第一篇：荊書君教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

姓名：荊書君職務(wù)：裕民二中黨支部書記

一、嚴(yán)守政治紀(jì)律、反對民族分裂方面存在的突出問題

（一）政治的敏銳力不夠

1、有時(shí)對黨的重大決策部署、黨的民族宗教政策，把握不全面、理解不深刻。

2、認(rèn)為這幾年裕民穩(wěn)定工作上大事沒出、小事沒有，存在松懈麻痹思想。

3、有時(shí)對校園的安全存在盲目樂觀思想，工作有所懈怠。

（二）政治的執(zhí)行力不夠

1、有時(shí)對自治區(qū)黨委、地委及縣委的重大決策部署把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行力度不夠。

2、有時(shí)對上級指示領(lǐng)會(huì)和把握政策不夠準(zhǔn)確，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級精神不及時(shí)、不到位。

3、大局意識(shí)不夠，認(rèn)為維穩(wěn)工作應(yīng)該是專業(yè)部門的事，與自身關(guān)系不大，對縣委安排應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的維穩(wěn)任務(wù)投入精力不夠。

二、形式主義方面存在的突出問題

（一）關(guān)注過程多，注重實(shí)效少。

1、工作重布置輕落實(shí)，重形式輕內(nèi)容,計(jì)劃措施很周密，-1-

對工作的實(shí)際落實(shí)抓得不夠緊。

2、有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，會(huì)議只是傳達(dá)一下上級的會(huì)議精神，對落實(shí)會(huì)議精神的工作要求強(qiáng)調(diào)不夠。

3、有工作有布置、無檢查的情況，有些工作只是為了交差，實(shí)際意義偏小。

4、課程的設(shè)置對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)體現(xiàn)的較少，對學(xué)生身體健康關(guān)注的偏少。

（二）考慮眼前多，謀劃長遠(yuǎn)少。

1、忙于眼前的日常工作，對學(xué)校的整體發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考。

2、布置工作有時(shí)不明確，存在工作效率不高，教職工積極性不高的現(xiàn)象。

3、開展工作有時(shí)急于求成，考慮欠缺周全。

4、對學(xué)校的品牌發(fā)展、特色創(chuàng)新還有待進(jìn)一步完善。

（三）按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。

1、習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作，面對新情況、新問題，沒有與時(shí)俱進(jìn)開展研究，尋找解決的對策和方法。

2、針對新課程改革下的教研教學(xué)活動(dòng)較少，對學(xué)校教研教學(xué)質(zhì)量的提高指導(dǎo)力度不夠。

3、學(xué)校層面的公開課、匯報(bào)課、示范課次數(shù)不夠，對全體教師教學(xué)水平的提高關(guān)注不夠。

4、針對學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)、愛心公益宣傳、校園安全的督促力度還有待提高。

三、官僚主義方面存在的突出問題

（一）關(guān)注上級多，傾聽一線少。

1、在開展工作時(shí)，存在“對上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重點(diǎn)。

2、在工作中發(fā)揚(yáng)民主不夠、忽視民主而落在了集中上面。

3、注重黨建工作多、對學(xué)校其它業(yè)務(wù)工作重視力度不夠。

4、深入教學(xué)一線不夠，聽課評課的力度不夠。

5、到教師辦公室走動(dòng)的次數(shù)偏少，與教職工談心的次數(shù)不多，對教職工的思想情況、工作狀況了解不全面。

6、對教職工身心健康關(guān)心力度不夠，特別是教職工的身體鍛煉支持力度不大。

（二）偏重管理多，主動(dòng)服務(wù)少。

1、在做出決策、設(shè)計(jì)制度、開展工作時(shí)，習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識(shí)不強(qiáng)。

2、給青年教師自我提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還不夠，對教師職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、對班主任工作的業(yè)務(wù)提高指導(dǎo)偏少，幫助班主任、任課老師處理問題學(xué)生的力度不夠。

（三）工作方式方法偏簡單。

1、由于性格耿直，在班子會(huì)議上有時(shí)不能心平氣和地與同志交換意見，致使問題不能得到很好的解決。

2、對教職工講話態(tài)度偏生硬，對教職工在工作中存在的問題批評有時(shí)過嚴(yán)，與教職工交換意見的力度不夠。

3、檢查工作時(shí)有時(shí)重視文字材料，對實(shí)際情況和實(shí)際效果掌握程度不夠，督導(dǎo)檢查工作拉不下面子，問責(zé)不夠，推動(dòng)任務(wù)落實(shí)不到位。

4、開展工作過程中，對各個(gè)科室彼此間主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)較少，全局意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

四、享樂主義方面存在的突出問題

（一）精神懈怠現(xiàn)象存在1、思想上存在得過且過的消極懈怠的心態(tài)，工作缺乏激情。

2、工作中主動(dòng)性欠缺，對一線教師提出的問題未能及時(shí)予以幫助和解決。

（二）安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。

1、安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的意識(shí)，導(dǎo)致部分工作、制度與實(shí)際需求脫節(jié)。

