第一篇：中小學(xué)控輟工作總結(jié)

以人為本，扶貧扶智，落實(shí)科教興場戰(zhàn)略 依法治校，群策群力，切實(shí)做好控輟工作

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技已成為第一生產(chǎn)力；世界范圍內(nèi)日益激烈的競爭、綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是人才的競爭，人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)在教育。因此，近年來，我們崗埠農(nóng)場十分重視科教興場戰(zhàn)略的實(shí)施，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，而抓好學(xué)校教育工作的一個(gè)重要方面就是鞏固“普九”成果，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生流失，以提高全場職工素質(zhì)，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)變到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。為進(jìn)一步開展工作，鞏固成果，現(xiàn)將我們的控輟工作情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)相關(guān)文件、法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳力度，嚴(yán)格依法辦事。每學(xué)期，我們用一定的時(shí)間召集全體教職工深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》以及省市縣教育行政部門關(guān)于控輟工作文件，提高廣大教育工作者的認(rèn)識(shí)，以培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)場合格建設(shè)者為已任，嚴(yán)格依法辦事，堅(jiān)決控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁歧視差生或?qū)⒉钌s走等違法違紀(jì)現(xiàn)象。

另外，我們在廣大農(nóng)場職工中進(jìn)行普法教育，著重進(jìn)行《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)的教育，作好子女的監(jiān)護(hù)人，履行好扶養(yǎng)教育子女的義務(wù)。每年新生入學(xué)時(shí)，要求學(xué)生家長到校簽訂義務(wù)教育協(xié)議書。對不送適齡子女入學(xué)或中途停止孩子學(xué)業(yè)的監(jiān)護(hù)人，進(jìn)行批評教育，限期送子女上學(xué)。對不聽勸告的監(jiān)護(hù)人，由農(nóng)場出面對其依法予以行政處罰。這些工作有效地促進(jìn)了控輟工作的開展。

二、成立控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。

為了認(rèn)真做好控輟工作，農(nóng)場成立了由分管教育的副場長王秀娟同志親任組長，中小學(xué)校長任副組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班成員及各分場負(fù)責(zé)人為組員的場控輟工作總領(lǐng)導(dǎo)小組。組長和副組長及組員分別簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。在此基礎(chǔ)上，中、小學(xué)分別成立各自控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每校分別在由一把手校長親任組長，并分別與教導(dǎo)處政教處等各處室簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，各處室又分別與年級(jí)組長、班主任、課任教師層層簽訂控輟工作目標(biāo)責(zé)任狀。通過目標(biāo)責(zé)任狀的簽訂，從而形成了“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩頭有目標(biāo)”的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，這是我們控輟工作的一大特色。近年來，在控輟工作小組的共同努力下，以往流生較多、工作難度大的中學(xué)，現(xiàn)已將年度流生控制在0.8%以下，這一成績離不開廣大教職工的共同努力。

三、建立匯報(bào)制度和流生管理檔案，努力制止學(xué)生輟學(xué)。

（1）班級(jí)出現(xiàn)流生，班主任應(yīng)在當(dāng)天向教導(dǎo)處報(bào)告，教導(dǎo)處應(yīng)盡量作好詳細(xì)記錄。班主任要深入調(diào)查、家訪，搞清流失原因，動(dòng)員其盡快返校，并填寫好流生報(bào)告單、作好家訪記錄和信息跟蹤。

（2）學(xué)校建立流失情況統(tǒng)計(jì)檔案。對于確因特殊情況經(jīng)動(dòng)員后不返校的學(xué)生，入檔時(shí)寫明流失時(shí)間和原因，動(dòng)員返校的工作過程、流失去向、經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，并即時(shí)將名單和具體情況報(bào)場政府辦公室和控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

四、加大教學(xué)考核力度，切實(shí)做好補(bǔ)差和控輟工作。

我們從學(xué)生入學(xué)分班時(shí)起，學(xué)校就對每班的學(xué)生數(shù)額明確統(tǒng)計(jì)，并對每位學(xué)生的成績和每位教師的教學(xué)成績進(jìn)行跟蹤考核。在每次教師教學(xué)成績考核中，對班級(jí)一律按分班時(shí)滿額計(jì)算，有流生的一律按零分計(jì)入班級(jí)課任教師教學(xué)成績，并直接與獎(jiǎng)金掛鉤。

同時(shí)，我們督促各科任教師認(rèn)真做好補(bǔ)差工作，嚴(yán)禁歧視差生和將差生趕出課堂。要求補(bǔ)差工作做到“四有”，即有計(jì)劃、有落實(shí)記錄、有總結(jié)、有成果。補(bǔ)差工作的開展有力地配合了控輟工作。

五、采取有效措施，抓好常規(guī)工作，群策群力，多渠道、全方位開展工作，不斷消除學(xué)生流失的潛在因素。

在制止學(xué)生流失方面，除了以上工作外，我們還采取其它多方措施，抓好常規(guī)管理工作，通過大量的思想教育，不斷提高學(xué)校教職工、學(xué)生家長以及農(nóng)場廣大干部群眾對控制學(xué)生流失重要意義的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科教興場戰(zhàn)略的重要性，自覺做好本職工作，逐步削弱學(xué)生流失的潛在因素。

