第一篇：80、90后學習總結

善用權利，完善管理

——淺談80、90后員工管理

深圳華為集團某高管曾感嘆：“遇到 80、90后，我多年的管理經驗可能要清零，從頭再來了!”在珠三角和長三角地區(qū)，有一些規(guī)模小的企業(yè)不知不覺患上80、90后管理恐懼癥?！?0后”“90后”給管理者提出了新的挑戰(zhàn)，除了通用的管理理念之外，如何留住人才，如何滿足他們的需求并進而激發(fā)他們的工作激情呢？如果我們仍然沿用老的管理哲學，這無疑是拿一把舊尺丈量姚明的身高、測算劉翔的速度、計算李宇春的財富，是注定讓人難以理解的，然而就是他們創(chuàng)造了足以令世界側目的成績，探索成功背后的管理秘籍顯得十分必要。

80、90后的成長環(huán)境決定了他們的個性，學習能力很強，責任意識和感恩意識卻較差。學習知識方式多元化，樂于接受新事物，卻自我定位不準確，態(tài)度不堅定。他們的可塑性很強，然而自律性卻很差。自我、獨立，缺乏團隊意識等。

針對80、90后的各種特點，我們應該沿著“先尊重——后指揮——再參與”的模式進行管理。擔任領導并不意味著給你授予了王冠，而是給你賦予了一種職責---使其它人身上的潛質發(fā)揮出來。領導者不是享有“權力”，而是擔負一種對成果責任！激勵員工發(fā)揮潛力是領導者的責任！權力的作用在于隱而不發(fā)，而不是他的實際使用。

管理者擁有6種權利：法定權、獎賞權、強制權、關聯權、專家權、典范權。法定權是組織制定的權利，獎賞權是以利益引導激發(fā)員工工作積極性的權利；

強制權是懲罰威脅企業(yè)內部的個別違紀違法現象的權力；

關聯權是企業(yè)內外聯系，或者說尋求靠山等手段的權利；

專家權是靠個人專業(yè)技能贏得員工尊重和信任，而樹立個人專業(yè)威信的權利；

典范權是依靠個人人格魅力感染、引導員工，樹立職業(yè)榜樣的權利。

以上六種權利如何運用才能達到“尊重——指揮——參與”的境界？

首先要做到尊重：

分配工作的時候要考慮到以下這些因素，利用手中的法定權、獎賞權做到尊 1

重員工、理解員工：

1、分配工作的時候應首先考慮部屬具備的條件，做到不強求，不壓迫。當然這不代表要給員工很輕松的工作。打個比方說：他能做80個產品，那么給他最理想的工作要求是多少呢？——85個！就是尊重他的能力，希望他跳一跳，就能夠得著！當他出色的完成這份工作的時候要做到“一分鐘激勵”，激勵要及時，激勵方式要恰當，哪怕是看到員工下班后還在埋頭加班，及時的說一句：“小王，還在加班啊，你昨天設計的表格不錯??！對我們的工作很實用，我們要好好推廣！不早了，早點回家休息??！”可想而知，小王在工作中的積極性已經被輕易地調動起來了。

2、分配工作時應考慮工作所要求的條件，要為員工提供所必須的資源，尤其是他自己能力之外的資源。對于團隊協調作業(yè)，或者部門間的作業(yè)，管理者需要提供公司的工作情形、各項工作間的關系，以及各種人際關系等資源。試想一下，安排一個80、90后員工去技術部門拿相關文件：“小王，你去技術部把焊接工藝文件拿來。”然后他就虎頭虎腦的闖進技術部，不知道找誰要文件，碰了一鼻子灰之后，終于拿到了文件。自尊心受挫的小王，會不會繼續(xù)保持積極地心態(tài)呢？如果這樣安排工作：“小王，9:00的時候你去技術部找劉工，把剛做好的焊接工藝文件拿來?！碑斔咝У耐瓿晒ぷ骱?，再來個小小的激勵。只是多幾個字的事，就可以把工作分配和完成的非常完美，實現共贏。