2、現(xiàn)有的績效工資考核還不能充分體現(xiàn)學(xué)校不同崗位的工作力度，有待進(jìn)一步完善。

3、對待教師的獎(jiǎng)懲制度有待進(jìn)一步完善落實(shí)，特別是工作失誤后，處理不明顯。

4、對一些棘手問題未認(rèn)真考察，對教職工普遍反映的初中大班額、個(gè)別教師師德等問題，還沒有得到有效解決。

（三）看重得失多，堅(jiān)持原則少。

1、在工作中怕得罪人，奉行好人主義，不愿當(dāng)面批評指正。

2、在學(xué)校工作和管理方面失之于寬，失之于軟，表揚(yáng)多，批評少。

3、對中層領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系在堅(jiān)持原則上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在凝聚中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍上下功夫的力度不夠。

五、奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題

（一）廉潔自律意識(shí)淡化

1、對公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不好。在與兄弟學(xué)校交往中，特別是中央“八項(xiàng)規(guī)定”、自治區(qū)“十條規(guī)定”、地委“七條意見”、裕民縣“黨員干部十二條不準(zhǔn)”出臺(tái)以前，礙于面子，認(rèn)為在學(xué)校食堂接待客人是小里小氣，不在食堂安排公務(wù)接待，認(rèn)為不讓客人吃好、喝好就是怠慢了客人，有超過餐標(biāo)接待的情況。

（二）勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)

勤儉節(jié)約的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有時(shí)自我約束標(biāo)準(zhǔn)降低，造成開展工作不講究節(jié)儉辦事。

第二篇：教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“六個(gè)嚴(yán)禁”作為切入點(diǎn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。在本次活動(dòng)中檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：

一、存在的主要問題

1、學(xué)習(xí)上有所放松。隨著在此崗位上工作時(shí)間的增長，有時(shí)在思想上產(chǎn)生了麻痹、放松思想，覺得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的理論學(xué)習(xí)。

2、工作上不夠主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)推推動(dòng)動(dòng)。近年來隨著年齡的增長，對工作也不像前幾年那么主動(dòng)了，只是被動(dòng)的完成院黨委及上級工會(huì)所布置的工作。其次在接到工作任務(wù)，有時(shí)也只是想到怎樣去盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。再則工作中也欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對同志間的思想交流不多，致使工作效果不夠理想。

3、聯(lián)系群眾不夠，不能完全做到將群眾意見上情下達(dá)。深入實(shí)驗(yàn)室調(diào)查研究不夠，不能及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，與員工談心交流少，對員工思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助員工解決實(shí)際困難不多。未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有能及時(shí)了解員工在想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和員工打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

4、勤政廉政、廉潔自律不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，有時(shí)存在請吃的現(xiàn)象。

二、存在問題的主要原因

1、學(xué)習(xí)上有所放松，政治理論學(xué)習(xí)不夠。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。主要是經(jīng)驗(yàn)主義在作怪，僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，這是理論上不成熟的表現(xiàn)。提高政治理論學(xué)習(xí)是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、工作上主動(dòng)性不夠。隨著年齡的增長，工作上出現(xiàn)了惰性，為完成工作而工作。只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題。同時(shí)工作的創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。深入實(shí)驗(yàn)室作系統(tǒng)地調(diào)查研究不夠，一是認(rèn)為各檢測所的工作都較忙，怕影響檢測工作。其次是，怕收集起來的員工意見太尖銳，領(lǐng)導(dǎo)解決不了，反而影響干群關(guān)系。這主要是對黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

4、勤政廉政、廉潔自律不夠。雖然我對與工作有關(guān)單位的請吃都婉拒，也不收土特產(chǎn)。但有時(shí)也參加朋友單位的請吃，以前總認(rèn)為只要不去參加與工作有關(guān)的單位的請吃，就沒關(guān)系，通過最近的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到參加朋友單位的請吃這也是公款吃喝，也是不廉潔的表現(xiàn)。這主要也是廉潔自律的意識(shí)不夠牢固。

三、今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是無止境的，要活到老學(xué)到老，要帶著問題學(xué)，也要有計(jì)劃具體學(xué)。要以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會(huì)為目標(biāo)，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系、強(qiáng)化維護(hù)職工權(quán)益、推進(jìn)和諧院所建設(shè)中發(fā)揮重要作用。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。工作上要積極主動(dòng)，要有創(chuàng)新意識(shí)，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系群眾，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要有計(jì)劃的安排深入到工作一線，走近員工，與員工談心，與員工交友，與此同時(shí)更全面地了解員工的工作與生活，更快捷地獲悉員工的需求。注重傾聽民意、集中民智，做好上情下達(dá)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)層的科學(xué)決策、民主決策，注重順應(yīng)群眾意愿、回應(yīng)群眾呼聲，克服盲目指揮、強(qiáng)迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求，努力形成在企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛職工、職工支持企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工團(tuán)結(jié)奮斗、合力攻堅(jiān)的和諧局面。要把群眾的呼聲作為第一信號(hào)。是時(shí)刻關(guān)心群眾、關(guān)注民意，接地氣、知冷暖，把群眾呼聲作為工作的風(fēng)向標(biāo)，作為決策的重要導(dǎo)向。

