第一篇：黎水中心學(xué)校青年文明號(hào)考核辦法

黎水中心學(xué)校“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)

考核辦法

一、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、儀表端正、大方，符合教師這一特殊身份的要求。

2、規(guī)范語(yǔ)言，積極使用禮貌用語(yǔ)。

3、以愛(ài)對(duì)待學(xué)生，以誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，對(duì)事對(duì)人公平、公正，一視同仁。

4、在工作中勇挑重?fù)?dān)，在完成份內(nèi)工作的同時(shí)，積極主動(dòng)地去分擔(dān)學(xué)校的其他工作。

5、刻苦鉆研教育、教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的整體素質(zhì)。

6、教育質(zhì)量高，工作有效果，學(xué)生在思想上，學(xué)習(xí)成績(jī)上有明顯的進(jìn)步。

7、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，樹(shù)立起青年教師的文明素養(yǎng)和良好風(fēng)范。

二、考核辦法

1、定期向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行走訪調(diào)查，及時(shí)反饋爭(zhēng)創(chuàng)效果，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)工作。

2、隨機(jī)抽樣。

3、明查暗訪。

4、個(gè)人小結(jié)，匯報(bào)成績(jī)。

三、考核運(yùn)用

1、所有考核結(jié)果，將作為學(xué)校年度考核教師評(píng)定的依據(jù)之一。

2、對(duì)在創(chuàng)建工作中成績(jī)突出，效果明顯的教師由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)W校行政提議，適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀青年教師將作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)骨干，加以培養(yǎng)。

黎水中心學(xué)校

2013年 月 日

第二篇：黎水中心學(xué)?！扒嗄晡拿魈?hào)”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

黎水中心學(xué)校“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

黎水中心學(xué)校在2013青年文明號(hào)創(chuàng)建工作中始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，圍繞學(xué)校“全人教育”的育人理念，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，以“發(fā)展專(zhuān)業(yè)、服務(wù)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”為工作理念，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，確立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”、“奉獻(xiàn)型”青年文明號(hào)的創(chuàng)建目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地促進(jìn)青年教師提升自身思想素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，正確的職業(yè)理想和堅(jiān)定的政治信念；堅(jiān)持倡導(dǎo)教師要為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)的宗旨。

一年來(lái)，通過(guò)學(xué)校全體青年教師的不斷努力，使學(xué)校青年教師的崗位技能、崗位文明、崗位質(zhì)量得到了進(jìn)一步地提升，向全校展示了黎水中心學(xué)校青年教師積極向上、不斷進(jìn)取的職業(yè)精神。成績(jī)突出，實(shí)效顯著，獲得了廣大師生的一致認(rèn)可，現(xiàn)將具體的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè) 開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校全體青年教師努力提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，充分發(fā)揮年青群體的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新，并始終把政治學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)習(xí)與布置自學(xué)相結(jié)合的辦法，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力推進(jìn)教育、教學(xué)的改革，取得了顯著成效。在政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的信念和崇高的理想,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師積極向黨組織靠攏；同時(shí)讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，立足課堂，積極地投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出自己的貢獻(xiàn)。在這些先進(jìn)思想的指引下，老師，老師先后加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，老師獲得了優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，老師所帶班級(jí)先后獲得優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)。（列舉學(xué)校教師近來(lái)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)）

二、努力鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，深化教學(xué)改革 青年教師是學(xué)校的新生力量和希望所在，為了幫助新上崗教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校注意發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的傳、幫、帶的作用，在每年學(xué)校組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí)，都制定了詳細(xì)了指導(dǎo)計(jì)劃，幫助剛剛走上教師崗位的青年教師在教育教學(xué)和班主任管理工作實(shí)踐中努力提高職業(yè)技能，掌握教育、教學(xué)和班級(jí)管理基本功?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，徒弟們?cè)趲煾祩兊木闹笇?dǎo)下，學(xué)做班主任工作、學(xué)做教書(shū)育人工作，學(xué)到了真知，取得了真經(jīng)，減少了彎路，提高了教學(xué)水平。許多年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為了學(xué)校的主心骨，他們?cè)诮虒W(xué)崗位上勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感。并在教育、教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽上取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校每一位青年教師以自身的實(shí)際行動(dòng)與人格魅力帶動(dòng)全學(xué)區(qū)乃至全校老師為學(xué)校和學(xué)區(qū)的發(fā)展、繁榮做出了自己最大的貢獻(xiàn)。

