第一篇：成功源于積極的心態(tài)

成功源于積極的心態(tài)

－－讀《你在為誰工作》有感 這次公司開展的“聯(lián)通是我家，發(fā)展我有責(zé)”大討論活動(dòng)，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)能力搭建了一道堅(jiān)實(shí)的階梯。在公司推薦閱讀的《你在為誰工作》一書中，陳凱元先生說：在工作中不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。這足以說明心態(tài)對(duì)于成功非常重要。心態(tài)是人們對(duì)事物的看法和認(rèn)識(shí)，是一種心理狀態(tài)。的確，心態(tài)往往決定著一個(gè)人的成敗，甚至決定他一生的命運(yùn)。有位哲人說過：悲劇都是由個(gè)性造成的，個(gè)性決定心態(tài)。我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待我們；我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待我們。我們做事干工作開始擁有什么樣的心態(tài)，就決定了最后有多大的成功?！赌阍跒檎l工作》這一書，通過多個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫照，以及成功人士對(duì)待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。

現(xiàn)實(shí)中我們常會(huì)遇到這樣的事：面對(duì)半杯水，心態(tài)不好的人悲觀地說：唉，我只剩下半杯水了；心態(tài)好的人則高興的說：呵，我還有半杯水呢。前者對(duì)人生悲觀、得過且過，這些人認(rèn)為人生如鐘，往復(fù)于一圈又一圈的循環(huán)，痛苦而又厭倦?！安磺笥泄?，但求無過”是他們?nèi)松男艞l；后者對(duì)人生樂觀，積極向上，這些人對(duì)工作、對(duì)生活都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)，遇到任何事都會(huì)積極進(jìn)取、排除萬難，直至成功。因此，心態(tài)是成功的關(guān)鍵，同樣的事情，抱著什么樣的態(tài)度去做，其結(jié)果是完全不同的。

失敗總是伴隨著那些有自我失敗意識(shí)的人。日常生活中，受“我不行”的消極心態(tài)支配，“不自信”的消極心態(tài)，導(dǎo)致了消極的行動(dòng)。凡事都找猶豫的理由和借口，諸如“那怎么行得通”、“我覺得這不可能”……事前就抱定了失敗的念頭，結(jié)果肯定是失敗，因?yàn)樗麎焊蜎]有朝成功的方向去努力。

成功總是伴隨那些有自我成功意識(shí)的人。有自我成功意識(shí)的人，就是有積極心態(tài)的人，對(duì)待事物想不到消極的一面。正如現(xiàn)在流行的一句話：不怕做不到，就怕想不到，信心所至，無所不能，成功源于積極的心態(tài)。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”，其核心思想是失敗沒有理由，成功來自勤奮；是想盡一切辦法高質(zhì)量的完成任務(wù)，而不是片面強(qiáng)調(diào)和夸大客觀困難，從而推卸責(zé)任。首問責(zé)任制要求我們每個(gè)人對(duì)自己的本職工作負(fù)責(zé)，后臺(tái)為前臺(tái)服務(wù)，前臺(tái)為客戶服務(wù)，樹立聯(lián)通靠我發(fā)展，我靠聯(lián)通生存的意識(shí)。體會(huì)到通信企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性、復(fù)雜性，能夠客觀地對(duì)待當(dāng)前公司存在的一些問題。

在日益競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)背景下，試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，工作機(jī)會(huì)來之不易，不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。

約翰--洛克菲勒曾說過，工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)?！赌阍跒檎l

工作》書中告誡我們要從日復(fù)一日的工作中找到自己的機(jī)會(huì)，我們不能因目光局限在狹小的范圍內(nèi)，而是應(yīng)當(dāng)看到機(jī)遇本身的真正價(jià)值。當(dāng)我們喪失工作激情，當(dāng)我們對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，我們需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作？”

