第一篇：學(xué)校2011年行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告

學(xué)校2011年行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告

前段時(shí)間，區(qū)教育局圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)、依法規(guī)范辦學(xué)、經(jīng)費(fèi)使用和規(guī)范收費(fèi)、政務(wù)校務(wù)公開(kāi)及民主管理、師德師風(fēng)建設(shè)等評(píng)議內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)上及紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查、明查暗訪、召開(kāi)座談會(huì)等考核形式，對(duì)顏莊中學(xué)2011年政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，并下發(fā)了情況反饋，現(xiàn)根據(jù)反饋意見(jiàn)內(nèi)容，制定整改措施如下：

一、反饋意見(jiàn)中較集中的問(wèn)題

1、家長(zhǎng)意見(jiàn)：（1）加強(qiáng)改善教育環(huán)境，整改學(xué)校食堂的飲食、衛(wèi)生、價(jià)格等；（2）因材施教，注重學(xué)校與家庭的共同努力，提高孩子的綜合素質(zhì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，勤儉辦學(xué)，厲行節(jié)約。

3、教育經(jīng)費(fèi)管理使用和日常開(kāi)支規(guī)范透明，無(wú)強(qiáng)行或變相強(qiáng)行統(tǒng)一征訂教輔材料；救助家庭困難學(xué)生公開(kāi)、公平、公正。

4、重視師德師風(fēng)建設(shè)，不體罰或變相體罰學(xué)生。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們已專門(mén)召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，進(jìn)行了專題研究，認(rèn)真分析了存在問(wèn)題根本原因，制定了整改措施，著力進(jìn)行整改。

二、整改方案：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持周五政治學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育法律法規(guī)，開(kāi)展專項(xiàng)師德教育活動(dòng)樹(shù)立“以人為本，學(xué)生第一”的服務(wù)觀念和“學(xué)生利益無(wú)小事”的服務(wù)意識(shí)，努力提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度。結(jié)合本次評(píng)議工作，我們將認(rèn)真梳理和完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校已有制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。以制度執(zhí)行來(lái)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。把行風(fēng)評(píng)議工作列入黨風(fēng)廉政責(zé)任制的考核范圍，納入年度考核，嚴(yán)格實(shí)施年度考核教職工自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)的多層評(píng)價(jià)機(jī)制，確保行風(fēng)建設(shè)取得成效，同時(shí)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)的督查，嚴(yán)格責(zé)任追究

3、進(jìn)一步搞好校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)等行為。以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、提高質(zhì)量、提高效率為重點(diǎn)，倡導(dǎo)文明辦公，方便群眾，使工作質(zhì)量和效率明顯提高。全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，每位任課教師幫扶幾名學(xué)困生。制定具體幫教計(jì)劃，填寫(xiě)幫教追蹤表，做到對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí)。在思想、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)困生，使他們更快地進(jìn)步；在生活上關(guān)懷學(xué)困生，為他們解決生活困難，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生、價(jià)格與營(yíng)養(yǎng)搭配問(wèn)題做到一天一檢查，一周一匯總，一月一總結(jié)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，抓好思想教育和認(rèn)識(shí)提高，緊抓業(yè)務(wù)工作不放松。將學(xué)生日常行為規(guī)范的教育情況納入班主任考核和監(jiān)督。加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育培訓(xùn)、目標(biāo)管理、督查落實(shí)、考評(píng)兌現(xiàn)等工作，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

5、進(jìn)一步加大行風(fēng)建設(shè)工作的宣傳力度。一是注重家校聯(lián)合，堅(jiān)持教學(xué)開(kāi)放日、家訪工作，完善家校聯(lián)系卡制度，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。二是多種形式地繼續(xù)抓好行風(fēng)測(cè)評(píng)工作，做到機(jī)構(gòu)不撤，常規(guī)性開(kāi)展工作，建立行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行行風(fēng)建設(shè)社會(huì)公開(kāi)承諾制。

