第一篇：個人申請報告

個人職務(wù)申請報告

尊敬的XX會長：

您好！

我于2013年11月加入XXX參加工作。在這3個月的工作當(dāng)中，我切身感受到了這個團體的團結(jié)求實、溫暖友愛，也親身感受到了組織上對我的關(guān)懷。在組織的培養(yǎng)教育下，我加強自身政治學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)精益求精，期滿之際現(xiàn)提出正式申請。我申請任職XX一職。下面，我將3個月的思想、工作等方面的情況進行如下匯報。

一、加強學(xué)習(xí)，提升境界，不斷增強自身綜合素質(zhì)始終將學(xué)習(xí)擺在工作、生活的首要位置，把學(xué)習(xí)作為解決思想、工作、生活問題的一把“金鑰匙”。做到學(xué)以勵志、學(xué)以正德、學(xué)以養(yǎng)心、學(xué)以增智。自覺以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，加強了自身的政治素養(yǎng),提高了自己的思想覺悟和理論水平，與黨組織保持一致。

二、精心謀劃，統(tǒng)籌安排，高效完成各項工作任務(wù)初到協(xié)會時我對工作一無所知，于是就先從簡單的工作入手，做文件歸檔，打印文件，走訪會員單位等，這些基礎(chǔ)性工作也為我今后提高工作能力打下了扎實的基礎(chǔ)。通過這些工作，我對協(xié)會的職能有了初步了解，利用下班時間學(xué)習(xí)政府公文寫作，掌握政府公文寫作格式，虛心向周圍的同事

學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉協(xié)會的工作，并對海口維修行業(yè)有了很深的認(rèn)識。

三、要揚長避短，不斷完善自己

在這段時間里，我雖然在思想和工作上都有了新的進步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉年輕人粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進取、完善自己。

以上是我這近段期間工作和學(xué)習(xí)總結(jié)，不妥之處，懇請XX批評指正。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，為了更好地立足崗位，做好本職工作，我將再接再厲。請XX考慮我的申請，我將虛心接受理XX成員對我的審查和考驗!

此致

敬禮

申請人：XX2014年2月17日

第二篇：個人申請報告

個人申請報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫趙雪海，是來自貴州貧困大山里的一名高考學(xué)子，從懂事開始，我就深深的體會到了這個家庭的艱辛，母親是個殘疾人，外出打工超過了7年，她用全部的精力和心血艱難的供我們姐弟三人上學(xué)，希望我們能有朝一日出人頭地，我們是農(nóng)村里典型的留守兒童，生活教會了我們凡事都要靠自己，沒有傘的孩子必須努力奔跑。我也深刻的體會到只有知識和學(xué)識才能改變自己的命運。窮人家的孩子早當(dāng)家，每個寒暑假我都會外出打工掙錢減輕家里負(fù)擔(dān)，上學(xué)期間爭分奪秒的學(xué)習(xí)，我始終堅信，出生是父母給的，人生卻掌握在自己的手中！

相對于城市的學(xué)生而言，農(nóng)村的學(xué)習(xí)生活是沒有什么技巧可言，沒有意識也沒有條件去為自己的申請?zhí)砩弦粋€足夠吸睛的特長，學(xué)習(xí)初就不敢出現(xiàn)偏科，所以每一門學(xué)科的成績都不相上下。從小就夢想自己是一個建筑師，能把自己住的房子改造的可以擋風(fēng)遮雨，不再害怕下雨淋濕枕頭床單，可以安心睡到天亮。漸漸的這種夢想的萌芽在我的心里慢慢的長大，我越來越堅信，我想學(xué)土木工程。

對于我想報考的專業(yè)，我了解到土木工程是能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計，將來會成為技術(shù)和管理工作的高級工程技術(shù)人才。從小開始，我就有很強的動手能力，而且善于思考，善于總結(jié)，我覺得這個在學(xué)習(xí)本專業(yè)是很重要的，而且我深知自己的家庭情況，所以我會更加的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為了改變現(xiàn)狀而盡自己最大的努力！

如果有幸能得到貴校的錄取，我會在我的大學(xué)里不斷的完善自己，努力變得更優(yōu)秀，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我會扎實基礎(chǔ)，以學(xué)業(yè)為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門功課，考上大學(xué)并不意味著刻苦努力學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是下一階段努力的開始。但是大學(xué)生活和高中生活還是有一定的區(qū)別，這就在于實踐方面，我計劃在學(xué)校中積極參加有意義的社會實踐活動，公益活動，雖然我的力量的微不足道的，但是將愛繼續(xù)延續(xù)下去，卻是我應(yīng)該做的；假期我計劃和高中時一樣通過自己的努力賺取生活費，但是想從領(lǐng)域上做一些改變，不會再繼續(xù)像高中時候一樣的去選擇工廠車間的底層工人或者餐廳服務(wù)員，希望能夠到一些和我本專業(yè)相關(guān)的公司或者是機構(gòu)去實習(xí)兼職，這樣既可以更早的了解到將來的行業(yè)需求，從而在專業(yè)學(xué)習(xí)中更加具有方向感，而且還能在學(xué)習(xí)知識和能力的同時，得到一些報酬，一勞永逸。關(guān)于大學(xué)生活，我有太多太多的憧憬，有太多的夢想想在哪里的到實踐。

