第一篇：愛崗敬業(yè)演講辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：

大家好。今天，我給大家演講的題目是《愛崗敬業(yè)，平凡孕育偉大》。首先，我想問大家一個問題：你為寶鋼公司的生產(chǎn)發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎？也許你會說，我一個平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我們能做什么？那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲地說：你錯了！在寶鋼公司的生產(chǎn)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將成為寶鋼公司發(fā)展壯大的堅實基礎(chǔ)，我們平凡的工作中也蘊藏著偉大。

人活在世上，總要有個人生目標(biāo)，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把寶鋼員工作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴(yán)的選擇。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：不積跬步，無以至千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以演奏出余音繞梁的樂章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保那行人車輛的平安；而一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每位員工的愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”一般來說，條件好、工作輕松、收入高的崗位，做到敬業(yè)容易，象我們這樣的鋼鐵企業(yè)，工作環(huán)境比較艱苦，流動性大，收入也不算高，做到愛崗敬業(yè)確實有些困難。但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作，像。。（舉例）等等。我們的企業(yè)正因為有像他們這樣具有崇高敬業(yè)精神的員工隊伍，才能在一次次的競爭中奪得勝利，贏得榮譽，取得輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有一線廣大員工的無私奉獻、愛崗敬業(yè)，我們的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)如何實現(xiàn)？如何在祖國的大江南北樹立一座座豐碑？干一行，愛一行。身為青年的我們，既然選擇了這份職業(yè)，無論工作環(huán)境多么艱苦惡劣，不管工作內(nèi)容多么枯燥繁瑣，無論自己內(nèi)心曾感到些許的孤寂，我們都應(yīng)當(dāng)滿腔激情地去面對、去擔(dān)當(dāng)，當(dāng)每個人都把公司當(dāng)成一個家的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會顯出不同尋常的意義。

愛崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。美國肯尼迪總統(tǒng)在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么？而要問，我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?？”是的，不要問企業(yè)為我們做了什么？而要問，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么？當(dāng)我們接到交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？請大家永遠記?。骸俺晒Φ娜艘欢◥蹗従礃I(yè)，失敗的人才始終在尋找客觀理由”。

愛崗敬業(yè)更是一種境界。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。愛崗敬業(yè)還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個普通的崗位上。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會更有意義，我們的的公司會更加繁榮強大。

有不少人感到困惑迷茫，在平凡的崗位上如何實現(xiàn)人生價值？其實，一個人的價值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：誠心誠意，盡職盡責(zé)，干好份內(nèi)份外之事，如果我付出的努力能得到認(rèn)可、肯定，我會快樂。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。也許有人會譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現(xiàn)，讓別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常，就能實現(xiàn)寶鋼公司的興旺發(fā)達，就能實現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌！

一個平凡得不能再平凡的人，做著平凡得不能再平凡的事，卻被千萬人競相傳誦，這樣的事并不少見。在茫茫的雪域高原上，有這樣一位共產(chǎn)黨員，20年

來靠雙腳走過了26萬公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠方的親人……他就是王順友，四川木里藏族自治縣一個普普通通的鄉(xiāng)郵員。當(dāng)我們把敬意和欽佩給予了在崇山峻嶺中默默奉獻的王順友時，是否也能認(rèn)真地反思一下，我們自己做得怎么樣？

也許，有些人會對我說的這句話感到不可思議，認(rèn)為我是在說大話。但這卻是我最真實的感覺。我們都聽說過這樣一個故事，說有人問三個砌磚工人：“你們在做什么 ？”第一個工人說：“我正在砌磚?！钡诙€工人說：“我正在賺錢?！钡谌齻€工人卻說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的結(jié)果就是到了最后，前兩個工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了偉大的建筑師。人們通過這個故事，無非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無成。而贊美第三種人有遠大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對這個故事卻另有一種看法：這個世界需要好的建筑師，同樣也需要好的砌磚工人。這個世界有偉大的建筑師，同樣也會有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來做，平凡的工作也同樣需要有人來做。