三、架橋鋪路，促進(jìn)家校聯(lián)系，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù) 家庭、學(xué)校作為孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要“搖籃”，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)發(fā)揮著舉足輕重的教育作用，也是構(gòu)建和諧教育的重要組成部分。為了進(jìn)一步形成家校教育的合力，提升教育實(shí)效，學(xué)校青年教師積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系工作，當(dāng)好橋梁。老師們經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以短信的形式發(fā)送給家長(zhǎng)，并且定期以電話訪問(wèn)或?qū)嵉刈咴L的形式了解學(xué)生的近況和在家表現(xiàn)。真正將學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系在了一起。此外，學(xué)校青年教師還積極為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，每一個(gè)青年教師無(wú)論是班主任還是任課老師，每一堂課無(wú)論是德育課還是其他課，都滲透了德育教育的理念。當(dāng)然，學(xué)校還有更多教師犧牲自己的中午和雙修日休息時(shí)間，深入了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生排憂解難，他們是學(xué)生最信賴(lài)的人。

四、幫扶貧困，傳遞愛(ài)心，積極參加青年志愿者活動(dòng) 學(xué)區(qū)青年教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，幫扶貧困，將愛(ài)心傳遞進(jìn)行到底。（幫助困難學(xué)生的例子）

類(lèi)似的例子還有許多，可以說(shuō)青年教師們已經(jīng)形成了這樣一種傳統(tǒng)，每位青年教師都與一到兩個(gè)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)，從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，用實(shí)際行動(dòng)去幫助身邊的困難學(xué)生。不僅如此，每次遇到國(guó)家重大災(zāi)難時(shí)，這些青年教師總是帶頭捐款，積極動(dòng)員其他師生踴躍捐款。他們是學(xué)校的榜樣，是學(xué)校愛(ài)心傳遞的旗幟。

回顧全年，黎水中心學(xué)校在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的活動(dòng)中，積極行動(dòng)，持之以恒，不斷進(jìn)取，取得了不少成績(jī)，但是我們絕不會(huì)滿(mǎn)足眼前的一點(diǎn)成績(jī)，我們會(huì)繼續(xù)努力和提高自己。我們決心更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，爭(zhēng)取把創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)搞得更好。更加努力提升自身的思想素質(zhì)，立足本職工作，在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

黎水中心學(xué)校 年

月

日

第三篇：黎水中心學(xué)校創(chuàng)建“青年文明號(hào)”具體措施

黎水中心學(xué)校創(chuàng)建“青年文明號(hào)”具體措施 一、一流管理

1、全面、細(xì)致地制定好2008年創(chuàng)建“青年文明號(hào)”方案、計(jì)劃、活動(dòng)過(guò)程，并及時(shí)做好各項(xiàng)工作的總結(jié)。

2、強(qiáng)化思想，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。發(fā)揮黨、團(tuán)員教師在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)中的先鋒模范作用，在黨、團(tuán)員中開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，定期匯報(bào)先進(jìn)事跡。

3、管理規(guī)范化。建立新的管理、考勤、考核制度。做到相互監(jiān)督，敢于制止違紀(jì)行為，增強(qiáng)全體教師的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每月定期召開(kāi)一次民主管理會(huì)，討論分析總結(jié)工作，每季定期召開(kāi)一次民主生活會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。公開(kāi)服務(wù)承諾標(biāo)準(zhǔn)，公布監(jiān)督電話，設(shè)置意見(jiàn)簿，定期或不定期地向?qū)W校黨政及有關(guān)部門(mén)、學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)出服務(wù)意見(jiàn)征詢(xún)卡。

4、認(rèn)真執(zhí)行貫徹執(zhí)行“青年文明號(hào)服務(wù)卡”的各項(xiàng)規(guī)定。

二、一流服務(wù)

1、保持辦公室的衛(wèi)生整潔，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。

2、注重教師形象，在創(chuàng)建工作中樹(shù)立良好的教師形象，引導(dǎo)校園文明，互相促進(jìn)，形成良性循環(huán)，營(yíng)造文明氛圍。

3、遵守教師職業(yè)道德，尊重學(xué)生人格，自覺(jué)為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)，確保學(xué)校和集體任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

