第一篇：同事交流心得

一年的交流時間匆匆過去，從去年3月份到黔東南分公司掛職任市場部副主任以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下，使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位，完成了從一個純粹的技術(shù)人員向技術(shù)、管理人員過渡的過程。一年的學(xué)習(xí)、工作，時間并不算太長，但我得到的實在是太多太多。這要感謝省公司和黔東南分公司對我的信任，給我這次交流的機會。

剛到黔東南分公司時，我就被公司上下對待工作的認真、積極的態(tài)度所折服。由于諸多方面的原因，分公司新辦公樓上網(wǎng)不方便，我親眼目睹有的同事為上網(wǎng)收發(fā)郵件而自己掏錢去網(wǎng)吧。我為此思考了很久，我為能夠在這樣一個氛圍中工作而感到欣慰。自己唯有更加努力的工作，更加嚴格的要求自己，才能不給這樣一個優(yōu)秀的集體抹黑，才能管理自己部門的員工。

四月初，在楊總和市場部的指導(dǎo)和幫助下，讓我邁出從技術(shù)人員到管理人員過渡的第一步——完成了《年一季度黔東南州市場經(jīng)營分析報告》。該報告從用戶數(shù)、通話結(jié)構(gòu)、收入等方面對黔東南州年一季度經(jīng)營情況進行分析說明。尤其詳細的分析了“16元封頂”活動對收入的影響，這為今后的工作提供了準確、詳細的數(shù)據(jù)依據(jù)。第一次進行市場分析，報告中難免有不足之處，但在全州一季度經(jīng)營分析會上，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵，給我極大的支持。為我今后作好市場部的工作增強了信心。

作為市場部分管計費中心的副主任，我尤其要感謝計費中心的所有同事。在他們的理解、支持、配合下，我們先后完成了“16元封頂”活動計費程序的修改，boss的割接，郵政代辦的全州聯(lián)網(wǎng)，虛擬營業(yè)廳系統(tǒng)的測試和各縣公司的操作培訓(xùn)，配合省公司完成計費月更改的測試，全州營業(yè)傳輸改造方案的編寫等工作。在4月17日至18日的boss割接工作中，我?guī)ьI(lǐng)計費中心全體人員，在省公司人員的配合下，連續(xù)工作，提前完成了割接任務(wù)。18日下午試營業(yè)，一切正常，這為公司今后的經(jīng)營活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

我針對計費中心的工作特點(人員多上輪班，交流時間少)，建立起每月一次的會議制度。會上對上月的工作作出總結(jié)，提出下月的工作計劃和安排。通過這樣的形式，給全體人員創(chuàng)造一個交流、學(xué)習(xí)的機會，為下月的工作開展打下基礎(chǔ)。同時，對計費中心報表、文檔管理進行規(guī)范，盡量避免報表、文檔管理混亂不清的現(xiàn)象。為公司的經(jīng)營活動提供及時、準確的分析數(shù)據(jù)，為公司在激烈的市場競爭中，能夠及時制定出相應(yīng)的方案提供數(shù)據(jù)支持。

通過一年的交流工作，我深深的體會到，部門與部門之間溝通的重要。由于自己所處位置的改變，我開始以另外的角度思考以前的工作，發(fā)現(xiàn)之前的一些不理解，甚至誤解都來自于相互間的不了解。特別是計費中心和市場部之間的工作銜接上更是如此。為此，我特別加強與其他部門的溝通，讓他們了解自己的工作，爭取得到他們的支持。在工作初期盡量消除不必要的誤會?！皽贤◤男拈_始”不僅僅是公司的服務(wù)理念，同時它也是我的工作理念。正是有了這樣一個宗旨，才使得boss割接得到領(lǐng)導(dǎo)的重視、各部門的支持和配合。為boss的割接打下堅實的基礎(chǔ)。