我從××年開始參加工作，到現(xiàn)在，已經(jīng)將近×年了?！聊陙?，無論我做什么樣的工作，都始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實實的態(tài)度來對待，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了一種樂趣，體驗到了一種人生的價值。雖然，這×年來，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到過一些挫折和失敗，經(jīng)歷過一些迷惘和失落，但在×年的工作實踐中，我真實地體驗到了“工作著是美麗的”這樣一句話。（舉例，寫感受）

所以，即使是最平凡的工作，也會有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)造出人生價值。法國著名的思想家盧梭曾說過這樣一句話：“每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了?！蔽覀冊?0到50歲這段黃金時間參加工作，將人生最美好，最燦爛的年華都奉獻在了工作上，我們生命的價值，很大的一部分都體現(xiàn)在我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺，如果不好好工作，也就等于扼殺了我們自己的生命價值。

也許有的時候，我們無法選擇自己的工作。有的時候，你所從事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜歡的。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實現(xiàn)人生的價值，就要有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實的工作作風(fēng)，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。

保爾曾說過：人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

朋友們，平凡孕育偉大。如果你真正的珍惜自己的生命，就請立足于平凡，做好自己崗位上的工作吧！愛崗敬業(yè)不只是隨口說出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個詞語，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲，讓我們從現(xiàn)在做起，踐行這份誓言，閃亮你的人生。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第二篇：教師愛崗敬業(yè)演講辭

平凡的崗位，不懈的追求

大家上午好！

作為一名年輕教師，我沒有太多的贊美，卻有滿腔的激情，沒有太多的成績，卻有不懈的追求。在今天這個特別的日子里，我只想表達一位平凡教師的不懈追求，：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘----這就是我的教育宣言，也是我今天演講的主題：平凡的崗位，不懈的追求。

愛崗：一支粉筆，三尺講臺，寫春秋。

愛因斯坦曾說過：“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責(zé)任感?！?的確，一個人不論從事什么行業(yè)，必須首先熱愛自己的職業(yè)。如果說學(xué)生們是一朵朵含苞待放的花蕾，教師的粉筆就是天使的魔棒，為了讓他們在這片溫暖的陽光里絢麗綻放，而在三尺講臺之上不斷揮舞，書寫春秋。

我班曾有位女生上課從不正視我的眼睛，即使最簡單的問題也會略帶挑釁地回答：sorry。但就是這聲簡單的sorry，卻十分標(biāo)準(zhǔn)地道。后來和她母親交談之后才知道，她其實有些自閉，因為上高中之后不適應(yīng)新環(huán)境，成績一落千丈，就開始用個性將自卑包裹起來。之后有一次課堂上講到口語表達的標(biāo)準(zhǔn)性，我就趁機請她回答問題，她照例還是那句sorry。我故作驚訝地說：這就是標(biāo)準(zhǔn)，純正的倫敦音！全班同學(xué)請注意傾聽這位同學(xué)再說一遍。那時我看到她眼睛里有道光閃了一下，她略帶懷疑地卻稍提音量的又說了一遍。那次之后，我循序漸進的讓她領(lǐng)讀單詞，到朗讀課文，再到講解題目，她都不動聲色卻認(rèn)真去做。幾年后的一天，有個陌生號碼給我發(fā)短信道：英語老師，我現(xiàn)在在大學(xué)的校園里大聲的說著sorry，你知道我是誰嗎？我一直記得你！那一刻，我是真正的驚訝了，不但驚訝于后生可畏，更多的是連我自己都差點忘卻的事在學(xué)生那里竟然那樣意義非凡。是啊，“聰明的孩子人人愛，愛不聰明的孩子才是教師真正的愛。”愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。曾經(jīng)聽過一位同行這樣形容自己“甘為渡口的一只船”，老師就是學(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。教師的愛崗，最大的目的是讓學(xué)生因為自己的教育而得到幸福。對于學(xué)生一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都有可能喚醒他們沉睡的潛能，使他們最終達到幸福的彼岸。

敬業(yè)：兩袖清風(fēng)，四季耕耘為師表。

陶行知先生曾對教師的職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機會，貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事??為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源，并不以實際的可被清點的收益來取勝。記得在《士兵突擊》中，許三多說過這樣一句話：有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事。作為一名教師，我們“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，終結(jié)于平淡”，雖然兩袖清風(fēng)，卻可以無論何時都問心無愧的說：我的工作就是每天都在做有意義的事，我的每一天都在好好活。