5、主動(dòng)收集整理意見(jiàn)，對(duì)建議和批評(píng)一條一條抓落實(shí)和糾正，做到讓領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

6、借鑒、學(xué)習(xí)其他先進(jìn)單位的創(chuàng)建舉措，結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷推出特色服務(wù)。三、一流隊(duì)伍

1、強(qiáng)化青年員工的政治思想教育，不斷提高員工的思想政治覺(jué)悟，積極組織教師開(kāi)展政治教育和形勢(shì)教育。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、積極參與教科研和各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，每人每學(xué)期做到“三個(gè)一”；努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、增強(qiáng)教師的法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律法規(guī)。四、一流業(yè)績(jī)

1、每位教師爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“教學(xué)能手”等先進(jìn)。

2、積極回報(bào)社會(huì)。積極參與“青年文明號(hào)幫困助學(xué)”活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我市的精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

我校全體教師將始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”為契機(jī)，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生為己任，為學(xué)校，為教育事業(yè)繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第四篇：東城區(qū)青年文明號(hào)管理考核辦法

東城區(qū)“青年文明號(hào)”管理考核辦法

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)跨世紀(jì)青年文明工程的實(shí) 施，促進(jìn)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)更加廣泛、深入開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，加快創(chuàng)建活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、正規(guī)化步伐，特制定本辦法。

第二條 創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)以我區(qū)商業(yè)、金融、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)、新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域等部門(mén)單位為重點(diǎn)，同時(shí)帶動(dòng)城建、教育、街道等系統(tǒng)開(kāi)展。

第三條 創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)是跨世紀(jì)青年文明工 程的重要組成部分，是凝聚青年、團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年建功立業(yè)的有效形式，是以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心，以行業(yè)管理規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)管理為手段，以崗位建設(shè)、崗位創(chuàng)優(yōu)為重點(diǎn)，以先進(jìn)典型為導(dǎo)向的群眾性勞動(dòng)競(jìng)賽。

第四條 創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)旨在組織和引導(dǎo)青年 立足本職崗位，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，文明從業(yè)，樹(shù)立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的敬業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和質(zhì)量、安全、效益、競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)等觀念，在全社會(huì)展示當(dāng)代青年的精神面貌，塑造行業(yè)和企業(yè)的良好形象，倡導(dǎo)職業(yè)道德和職業(yè)文明，為建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明做貢獻(xiàn)。

第五條 創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)堅(jiān)持內(nèi)容與形式相統(tǒng)一、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。一方面要將團(tuán)區(qū)委以往開(kāi)展的文明經(jīng)商、崗位建功、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)與“青年文明號(hào)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，逐步在名稱(chēng)上統(tǒng)一，操作上規(guī)范化、制度化，另一方面要深入認(rèn)識(shí)“青年文明號(hào)”活動(dòng)的豐富內(nèi)涵，緊密結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展獨(dú)具特色，富有實(shí)效的創(chuàng)建活動(dòng)。

第二章 基本條件與標(biāo)準(zhǔn)

第六條 基本條件

1、“青年文明號(hào)”是指以青年為主體，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)上創(chuàng)建的體現(xiàn)高度職業(yè)文明，創(chuàng)建一流工作成績(jī)的優(yōu)秀青年集體。

2、“青年文明號(hào)”單位是指各條戰(zhàn)線上的青年崗位、青年集體、青年工程；35周歲以下的青年占本單位的70％以上，班組成員平均年齡應(yīng)低于35歲，單位主要負(fù)責(zé)人至少有一位年齡不超過(guò)35周歲。

3、“青年文明號(hào)”單位的青年必須普遍熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，職業(yè)道德良好，自覺(jué)遵守黨和國(guó)家的政策、法規(guī)及本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，所在團(tuán)組織能夠圍繞本單位中心工作開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)，充分地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。

4、“青年文明號(hào)”單位的青年在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)，管理、服務(wù)中講文明、講質(zhì)量、講效益，完成任務(wù)好，成績(jī)比較突出，能努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，掌握本職工作所需的技能知識(shí)，且應(yīng)有相當(dāng)數(shù)量的青年已成為本工作崗位能手。

5、“青年文明號(hào)”單位的工作及效果得到所在單位黨政領(lǐng)導(dǎo)肯定，受到周?chē)罕娀蚍?wù)對(duì)象贊譽(yù)，社會(huì)評(píng)價(jià)良好。