其次，就是“指揮”的過程：

要將工作的目的、步驟具體明確的下達；必要時要書面說明補充口頭說明的不足。此處用到的是專家權、典范權、強制權等。利用這些權利安排工作時要注意語氣要因人、因事、因時機、目標等不同而異。還是那句話： “權力”不是領導享有的資源，而是擔負一種對成果責任！激勵員工發(fā)揮潛力是領導者的責任！只有使用切當的語氣安排工作，才能使工作得到高質高量高效的完成！

下達命令有5種語氣：

1、吩咐語氣用于緊急情況或需要嚴格控制工作結果的過程。

2、委托語氣用于一般情況或部署可以選擇彈性的做法時。

3、詢問的語氣用于激發(fā)部屬的意愿或責任感時。

4、暗示的語氣要用在促使部屬自動的完成工作，或是為了啟發(fā)部屬的積極

態(tài)度時。

5、征求的語氣用于特殊情況，不能強制部屬接收時。

“權力的本身作用在于因為不發(fā)，而不在其實際使用”的意思就在于此，讓部屬感覺不是在權力的壓迫下去接受并完成工作，這樣的工作安排方式尤其對于80、90員工更實用，也一一對應了80、90后的特點，各個擊破。所以善用手中的權力，使用合適的語氣去指揮部屬完成工作。

最后是“參與”的過程：

這里的參與可以是80、90后的部屬參與到工作，也可以是領導者參與到80、90后的世界中去。

首先參與到80、90后的世界中去，這就需要領導者要多了解他們的思想和個性。不要讓他們感覺我們的管理層都不能理解他們，不尊重他們，不信任他們等從而給工作安排帶來負面影響。與80、90后員工溝通要注意技巧：比如說我們希望改變他們的某些不良行為，我們應該用非批判的語氣描述對方的行為，然后說明自己的感覺，說出他的行為對自己的影響，從而促使他自覺改變不良行為。比如說80后員工小王今天上班沒穿工作服，我們應該怎么說，讓他認識到錯誤呢？首先用非批判的語氣“小王，你今天穿的這身衣服很fashion啊”然后說明自己的感覺“不過上班時間，最好是穿工裝”最后說出他的影響“這樣的話會對公司的整體形象有很大反差，別人可能也不希望你穿這樣來上班的。這樣吧，我這里還有一身工裝，很干凈的，你換上先穿著，明天記得別忘了穿你的工作服來好嗎？”小王真正的認識到了自己的錯誤，第二天穿上了工作服。

其次是讓80、90后員工參與到工作中去，這就需要領導者在工作中這樣要求員工：

1、自動報告他的工作進度；讓他在工作中與你產生互動。此時當他能出色完成任務的時候你可以來個“一分鐘激勵”。當他不能按時完成的時候，或者是遇到困難的時候，要給他們支持和輔導，讓他們感受到關心和信任。

2、對你的詢問要求他有問必答，而且清楚。了解他的工作深入程度，理解能力以及潛能。對于出色的員工，適當加大工作難度，或是給予更多晉升機會。

3、要求他學習，充實自己，以理解你的語言，讓你在溝通中變得輕松。

4、希望他接受批評，不犯3次錯誤，讓你工作開展的更省事。

5、不忙的時候建議他幫助團隊中其他人，讓你獲得更高效的團隊。

6、希望他對自己的業(yè)務主動提出改進計劃，讓他進步，讓團隊進步，讓你進步。

以上就是對六種權利如何運用才能達到“尊重——指揮——參與”的境界的一些想法，未來的成功才是判斷領導者是否成功的最終標準。如果你是一個成功的領導者，那你應該在日后的工作中與80、90后的同事們和諧相處，共同進步，同心協力，共鑄裕元美好明天！在新的一年里，為自己贏得更多的自信，為企業(yè)創(chuàng)造出更驕人的成績！

制二課——注塑車間

董其剛

2012年1月12日

第二篇：2015暑假90學時培訓學習總結

關于參加初中科學教師素質提升班90學時學習與培訓的的總結報告

撰寫人：張繼文

2015年7月9日，我有幸參加了麗水學院組織舉辦的初中科學教師素質提升班90學時的學習和培訓。教育專家們的授課和講座，精彩紛呈，妙趣橫生。一個星期的學習和培訓，讓我感悟頗多，受益匪淺。

