第一篇：在學(xué)校“兩基”迎國檢工作會上的表態(tài)發(fā)言

在學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作會上的表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

根據(jù)會議安排，我代表“兩基”迎國檢辦公室工作小組作表態(tài)發(fā)言，不到之處，請予以批評指正。

按照學(xué)校工作部署，我?！皟苫庇瓏鴻z工作已經(jīng)全面啟動?！皟苫庇瓏鴻z和我們2004年的“普九”驗收工作一樣對于全天祝縣來說是一件大事，從上到下都非常重視，我們學(xué)校也做了相應(yīng)的部署，我們辦公室工作小組的工作也已經(jīng)如期展開：

一是明確任務(wù)，突出重點，扎實做好迎接“兩基”國檢的各項工作。我們組已制訂出了詳細的工作安排計劃，明確了小組內(nèi)各成員的具體職責(zé)和任務(wù)，并且從思想上高度重視,組織上切實保障,行動上積極主動,確保我?！皟苫表樌ㄟ^國檢。

二是前期收集材料的準(zhǔn)備工作已經(jīng)展開?！皟苫庇瓏鴻z迫在眉睫,有效工作時間不足4個月，根據(jù)學(xué)校安排和我們組的工作任務(wù)，我們已經(jīng)著手收集相關(guān)資料并進行分類整理，為今后的工作的開展打好基礎(chǔ)。

三是將認真及時做好各類文件的上報及下達工作。迎國檢工作牽涉到的領(lǐng)導(dǎo)和老師肯定不少，為了便于信息的及時傳達，我們辦公室申辦了飛信業(yè)務(wù)，并把全校老師都加了好友，請各位老師在短信中予以確認，手機號有變動的老師請及時到辦公室登記，保證做到第一時間傳達有關(guān)上級的指示精神和學(xué)校的各類安排工作。

四是做好上級檢查人員的接待工作。迎國檢工作是全縣教育工作的頭等大事，因此上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的督察和指導(dǎo)必定會很多，上級檢查人員的接待工作也是辦公室工作的主要任務(wù)，其中收集整理各類材料、匯報相關(guān)情況、通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等務(wù)必做到全面、準(zhǔn)確、及時。

五是及時撰寫、打印并上報《天祝三中“兩基”國檢工作簡報》。工作簡報是工作各階段的情況匯總，因為我校距縣城遠的實際情況，上報簡報必須做到及時快捷才能不拖學(xué)校全局工作的后腿。

六是負責(zé)起草《天祝三中“兩基”國檢工作情況匯報材料》和最終材料的收集整理工作?！皟苫庇瓏鴻z工作除了具體的工作外，主要還是各類材料的整理和上報。大量文字和表格需要處理，我們組有信息教研組的三位老師參與，相信能在最快時間內(nèi)完成。另外我們組還要做好最后的文件整理工作，讓我校“兩基”迎國檢工作能善始善終。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，迎國檢這項工作，看似加于我們正常的教學(xué)工作之外，實際上和我們的教學(xué)工作密切相關(guān)，如果在各自的任務(wù)上不能保證按時完成，勢必影響到學(xué)校的全局工作，肯定也會影響到老師們正常的教學(xué)工作，我們辦公室組的全體成員決心以學(xué)校工作的大局為重，搞好分工協(xié)作，進一步細化責(zé)任，狠抓落實，并和相關(guān)工作組密切合作，把我?！皟苫庇瓏鴻z工作按時保質(zhì)保量完成，向?qū)W校交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

第二篇：“兩基”迎國檢發(fā)言材料

在全區(qū)“兩基”迎檢工作會議上的發(fā)言

（2010年8月31日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)會議安排，現(xiàn)就我縣做好“兩基”迎檢工作作如下發(fā)言，不妥之處，請批評指正。

我縣自“兩基”迎檢工作啟動以來，嚴(yán)格按照省、地要求，及時成立了以政府縣長任組長的“兩基”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，采取召開動員大會、舉辦培訓(xùn)班、規(guī)范“兩基”檔案、加大督導(dǎo)檢查力度、強化控輟保學(xué)措施等有效措施，全縣義務(wù)教育辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量逐步提高，“兩基”迎檢的氛圍不斷濃厚，縣鄉(xiāng)各級政府和廣大教師“迎檢”意識不斷強化，有力推進了“兩基”迎檢工作的順利進行。但是，對照國家和省政府檢查標(biāo)準(zhǔn)，我縣“兩基”工作還存在部分中小學(xué)實驗儀器、圖書等硬件設(shè)施不達標(biāo)，教師宿舍及生活用房緊缺；教育投入不足，達不到“三個增長”的要求等問題。針對以上存在的問題和不足，我們將高度重視，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)責(zé)任，采取有效措施，加大檢查督導(dǎo)力度，全力做好“兩基”迎檢各項基礎(chǔ)工作，確保我縣“兩基”工作順利通過檢查驗收。

一是在思想認識上再提高，切實增強“兩基”迎檢工

作的責(zé)任感。進一步提高“兩基”迎檢工作對事關(guān)全區(qū)乃至全省教育改革與發(fā)展大局的認識，以高度的政治責(zé)任感和工作使命感，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，突出工作重點，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化措施落實，扎扎實實做好“兩基”迎檢各項準(zhǔn)備工作。

二是在工作措施上再強化，切實加大督導(dǎo)檢查力度。

繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，不斷加大對“兩基”迎檢工作的督導(dǎo)檢查力度，切實落實工作責(zé)任，強化工作措施，嚴(yán)格責(zé)任追究，堅持落實成員單位聯(lián)席制度，及時協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題，確保“兩基”迎檢工作順利開展。新學(xué)期開學(xué)后，縣“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組及時組織縣“兩基”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位成立專門督導(dǎo)檢查組，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的工作開展情況進行全面督導(dǎo)檢查，并計劃9月底在我縣中川鄉(xiāng)召開“兩基”迎檢工作現(xiàn)場會，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，認真研究提出整改意見，并整改落實到位。

三是在薄弱環(huán)節(jié)上再加強，認真解決“三個增長”的落實問題。繼續(xù)完善教育費附加征管工作，加大教育費附加的征收力度，嚴(yán)格管理費用支出，確保重點用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件。目前，根據(jù)全縣各學(xué)校統(tǒng)計的儀器、器材、圖書、校舍、場地等方面存在的缺口，2010、2011年縣政府將籌措