在交流即將結(jié)束的這段時間里，除完成市場部的日常工作和工作交接外，將繼續(xù)努力，爭取將營業(yè)傳輸線路的改造工程進行完畢。期望屆時能夠部分解決營業(yè)系統(tǒng)操作速度較慢的問題。為更好的為用戶服務(wù)，提供良好的后臺支撐打下基礎(chǔ)。爭取建成分公司自己內(nèi)部的交流網(wǎng)站，該網(wǎng)站現(xiàn)正進行測試。由于安全性問題沒有解決，沒有正式啟用。通過該網(wǎng)站，可以彌補工作交流的不足，緩解部分文件傳輸?shù)膲毫?。為提高辦公效率，節(jié)約辦公開支提供有力的支持。

人的一生有幾十個一年，但去年的經(jīng)歷讓我終身難忘。我在這一年中學(xué)到許多知識，通過交流得到鍛煉、提高。人的經(jīng)歷本身就是一種財富，而且這種財富是絕無僅有的，專屬一個人的。我會珍惜這筆財富，好好的使用它。雖然現(xiàn)代社會變化太快，但我相信通過努力會為自己創(chuàng)造一個美好的未來。

同事交流心得（2）：

由于部門的特殊性，我們最重要的工作技能之一就是溝通，與業(yè)務(wù)部門溝通，與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，與同事溝通……在不斷的溝通過程中，我們逐漸積累了一些心得，這些心得有些來自正確溝通方式帶來的“甜頭”，有些也來自慘痛的教訓(xùn)。特地做了些總結(jié)，與大家分享。

第一要義：保持禮貌，態(tài)度正確

雖然說大家都是為了工作，都是從公司的最終利益出發(fā)，可是對業(yè)務(wù)部門來講，沒有人有義務(wù) 對你的工作結(jié)果負責(zé)，業(yè)務(wù)部門的配合雖然是他們分內(nèi)的事情，但如果遇到不負責(zé)任或心胸不夠開闊的業(yè)務(wù)部門，人家完全可以“消極怠工”或者對你的需求不聞不問。

這種情況下，你的態(tài)度就起到了決定性的作用，萬分重要。要時刻提醒自己：要保持禮貌，不要認為人家必須盡力協(xié)助你完成工作。正確的態(tài)度才能讓雙方更加積極有效地配合。

正確、完整地表達自己的需求

表達自己的需求是溝通的基礎(chǔ)。以前見到過表達能力不佳的表述者，同時還有一個理解能力稍差的信息接收者，顯而易見，結(jié)果只能是“雞同鴨講”，浪費了大量寶貴的時間溝通著完全不搭的事情，弄得旁邊聽的人干著急。

先確定溝通的目的以及目標，明確之后再向著這個目標推進。如果一開始的需求都將不清楚，后面的所有步驟都可以省略。

適當?shù)耐ｎD

有些人脾氣非常急躁，在溝通的過程中忽略了適當?shù)耐ｎD，將心里想表達的內(nèi)容一股腦地倒出來，速度快，沒有給受眾充分的接受和思考時間。這樣對于溝通是非常不利的。

一方面對方會認為你不夠穩(wěn)重，另外一方面會無法準確捕捉你想表達的信息，為下一步溝通制造了障礙。所以表達自己想法的時候要不急不躁，注意適當?shù)耐ｎD。

合理地引導(dǎo)

溝通中最容易遇到的一類人，就是“跳躍性思維”能力卓越，五分鐘之內(nèi)可以從“蘋果”講到“外星人”這樣的奇才，而且通常這些人的表達欲望非常強烈，如果不及時制止，話題范圍可以繞地球三周還不帶重復(fù)的。