現總結如下：

一、更新了教育教學理念

傳統的教育教學，只關注知識的傳遞和接收，輕視學生思維過程。鄭青岳老師《為發(fā)展學生的思維而教》的講座，則認為教育教學的根本目的，就是發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)新能力。傳統的復習課，教師采用注入式的教育教學方法，對先前所學知識進行簡單零散的羅列，繼而選用形式陳舊，思維單一的試題，通過題海戰(zhàn)術，讓學生被動的鞏固所學知識。與此相對，徐珺老師的《科學復習課“學與教”的建?！?，提出了時下復習課教育教學的五環(huán)節(jié)，即樂學（創(chuàng)設問題）—溫故（設計學案）—織網（自制導圖）—知新（創(chuàng)設情境）—提升（創(chuàng)編練習）這樣的五環(huán)節(jié)。新的復習課教育教學五環(huán)節(jié)，把教師和學生緊密的拉在了一起，在一種“愉快式”教育教學中，通過師生互動共同構建知識網絡。

二、完善了教育教學的方法

美國教育心理學家奧蘇伯爾認為，左右學生學習的最重要因素是學生已經知道的事物。鄭青岳老師在《為促成概念的轉化而教》的講座里，則明確指出學生新概念的形成，取決于學生頭腦中的前概念。因此，教育教學過程，首先要了解學生原有的認知，確定學生的知識起點和由此衍生出來的情感態(tài)度，而后緊緊圍繞起之展開課堂教育教學，這一點在教育教學中至關重要。徐珺老師的科學實驗講座里，則通過一些引人入勝的精彩實驗，喚起學生學習的濃厚興趣，極大提高了學習效率，給力地說明有效的科學課務必要以實驗作為載體。大量的實驗哪里來？“生活即實驗，實驗即生活”，實驗就來自我們的生活。徐珺老師以生活中國常見的物品為材料，運用一系列的技能和技巧，制造出簡單又實用的科學實驗器材。

三、提高了教育教學能力

在這持續(xù)一個星期的學習與培訓中，我站在新課程背景下，用心傾聽著的教育教學新理念和新方法。與此同時，也在反復地思考著，如何既要立足于學校教育教學的實際情況，對原有的教育教學理念和方法做怎樣的取舍，同時又要迎合新時代的要求，怎樣去吸收和采用新的教育教學理念和方法。在這思維不斷地跌宕起伏中，通過理性分析和辯證的判斷，我逐漸辨明了方向，看到了一個更加精彩的教育教學舞臺。

時移世易，變化宜矣。當今之世界，日新月異；教育教學之思想，亦應順應社會之潮流。在今后的教育教學中，我會主動學習，積極培訓，不斷更新了教育教學理念和方法，提升了自己的教育教學能力和水平，讓自己的教育教學工作永葆青春！

2015年7月16日

第三篇：90后軍訓總結

90后軍訓總結

出生在90后的我們，歡聚在勒流職業(yè)學校，在太陽公公的庇護下進行了一場軍事化的訓練。

五天的軍訓下來，身體各處沒有一個是好的，不過仔細想想，其實我是痛并快樂著。

軍訓的頭兩天，渾身不自在，總覺得都不像自己似的，不受控制，早上起來的時候，用手抬著腳慢慢移動，早起路來，就像個不受控制的機器人在做慢動作解剖，慢慢的挪動，每天早上宿舍里都有8只機器烏龜在走動，一陣陣歡笑聲把沉睡著的太陽公公震醒。

晚上，最讓人銘記的8人宿舍，都會因為洗澡誰先誰后的問題出盡奇招。每天晚上10點就關燈睡覺，這個條例對于90后的我們誰受得了。這是的宿舍就想是大家的港灣，關著燈，開著風扇，換走臭熏熏的軍衣,躺在床上談天說地，享受夏日最后的一絲清涼。悄悄話中，把月亮爺爺帶入夢鄉(xiāng)。永遠不會忘記207室，這個伴隨我5天短暫時光的軍訓。