4、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣，不參加以任何形式的公款請吃；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

第三篇：省農(nóng)業(yè)廳教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告

敬愛的黨組織：

根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組湘農(nóng)業(yè)群組發(fā)(2013)6號(hào)文件精神，省XX原種場黨委在兩次“回頭看”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真小結(jié)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作，就如何進(jìn)一步查擺、解決“四風(fēng)”問題提出切實(shí)可行的建議和意見，確定了修訂完善相關(guān)制度措施的思路。為了進(jìn)一步夯實(shí)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)，現(xiàn)依據(jù)省委教育實(shí)踐活動(dòng)十項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)，自查如下：

一、認(rèn)真部署，及時(shí)動(dòng)員，做到家喻戶曉

7月17日，場黨委書記、場長XXX同志主持召開了黨委擴(kuò)大會(huì)。會(huì)議傳達(dá)了7月16日省廳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的精神和XXX廳長的講話與要求。會(huì)議研究了我場開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的系列具體工作，決定成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室和督導(dǎo)組，初步議定了《實(shí)施方案》，制定了場級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，并且對活動(dòng)全過程進(jìn)行了初步設(shè)計(jì)。7月22日上午，再次召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，正式敲定我場教育實(shí)踐活動(dòng)的《實(shí)施方案》及《日程安排》。月24日下午，場黨委召開深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體場級領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)全體工作人員、場屬單位正副職、各黨總支(支)部委員共106人參加了會(huì)議。會(huì)議由場黨委副書記、副場長XX同志主持，場黨委書記、場長XXX同志作動(dòng)員報(bào)告，對全場黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署;廳督導(dǎo)組第四組組長、省種子管理局書記XX和廳督導(dǎo)組成員、省農(nóng)作物種子南繁中心主任XXX蒞臨會(huì)議并作了重要講話。月25日，場屬各黨總支(支)部分別召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了場黨委會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了《教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《日程安排》。全場507名共產(chǎn)黨員，17名入黨積極分子參加所在總支(支)部的動(dòng)員會(huì)議;流動(dòng)出場未參加會(huì)議的51名黨員，由所在基層組織的書記、總支(支)部委員分別使用電話或網(wǎng)絡(luò)QQ傳達(dá)。XX電視臺(tái)通過專題節(jié)目，XX信息網(wǎng)及時(shí)發(fā)布信息，同步跟進(jìn)，動(dòng)員覆蓋率達(dá)到100%，做到了家喻戶曉。

二、機(jī)關(guān)帶頭，整體推進(jìn)，做到層層落實(shí)

場黨委動(dòng)員大會(huì)后，場機(jī)關(guān)黨支部迅速行動(dòng)，及時(shí)組織機(jī)關(guān)全體黨員同志參加集中學(xué)習(xí)，對參與活動(dòng)的黨員同志進(jìn)行馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育。結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》、《檔的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、中國特色社會(huì)主義理論體系、十八大報(bào)告。

7月27日上午，場機(jī)關(guān)黨支部開展了“入黨做什么，為黨干什么”大討論，所有場黨委成員、場級領(lǐng)導(dǎo)作為普通黨員參加學(xué)習(xí)討論，陳新登、宋武等15名黨員同志進(jìn)行了討論發(fā)言。通過組織黨員干部學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，勇敢追求真理。

三、狠抓重點(diǎn)，積極參與，做到率先垂范

就全國而言，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。就我場的實(shí)際而言，教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)就是場黨委和19個(gè)黨總支(支)部、175名干部黨員(其中在職110人)及206名在職職工黨員。

我們采用以集中學(xué)習(xí)為主，個(gè)人自學(xué)為輔;學(xué)習(xí)資料為主，討論交流為輔;召開基層動(dòng)員會(huì)議、傳達(dá)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)討論壓茬進(jìn)行的方式，場教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、公布征求意見電話和使用QQ號(hào)及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求各方面、各階層的意見。

督導(dǎo)組主持民主測評后，共召開座談會(huì)6次，邀請省廳科教處、政策法規(guī)處分別與我場種科所、大洲分場黨員代表進(jìn)行結(jié)對幫扶座談各一次，共征集各類意見30條。分別召集所分管單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談5次，參與座談人員55人次，征集到有關(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的意見17條。訪談和約談各階層的干部職工群眾，邀請常德市交通局、民政局、農(nóng)業(yè)局、農(nóng)機(jī)局、畜牧水產(chǎn)局、食品藥品安全監(jiān)督管理局等單位的主要領(lǐng)導(dǎo)來場指導(dǎo)項(xiàng)目工作，征求意見，共征求到各類意見、建議14條。設(shè)置意見箱6個(gè)，發(fā)放征求意見函30份，收集到意見、建議共85條。通過上述幾條途徑，共收集各類意見、建議共151條，其中絕大部分內(nèi)容是重合的，主要要集中在場黨委如何爭取省廳的支持、如何強(qiáng)化種業(yè)科技的發(fā)展、如何引進(jìn)人才和留住人才、如何改善干部職工待遇、如何強(qiáng)化制度管理等5個(gè)方面。內(nèi)容如下：

