第一篇：工人愛崗敬業(yè)征文稿

初來下料區(qū)的我，面對(duì)吵雜的機(jī)器，油跡斑斑的清洗區(qū)，強(qiáng)烈的超聲波干擾，一下子不知所措。但通過這幾天的熟悉，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事們的熱心幫助。我才真正體會(huì)到他們的執(zhí)著源于他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)工作的那份責(zé)任。他們的年齡差異很大，性格各不相同，但他們對(duì)工作的態(tài)度完全相同。互幫互進(jìn)，他們的工作可以如此輕松的完成?？此坪?jiǎn)單看似平凡的他們，其實(shí)才是最可敬的人！

先說說我們當(dāng)中年齡最長(zhǎng)的一位可敬的周大哥。他在我們下料區(qū)可謂首屈一指。他不善于與人溝通，但他用他的行動(dòng)證明自己是最優(yōu)秀的。他目前的崗位是下料—把拉來的鋼管切成一段一段的，最終做成我們所需要的工件—工作缸。他每天上班都來的特別早。提前來檢查各個(gè)機(jī)器是否完好？工作中一絲不茍，專心致志。總有一份大將風(fēng)范。他戴著眼鏡，賽著耳塞，穿著勞保鞋。每次右腳一踩，右手拿起裁好的管子，左手隨之迅速往前送。每個(gè)動(dòng)作如此連貫。以至于他每天都是第一個(gè)完成自己的工作。但她總是樂呵呵的去幫助別人。因?yàn)樗溃何覀兪且粋€(gè)集體。不光自己要干好也要其他人干得更好。所以大家都非常尊重和佩服我們這位樂于奉獻(xiàn)的周大哥。

當(dāng)然在我們當(dāng)中，年齡不能說明什么。生于90后的他—董波也表現(xiàn)出他們那一代人對(duì)工作的那份激情。同樣的在下料。但他的動(dòng)作無不讓人佩服。好像在跳舞且干出來的活也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。他善于修理機(jī)器，更善于用優(yōu)美的動(dòng)作來完成繁重的工作。在他眼里工作就是他的樂趣。工作的動(dòng)作那是相當(dāng)?shù)慕?jīng)典。一踩一松，一送一放，腳和手的動(dòng)作顯得又快又好看。他也挺會(huì)修理機(jī)器的。當(dāng)別人面對(duì)工裝的磨損，工件的毛刺，總不愿意去更換，怕麻煩。但他卻不同，他說的做東西要做到完美。我們干活也要做到最好。品質(zhì)意識(shí)已深深的印在他的心里。這就是我們當(dāng)中最小但最能干且快樂的90后小弟。

清洗管子將面對(duì)強(qiáng)烈的超聲波干擾，黑油漂浮的白色清洗液，更有一股刺鼻的氣體，使人難以忍受。但我們可敬的劉朋程卻干得相當(dāng)?shù)馁u力。他每次主動(dòng)要求去洗前減（因?yàn)榍皽p的管子比較粗，干起來相當(dāng)?shù)牟蝗菀祝f：我不干別人能干好嗎？每次他都把困難留給自己，把輕松的活留給別人。在他眼里只有付出來才可能有回報(bào)。對(duì)于他的工作雖然比較臟比較累，但他一直很自信的告誡自己：今天工作不努力，明天努力找工作。

最后由不得不提起我們最出色的領(lǐng)導(dǎo)人小組長(zhǎng)—郝攀。大概因?yàn)椤昂隆迸c“好”字音相同吧！我們都親切的稱他“好組長(zhǎng)”。他在自己的崗位一干就是三年多。從不起眼的操作工作起到現(xiàn)在的技工組長(zhǎng)。一步一個(gè)腳印。走得相當(dāng)?shù)姆€(wěn)健。他不要求完美極致，但他相信沒有最好只有更好。他對(duì)于我們下料區(qū)的一切機(jī)器都了如指掌而且一般的小毛病他都會(huì)修理。干起活來也毫不遜色。所以我們下料區(qū)的所有員工無不愿意聽從他的指揮。對(duì)他的一切都很佩服，向他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。他隨和的笑容，高超的技能，合理的安排從而鑄就他今日的成功。

其實(shí)我們下料區(qū)人雖然很少但工作強(qiáng)度非常的大；雖然很臟很累但我們很團(tuán)結(jié)很和諧。我們是一個(gè)集體又是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)有團(tuán)隊(duì)的精神。我相信正是因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)有一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)才能鑄就我們xxx減振器工廠明日的輝煌！