1、加強(qiáng)教育扶貧工作。每學(xué)期，我們學(xué)校都對每班家庭困難的學(xué)生實(shí)行免收雜費(fèi)政策，并發(fā)動(dòng)教職工捐資助學(xué)。同時(shí)，我們農(nóng)場黨委政府積極做好困難戶的扶貧工作，幫助貧困家庭逐步脫貧致富，定期開展送溫暖活動(dòng)，對單親家庭或孤兒每月給予60元生活補(bǔ)助。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，從而使廣大教職工端正教育思想，牢固樹立教書育人、服務(wù)育人思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生不歧視、不厭棄，使學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，增強(qiáng)信心，打消輟學(xué)的念頭。周立樹、方戧之、許方華、張書娣、吉恒樓、苗臣浦等老師，以身作則，愛生愛崗，深受廣大師生和農(nóng)場群眾的好評，張書娣還被縣教育局授

予“愛生模范”稱號(hào)。

3、努力優(yōu)化育人環(huán)境。最近，我們結(jié)合“平安東海”、“平安崗埠”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，努力加強(qiáng)學(xué)校治安工作和周邊環(huán)境治理工作，努力消除學(xué)校不安定因素。我們還配合司法部分治理整頓網(wǎng)吧、游戲室，嚴(yán)禁對未成年學(xué)生開放。在校園內(nèi)，我們積極開展豐富多彩的校園文化生活，陶治學(xué)生情操。有計(jì)劃、有步聚的搞好校園管理，逐步創(chuàng)設(shè)一個(gè)凈化、綠化、美化的文明校園，使學(xué)生學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、團(tuán)結(jié)和諧、心情舒暢的大家庭里。在樂中學(xué)，在學(xué)中取樂，增強(qiáng)學(xué)校對學(xué)生的吸引力。同時(shí)，我們還嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，努力搞好素質(zhì)教育，改革學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度和體系，注重學(xué)生全面發(fā)展，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，消除后進(jìn)生厭學(xué)情緒。

4、通過召開家長會(huì)、家訪、校訪，廣泛宣傳，爭取社會(huì)和家長的配合，齊抓共管，消除學(xué)生流失的潛在因素。

5、從本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開設(shè)了必要的職業(yè)技術(shù)教育，使學(xué)生至少掌握一種勞動(dòng)技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生為振興家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)而努力學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)和技能。

“百年大計(jì)、教育為本”，我們在控輟工作中深深地懂得：今天的教育是明天的科技和后天的生產(chǎn)力，再窮不能窮了教育，再苦不能苦了孩子。明天農(nóng)場經(jīng)濟(jì)的振興，取決于中小學(xué)基礎(chǔ)教育。我們在今后的工作中，一定要總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為率先實(shí)現(xiàn)和進(jìn)一步鞏固無流生目標(biāo)而努力奮斗。

第二篇：中小學(xué)“控輟保學(xué)”措施

中小學(xué)“控輟保學(xué)”措施

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，堅(jiān)持義務(wù)教育是一個(gè)過程的觀念，將控輟保學(xué)作為“普九”達(dá)標(biāo)后鞏固提高工作的長期任務(wù)，作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅(jiān)。以改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)；以學(xué)校為主體，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治理為中心，落實(shí)法律責(zé)任制。

二、成立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組

組　長：XXXX

成　員：XXXX

三、控輟保學(xué)的手段和措施

1、繼續(xù)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟；充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育的本質(zhì)要求，增強(qiáng)社會(huì)影響力。

2、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序：一是入學(xué)通知關(guān)，二是學(xué)生入學(xué)注冊關(guān)，三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)關(guān)，四是雙向勸學(xué)關(guān)，五是及時(shí)上報(bào)關(guān)，六是敦促復(fù)學(xué)關(guān)，七是行政處罰關(guān)，八是申請法院強(qiáng)制執(zhí)行關(guān)。

3、建立依法控輟保學(xué)責(zé)任制，過錯(cuò)責(zé)任追究制。

4、建立一日常規(guī)檢查制，每學(xué)期初填在校生花名冊，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸學(xué)治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績掛鉤制，如鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)教師綜合考評中將給予一定扣分，各班級(jí)學(xué)生

鞏固率須保證100%。

6、強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)

生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，抓好后進(jìn)生、貧困生、殘疾生的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

7、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不

止的教師予以嚴(yán)肅處理。

8、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費(fèi)的教師，勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。

9、學(xué)生無故不到校，班主任要及時(shí)家訪，學(xué)生或家長有輟學(xué)意向時(shí)，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長宣傳義教法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。

10、學(xué)生或家長不聽勸阻而輟學(xué)時(shí)，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)辦事處按規(guī)定處罰。

11、由教務(wù)處負(fù)責(zé)，班主任把關(guān)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，確保無輟學(xué)現(xiàn)象。

第三篇：中小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書

2017年XX教育管理中心 中小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書

為了切實(shí)做好我辦事處中小學(xué)控輟保學(xué)工作，全面推進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作水平，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利及上級(jí)會(huì)議精神，特制定控輟保學(xué)責(zé)任書如下：