品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，一個品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?；叵胛覀兊目Ｃ隙淌冢瑐鞯溃跇I(yè)，解惑，他恪盡職守，完美地詮釋了一名教師的神圣使命；為人，為學(xué)，為師，他身體力行，酣暢地演繹了一代學(xué)者的真實情懷。“板凳需坐十年冷，文章不著一字空”，盡管身患重病，他仍堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的原則，這種始終如一的堅守，讓我們每一位從事教育這一行的人都心懷敬重，不斷自省。

愛崗敬業(yè)，學(xué)高為師。

還記得初為人師之時，面對那一雙雙充滿渴望的眼睛，看著那一張張稚嫩的臉龐，聽著那一聲聲甜甜的“老師好”，我感覺到了自己心底油然而生的幸福感和責(zé)任感，我在心底默默發(fā)誓，既然選擇了這一行，就不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。為了桃李滿天下這個簡單而偉大的理想，我愿意兩袖清風(fēng)終不悔，四季耕耘人憔悴。

如今，我更深刻意識到作為一名新時代的教師，干一行就該愛一行，更應(yīng)該鉆一行。我們要做的不是教書匠，而是研究者。在日常工作中，要不斷反思完善自己的教學(xué)方法，更要借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界，推進我們教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。作為一名年輕教師，我深深感覺到自己任重而道遠，需要學(xué)習(xí)的真的太多。所以兩年前，我響應(yīng)學(xué)校號召報讀了魯東大學(xué)教育碩士，我會認(rèn)真上好每一堂課，爭取順利畢業(yè)，為研究工作打下堅實的基礎(chǔ)，為做研究型教師交出自己的答卷。我的演講接近尾聲，此時此刻，我忍不住要在這個講臺上許下我鄭重的承諾：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

第三篇：計生員愛崗敬業(yè)演講辭

計生員愛崗敬業(yè)演講辭

文章標(biāo)題：計生員愛崗敬業(yè)演講辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)您們好！我演講的題目是：計生員競聘和大比武讓我的青春閃光。

我叫黃榮華，是云河鎮(zhèn)新風(fēng)村的計生員，今天有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)講述我在計劃生育用人機制改革和計生委員大比武活動中的感受和體會，感到十分高興。因為我在擔(dān)任村計生委員之前，是一位有著10年教齡的民辦教師，然而，隨著教

育體制的改革，只因我的教齡差了一年而被迫下崗了。我永遠忘不了1999年那個中秋節(jié)，當(dāng)別人舉家團圓歡樂的時候，我卻離開了我所熱愛的學(xué)校和可愛的孩子們。中秋的皓月呵！是那么皎

潔明亮，而我的心情卻十分沉重，真不知道今后的路該怎么走，我痛苦、我彷徨。就在我整日無所事事的時候，忽然有一天，村里的大喇叭傳出了村計生委員要競聘上崗的消息，當(dāng)時我的心頭一震，天生不服輸?shù)男愿翊偈刮覜Q定報名參加競聘。當(dāng)一名計生員不也是體現(xiàn)我能力的機會嗎？想到這里，我心里的惆悵頓時一