寒門也能出貴子，家庭的窮困并沒有將我打敗，我依舊是那個對生活充滿活力，對未來充滿希望，對自己充滿自信的趙雪海!誠懇的希望貴校能接納我，我一定會努力踐行我的諾言！

申請人：趙雪海

2015年5月5日

第三篇：個人申請報告

個人申請報告

尊敬的吳生wendy：

您們好！我是福新公司的龍秀梅，在目前公司您和wendy繁忙之時給你此申請報告，有感冒昧?；仡櫾诠竟ぷ?5年多，看著福龍公司在制衣行業(yè)中不斷的成長、發(fā)展和壯大，當(dāng)中有以集團董事長吳惠權(quán)先生和各董事會各成員英明的決策，還有各級管理層孜孜不倦的努力。我從學(xué)校畢業(yè)1996年6月24日就受聘于現(xiàn)在的福新公司入職至今，當(dāng)時看到公司前景輝煌。一直從事公司財務(wù)部統(tǒng)計工作和公司所有電腦維護管理工作，開始初期手動輸入車間各部門所有員工的計件工資到后來使用周用系統(tǒng)及東莞市眾匯軟件有限公司的統(tǒng)計管理軟件后，運用公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)開始先從上欄后來發(fā)展到下欄后整均采用電腦管理，期間經(jīng)歷不少艱苦和辛酸，克服不少困難，雖然經(jīng)常不計報酬的加班加點，但也從中學(xué)到并掌握了很多以前沒學(xué)到的知識，也提升了自己的工作能力和管理能力，首先應(yīng)感謝公司給我這樣的工作平臺。為了公司的發(fā)展和前景，10多年的青春奉獻(xiàn)給公司也無怨無悔。

如今，由于受到國際和國內(nèi)經(jīng)濟影響，公司經(jīng)營也面臨著一定的困難，我也還希望和公司一起同舟共濟、共同度過公司的艱難時刻，畢竟與公司結(jié)了16年的情緣?，F(xiàn)在集團公司決定的不再打算經(jīng)營福新公司的話，我就冒昧的向集團公司吳生wendy提出兩個小小的要求，實在不愿說出口，只是人到中年失業(yè)，未來彷徨。

1、公司能對我15年多為公司工作付出給予合符情理的工齡補

償；

2、本人的社保還差3年就買夠15年了，剩下3年的社保希望公

司能幫我買齊。本人將不甚感激，畢竟我在福新公司工作也已經(jīng)超過15年。

在公司工作10多年來，雖然沒多大的貢獻(xiàn)和功勞，但也有辛勤的付出，希望公司能答應(yīng)本人的申請要求，以告心靈慰藉。謝謝！特此申請

此致

敬禮!

申請人：

日 期：

第四篇：個人申請報告（范文模版）

個人申請報告

李志，43歲，男，內(nèi)蒙古華祺科技有限公司工程部技術(shù)員。本人在2013年7月30日上午在建設(shè)銀行辦公大樓施工過程中，在四樓弱電井進行地面部線，被上方墜落的吊裝橋架上蓋擊中頭部，隨即被送往內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)院急診科。經(jīng)過外傷縫合處理傷口。

證明人簽字：

年月日

證明人簽字：

年月日

第五篇：個人申請報告

申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于2010年7月于**學(xué)院**系**專業(yè)畢業(yè)，通過教師招聘考試2011年10月到**縣**中學(xué)執(zhí)教，擔(dān)任2010級三個班的初中**教學(xué)工作和其中一個班的班主任工作。一年多以來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，在思想認(rèn)識和工作能力方面都有了較大的提高。

首先，在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹黨的各項方針、政策。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。聽從指揮、服從大局、講團結(jié)、講正氣、工作表現(xiàn)深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

其次，我熱愛教育事業(yè)，喜愛教師這一崇高職業(yè)，以學(xué)生為本，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

另外，深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，始終重視學(xué)生實踐能力和思維水平的培養(yǎng)。我還十分注重業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，通過向同事學(xué)，向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，去外面學(xué)等多種形式來不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

一年多來我一直擔(dān)任班主任工作，所任班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班級各項工作在學(xué)校評比中表現(xiàn)優(yōu)異。

通過一年多的工作實踐，我感覺自己已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此特此向上級領(lǐng)導(dǎo)申請中學(xué)二級職稱的評定，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請人 ：**

2012年12月16日