第一篇：工作分析常用方法優(yōu)缺點(diǎn)比較

工作分析常用方法優(yōu)缺點(diǎn)比較

一、觀察法

優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)工作者自己陳述的內(nèi)容，再直接至工作現(xiàn)場深入了解狀況。

缺點(diǎn)：

1.干擾工作正常行為或工作者心智活動。

2.無法感受或觀察到特殊事故，3.如果工作本質(zhì)上偏重心理活動，則成效有限。

二、面談法

優(yōu)點(diǎn)：

1.可獲得完全的工作資料以免去員工填寫工作說明書之麻煩。

2.可進(jìn)一步使員工和管理者溝通觀念，以獲取諒解和信。

3.可以不拘形式，問句內(nèi)容較有彈性，又可隨時補(bǔ)充和反問，這是填表法不能辦到的。

4.收集方式簡單。

缺點(diǎn)：

1.信息可能受到扭曲-因受訪者懷疑分析者的動機(jī)、無意誤解、或分析者訪談技巧不佳等因素而造成信息扭曲。

2.分析項目繁雜時，費(fèi)時又費(fèi)錢。

3.占去員工工作時間，妨礙生產(chǎn)。

三、問卷法

優(yōu)點(diǎn)

1.最便宜及迅速。

2.容易進(jìn)行，且可同時分析大量員工。

3.員工有參與感，有助行雙方計劃的了解。

缺點(diǎn)：

1.很難設(shè)計出一個能夠收集完整資料之問卷表。

2.一般員工不愿意花時間在正確地填寫問卷表。

四、特殊事件法：

優(yōu)點(diǎn)：

1.針對員工工作上的行為，故能深入了解工作的動態(tài)性。

2.行為是可觀察可衡量的，故記錄的信息容易應(yīng)用。

缺點(diǎn)：

1.須花大量時間收集、整合、分類資料。

2.不適于描述日常工作。

五、實作法

優(yōu)點(diǎn)：

1.可于短時間內(nèi)由生理、環(huán)境、社會層面充分了解工作。如查工作能夠在短期內(nèi)學(xué)會，則不失為好方法。缺點(diǎn)：不適合須長期訓(xùn)練者及高險工作。

六、工作日志法

優(yōu)點(diǎn)：

1.對工作可充分地了解，有助于主管對員工的面談。

2.逐日或在工作活動后及記錄，可以避免遺漏。

3.可以收集到最詳盡的資料。

缺點(diǎn)：1.員工可能會夸張或隱藏某些活動周時掩張其它行為。2.費(fèi)時、費(fèi)成本助干擾員工工作。

第二篇：分析方法總結(jié)及優(yōu)缺點(diǎn)專題

一、德爾菲法

優(yōu)點(diǎn)：

1、能充分發(fā)揮各位專家的作用，集思廣益，準(zhǔn)確性高。

2、能把各位專家意見的分歧點(diǎn)表達(dá)出來，取各家之長，避各家之短。

3、權(quán)威人士的意見影響他人的意見；

4、有些專家礙于情面，不愿意發(fā)表與其他人不同的意見；

5、出于自尊心而不愿意修改自己原來不全面的意見。

缺點(diǎn)：

德爾菲法的主要缺點(diǎn)是過程比較復(fù)雜，花費(fèi)時間較長。

適用范圍：項目規(guī)模宏大且環(huán)境條件復(fù)雜的預(yù)測情境。

二、類比法

優(yōu)點(diǎn)：

1、它不涉及任何一般性原則，它不需要在“一般性原則”的基礎(chǔ)

上進(jìn)行推理。它只是一種由具體情況到具體情況的推理方式，其優(yōu)越性在于它所得出的結(jié)論可以在今后的超出原案例事實的情況下進(jìn)行應(yīng)用。

2、類比法比其他方法具有更高的精確性；

3、類比過程中的步驟可以文檔化以便修改。

缺點(diǎn)：1 嚴(yán)重依賴于歷史數(shù)據(jù)的可用性；能否找出一個或一組好的項目范例對最終估算結(jié)果的精確度有著決定性的影響；對初始估算值進(jìn)行調(diào)整依賴于專家判斷。