資金400萬元，填平補齊教學(xué)儀器設(shè)備、體音美器材及圖書等硬件設(shè)施，確保學(xué)?！捌呤摇苯ㄔO(shè)達到國檢標(biāo)準(zhǔn)。

四是在工作力度上再加大，鞏固提高控輟保學(xué)水平。

以嚴(yán)格控制初中輟學(xué)率為重點，積極采取強有力的措施，加大控輟保學(xué)力度，嚴(yán)格實行目標(biāo)責(zé)任制，強化職責(zé)落實，扎實做好初中特別是農(nóng)村初中的控輟保學(xué)工作。認真開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童，學(xué)校教師與農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童結(jié)對子等一對一幫扶活動，從生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)懷鼓勵，并幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。取消進城務(wù)工人員子女就學(xué)限制，對外來務(wù)工人員子女與城鎮(zhèn)學(xué)生一視同仁，城鎮(zhèn)學(xué)校無條件接納外地務(wù)工人員子女就學(xué)，確保弱勢群體的受教育權(quán)利，努力實現(xiàn)教育公平。

五是在基礎(chǔ)準(zhǔn)備上再充分，切實做好檔案規(guī)范管理工

作。認真開展全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”迎檢資料的檢查指導(dǎo)和“回頭看”工作，在已經(jīng)對“兩基”迎檢資料進行全面清理、歸檔和查缺補漏的基礎(chǔ)上，進一步加大對工作較滯后鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”資料的整改力度，確保檔案規(guī)范、齊全。

六是在制度建設(shè)上再健全，進一步加強校園安全工作。今年5月全國電視電話會議以后，我縣對全縣中小學(xué)食堂、飲食攤點、衛(wèi)生設(shè)施、周邊建筑等進行了全面、細致的安全專項大檢查，進一步加強了安全排查，消除了安全隱患。同

時，切實加強了文化市場、網(wǎng)絡(luò)場所、社會治安、校園周邊環(huán)境等整頓治理工作，并組織相關(guān)部門深入校園，開展消防、交通、防雷、防電等安全宣傳教育活動，校園安全環(huán)境得到有效改善。在此基礎(chǔ)上，我們將進一步加強制度建設(shè)，全面建立健全和落實各項安全責(zé)任制度，加強安全教育，強化安全督查，及時消除安全隱患，積極營造校園安全的良好社會環(huán)境。

第三篇：“兩基”迎國檢大會上的表態(tài)發(fā)言-2011.09.08

在全縣“兩基”迎國檢大會上的表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照本次會議安排，下面由我代表**鄉(xiāng)就做好“兩基”迎“國檢”工作做表態(tài)發(fā)言，不妥之處，請指正。

“功德緣盛世，教育氣象新”，近年來，**縣委、縣政府千方百計增加教育投入，通過一系列教育工程的實施，使**基礎(chǔ)教育的面貌發(fā)生了根本性的變化，黨的民族教育政策結(jié)出了豐碩的果實。國家興衰，系于教育，振興教育，全民有責(zé)。今天，**縣委、縣政府在這里召開2011年教育工作會，**鄉(xiāng)責(zé)無旁貸，我們將舉全鄉(xiāng)之力，為**縣“兩基”迎國檢貢獻力量。為此，我們將圍繞以下幾個方面開展工作。

第一、提高思想認識，靠實“兩基”工作責(zé)任。始終堅持“兩基”重中之重的地位不動搖，牢牢堅持科教興縣戰(zhàn)略不動搖，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進一步明確鄉(xiāng)黨委、政府在“兩基”工作中的思路、目標(biāo)和責(zé)任，把任務(wù)扛死，擔(dān)子壓實，做到“兩基”工作行為不松、普及程度不降。

第二、進一步加強學(xué)校管理，建立長效工作機制。一是強化教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，加強教師教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高政策和理論水平，提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平。二是認真落實學(xué)校安全管理和應(yīng)急機制，進一步加大學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，提升學(xué)校安全管理水平。

第三、多管齊下狠抓控輟保學(xué)。一是建立情況匯報制度。定期召開控輟保學(xué)情況匯報會，研究學(xué)生輟學(xué)原因及進展情況，制定相應(yīng)對策，有針對性地開展工作。二是建立家訪制度。每學(xué)期開展大規(guī)模家訪活動，所有教師都進行家訪，了解學(xué)生家庭情況，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)苗頭的及時做好工作。三是建立“幫扶三生”制度。對失親生、困難生、輟學(xué)生進行幫扶，與鄉(xiāng)政府干部職工結(jié)成幫扶對子，確保一個不因家庭困難的學(xué)生輟學(xué)。四是進一步動員流失生返校。切實提高入學(xué)率、畢業(yè)率，強化入學(xué)催辦制度，保證學(xué)生按時入學(xué)。

第四、進一步建立健全檔案資料建設(shè)。集中力量，組織人員，對鄉(xiāng)“兩基”辦檔案資料建設(shè)情況進行自查，及時查缺補漏，修訂完善，確保檔案資料連貫、完整、真實、科學(xué)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今天，我們站在一起為**縣“兩基”迎國檢共同努力。我堅信，只要我們以高度的責(zé)任感，以只爭朝夕的精神，開拓進取、求真務(wù)實，在**縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，我們一定會順利通過“兩基”國家驗收。**的教育事業(yè)也一定會更好更快的發(fā)展。

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

第四篇：“兩基”迎國檢工作培訓(xùn)材料在

昭陽區(qū)“兩基”迎國檢工作培訓(xùn)材料

一、“兩基”及國檢的概況

“兩基”是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。

“兩基”國檢是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲國家級檢查評估，是一個省在所轄區(qū)縣（市、區(qū)）全部實現(xiàn)“兩基”后，由國家教育部、國家教育督導(dǎo)團依法對全省“兩基”工作的全面檢查和評估認定。

云南省是1993年，按照原國家教委的部署，開始開展以縣為單位的“兩基”評估驗收工作。昭陽區(qū)2000年接受了省的評估驗收，并實現(xiàn)達到了“兩基”。2009年底，全省129個縣（市、區(qū)）全部實現(xiàn)“兩基”。但鎮(zhèn)雄、瀾滄兩個縣需要復(fù)查。到日前為止，只有甘肅、青海、西藏、四川、云南5個省沒有接受國檢。

云南省接受國檢的時間是2010年12月份。

國檢的基本程序：

1、安排聽取縣級政府工作報告（半天），一般由縣長向國檢組報告“兩基”工作?！皟苫庇瓏鴻z領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位參加，邀請縣級人大、政協(xié)參加，匯報后現(xiàn)場質(zhì)詢，主要由有關(guān)職能部門回答。