掃而光。第二天，我便報了名。參加報名競聘的共有９人，經(jīng)過筆試、競職演說，最后經(jīng)過村民選舉，我順利地當(dāng)選為村計生委員。當(dāng)我接過大紅的村計生委員聘書時，我的心情萬分激動。這不僅僅是簡單的一紙聘書，更是沉甸甸的責(zé)任與群眾的期望，我深感自己責(zé)任重大。教育體制的改革，使我無奈地離開了教師隊伍，計劃生育用人機制的改革，又使我榮幸地走上了計生員的工作崗位。2001年，我市全面開展了村級計生委員“大比武”活動，大比武要進行“比創(chuàng)新、比知識、比綜合、比服務(wù)、比宣講、比管理、比敬業(yè)、比實績”，實行千分考核，每次比武和平時工作考核都要進行打分，按累積分評出紅旗手、單項能手、合格和試用期四個檔次。試用期為半年，沒有改進的就要被淘汰出計生員的崗位。我自認(rèn)為當(dāng)過教師，素質(zhì)不錯，但在第一次參加全市計生員大比武時，我卻連個單項能手都沒評上，我的心靈受到了極大的震憾，真正體會到了“天外有天、人外有人”這句話的含義。這次大比武，比出了我的差距，也比出了我的動力?；卮搴螅冶闩W(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心求教，熟練掌握為群眾服務(wù)的技能和技巧，按照大比武對村級計生員的要求，我踏踏實實地為群眾搞好服務(wù)。去年，在一次“三查”服務(wù)中，查出我村李貴香患有子宮肌瘤，需要立即手術(shù)治療，但她家庭貧困，拿不出治療的費用，我和丈夫商量后，毫不猶豫地賣掉家中的一窩仔豬，湊齊了2000元錢，為她墊上了醫(yī)療費，她拉著我的手淚流滿面地說：“妹子，你的大恩

大德我一輩子也忘不了哇”。

由于我的勤奮和努力，我的服務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力逐步提高，在全市第二次大比武競賽中，我取得了全能第三名的好成績，并榮獲了鎮(zhèn)大比武“紅旗手”的稱號。受到了計生局領(lǐng)導(dǎo)的表揚和鼓勵。由此我的工作勁頭更足了。為了給群眾搞好宣傳教育服務(wù)，提高群眾的接受率，我抓住農(nóng)閑時間，把村民分成十個小組，晚間備課，白天講課，由于勞累過度，發(fā)起了高燒，在一次講課中，競暈倒在講臺上。我為村民熱心服務(wù)的敬業(yè)精神贏得了村民的愛戴和擁護，群眾對我的工作越來越滿意了。去年底，我村計生工作由原來處于全鎮(zhèn)的中等水平村，一躍進入了全地區(qū)一星級服務(wù)村的行列，實現(xiàn)了工作的新飛躍。實踐使我深刻地感到，計劃生育用人機制的改革工作，給計劃生育工作注入了生機和活力。也使我找到并找準(zhǔn)了自己的位置，真正實現(xiàn)了我的人生價值。

螢火蟲的光線盡管是那么弱小，但

它畢竟給黑夜帶來一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來燦爛和輝煌。我愿用有限的生命，為廣大育齡群眾服務(wù)。我愿做暴風(fēng)雨中的海燕，在廣闊無垠的天空中，迎著計劃生育綜合改革的大潮，展翅飛翔，高高地飛翔！謝謝！

《計生員愛崗敬業(yè)演講辭》來源于，歡迎閱讀計生員愛崗敬業(yè)演講辭。

第四篇：愛崗敬業(yè)埋頭干,甘為人梯不畏難(演講辭)

愛崗敬業(yè)埋頭干，甘為人梯不畏難

——“學(xué)三平精神，做三平教師”主題報告

各位評委、同事，大家下午好！

我非常榮幸地代表高一年級組向大家做此次“學(xué)三平精神，做三平教師”主題報告。我此次報告的題目是“愛崗敬業(yè)埋頭干，甘為人梯不畏難”。

首先，我想簡單地介紹一下本屆高一年級學(xué)生的一些基本情況。眾所周知，本屆高一年級是我校近幾年來擴招規(guī)模最大、學(xué)生人數(shù)最多的一屆，學(xué)生主要來自本團及周邊兄弟團場。綜合分析一個多學(xué)期以來學(xué)生們的各方面表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)本屆高一學(xué)生存在著如下幾個方面比較嚴(yán)重的問題與不足：學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力差距較大，精神面貌和思想境界參差不齊。各種所謂的“特長生”人數(shù)較多，這些學(xué)生大多數(shù)不能正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在紀(jì)律方面也比較自由散漫，往往成為惹事生非的“炮捻子”、擾亂正常教學(xué)秩序的“害群之馬”。要將這樣一群學(xué)生教育好，不但要使他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，更重要的是要使他們的思想境界有所提高、品行有所轉(zhuǎn)變，的確不是一件容易的事。