適用范圍：類比法是按同類事物或相似事物的發(fā)展規(guī)律相一致的原則，對預(yù)測目標(biāo)事物加以對比分析，來推斷預(yù)測目標(biāo)事物未來發(fā)展趨向與可能水平的一種預(yù)測方法。類比法應(yīng)用形式很多，如由點(diǎn)推算面、由局部類推整體、由類似產(chǎn)品類推新產(chǎn)品、由相似國外國際市場類推國內(nèi)國際市場等等。類比法一般適用于預(yù)測潛在購買力和需求量、開拓新國際市場、預(yù)測新商品長期的銷售變化規(guī)律等。類比法適合于中長期的預(yù)測。

三、回歸分析法

優(yōu)點(diǎn)：

1、從收入動因的高度來判斷收入變化的合理性，徹底拋棄了前述“無重大波動即為正常”的不合理假設(shè)。并且，回歸分析不再只是簡單的數(shù)據(jù)比較，而是以一整套科學(xué)的統(tǒng)計方法為基礎(chǔ)。、運(yùn)用回歸方法對銷售收入進(jìn)行分析性復(fù)核，可以考慮更多的影響因素作為解釋變量，即使被審計單位熟悉了這種方法，其粉飾和操縱財務(wù)報表的成本也十分高昂。

缺點(diǎn)：需要掌握大量數(shù)據(jù)，應(yīng)用：社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的相關(guān)關(guān)系往往艱以用確定性的函數(shù)關(guān)系來描

述，它們大多是隨機(jī)性的，要通過統(tǒng)計觀察才能找出其中規(guī)律。回歸分橋是利用統(tǒng)計學(xué)原理描述隨機(jī)變量間相關(guān)關(guān)系的一種重要方法。

四、時間序列分析法

優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)市場過去的變化趨勢預(yù)測未來的發(fā)展，根據(jù)客觀事物發(fā)展的這

種連續(xù)規(guī)律性，運(yùn)用過去的歷史數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計分析，進(jìn)一步推測市場未來的發(fā)展趨勢。

缺點(diǎn)：運(yùn)用時間序列分析進(jìn)行量的預(yù)測，實際上將所有的影響因素歸結(jié)到

時間這一因素上，只承認(rèn)所有影響因素的綜合作用，并在未來對預(yù)測對象仍然起作用，并未去分析探討預(yù)測對象和影響因素之間的因果關(guān)系。由于事物的發(fā)展不僅有連續(xù)性的特點(diǎn)，而且又是復(fù)雜多樣的。

適用范圍：中短期預(yù)測

五、彈性系數(shù)分析法

優(yōu)點(diǎn)：簡單易行，計算方便，計算成本低；需要的數(shù)據(jù)少，應(yīng)用靈活廣泛。

缺點(diǎn)：

1、分析帶有一定的局部性和片面性。只考慮兩個變量間的關(guān)系，忽略了其他相關(guān)變量的影響；

2、結(jié)果比較粗糙，很多時候要根據(jù)彈性系數(shù)的變動趨勢對彈性系數(shù)進(jìn)行

修正。

應(yīng)用：應(yīng)用利用彈性系數(shù)預(yù)測未來時期能源需求時，可以通過對未來產(chǎn)

業(yè)結(jié)構(gòu)變化趨勢、技術(shù)節(jié)能潛力等 因素的分析，以及參照世界大多數(shù)國家發(fā)展歷程中所 皇現(xiàn)的共同規(guī)律，給出未來年份能源消費(fèi)彈性系數(shù)的 變化趨勢或構(gòu)想方案，以預(yù)測未來的能源需求量。