2、查閱縣“兩基”檔案材料（國檢工作一項重要任務(wù)）。必要時，國檢組有權(quán)力要求提供原始賬目、資料。

3、隨機抽查鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、學(xué)校。

一般抽查2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也有沿途隨機抽查?？h里要向國檢組提供全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），學(xué)校分布圖，由國檢小組確定要抽查的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)一般查初中（含完中、九年一貫制學(xué)校）中心校、村小、教學(xué)點。在學(xué)校需要對“兩基”有關(guān)情況全面進行了解?？赡苷匍_校長、教師、學(xué)生、學(xué)生家長座談會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要提供充分的檔案材料，負責(zé)檔案管理的人員必須在場。

對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和學(xué)校不進行反饋，對縣級政府不安排正式反饋，可由國檢小組長視檢查工作情況，集中檢查組的意見后，非正式向縣政府領(lǐng)導(dǎo)提出整改意見。

二、“兩基”國檢的職責(zé)和要求

這里所說的職責(zé)和要求，僅僅是在國檢程序啟動之后，各級政府要做的事，沒有囊括實施“兩基”過程中的其他職責(zé)。

縣級的職責(zé)和要求：自查以縣級為基礎(chǔ)，驗收時是以縣為單位，縣是“兩基”檢查評估的基本單位，在自查中，縣級應(yīng)對所轄各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法實施“兩基”的工作情況進行全面檢查，組織教育及其他有關(guān)職能部門對各自履行職責(zé)情況進行自查。在對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣有關(guān)職能部門檢查的基礎(chǔ)上，對照《義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》，對本縣“兩基”工作進行全面分析，不僅核查“兩基”各項指標(biāo)完成情況，更要查找問題和不足，查找薄弱環(huán)節(jié)。采取有效措施及時加以

解決。

經(jīng)過自查，寫出自查報告（標(biāo)題統(tǒng)一為《××縣人民政府關(guān)于普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲的自查報告》），如實填寫省政府督導(dǎo)團制訂的《云南省普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲情況登記表》，報州市人民政府復(fù)核。自查報告的內(nèi)容應(yīng)包括縣（區(qū)）概況、“兩基”組織實施情況、標(biāo)準(zhǔn)達到情況、存在問題和鞏固提高措施及“兩基”典型經(jīng)驗。完成縣級“兩基”展室和專題片制作。

整個過程中，要健全規(guī)范“兩基”基礎(chǔ)檔案；匯總相關(guān)資料，整理完善各項國檢材料?！皟苫睓n案要做到“一要就有、一看就懂、一查就實、一核就準(zhǔn)”，嚴(yán)禁弄虛作假。

鄉(xiāng)級的職責(zé)和要求：以鄉(xiāng)為單位，除沒有各職能部門、沒有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不設(shè)展室和專題片之外，其他相同。

三、“兩基”國檢的重點

國檢主要檢查普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學(xué)校安全管理、掃除青壯年文盲等7個方面的內(nèi)容。各級政府及有關(guān)部門必須以上述7項內(nèi)容為重點，認真排查，切實解決存在問題。

（一）鞏固和提高普及程度。普及程度是國家督導(dǎo)檢查的七項主要指標(biāo)之一，是反映“兩基”工作的核心指標(biāo)。我們要嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，采取切實有效的措施，以農(nóng)村學(xué)生的入學(xué)和鞏固為重點，進一步完善和落實“控輟保學(xué)”的長

效機制，加大“控輟保學(xué)”力度，確保普及程度各項指標(biāo)高于國家驗收標(biāo)準(zhǔn)。特別是要加強對貧困地區(qū)、民族地區(qū)中小學(xué)生的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率，以及進城務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務(wù)教育情況的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。

（二）加強教師隊伍建設(shè)。要按照機構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)，配足配齊合格教師，合理配臵教師資源，用好教師資源，杜絕空編不進人的現(xiàn)象發(fā)生。要認真抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育，建立和完善城鄉(xiāng)教師交流制度，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

省長在動員會上要求，切實解決農(nóng)村教師數(shù)量不足的問題。一是各級教育行政部門要積極配合人事部門，對教師編制情況進行一次全面統(tǒng)計核實，并按照機構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)，配足配齊合格教師，合理配臵教師資源。二是對沒有空編缺額，但是教師數(shù)量明顯不足的縣（市、區(qū)），要清理在編不在崗人員，組織城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育等措施，解決好農(nóng)村教師不足的問題。三是建立和完善城鄉(xiāng)教師交流制度，推動教師由城市向農(nóng)村，由發(fā)達地區(qū)向貧困地區(qū)，由超編學(xué)校向缺編學(xué)校，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校流動。對民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、高寒山區(qū)確需保留的小學(xué)校點，為保證正常教學(xué)的需要，可試行按班師比配備教師。四是加強教師繼續(xù)教育工作，特別是加強農(nóng)村山區(qū)教師的培訓(xùn)工作。對新進教

師要嚴(yán)把關(guān)口，確保教師隊伍的質(zhì)量。

（三）進一步改善辦學(xué)條件。要抓住關(guān)鍵，重點突破加大義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校改造力度，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保校舍安全工程建設(shè)任務(wù)落到實處，堅決完成中小學(xué)校舍改造任務(wù)，全面消除D級危房。除了改善校舍條件外，要積極采取措施，解決好中小學(xué)校布局不合理，大班額現(xiàn)象和教學(xué)儀器設(shè)備、圖書配備不足等問題。加強農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和設(shè)施配套，提高現(xiàn)代遠程教育設(shè)備使用效益。

（四）確保教育經(jīng)費投入。政府要認真落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，確保義務(wù)教育經(jīng)費投入。確保農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金有較高比例用于教育，足額征收教育費附加并全部用于教育。堅決杜絕侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，杜絕向?qū)W校非法收取或者攤派費用的問題。各地對近3年的教育經(jīng)費投入情況要進行自查，凡未做到“三個增長”（即教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長；生均教育費用和生均公用經(jīng)費逐步增長；教職工工資逐步增長。）有拖欠的、省政府文件要求必須在2010年6月底前補撥到位（省長在動員會上講及時補撥到位）。

教育經(jīng)費的指標(biāo)最能體現(xiàn)政府行為，在國檢中屬于一票否決。這個指標(biāo)要看3年“三個增長”要求連續(xù)3年逐年做到。從2009年教育經(jīng)費統(tǒng)計情況看，以州市為單位，沒有做到的有4個州市，昭通也被點名。