6、申報(bào)市級(jí)“青年文明號(hào)”必須首先是區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”。

第七條 考核標(biāo)準(zhǔn)

1、必須首先要符合第六條“青年文明號(hào)”基本條件。

2、在生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程中，緊密結(jié)合本單位、本地區(qū)的 實(shí)際，總結(jié)、探索、建立、完善起一整套標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、科學(xué)化管理的先進(jìn)模式。

3、“青年文明號(hào)”的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是思想紅、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，能夠自覺(jué)帶動(dòng)青年集體爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)秀團(tuán)干部或青年骨干。

4、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，在崗位責(zé)任制的基礎(chǔ)上制定出創(chuàng)建規(guī)范。務(wù)求創(chuàng)建活動(dòng)有規(guī)劃、有特點(diǎn)、有效益。

第三章 申報(bào)

第八條 區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的審批命名權(quán)屬東城區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)；基層團(tuán)組織有權(quán)審批命名本單位“青年文明號(hào)”。

第九條 “青年文明號(hào)”的申報(bào)

1、申報(bào)材料。各級(jí)基層團(tuán)組織和行業(yè)主管部門(mén)要加 強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，按照“青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)要求，如實(shí)申報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)青年崗位、集體、工程事跡材料，黨政組織意見(jiàn)及該“青年文明號(hào)”單位的負(fù)責(zé)人，組成人員情況，事跡要確有說(shuō)服力。申報(bào)時(shí)填寫(xiě)統(tǒng)一規(guī)范的申報(bào)表格。一般情況下，申報(bào)區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的青年集體應(yīng)首先是本單位的“青年文明號(hào)”，否則不能列入?yún)^(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”爭(zhēng)創(chuàng)序列。

2、申報(bào)名額。全區(qū)各基層團(tuán)組織必須保質(zhì)保量上報(bào)“青 年文明號(hào)”爭(zhēng)創(chuàng)班組，不限數(shù)量。區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”評(píng)選原則上每年只表彰10個(gè)單位（國(guó)稅局、地稅局、公安局、衛(wèi)生局、工商銀行、個(gè)體私營(yíng)六單位名額不在之列，由團(tuán)區(qū)委和六單位聯(lián)合命名）。東城區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)辦公室酌情從受表彰區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”中選擇若干單位推薦評(píng)選市級(jí)“青年文明號(hào)”。

3、申報(bào)程序。區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的評(píng)選采取自下而 上，逐級(jí)申報(bào)、考核、推薦的辦法進(jìn)行，評(píng)選過(guò)程具有連貫性，被命名單位的事跡材料，必須由基層團(tuán)組織、基層黨委（總支）、東城區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)辦公室逐級(jí)審查，逐級(jí)蓋章，逐級(jí)上報(bào)。

4、申報(bào)單位必須在班組柜臺(tái)明顯處張貼“爭(zhēng)創(chuàng)青年文 明號(hào)”標(biāo)志，并通過(guò)發(fā)放“青年文明號(hào)服務(wù)卡”等形式承諾文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每個(gè)“青年文明號(hào)”爭(zhēng)創(chuàng)單位都要設(shè)臵顧客意見(jiàn)本，顧客意見(jiàn)將作為評(píng)選區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的依據(jù)之一。

5、申報(bào)“青年文明號(hào)”爭(zhēng)創(chuàng)班組后，如在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中出現(xiàn)不符合“青年文明號(hào)”班組基本條件的，即取消年終評(píng)選資格。

第四章 考核與管理

第十條

東城區(qū)團(tuán)委在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)下，在人大、政協(xié)等單 位支持下，成立了東城區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)，作為全區(qū)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)最高決策機(jī)構(gòu)。（以下“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)簡(jiǎn)稱(chēng)監(jiān)委會(huì)）監(jiān)委會(huì)由區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)、區(qū)老干部局、團(tuán)區(qū)委共同組成。

第十一條

監(jiān)委會(huì)下設(shè)辦公室和特邀監(jiān)察隊(duì)。特邀監(jiān)察隊(duì)是區(qū)人大代表、區(qū)政協(xié)委員、老干部、團(tuán)區(qū)委、區(qū)青聯(lián)工作人員共同組成，他們將在堅(jiān)持“公平、民主、客觀、科學(xué)”的原則下，本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，開(kāi)展多種形式的明察暗訪活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建單位進(jìn)行監(jiān)督、檢查和走訪。