面對這樣的受眾，最佳的辦法是合理地引導(dǎo)，絕對不能丟失溝通的主動權(quán)，而引導(dǎo)的最佳方法，就是提問。

引導(dǎo)性地詢問問題

這一點可以通過兩種比較有效的方式來進行。

第一種，適當?shù)谋磉_沒有聽懂對方的意思，詢問對方所要表達的真正意思是什么，請對方詳細解釋。這種方式能夠有效控制談話，對方幾乎不可能不去回答這個問題，同時也不會做出很寬泛的敷衍式答復(fù)。這樣可以有效避免對方將思維輕易地“跳躍”。

第二種，解釋講話者的意思。用自己的話解釋講話者索要表達的意思，“讓我看看是否理解了你的意思，你所講的是……”。這樣的方式不僅可以有效控制談話內(nèi)容，還可以從側(cè)面表達你有在專心聽對方講話，并且在盡力試圖與其產(chǎn)生共鳴，有利于溝通向著更加順暢的方向發(fā)展。

展示自己的專心

第二篇：交流心得

廈門市高校無償獻血志愿者骨干培訓(xùn)心得

3月26日我很榮幸的參加了由廈門市中心血站與華僑大學(xué)文明辦聯(lián)合舉辦，華僑大學(xué)愛心獻血協(xié)會承辦的廈門市高校無償獻血青年志愿服務(wù)骨干培訓(xùn)班。在為期一天的培訓(xùn)中，我收獲頗多。再次領(lǐng)悟到志愿者精神的所在，領(lǐng)悟到志愿的深刻內(nèi)涵，認識到志愿者的價值觀。我奉獻，我快樂，在接下來的生命里，我將繼續(xù)我的志愿之旅。

培訓(xùn)班上，集美大學(xué)政法學(xué)院巨東紅教授以”與愛同行——兼談志愿服務(wù)中的困境與應(yīng)對”為題，從她從事志愿服務(wù)工作的體會、困境及解決辦法與同學(xué)們進行了分享。巨老師講課過程讓我再次的審視了我自己的志愿行為，讓我更加的堅定了繼續(xù)志愿活動的信念。巨老師自身的志愿者精神讓我十分的欽佩，我也希望如巨老師所說的，在20年后我還能繼續(xù)走在志愿這條道路上。雖然這條道路上充滿了艱辛，但是我相信一切困難都是微不足道的，堅持有時間做志愿者，有問題找志愿者。用心靈感動心靈，用生命影響生命。

張旭在題為“加強無償獻血團隊建設(shè)，提升高校獻血宣傳效應(yīng)”的講座也是讓我感觸很多。其實我們團隊的志愿活動并不是孤獨的，還有很多的團體和老師，還有很多的機構(gòu)和同學(xué)在關(guān)注著我們。我們應(yīng)該充分的去挖掘資源，充分的利用各種渠道宣傳志愿者精神，讓更多的人參與到志愿活動中來。開拓我們的思維，創(chuàng)新的形式去開展活動，讓志愿精神深入人心，讓大家的觀念從“要我獻血”變成“我要獻血”。

下午，各個高校分別就各校無償獻血宣傳及志愿服務(wù)工作開展情況作大會交流，讓我們了解到了各個高校依據(jù)自己的不同特點開展各有特色的獻血志愿活動。我們協(xié)會也要更多的根據(jù)我們的實際情況開展更多有特色的活動，讓我們的活動影響到更多的同學(xué)，讓更多的同學(xué)了解到獻血的知識，讓更多的同學(xué)加入到獻血的隊伍中來。更多的加強學(xué)校的應(yīng)急獻血能力。

在廈門大學(xué)素質(zhì)拓展中心的指導(dǎo)下展的開素質(zhì)拓展活動中，個高校的同學(xué)融為了一體，大家在短時間內(nèi)變磨合成了一個很好的團隊。在我們的“愛給力”和“緣分”團隊的拓展活動中，大家建立了深厚的友誼，回來之后我們還建立了QQ工作、生活上進行交流。在下午的拓展活動中，吃蛇”等項目，讓我再次的理解到什么是團隊精神，什么是奉獻。在志愿者的隊伍里面我們并不孤單，我們還有很多和我們一樣有著共同理想，共同目標的同伴們，在志愿這條道路上我們要相互的鼓勵，相互的支持，希望我們都能在這條道路上走的越來越遠，志愿事業(yè)發(fā)展越來越好。