1、希望場領(lǐng)導(dǎo)多向省廳呼吁，多爭取項(xiàng)目，改善條件，提高干部職工的幸福指數(shù)。

2、希望廳里真正把XX當(dāng)成自留地、試驗(yàn)田，加大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的支持力度，特別是加大對種業(yè)科研的扶持。

3、目前場里經(jīng)濟(jì)條件較差，工作人員待遇比省廳、常德市人均年低近2萬元，基層組織經(jīng)費(fèi)缺乏，要開個(gè)會(huì)都不容易，希望廳里多加大投入。

4、種業(yè)發(fā)展以及其他產(chǎn)業(yè)還沒有發(fā)展起來，研究產(chǎn)業(yè)問題還少了點(diǎn)，場領(lǐng)導(dǎo)要多研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，形成好的造血功能。

5、人才培養(yǎng)和硬件方面要重點(diǎn)研究，既要考慮專業(yè)人才、管理人才，又要考慮學(xué)校、醫(yī)院等服務(wù)行業(yè)人才，要關(guān)注長遠(yuǎn)，關(guān)心未來發(fā)展。要引進(jìn)科研人才，制訂優(yōu)惠政策留住人才，要把科研人才隊(duì)伍建設(shè)列入重要議事日程。

6、完善學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度，定期溝通通報(bào)情況，班子成員之間還應(yīng)進(jìn)一步加大相互溝通力度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全場干部職工的積極性。

八、聚焦四風(fēng)，認(rèn)真查擺，做到觸及靈魂

場領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員以黨章為鏡、以廉政準(zhǔn)則為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，擺問題、找差距、明方向，聚焦作風(fēng)之弊、行為之垢，在活動(dòng)中找準(zhǔn)靶子、有的放矢、觸及靈魂。五名場領(lǐng)導(dǎo)班子成員拿出勇氣，不怕照出差距有壓力、照出不足挨批評、照出問題被處理。班子成員在收集到151條意見建議的基礎(chǔ)上，對照“四風(fēng)”問題深挖找準(zhǔn)，先后3次召開班子會(huì)上提、會(huì)后提、自己找，收集到意見、建議共37條。

(一)經(jīng)梳理后，場領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在下列“四風(fēng)”問題：

1、在抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作時(shí)，側(cè)重于改善面貌、提升形象(形式主義)。

2、XX既是一個(gè)事業(yè)單位，又是一個(gè)小社會(huì)。對口部門多，工作應(yīng)酬多，有時(shí)有迎來送往的現(xiàn)象(形式主義)。

3、對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時(shí)解決的，作解釋說服工作多，沒有想辦法從根本上去解決，顯得效率低下，如：社保工作、農(nóng)電網(wǎng)改造工作等(官僚主義)。

4、在部門利益上，有時(shí)對職工群眾的利益考慮不夠充分，考慮總場所屬單位的利益多一些(官僚主義)。

5、XX情況非常復(fù)雜，對有些遺留的“老大難”問題和矛盾，處理的時(shí)候，一味突出穩(wěn)定，有時(shí)不敢碰硬較真(享樂主義)。

6、因工作關(guān)系，有時(shí)有請吃、陪吃、吃請現(xiàn)象(享樂主義)。

(二)領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照“四風(fēng)”查擺出來的問題：

1、場黨委書記、場長陳新登：

(1)要進(jìn)一步熟悉全場的全面工作，工作上為了追求完美，有時(shí)有脫離實(shí)際的傾向(形式主義)。

(2)對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，對全場的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果還不夠理想。比如，場里的產(chǎn)業(yè)還沒有發(fā)展起來，研究產(chǎn)業(yè)問題還少了點(diǎn)，要多研究形成好的造血功能;人才不足問題突出，科研人才隊(duì)伍建設(shè)需要列入重要議事日程(形式主義)。

(3)會(huì)議偏多，在辦公室處理具體事務(wù)時(shí)間多，跑基層時(shí)間相對較少(形式主義)。

(4)求真務(wù)實(shí)的精神不夠，思路還不很寬闊，工作一般布置多，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法(官僚主義)。

(5)因礙于面子，顧及情緒，還有管理不嚴(yán)、管理不到位、工作落實(shí)有折扣或未落實(shí)到位的現(xiàn)象(官僚主義)。

(6)群眾意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有真正和群眾打成一片，有時(shí)存在擔(dān)心與群眾面對面的心理(官僚主義)。

(7)思想上還有畏難情緒，有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，有時(shí)不想動(dòng)真碰硬較真(享樂主義)。

(8)有時(shí)沉不下來，學(xué)習(xí)上有所放松(享樂主義)。

(9)作風(fēng)上還不夠硬朗，在對外接待時(shí)，有時(shí)講排場，存在一定的攀比心理;由于工作關(guān)系，還存在吃請和請吃的現(xiàn)象(享樂主義)。