六、灰色預(yù)測法

優(yōu)點(diǎn)：灰色預(yù)測通過鑒別系統(tǒng)因素之間發(fā)展趨勢的相異程度，即進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，并對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行生成處理來尋找系統(tǒng)變動的規(guī)律，生成有較強(qiáng)規(guī)律性的數(shù)據(jù)序列，然后建立相應(yīng)的微分方程模型，從而預(yù)測事物未來發(fā)展趨勢的狀況。其用等時距觀測到的反應(yīng)預(yù)測對象特征的一系列數(shù)量值構(gòu)造灰色預(yù)測模型，預(yù)測未來某一時刻的特征量，或達(dá)到某一特征量的時間。

缺點(diǎn)：灰色系統(tǒng)的行為現(xiàn)象不準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)是雜亂的適用范圍：商業(yè)連鎖企業(yè)隨著門店的不斷增加，總部對企業(yè)的管理將變得越發(fā)困難，尤其是對銷售量的預(yù)測，這嚴(yán)重影響了決策層對企業(yè)的控制和管理，影響總部的決策水平，包括資金的調(diào)度和使用、大批量進(jìn)貨以降低成本、門店的發(fā)展速度等等。隨著模糊數(shù)學(xué)的不斷發(fā)展，灰色預(yù)測方法得到了廣泛應(yīng)用，它對于商業(yè)連鎖企業(yè)的銷售管理，有指導(dǎo)價值。

七、組合預(yù)測法：

優(yōu)點(diǎn)：利用多種預(yù)測法有效地提高預(yù)測的精確度，結(jié)合了所組合的各種預(yù)

測法的優(yōu)點(diǎn)。能夠較大限度地利用各種預(yù)測樣本信息，比單個預(yù)測模型考慮問題更系統(tǒng)、更全面

缺點(diǎn)：需要運(yùn)用多種預(yù)測法，復(fù)雜繁瑣，對現(xiàn)實中的問題進(jìn)行分析時，要

確定其具有某種函數(shù)關(guān)系有很大的難度

適用范圍：適用于需要高精確度的情況

第三篇：分析方法總結(jié)及優(yōu)缺點(diǎn)

一、德爾菲法

優(yōu)點(diǎn)：

1、能充分發(fā)揮各位專家的作用，集思廣益，準(zhǔn)確性高。

2、能把各位專家意見的分歧點(diǎn)表達(dá)出來，取各家之長，避各家之短。

3、權(quán)威人士的意見影響他人的意見；

4、有些專家礙于情面，不愿意發(fā)表與其他人不同的意見；

5、出于自尊心而不愿意修改自己原來不全面的意見。

缺點(diǎn)：

德爾菲法的主要缺點(diǎn)是過程比較復(fù)雜，花費(fèi)時間較長。適用范圍：項目規(guī)模宏大且環(huán)境條件復(fù)雜的預(yù)測情境。

二、類比法

優(yōu)點(diǎn)：

1、它不涉及任何一般性原則，它不需要在“一般性原則”的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理。它只是一種由具體情況到具體情況的推理方式，其優(yōu)越性在于它所得出的結(jié)論可以在今后的超出原案例事實的情況下進(jìn)行應(yīng)用。

2、類比法比其他方法具有更高的精確性；

3、類比過程中的步驟可以文檔化以便修改。

缺點(diǎn)： 1 嚴(yán)重依賴于歷史數(shù)據(jù)的可用性；

能否找出一個或一組好的項目范例對最終估算結(jié)果的精確 度有著決定性的影響；

對初始估算值進(jìn)行調(diào)整依賴于專家判斷。

適用范圍：類比法是按同類事物或相似事物的發(fā)展規(guī)律相一致的原則，對預(yù)測目標(biāo)事物加以對比分析，來推斷預(yù)測目標(biāo)事物未來發(fā)展趨向與可能水平的一種預(yù)測方法。類比法應(yīng)用形式很多，如由點(diǎn)推算面、由局部類推整體、由類似產(chǎn)品類推新產(chǎn)品、由相似國外國際市場類推國內(nèi)國際市場等等。類比法一般適用于預(yù)測潛在購買力和需求量、開拓新國際市場、預(yù)測新商品長期的銷售變化規(guī)律等。類比法適合于中長期的預(yù)測。