讀了《你在為誰工作》之后，我想我應(yīng)該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么？得到了什么？對(duì)待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺？從而更加努力的在工作中點(diǎn)燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！敢于主動(dòng)承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這一個(gè)樸素的人生理念。

愿我們大家都用積極的心態(tài)，微笑著迎接每一天吧。

第二篇：成功源于積極的心態(tài)---讀書心得

成功源于積極的心態(tài)---讀書心得

高爾基曾經(jīng)說過：書，是知識(shí)的源泉；書是人類進(jìn)步的階梯。這次局里開展的讀書活動(dòng)，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、增強(qiáng)能力、增進(jìn)修養(yǎng)搭建了一道堅(jiān)實(shí)的階梯。在局里推薦閱讀的兩本書《細(xì)節(jié)決定成敗》、《你在為誰工作》中，汪中求先生講：人的心態(tài)決定人的命運(yùn)；陳凱元先生說：在工作中不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。這足以說明心態(tài)對(duì)于成功非常重要。

心態(tài)是人們對(duì)事物的看法和認(rèn)識(shí)，是一種心理狀態(tài)。的確，心態(tài)往往決定著一個(gè)人的成敗，甚至他一生的命運(yùn)。有位哲人說過：悲劇都是由個(gè)性造成的，個(gè)性決定心態(tài)。我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待我們；我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待我們。我們做事干工作開始擁有什么樣的心態(tài)，就決定了最后有多大的成功。

現(xiàn)實(shí)中我們常會(huì)遇到這樣的事：面對(duì)半杯水，心態(tài)不好的人悲觀地說：唉，我只剩下半杯水了；心態(tài)好的人則高興的說：呵，我還有半杯水呢。前者對(duì)人生悲觀、得過且過，這些人認(rèn)為人生如鐘，往復(fù)于一圈又一圈的循環(huán)，痛苦而又厭倦。“不求有功，但求無過”是他們?nèi)松男艞l；后者對(duì)

人生樂觀，積極向上，這些人對(duì)工作、對(duì)生活都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)，遇到任何事都會(huì)積極進(jìn)取、排除萬難，直至成功。因此，心態(tài)是成功的關(guān)鍵，同樣的事情，抱著什么樣的態(tài)度去做，其結(jié)果是完全不同的。

失敗總是伴隨著那些有自我失敗意識(shí)的人。日常生活中，受“我不行”的消極心態(tài)支配，“不自信”的消極心態(tài)，導(dǎo)致了消極的行動(dòng)。凡事都找猶豫的理由和借口，諸如“那怎么行得通”、“我覺得這不可能”……事前就抱定了失敗的念頭，結(jié)果肯定是失敗，因?yàn)樗麎焊蜎]有朝成功的方向去努力。

成功總是伴隨那些有自我成功意識(shí)的人。有自我成功意識(shí)的人，就是有積極心態(tài)的人，對(duì)待事物想不到消極的一面。正如現(xiàn)在流行的一句話：不怕做不到，就怕想不到。信心所至，無所不能。

成功源于積極的心態(tài)。當(dāng)前我們局的工作存在著人員少，任務(wù)重、風(fēng)險(xiǎn)高、經(jīng)費(fèi)保障難等諸多困難和壓力。是抱著消極的心態(tài)怨天尤人、得過且過，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上、克難攻堅(jiān)？這是對(duì)我們每個(gè)人的鍛煉和考驗(yàn)。一次巡查疏漏就可能有食品安全隱患存在；一次粗暴執(zhí)法就可能引發(fā)群體性事件；一次經(jīng)濟(jì)檢查不到位就可能使群眾利益受損。相反，一次快快捷的辦照、一次人性執(zhí)法、一次微笑服務(wù)，都在提升工商工作水平，樹立良好的工商形象。