2、場黨委副書記、副場長宋 武：

(1)傳達(dá)上級精神照搬照抄照轉(zhuǎn)，落實(shí)執(zhí)行時(shí)雖然結(jié)合本場實(shí)際，但有時(shí)與實(shí)際情況不完全相適應(yīng)(形式主義)。

(2)工作上應(yīng)酬較多，有時(shí)有迎來送往的情況(形式主義)。

(3)群眾觀念有點(diǎn)淡薄，宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)(官僚主義)。

(4)分管種業(yè)工作時(shí)，考慮種子公司與總場利益多一些，對職工群眾的利益考慮得不很充分(官僚主義)。

(5)學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)抓得不緊，自覺性不高，系統(tǒng)性不強(qiáng)(享樂主義)。

(6)由于工作上的原因，有時(shí)參與請吃、陪吃、吃請(享樂主義)。

3、場黨委委員、副場長邵澤毅：

(1)項(xiàng)目建設(shè)方面僵化執(zhí)行建設(shè)方案，有時(shí)摻雜“政績工程，形象工程”(形式主義)。

(2)制定政策憑經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)與實(shí)際脫節(jié)，深入基層傾聽群眾呼聲，意見少，對群眾反映的問題消極應(yīng)付，以各種理由(主要是資金問題)推脫(官僚主義)。

(3)在場級領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間長，對自己要求放松，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不系統(tǒng)，上班紀(jì)律有時(shí)有松懈，遇事有時(shí)不敢較真(享樂主義)。

(4)有時(shí)有吃請、請吃、公車私用現(xiàn)象(享樂主義)。

4、場黨委委員、紀(jì)委書記丁世勇：

(1)有時(shí)脫離工作實(shí)際，對上級文件、工作要求照搬照抄照轉(zhuǎn)(形式主義)。

(2)工作上滿足于看材料多，聽匯報(bào)多(形式主義)。

(3)深入基層不夠，與職工群眾面對面比較少(官僚主義)。

(4)有時(shí)奉行好人主義，怕得罪人(官僚主義)。

(5)學(xué)風(fēng)不是很濃，學(xué)習(xí)抓得不緊(享樂主義)。

(6)接待時(shí)偶爾也講排場，存在攀比心理(享樂主義)。

5、場總農(nóng)藝師李建彬：

(1)聯(lián)系群眾不足，下基層偏重于聽匯報(bào)，未經(jīng)常深入農(nóng)戶實(shí)地調(diào)研(形式主義)。

(2)由于工作關(guān)系，陪客應(yīng)酬較多(形式主義)。

(3)工作不大膽，怕得罪人(官僚主義)。

(4)工作經(jīng)驗(yàn)不足，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)(官僚主義)。

(5)想干出一番事業(yè)，但面對復(fù)雜問題有點(diǎn)畏難情緒(享樂主義)。

(6)學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)，部分工作有憑自己主觀意識(shí)來判斷的現(xiàn)象，導(dǎo)致有時(shí)實(shí)踐與理論脫節(jié)(享樂主義)。

九、嚴(yán)肅對待，開門納諫，做到聞過即改

場領(lǐng)導(dǎo)班子及成員將自己查擺出來的“四風(fēng)”問題交由場教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室梳理成條文，制成民主評議表，發(fā)放給73名代表進(jìn)行無記名評議(總票數(shù)73張，其中廢票1張，有效票數(shù)為72票)，評議情況如下：

(一)場領(lǐng)導(dǎo)班子

滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意11票，比較滿意率15.3%;不滿意1票，不滿意占1.4%。

(二)場領(lǐng)導(dǎo)班子成員

1、陳新登：滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意12票，比較滿意率16.7%;無不滿意票。

2、宋 武：滿意59票，滿意率81.9%;比較滿意13票，比較滿意率18.1%;無不滿意票。

3、邵澤毅：滿意62票，滿意率86.1%;比較滿意10票，比較滿意率13.9%;無不滿意票。

4、丁世勇：滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意12票，比較滿意率16.7%;無不滿意票。

5、李建彬：滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意12票，比較滿意率16.7%;無不滿意票。

對待存在的不足和問題，場領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員將從維護(hù)黨和群眾的利益出發(fā)，多從主觀上找原因，少講客觀上的理由。同時(shí)，把學(xué)習(xí)教育與解決突出問題結(jié)合起來，對查找出來的“四風(fēng)”方面的問題，能改的馬上改，做到邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn)。把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來，對“四風(fēng)”問題立規(guī)矩、建制度，形成長效機(jī)制;達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的最終目的。

十、找準(zhǔn)問題，邊學(xué)邊改，做到不走過場

(一)建立健全規(guī)章制度

1、根據(jù)此次實(shí)踐活動(dòng)查找出的問題和不足，結(jié)合工作實(shí)際，對癥下藥，新出臺(tái)督查、環(huán)衛(wèi)工作、首問負(fù)責(zé)、婚喪喜慶等管理制度。

