第一篇：個人自查自糾反思

自查自糾反思

薛尚軍

個人行風自查自糾是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現，為加強本單位的行風建設是維護和滿足廣大職工的根本利益，保證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協調發(fā)展，推動全面建設小康社會的的重要保證。通過對“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的繼續(xù)學習，結合黨的先進性教育，使自己看到了存在的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，總認為搞的贏，來的急，缺乏系統的規(guī)劃，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

二、根源分析 產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將以一個黨員的身份嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業(yè)務，在專業(yè)知識，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導之所想、急領導之所，全心全意做好各項工作。

2007年8月

第二篇：自查自糾反思材料

師德師風自查自糾總結

邊世奎

通過開展師德師風教育活動，明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風，自身素質應在哪些方面提高等幾方面的問題，為使今后更加努力工作，現在就本人多年來在教育教學過程中存在的不足剖析如下：

1、思想政治方面

理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一知半解，其深刻內涵缺少挖掘;其次是業(yè)務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。

2、工作態(tài)度方面

我能做到愛崗敬業(yè)，熱愛學生，熱愛學校，注意培養(yǎng)學生的良好思想品德。能按時完成學校布署的各項任務，但有時不夠積極主動，滿足于一般性工作。

3、教育教學方面

能注意樹立優(yōu)良學風，鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，但在鉆研青少年心理學教育學不夠，有時憑著自己的以往管理經驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。另外在工作中按部就班，缺乏創(chuàng)新精神。新課程改革倡導要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學生，作為教師首先要大膽創(chuàng)新，改革自己教學中的不足，大膽嘗試，勇于開拓。

4、日常言行方面

基本能做到為人師表，處處做學生的典范。但有時由于個性急躁，對某些上課不認真聽講，屢說不改的學生缺乏耐心，有時進行大聲訓斥，既傷害了學生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背。

針對以上情況，為下一步更好的開展工作提高個人素質，特制定如下整改措施：

1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。

2、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉化。

3、嚴格規(guī)范自己的教育教學語言，嚴禁對學習基礎差、各方面能力較弱的學生輕視態(tài)度或惡語相擊，對他們的過錯進行冷靜科學耐心的教育，放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學生，使其受到感化。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時，各方面能力得以提高。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。水平和修養(yǎng)。

但是反思在工作中，自己也存在不少問題：

一、學習的要求和動力仍然不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

二、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三、教學工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

四、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。多次申請開展信息技術課外小組，培養(yǎng)苗子參加電腦作品制作大賽和信息學奧賽，因為得不到領導的支持而作罷。工作積極性不高。在處理問題時，存在經驗不足和不夠變通。

產生問題的原因，自我分析如下：

一、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其它學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把信息技術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

三、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

今后努力方向及改進措施：

一、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

二、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

三、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

2013年4月

第三篇：個人自查自糾材料

“弘揚民和精神、轉變工作作風、推進工作落實”主題實踐活動

個人自查自糾材料

張更發(fā)

2011-12-6

個人自查自糾材料

張更發(fā)

按照上級部門關于開展“弘揚民和精神、轉變工作作風、推進工作落實”主題實踐活動的學習安排部署，深入結合學習胡錦濤同志關于領導干部作風建設 和反腐倡廉的重要論述，認真學習研究鄧小平黨風廉政建設和反腐敗理論，結合民和縣十五次黨代會報告精神，立足于自己本職工作，我在這次學習中認真體會和吸取了關于反腐倡廉和改變工作作風的科學論證，并針對個人教學工作，細心查找在工作中的問題和不足，從思想作風、工作作風、生活作風等方面進行了自查自糾，擺出問題，分析原因，以便更好做好教學工作。

一、存在問題和不足

1、學習不夠。主要表現在：一是鉆研業(yè)務自修和政治學習的意識比較淡薄，使自我素質提高不快；二是學習不夠主動，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。三是重教學業(yè)務、輕政治學習，政治學習流于形式。