心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)成就完美，其核心思想是失敗沒有理由，成功來自勤奮；是想盡一切辦法高質(zhì)量的完成任務(wù)，而不是片面強(qiáng)調(diào)和夸大客觀困難，從而推卸責(zé)任。執(zhí)法責(zé)任制要求我們每個(gè)人對(duì)自己的行政執(zhí)法行為負(fù)責(zé)。我們作為工商執(zhí)法人員，只有對(duì)法律和工商事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，才能無私奉獻(xiàn)，無愧于“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”的稱號(hào)；只有對(duì)社會(huì)和家庭高度負(fù)責(zé)，才能嚴(yán)格自律、找準(zhǔn)自己的位臵；只有對(duì)自己和他人高度負(fù)責(zé)，才能不斷進(jìn)取、贏得尊重；只有對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，才能兢兢業(yè)業(yè)，無愧于自己，走向成功。

愿大家用積極的心態(tài)，微笑迎接每一天吧。

第三篇：幸福源于心態(tài)

幸福源于心態(tài)

曾在網(wǎng)上讀過這樣一個(gè)故事：一只小豬問媽媽幸福在哪里。媽媽告訴他說幸福就在自己的尾巴上。于是，小豬就試著咬自己的尾巴。又過了幾天，小豬又問媽媽，說自己為什么抓不住幸福？媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會(huì)一直跟著你的??”其實(shí)，幸福只是一種感覺，他就在我們的身邊。我們是否能感受到幸福，就在于一種心態(tài)。

說實(shí)話，自師范畢業(yè)以來，工作按部就班，周而復(fù)始，年復(fù)一年。每天工作一個(gè)樣，有何幸福感可言？不知不覺間，做老師已有十幾年了，但還沒有真正感覺老師職業(yè)有什么特別幸福之處。今年接到的這個(gè)班，學(xué)生層次參差不齊，教學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還沒弄懂是怎么回事，部分學(xué)生早已產(chǎn)生不耐情緒。有時(shí)課堂紀(jì)律散亂時(shí)，老師都有些發(fā)怒了，可學(xué)生還不能理解老師生氣的表情，自顧自地做自己的事情，無奈之極，身心疲憊，何談幸福？

一切就在那一瞬間而發(fā)生了改變。一天早上上課時(shí)，因?yàn)楦忻埃ぷ雍懿皇娣?，說話都很費(fèi)力，走進(jìn)教室后，還是有許多學(xué)生在吵鬧。我講不出話來，只好站著等同學(xué)們安靜下來，這時(shí)，班上一位善解人意的學(xué)生向大家說了：老師生病了，大家不要吵了。全班一下子安靜下來，整堂課上，連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都不講話了，不搞小動(dòng)作了，有時(shí)控制不住在小聲議論，只要見到我的眼神，便立刻安靜了。這堂課雖然艱難地上完了，但在我內(nèi)心還是引起了不小的震動(dòng)：學(xué)生雖然調(diào)皮，總算能為老師著想。下午還有這班的課，當(dāng)我拖著疲憊的身子來到教室門口，聽到教室里面靜悄悄的，我還以為是班主任老師在里面安排事情呢，走進(jìn)教室，學(xué)生們坐得整整齊齊，沒有一個(gè)人講話，在講桌上還放了一杯熱氣騰騰的水。班長(zhǎng)見我走上了講臺(tái)，便跑過來對(duì)我說：“老師，我們這節(jié)課一定會(huì)好好遵守紀(jì)律的，你在不舒服的時(shí)候喝喝水，嗓子就不會(huì)那么疼了！”下面的同學(xué)也輕聲說他們不會(huì)講話的，讓我講課時(shí)可小聲些。看著這杯水，再看看這些可愛的面孔，喝著這杯被學(xué)生放了糖的白開水，我心里也跟著甜起來了。原來孩子們是這么的理解老師，在用著他們力所能及的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。這一刻，我感覺，做老師，真幸福！