第二篇：愛崗敬業(yè)征文稿

志作完美教師

喬布斯是偉大的，他的偉大不在于他改變了世界，而是他教會(huì)了人們成功的緣由。在我的記憶中，喬布斯這樣一句話令我深有感觸：“既然選擇了，就要把握它。”

我是一名教師，教書育人是我的職責(zé)，我確信，我的每一位學(xué)生都是我的作品。他們都是父母的希望，都是國(guó)家的希望。祖國(guó)的未來靠的是一代人接一代人的持續(xù)艱苦奮斗，我們必須做一個(gè)有助于國(guó)家發(fā)展的人。

態(tài)度決定高度，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備給那些腳踏實(shí)地的人。我是一名普通的中學(xué)老師，但我從來沒覺得我的職業(yè)微不足道。我有一個(gè)信念——學(xué)生的每一次成長(zhǎng)都記載了他們的笑和淚，是它支撐著我每日早早來到校園，來到教室，來和我的這些可愛的孩子們一起遨游在知識(shí)的海洋里，同時(shí)還要教會(huì)他們做人的道理；也是這個(gè)信念支撐著我們每一位人民教師。以學(xué)生為本，教書先育人，我們的舉手投足影響的都是一代人。

我是一名普普通通的人民教師。我教給我的學(xué)生們的不僅僅是簡(jiǎn)單的書中的知識(shí)，更是希望盡我的全力教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代給自己充電，我不要求我的學(xué)生能有多么優(yōu)異的成績(jī)，但是我最大的希望是我教出的學(xué)生都是熱愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)自己、有高尚人格，品格優(yōu)秀的、社會(huì)真真正正需要的人，他們要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為學(xué)生的品質(zhì)，終將是為老師無聲的宣傳。

我曾想過以一些事情，一些事跡來感染，甚至是改變我的學(xué)生，為他們的青春添上完美地一筆。現(xiàn)在想想，最美女教師張莉莉，舍身救學(xué)生的高尚品質(zhì)，我想這絕不是一種普通的想法，這是一種骨子里透出的品質(zhì)，我想她的學(xué)生一定也會(huì)和她一樣，一定會(huì)是有高尚品質(zhì)的人，這樣的老師教出的學(xué)生一定是對(duì)社會(huì)有用的人，我想張老師是成功的，她的學(xué)生是幸福的。

曾有學(xué)生這樣說：“這是媽媽的味道，這是愛的味道！”這是評(píng)價(jià)他的語文老師的。他的老師用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出榜樣，這位老師的行為已經(jīng)感動(dòng)了所有中國(guó)人，他就是眾所周知的十大感動(dòng)中國(guó)人物之

一。他用一條他的母親曾經(jīng)背他用的布條，背起他的母親，每日30公里的行程，牽動(dòng)著他的每一位學(xué)生的心。他愛他的母親，他用他對(duì)母親的愛教育了他的所有學(xué)生。他以愛育人，這樣博大而又深邃的教育理念，不正是我們教師所需要的嗎？愛的傳遞是最有效的教育，這是精神與精神的交流，靈魂與靈魂的對(duì)話。

民辦教師高淑珍，最美媽媽，她有一百多個(gè)特殊的孩子，她對(duì)孩子們的愛是最純潔最無私的奉獻(xiàn)。她是真的愛她的孩子們，希望他們也能用自己最美的雙手建設(shè)這最美的國(guó)家，她對(duì)孩子們的愛，不正是我們所需要弘揚(yáng)的嗎？

作為一名青年教師，和孩子們的年齡差距不算太大，我是他們的老師，也是他們的姐姐，我與他們?cè)?jīng)深層次的交流過，我想作并且我要作一名完美的老師。我要為我的孩子們負(fù)責(zé)。他們的內(nèi)心是那么的單純，他們渴望得到老師的認(rèn)可，得到老師的表?yè)P(yáng)，他們不奢求得

到什么，只是要得到老師眼角余光的那一絲關(guān)注。社會(huì)上有很多教育工作者都說現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，可又有多少人是真真正正的用心去澆灌、用愛去付出、去培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵？最簡(jiǎn)單是就是有沒有做到用一句溫柔充滿關(guān)懷的話問過上課沒有認(rèn)真聽課的孩子們他們是怎么了？如果這么簡(jiǎn)單的小事都沒有做到，那么是我們的不合格。