2.工作中忽視了與同師間、師生間的溝通問題，我行我素，缺乏團隊精神，使教學工作不夠扎實和主動。

3.工作方式方法粗獷、簡單，不講策略。工作中，思想不夠解放，存在著因循守舊的觀念，缺乏創(chuàng)新精神，教學方法陳

舊，習慣于按舊框框、老規(guī)矩辦事，不敢于破舊立新；跟不上新課改理念，工作抓得不細，按照績效考核的要求還有很大的差距，有待進一步加強。

4、工作中的服務意識比較淡薄，工作的積極性和熱情不高，對自己的要求有所下降，工作不能夠主動和自覺，甚至于還有“懶散”的思想。

二、存在問題的主要原因

在思想上對政治學習認識不夠，平時雖按時參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節(jié)，自己思想意識的更新不夠。在平時教學工作中缺乏嚴謹的教學理念，態(tài)度不明確，紀律有所渙散。

三、整改措施

通過開展這次整風活動，認真反思自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真從以下幾個方面進行整改：

1.加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業(yè)務自修學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，更新自己的知識結構、理論水平。從自身工作的實際出發(fā)，進一步積極創(chuàng)新和探求教學方法。其次，要虛心好學，遇到問題多看多問多想多請教，以高度的工作責任感和踏實的工作作風，營造良好的教育氛圍，真正做到全心全意為教育工作服務。

2.以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的完成日常各項工作任務，切實轉變工作作風、提高工作效率、開拓創(chuàng)新、求真務實。

3.要嚴格要求自己，以身作則，自覺遵守工作紀律，嚴格執(zhí)行廉政規(guī)定，嚴謹、規(guī)范、科學地做好各項工作。深刻的認識到進一步加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性。生活上崇尚勤儉節(jié)約，與人友善相處，自尊自重，并嚴格要求自己不參與賭博、不到娛樂場所、不得有違法亂紀行為，時刻檢點自己生活的方方面面。

4.扎實做好自律和他律。嚴以律己，通過讀書學習，自覺改造自己；嚴格要求自己，自覺的警示自己；見賢思齊，自覺地激勵自己。同時，加強思想教育，努力提高自身內在素質；加強法制學習，以法律己。時刻以“義務教育法”、“教師法”和“未成年保護法”警醒自己、約束自己。

四、充分認識，取得實效

通過此次自查自糾，個人要充分認識到思想作風建設的重要性和緊迫性，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，實事求是、真抓實干，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，切實樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、榮辱觀，形成“為民、務實、清廉”的作風，努力做一名合格的人民教師。

第四篇：個人自查自糾材料[推薦]

個人自查自糾報告

監(jiān)測站 許宗寫

按照我局關于開展“轉變工作作風提效能，服務二次創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”工作作風教育整頓活動、服務我市經濟發(fā)展的安排部署，通過學習有關文件精神，結合自己近來的實際情況，個人對照活動要求，從思想作風、工作作風等方面進行了自查自糾，擺出問題，分析原因，以便更好地開展工作，促進環(huán)境監(jiān)測業(yè)務。

一、存在問題和不足

1、大局觀念、服務觀念、效率觀念有所下降。

2、群眾觀念較淡薄、宗旨意識不強，不作為、慢作為、亂作為現象有所抬頭；工作上還有“等、守、靠”的思想。

3、作風不緊張，紀律意識不是很強。

4、環(huán)境監(jiān)測技術業(yè)務學習不夠，理論水平欠缺。

二、存在問題的主要原因

在思想上對政治學習認識不夠，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節(jié)，自己思想意識的更新不夠。

三、整改措施

通過開展開展“轉變工作作風提效能，服務二次創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”工作作風教育整頓活動，本人認真學習同事們的長處，認真反思自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真

