎng)等多種形式，加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳，引導(dǎo)群眾積極參與。

2、自查自糾階段

時(shí)間安排在1 O月上中旬，各中小學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際，通過(guò)教育信息網(wǎng)、信函、舉報(bào)電話、手機(jī)短信、評(píng)議意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、上門(mén)走訪等渠道，廣泛收集社情民意，主動(dòng)查找自身存在的問(wèn)題和不足，主動(dòng)為群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，推動(dòng)評(píng)議工作的不斷深入。

3、集中整改階段

時(shí)間安排在1 0月下旬。1 0月1 5日后，各中小學(xué)校對(duì)照自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和群眾意見(jiàn)建議，進(jìn)行梳理歸類(lèi)、深入剖析原因，制定整改方案，認(rèn)真進(jìn)行整改。區(qū)教育局工作專(zhuān)班、教育總支將對(duì)各單位自查整改落實(shí)情況進(jìn)行督查。

4、集中測(cè)評(píng)階段(11月份)(1)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查

一是問(wèn)卷調(diào)查。11月初，由局統(tǒng)一組織問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，問(wèn)卷調(diào)查主體范圍為：人大代表、政協(xié)委員及事業(yè)單位、群團(tuán)組織、街鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)。

二是隨機(jī)抽訪。隨機(jī)抽訪和問(wèn)卷調(diào)查使用同一測(cè)評(píng)表格，區(qū)教育局提供5名服務(wù)對(duì)象，區(qū)糾風(fēng)辦從中隨機(jī)抽取實(shí)施測(cè)評(píng)。

三是集中測(cè)評(píng)。11月1 O至2 0日，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)集中測(cè)評(píng)大會(huì)，組織行評(píng)代表和各參評(píng)單位的服務(wù)、工作對(duì)象，對(duì)參評(píng)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)詢(xún)、現(xiàn)場(chǎng)打分，并當(dāng)場(chǎng)公布測(cè)評(píng)結(jié)果。(2)日常檢查考核

由區(qū)糾風(fēng)辦和教育局根據(jù)對(duì)各參評(píng)單位日常受理的群眾投訴的辦理落實(shí)情況、糾風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理工作完成情況、行評(píng)代表明察暗訪情況、創(chuàng)建“群眾滿(mǎn)意基層站所”情況進(jìn)行量化考核。

5、考核總結(jié)階段(1 2月份)各中小學(xué)校要對(duì)民主評(píng)議工作認(rèn)真總結(jié)，于1 2月底形成總結(jié)材料上報(bào)區(qū)教育局。

五、計(jì)分方法

評(píng)議采取百分計(jì)分制，分值為社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查占8 0分，日常檢查考核情況占20分。綜合評(píng)議結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次，9 0分至1 0 O分為優(yōu)秀，75分至9 0分(不含9 O分)為合格，7 5分(不含7 5分)以下為不合格。

六、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)’’、“管行業(yè)必須管行風(fēng)"的要求，各中小學(xué)行政一把手為本單位政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的第一責(zé)任人，要采取強(qiáng)有力的措施狠抓落實(shí)。積極依靠社會(huì)和人民群眾的幫助，找準(zhǔn)差距、正視不足、克難攻堅(jiān)、再創(chuàng)佳績(jī)。以良好的狀態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和切實(shí)的行動(dòng)，投入到行風(fēng)評(píng)議工作中去。(二)突出重點(diǎn)，落實(shí)整改

在政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作中一定要結(jié)合本單位實(shí)際和人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要在使人民滿(mǎn)意，讓社會(huì)肯定上下功夫，尤其要采取積極措施，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)化依法依規(guī)管理，端正師德師風(fēng)。要做好自查自糾，邊評(píng)邊改工作，能夠立即解決的問(wèn)題，決不拖延，一時(shí)不能解決的，要拿出硬的措施，要有作為，以誠(chéng)懇的態(tài)度、實(shí)際行動(dòng)、工作成效取信于民、見(jiàn)利于民。要正確處理政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作與中心工作、日常工作的關(guān)系，以政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議為動(dòng)力，促進(jìn)各項(xiàng)工作和責(zé)任目標(biāo)的完成。要將政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作與改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，規(guī)范教師職業(yè)道德，創(chuàng)建文明行業(yè)等工作結(jié)合起來(lái)、貫穿起來(lái)，以評(píng)促建、以建迎評(píng)。通過(guò)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，要進(jìn)一步建立健全部門(mén)、學(xué)校各項(xiàng)管理制度，建立、完善監(jiān)督制約機(jī)制。要進(jìn)一步規(guī)范教育行政部門(mén)行政行為，學(xué)校辦學(xué)行為和教師執(zhí)教行為，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教育系統(tǒng)內(nèi)、外兩個(gè)積極性，實(shí)現(xiàn)我街教育事業(yè)持續(xù)、均衡、健康發(fā)展。(三)嚴(yán)肅風(fēng)紀(jì)，強(qiáng)化監(jiān)督

各中小學(xué)接受民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的情況，將作為街、區(qū)教育工作目標(biāo)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作的考核內(nèi)容和重要指標(biāo)。同時(shí)，各中小學(xué)的評(píng)議結(jié)果將在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)措施不得力、存在問(wèn)題多、效果不明顯、群眾不滿(mǎn)意的學(xué)校將提出嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話。