上述問題與不足是影響本屆高一年級正常發(fā)展的實際困難，但是我們分析這些困難、強調(diào)這些困難，并不是因為我們畏懼這些困難。恰恰相反，我們高一年級組全體教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在年級組長的帶領(lǐng)下，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人理念，精誠團結(jié)，恪盡職守，力挽頹勢。

其次，我想介紹一下我們高一年級組教師隊伍的基本情況。隸屬于高一年級組以及在高一年級任課的教師共有18人，這一支算不上非常龐大的隊伍卻有著比較復(fù)雜的人員結(jié)構(gòu)。其中有教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心極強的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有年富力強、愛崗敬業(yè)的學(xué)科教學(xué)骨干，更有一批熱情似火、勤奮務(wù)實，甘為基礎(chǔ)教育事業(yè)奉獻終生的年輕教師。不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干，還是年輕教師，我們都只認(rèn)為自己只是一名普通的教師，我們的職責(zé)是教書育人。俗話說“十年樹木，百年樹人”，教書易，育人難。要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和價值觀不容易，要幫助一群品行較差、思想頑劣的學(xué)生“洗心革面”、“脫胎換骨”就更是難上加難。然而，盡管如此，我們的隊伍中沒有一個人畏懼困難，更沒有一個人因畏懼困難而“撂挑子”。我們沒有因為學(xué)生的成績差而放棄任何一位學(xué)生，更沒有因為學(xué)生的品行差而鄙視任何一位學(xué)生。相反，我們每時每刻都在堅持用自己的言傳身教、博大胸懷去影響學(xué)生的思想，感化學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的精神，督促學(xué)生的行為，提高學(xué)生的成績。

再次，我想向大家介紹一下在我們高一年級組教師隊伍中涌現(xiàn)出來的值得宣傳的幾位愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實、教書育人的模范代表。

我要向大家介紹的第一位是數(shù)學(xué)教師方偉老師。方老師教高一（1）、（2）兩個班的數(shù)學(xué)課，面對大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱、底子薄，學(xué)習(xí)興趣低、成績差的現(xiàn)實狀況，他看在眼里憂在心里，時時刻刻都在想著怎樣才能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，怎樣才能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。自本學(xué)期開學(xué)至今，特別是最近幾周來，他經(jīng)常利用晚自習(xí)時間給學(xué)生義務(wù)補課，幫助學(xué)生回顧以前學(xué)過的數(shù)學(xué)知識要點，幫助學(xué)生理解知識點間的聯(lián)系，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。每逢他為學(xué)生義務(wù)補課時，教室里面座無虛席，不僅有本班的住校生、跑校生，還有其它班的學(xué)生。方老師的默默付出不僅是為了貪求學(xué)生們數(shù)學(xué)成績一時半會兒的提高，更是為了培養(yǎng)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于挑戰(zhàn)自我的精神。

此外，他的無私奉獻深深地影響了年級組內(nèi)一批青年教師的內(nèi)心世界，為青年教師樹立了勤奮務(wù)實的典范。在他的影響下，他的“結(jié)對子”幫扶對象、青年教師李娜也在利用晚自習(xí)時間為學(xué)生們義務(wù)補數(shù)學(xué)課。他們師徒倆“比學(xué)趕幫”的行為和熱情在年級組內(nèi)引起了強烈的反響，點化和感染了部分青年教師躁動而迷惘的內(nèi)心，增強了青年教師務(wù)實勤奮的信念。