（五）努力提高教育質(zhì)量。省長講話中說，在實現(xiàn)普及的基礎(chǔ)上，提高教育教學(xué)質(zhì)量是鞏固提高“兩基”工作的重中之重。一要加強督促，確保全省各中小學(xué)校嚴(yán)格按照國家和省制定的課程計劃，開齊學(xué)科，開足課時。二要積極推進以課程改革為核心的教育改革，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容，形式和方法開展豐富多彩的校園文化活動落實好學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。三要改革和完善考試評價制度，著力建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)成長、教學(xué)效果的評價體系。四要牢固樹立依法治教、依法辦學(xué)的法制觀念，規(guī)范辦學(xué)行為、禁止義務(wù)教育階段設(shè)立重點校與非重點校、重點班與非重點班，以及向?qū)W校下達升學(xué)指標(biāo)。

（六）強化學(xué)校安全管理。教育行政部門和中小學(xué)校要切實把安全工作擺在重要位臵，結(jié)合本地本校實際，突出重點，有針對性地加強薄弱環(huán)節(jié)。要完善并落實各項校園安全規(guī)章制度，健全學(xué)校安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機制，加強對師生的安全教育和安全演練，定期開展校園安全排查，及時消除安全隱患，把各項安全工作做細做實，把各種安全事故降到最低程度，確保師生平安，構(gòu)建平安和諧校園。同時，積極配合有關(guān)部門，做好學(xué)校周邊治安綜合治理工作，優(yōu)化育人環(huán)境。

（七）繼續(xù)做好掃盲工作。各鄉(xiāng)校要切實抓好掃盲工作，對“掃盲”與“普九”要統(tǒng)一部署，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一實施。要利用學(xué)校放假，外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，農(nóng)民農(nóng)閑在家的有利時機組織進行掃盲及鞏固提高教育。堅持把掃盲及鞏固提高與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項目相結(jié)合，與農(nóng)民增產(chǎn)增收相結(jié)合，與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合，增強掃盲及鞏固提高的針對性和實效性。

以上七個方面重點是教育部的要求，也是省政府的要求。是國檢中的核心內(nèi)容，必須做好。

四、“兩基”國檢的主要指標(biāo)：

國家教育督導(dǎo)團的“兩基”國檢指標(biāo)，有原來制定在評估驗收辦法中的和后來增加的兩部分。其中有的是國家沒有列入評估驗收辦法的指標(biāo)，省上已經(jīng)列入了省的指標(biāo)。不論是否列入評估驗收辦法，這是提到的指標(biāo)，在自查時都要有反映。

（一）普及程度（考察三年情況）

1、評估驗收辦法中的指標(biāo)

小學(xué)入學(xué)率和輟學(xué)率；初中階段入學(xué)率和輟學(xué)率；殘疾兒童少年入學(xué)率；15周歲人口中初等教育完成率；17周歲人口中初級中等教育完成率；15周歲人口文盲率。

2、評估驗收辦法外的指標(biāo) 小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率

（二）師資

1、評估驗收辦法中的指標(biāo)

小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率；小學(xué)、初中新補充教師學(xué)歷合格率；小學(xué)、初中校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得合格證書比例。

2、評估驗收辦法外的指標(biāo)

小學(xué)、初中生師比；小學(xué)、初中代課教師占崗位教師的比例；小學(xué)、初中教師按省定編制配臵情況（超缺編）

（三）辦學(xué)條件

1、評估驗收辦法中的指標(biāo)

小學(xué)、初中生均校舍建筑面積；小學(xué)、初中危房率；小學(xué)、初中D級危房率； 小學(xué)、初中教學(xué)儀器設(shè)備按不同類型學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求的配齊率；小學(xué)初中生均圖書冊數(shù)。

2、評估驗收辦法外的指標(biāo)

小學(xué)、初中大班額班數(shù)比例；小學(xué)，初中超大班額班數(shù)比例；小學(xué)、初中生機比；農(nóng)村寄宿制工程實施情況；遠程教育實施情況。

（四）教育經(jīng)費

1、評估驗收辦法中的指標(biāo)

近三年教育經(jīng)費總支出中預(yù)算內(nèi)教育撥款所占比例；近三年預(yù)算內(nèi)教育撥款占財政總支出比例；近三年預(yù)算內(nèi)教育撥款比上年增長比例；近三年預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育撥款比上年增長比例；近三年地方財政經(jīng)常性收入比上年增長比例；近三

年小學(xué)、初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費；近三年小學(xué)、初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費；近三年城市教育費附加應(yīng)征數(shù)、實征數(shù)、用于教育數(shù)；近三年地方教育附加應(yīng)征數(shù)，實征數(shù)、用于教育數(shù)；2001年底以前教職工國標(biāo)工資拖欠數(shù)；2002年1月以來教職工國標(biāo)工資拖欠數(shù)。

2、評估驗收辦法外的指標(biāo)

截止目前“兩基”債務(wù)數(shù)；義務(wù)教育經(jīng)費保障機制落實情況；稅費改革上級轉(zhuǎn)移支付用于教育的情況。

（五）教育質(zhì)量

小學(xué)、初中畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)率

檢查地方政府是否給教育部門和學(xué)校下達升學(xué)指標(biāo)，是否單純以升學(xué)率和考試成績衡量學(xué)校和教師的工作。教育行政部門和學(xué)校全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制訂的課程計劃和教學(xué)大綱，開齊學(xué)科，開足課時，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，不斷提高教育質(zhì)量等情況。

（六）掃盲

青壯年非文盲率；脫盲人員鞏固率。檢查近年掃盲工作。

（七）除以上指標(biāo)外，國檢還要對學(xué)校管理工作進行檢查：

排除校舍安全隱患；學(xué)校附屬設(shè)施建設(shè)（廁所、圍墻、道路）；校園周邊環(huán)境治理；校容、校貌，校園文化建設(shè)；

學(xué)生宿舍衛(wèi)生與安全；學(xué)生食堂衛(wèi)生；幾室的管理等。

（八）一票否決的幾個指標(biāo)：

1、當(dāng)年入學(xué)率，輟學(xué)率不達標(biāo)；

2、教師學(xué)歷達標(biāo)率不達標(biāo)或數(shù)量嚴(yán)重不足；

3、三個增長出現(xiàn)重大問題，投入嚴(yán)重不足；

4、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故； 5、2001年以來拖欠教師國標(biāo)工資；

