第一篇：2012年春果比小學工會工作總結

2012年春果比小學工會工作總結

本學期的工會工作已結束，回顧一學期來的工會工作，取得了一定的成績，雖不光輝燦爛，但確實可觀，現(xiàn)把本期的工會工作總結如下：

一、取得成績

l、我們堅持法制教育，用法制理論武裝頭腦，貫徹執(zhí)行江總書記“三個代表”精神，認真落實科學發(fā)展觀。

2、認真擬寫工作計劃，并按計劃進行實施。

3、認真執(zhí)行上級工會的管理意見。在重大節(jié)日期間開展活動，并做好記錄。

4、召開教代會。討論通過學校的工作計劃及獎懲辦法。

5、協(xié)助學校領導搞好一切日常工作，推動學校各項工作的順利開展。通過活動豐富了教職工的文娛生活，提高了教師們的教育教學積極性，為本片的教學質量提供了一定的精神食糧。

6、加強“1+1”青藍工作，使剛加入教育戰(zhàn)線上的新教師，在業(yè)務水平上得到顯著提高。

7、認真完成上級所安排的臨時性任務。

8、期末進行工作總結。

二、存在問題

因自身能力有限，一些工作有局限性。

三、今后打算

通過本期的工作過后，自己要認真總結經驗，找出工作中存在的一些突出問題，深入探索好的工作方法。向先進工會組織學習，百尺竿頭，再進一步。

果比小學

2012年7月10日

第二篇：2012年春季學期果比小學教育工會工作計劃（定稿）

2012年春季學期果比小學教育工會

安排意見

學校工會工作是學校工作中的一環(huán)，根據(jù)上級工會的指示精神，充分發(fā)揮工會的職能作用，通過開展工作，協(xié)助學校，推動學校工作的順利開展，特對本工會工作作如下安排：

一、基本情況

1、共有工會會員14人，男13人，女1人。

2、工會組織1個。如下：

工會組長：李少彪

副組長：何奎遠（學校校長，中共黨員）程尤永（副校長）何承松（教導主任）

成員：余貴賢、蘇振坤、張秀明、宋邦益

3、有教代會組織1個，其組織如下：

教代會主席：蘇振坤

成員：各班班主任。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以上級工會的指示精神為指針，有維護教師的利益為目標，按照工會的職能，協(xié)助學校推動各項工作的向前發(fā)展。鞏固“兩基”成果。

三、本年開展的工作

1、審議學校工作計劃，推動學校工作的向前開展。

2、加強法制教育，落實依法治國的基本方針，建議社會主義法制國家。落實以育人為本，德育為先的方針，預防學生違法犯罪，培養(yǎng)團結互助，誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質，樹立 1

社會主義民主法制，自由平等，公平正義的理念。

3、學習鄉(xiāng)中心學校工會工作管理意見，進一步提高各位會員的思想素質。

4、發(fā)揚我國的光榮傳統(tǒng)，組織教師去看望退休教師，祝他們晚年快樂。同時又組織部分教師去看望生病治療的幾位教師，盼他們早點痊愈，重返教育第一線。

5、協(xié)助學校領導完成有關資料，按時上交，同時，按時搞好學校的校務、財務公開，接受教師的監(jiān)督。

6、監(jiān)督學校領導，打好教師的出勤，做到實事求是上交鄉(xiāng)中心學校。

7、于清明節(jié)組織全體教師給本片已故教師掃墓。

8、為了豐富我片教師的文化生活，于“

五、四”期間和教師節(jié)開展一些文娛活動。

9、召開一次教職工代表大會。

四、活動安排1、2-3月，看望退休和生病教師，學習鄉(xiāng)工會工作計劃。2、4月份，為已故教師掃墓。

3、5月份，開展“五.一”、“五.四”活動。

4、6月份，慶?！傲?一”活動，擬與工作總結。

果比小學

2012年3月2日

第三篇：小學2012春工會工作總結

天寶小學2012秋工會

工 作 總 結

天寶小學2012秋工會工作總結

一學期以來，我校工會深入學習貫徹黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工會工作，以八堡中心校工會2012年工作要點為指導，結合學校實際，辦人民滿意教育，構建和諧校園，不斷推進工會自身建設，努力增強學校工會的工作活力。