下來我要向大家介紹的第二位是歷史教師李曉紅老師。李老師是一個在學(xué)業(yè)方面扎得深、肯鉆研，在教學(xué)方面求務(wù)實、重實效，在對待學(xué)生方面寬嚴(yán)適度、恩威并施的好老師。她教的是歷史，然而她的眼光并不是僅局限在歷史學(xué)科的框架內(nèi)，她的案頭常備有現(xiàn)代漢語詞典、古代漢語詞典、成語詞典及文學(xué)作品等各方面的書籍。她在課堂上務(wù)求實效，不拘泥于某種課堂形式，因此他的課堂氣氛非常輕松愉悅，深得學(xué)生喜歡。在對待學(xué)生方面她特別注重方式與技巧，在教育問題學(xué)生方面她寬嚴(yán)適度、恩威并施。例如，在上學(xué)期的期末考試期間，高一某班同學(xué)劉某考試作弊被發(fā)現(xiàn)，李老師即上前制止，劉某態(tài)度惡劣、出言不遜?？纪暝嚭螅罾蠋煱褎⒛硢镜搅宿k公室進行思想教育。首先向劉某指出作弊行為是不對的，其次分析了作弊行為的危害性與嚴(yán)重后果，起初劉某并不以為然。經(jīng)過李老師很長時間苦口婆心的耐心說教之后，劉某終于認(rèn)識到了作弊的思想和行為是不正確的，為自己的荒謬行徑和頑劣行為留下了悔恨的淚水。

另外，我想介紹一下我們年級組一位活潑美麗的青年教師，她雖初為人師，然而她卻在這平凡的崗位上做出了看似平凡但卻深受學(xué)生和家長愛戴的事情。在她好幾次值晚自習(xí)的時候，有幾個學(xué)生突然感到身體不舒服，于是她趕緊打電話聯(lián)系醫(yī)生，報告值周領(lǐng)導(dǎo)，送學(xué)生上醫(yī)院，為學(xué)生墊付醫(yī)藥費。當(dāng)然，這些事是為人師者應(yīng)該做份內(nèi)事，我們誰遇上這樣的事，都會義不容辭地去做。然而，在她——一個初出大學(xué)校門、稚氣未脫的弱女子做出來，并且做得是如此的沉著干練、有條不紊，就的確顯得難能可貴了。說到此，大家可能會迫不及待地想知道她是誰，她就是我校2010年特崗教師袁貝貝老師。

此外，我們高一年級組還有很多值得宣傳的典型人物，如年輕干練、奮發(fā)有為的年級組長馬鑫老師，對待學(xué)生如大姐般和藹可親的江華老師以及好幾位沉著務(wù)實、朝氣蓬勃的青年教師。由于時間關(guān)系，關(guān)于他們的事跡我在此不做具體的描述。但我想說的是，他們雖然來自五湖四海，然而他們的心此時此刻都凝結(jié)在六十二團；雖然他們的工作方式還存在這樣或那樣的問題與不足，然而他們無時無刻不在想著怎樣把工作做得更好。因此，我代表他們發(fā)自內(nèi)心的希望在座的各位給予他們熱情的指導(dǎo)，毫不吝惜的把你們寶貴的經(jīng)驗傳授給他們。

總之，我們高一年級組面臨的困難是現(xiàn)實的，肩負(fù)的任務(wù)是沉重的。但與此同時，我們的隊伍是團結(jié)的，我們的宗旨是明確的，我們的信念是堅定的：

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

不放棄任何一位學(xué)生，不鄙視任何一位學(xué)生。

愛崗敬業(yè)埋頭干，甘為人梯不畏難。

我們會一如既往地在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下排除萬難、不斷進取，把本屆高一年管理的更加有聲有色，為在三年后的高考中取得比較好的成績打下堅實的基礎(chǔ)。

我的演講完畢，謝謝各位！

六十二團中學(xué)高一年級組

二零一一年四月六日（定稿）

第五篇：演講辭

“千校萬師”培訓(xùn)第二次演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁 大家上午好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，五天簡直就是彈指一揮間。剛來時，我們很陌生，一說要走大家又很關(guān)心?？焖俚漠a(chǎn)生了一股濃烈的依依惜別情，真是相見恨晚?。〈藭r此刻，真希望時間立刻凝固，不要走。我們還想留。但朋友們，一刻也不能留，我們必須馬上走。因為我們肩上的責(zé)任和使命，要求我們必須立刻行動，鑄造起偉大的民族之魂。必須為祖國的未來，培養(yǎng)出具有健強體魂、高尚道德情操、堅強的意志、淵博的知識的接班人。只有這樣我們中華民族的偉大復(fù)興才有希望啊！