6、未及時消除D級危房；

7、弄虛作假。

五、云南省普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲情況登記表

原來我們使用的是省里制定的《“兩基”復(fù)查年審情況登記表》，現(xiàn)在省里修訂成為《云南省普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲情況登記表》在國檢手冊中有填報說明，這里要強調(diào)的是幾表中涉及年齡的，均以周歲計算，截止時間為每年的8月31日。

在這里僅就表中容易出現(xiàn)錯誤的地方以及省里另有規(guī)定的做些講解。

表一 縣（市、區(qū)）基本情況

自然情況、經(jīng)濟情況以統(tǒng)計部門正式對外公布的上年未統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫。都是從統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)照搬來的，經(jīng)濟情況的數(shù)據(jù)雖然是人均，但不需要自己計算。“學(xué)校數(shù)”、“小

學(xué)教學(xué)點數(shù)”、“教學(xué)班數(shù)”、“在校學(xué)生數(shù)”“教職工數(shù) ”按當(dāng)年（學(xué)年）的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫。很多情況可以依據(jù)這個表的數(shù)據(jù)分析：萬人在校生數(shù)、適齡人口和在校生占總?cè)丝诒壤?、平均班額、師生比、班師比等等。在校學(xué)生數(shù)為實際在校生。而不是后面計算入學(xué)率時的在校生。不考慮戶籍，殘疾等因素。

表中教職工數(shù)不包括代課教師。表二 九年義務(wù)教育普及程度情況

1、小學(xué)適齡人口入學(xué)率

分母即適齡人口以戶籍、當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行學(xué)制和規(guī)定入學(xué)年齡為準(zhǔn)。

計算適齡兒童、少年入學(xué)率時，未入學(xué)人數(shù)不得從分母中減去或加在分子中，隔年招生人數(shù)不參加計算。

2、教育部規(guī)定的初中階段入學(xué)率相對復(fù)雜，不是凈入學(xué)率，也不是教育事業(yè)統(tǒng)計中的毛入學(xué)率。分母為13-15周歲適齡生、超齡生、異地就讀、13-15周歲人口中初中已畢、結(jié)業(yè)在校外學(xué)生、13-15周歲人口中在高一級學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。

為便于統(tǒng)計并減少人為因素，我省規(guī)定在驗收之后，初中階段入學(xué)率以教育事業(yè)統(tǒng)計報表的初中學(xué)齡人口毛入學(xué)率為準(zhǔn)。不再計入13-15周歲人口中初中已畢、結(jié)業(yè)在校外和在高一級學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。

義務(wù)教育法規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。要注意的是，新修訂的義務(wù)教育法已經(jīng)沒有“免學(xué)”的說法，就是說，不論是什么情況，都不能辦理免學(xué)。

3、計算中應(yīng)注意：

（1）小學(xué)入學(xué)率不能簡單用實際在校生作分子，不能把不足齡生和超齡生計入分子；

（2）以戶籍為準(zhǔn)（分子分母都要減掉非戶籍學(xué)生）；（3）以正常兒童，少年為準(zhǔn)（分子分母都要減掉殘疾學(xué)生）；

（4）包含職業(yè)初中；

（5）不能用小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率代替初中階段入學(xué)率；（6）計算初中階段入學(xué)率時，不得把初中適齡人口中仍在小學(xué)就讀的學(xué)生從13-15周歲人口總數(shù)中減去，也不得計入初中階段在校學(xué)生數(shù)中。

4、殘疾兒童，少年入學(xué)率是合并計算，即不分小學(xué)、初中，分子、分母都加在一起。

縣級人民政府教育行政部門和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)組織開展適齡殘疾兒童、少年的就學(xué)咨詢，對其殘疾狀況進行鑒定，并對其接受教育的形式提出意見。在填寫有關(guān)統(tǒng)計報表時，要注意嚴(yán)格區(qū)分出初力、聽力、智力三類殘疾，不屬于

這三類殘疾的兒童、少年，不能計算在內(nèi)。在義務(wù)教育檔案中，要附殘疾證明。

這個指標(biāo)主要考察特殊教育的發(fā)展情況，驗收時要求的比例不高。但在鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)中，這項指標(biāo)要求提高較大。要逐步提高入學(xué)比例，直至達到正常適齡人口入學(xué)水平，要注意不存在免學(xué)、喪失學(xué)習(xí)能力的問題。另外，要把對象界定清楚。實際上，沒有特殊教育校點，入學(xué)比例是不可能太高的，有的地方?jīng)]有特殊教育校點，入學(xué)比例又很高，要分析是否把不屬于三類殘疾的人也計算進來，或是把所謂喪失學(xué)習(xí)能力的人從分母中減去。從特殊教育的角度說，全盲、全聾的人也不能算喪失了學(xué)習(xí)能力，而是我們的特殊教育發(fā)展不夠，沒有能力提供讓他們接受教育的條件。不能因為有殘疾就剝奪人家接受義務(wù)教育的權(quán)利；不能入學(xué)是因為政府辦特殊教育的條件不夠，但政府仍然有這個義務(wù)。

5、小學(xué)（初中）在校生輟學(xué)率

（1）學(xué)年內(nèi)是指從上學(xué)年初到本學(xué)年初；即9月初對9月初。對于學(xué)年中輟學(xué)又復(fù)學(xué)的學(xué)生，不計入輟學(xué)生中。但工作中，不能因此有意作假。對秋季開學(xué)后沒有來上學(xué)的學(xué)生，不能編入學(xué)年初的學(xué)生當(dāng)中。

（2）輟學(xué)學(xué)生是指除正常的畢業(yè)（結(jié)業(yè)）、升級、留級（小學(xué)已經(jīng)取消），轉(zhuǎn)學(xué)、死亡和按規(guī)定辦理了休學(xué)手續(xù)以外，其他所有中途不再上學(xué)而離開學(xué)校的學(xué)生。