說到軍訓怎么會忘記教官呢?我們的教官應該算是最大的吧，或許是因為這樣，我們總是休息長，訓練少，愛拿教官開玩笑。不過玩歸玩，教官認真起來真的很可怕，很恐怖。所以我們也有一點點怕教官，畢竟他也是個軍人，一個很了不起的身份。

天下無不散的宴席。演習結束了，教軍去了河源訓練另外一批國家未來的花朵，我們留在家鄉(xiāng)學習，讓自己成為國家未來的棟梁。

回到家，爸媽第一反應就和我想的一樣，說我黑了，瘦了，但是我自己卻感覺我健康了，長大了，我知道，我已經習慣了軍訓，習慣了嘯聲，習慣了教官們的幽默，習慣了大家的陪伴，更習慣了不舍。

第四篇：2010年上半年中心組學習總結(0)

突出抓好黨委中心組學習創(chuàng)建學習型黨組織

宋家鄉(xiāng)黨委

在創(chuàng)建學習型黨組織過程中，宋家鄉(xiāng)黨委“堅持科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，按照明確目標、激發(fā)動力、提高質量、創(chuàng)新形式的思路，突出抓好黨委中心組學習，以黨委中心組學習為龍頭，在全鄉(xiāng)努力“營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念”，以提高黨組織的學習力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為建設“領跑川南，跨越追趕的科學發(fā)展先行區(qū)”和和諧美好新宋家提供精神動力、輿論氛圍和智力支持。

一、學習

（一）制定中心組學習意見和學習計劃

年初鄉(xiāng)黨委制定了《2010年黨委中心組學習安排意見》，明確了黨委中心組學習的指導思想、學習內容、學習時間安排、學習成果轉化的具體要求，使中心組學習做到有計劃、有安排、有內容、有章法。

（二）完善學習制度

鄉(xiāng)黨委進一步建立健全中心組學習制度，制定和完善了中心組理論學習制度、調查研究制度、分類指導制度、群眾參與制度、學習評介制度、學習交流制度、學習激勵制度、監(jiān)督檢查制度等一系列制度。在學習過程中，嚴格執(zhí)行，堅持不懈、保證落實。

（三）做好必要的物質準備

鄉(xiāng)黨委、政府為保證黨委中心組學習的順利進行，做好了必

要的物質準備，主要包括：購置了學習筆記本、準備學習資料、購置了理論書籍、安排了10000元經費等。

二、學習開展情況

（一）在時間上保證每月集中學習一次。

今年上半年，黨委中心組安排學習七次。

（二）在學習內容上保證結合實際、與時俱進。

學習內容涵蓋了黨的理論、方針、政策、法律法規(guī)、區(qū)委、區(qū)政府的重要決策部署等各個方面的內容。上半年先后安排學習了中紀委十七屆五次全會精神、中央一號文件、科學發(fā)展觀、區(qū)委農村工作會議精神、廉政準則、干部選拔作用四項制度、安全生產法、計劃生育法、信訪條例、觀看了《四川災后恢復重建專題片》等。

（三）在學習的形式上保證靈活性、多樣性。

集中學習與個人自學相結合，在每次集中學習討論的基礎

上，班子成員又進行自學；

單位學習與外出學習相結合，在單位學習的同時，鄉(xiāng)黨委組

織班成員外出學習，開拓視野，豐富學習內容。如在四月份組織班子成員到屏山縣夏溪鄉(xiāng)、筠蓮縣騰達鎮(zhèn)春風村進行學習調研，有五位班子成員分別參加了區(qū)上相關部門組織的外出考察學習。

命題學習與點題學習相結合，在按照年初計劃學習理論、方

針政策等規(guī)定題目的同時，由班子成員點題，進行學習。比如上半年根據鄉(xiāng)長馬靜同志點題和副鄉(xiāng)長李才德同志點題，鄉(xiāng)黨委于4月7日組織到筠蓮縣騰達鎮(zhèn)和春風村分別學習了鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心建設和農村產業(yè)發(fā)展兩個內容。