很感謝廈門市中心血站能夠舉辦這次培訓(xùn)活動，老師給了我們協(xié)會這個機會去廈門參加此次培訓(xùn)。到了很多，也增進了和廈門高校獻血社團的交流，展有很大的幫助。希望以后還能有更多的機會很更多的兄弟社團能夠有更多的交流。

讓各”、“貪

周娟

2011.3.28

群，這樣方便以后大家在學(xué)習(xí)、通過“諾亞方舟也希望我們的同時也很感謝張這個平臺讓我們學(xué)對于協(xié)會以后的發(fā)

第三篇：交流心得

交流教師心得體會

姜詠

小沙坪小學(xué)

2013年11月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了去實驗二小學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學(xué)習(xí)實驗二小的先進教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，并積極主動地參與其中，不僅與實驗二小的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：

一、對交流學(xué)習(xí)的認識和收獲

到實驗二小后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時，我與實驗中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時的上課中，與實驗中學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。在這期間每周我上課12節(jié)，聽課共2節(jié)，通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，更為實驗中學(xué)教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，通過開展了城鄉(xiāng)教師交流，我被實驗中學(xué)的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新已落實到課堂上。

二、交流學(xué)習(xí)的反思

對口交流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動中，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法。

3、我的教學(xué)方法得到了進一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。

三、交流的感悟

教師城鄉(xiāng)交流，這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!

第四篇：交流心得 分享快樂

交流心得 分享快樂

-------參加“小學(xué)數(shù)學(xué)年會”學(xué)習(xí)心得交流材料

青槐小學(xué)：曾慶玲

亮點一：現(xiàn)場拍照導(dǎo)入新課，你想到過嗎？ 案例：高珊珊老師執(zhí)教《觀察物體——節(jié)日禮物》 師：認識同學(xué)們很高興，我們拍照留作紀念吧!(教師從前、后、左、右各個角度為全班同學(xué)拍照，然后傳入電腦，不一會兒同學(xué)們就從屏幕上看到了自己，那種喜悅是可想而知的。)亮點二：沒有做不到，只有想不到 案例：郭文霞老師執(zhí)教《比一比》

1、課前交流師生的年齡，通過年齡的的大小感知比一比（做好鋪墊）。

2、導(dǎo)入時通過學(xué)生感興趣的喜羊羊和美羊羊?qū)⒛信瑢W(xué)分成兩組參與比一比（激發(fā)興趣）。

3、課中活動安排“幸運大抽獎”通過獎品的價格學(xué)會三位數(shù)與四位數(shù)的比較方法和位數(shù)相同的數(shù)的比較方法（體驗過程）。

4、課后創(chuàng)設(shè)世園會買門票“誰先進園”的情景對“青青草原”上的6只羊進行排隊，滲透序數(shù)的意義（綜合應(yīng)用）。亮點三：是植樹還是種草？

（如果你想看到綠色，那么你就種草；如果你還想得點木材，那你得種樹，種草快，能很快遮擋遍地凌亂，頓時滿眼秀色。種樹慢，很長時間你看到的還是黃土黑地，不過將來會有綠色，還有木材，也許還有棟梁。）案例：王鵬飛老師執(zhí)教《圖案的設(shè)計》

1、通過西安“大唐文化”的臉譜、剪紙及學(xué)生感興趣的寶馬、奧迪標志復(fù)習(xí)軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)。

2、課中用大量的時間讓學(xué)生通過手中的學(xué)具擺擺、畫畫、移移、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好長時間才一步一步按要求得到了一個美麗的“小船”圖案，這個過程平淡、漫長、無聲無息，只有學(xué)生在忙碌的比劃、操作，然而當作品呈現(xiàn)的那一刻我們才將懸著的心放進肚子里，慨嘆執(zhí)教者獨到的匠心。