教育事業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)對輟學(xué)學(xué)生的解釋是：除正常的畢業(yè)（結(jié)業(yè)）和升級、留級、轉(zhuǎn)學(xué)以外，其他所有中途不再上學(xué)而離開學(xué)校的學(xué)生。死亡和按規(guī)定辦理了休學(xué)手續(xù)的學(xué)生在這里也作為輟學(xué)。在檢查評估時，按《普及義務(wù)教育評估驗收暫行辦法》的規(guī)定計算。這個指標(biāo)的計算結(jié)果，可能與教育事業(yè)統(tǒng)計報表不同，這是允許的。但經(jīng)過分析，情況應(yīng)該要吻合。6、15（17）周歲人口中初等（初級中等）教育完成率 15周歲人口初等教育完成率，我省是指6年義務(wù)教育完成率。17周歲人口中初等教育完成率即9年義務(wù)教育完成率。該指標(biāo)要查教育事業(yè)綜合報表前推8年的小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和前推5年的小學(xué)升初中比率、逐年輟學(xué)率，并核對義務(wù)教育檔案。

15（17）周歲人口中初等（初級中等）教育完成率必須是通過正規(guī)教育達到標(biāo)準(zhǔn)要求，不得以補償教育的形式代替。

表三 掃除文盲 情況

青壯年指15-50周歲人口。這個標(biāo)準(zhǔn)我省是2004年修訂的。由于我區(qū)驗收時間較早，對這項工作了解不夠，填表時隨意性較大，比如，近3年脫盲人員復(fù)盲率，要通過縣級考試來認定。（有的鄉(xiāng)報的復(fù)盲率亂報）掃盲經(jīng)費支出數(shù)中地方財政補助數(shù)指省、州（市）的專項補助，縣級財政如果

有支出，也放在這一欄。

表四 教師隊伍情況

計算教師符合規(guī)定要求的比例時，即要包括學(xué)歷達標(biāo)教師人數(shù)，同時要將雖然學(xué)歷不達標(biāo)，但在1996年后執(zhí)行教師資格認定時自然過渡的教師數(shù)計算進去。

考察新補充專任教師的指標(biāo)，教育部原來的界定是小學(xué)從1990年，初中從1993年。2004年統(tǒng)一調(diào)整為從2001年起。我省由于每年都要填報年審表，每年就只填當(dāng)年的數(shù)字。為了與國家的要求銜接，請各地在寫自查報告時，增加2001年以來新補充教師情況。

對于教師學(xué)歷提高情況，即小學(xué)教師大?；?、初中教師本科化的情況，應(yīng)該在自查報告中有所反映。

表五 教育質(zhì)量情況

“畢業(yè)班學(xué)生中全科合格人數(shù)”是指在所有考試科目中都一次性及格的人數(shù)。考試以哪一次為準(zhǔn)，由州市一級確定；通過補考才合格的人數(shù)不能計入分子，計算合格率時只計第一次考試合格人數(shù)。

表六 辦學(xué)條件情況

在計財科指導(dǎo)下，按國檢手冊要求進行填報。表七 勤工儉學(xué)。實驗教學(xué)情況 表八 教育經(jīng)費情況 一至八表填報中需注意的是：

1、所有數(shù)據(jù)的小數(shù)點位數(shù)，一是保留2位或1位要按要求（昭陽區(qū)統(tǒng)一保留2位），二是同一個表小數(shù)點位數(shù)要一致；對應(yīng)數(shù)據(jù)項目的單位要準(zhǔn)確；不能有空格，沒有數(shù)據(jù)的填“0”

2、反復(fù)核對，不要出現(xiàn)邏輯不合理、筆誤。

3、統(tǒng)一用打印版，不準(zhǔn)用手寫版。要同時上報電子版。

六、“兩基”基礎(chǔ)檔案

基礎(chǔ)檔案是“兩基”管理的重要組成部分，目的是為搞好管理服務(wù)，這是搞好管理的基礎(chǔ)，必須加強，在評估中基礎(chǔ)檔案表是查驗的基本依據(jù)?！皟苫钡幕A(chǔ)檔案要不斷完善，每年整理、匯總一次。要全面實行微機管理，做到規(guī)范、完整、齊備、反映全程工作痕跡，并突出特色亮點，數(shù)據(jù)真實，準(zhǔn)確可靠。

我區(qū)因行政區(qū)有所變動，去年重新建檔，少數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不夠規(guī)范，請各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按照市和區(qū)下發(fā)的《云南省義務(wù)教育檔案樣表》認真規(guī)范整理、檢查。

《樣表》原為16表，由于修訂后的《義務(wù)教育法》沒有“免于入學(xué)”的規(guī)定，留級制度逐步取消，原表4《經(jīng)批準(zhǔn)免于入學(xué)適齡兒童、少年登記冊》、表12《留級學(xué)生名冊》不用，現(xiàn)為14表。

這次迎國檢，仍然以“兩基”檔案表為基礎(chǔ)檔案表，沒有大的改動。

在建立檔案表時，要注意表與表之間的關(guān)系，各個表冊都要有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處的匯總、并報到區(qū)級。特別重要的是《文化戶口》、《0-18周歲人口冊》的匯總表，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處都要報區(qū)里匯總、使情況清清楚楚。

填表時注意，不能用圓珠筆、復(fù)寫紙，要用碳素墨水。這些表冊都屬于檔案，要符合檔案管理的規(guī)范要求。

表冊建立起來后，每年整理一次，并增加新的年段冊，新生名冊，義務(wù)教育證書名冊等。

（一）義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案

1、文化戶口冊

每戶一面頁。是其他表的基礎(chǔ)

注意“戶主”，“與戶主關(guān)系”的填寫，“出生年月”、“文化程度”等各欄內(nèi)容填寫要準(zhǔn)確。2、0-18周歲人口冊

每個年齡段一冊。以前一年9月1日至第二年8月31日為出生時間界限。在冊人員以《文化戶口冊》為基礎(chǔ)，并與之相符合。每一冊前要有匯總數(shù)。3、0-15周歲殘疾兒童、少年名冊

專指視力、聽力和智力三類殘疾。有分類的人數(shù)匯總。在冊人員與《文化戶口冊》相符。這個表已經(jīng)做了修改，取消了肢體殘疾和綜合殘疾的欄目。

4、經(jīng)批準(zhǔn)緩學(xué)適齡兒童、少年登記冊

5、在校學(xué)生名冊

新生入學(xué)時一次性建立，每班一冊。在冊人員應(yīng)與“2”相符。初中在校學(xué)生名冊要由全區(qū)統(tǒng)一編學(xué)號，統(tǒng)一編的意思并不是由區(qū)里編，而是由區(qū)里統(tǒng)籌，安排給每所學(xué)校代碼，這樣全區(qū)的學(xué)號就不會重復(fù)了。同一學(xué)生的學(xué)號不能變更。非本地戶籍的要注明。

