第一篇：2011年度工作總潔

工作總結(jié)

第一，態(tài)度決定一切，可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、學(xué)習(xí)的過程。剛來到公司，我有太多的茫然。后來通過每天看前輩的作品，不斷的調(diào)整心態(tài)，讓我學(xué)到了很多，心態(tài)的調(diào)整使我明白在這個崗位讓我有增長知識的機(jī)會。如果我們能以充分的熱情去工作，也能成為最精巧的職工；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功。

第二，學(xué)習(xí)無止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。初到公司的我當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)習(xí)，整天的看相關(guān)資料，為的是能盡快熟悉工作。結(jié)合自身的知識與不斷的學(xué)習(xí)，我覺得還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，來解決實際的問題。

第三，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。記得一次我去車間磨導(dǎo)電片，那時候我還是來公司不久的時候，剛開始我看著他們在做，心想這是多么簡單的一件事啊，當(dāng)我拿起的時候，才知道我怎么也做不好，還差點(diǎn)劃到手指，后來經(jīng)過馬工的細(xì)心指導(dǎo)，慢慢的我也可以做到。從這件事中我深深的明白，再怎么基礎(chǔ)、簡單的事，也需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟這其中的方法與技術(shù)。接觸工作至今，還有更多新的內(nèi)容等待我去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也存在著許多不足之處：工作有時不夠主動等。在接下來的工作中，我將改掉自身的缺點(diǎn)，認(rèn)真做好自己的工作，盡自己最大的努力把工作做的更好。以上為本人兩個多月來的工作小結(jié)，如有不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便我能及時改正。謝謝！

技術(shù)部許志強(qiáng)

2011-12-14

第二篇：護(hù)校隊工作總潔

護(hù)校隊學(xué)期工作總結(jié)

光陰似劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，有道了期末最后了，在最后的這段時光里，我們大家一起進(jìn)行了總結(jié)。無論是莘莘學(xué)子還是諄諄教誨的師長，也在喜悅的忙碌著。

最后的一段時間里，大家也都在興奮著，喜悅著。因為在伴隨過春節(jié)的氣氛之下，忙碌也是處于興奮的。做出了這一學(xué)期的全面總結(jié)，無論是生活還是工作上，都是一樣的，我們護(hù)校隊這個大團(tuán)體頁數(shù)如此進(jìn)行以下總結(jié)。

一、新成員的到來加入

為了迎接隊員的加入，我們所有人都在努力的做出榜樣，也為這新成員做好帶頭作用。新成員不懂的，老成員互幫互助，忙碌的身影穿梭于人群中。在生活中，擁擠在校園，從中看到了屬于他們的熱情和責(zé)任，是整個迎新期間各項工作有序的進(jìn)行著。

二、隊伍管理

護(hù)校隊的內(nèi)部建設(shè)進(jìn)一步完善了對內(nèi)的各項規(guī)章制度。執(zhí)勤，會議，考核等制度的建立，并執(zhí)行了具體方案及懲戒制度。如考核細(xì)則表、執(zhí)勤表等考核到各隊各人，各個隊員也都落實到了實處。

以上是我們的一些優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一定的不足之處。

在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們將進(jìn)一步重視護(hù)校隊的建設(shè)，及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，把所有的壞毛病都給抹殺掉。需要不斷的提高我校安全保衛(wèi)工作水平，更加細(xì)化，這是所有整個集體的。其中各個隊員對自身的要求不夠嚴(yán)格，對工作的認(rèn)識與理解問題等各個方面，需要進(jìn)一步統(tǒng)一。每個隊員應(yīng)進(jìn)一步提高對思想覺悟的認(rèn)識。

身為在護(hù)校隊的一員，我們所有感受到了在團(tuán)隊中的溫暖。隨然有事會鬧的很不愉快，但是現(xiàn)在回想起來，著和不適我們青春年少時的一分記憶。就是在這個特別的時期里，讓我們各隊員之間更加熟悉了彼此，學(xué)會了互相關(guān)心，每個隊員都在努力的打造這支，只有我們自己明白的屬于我們這個大家庭的氣氛和氛圍。

當(dāng)然，以前的所有，都不能決定我們的以后，每個階段都有開始有結(jié)尾。相信在未來的日子里，我們護(hù)校隊的工作會不斷的改進(jìn)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，在我們大家共同的努力下，所有老師和同學(xué)們都會看到我們護(hù)校隊更耀眼的一面，我們護(hù)校隊這個大家庭一定會更加美好。