學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師要時(shí)時(shí)事事都先進(jìn)行自我反省，并且不斷地完善自我，以身作則，既然選擇了這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)，就必須要愛它、堅(jiān)持把最完美的一面展現(xiàn)的三尺講臺(tái)上，把愛都傾注于五色粉筆中。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)該是教會(huì)他們獲取知識(shí)的方法，正所謂“授人以魚，不如授人以漁”。如此，我們的學(xué)生會(huì)更好的成長(zhǎng)，我們教育事業(yè)的明天就會(huì)更加輝煌！

第三篇：征文稿

姓名：曹靜

系別：電子工程系

專業(yè)：電子信息工程技術(shù)

2013年4月10號(hào)

助學(xué)政策 助我成才

尊敬的老師：

我是來自桂林航天工業(yè)學(xué)院電子工程系的一名普通大學(xué)生，出生于一個(gè)平凡的家庭。小時(shí)候家里情況還算可以，爸爸做一點(diǎn)小生意，媽媽是一個(gè)家庭主婦。雖然算不上小康，但爸爸媽媽凡事都會(huì)滿足我，我們過著快樂而幸福的生活。

然而這一切的平靜在我初二那年被打破了，爸爸由于投資不慎，欠下了幾十萬的巨債。但是這一切都被爸爸媽媽瞞住了，在我眼里，他們開始變得小氣、神神秘秘，我也越來越不聽話，讓他們操碎了心。

高考結(jié)束了，爸媽開始為我的大學(xué)學(xué)費(fèi)攢錢、湊錢。我很不理解，為什么他們要為幾千塊錢那么為難。

直到大一下學(xué)期，那年寒假，爸媽才把這件事告訴了我，我真恨自己為什么不能為家里做到我自己應(yīng)做的那一份，那么不懂事，那么笨，讓爸爸媽媽為這個(gè)家付出了那么多。

回到學(xué)校后各種費(fèi)用像雪花一樣紛紛落在我身上，我變得郁郁寡歡，到處找兼職。精彩豐富的大學(xué)生活離我越來越遠(yuǎn)。非但這樣，就連課程也因?yàn)闊o法專心學(xué)習(xí)而開始跟不上了。當(dāng)成績(jī)單寄回到家里的時(shí)候，我看到爸媽眼里的失望。我暗暗發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，讓爸媽過上好日子。

然而眼看就要大二就要開學(xué)了，又要交學(xué)費(fèi)，一學(xué)年的學(xué)費(fèi)對(duì)家

中而言已是一筆不容易拿出的錢了！但爸媽最終仍是咬著牙硬是把學(xué)費(fèi)給湊夠了，其中的心酸我怎會(huì)不知？這一切都只是因?yàn)?，我完成學(xué)業(yè)是他們最大的心愿。

我突然想到了輔導(dǎo)員曾經(jīng)說過國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們學(xué)生的成長(zhǎng)，注重人才的培養(yǎng)。每年都為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家助學(xué)金。如果我申請(qǐng)到國(guó)家助學(xué)金，那對(duì)我們家是有非常大的幫助的，我便向老師申請(qǐng)了二等助學(xué)金。

獲得資助之后，我不用再為生活而東奔西走地去想法去兼職賺錢。利用節(jié)省下來的時(shí)間，我可以自己掌握學(xué)習(xí)了，成績(jī)有了明顯的提高。

我之所以能獲得助學(xué)金，是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們給了我很多的幫助，我也變得越來越自信。

國(guó)家?guī)椭藷o數(shù)個(gè)像我這樣家庭貧困的大學(xué)生，使我們的生活不再因?yàn)闆]錢而煩惱，讓我們更加精彩的度過大學(xué)生活，更加全面的展現(xiàn)了自己的能力。正是因?yàn)橛辛藝?guó)家的助學(xué)政策，我們的大學(xué)生活才能變得如此的幸福、快樂。也減輕了父母的壓力。

我會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家政策，更加努力的學(xué)習(xí)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，如果有可能，將來我會(huì)用自己的經(jīng)濟(jì)，自己的金錢去付出行動(dòng)，幫助更多的人。不論遇到怎樣的困難，我相信我一定會(huì)克服，把自己奉獻(xiàn)給社會(huì)！