各位同仁，責(zé)任在肩上，使命在心頭。我們怎樣去承擔(dān)責(zé)任，完成使命，這是我們今天值得反省的話題，我想作為教師，要別人有理想，首先自己要有理想；要別人守紀(jì)律，首先自己要守紀(jì)律；要別人有道德，首先自己要有道德。如果我們自己都沒有理想、不守紀(jì)律、沒有道德，還教別人，人家會相信你嗎？那只能是異想天開，更是自欺欺人??！

各位同仁，在座的有的是領(lǐng)導(dǎo)，有的在不久的將來也會成為領(lǐng)導(dǎo)。各位，我想問大家一句，什么是領(lǐng)導(dǎo)？我想應(yīng)該這樣來理解，領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師。你們看一看，我們的衣服壞得最快的地方是哪兩處。衣領(lǐng)和衣袖。因為這兩處，摩擦的時間最多、動的最多，所以壞得最快。領(lǐng)子爛了，表示我們的頭在動，愛動腦，說明有思考力。袖子爛了，表示我們不光上面在動，下面也在動，愛動手，說明具有行動力、執(zhí)行力。不然怎么會叫一把手呢？而我們今天的很多領(lǐng)導(dǎo)，既不動腦，也不動手，只動嘴說話、吃飯、喝茅臺。一旦動手就要錢，甚至要命。這樣的領(lǐng)導(dǎo)我們喜歡嗎？在座的各位領(lǐng)導(dǎo)會這樣嗎？我想不會的。各位同仁，領(lǐng)導(dǎo)有四種，你們是哪一種呢？“太上、下知有之，其次親而譽之，其次畏之，再次侮之”。第一等領(lǐng)導(dǎo)是下屬只知道他的名字，我們感受不到他的存在。可他像天一樣，用眼去看，用心去感受。無能所知，無所不曉，他是無為而無不為的。第二等領(lǐng)導(dǎo)是對下屬親切關(guān)懷、和藹、平易近人。人人都在背后樹起大拇指贊譽他、稱頌他。第三等領(lǐng)導(dǎo)是下屬一見到他，話都不敢說，就像老鼠見到貓，屁滾尿流地爬起來就跑、就躲。最差的領(lǐng)導(dǎo)是下屬侮辱他、罵他、甚至打他。各位領(lǐng)導(dǎo)，你們是哪一種；各位同仁，你們的領(lǐng)導(dǎo)又是哪一種呢？你們?nèi)?yīng)吧！為什么今天我要談領(lǐng)導(dǎo)，因為好的領(lǐng)導(dǎo)就是好的風(fēng)水。領(lǐng)導(dǎo)就是我們的《易經(jīng)》中的第59卦?！皽o”卦，風(fēng)水為“渙”，渙然如冷之將釋。暖暖的春風(fēng)能讓堅冰消融、大地復(fù)蘇，一派春意盎然的景象。各位領(lǐng)導(dǎo)，不要因為你這張冷漠無情的臉破壞了整個學(xué)校的好風(fēng)水。溫暖的春風(fēng)是一句好話，它會使大地欣欣向榮，寒夜秋風(fēng)是一句壞話，它會是使大地蕭殺凄涼。

各位同仁，我希望大家要做領(lǐng)導(dǎo)就做真實的領(lǐng)導(dǎo)，不要圖有虛名、禍國殃民。不要因為你一個人，就毀掉了一間學(xué)校的一座基業(yè)；而要因為有你成就了一方偉業(yè)。好的領(lǐng)導(dǎo)，就是一盞明燈，點了自己，照亮了眾人。好的領(lǐng)導(dǎo)，就是星星之火，可以燎原。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，讓我們懷著夢想，用飽滿的激情、堅定的信念、必勝的信心，去創(chuàng)千秋業(yè)，去立萬世功吧！

最后送在座的男人、女人各位一句話：

男兒氣壯胸中吐萬丈長虹

女子眉纖額下顯一彎新月 再送在座男人、女人一句話：

腹中萬卷書，身外千杯酒。謝謝大家?。?/p>

遵義縣第八中學(xué)：盛必洪

2012年3月23日