2、對我場2010年3月修訂的《管理制度匯編》，結(jié)合新形勢、新要求，重新進(jìn)行清理、修改、編纂。如：根據(jù)上級組織關(guān)于進(jìn)一步壓縮“三公經(jīng)費(fèi)”的要求，修訂我場規(guī)范權(quán)力運(yùn)行等制度，如工作規(guī)程、學(xué)習(xí)制度、公務(wù)接待管理制度和公務(wù)用車管理制度;根據(jù)上級各類考核辦法的調(diào)整，修訂我場獎(jiǎng)懲辦法(試行)等。

3、制度建設(shè)明確由場黨委委員、紀(jì)委書記丁世勇同志負(fù)責(zé)，2013年9月底前匯編成冊。

(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育

在聽取意見和查擺問題壓茬進(jìn)行的同時(shí)，不放松學(xué)習(xí)教育。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)考勤制度，繼續(xù)保證學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行心得交流，使學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要求黨員干部特別是場領(lǐng)導(dǎo)班子成員通讀的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)—重要論述摘編》這三本書籍一定要精讀，從中借取“鏡子”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，“對照”“四風(fēng)”的主要表現(xiàn)，照出差距加壓力，照出不足強(qiáng)認(rèn)識(shí)，照出問題就改正。

(三)搞好基層調(diào)研與科學(xué)決策

“三重一大”事務(wù)，場領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須下到基層進(jìn)行多方調(diào)查、走訪，深入基層傾聽職工群眾的訴求與呼聲，研究制定政策時(shí)一定要聯(lián)系實(shí)際，依法行政，決策必須科學(xué)，要經(jīng)得起職工群工作口碑與歷史的檢驗(yàn)。制訂重大工程項(xiàng)目質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制度，重大決策失誤追究制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不給自己和子孫留罵名。

(四)落實(shí)場領(lǐng)導(dǎo)“聯(lián)戶幫困”

密切職工群眾的聯(lián)系，開展“聯(lián)戶幫困”工作。場領(lǐng)導(dǎo)班子的5名成員分頭聯(lián)系5個(gè)分場(單位)，確定1個(gè)生產(chǎn)隊(duì)(班組)、1名種養(yǎng)大戶(技術(shù)能手)、2名困難戶作為長期幫扶與支持對象;通過場領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)戶、幫困、扶強(qiáng)等措施，使場領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的分場(單位)、生產(chǎn)隊(duì)(班組)和聯(lián)系戶成為示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)。

(五)加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度

目前，我場副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員僅僅8名，其中，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅5名，沒有正高職稱的專技人員，與國家級原種場的地位極不相稱，人才已經(jīng)成為發(fā)展的瓶頸。場黨委研究決定，由場黨委副書記、副場長宋武同志把關(guān)，總農(nóng)藝師李建彬同志具體負(fù)責(zé)，制定人才引進(jìn)的具體方案，按照科技人員隊(duì)伍的梯次配備去選人取才。

(六)加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐

場黨委決定，由總農(nóng)藝師李建彬同志負(fù)責(zé)，組織場農(nóng)業(yè)科及相關(guān)單位、部門進(jìn)行研究，9月20日前拿出初步方案，在園藝農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、

第四篇：實(shí)踐教育活動(dòng)回頭看自查報(bào)告

**鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

“回頭看”自查報(bào)告

按照**縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署安排，我鎮(zhèn)結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了“回頭看”，現(xiàn)就“回頭看”對照檢查如下：

一、看學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我鎮(zhèn)全體干部采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與座談交流相結(jié)合等形式，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的系列講話精神，特別重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在安徽代表團(tuán)上的“三嚴(yán)三實(shí)”的講話，以及黨的總書記習(xí)近平同志在蘭考考察時(shí)的講話，重溫了經(jīng)典教育片《焦裕祿》、《沈浩》。讓黨員干部接受群眾教育，英烈人物的感人事跡教育的再洗禮。這次活動(dòng)中我單位保質(zhì)保量的完成了各級群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)小組規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并撰寫了心得體會(huì)?；顒?dòng)中，鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下成立了7個(gè)督察組，分別對6個(gè)村黨組織和1個(gè)“兩新’黨組織活動(dòng)開展情況進(jìn)行定期和不定期督查，先后抽查干部學(xué)習(xí)筆記4次，鎮(zhèn)黨委中心組在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開了專題學(xué)習(xí)討論會(huì)7次，又在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了一次《黨的群眾路線知識(shí)競賽》，進(jìn)一步檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果。

通過不斷加深理論學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到了開展黨的群眾路線和開展反四風(fēng)活動(dòng)對于基層組織建設(shè)的重要意義，通過剖析查擺問題，也使領(lǐng)導(dǎo)班子成員清醒地認(rèn)識(shí)到了自身還有很多不足需要不斷完善和學(xué)習(xí)提高，班子的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。