姓名：曹靜

班級(jí)：電子信息工程技術(shù)二班

學(xué)號(hào)：201104520231

聯(lián)系方式：***

第四篇：129征文稿

回顧12·9精神

1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮，史稱“一二·九”運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。此次活動(dòng)，激起了全國(guó)人民反對(duì)日本侵略者試圖吞噬中華民族的狼子野心的憤怒，同時(shí)也讓侵略者的震撼油然而生！

1935年下半年，日本侵略者發(fā)動(dòng)了華北事變，進(jìn)一步控制察哈爾，并指使?jié)h奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權(quán)，而國(guó)民黨則繼續(xù)蔣介石的不抵抗政策。國(guó)難當(dāng)頭，危機(jī)迫在眉睫，一旦對(duì)外戰(zhàn)線被倭寇突破，那么中華民族將在此次反侵略斗爭(zhēng)中無力回天?？墒鞘Y介石帶領(lǐng)的國(guó)民黨政府仍然實(shí)行“攘外必先安內(nèi)”政策。中國(guó)共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)由王明起草《八一宣言》，發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，宣言在莫斯科和巴黎發(fā)表，并迅速傳回國(guó)內(nèi)，推動(dòng)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國(guó)防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞?，發(fā)動(dòng)一次抗日救國(guó)行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國(guó)民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國(guó)對(duì)敵抵抗，切實(shí)開放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。一二九運(yùn)動(dòng)是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng), 1931年日本帝國(guó)主義占領(lǐng)中國(guó)東北后，接著向華北發(fā)動(dòng)了新的侵略。1935年5月，日寇向國(guó)民黨政府提出了對(duì)華北統(tǒng)治權(quán)的無理要求，并以武力相要挾。國(guó)民黨政府對(duì)日寇完全屈服，與日簽定了喪權(quán)辱國(guó)的《何梅協(xié)定》，使中國(guó)在河北、察哈爾的主權(quán)大部喪失。國(guó)民黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策，竟準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會(huì)”以適應(yīng)日寇“華北政權(quán)特殊化”的要求。在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨于8月1日發(fā)表宣言，號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。12月9日，北平學(xué)生3000余人在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下舉行示威游行，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”、“打倒日本帝國(guó)主義”等口號(hào)。反動(dòng)軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，許多學(xué)生被捕或受傷。第二天北平各校學(xué)生宣布總罷課以示抗議。9日是冀察政務(wù)委員會(huì)準(zhǔn)備成立的日子，學(xué)生和市民2萬多人在天橋和前門火車站廣場(chǎng)分別召開市民大會(huì)，通過了反對(duì)冀察政務(wù)委員會(huì)、反對(duì)華北任何傀儡組織、停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外、收復(fù)東北失地、爭(zhēng)取抗日和愛國(guó)自由等決議案。會(huì)后舉行示威游行。反動(dòng)軍警再次鎮(zhèn)壓，學(xué)生30多人被捕，400多人受傷。北平學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng)沉重打擊了日寇的囂張氣焰和國(guó)民黨政府的賣國(guó)主義，迫使“冀察政務(wù)委

員會(huì)”不得不延期成立。然而，不只是北平，還有杭州、上海、廣州、南京、天津、武漢、長(zhǎng)沙等地相繼舉行游行示威運(yùn)動(dòng)，各地愛國(guó)人士紛紛成立各界救國(guó)會(huì)，要求國(guó)民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)抗日，形成全國(guó)人民愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。一二九運(yùn)動(dòng)成了推動(dòng)中國(guó)人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)走向高漲的起點(diǎn)。此次的活動(dòng)，就像五四運(yùn)動(dòng)那樣，由學(xué)生掀起了愛國(guó)救亡的的偉大的游行示威運(yùn)動(dòng)，在他們運(yùn)動(dòng)時(shí)候，竟遭到了警察和保安隊(duì)的阻攔與鎮(zhèn)壓。北平學(xué)生的此次運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了賣國(guó)賊及侵略者，同時(shí)又用鮮血喚醒了全國(guó)人民救國(guó)救亡的鏗鏘熱心。

而此同時(shí)，各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國(guó)民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長(zhǎng)何應(yīng)欽遞交請(qǐng)?jiān)笗?，提?項(xiàng)要求：

一、反對(duì)華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織；

二、反對(duì)一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策；

三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由；

四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對(duì)外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)；