6、殘疾兒童、少年在校學(xué)生名冊

只含視力、聽力、智力三類殘疾學(xué)生。在冊人員應(yīng)與“3”冊相符。

7、畢業(yè)學(xué)生名冊

8、發(fā)放義務(wù)教育證書名冊

9、正常流動學(xué)生名冊

在冊人員應(yīng)與“在校學(xué)生名冊”相符，要附申請書、批準(zhǔn)書存根。

要認真核對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處之間交叉入學(xué)的學(xué)生情況，學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入均應(yīng)給對方學(xué)校出具證明，防止轉(zhuǎn)出后流失。對到外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或縣外就讀的學(xué)生，要取得其就讀學(xué)校的有效證明（注明學(xué)生原籍、現(xiàn)就讀班級、學(xué)籍號、時間等內(nèi)容）。

10、流失學(xué)生名冊

11、借讀學(xué)生名冊

借讀學(xué)生名冊應(yīng)該有兩冊：戶口在本縣而到外縣借讀的學(xué)生、戶口不在本縣而在縣內(nèi)就讀的學(xué)生。要附對方學(xué)校證

明。外出打工的人口、外地來打工的人口，這些流動人口的情況，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處政府要加強宣傳，加強管理，掌握好流動人口子女的入學(xué)情況，要求凡戶籍在本地、異地入學(xué)的流動人口子女要有轉(zhuǎn)學(xué)或借讀證明。對極少數(shù)經(jīng)過工作確實不知去向或無法得知其是否在異地入學(xué)的流動人口子女，在相應(yīng)的文化戶口冊，0-18周歲人口名冊中要加以注明，并在“兩基”檢查時專門做出說明。計算入學(xué)率時不能把這部分人自行從分母中減去。

另外，要明確外來是來自哪里，外出是去哪里。對一個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處來說，不是本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處的就是外來，離開本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處就是外出。對一個縣來說，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）之間的交叉流動仍然在縣內(nèi)，縣外來才算外來。出縣以外才算外出。在做這個名冊時一定要寫清楚，統(tǒng)計時要分別各種情況。

12、教師情況一覽表

13、小學(xué)校舍、設(shè)備情況統(tǒng)計表

14、初中校舍、設(shè)備情況統(tǒng)計表

（二）掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)檔案

1、文化戶口冊（與“兩基”檔案共用）

2、青壯年人口數(shù)（15-50周歲）

3、青壯年文化狀況綜合統(tǒng)計表（除青壯年喪失學(xué)習(xí)能力的人員，文盲人員人口）

4、青壯年喪失學(xué)習(xí)能力人員花名冊（要有醫(yī)院等證明）

5、青壯年文盲人員花名冊

6、（掃盲班）學(xué)員名冊（教案、課時表、教材等要齊備）

7、脫盲人員名冊（試卷配套）

8、復(fù)盲人員名冊（試卷配套）

9、剩余文盲花名冊

10、新生（15周歲）文盲名冊

11、遷入青壯年人口名冊

12、遷出青壯年人口名冊 13、50周歲人口數(shù)統(tǒng)計分別總數(shù)、文盲數(shù)、已脫盲數(shù)

14、青壯年死亡人員名冊

15、鞏固提高人數(shù)的統(tǒng)計分男、女，少數(shù)民族（要有培訓(xùn)的內(nèi)容、教案或講稿、培訓(xùn)的班數(shù)、人數(shù)、照片等）

16、成人文化技術(shù)學(xué)校統(tǒng)計：有多少期、多少人次（要有名冊、學(xué)習(xí)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、教案、授課教師等）

七、迎接“兩基”國檢的材料準(zhǔn)備

“兩基”督導(dǎo)評估的工作性質(zhì)本身決定了材料的重要性，是檢驗和評價普

九、掃盲水平的依據(jù)；“兩基”材料是保證“兩基”督導(dǎo)評估判斷準(zhǔn)確性的關(guān)鍵；“兩基”材料的完整、充分、條理、清晰，可以反映“兩基”工作的水平?！皟苫庇瓏鴻z中，準(zhǔn)備材料是十分重要的一項工作。

一句話，材料要能反映“兩基”水平，材料要能反映“兩

基”工作情況，材料本身就是“兩基”工作的一部分。

（一）縣（區(qū)）準(zhǔn)備的材料

1、區(qū)政府“兩基”工作情況匯報；

2、《區(qū)人民政府關(guān)于普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲的自查報告》；

3、《云南省普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲情況登記表》（省政府教育督導(dǎo)團制）；

4、近4年社會經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)；

5、近4年教育事業(yè)統(tǒng)計報表、教育經(jīng)費統(tǒng)計報表；

6、“兩基”檔案匯總表；

為了與教育事業(yè)報表相對應(yīng)，省里要求提供4年的匯總表。義務(wù)教育階段適齡人口及在校學(xué)生情況表有9年數(shù)據(jù)。

7、縣（區(qū)）行政區(qū)域劃分及學(xué)校分布圖；

供國檢組抽定鄉(xiāng)鎮(zhèn)的材料（各鄉(xiāng)名、地圖（校點圖）、路況、距離、到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所需時間，經(jīng)濟教育基本情況）

8、縣（區(qū)）“兩基”成果展室；

9、縣（區(qū)）“兩基”電視專題片；

10、本級出臺的“兩基”重要措施、文件等。

11、各職能部門履行“兩基”職責(zé)的匯報材料等；

12、主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)“兩基”工作的講話。（縣志等背景材料）

（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處準(zhǔn)備的材料

1、“兩基”工作情況匯報。要全面反映普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、管理與質(zhì)量（含學(xué)校安全）、掃盲工作等方面各項指標(biāo)的達標(biāo)情況，以及實施“兩基”過程中采取的主要措施，取得的主要成績，形成的基本經(jīng)驗；客觀分析存在的主要問題，提出對策和打算。匯報材料要精練。

2、《鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府關(guān)于普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲的自查報告》；

3、《云南省普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲情況登記表》（省政府教育督導(dǎo)團制）；

4、近4年社會經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)；

5、近4年教育事業(yè)統(tǒng)計報表、教育經(jīng)費統(tǒng)計報表；

6、行政區(qū)劃級學(xué)校分布圖；

7、“兩基”檔案、表冊

關(guān)于提供幾年的檔案表冊，實際上一套檔案已經(jīng)包括了目前整個義務(wù)教育階段的情況。一些表冊只反映一年情況的，省里要求再提供前3年的。比如在學(xué)校學(xué)生名冊，除了目前在校的初中3個年級外，再提供已經(jīng)畢業(yè)的3個年級名冊、畢業(yè)生名冊等。