監(jiān)委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)日常的全面工作。主要工作職責(zé)：

1、辦公室將聘請(qǐng)人大、政協(xié)、老干部局的同志組成“青 年文明號(hào)”特邀監(jiān)察隊(duì)，以擴(kuò)大監(jiān)督覆蓋面，增強(qiáng)監(jiān)督的權(quán)威性，使辦公室能夠全面掌握工作現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

2、辦公室每年組織召開(kāi)不少于一次的爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明 號(hào)”工作匯報(bào)座談會(huì)，組織申報(bào)“青年文明號(hào)”的青年集體認(rèn)真總結(jié)在爭(zhēng)創(chuàng)工作中取得的成績(jī)和存在的不足，明確優(yōu)勢(shì)，找出差距，提出對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想。

3、辦公室將不定期抽查申報(bào)“青年文明號(hào)”的青年集 體和個(gè)人對(duì)“青年文明號(hào)”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的評(píng)比條件、工作程序的了解程度，基層團(tuán)委要組織本單位的班組開(kāi)展關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)，使之全面了解這一活動(dòng)，隨時(shí)接受辦公室的檢查。

4、辦公室將組織特邀監(jiān)察員對(duì)申報(bào)先進(jìn)的班組進(jìn)行 側(cè)面了解，加強(qiáng)暗訪活動(dòng)。如對(duì)顧客的現(xiàn)場(chǎng)采訪，深入居民住戶(hù)進(jìn)行調(diào)查等，力爭(zhēng)做到以“公平、民主、客觀、科學(xué)”的原則來(lái)指導(dǎo)評(píng)選工作。

5、負(fù)責(zé)對(duì)已榮獲“青年文明號(hào)”班組的追蹤檢查工作。“青年文明號(hào)”不搞終身制，實(shí)行考核。辦公室將定期或隨機(jī)地組織特邀監(jiān)察員對(duì)區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”進(jìn)行日常監(jiān)察，對(duì)于不符合“青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)的青年班組予以摘牌。

6、組織編發(fā)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。定期向有 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和特邀監(jiān)察員反饋信息，分發(fā)材料，并做好“青年文明號(hào)”工作的調(diào)研。

7、完成監(jiān)委會(huì)交辦的其它工作。

第十二條 建立申報(bào)先進(jìn)班組的定期工作考核制度 監(jiān)委會(huì)辦公室設(shè)計(jì)爭(zhēng)創(chuàng)班組季度工作考核登記表，按季度下發(fā)至基層，由爭(zhēng)創(chuàng)青年集體、基層團(tuán)組織、黨組共同填寫(xiě)一個(gè)季度以來(lái)的工作情況，并及時(shí)上報(bào)監(jiān)委會(huì)辦公室，以便于監(jiān)委會(huì)系統(tǒng)地了解爭(zhēng)創(chuàng)班組在爭(zhēng)創(chuàng)工作中所取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為年終的評(píng)選工作打下良好的基礎(chǔ)。

第十三條 建立多渠道信息網(wǎng)絡(luò)

1、建立青年集體信息上報(bào)制度。各申報(bào)先進(jìn)的班組要 大力強(qiáng)化信息意識(shí)，及時(shí)向所在單位團(tuán)委、黨委匯報(bào)工作，向監(jiān)委會(huì)辦公室上報(bào)信息，主動(dòng)爭(zhēng)取區(qū)監(jiān)委會(huì)辦公室、基層黨、團(tuán)委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力開(kāi)拓爭(zhēng)創(chuàng)工作的新局面。

2、建立“青年文明號(hào)”工作爭(zhēng)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)交流制度。監(jiān)委會(huì) 辦公室將不定期地召開(kāi)由特邀監(jiān)察員和爭(zhēng)創(chuàng)青年集體代表參加的“青年文明號(hào)”工作爭(zhēng)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。共同研討在爭(zhēng)創(chuàng)工作中的新動(dòng)態(tài)、新局面、新經(jīng)驗(yàn)。

第五章 命名

第十四條 “青年文明號(hào)”的命名

1、命名方式。考核審查后，由東城區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)于每年第三季度末下發(fā)命名決定，按照標(biāo)準(zhǔn)制作牌匾，同時(shí)頒發(fā)證書(shū)，以便備考。