以上所有是我對護(hù)校隊 本學(xué)期的的工作總結(jié)，謝謝。

總結(jié)人：冉海霞 2013年12月20日

第三篇：保潔工作總潔

證 明

因路面溜滑導(dǎo)致交通不便，我公司需購買工業(yè)鹽600斤。望予批準(zhǔn)為謝！

特此證明！

金沙縣金鉆物業(yè)管理有限公司2013年1月4日

第四篇：2010屆迎新晚會總潔

2010屆迎新晚會總潔

2010屆迎新晚會于2010年9月25日晚在大學(xué)生活動中心多功能廳隆重舉行。這次的活動由學(xué)院的文藝部主辦，其他部門協(xié)助工作。這是我自上任文藝部部長以來第一個大型的活動，是對我的一次考驗，也是一種挑戰(zhàn)。本屆迎新晚會的籌辦是從9月15日到9月25日，僅僅10天的時間。時間比較匆忙，所以給我們的壓力是可想而知的。前天晚上，在大學(xué)生活動中心多功能廳總算是畫上一個滿意的句號。整體的晚會質(zhì)量還是可以的，不過對于策劃這個活動的主要負(fù)責(zé)單位，我們文藝部還是要好好總結(jié)一下的。昨天已經(jīng)讓干事們都寫了他們對于這次晚會的感受，包括優(yōu)點(diǎn)以及不足，這都將是我們文藝部以后做活動應(yīng)該借鑒的經(jīng)驗。在此我羅列下晚會前后出現(xiàn)的缺點(diǎn)及不足：

①節(jié)目搜集不到位，宣傳力度不夠。由于大一新生軍訓(xùn)原因的關(guān)系，這次大一節(jié)目的搜集主要還是通過干事下寢室給新生們大致講解下關(guān)于迎新晚會的事情。可能因為時間的關(guān)系，下寢室的時候宣傳力度可能不到位，個別同學(xué)也可能有事在外不太了解，直接導(dǎo)致部分好節(jié)目的流失。關(guān)于嘉賓的節(jié)目：盡管我聯(lián)系好了諸多嘉賓，也在晚會之前幾天確定了嘉賓的節(jié)目，但是由于是嘉賓的特殊性，對于嘉賓節(jié)目我卻并不掌握在手，而且是一拖再拖。雖然嘉賓都是友情演出的，但是對于一個晚會的總策劃，總指揮者，晚會的一切都應(yīng)該了然于胸，不應(yīng)存在什么疑惑或是不確定。這塊可能是我新上任的緣故，并不是特別了解與重視，下回應(yīng)特別注重。

②對于節(jié)目的編排以及節(jié)目的現(xiàn)場效應(yīng)考慮不周。這個也算是第一次作為節(jié)目主編排容易犯得一個錯誤吧。在節(jié)目上安排，我覺得足以吊足觀眾的口味，但是事實上并不是那么簡單的辦到的。前面說到節(jié)目內(nèi)容我也不是胸有成竹，而對于節(jié)目的氛圍問題上，我也想得不夠充分，可能是幾個人的構(gòu)思總是有限的，所以下次對于節(jié)目的編排和氣氛的考慮是要多經(jīng)過討論才行。另外，對于節(jié)目內(nèi)容上，應(yīng)多考慮與觀眾的互動。例如流行簡易的歌曲，能引起大家的共鳴并與之一起合唱的類似的節(jié)目。

③沒開動員大會，調(diào)動積極性。像這樣的大型活動，應(yīng)該在開始具體的準(zhǔn)備活動之前就應(yīng)該召開一次動員大會，盡可能讓全部應(yīng)該知道的人員都曉得這樣一件事情，并著手去辦。期間也能得到其他人的一些意見，提高晚會的質(zhì)量。也方便總策劃組織者可以分配任務(wù)，明確責(zé)任。那一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就找具體的負(fù)責(zé)人。這樣不僅節(jié)約時間，也使我們的組織體制化，更加專業(yè)。

④對需要進(jìn)行購買的物品不夠詳細(xì)、細(xì)致或者沒充分考慮。在布置現(xiàn)場的時候，發(fā)現(xiàn)哨子只買了二十幾個，并沒達(dá)到先前準(zhǔn)備好的預(yù)購單里的具體數(shù)目。晚會快要開始之時，發(fā)現(xiàn)需要的礦泉水不夠，還急忙安排生活部的人員過去買水。真的想的不夠周到，在這里向生活部的成員表示歉意。同樣，快開始晚會之時得知無線話筒只有一個，我又立即叫現(xiàn)主席團(tuán)副主席陳天榮去取學(xué)院的無線話筒，實在是不該。同樣感謝陳天榮的協(xié)助，并對自己做嚴(yán)肅檢討。像這樣的事情，事前就應(yīng)該進(jìn)行詢問，得到確切的消息。