從此，幸福的感覺就伴隨在我工作和生活的每個(gè)角落。正如孟子所說：“得天下英才而教育之，乃人生一大樂事?！笔前?，當(dāng)一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生在我指導(dǎo)下鼓起信心，取得進(jìn)步的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生在我的教導(dǎo)下改正了，當(dāng)一個(gè)同學(xué)把心底最秘密的事情告訴我，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业南ば慕逃芦@得成功，笑臉燦爛的時(shí)候；當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，收到已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生寄來的尊師賀卡的時(shí)候??。那種快樂與幸福是無法用語言可以表達(dá)的。教書育人是光榮的，復(fù)雜的，也是辛苦的，但傾注心血后獲得成功的幸福感也就越濃郁。我是教師我幸福，因?yàn)槲页两诟冻雠c收獲的快樂中。

在教學(xué)實(shí)踐中，我通過不斷學(xué)習(xí)充電，在吸取名家教育思想的同時(shí)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，走自己的路。為了尋找課堂教學(xué)的最佳境界，我潛下心來，刻苦地鉆研教材，虛心地向老師們請(qǐng)教，課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；課堂上充分注重學(xué)生知識(shí)建構(gòu)，盡力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；課后認(rèn)真總結(jié)反思、分析教學(xué)得失，針對(duì)存在問題，尋求有效的解決方法。在新課程改革浪潮中，我更加密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。因此，在教學(xué)中，當(dāng)我因?yàn)樽约旱呐Φ玫郊议L(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時(shí)，我會(huì)深深地感到我是老師，我很幸福。

人們常說“學(xué)生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”十年前，我朝氣蓬勃地走出師范校門，懷著一顆赤誠之心來到小學(xué)校園，開始了我的園丁之旅。在十年里，我輾轉(zhuǎn)到過幾間學(xué)校，來到咱們龍泉二小后,在這個(gè)特殊的地方，我親眼目睹了我校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的所作所為；親耳聆聽了我校教師甘守清貧，可歌可泣的感人事跡；親身感受了我校教師

潛心育人，執(zhí)著追求的博大情懷。是他們讓我深深地感到雖然教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無比充實(shí)!我們的奉獻(xiàn)雖然不見轟轟烈烈的壯舉，我們的愛心雖然沒有重塑新生的偉大，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，那課堂內(nèi)外諄諄的教誨，走廊上下親切的問候,一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染.久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正所謂：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！泵慨?dāng)看到同事們收獲著累累果實(shí)的時(shí)候，怎能不感到老師很幸福呢？

有人說：幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?；幸福是秋天，因?yàn)樗演d滿收獲。而我要說：幸福是付出與收獲，因?yàn)樵诟冻龊笪覀円褲M載一船星輝回家；幸福更是一種心態(tài)，只要心態(tài)調(diào)整好了，在許許多多的細(xì)微處，我們更會(huì)感到教師職業(yè)的幸福。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，以更加堅(jiān)實(shí)的腳步，邁向輝煌的明天。

第四篇：成功源于心態(tài)習(xí)慣決定命運(yùn)

成功源于心態(tài)習(xí)慣決定命運(yùn)

――在“龍城新韻”書友會(huì)上的發(fā)言

首先祝賀在位的老師們成為“龍城新韻”的首批成員。我一直堅(jiān)信“成功源于心態(tài)習(xí)慣決定命運(yùn)”，借此機(jī)會(huì)和大家一起交流我對(duì)這句話的一點(diǎn)感悟。

一、相信自己，我能行

【自我心理訓(xùn)練語】

相信自己行，才會(huì)我能行； 別人說我行，努力才能行；

今天若不行，明天爭(zhēng)取行； 能正視不行，也是我能行；

不但自己行，幫助他人行； 相互支持行，合作大家行；

爭(zhēng)取全面行，自己才能行。

二、不要去羨慕別人，做好你自己

有這么一則寓言：豬說假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，讓人愛憐；牛說假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。這是挺有意思的一種現(xiàn)象，可謂風(fēng)景在別處。