中心組學習與機關干部學習、村干部教育培訓相結合，在開展中心組學習的同時，將中心組學習的內容同時用于機關干部學習，開展村干部教育培訓，實現二者互動、相互促進。

學習與測試相結合。比如開展了廉政準則知識測試、保密知識測試、黨和知識測試等。

三、學習的成效情況

（一）黨政班子政治理論素質進一步增強。

通過對中心組安排內容的學習，使班子成員進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民，維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益是必須恪守的政治立場；進一步明晰了我鄉(xiāng)全面建設和諧社會的目標任務、實現途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，團結意識、干事意識。

（二）堅持學以致用、學有所用，以學促工，以工促學，經濟社會文化建設成效顯著。

一是江南特色效益農業(yè)基地建設快步推進。在洋坪村實施了再生高粱810畝，全鄉(xiāng)發(fā)展2000多畝，實施水稻豐產科技工程1000畝，充分發(fā)揮了科技示范帶動作用，推動了全鄉(xiāng)產為發(fā)展農民增收；在回龍村、萬年村實施生豬生態(tài)養(yǎng)殖工程，發(fā)展生豬

養(yǎng)殖場1個，養(yǎng)殖農戶100戶；在毗盧、回龍村新發(fā)展甜橙1000畝。二是通暢工程建設。在去年實施通暢工程15公里的基礎上，今年繼續(xù)實施15公里，可以解決丘陵、萬年、胡壩等村群眾的出行難問題。三是便民服務中心建設。宋家鄉(xiāng)規(guī)范化標準化便民服務中心在全區(qū)率先建成，并在我鄉(xiāng)成功召開了翠屏區(qū)便民服務中心標準化建設暨效能建設現場化。四是綜合文化站建設全面完成。鄉(xiāng)政府籌措資金，于近日將綜合文化站裝飾裝修完成投入使用，綜合文化站設有多功能放映廳（活動室）、圖書閱覽室、信息資源共享室、可以滿足全鄉(xiāng)廣大群眾開展文化活動、進行文化科技培訓、查詢信息等的需要。五是城鄉(xiāng)環(huán)境整治工程堅持深入推進。堅持不懈推進城鄉(xiāng)環(huán)境整治工程，先后開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進場鎮(zhèn)、進民村社、城鄉(xiāng)風貌整治、除陋習樹新風活動。七是創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。

四、下半年打算

下半年，鄉(xiāng)黨委將進一步加強中心組學習建設，加強學習型黨組織、學習型個人建設，做到四個“進一步”：

進一步提高理論學習的自覺性。在中心組學習中加大理論學習的力度和廣度、深度，切實把理論學習作為加強組織建設和作風建設創(chuàng)先爭優(yōu)建設的首要問題來抓，作為提高領導干部素質的一項戰(zhàn)略性、基礎性工作來抓。

進一步發(fā)揮表率帶動作用。認真組織中心組集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或理論研討文

章，加強中心組學習的經?；?、規(guī)范化、制度化建設，黨政班子要做建設學習型黨組織的表率、班子成員要做學習型干部建設的表率。

進一步增強學習實效。理論學習必須緊密聯系實際，把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化為推動宋家經濟社會發(fā)展的巨大力量。

進一步堅持調查研究。黨政班子成員要把調查研究貫穿于學習的全過程，深入基層、深入群眾，深入干事創(chuàng)業(yè)的第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨委、政府決策提供堅實的理論和實踐依據。

第五篇：黨校學習0

黨員條件的含義：黨章對黨員提出的要求或規(guī)定的標準。黨員條件的特點；嚴肅性，時代性（與時俱進性），高層次性。黨徽；鐮刀和錘頭。

黨章；16部，一共是11章54條。黨員條件主要內容：黨章規(guī)定的一、二、三、四條。第一條，申請入黨的條件。第二條，黨員的基本條件：1，中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士；2，中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，黨的紀律的特征：嚴格性，統一性，客觀性，自覺性。黨的紀律處分種類：有五種，警告，嚴重警告，撤銷黨內職務，留黨察看，開除黨籍（最高處分）。黨的優(yōu)良傳統和作風；是中國共產黨在馬克思主義，毛澤東思想的理論基礎上，在長期革命斗爭中形成和培育起來的高尚道德和優(yōu)良作風。