⑤沒有安排固定的人員對物品進(jìn)行管理。生活部門把采購來的東西放置在多功能廳之后，沒有安排固定的工作人員對物品進(jìn)行看管。而且晚會之時，他們也可以對其他參加人員的物品進(jìn)行固定放置及看護(hù)。這也是一個比較失職的表現(xiàn)。從中可以看出我對生活細(xì)節(jié)的疏忽。平時也?？吹竭M(jìn)去大型超市后，需要將物品進(jìn)行保管，忽視了這點(diǎn)。所以生活是需要我們用雙眼好好去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律及美好的。

⑥沒有做指示牌，導(dǎo)致一部分的同學(xué)找不到地點(diǎn)?？赡苁亲约捍髮W(xué)生活動中心跑多了，覺得就那么個地方，很容易找到。殊不知，新生們對新校了解甚微，很多地方都是摸索了很久才知道。又是主觀意識做了錯誤的決定，這點(diǎn)著實該好好改正。指示牌看似簡單，但是也并非易事。不僅要起到指示的作用，還要設(shè)計得美觀大方，這也需要下一番功夫。

⑦主持人的選拔與培訓(xùn)也有很大問題。對于主持人，我開始是最擔(dān)心的部分。因為一個晚會，主持人便是主人一般介紹著一切節(jié)目，是整個活動的主心軸，起到穿針引線的作用。在招集人才之時，我一項強(qiáng)調(diào)自主，不強(qiáng)迫的原則。因為做事情，只要自己愿意、樂意去做，那么再難的事情也是能做好的。所以看到兩個新生愿意做主持人，而且表現(xiàn)出自信的一面，我也為之感到驕傲。我相信他們會盡他們最大的努力把活動去做好。但是我忘了一點(diǎn)，有些東西還是需要天賦的，不是想去做就能做好的，培養(yǎng)不是一天兩天的事情。主持人在晚會現(xiàn)場上，表現(xiàn)還算可以，但是在與觀眾做好互動這塊上還是欠缺不少，需要好好提高一番。對于以后活動，要多注意對主持人的選撥問題。

⑧晚會節(jié)目上可以多利用投影儀設(shè)備。作為一個晚會，歌曲表演是必不可少的。鑒于此，我們可以準(zhǔn)備伴唱的MTV，投放在投影儀上，這樣場下的觀眾可以跟著演唱者一起哼哼，這樣既調(diào)動了觀眾的氣氛也給了演唱者很大的鼓勵。

盡管活動中存在著這么多的缺點(diǎn)及不足，但是我還是看到了很多很多的閃光點(diǎn)，讓我看到我們機(jī)電的希望與光芒。

①新生干事們的主動積極和對工作的熱情。這次活動，由于我自身的時間有限，很多事情都安排了下去，讓新生下寢室找節(jié)目，并作為個別節(jié)目的負(fù)責(zé)人。他們都出色的完成了我布置給他們的任務(wù)。值得一提的是，在開部門會議時，幾個干事每次提前幾十分鐘，甚至比我到的還早，很是讓我感動和滿意。

②排練節(jié)目積極性高。由于中秋節(jié)的關(guān)系，很多同學(xué)盡管沒回去，卻堅持在6B309排練節(jié)目，這份熱情也是我很希望看到的。另外，文藝部其中的幾個干事主動承擔(dān)責(zé)任，負(fù)責(zé)起管理場地的任務(wù)，讓我更是滿意。

③在節(jié)目內(nèi)容上面，許多新生提出了一些比較有建設(shè)性的意見，給我們的晚會帶來了許多新意，讓觀眾們也飽嘗新鮮刺激的感覺，調(diào)動了不少氣氛。

④布置現(xiàn)場及結(jié)束之后的場地整理，不論是哪個部門的，都主動積極，配合我們的工作，并提出創(chuàng)新的建議，把會場布置得僅僅有序，還很多特點(diǎn)，新穎獨(dú)特。

⑤學(xué)生會其他部門也很配合我們主辦單位文藝部的工作。宣傳部的宣傳制作，外聯(lián)部的贊助，生活部的采購及協(xié)助等等，幾乎所有學(xué)生會的成員，以及一些不是干事的大一新生都給我們的工作帶來了莫大的幫助，如果不是他們的鼎力相助，晚會不會如此成功。