我們總是不自有自主地會(huì)去羨慕別人所擁有的東西，羨慕別人的工作，羨慕朋友買的新房，羨慕別人的車子，等等，唯獨(dú)忽視了一點(diǎn)，我們自己也是別人所羨慕的對(duì)象。

羨慕別人是因?yàn)槲覀兤谕梢曰畹酶谩？墒俏覀儏s忽視了一點(diǎn)，每個(gè)人的處境都不同，別人永遠(yuǎn)無法模仿。與其羨慕別人的好運(yùn)氣，不如借鑒別人努力的過程。

所以，真的不必去羨慕別人。在自己的崗位上扎實(shí)工作，在自己的天地里安靜生活，做最好的自己！我們才會(huì)真正地快樂！

三、立足現(xiàn)在，立即行動(dòng)

鍛煉自己立即行動(dòng)的能力。不要沉浸在過去，也不要耽溺于未來，要著眼于今天。一定要學(xué)會(huì)扎扎實(shí)實(shí)、安安靜靜，注重眼前的行動(dòng)。要把整個(gè)生命凝聚在此時(shí)此刻，立即投入到工作、讀書與學(xué)習(xí)中去。

塑造自我不能一蹴而就，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。塑造自我的關(guān)鍵是甘做小事，但必須即刻就做。

四、敢于競(jìng)爭(zhēng)，超越自己

競(jìng)爭(zhēng)給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論你多么出色，總會(huì)人外有人。不管在哪里，都要敢于競(jìng)爭(zhēng)、參與競(jìng)爭(zhēng)，而且總要昂揚(yáng)向上，滿懷快樂的心情。也要明白超越別人遠(yuǎn)沒有超越自己更重要。

五、遠(yuǎn)離“牢騷者”，接近成功人

對(duì)于那些經(jīng)常牢騷滿腹的人，要敬而遠(yuǎn)之。要記住“你周圍的人就是你的人生”，你所交往的人會(huì)影響你的生活，改變你的命運(yùn)。與憤世嫉俗的人為伍，他們就會(huì)拉你沉淪。結(jié)交 1

那些希望你快樂和成功的人，你就會(huì)獲得成功。

有句話說得好：近墨者，近朱者赤。華爾街有句名言：你想成功，就要遠(yuǎn)離蠢才，至少50步！還有一句話說得也很好：一個(gè)人的成功關(guān)鍵不是你是什么人，而是你遇到哪些人。有這樣一個(gè)小故事，告訴我們，人與人相處你不影響他，他就會(huì)影響你。故事的名稱是意志力的較量。

陳阿土是臺(tái)灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國。

國外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。

早晨，服務(wù)生來敲門送早餐時(shí)大聲說道：“GOODMORNING SIR！”

陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會(huì)問：“您貴姓？”于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”

如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來敲門，每天都大聲說：“GOODMORNING SIR！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”

但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊！真是丟臉?biāo)懒恕?/p>

陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOODMORNING SIR！”這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。

又一天的早晨，服務(wù)生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNING SIR！”

與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土！”

這個(gè)故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要遠(yuǎn)離牢騷者，不能讓他影響你，而是要通過你自己的言行去影響他，讓他成為和你一樣優(yōu)秀的人。

六、珍惜今天，奮力拚搏

大多數(shù)人希望自己的生活富有意義。但是生活不在未來，就在今天。時(shí)間過去就不會(huì)再回來了。我們?cè)绞钦J(rèn)為自己有充分的時(shí)間去做自己想做的事，就越會(huì)在這種沉醉中讓人生中的絕妙機(jī)會(huì)悄然流逝。只有珍惜今天，我們才能走向成功。