二、看查擺問題是否聚焦。在開展自身查擺問題和組織征求意見的過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終堅(jiān)持要改就要從最直觀、最突 出、群眾反映最強(qiáng)烈的問題改起，要查就要查出問題，要改就要改出變化，在實(shí)際操作過程中，也切實(shí)做到了密切聯(lián)系實(shí)際，班子成員分頭行動(dòng)，親自帶隊(duì)，深入基層，采取召開村級座談會(huì)10余次、工業(yè)區(qū)企業(yè)座談會(huì)2次、鎮(zhèn)直單位座談會(huì)3次、發(fā)放征求意見表近200張、走訪群眾及企業(yè)近500戶、廣泛開展談心談話活動(dòng)等多種形式，共梳理征求各方面意見和建議50余條，始終站在領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的角度審視自身工作，徹底杜絕了畫地為牢、固步自封，只求做做樣子、自身不求進(jìn)取的應(yīng)付思想。班子成員廣泛開展了談心談話活動(dòng)，重點(diǎn)聽取了各自在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，班子成員之間既相互提意見、談建議，又向別人學(xué)習(xí)相互取長補(bǔ)短，既從思想上、黨性上找差距，又從實(shí)際出發(fā)談思路，明確整改方向，真正把自己放在了學(xué)習(xí)者和傾聽者的位置，確保把問題找準(zhǔn)找全，通過自我剖析和談話達(dá)到了溝通思想、促進(jìn)了解、化解矛盾、增進(jìn)友誼的目的，既使每個(gè)班子成員都清醒的認(rèn)識(shí)到了自身還有很多不足需要不斷完善和學(xué)習(xí)提高，樹立了思想自覺和行為自覺，也進(jìn)一步提高了群眾路線觀念、宗旨意識(shí)和廉潔意識(shí)，以“吾日三省吾身”的態(tài)度，推動(dòng)整體工作進(jìn)一步得到提升。

三、看自我剖析是否深刻。此次查擺問題、自我剖析活動(dòng)中，班子成員對活動(dòng)方案逐條逐項(xiàng)研究分析，把四風(fēng)問題中的每個(gè)細(xì)節(jié)都作為網(wǎng)羅自身問題的“網(wǎng)孔”，把自己的日常工作、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等都進(jìn)行了逐一篩查，做到對自身大小問題都不放過，并針對查找出的突出問題，親自動(dòng)手，聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫了對照檢查材料，深入剖析了各自問題形成的主客觀原因，提出了針對性的整改措施，確保做到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改正問題三步并行。對于群眾反映強(qiáng)烈的車輪上的鋪張、人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、三公經(jīng)費(fèi)、辦公用房等問題和基層群眾反映強(qiáng)烈的個(gè)別突出問題也都分類分項(xiàng)進(jìn)行了自查，對于發(fā)現(xiàn)的問題都列舉在了自 查報(bào)告中。

四、看談心交心是否充分。干部談心談話制度，是發(fā)揚(yáng)我黨關(guān)心、愛護(hù)干部的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強(qiáng)干部思想政治工作的一項(xiàng)重要措施，對于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)而言，談心交心更有利于溝通思想、找準(zhǔn)問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識(shí)。在實(shí)際活動(dòng)開展過程中，單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持“五個(gè)必談”，在活動(dòng)中采取“一對一、一對多、面對面”等多種形式，廣泛開展主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員一對一談話全覆蓋，班子成員之間全覆蓋、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員之間的談心活談話動(dòng)全覆蓋，把談話真正深入進(jìn)去。本著有則改之，無則加冕的原則，重點(diǎn)聽取了各自在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。通過談話，做到了相互幫助、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極改進(jìn)“四風(fēng)”方面的問題，在發(fā)現(xiàn)整改問題的同時(shí)，對于領(lǐng)導(dǎo)間、同事間消除隔閡、融洽關(guān)系也起到了積極作用。

五、看邊查邊改是否見效。教育實(shí)踐活動(dòng)中，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真審視了自身在查擺問題環(huán)節(jié)所暴露出的四風(fēng)方面的問題，在積極制定整改措施的同時(shí)，切實(shí)做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真抓真改。針對在辦公辦案用品的使用、辦公設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)上，有時(shí)大手大腳、存在鋪張浪費(fèi)，召開會(huì)議、舉辦活動(dòng)，講排場，擺闊氣等問題，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，結(jié)合實(shí)際建立健全反對“四風(fēng)”的機(jī)制制度，常抓不懈，抓出成效，更好地維護(hù)黨員干部在人民群眾心目中的良好形象。對車輛管理中存在的漏洞，嚴(yán)格了車輛管理使用辦法，節(jié)假日用車執(zhí)行封存制度。并結(jié)合這次自我剖析出來的，群眾反映比較強(qiáng)烈的在崗在位問題，長期請假問題、會(huì)議參加報(bào)銷車旅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)模糊問題，我鎮(zhèn)又及時(shí)調(diào)整了相關(guān)規(guī)定，及時(shí)完善了《**鎮(zhèn)干部請銷假制度》和《**鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)制度》兩個(gè)文件，變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋?，變?nèi)酥螢橹贫燃s束，極大了提高了管理的針對性、實(shí)效性。避免了人管人的反彈性。即提高了機(jī)關(guān)效能，又和諧了機(jī)關(guān)單位的人際關(guān) 系。