三、回歸分析法 優(yōu)點(diǎn)：

1、從收入動因的高度來判斷收入變化的合理性，徹底拋棄了前述“無重大波動即為正?！钡牟缓侠砑僭O(shè)。并且，回歸分析不再只是簡單的數(shù)據(jù)比較，而是以一整套科學(xué)的統(tǒng)計方法為基礎(chǔ)。、運(yùn)用回歸方法對銷售收入進(jìn)行分析性復(fù)核，可以考慮更多的影響因素作為解釋變量，即使被審計單位熟悉了這種方法，其粉飾和操縱財務(wù)報表的成本也十分高昂。

缺點(diǎn)：需要掌握大量數(shù)據(jù)，應(yīng)用：社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的相關(guān)關(guān)系往往艱以用確定性的函數(shù)關(guān)系來描述，它們大多是隨機(jī)性的，要通過統(tǒng)計觀察才能找出其中規(guī)律?；貧w分橋是利用統(tǒng)計學(xué)原理描述隨機(jī)變量間相關(guān)關(guān)系的一種重要方法。

四、時間序列分析法

優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)市場過去的變化趨勢預(yù)測未來的發(fā)展，根據(jù)客觀事物發(fā)展的這種連續(xù)規(guī)律性，運(yùn)用過去的歷史數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計分析，進(jìn)一步推測市場未來的發(fā)展趨勢。

缺點(diǎn)：運(yùn)用時間序列分析進(jìn)行量的預(yù)測，實際上將所有的影響因素歸結(jié)到時間這一因素上，只承認(rèn)所有影響因素的綜合作用，并在未來對預(yù)測對象仍然起作用，并未去分析探討預(yù)測對象和影響因素之間的因果關(guān)系。由于事物的發(fā)展不僅有連續(xù)性的特點(diǎn)，而且又是復(fù)雜多樣的。適用范圍：中短期預(yù)測

五、彈性系數(shù)分析法

優(yōu)點(diǎn)：簡單易行，計算方便，計算成本低；需要的數(shù)據(jù)少，應(yīng)用靈活廣泛。缺點(diǎn)：

1、分析帶有一定的局部性和片面性。只考慮兩個變量間的關(guān)系，忽略了其他相關(guān)變量的影響；

2、結(jié)果比較粗糙，很多時候要根據(jù)彈性系數(shù)的變動趨勢對彈性系數(shù)進(jìn)行修正。

應(yīng)用：應(yīng)用利用彈性系數(shù)預(yù)測未來時期能源需求時，可以通過對未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化趨勢、技術(shù)節(jié)能潛力等 因素的分析，以及參照世界大多數(shù)國家發(fā)展歷程中所 皇現(xiàn)的共同規(guī)律，給出未來年份能源消費(fèi)彈性系數(shù)的 變化趨勢或構(gòu)想方案，以預(yù)測未來的能源需求量。

六、灰色預(yù)測法

優(yōu)點(diǎn)：灰色預(yù)測通過鑒別系統(tǒng)因素之間發(fā)展趨勢的相異程度，即進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，并對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行生成處理來尋找系統(tǒng)變動的規(guī)律，生成有較強(qiáng)規(guī)律性的數(shù)據(jù)序列，然后建立相應(yīng)的微分方程模型，從而預(yù)測事物未來發(fā)展趨勢的狀況。其用等時距觀測到的反應(yīng)預(yù)測對象特征的一系列數(shù)量值構(gòu)造灰色預(yù)測模型，預(yù)測未來某一時刻的特征量，或達(dá)到某一特征量的時間。

缺點(diǎn)：灰色系統(tǒng)的行為現(xiàn)象不準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)是雜亂的