五、不得任意逮捕人民；

六、立即釋放被捕學(xué)生。何應(yīng)欽避而不見。然而，如此重大的事件，如此愛國(guó)之心，卻遭到了國(guó)民黨政府的拒絕。請(qǐng)?jiān)覆怀?，群情激憤，才有了震驚中外的12·9運(yùn)動(dòng)。各校代表當(dāng)即決定改為示威游行。隊(duì)伍由新華門出發(fā)，經(jīng)西單、西四，然后奔向沙灘、東單，再到天安門舉行學(xué)生大會(huì)。一路上，不時(shí)有沖出軍警包圍的法商學(xué)院、北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中法大學(xué)、北京大學(xué)等大中學(xué)校的學(xué)生加入游行行列，隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大到五六千人。行進(jìn)中，學(xué)生們向沿街的群眾宣講抗日救國(guó)的道理，散發(fā)傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無寸鐵的愛國(guó)學(xué)生。愛國(guó)學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。哪里有壓迫，哪里就有反抗，而哪里有反抗，哪里就有鎮(zhèn)壓。沒錯(cuò)，社會(huì)就是這樣，那些只為了自己的利益而不顧國(guó)家的人，將會(huì)受到人性的懲罰。

在運(yùn)動(dòng)的過程中，師生罷課也是其重要內(nèi)容之一，12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標(biāo)是：

一、誓死反對(duì)分割中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的傀儡組織；

二、反對(duì)投降外交；

三、要求動(dòng)員全國(guó)抗日；

四、爭(zhēng)取救國(guó)自由。呼吁全國(guó)各界立即響應(yīng)，一致行動(dòng)。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖各校的軍警。為了救國(guó)，為了喚起民眾的滿腔熱血，他們?cè)敢鈷侇^顱灑熱血，將自己的生命置之度外，難道那些警察及那些保安隊(duì)都沒有他們這般英勇嗎？答案是不，你錯(cuò)了，其實(shí)他們的生活比那些工人及那些學(xué)生都還要苦，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口不得已而為之，其實(shí)他們也是在冒著生命危險(xiǎn)而努力奮斗的，只是與我們期待的目標(biāo)不一樣而已。他們其實(shí)也

不愿意背地里被罵做是鐵桿漢奸，因?yàn)槲蚁嘈湃酥跣员旧?。但?duì)于某些人而言，只為榮華富貴，只為追求金錢而不惜出賣自己的國(guó)家，這才是最大的，也是最真實(shí)的漢奸、賣國(guó)賊！

最終的運(yùn)動(dòng)，得到了全國(guó)的響應(yīng)，各地的學(xué)生及工人紛紛罷課罷工進(jìn)行示威游行活動(dòng)，目的就只有一個(gè)，就是救國(guó)救亡。如此聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)，公開揭露了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，吞并華北的陰謀，打擊了國(guó)民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)和平和對(duì)日抗戰(zhàn)。它標(biāo)志著中國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二·九運(yùn)動(dòng)“是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)員全民族的運(yùn)動(dòng)，有著重大的歷史意義”。北平學(xué)生的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，得到了全國(guó)學(xué)生的回應(yīng)和全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

在此次運(yùn)動(dòng)中，中共中央的八一宣言給了新青年一個(gè)明確的政治方針，其次是紅軍到了陜北，配合了北方的救亡運(yùn)動(dòng)；再次是共產(chǎn)黨北方局和上海等地黨組織的直接領(lǐng)導(dǎo)。這樣，才使一二九運(yùn)動(dòng)發(fā)生，并使之在全國(guó)各階層開展起來，形成了全民族救亡運(yùn)動(dòng)的巨大政治力量。青年學(xué)生好比是一二九運(yùn)動(dòng)的柴火，一切都準(zhǔn)備好了，只差用火一點(diǎn)。而讓柴火熊熊燃燒的根本力量就是共產(chǎn)黨。

一二?九運(yùn)動(dòng)公開揭露了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，吞并華北的陰謀，打擊了國(guó)民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)和平和對(duì)日抗戰(zhàn)。它標(biāo)志著中國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二?九運(yùn)動(dòng)“是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)員全民族的運(yùn)動(dòng)，有著重大的歷史意義”?，F(xiàn)在我們紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)，不僅弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和集體主義精神，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。而且能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)先烈們的奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)！我們要永遠(yuǎn)記住，今天的生活，是人們用鮮血換來的，今天的大學(xué)生活，是那些不謂危險(xiǎn)、用生命交換來的，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)！