結(jié)合當(dāng)前邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改情況，我鎮(zhèn)對整改工作及時(shí)公開，并與中心工作相結(jié)合建立完善機(jī)制體制。黨委定期召開每周一、三、五上午干部集中學(xué)習(xí)，下午集中討論會(huì)，形成長效機(jī)制。根據(jù)階段性工作要求，制定當(dāng)月重點(diǎn)工作分解方案，明確完成時(shí)限、責(zé)任單位、責(zé)任人，同時(shí)跟進(jìn)設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，讓人人有崗有位有業(yè)績，有效推動(dòng)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開展。

中共**鎮(zhèn)委員會(huì)

2014年4月25日

第五篇：三元區(qū)荊東小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告

三元區(qū)荊東小學(xué)藝術(shù)教育自查報(bào)告

2014.3 根據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展若干意見的通知》精神，結(jié)合《三元區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育調(diào)研提綱》我校對藝術(shù)工作進(jìn)行自查，形成工作自查報(bào)告如下：

一．通過自查主要成績有：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。幾年來，我校對學(xué)校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實(shí)。成立了以校長為組長的學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期初都組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學(xué)校工作計(jì)劃中對學(xué)校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實(shí)。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合，通過藝術(shù)教育促進(jìn)其它各育的發(fā)展。并在2013和2013年5月份會(huì)別參加全國雙龍杯書畫比賽中，榮獲鉆石金、銀、銅獎(jiǎng)若干個(gè)。學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2013年??

二.多渠道、多形式地做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

1、以課堂教學(xué)做為抓手，做好了藝術(shù)教育的普及工作。學(xué)校嚴(yán)格按照上級下發(fā)的課程計(jì)劃，把藝術(shù)教育落實(shí)到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。（1）加強(qiáng)藝術(shù)教育課程的管理。

以學(xué)校教務(wù)處牽頭，做好藝術(shù)教育課程的管理工作，我們從備課開始，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要面向全體學(xué)生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和審美體驗(yàn)，通過藝術(shù)課教學(xué)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的初步的審美意識(shí)和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教學(xué)研討課，要求所有教師的聽評課次數(shù)每學(xué)期不少于15節(jié)。

（2）堅(jiān)決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校教務(wù)處按照課程表不定期對各年級的音、美課進(jìn)行巡課。將按課表上課納入對教師教學(xué)的月考核中去。

（3）抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價(jià)。

學(xué)校要求音、美課教師把對學(xué)生的評價(jià)分為兩部分，一是課堂的及時(shí)評價(jià)，通過及時(shí)評價(jià)反饋激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學(xué)期的終結(jié)性評價(jià)，終結(jié)性評價(jià)也以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學(xué)科的期末考試內(nèi)容，讓學(xué)生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張?jiān)嚲矶ㄋ缹W(xué)生，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)心的弊端。

（4）學(xué)校對教師的評價(jià)考核除每月的月考核外，還在學(xué)期考核中給與體現(xiàn)。特別是我校皆是兼職音樂教師。學(xué)校在學(xué)期末的考核對所有兼職的科目都要進(jìn)行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。

三.藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。

（1）按照上級要求我們積極落實(shí)2+1項(xiàng)目。即每位學(xué)生要有一項(xiàng)藝術(shù)特長。為了使每位學(xué)生具備一項(xiàng)藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時(shí)，在學(xué)校組織了多個(gè)藝術(shù)教育興趣小組。我校以分高中低三個(gè)年級段劃分，每個(gè)段分別設(shè)一個(gè)音樂組和一個(gè)美術(shù)組。使我校全體學(xué)生均能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)特長。（2）積極參加上級組織的文藝展演活動(dòng)。積極參加三元區(qū)舉辦的藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)。同時(shí)推薦的還有書畫作品若干張。

（3）我們每年在“六一”兒童節(jié)組織一次綜合性的藝術(shù)節(jié)目展演。節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、小品等。通過十幾個(gè)節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。

四.加強(qiáng)了藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）由于我校屬城市郊區(qū)小校師資受限制，使我校沒有專職的音樂教師。為了使我校藝術(shù)教育的發(fā)展不受影響，我們一直在致力于教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高工作。我們在教師隊(duì)伍中精選有藝術(shù)教育特長的教師兼職藝術(shù)教育教學(xué)工作。同時(shí)我們還狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)技能工作，同時(shí)我們還鼓勵(lì)教師參加高一級的學(xué)歷進(jìn)修。為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。

（2）扎實(shí)地做好教學(xué)研究工作。學(xué)校成立了技能教育教研組。每月至少活動(dòng)兩次，研究在課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。這種結(jié)合實(shí)際的研究，有利地促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效果。五.通過自查，我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)教育方面不少的不足。

1、教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。由于我校地處城郊，師資匱乏，受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師有限。雖然學(xué)校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠(yuǎn)。

2、受我校校舍限制，沒有專門的美術(shù)、音樂教室到目前仍然無法解決。

3、近兩年受學(xué)校師生藝術(shù)整體水平的限制，受家長重視程度的限制，停留在興趣小組的水平。

通過自查，我校的藝術(shù)教育工作還有待提高。