適用范圍：商業(yè)連鎖企業(yè)隨著門店的不斷增加，總部對企業(yè)的管理將變得越發(fā)困難，尤其是對銷售量的預(yù)測，這嚴(yán)重影響了決策層對企業(yè)的控制和管理，影響總部的決策水平，包括資金的調(diào)度和使用、大批量進(jìn)貨以降低成本、門店的發(fā)展速度等等。隨著模糊數(shù)學(xué)的不斷發(fā)展，灰色預(yù)測方法得到了廣泛應(yīng)用，它對于商業(yè)連鎖企業(yè)的銷售管理，有指導(dǎo)價值。

七、組合預(yù)測法：

優(yōu)點(diǎn)：利用多種預(yù)測法有效地提高預(yù)測的精確度，結(jié)合了所組合的各種預(yù)測法的優(yōu)點(diǎn)。能夠較大限度地利用各種預(yù)測樣本信息，比單個預(yù)測模型考慮問題更系統(tǒng)、更全面

缺點(diǎn)：需要運(yùn)用多種預(yù)測法，復(fù)雜繁瑣，對現(xiàn)實中的問題進(jìn)行分析時，要確定其具有某種函數(shù)關(guān)系有很大的難度

適用范圍：適用于需要高精確度的情況

第四篇：各種工作分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍比較表

各種工作分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍比較表

1、訪談法

優(yōu)點(diǎn)：簡單、有效；訪談的過程是一個雙向溝通的參與性；不僅能了解到工作本身的信息，還能了解工作者的工作態(tài)度與工作動機(jī)等深層次的內(nèi)容；有助于遠(yuǎn)東了解工作分析目的，取消抵觸情緒。

缺點(diǎn)：訪談花費(fèi)大量時間和精力，成本很高；訪談法需要工作分析人員具有專門的技巧，需要經(jīng)過培訓(xùn)；員工可能由于不了解工作分析的真正目的而故意隱瞞或歪曲信息。

適用范圍：適用于工作樣本數(shù)量少時使用；常用于手機(jī)工作描述、工作分類、工作范圍、工作所需能力、知識和技能等方面內(nèi)容的信息。

2、問卷調(diào)查法：

優(yōu)點(diǎn)：規(guī)范化、數(shù)量;;調(diào)查范圍廣；速度快、能在較短時間內(nèi)手機(jī)到大量信息

缺點(diǎn)：問卷調(diào)查成本較高;被調(diào)查者在填寫調(diào)查表時單獨(dú)進(jìn)行，缺乏溝通和交流；信息真實性可能會收影響。

適應(yīng)范圍：問卷調(diào)查法之一用于工作范圍、職務(wù)任職資格等方面的信息。

3、資料分析法

優(yōu)點(diǎn)：成本低；工作效率高；能為進(jìn)一步工作分析提供基礎(chǔ)資料、信息。

缺點(diǎn)：缺乏靈活性；一般收集到的信息不夠全面，尤其是小心企業(yè)或管理落后的企業(yè)，往往無法收集到有效、及時的信息。

使用范圍：使用于比較常見、正規(guī)且有一定歷史的工作；一般不能單獨(dú)使用，要與其他工作分析法結(jié)合使用。

4、觀察法：

優(yōu)點(diǎn)：客觀性和可行度較高；更全面、更深入地了解工作的要求

缺點(diǎn)：會影響員工的行為；員工在主觀上可能調(diào)整自身工作節(jié)奏，工作順序等，影響信息的真是性；不能獲得任職者資格的相關(guān)信息

使用范圍：用于手機(jī)工作內(nèi)容、工作環(huán)境、體力要求等相關(guān)信息；適用于以體力勞動為主的工作周期短、有標(biāo)準(zhǔn)化工序的工作、不適用于腦力勞動為主的、工作周期長且主觀性能強(qiáng)的工作

5、工作日志發(fā)

優(yōu)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)，花費(fèi)少；日志記錄提供了詳細(xì)具體的工作內(nèi)容和過程，信息被遺漏少，可靠性高。