今天是你整個(gè)生命的一個(gè)小原子，是你一生的縮影。珍惜今天，奮力拚搏吧！堅(jiān)持下去，你會(huì)收獲多多！

七、用好時(shí)間，做對(duì)事

由故事引發(fā)的夢(mèng)想

一天黃昏，在澳洲的海灘上，有一位老先生拄著拐杖散步，遇到一個(gè)小女孩。他看到這個(gè)小女孩不斷地?fù)炱鹕碁┥系臇|西往海里扔，不禁好奇地問道：“小姑娘，你在打水漂嗎？”

小女孩說：“不是，我看到沙灘上有好多海星，明天一早太陽出來，它們都會(huì)被曬死，我覺得那樣太可憐，所以把它們送回海里去?！?/p>

這位老人早已看盡人生百態(tài)，不禁莞爾。他說：“小姑娘你別傻了，這條海岸有多長(zhǎng)、海星有多少，憑你一個(gè)人，怎么可能救活所有的海星呢？”

小女孩又默默地?fù)炱鹨恢缓Ｐ牵瑏G向海中，然后說：“老爺爺，我知道我不可能救活所有的海星，但是我知道當(dāng)我撿起這一只海星并把?它?丟進(jìn)海里的時(shí)候，我已經(jīng)改變了?它?的命運(yùn)?！?/p>

我非常喜歡這個(gè)故事，它影響了我的思考方式，也影響了我如何發(fā)揮自己的聰明才智。我將像故事中的小女孩一樣，致力于用文字、思想、演講去幫助別人提升生命品質(zhì)。

管理自己，就是要管理自己的時(shí)間；管理了自己的時(shí)間，就等于管理了自己的生命。人生中有兩種痛苦，一種是努力的痛苦，一種是后悔的痛苦，而我認(rèn)為后者要比前者大千倍。

有什么樣的思維就會(huì)有什么樣的行為，有什么樣的行為就會(huì)養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣就會(huì)有什么樣的性格，而性格將決定命運(yùn)。

八、多做一點(diǎn)，機(jī)會(huì)隨之而來

每次你多做一些，別人就欠你一些。

讓別人做得更好，同時(shí)提升自己的價(jià)值。

你不能讓所有的人喜歡你，卻能減少別人討厭你的原因。

多做一些，機(jī)會(huì)將隨之而來。

為別人服務(wù)最多的人最富有。

服務(wù)的道路才能通往快樂的城市。

九、落實(shí)助你成功－－做落實(shí)的先行者。

1、落實(shí)好“五個(gè)一”活動(dòng)－－打造活力校園。

2、落實(shí)好師生讀書活動(dòng)－－為有源頭活水來。

3、堅(jiān)持寫好反思、隨筆－－做一位思考者。

4、到學(xué)生中去（提倡蹲班、在班中批閱作業(yè)等）－－智慧的源泉。

5、教師應(yīng)閱讀的圖書－－每人購買兩本。閱讀后進(jìn)行好書互換。

6、讓買書、讀書、藏書成為生活的習(xí)慣。

十一、面對(duì)壓力，自強(qiáng)不息

所有人的天性，沒有一定的壓力，都容易懈怠。每個(gè)人都是有潛能的，生于憂患，死于安樂，所以，當(dāng)面對(duì)壓力的時(shí)候，不要焦燥，也許這只是生活對(duì)你的一點(diǎn)小考驗(yàn)，相信自己，人只有壓力才會(huì)有動(dòng)力。有這樣一段話，經(jīng)常讀一讀能很好地激勵(lì)自己。

哭的時(shí)候沒人哄，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；

怕的時(shí)候沒人陪，我們學(xué)會(huì)了勇敢；

煩的時(shí)候沒人問，我們學(xué)會(huì)了承受；

累的時(shí)候沒人可以依靠，我們學(xué)會(huì)了自立......就這樣我們找到了自己，原來我們很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，我只有一個(gè)，只有一個(gè)我！

漸漸地，我們成熟了，只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆]有更大的不如意。

想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，就要堅(jiān)強(qiáng)，只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰也模仿不了，真實(shí)的你沒有盜版！