黨的三大作風；即理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評。實事求是；‘實事’就是客觀實在的一切事物，‘求’就是去研究，中國共產黨的性質從哪幾個方面進行闡述：

黨的性質：

一、:中國共產黨是工人階段的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這段話是從黨的階級性、先進性、和廣泛性這幾個方面對黨的性質進行的闡述。

1、黨的階級性：是指中國共產黨是建立在先進的階級基礎上的（是以中國工人階級作為階級基礎的）。

2、黨的先進性：1）黨是由工人階級先進分子組成的。2）黨是以先進的理論武裝起來的。3）黨是按照先進組織原則體社會成員具有高度的共產主義覺悟和道德品質。

6、國家消亡。

三、1、黨的基本路線的內容：是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。核心內容：一個中心，兩個基本點。

2、現階段我國社會的主要矛盾：是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

3、現階段我黨的根本任務：是解為實現共產主義奮斗終身；3，中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。

第三條，黨員的義務。黨員對黨應盡的責任。包括八項；1，認真學習的義務；2，貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，在各項活動中起先鋒模范作用；3，堅持黨和人民的利益高于一切的義務；4，執(zhí)行黨的決定，自覺遵守黨的紀律的義務；5，維護黨的團結和統一的義務；6，切實開展批評和自我批評，堅決同消極腐敗現象作斗爭的義務；7，密切聯系群眾的義務；8，提倡共產主義道德，在一切困難和危險的時刻挺身而出的義務。

第四條，黨員的權利。依據黨章規(guī)定，允許黨員行使的權力和應當享有的利益。共8條；1，知情權和接受培訓權；2，參加討論權；3，建議和倡議權；4，批評權，揭發(fā)檢舉權，請求處分領導干部權，罷免權；5，表決權，選舉權，被選舉權；6，申辯權，作證權，辯護權；7，不同意見保留權；8，請求權，申訴權，控告權。民主集中制概念；民主集中制就是在民主基礎上的集中和在集中指導下的民主相結合。

民主集中制內容（原則）；黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國人民代表大會和中央委員會。四個服從，核心是全黨服從中央。黨的紀律；黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一，完成黨的任務的保證。

‘是’是客觀事物的內部聯系。怎樣密切聯系群眾；1，首先要向群眾宣傳黨的主張；2，遇事要與群眾商量；3，要及時向黨反映群眾的意見和要求；4，維護群眾的正當權益；5，要清正廉潔。中國民主革命時期經歷了哪五個歷史階段；1，黨的建立階段；2，大革命階段；3，十年土地革命階段；4，抗日戰(zhàn)爭階段；5，解放戰(zhàn)爭階段。

中國共產黨第一次代表大會召開的時間是；1921年7月23日。中國共產黨的兩位創(chuàng)始人是：陳獨秀，李大釗。

中國共產黨成立90年來為中國人民的解放和進步做了哪三件大事？1，完成了反帝，反封建的新民主主義任務，結束了中國半殖民地半封建社會的歷史；2，消滅的剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度；3，開創(chuàng)了建設有中國特色的社會主義制度，逐步實現了社會主義現代化，這件事還在做。時事題：

1今年是中國共產黨成立90周年；2今年是辛亥革命100周年；3今年是中國共產黨執(zhí)政62年；4今年是新中國成立62年。入黨動機和正確入黨動機：入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。正確入黨動機： 只有為實現共產主義更好的全心全意為人民服務而要求入黨的才是唯一正確的入黨動機。入黨動機的具體表現形式有哪些（判斷或選擇）：1，為實現共產主義，更好的全心全意為人民服務而要求入黨。2，為建設有中國特色社會主義，更好的全心全意為人民服務而要求入黨。