缺點(diǎn)：監(jiān)控不力會造成填寫信息不夠詳細(xì)；流水式的記錄使得信息凌亂繁雜，整理工作量大；任職者可能會不按要求時間填寫，會造成信息不完整

使用范圍：使用確定有關(guān)工作職責(zé)、總做內(nèi)容、工作關(guān)系、勞動強(qiáng)度等方面的信息，使用范圍局限于周期較短、狀態(tài)穩(wěn)定、復(fù)雜瑣碎的工作

6、職位分析問卷法：

優(yōu)點(diǎn)：便于工作之間的比較，并據(jù)此制定出薪酬等級；不需要修改就可用于不同行組織，不同工作

缺點(diǎn)：問卷的設(shè)計時間成本高；填寫人員要接受專門的訓(xùn)練以幫助他們準(zhǔn)確理解和填寫問卷；描述因素重要程度的尺度之間刻畫不清楚，閱讀能力差的人不適用 適用范圍：適用范圍比較廣

7、管理職位描述問卷法：

優(yōu)點(diǎn)：能將數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為信息報告和表格，信息充足、簡單易懂；能運(yùn)用于人力資源的其它職能領(lǐng)域

缺點(diǎn)：成本比較高；投入比較大

適用情況：針對管理層的工作分析

8職能工作分析法： 優(yōu)點(diǎn)：詳細(xì)分析工作任務(wù)要求，能全面具體地描述工作內(nèi)容；能對工作進(jìn)行歸類和等級劃分，為確定工作的報酬等級和培訓(xùn)內(nèi)容提供了依據(jù)

缺點(diǎn)：需要對每項任務(wù)做詳細(xì)分析，消耗大量精力和時間

使用情況：適用于對目標(biāo)職位的功能性要素分析具有靈活和參與性，不僅能了解到工作本身的信息們還能了解工作者的工作態(tài)度

第五篇：弗蘭德分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)

弗蘭德分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

（1）其分類體現(xiàn)了師生語言的互動性，而且它對每類語言行為都下了操作性定義，便于觀察者對課堂語言行為進(jìn)行甄別、歸類。

（2）在記錄方式上，它用“代碼”客觀地記錄下了課堂內(nèi)所發(fā)生的事件及其序列，這些“代碼”基本上反映了課堂教學(xué)的原貌，為隨后進(jìn)行的評價奠定了扎實的基礎(chǔ)，克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)評價的主觀性，大大提高了評價的客觀性和科學(xué)性。

（3）在處理方法上，弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)把復(fù)雜的課堂教學(xué)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為相對簡單的數(shù)學(xué)問題，采用分析矩陣和曲線分析，形成一定的數(shù)學(xué)結(jié)論；然后把數(shù)學(xué)結(jié)論還原為教學(xué)結(jié)論，及時反饋教師在教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)方案，具有極強(qiáng)的診斷性

當(dāng)然任何事物都有其兩面性，弗蘭德互動分析不例外，弗蘭德互動分析也有它的缺點(diǎn)與不足之處，其表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（1）只反映了課堂內(nèi)師生的語言行為，而像身體語言、教學(xué)內(nèi)容、板書等影響課堂教學(xué)質(zhì)量的重要因素沒有得以體現(xiàn)，遺落了許多有價值的信息，由此得出的評價結(jié)論難免不夠全面。

（2）FIAS互動分析系統(tǒng)重視教師在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn)(共有7個類別)，忽視學(xué)生在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn)(共有2個類別)，使研究者無法真實全面地了解課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

（3）信息技術(shù)作為課堂教學(xué)中一個不可忽視的要素，在教學(xué)過程當(dāng)中與教師和學(xué)生都會產(chǎn)生豐富的交互活動，但是FIAS互動分析系統(tǒng)無法反映出這一類的互動。

（4）FIAS互動分析系統(tǒng)對評價者有較高的要求，評價者不僅需要記住每類語言行為的操作定義和代碼，而且還要有較強(qiáng)的鑒別能力以及對時間的敏感性，只有經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員才能勝任。