1.加強教師隊伍建設，配合學校做好教學工作。

學校工會引導教師參加“爭創(chuàng)學習型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學習的先行者。繼續(xù)會同行政開展“育人為本，熱愛學生”的主題教育，開展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明新風家庭”評比表彰活動。

2.發(fā)揮民主監(jiān)督作用，落實教職工民主權利

以教代會為主要形式的民主監(jiān)督，民主評議領導干部工作，是加強學校民主政治建設的重要內容，廣大教職工對領導干部是最有力的評議者。通過民主測評干部，增強了工作的透明度，有利于干部的自身建設，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用。

工會鼓勵教職工為學校的發(fā)展獻計獻策，調動教職工參政議政的積極性。每次召開教代會，大部分代表都能結合學

校實際和切身利益，向教代會提出一些切實可行的提案。

3.開展多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康

由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學校工會工作取得了優(yōu)異的成績，我們將以此為起點，繼續(xù)認真做好工會工作，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)點和特長，為構建和諧校園作出不懈的努力。

天寶小學

2013年1月8日

第四篇：果比小學2009年班主任工作獎懲制度

果比小學2009年班主任工作獎懲制度

為了搞好我校班風、校風，使班級管理工作進一步完善，做到有序可循，獎懲分明，特擬定本校班主任工作獎懲制度，望遵照執(zhí)行。

一． 班計劃應認真擬寫，書寫規(guī)范，內容符合要求。不按規(guī)定所寫，將酌情扣分，并扣工資10元。

二． 班級紅畫內容缺一項扣工作成績1分，并扣工資5元。

三． 班會記錄缺一節(jié)（次）扣工資5元，不上一節(jié)班會課扣工資20元，并扣工作成績1分、2分。

四． 不召開家長會扣工資20元，無家長會記錄一次扣工資10元，并扣工作成績2分、1分。

五． 不召開班委會成員會議一次扣工資10元，無記錄扣工資 5元，并扣工作成績1分、0.5分。

六． 無學生考勤表（冊）記錄扣工資10元，記錄不真實扣工資20元，并扣工作成績1分、2分。

七． 無班主任工作總結扣工資20元，不合符要求扣工資10元，并扣工作成績2分、1分。

八． 校產有損壞，除照價賠償外，扣工作成績5分。

九． 班級學生發(fā)生打架、斗毆，經學校處理的一次扣工資20元，工作成績5分。

十． 班級學生發(fā)生不安全事故，除追究責任人的責任外，扣工資20元，扣工作成績2分。

十一． 各類班主任工作資料未按時交，一份扣工資20元，不交1份扣工資50元，并扣工作成績2分、5分。

十二． 班主任工作成績全學期為100分，滿分獎班主任工作成績10分，獎金30元，（獎分參與班主任津貼評發(fā)，獎金由本校獎給）。十三． 班主任津貼不按月發(fā)放，期末考評班主任工作成績后一次性發(fā)給。（評發(fā)公式為：全校班主任津貼總金額加所扣金額除以全片班主任實際總分乘以各個班主任實際分，即是班主任個人津貼）。

十四． 班主任工作成績分可作為評定優(yōu)秀班主任，評優(yōu)晉職進級的重要依據(jù)。期末評為優(yōu)秀班主任的，獎工作成績5分，參加年終獎金的評發(fā)。

十五． 流動紅旗是評選文明班級的重要標志，榮獲文明班級的，一次獎工作成績5分，所獎分參與班津貼的評發(fā)。

各位班主任，以上獎懲，非目的，是手段，望你們認真工作，視班級工作為己任，為爭取文明班級而奮斗，為提高教育教學質量而努力吧。

班主任工作管理計劃及獎懲制度

為了使班級工作更進一步完善，使其走上一個新臺階，根據(jù)上級要求，結合本片實際，特對本校班主任工作作如下補充：

一． 各班學生必須按時（早上8:00前）到校，且進教室早讀，8點至8點30分本班教師應組織指導學生進行早自習。發(fā)現(xiàn)學生不進教室早讀，扣本班教師人均工資5元，不組織學生早自習一節(jié)，扣工資10元。