3、課尾讓學(xué)生們自由設(shè)計并向?qū)汃R公司推薦自己的設(shè)計。我真不敢不相信將來寶馬標志就會是這節(jié)課上的某個孩子設(shè)計的。亮點四：“體驗學(xué)習(xí)”就是“不教而教的藝術(shù)” 案例：賀園園老師執(zhí)教《秒的認識》

1、用新年的鐘聲倒計時10、9、8、7、6、5?初步感知一秒有多長。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過一系列的活動感受一秒有多長：

A：一秒鐘能干些什么？（眨一下眼睛、跺一下腳、拍一下手?）B：時間如流水，看一看，聽一聽。（播放秒針走動的節(jié)奏）C：跟著秒針的腳步點點頭，數(shù)一數(shù)。D：閉著眼睛想象鐘面上秒針走動的畫面 E：扮演“十秒小鬧鐘”“十五秒小鬧鐘”

3、找生活中需要用秒作單位的現(xiàn)象（火箭發(fā)射、嫦娥一號升空、紅綠燈）

4、觀賞課件子長縣的特色，播放一分鐘，體驗一分鐘有60秒? 亮點五：“聽過了會忘記，看過了能記住，做過了才能學(xué)會” 案例：彭銀航老師執(zhí)教《烙餅策略》

做法一：呈現(xiàn)直觀形象的學(xué)具---紙平底鍋和紙餅，并在餅的兩面分別寫上正反兩個字。

做法二：讓學(xué)生親自動手體驗烙一張餅需要多少時間，烙兩張餅可以怎樣烙。做法三：出示表格，讓學(xué)生邊烙邊填表探究3張餅怎樣烙

做法四:在實驗的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自主觀察總結(jié)得出烙餅的最優(yōu)策略。亮點六：為童心留了一間小屋 案例：石曉霞老師執(zhí)教《平移》

1、課前帶了兩位老朋友“米老鼠和唐老鴨”陪伴大家度過愉快的40分鐘。

2、課件展示生活中的平移現(xiàn)象，讓學(xué)生用手勢表示物體的運動路線。感知（路線—直線）

3、讓文具盒做平移運動、小朋友自己向前、向后、向左、向右做平移運動。

4、體驗推窗戶、拉拉鏈、拉抽屜升國旗等常見的平移想象。感知（方向不變）

5、米老鼠（船頭）、唐老鴨(船尾)、烏賊（船底）、海鷗（旗桿）乘船過河體驗對應(yīng)點之間的距離相等

充滿童心、童趣、童真的教學(xué)設(shè)計讓聽課者隨同二年級的小朋友回到了童年。12節(jié)課，12種不同的風(fēng)格，但有一點卻是一致的。這不禁讓我想起這樣一段話：一個小孩把一塊石子扔進平靜的河中，河面上就產(chǎn)生陣陣漣漪。小孩就會盯住它看，并且不斷的扔石子，不斷地欣賞漣漪，以致較長時間、也許很長時間不罷休。為什么？因為這個漣漪是自己打出來的??

第五篇：企業(yè)文化交流心得

企業(yè)文化交流心得

企業(yè)文化就是在企業(yè)逐漸發(fā)展的過程中逐漸形成的企業(yè)信奉并付于實踐的價值理念。實

質(zhì)就是企業(yè)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境的能力和讓這種能力延續(xù)發(fā)展的能力，是一種適合于高信息

化與個性化管理方式。

通過優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠統(tǒng)一組織成員的價值觀和奮斗目標，實現(xiàn)成員對組織的高度一

致性認同。加大溝通和協(xié)調(diào)力度，形成默契的團隊工作關(guān)系，形成有助于促成企業(yè)實現(xiàn)的內(nèi)