（三）義務(wù)教育階段學(xué)校準(zhǔn)備的材料

1、學(xué)校情況簡介；

2、學(xué)校在實施“兩基”過程中所做工作的簡要匯報；

3、“兩基”檔案、表冊；

檔案、表冊中屬于學(xué)校管理的部分。分年級、分班在校學(xué)生數(shù)等。

4、落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和實行教師績效工資的有關(guān)賬目、表冊等；

5、學(xué)校規(guī)劃圖。

八、其他要求

重點問題：一個就是義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，再一個就是西部地區(qū)“兩基”攻堅工程，這是檢查的重點。

熱點問題：檢查組更關(guān)注的是義務(wù)教育的普及程度，而留守兒童教育問題，進城務(wù)工子女教育問題，貧困家庭子女教育問題是檢查組關(guān)注的熱點問題。在這些方面，底數(shù)要清楚，情況要明，措施要有，效果要好。

另外，查閱材料時需要有專門人員提供咨詢服務(wù)，盡量提供電子版（可電腦查閱）。

第五篇：學(xué)校“兩基”迎國檢匯報材料

XXX小學(xué)“兩基”迎國檢工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

XXX小學(xué)在各級黨委政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各部門的關(guān)心支持下，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼?，順利通過國家對 “兩基”工作的評估驗收為目標(biāo)，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校迎國檢工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及時成立學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作

1、指導(dǎo)思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼?，順利通過國家對自治區(qū)“兩基”工作的評估驗收為目標(biāo)，堅持實事求是的原則，“全面推進、突

出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。

2、“兩基”國檢工作內(nèi)容及重點：“兩基”國檢主要根據(jù)新《義務(wù)教育法》、等有關(guān)文件精神進行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、掃盲工作等七大項目和相關(guān)指標(biāo)。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)及負責(zé)分工：

組長：XXX（負責(zé)迎檢的全面工作）

成員：XXX（負責(zé)普及程度、掃盲工作）

XXX（負責(zé)師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費）

XXX（負責(zé)學(xué)校管理）

XXX（負責(zé)教育質(zhì)量）

二、求真務(wù)實，積極工作，摸請實底，嚴(yán)格按“兩基”國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項迎檢工作

（一）、校情基本概況

我校是村完全小學(xué)，學(xué)校占地3644平方米，建筑面積1448平方米，生均占校舍建筑面積10.28平方米，有一棟教學(xué)樓、一棟學(xué)生宿舍樓、一棟食堂，教育教學(xué)設(shè)施齊全?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生141人，教職工11人。校園配套建設(shè)已基本完成，校舍達到了堅固、適用、基本夠用、無危房和

能滿足教育教學(xué)所需的基本要求。

（二）、各項指標(biāo)達標(biāo)情況

1、普及程度：（1）入學(xué)率：本學(xué)應(yīng)入學(xué)適齡兒童141人，實際入學(xué)141人。（2）輟學(xué)率：本學(xué)年輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。

2、師資水平：（1）我?，F(xiàn)有教職工11人，其中有專任教師11人。（2獲得高級以上職稱的有5 名，專任教師任職條件達標(biāo)率100%。（3）專任教師11人中，取得中師中專及以上學(xué)歷的11人，其中本科2名，學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。

3、辦學(xué)條件：（1）學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積1448平方米，生均10.27平方米，校園校舍面積達標(biāo)。（2）圖書室藏書2400冊，生均17冊，建有二類實驗室，教學(xué)儀器配備基本達到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實驗開出率為100%。建有遠程教育資源衛(wèi)星地面接收站。

4、教育經(jīng)費：（1）學(xué)校做到了按政策性收費，無亂收濫支現(xiàn)象。（2）教職工工資實行了“全縣統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。（3）合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。

5、教育質(zhì)量：（1）堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。（2）上學(xué)

年畢業(yè)班實際畢業(yè)22人，行為規(guī)范合格率為100%，體育達標(biāo)率、各學(xué)科合格率均達100%。

（三）、主要作法

1、抓普及程度保穩(wěn)定

普及程度指標(biāo)是“普九”各項指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進行招生，保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，認真做好“控流防輟”工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，不讓一個學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達到100%，學(xué)生輟學(xué)率為0%。

2、抓師資水平強自身

學(xué)校十分重視在職教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，采取相應(yīng)的鼓勵措施，如爭取指標(biāo)、調(diào)節(jié)工作任務(wù)、報銷培訓(xùn)經(jīng)費，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓(xùn)。目前已形成一支學(xué)歷達標(biāo)、穩(wěn)定合格的教師隊伍。

3、抓經(jīng)費管理樹形象

我們堅持執(zhí)行財務(wù)管理制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，實行財務(wù)公開和校長“一支筆”簽字報帳制度。一年來，學(xué)校無亂收濫支現(xiàn)象，無專項資金的挪用和滯留現(xiàn)象。確保公用經(jīng)費逐年增長，切實解決教育教學(xué)所需和師生福利等實際問題，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

4、抓教育質(zhì)量謀發(fā)展

近年來，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量長盛不衰，在各級各類學(xué)科競賽中獲獎，歷年中考畢業(yè)率、升重點率均名列全縣前茅。教育教學(xué)碩果累累。

三、認真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優(yōu)良的迎檢氛圍，及時主動整改工作，力爭高質(zhì)量通過國家級檢查驗收。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，爭取資金在學(xué)校營造優(yōu)良的迎接國檢的氛圍，邀請縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校指導(dǎo)“兩基”材料的準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮學(xué)校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩基”檢查驗收。

四、目前學(xué)校辦學(xué)存在的主要問題：

1、學(xué)校各種配套硬件沒有按時安裝使用，各類教學(xué)儀器的使用率尚不能完全達到100%。

2、學(xué)校教師素質(zhì)和責(zé)任心還有待進一步加強，學(xué)校各項計劃、活動有待進一步完善，教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

3、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也

相對薄弱，相關(guān)的評價沒有跟上。

４、還要進一步規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4、學(xué)校地處偏僻，年輕教師成長期較長，一定程度上阻礙了教育的發(fā)展。

五、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，實現(xiàn)儀器配齊率100%、使用率100%目標(biāo)。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進。

3、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，為評選文明學(xué)校、等級學(xué)校等創(chuàng)造優(yōu)勢條件，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

XXX小學(xué)

2010年11月28日