一、弗蘭德互動分析方法在量化課堂教學(xué)過程中的言語互動時還存在以下缺點(diǎn)與不足；

（1）數(shù)量關(guān)系僅是教學(xué)過程的一種關(guān)系，不是教學(xué)過程的全部關(guān)系，量化的結(jié)構(gòu)性關(guān)系不能全面地反映課堂的真實情景。弗蘭德分析方法是一種定量分析的方法，實質(zhì)上是基于數(shù)量關(guān)系的研究方法。數(shù)量關(guān)系是一種結(jié)構(gòu)，它有自身的法則和構(gòu)成秩序。當(dāng)我們把課堂教學(xué)過程量化成數(shù)據(jù)，并以數(shù)量關(guān)系描述課堂過程時，也把數(shù)量關(guān)系自身的法則、秩序、結(jié)構(gòu)賦予了課堂教學(xué)研究。比如，通過對弗蘭德分析方法量化后的數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步處理，可以分析出整個課堂結(jié)構(gòu)、教師語言比率、學(xué)生語言比率、課堂沉寂比率，可以綜合地看出課堂的基本結(jié)構(gòu)，但課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)并不能全面地反映課堂真實結(jié)構(gòu)，還應(yīng)包括很多課堂教師與學(xué)生之間的對話，教師語言和學(xué)生語言之間的轉(zhuǎn)換，以及互動的頻率等其它方面的課堂關(guān)系。單憑數(shù)量關(guān)系的研究，不能解決教育中的所有問題，這是弗蘭德互動分析方法定量分析系統(tǒng)存在的不足之處。

（2）忽略了教學(xué)過程中很多不可測量的重要方面，不能反映教學(xué)過程中所有的問題。弗蘭德分析方法采用的記錄編碼方法，只能記錄師生語言的時間，師生之間的情感交流難以記錄，在后期形成的矩陣及分析處理數(shù)據(jù)中，忽略了很多影響課堂教學(xué)的因素。如，教學(xué)的環(huán)境、課堂受干擾程度，以及師生之間的關(guān)系、學(xué)生的狀態(tài)等等因素。僅從量化后的數(shù)據(jù)分析得出的信息，不能全面反映教學(xué)過程中的所有問題，最后形成的教學(xué)評價難免會出現(xiàn)偏差。

（3）量化后的數(shù)據(jù)可以分析出教師的教學(xué)風(fēng)格，但無法回溯。弗蘭德分析系統(tǒng)把教師的語言分為直接及間接兩類，編碼1－4 所代表的教師語言行為是通過情感交流、表揚(yáng)、肯定學(xué)生及提問，對學(xué)生產(chǎn)生態(tài)度、情緒上的影響的，其控制是間接的；編碼5－7 所代表的講授、指令和批評，則對學(xué)生具有更直接的控制作用。教師在課堂上使用這兩類語言的頻次不同，表現(xiàn)出教師課堂教學(xué)的不同傾向和風(fēng)格。這種不同的傾向可以通過弗蘭德分析系統(tǒng)的矩陣反映出來，但是不能回溯。也就是說，矩陣中編碼的排列能反映出教師的不同風(fēng)格，但有同樣教學(xué)風(fēng)格的課堂不一定具有同樣的矩陣排列。教學(xué)風(fēng)格并不單純表現(xiàn)在教師的語言風(fēng)格上，還包括肢體語言、板書等不同的特點(diǎn)。分析教學(xué)過程的最終目的是要改進(jìn)教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平，而弗蘭德教學(xué)分析方法很難提供給教師一套標(biāo)準(zhǔn)的參照，對于指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法有一定的局限性。

（4）靈活性不大。課堂教學(xué)是生動、豐富的，具有情感、情景和現(xiàn)場建構(gòu)生成意義，這些方面的原始材料，不是編碼的技術(shù)結(jié)構(gòu)所能記錄的。課堂活動會有很多突然發(fā)生的狀況，課堂上的語言行為往往不能被事先計劃的分析系統(tǒng)所容納，弗蘭德分析方法的編碼系統(tǒng)不能應(yīng)對課堂上的突發(fā)事件。