一、責(zé)任主體

各學(xué)校校長是轄區(qū)控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人；教導(dǎo)主任、思政主任是主要責(zé)任人；班主任是本班學(xué)生控輟保學(xué)的直接責(zé)任人；科任教師是間接責(zé)任人。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持義務(wù)教育階段適齡兒童、少年入學(xué)“一個(gè)都不能少”的基本原則，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，千方百計(jì)降低輟學(xué)率，保障適齡兒童、少年全部接受義務(wù)教育，動(dòng)員和組織社會(huì)力量和群眾參與控輟保學(xué)工作，提高我辦事處義務(wù)教育工作水平。

三、工作指標(biāo)

轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.6%，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%；適齡少年入學(xué)率達(dá)到90%以上，初中輟學(xué)率控制在1.8%以內(nèi)。

四、工作任務(wù)：

1、組織宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)和政策文件，并做好貫徹落實(shí)工作。

2、組織開展春２月，秋８月兩季控輟保學(xué)宣傳月活動(dòng)，積極營造控輟保學(xué)工作氛圍。

3、強(qiáng)化控輟保學(xué)制度建設(shè)，建立控輟保學(xué)長效機(jī)制，夯實(shí)依法控輟工作基礎(chǔ)。

4、明確班主任、科任教師控輟責(zé)任，建立與村、司法聯(lián)控保學(xué)工作機(jī)制。

5、進(jìn)一步拓寬思路，創(chuàng)新形式，采取扶貧控輟、教學(xué)控輟、勸學(xué)控輟、強(qiáng)制控輟等措施，加大依法控輟工作力度。

6、積極做好“兩免一補(bǔ)”工作，認(rèn)真落實(shí)減免政策，關(guān)注留守兒童生活學(xué)習(xí)，為義務(wù)教育實(shí)施創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

7、各校要與村、鄉(xiāng)派出所等相關(guān)單位聯(lián)系，經(jīng)常開展校園周邊環(huán)境整頓活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

8、學(xué)校必須組織廣大教師深入村、組，走進(jìn)輟學(xué)生家庭進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員。同時(shí)開展關(guān)愛“留守兒童”和“特困學(xué)生”等活動(dòng)進(jìn)行關(guān)愛控輟保學(xué)。

五、保障措施：

1、建立控輟保學(xué)責(zé)任追究工作機(jī)制，對不積極實(shí)施學(xué)?？剌z保學(xué)工作，造成學(xué)生流失嚴(yán)重，輟學(xué)率超過國家警戒標(biāo)準(zhǔn)的要堅(jiān)決實(shí)施綜合考評一票否決。

2、建立控輟保學(xué)獎(jiǎng)罰制度。在控輟保學(xué)工作中，對做出成績的單位和個(gè)人，管理中心要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對工作不力，造成責(zé)任事故的責(zé)任人和學(xué)校負(fù)責(zé)人要實(shí)行問責(zé)追究。

XX 教育管理中心（章）

學(xué) 校（章）

主 任（簽字）： 校 長（簽字）

2017年 2月

第四篇：2014控輟工作總結(jié)

2014年控輟工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟”工作。我們認(rèn)為“控輟”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動(dòng)控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長、副書記兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強(qiáng)化依法治輟

1、增強(qiáng)師生依法治輟意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計(jì)劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識(shí)到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范，任何人不能以個(gè)人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。

2、加大宣傳力度，營造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程序。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅(jiān)持入學(xué)注冊，加強(qiáng)對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)或居委會(huì)，請他們協(xié)助做好輟返工作；五是對勸說無效的輟學(xué)生要及時(shí)上報(bào)，并建議有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰。

三、采取有力措施，做好“控輟”工作

1、分級(jí)管理，獎(jiǎng)懲并舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校討論制訂了《關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實(shí)處，學(xué)校校長與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。

2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”的新教學(xué)理念。全方位開展了自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識(shí)型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中生動(dòng)活潑、主動(dòng)獲得文化知識(shí)。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，給有專長的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。

3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，對家庭生活困難的學(xué)生，學(xué)校還建立了“資助基金會(huì)”救助貧困生。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有3人，被減免的貧困生有6人。

4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個(gè)措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學(xué)籍，并實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)號(hào)。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù)；加強(qiáng)班級(jí)管理。教學(xué)班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)，我們加強(qiáng)了班級(jí)管理，明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時(shí)與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實(shí)施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。

在上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大師生的共同努力，我校的“控輟”工作取得了較大成績，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到100%，畢業(yè)率達(dá)到100%。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項(xiàng)制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：控輟工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

控輟工作學(xué)習(xí)總結(jié)

開學(xué)初，我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我在思想上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。為使工作達(dá)到實(shí)效，自己加強(qiáng)了對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，自己在教學(xué)工作中注意發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次，關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。摸清單親無親和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的單親無親和特困生情況，并建立了單親無親檔案。為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。經(jīng)常家訪的措施。如去高新源家訪。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我主動(dòng)給他們家長通電話，為控輟工作掃清了許多障礙。

第四，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”，同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。