對(duì)在政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議全過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的屢禁不止、明知故犯等頂風(fēng)違紀(jì)問(wèn)題，局監(jiān)察室要嚴(yán)肅查處。

第五篇：教師行風(fēng)自我剖析材料兩篇

教師行風(fēng)自我剖析材料兩篇

自我剖析材料是應(yīng)用文寫(xiě)作的一種，下面是小編特意準(zhǔn)備的教師行風(fēng)自我剖析材料兩篇，供各位閱讀，希望內(nèi)容對(duì)您有所幫助和啟示。

教師行風(fēng)自我剖析材料篇一

屈指一數(shù)，在教育戰(zhàn)線上已工作十八年了。參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政

治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為認(rèn)為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育工作者。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性。

二十一世紀(jì)，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師和學(xué)校提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，作為一校之長(zhǎng)，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)閷W(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，我校在行風(fēng)建設(shè)中確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，個(gè)別教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，人民群眾對(duì)學(xué)校工作有意見(jiàn)，有想法，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，是?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措。

人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。近年來(lái)，盡管全國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境受到大氣候的影響不景氣，但上級(jí)財(cái)政部門(mén)想方設(shè)法首先確保我們教師的預(yù)算內(nèi)工資按時(shí)足額兌現(xiàn)，并通過(guò)多種渠道解決發(fā)放預(yù)算外部分，這些無(wú)不充分體現(xiàn)了黨和人民政府對(duì)教師的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。俗話說(shuō)，“大家有大難，小家有

小難?！弊鳛橐粋€(gè)人口眾多、國(guó)力不強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，對(duì)教育、教師的重視程度應(yīng)該說(shuō)還是可以的，身為教師，想想全國(guó)九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入，怎能埋怨說(shuō)“起得比雞還早，所得比農(nóng)民還少”呢?

通過(guò)學(xué)習(xí)縣局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，我以及學(xué)校教師存在以下一些欠缺的地方：

一、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠。部分人不能按時(shí)上下班，有事無(wú)事肆意請(qǐng)假，在課堂上抽煙、看報(bào)等。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯(cuò)誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對(duì)學(xué)校工作滿(mǎn)意度不高。

二、工作拖沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇

事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

三、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃的苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到與其他部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。

四、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

五、要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。

六、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料

七、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。

八、認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，便時(shí)時(shí)刻刻講究怎樣樹(shù)立好個(gè)人威

信，沒(méi)注意與教師聯(lián)絡(luò)感情，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要有優(yōu)先權(quán)。

針對(duì)以上不足之處，我有以下幾點(diǎn)打算：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見(jiàn)了老師就害怕。主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真正的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：

(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師

德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。

(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

(6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、團(tuán)結(jié)教職員工，時(shí)刻銘記自己是學(xué)校負(fù)責(zé)人，工作上以身作則，多與同事交流，不存私心，學(xué)校工作以理服人，堅(jiān)持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，讓大家快樂(lè)的工作，讓教職工以身在崗小這一個(gè)集體為榮。

5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、物價(jià)、財(cái)政部

門(mén)審批的收費(fèi)項(xiàng)目，不出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)行為。

6、不強(qiáng)制統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔資料，嚴(yán)拒商業(yè)賄賂。

我相信，通過(guò)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，一定能讓我們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們崗小一定能辦出人民群眾滿(mǎn)意的教育

講正氣樹(shù)新風(fēng)問(wèn)題查擺情況小結(jié)

自“講正氣樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照具體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種有關(guān)教育的法律法規(guī)。針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

1、政治理論學(xué)習(xí)仍需加強(qiáng)。雖然能按時(shí)參加統(tǒng)一組織的政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)間較少，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)，需在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，缺少主動(dòng)精神和開(kāi)

拓創(chuàng)新精神。在工作中遇到難題，常常依靠領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作做得不夠細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)要求不高。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和掌握不夠，對(duì)于工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題辦法不多。

3、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。工作中創(chuàng)新能力不強(qiáng)，有時(shí)精神狀態(tài)不佳，安于表面，按以往的經(jīng)驗(yàn)辦事，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維方式打開(kāi)工作局面。缺少學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)為學(xué)不學(xué)都一樣，不能認(rèn)真的思考、改變解決問(wèn)題的方法。

下步努力方向;

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，任何時(shí)候都不能放松。

2、認(rèn)真對(duì)待自己的工作，以“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”為準(zhǔn)則，努力踐行胡總書(shū)記提出的八個(gè)良好作風(fēng)，認(rèn)真抓好工作的落實(shí)，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立良好形象。

3、全面提高工作水平。進(jìn)一步解

放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，來(lái)認(rèn)真做好自己的手上的每一項(xiàng)工作。

20xx年x月x日

教師行風(fēng)自我剖析材料篇二

我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)

用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

由于大局意識(shí)不夠，往往得過(guò)且過(guò)，有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠

在學(xué)校管理上，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。導(dǎo)致學(xué)校工作沒(méi)有新的起色。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽(tīng)話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒

尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己

始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與教師、學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。