2、關(guān)于已掛牌的青年集體重新申報(bào)的規(guī)定?！扒嗄晡拿魈?hào)”不搞終身制，已榮獲區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”班組，由區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)每年第三季度末進(jìn)行認(rèn)定考核，符合標(biāo)準(zhǔn)的繼續(xù)掛牌，否則予以撤銷(xiāo)。市級(jí)“青年文明號(hào)”由團(tuán)市委進(jìn)行年終考核認(rèn)定。

第六章 獎(jiǎng)勵(lì)與淘汰

第十五條 區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的獎(jiǎng)勵(lì)

1、對(duì)榮獲區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的集體將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū) 和江澤民總書(shū)記題寫(xiě)的“青年文明號(hào)”銅牌。

2、區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”集體的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)列為本單位的后備干部。

3、區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”班組成員中的青年在轉(zhuǎn)干、轉(zhuǎn) 正、外出考察學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先考慮，青年入黨積極分子應(yīng)列為單位重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象。

4、凡榮獲區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的青年集體，區(qū)屬各單位應(yīng)給予該集體不低于本單位先進(jìn)集體的政治待遇和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第十六條 區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的淘汰

1、區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”集體出現(xiàn)過(guò)聚眾賭博、打架斗 毆、服務(wù)態(tài)度惡劣等問(wèn)題，不再具備“青年文明號(hào)”條件者，一律及時(shí)摘牌，收回證書(shū)，取消待遇，并發(fā)文予以通報(bào)。

2、如果“青年文明號(hào)”集體的工作政績(jī)平平、效益低 下、工作無(wú)特色、群眾不滿(mǎn)意，由區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員將對(duì)其下達(dá)整改通知（即“黃牌警告”），限期一個(gè)月進(jìn)行整改，如整改期內(nèi)未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，則發(fā)文予以通報(bào)（即“亮紅牌”），直至取消“青年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)。

3、區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”主要負(fù)責(zé)人年齡全部超過(guò)35周歲，或青年整體平均年齡超過(guò)35歲的“青年文明號(hào)”單位將自然淘汰，由授牌單位收回牌匾。

4、因機(jī)構(gòu)調(diào)整等原因致使“青年文明號(hào)”集體不復(fù)存 在的也自然淘汰，由授牌單位收回牌匾。

第七章 牌匾的制作與掛放

第十七條 “青年文明號(hào)”牌匾的制作規(guī)格。

1、材料：銅板底。

2、字體：“青年文明號(hào)”統(tǒng)一使用江澤民總書(shū)記的題字，落款及日期字體為黑體字。

3、字體顏色：“青年文明號(hào)”為紅色，其余字體為黑色。

4、牌匾尺寸：區(qū)級(jí)為：480mm×300mm；區(qū)級(jí)以下“青年文明號(hào)”原則上不超過(guò)區(qū)級(jí)規(guī)格。

第十八條 “青年文明號(hào)”牌匾的掛放

1、獲“青年文明號(hào)”單位必須舉行較隆重掛牌儀式，認(rèn)真宣傳其先進(jìn)事跡，擴(kuò)大其影響。

2、牌匾應(yīng)懸掛在崗位現(xiàn)場(chǎng)，窗口行業(yè)應(yīng)公開(kāi)懸掛在醒目位臵，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

第八章 附則

第十九條 本辦法適用于正在爭(zhēng)創(chuàng)和已經(jīng)榮獲東城區(qū)區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的青年集體。

第二十條 各區(qū)屬局、處、公司可根據(jù)實(shí)際參照本辦法制定各單位的管理辦法。

第二十一條 本辦法的修改、變更、解釋權(quán)在北京市東城區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)。

第二十二條 本辦法自發(fā)布之日起生效。

東城區(qū)“青年文明號(hào)”監(jiān)察委員會(huì)

一九九七年九月

第五篇：學(xué)校青年文明號(hào)匯報(bào)材料

一、創(chuàng)造良好氛圍，規(guī)范管理機(jī)制：

“青年文明號(hào)”在引導(dǎo)青年教師樹(shù)立共同理想、全面提高其素質(zhì)方面負(fù)有重要責(zé)任，發(fā)揮著不可替代的作用。為了使教師們?cè)谒枷肷铣浞终J(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)“青年文明號(hào)”的活動(dòng)目的和意義，我園通過(guò)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、會(huì)議等多種形式大力宣傳“青年文明號(hào)”，制造良好的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)建的自覺(jué)性。