建立的。

3、黨的廣泛性（是十六大提出的）

二、中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。這段話是從黨在社會主義革命和社會主義建設當中的地位和作用這兩個方面對黨的性質進行的闡述。1）、黨的領導地位是在長期革命建設中形成的。2）、新時期必須加強和改善黨的領導。3)、對中國特色社會主義認識。在中國共產黨領導下人民當家做主，發(fā)展生產力叫中國特色社會主義。

三、代表中國先進生產力發(fā)展的要求，代表中國先進文化前進的方向，代表中國最廣人民的根本利益?！叭齻€代表”這段話是從黨的任務和宗旨這兩個方面對黨的性質進行闡述。

黨的領導：政治領導、思想領導、組織領導

黨的宗旨是全心全意為人民服務 群眾路線 一切為了群眾 一切依靠群眾從群眾中來到群眾中去。填空題

一、黨的綱領

1、世界上最早的無產階級綱領是 《共產黨宣言》

2、中國共產黨的最高綱領(是實現共產主義)現階段最低綱領是;黨的基本路線黨的最低綱領同黨的最高綱領的關系：黨的最低綱領就是為實現黨的最高綱領服務的.二、共產主義社會是人類最理想的社會支柱

1、共產主義的含義 就是共產主義思想制度與運動的統一。高度的共產主義覺悟和道德品質。共產主義社會的主要特征：

1、社會生產力高度發(fā)展，物質財富極大豐富

2、全體社會成員共同占有全部社會生產資料

3、實行各盡所能，按需分配的原則

4、徹底消滅階級差別和重大社會差別

5、全

放生產力、發(fā)展生產力。黨的指導思想：

一、馬克思主義的主要內容：馬克主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。

黨的指導思想：

一、馬克思主義的主要內容：馬克主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義.列寧主義：是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義。

二、毛澤東思想：

1、毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨人集體智慧的結晶。

2、毛澤東思想主要內容：關于新民主主義理論、關于社會主義理論、關于統一戰(zhàn)線理論、關于軍事戰(zhàn)略理論、關于思想政治工作和文化工作理論、關于黨的建設理論。

三、鄧小平理論：

1、含義：是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義。鄧小平理論主要內容：在社會主義發(fā)展道路、階段、根本任務、動力、外部條件、政治保障、戰(zhàn)略步驟、領導和依靠力量問題上??、在祖國統一問題上??。

四、三個代表重要思想：

1、代表中國先進生產力發(fā)展要求

2、代表中國先進文化前進的方向

3、代表中國最廣大人民的根本利益。

五、科學發(fā)展觀

1、科學發(fā)展觀第一要義：是發(fā)展。

2、科學發(fā)展觀核心：是以人為本。

3、科學發(fā)展觀基本要求：全面協調可持續(xù)。

4、科學發(fā)展觀的根本方法：統籌兼顧

5、十七大提出四大建設內容：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設

6、十七大提出五個統籌內容：統籌城鄉(xiāng)、統籌區(qū)域、統籌

經濟社會、統籌人與自然和諧發(fā)展、統籌國內發(fā)展與對外開放。聯系個人的思想實際，談談如何 樹立正確的入黨動機？（要點）答：入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。正確入黨動機就是只有為實現共產主義更好的全心全意為人民服務而要求入黨的才是唯一正確的入黨動機。樹立正確的入黨動機不是一蹴而就的事情，它是一項長期的，艱巨的，復雜的過程。按照黨的要求，我們應該從以下幾個方面努力：1，必須要堅定共產主義的理想信念；2，必須具有全心全意為人民服務的思想；3，必須具備在生產，工作，學習和社會生活各個方面發(fā)揮先鋒模范作用的覺悟。正確入黨動機的樹立不是先天的，也不是后天自然而然形成的，它是在不斷學習實踐，逐步深化黨性修養(yǎng)鍛煉的過程中而形成的，其主要途徑有：1，學習的途徑。加強學習，不斷升華思想境界是樹立正確入黨動機的正確途徑。2，實踐的途徑。勇于實踐，經常解剖自己，是樹立正確入黨動機的關鍵環(huán)節(jié)。3，黨組織培養(yǎng)教育的途徑。嚴于律己，自覺接受黨組織的培養(yǎng)教育是樹立正確入黨動機的必要條件。