外部環(huán)境氛圍。

近期，我們班組以開展民主生活會的形式系統(tǒng)地對企業(yè)文化知識進行學(xué)習(xí)交流, 通過認

真學(xué)習(xí)認真總結(jié)使大家對企業(yè)“人本”文化有了更深刻的了解。企業(yè)文化綱要分章節(jié)的從各

個方面闡述了企業(yè)理念及行為規(guī)范條理清晰地概括了企業(yè)文化各方面的內(nèi)容，一個人要有一

種精神，一個企業(yè)要有一核心。人的精神就是理想，企業(yè)的核心就是企業(yè)文化。中能的企業(yè)

文化核心就是“人本 責(zé)任 競合 創(chuàng)新”，圍繞著這八字箴言和“百年中能 百億中能 百姓中

能”的目標文化展開，形成特有的企業(yè)精神和發(fā)展理念，充分調(diào)動全員的積極性，主動性和

創(chuàng)造性，為構(gòu)建和諧企業(yè)提供精神支撐。

構(gòu)建和諧企業(yè)不僅是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，而且是企業(yè)不斷發(fā)展壯大的必然要求。建設(shè)

優(yōu)秀的企業(yè)就是要用先進的觀念管理企業(yè)，使員工的心往一處想，勁往一處使。中能的管理

思想及人才理念都積極倡導(dǎo)人本主義，以“沒有無人管的事沒有不管事的人”為中能的管

理理念。凝聚人心，適應(yīng)“有德 有為 有位”人才理念的用人準則。我們要積極發(fā)揚中能“致

力久日有所進”的企業(yè)精神，加強人與人之間的溝通協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互支

持。努力“學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)造新業(yè)績”與拓展培訓(xùn)相結(jié)合使大家充分發(fā)揮個人的潛力，積極

倡導(dǎo)創(chuàng)新文化提升自己的生命價值和社會價值。

一個班組由不同性格的人員組成；一個企業(yè)由不同部門構(gòu)成，只有人與人這間相互配

合；只有部門和部門之間相互團結(jié)協(xié)作，嚴格尊守企業(yè)各項規(guī)章制度，以大局為重，企業(yè)才

能更好的發(fā)展。我們應(yīng)該發(fā)揮中能“追求無我 實現(xiàn)自我”團隊理念。相信“沒有完美的個

人，只有完美的團隊”團隊有共同一致的目標、團隊是成員技能性格的互補、團隊讓責(zé)任成為光榮。做一個積極向上有朝氣、有正氣、有愛心、講拼搏、講奉獻的新時代的好職工。充

分發(fā)揮“中能是我家，工作靠大家”主人翁精神熱情工作，認真做事，踏實做人，使自已從

思想上到實踐中有一個質(zhì)的飛躍。并在“無我---自我”的辯證關(guān)系中實現(xiàn)這一價值。使自已

真正成為一名優(yōu)秀的中能員工。

企業(yè)發(fā)展了，我們的工作環(huán)境變好了，薪酬福利高了，個人發(fā)展的空間變寬了。我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心勞記企業(yè)使命“締造精品成就員工回報社會”?！?回報社會”

是我們企業(yè)文化的最高境界，是解決新時期主要矛盾培育企業(yè)核心競爭力的重要需求。這正

是所謂“知恩者樂、報恩者得、施恩者?！钡捏w現(xiàn)。

企業(yè)文化的行為篇介紹了企業(yè)行為準則及員工的個人行為規(guī)范，企業(yè)形成了優(yōu)秀的企

業(yè)文化，那么員工也應(yīng)該是一支高素質(zhì)的隊伍。所以我們就應(yīng)該從個人行為規(guī)范的各個方面

注意自已的一言一行。從小事做起、從細節(jié)做起，這就需要你、我、他的共同努力。因為“完

美的追求從點滴的改善做起”讓我們同心協(xié)力與中能同發(fā)展共命運。

尿素：張永強