相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天

是馬就應(yīng)去馳騁草原，是鷹就該去翱翔天宇！

生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼！我永遠(yuǎn)都相信“愛拼才會(huì)贏”,我永遠(yuǎn)相信自強(qiáng)不息，才能追求卓越！

真誠的祝福：

親愛的老師們：

學(xué)校將竭盡全力地為你們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。真誠地希望你們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想奮力拚搏！如果你自己沒有信心，隨波逐流；如果你自己沒有堅(jiān)定的信念，偏聽偏信那些消極的言論；最終你將淪為低俗的人。一個(gè)對(duì)工作、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人牢騷滿腹的人，怎能幸福，怎能享受生活的美好！

年輕的老師們：

試過，干過，痛過，累過，拚過，我們才能領(lǐng)略工作中的快樂，才能享受幸福美滿的生活，才能無愧立于天地間的自己！讓我們?cè)凇俺缯嫔忻?，團(tuán)結(jié)和諧，自強(qiáng)不息，追求卓越”的龍城小學(xué)精神激勵(lì)下，快樂成長(zhǎng)，快樂生活吧！

祝老師們快樂工作 工作快樂！

第五篇：成功源于堅(jiān)持

成功源于堅(jiān)持

豪言壯語皆虛幻，堅(jiān)持信念創(chuàng)成功！

----------------題記 河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；

頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉成鋒利的寶劍；

梅花忍受了寒冬的洗禮，堅(jiān)持不懈，終于迎來撲鼻的香氣。

一切豪言與壯語皆是虛幻，惟有堅(jiān)持才是踏向成功的基石。翻開歷史的卷軸，古往今來，許多事例都證明了這點(diǎn)。

王羲之從七歲就開始練習(xí)書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。他有時(shí)走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法，手指不停地在衣服上練字，時(shí)間一長(zhǎng)，連自己的衣襟都劃破了。正因?yàn)槿绱耍啪毘觥叭肽救帧钡墓P力，筆筆剛健，字字飛龍，成為劃時(shí)代的書法家。

海倫.凱勒出生后的第19個(gè)月，一場(chǎng)突入起來的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫.凱勒變成了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，他卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨?！段业纳睢方Y(jié)集出版，并轟動(dòng)了美國文壇。一個(gè)世紀(jì)以來，《我的生活》被翻譯成五十多種文字，傳遍了世界的每個(gè)角落。海倫.凱勒一生共出版專著14部，大都成了激勵(lì)美國人的優(yōu)秀讀物，而她在《大西洋月刊》上發(fā)表的散文《假如給我三天光明》更因其孤絕的曠世之美，而征服了全世界的讀者。如果你問我是什么讓她有這樣的成就？我只能回答你，是堅(jiān)持。

從北京到倫敦，對(duì)于一個(gè)普通人來說，不過是4年的時(shí)間，12304.76千米的距離，但是對(duì)于一位殘疾人來說，這卻是一段與命運(yùn)斗爭(zhēng)的艱難旅程。皮斯托留斯這個(gè)名字，對(duì)于關(guān)注奧運(yùn)比賽的人們來說并不陌生，這位來自南非的400米戰(zhàn)士，用他的堅(jiān)持與勇敢感動(dòng)了倫敦，征服了全世界。當(dāng)他踏上倫敦碗的跑道時(shí)，便已經(jīng)成為了奧運(yùn)歷史的創(chuàng)造者。

筍兒在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠； 溪流在海的呼聲中堅(jiān)強(qiáng)的饒過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂； 細(xì)砂在貝的召引下執(zhí)著的接受白色粘液的包裹，最終成就了珍珠的韻。因?yàn)楣S兒、溪流、細(xì)砂都知道這么一個(gè)道理：堅(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)??；堅(jiān)持的明天叫成功。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。

作者：楊小竹

學(xué)校：開縣鐵橋中學(xué)初二、一班

指導(dǎo)教師：王宜