從以下幾個方面進行整改：①認真學習用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高基層工作能力。以適應新形勢的要求，更好的完成本職工作。②大膽創(chuàng)新，銳意進取，善于總結工作的得與失，及時發(fā)現存在的問題和不足，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務水平。

1.加強自我改造，提高綜合素質。虛心好學，遇到問題多看多問多想多請教，以高度的工作責任感和踏實的工作作風，嚴格、公正、文明處理各種問題，真正做到全心全意為人民服務。

2.要嚴格要求自己，自覺遵守工作紀律，嚴格按照局里制定出臺了加強隊伍管理的各項標準來要求自己，時刻檢點自己生活的方方面面，不得有違法亂紀行為。

通過此次自查自糾，本人要充分認識到此次活動的重要性和緊迫性，今后的工作中，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，實事求是、真抓實干，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，發(fā)揚民主、顧全大局，切實樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、榮辱觀、權力觀和地位觀，形成“為民、務實、清廉”的作風，爭做一名合格的環(huán)境監(jiān)測工作者。

第五篇：個人自查自糾

個人自查自糾

一、個人在前一階段工作中存在的問題。

通過系統回顧和認真總結，存在以下不足：

1、對工作的落實缺乏一杠子插到底的精神。一是對待工作有時有應付心理，只是滿足于不出差錯，而沒有更進一步研究如何將工作做的更好、更深入、更細致；二是對工作的追蹤落實不夠，只滿足于布置了、安排了缺乏對落實工程中的管理和對結果的考證。

2、在制度的落實上不出問題就行的現象。一是對自己的要求不夠嚴格，只滿足與不違反制度，而沒有思考如何更好的在自身落實各項制度；二是在對外來施工單位的管理方面存在只要不出事兒就默許的態(tài)度，缺乏執(zhí)行制度的鐵心腸、鐵手腕。

3、在責任落實方面存在應付、自己分管的工作不出問題就行的思想。一是在責任落實上存在“這個事情應該不是我負責” 等推諉思想；二是缺乏大局意識，不能在考慮分管工作的同時更好的考慮到全局的工作。

4、沒有抓緊學習部門專業(yè)知識，常因工作繁忙或其他借口而放松學習和自我深造，學習方面進步比較慢。

5、時間觀念不強，在一段時間很多事情交在一起，不能捋順輕重緩急，經常都是等領導簽完字才能干活。以后要積極催促領導審核簽字，合理安排每一項工作。

6、開會出現不積極參會，有時遲到早退。

7、未及時劃考勤，總是以為考勤有空再劃。

8、創(chuàng)新意識不強。工作中，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框辦事，缺少創(chuàng)新意識。

二、改進措施

本人將以此次自查活動為契機，常懷律己之心，常修為人之道，實現“五個提升” ：提升政治思想覺悟特別是明辨是非的能力，提升宗旨意識和奉獻精神，提升大局意識和團隊精神，提升學習的自覺性和履職能力，提升作風紀律和個人修養(yǎng)。我將從以下幾個方面來提高自己：

1、提升執(zhí)行力

所謂執(zhí)行力，也就是實現既定目標的手段和能力，是對目標執(zhí)著跟進的態(tài)度和精神。我個人心浮氣躁，靜不下心，沉不下身。這些與科學化、精細化管理很不適應，導致我個人執(zhí)行力沒能提高。提升執(zhí)行力必須立足于“快”、立足于“新”。弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

2、加強實踐鍛煉。多到生產現場，現場學習實踐是提升能力的基本方法，通過實踐鍛煉可以使自己在工作中游刃有余。

3、后續(xù)追蹤。針對每一件自己經常辦理的事情，必須進行跟蹤，及時了解事情辦理的進度，做到盡快完成任務。

4、團結共事。與人友善相處，尊敬領導，團結同事，心胸開闊、熱情待人。通過上述方式、方法，努力改變自身不足，不斷改進個人的思維模式、不斷提升自身的執(zhí)行能力。

設備工程部：魚恩琪

2013年4月18日