“青年文明號(hào)”領(lǐng)導(dǎo)小組共同制定了切合我園實(shí)際的創(chuàng)建工作方案，具體規(guī)定了“青年文明號(hào)”成員的行為規(guī)范，文明用語(yǔ)、忌語(yǔ)，服務(wù)承諾等，每位教師在制定后都能認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)宗旨、活動(dòng)意義、活動(dòng)條件、行為規(guī)范、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)承諾等十五項(xiàng)內(nèi)容。

從行為規(guī)范、保教工作、學(xué)習(xí)與教研、家長(zhǎng)工作、出勤、其他等方面，制定了教師月績(jī)效考評(píng)表，每月對(duì)教師工作實(shí)績(jī)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。還設(shè)立了意見(jiàn)箱等。每年都發(fā)放《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》，及時(shí)了解幼兒園各教工在創(chuàng)建中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)的反饋、協(xié)調(diào)、解決。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)：

內(nèi)修素養(yǎng)，外樹(shù)形象，提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，是提高創(chuàng)建水平的根本保證。作為教師的我們，給孩子一杯水，自己得擁有一桶水，但是，這一桶水不能是亙古不變的死水。只有不斷的學(xué)習(xí)、提高才能切合時(shí)代的需要，家長(zhǎng)的需要，孩子們的需要。

我們不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成每月一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“鄧**理論”、“三個(gè)代表”精神、“團(tuán)章”、“黨章”、“師德必讀”、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《與幼兒教師對(duì)話》等等，并開(kāi)展“生命

因?qū)W習(xí)而精彩”的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中每個(gè)人都讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，并在交流會(huì)上，談思考、談體會(huì)、談感想、談啟發(fā)。

我們經(jīng)常在幼兒園進(jìn)行相對(duì)集中的定期的學(xué)習(xí)、研討、交流，并積極參加幼教專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行的各類(lèi)專(zhuān)題講座。引導(dǎo)教師大膽嘗試創(chuàng)新教育，勤思考，多動(dòng)筆，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。不斷提高青年教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)技能，使青年教師始終走在時(shí)代前列，始終體現(xiàn)先進(jìn)性。努力發(fā)揮青年文明號(hào)的資源優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)制度，表彰學(xué)習(xí)成才的青年典型，構(gòu)建起具有青年文明號(hào)特色的學(xué)習(xí)體系，使青年文明號(hào)組織的學(xué)習(xí)品質(zhì)更加突出。

三、強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)

結(jié)合我園特點(diǎn)，我們開(kāi)展了各項(xiàng)為家長(zhǎng)和幼兒服務(wù)的活動(dòng)。如：我們?yōu)橛變褐谱鹘掏婢?；開(kāi)展豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)；根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；熱情高效地為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)；各班門(mén)前設(shè)立家教園地（定期更換內(nèi)容），組織家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)誼、家長(zhǎng)半日開(kāi)放等活動(dòng)。

我們經(jīng)常在園外開(kāi)展便民服務(wù)，服務(wù)項(xiàng)目有：家教咨詢(xún)與宣傳，保健知識(shí)宣傳與咨詢(xún)等。我們這個(gè)學(xué)期還組織幼兒為退休老教師獻(xiàn)上了一臺(tái)歌舞表演。我園青年教師還經(jīng)常利用課余時(shí)間查找《科學(xué)育兒知識(shí)》，通過(guò)在小區(qū)發(fā)放傳單的方式，讓先進(jìn)的育兒理念真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)周?chē)娜思摇?/p>

我們堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，因地制宜，廣泛開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的、形式多

樣的服務(wù)活動(dòng)，最大限度地吸引廣大青年文明號(hào)成員參加。并在活動(dòng)中體現(xiàn)寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質(zhì)，增強(qiáng)了青年文明號(hào)組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。

四、不足：

爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，由于時(shí)間較短，工作任務(wù)繁重，未能全面展開(kāi)。各項(xiàng)工作開(kāi)展的頻率、強(qiáng)度不足，需要園有教職工一起努力，完成爭(zhēng)創(chuàng)工作。