⑥嘉賓的友情演出。嘉賓的演出都是友情出演的。他們不僅樂意為我們演出，積極排練，還不收取任何回報，給我們的晚會增貼了不少亮點(diǎn)。

⑦主持人的堅持與刻苦訓(xùn)練。盡管主持人在晚會當(dāng)天的表現(xiàn)并不是那么出色，但是我覺得他們還是很值得眾多人學(xué)習(xí)的。他們的精神以及對自己喜歡做的事的追求及堅持，都是許多同學(xué)需要學(xué)習(xí)的。盡管做得不是很好，但畢竟他們的經(jīng)驗有限，而且是初入大學(xué)，面對這么多人的晚會，緊張、不知所措是難免的。但是他們經(jīng)過這次的鍛煉肯定會學(xué)到不少東西，對將來來說也是很好的基礎(chǔ)。

⑧老師們的支持與參與。當(dāng)晚到場的老師有七位之多，算是我看到比較多的一次了，在我們機(jī)電迎新晚會中，我還是第一次看到。不僅如此，老師都還表演了自己的節(jié)目，有些還是自己“臨危受命”，即興表演的，給場下的觀眾又帶去了不少非同尋常的感覺。在這非常感謝老師們，謝謝你們，給了我們這么大支持。另外，老師們還給我們的晚會總結(jié)出了不少優(yōu)缺點(diǎn)，值得我們深入得思考與琢磨。

這次迎新晚會，我們見證了10屆新生的蓬勃朝氣，也看到了他們積極向上的熱情展現(xiàn)。他們是新一屆的力量，看到他們的優(yōu)秀表現(xiàn)，我想這“旭日東升，映照機(jī)電”也是在不遠(yuǎn)的將來的。我們就等著拭目以待好了。下屆的迎新，相信會更加完美。

文藝部 袁行2010年9月28日

第五篇：教師六五普法總潔

正安縣建政中學(xué) 2011年“六五”普法

工作總結(jié)

擬定人：李森林 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴(yán)格按照要求，做到：

一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要扎實工作。當(dāng)前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實實做好目前能做的事情，扎扎實實地提高自我法律素質(zhì)。

三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在 “六五”普法即將開始之際，我們要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

正安縣建政中學(xué) 2012年“六五”普法

工作總結(jié)

擬定人：李森林

有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我學(xué)習(xí)了《守則》《規(guī)范》；當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)了《教師法》，《 普法》……長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

正安縣建政中學(xué) 2013年“六五”普法

工作總結(jié)

擬定人：李森林

新形勢下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。我認(rèn)為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想必須與時俱進(jìn)

全民普法二十多年來，人民法律素質(zhì)得到了很大提高，國家民主與法治進(jìn)程取得了巨大進(jìn)步。如今進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時俱進(jìn)。

（一）是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細(xì)無聲上。

（二）是樹立科學(xué)的普法理念。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

（三）教師應(yīng)定期進(jìn)行法律知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。俗話說：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內(nèi)容涉及《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強(qiáng)對依法治國的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實踐中，可以收到明顯成效。

二、講究方式，措施有效，努力提高學(xué)生法制教育效果

學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應(yīng)堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵，促使學(xué)生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計劃，小學(xué)生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長，聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對學(xué)校、教師、班級、學(xué)生的綜合考評內(nèi)容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學(xué)法心得體會。為強(qiáng)化對少年兒童的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

正安縣建政中學(xué) 2014年“六五”普法

工作總結(jié)

擬定人：李森林

自從開展“六五”普法動員以來，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一動員部署，我參加了學(xué)校組織的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時間抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識讀本，加強(qiáng)自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識?？偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)體會：

一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也對學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的務(wù)實的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識提高自己的法律素質(zhì)

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實處

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，本次普法學(xué)習(xí)受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。因此，普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《六五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

正安縣建政中學(xué) 2015年“六五”普法

工作總結(jié)

擬定人：李森林

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。今年暑假，本人根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)了《六五普法》讀本，并做了6000字的學(xué)習(xí)筆記，對有關(guān)法律法規(guī)有了一定的了解。通過學(xué)習(xí)，我更新了對法律的認(rèn)識，法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范的總和，它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。同時我也清楚的了解到自己的法律地位，認(rèn)識到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《六五普法》讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。雖然在過去的學(xué)法守法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進(jìn)，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)。

正安縣建政中學(xué) 2015年“六五”普法

工作總結(jié)

擬定人：陳德明

給我以最深感觸的，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。

記得總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是xx同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。

法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

我們作為新教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

我國于１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當(dāng)中對教師法的認(rèn)識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利，其實可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。

我們中國一直以來都被西方國家批評為“人治”的國家?，F(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的“人治”改革為“法治”，于是每一個公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法，守法、用法和護(hù)法的重責(zé)。

長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。