二． 預備鈴響后，各班學生必須立即進入教室就坐，等待教師上課，如不進教室就坐的扣本班教師人均工資5元。

三． 上課時，各班學生必須遵守課堂紀律，教室內不能亂七八糟，高聲喧嘩，如課堂紀律差，學生亂七八糟，高聲喧嘩，扣任課教師工資10元。

四． 課間操應按學校規(guī)定成一路縱隊進出場，不能放任自由，四處亂竄，做操時動作規(guī)范、整齊，進出場時不能高聲喧嘩，違反本條一次扣本班教師工資5元。

五． 課間及午休，各班學生必須嚴守學校制度，不能在校園內、教室內高聲喧嘩，追逐奔跑，打鬧，說流話，到危險的地方游玩，違反本條一次扣本班教師工資10元。

六． 各班學生在上課時不能穿拖鞋、背心、短褲、披衣散扣、歪頭搭頸、東張西望、交頭接耳。違反本條一人次扣本班教師人均工資5元。

七． 集會時，各班學生站隊應做到快、靜、齊。開會時間，不能在隊列中高聲喧嘩，交頭接耳，做各種小動作。違反本條一次，扣本班教師工資人均2元。

八． 各班學生不能吸煙，喝酒、賭博、打臺球。如違反本條，扣本班人均工資5元。

九． 各班主任必須與家長、學生簽定安全責任書，如不簽定安全責任書，扣班主任工資按學生人數(shù)人均5元，且發(fā)生不安全事故，由班主任負責。

十． 各班必須在早上7點30分前開教室門，超過7點30分，扣班主任工資5元，打壞的鎖由班主任賠償。

十一． 以上各條所扣金額，從被扣教師當月工資中一次性扣出，交程尤永處保管，到期末作為本校教師福利資金使用，不能作為它用。

第五篇：果比小學六年級問題學生幫教總結

果比小學六年級(1)班“問題學生”幫教

總結

撰寫人：何承松

光陰似箭，歲月如流，一轉眼間，2011年的春季學期已經結束了，這一學期來，我共對六個“問題學生”進行了幫教，其間，有成功，也有失敗，有悲也有喜，總之，酸甜苦辣味味俱全?，F(xiàn)將一學期來的幫教情況總結如下：

一、基本情況

本班共有學生53人，其中存在問題的學生很多，學習困難的學生更是多如牛毛，可是，要一一幫教，沒有這個可能，于是，我把目標定在六個學生的身上，希望能從這六個學生的幫教轉化中得出一個新的理念，正確掌握幫教的方法和措施，為下一步幫教更多的人打下堅實的基礎。這六個學生分別是宋義、易靜、盧杰、程東平、王濤、史訓。他們分別在學習上存在著很大的問題，個個學習成績差，其中盧杰和史訓兩個同學十分調皮，勞動積極性十分差。其余四人雖然成績較差，但聽話，勞動積極，待人有禮貌。

二、基本做法

針對這六個學生的基本情況，我首先建立了“問題學生”檔案，然后針對學生問題一一進行了幫教轉化，希望能從幫教轉化中讓學生轉變過來。

1、要求學生針對自己的實際情況，采取不同的措施和對策，目的在于提高自己的文化水平和學習興趣。

2、要求學生堅持寫日記，從而提高自己的寫作水平和實踐能力。

3、要求學生每天堅持練字20分鐘，養(yǎng)成良好的寫字和生活習慣。14、要求學生堅持讀課外書，特別是閱讀四大名著，以擴大自己的閱讀面，拓寬視野。

5、要求學生相信自己，提高自信心。

6、要求學生堅持鍛煉身體，提高自己的身體素質。

7、要求學生學會關心愛護他人，學會尊重他人。

三、幫教后轉化的效果

通過幫教轉化，取得了一定的成績，其中宋義同學不但比前期愛學習，而且寫字的水平也大大提高了，學習成績也提高了不少。易靜同學學習也提高了不少，為人處世也比以前更進了一步。盧杰同學沒有以前調皮，學習成績也相應提高了，對待老師和同學也比較有禮貌，史訓同學也有了一定的進步。

四、存在問題

雖然取得了一定的成績，部分學生也有了一定的進步，但是，仍然存在著一定的問題，有的同學無論你怎樣轉化，也仍然沒有進步，比如程東平，不管老師和同學如何幫助，她都無法理解，更別說進步了。也許，這是我的幫教措施還不適應她吧。

五、今后打算

今后，我將另外采取更加有力的幫教措施，對學生進行更進一步的轉化，相信明天會更加美好。

果比小學六年級(1)班

2011年6月28日