學(xué)院：生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院

班級(jí)：生物工程類1007班

姓名：李成波

學(xué)號(hào)：20103606

第五篇：征文稿

沿著天空的足跡，追尋自己的夢(mèng)

小時(shí)候，認(rèn)為自己是一粒塵埃，能隨遇而安。后來，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更像一顆扎根沃土的樹，能在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，并時(shí)刻朝著天空生長(zhǎng)。我于2011年9月考入曲靖師范學(xué)院，那是我第一次來曲靖，覺得自己是這個(gè)城市渺小的存在，但我的夢(mèng)想并不渺小?？释蔀橐幻處?，這個(gè)夢(mèng)想就像血液一樣時(shí)時(shí)流淌在心間。從小學(xué)到現(xiàn)在，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瞰I(xiàn)著，正是他們的奉獻(xiàn)精神在潛移默化地感染著我，讓我覺得整個(gè)教師隊(duì)伍就像一片圣潔的土地，沒有金錢的交易，沒有權(quán)利的爭(zhēng)奪，只有知識(shí)的傳播和愛的奉獻(xiàn)。所以教師這個(gè)詞語在我心里面一直是一個(gè)圣神的代名詞。

有人說，每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。這句話說得沒錯(cuò)，但在這高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)時(shí)代，做任何事情都需要物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)障礙正如海水中的礁石，即使小船有再牢固的風(fēng)帆，一旦遇到礁石，又怎能順利揚(yáng)帆起航呢？我從小成長(zhǎng)在一個(gè)貧困山區(qū)，家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源是玉米，父母都快年近半百了，為了供我讀書每天辛苦耕耘著，各方面都省吃儉用，在特別寒冷的冬天，他們?nèi)匀灰轮鴨伪?，舍不得買一件稍微厚的衣服，在他們看來能省一分算一分，為的是能盡可能多的給我一些生活費(fèi)，讓我在學(xué)校里吃飽穿暖。歲月的滄桑在他們的額頭上留下了一道又一道的痕跡。記得大一的第一個(gè)寒假回家，看到他們的兩鬢斑白，我心疼地安慰他們，勸他們多休息，多注意身體，可讓我感動(dòng)的是，父親說出了一句很有內(nèi)涵的話，他說“額頭終將會(huì)刻上皺紋，但只能做

到不讓皺紋刻在心里”不是因?yàn)樗麄兪堑氐氐赖赖霓r(nóng)村人，沒有文化，卻能說出這樣有哲理的話，而是因?yàn)樗麄儗?duì)生活的樂觀，深深鼓舞著我。而那句話正像名言警句一樣，在后來的生活中，讓我一次又一次看到黎明星辰的燦爛光輝。

今年的10月份，我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，班主任老師在深入了解家庭情況并綜合了我的學(xué)習(xí)成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)后，批準(zhǔn)了我的申請(qǐng)。在此，我特別感謝老師對(duì)我的關(guān)心，感謝曾經(jīng)真心幫助過我的所有人，感謝國(guó)家對(duì)眾多貧困學(xué)子的關(guān)注及對(duì)教育平等的重視。

剛開學(xué)的時(shí)候，我看了2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮，很多故事也深深感動(dòng)著我。離我們最近的“會(huì)澤七子”是曲靖的驕傲，也是我們的榜樣，于我而言，更是我的奮斗目標(biāo)。曲師校友陳謹(jǐn)說過，“我只能讓你站在我的肩膀上，眺望我曾經(jīng)流失的繁華，我只能陪你度過，最單純快樂的時(shí)光，我只能借你一雙鞋，給你追逐自己的夢(mèng)想?！蔽矣X得這句話詮釋了教育的真諦，是他們“最美”的表現(xiàn)。我也好想把我的那雙鞋借給鄉(xiāng)村的孩子們，因?yàn)樽鳛橐幻毨Ъ彝サ淖优钪钌胶⒆訉?duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，他們憧憬著有一天能走出大山，通過自己的能力，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)的人們脫離貧困。作為一名受助學(xué)生，我感受到了曲師和國(guó)家?guī)Ыo我的溫暖，使我覺得在艱苦求學(xué)的道路上并不孤單。我也希望畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)的小學(xué)任教，把別人對(duì)我的溫暖傳遞下去，將自己所學(xué)的知識(shí)傳給孩子們，以此來回報(bào)曲師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我將沿著天

空的足跡，努力朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，等我成為一顆參天大樹后，希望能給孤獨(dú)的旅客一個(gè)乘涼休息的地方。