總之，在整改中要堅(jiān)持行風(fēng)評(píng)議“四到位”（即領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位，學(xué)習(xí)到位，措施落實(shí)到位）。堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議的全過(guò)程，全面提高教職工素質(zhì)，著力提高辦事效率，服務(wù)質(zhì)量和工作作風(fēng)。

第二篇：學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告（推薦）

學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告

按照市教育局民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施的要求，針對(duì)前階段我校行風(fēng)評(píng)議中自查出的、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)和社會(huì)各界反映的行風(fēng)問(wèn)題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音?，F(xiàn)結(jié)合市教育局的要求，特制定整改方案如下：

一、進(jìn)一步抓好動(dòng)員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。以“十七屆五中全會(huì)”精神為指導(dǎo)，從著眼學(xué)校未來(lái)的角度，圍繞學(xué)校的中心工作，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步抓好整改動(dòng)員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級(jí)干部的思想統(tǒng)一到整改上來(lái)。從維護(hù)全市教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識(shí)整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識(shí)整改工作的必要性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校行評(píng)工作目標(biāo)。

二、整改的目標(biāo)和任務(wù)

針對(duì)我校在行風(fēng)評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好六個(gè)方面的整改工作。

1.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范健康等問(wèn)題。

2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取強(qiáng)有力的措施，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

3.規(guī)范收費(fèi)，制止亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4.采取措施加大校園文化建設(shè)的力度，強(qiáng)化環(huán)境整治，加快學(xué)校學(xué)生宿舍改造力度，更新計(jì)算機(jī)教室設(shè)備，盡快給學(xué)生一個(gè)舒適、安靜和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5.重視源頭防范，進(jìn)一步做好黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作。

三、整改的步驟

按照市教委行評(píng)辦的總體布署結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定，整改共分成幾個(gè)階段有序推進(jìn)。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段

1.成立校行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制。

2.召開(kāi)黨總支委員會(huì)議，討論制定實(shí)施方案。

3.召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，部署行風(fēng)評(píng)議工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

4.聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員

5.掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)的意義和措施，爭(zhēng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界廣泛的支持和關(guān)心，營(yíng)造良好的工作氛圍。

（二）調(diào)查摸底和自查自糾階段

1.通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，上門(mén)征求意見(jiàn)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表等形式，聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員以及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)與建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱。

2.匯總分析各種途徑收集的意見(jiàn)及建議，形成我校行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告。

3.學(xué)校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學(xué)校招生、入學(xué)收費(fèi)政策及學(xué)校名師，向社會(huì)作出行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾，滿足人民群眾對(duì)教育的需求。

4.開(kāi)展以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為目標(biāo)的行風(fēng)建設(shè)自糾整改活動(dòng)，上報(bào)自糾整改材料。

（三）建章立制，全面整改階段

集中評(píng)議結(jié)束后，針對(duì)群眾和行評(píng)代表提出的意見(jiàn)和建議，制定整改措施，對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，要限時(shí)解決；對(duì)一時(shí)無(wú)條件解決的，要列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及政策性方面的問(wèn)題，要作出說(shuō)明。研究全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的措施，建立健全規(guī)章制度，讓廣大群眾真切感受到學(xué)校行風(fēng)整改工作的力度和行評(píng)效果。

四、整改的主要措施

1.抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校將召開(kāi)干部培訓(xùn)會(huì)，全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)干部培訓(xùn)會(huì)，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)各處室的工作；通過(guò)全體黨員的培訓(xùn)會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展；通過(guò)全校教師培訓(xùn)會(huì)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下基礎(chǔ)。

2.標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，層層落實(shí)，分解為四個(gè)整改小組，更有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改。

(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，加強(qiáng)收費(fèi)管理，實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)制度，制止一切亂收費(fèi)。規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。

(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以賽促學(xué)，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，重視青年教師的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干部、教師隊(duì)伍。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革、招生考試評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建章立制，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)，一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和行風(fēng)整改情況，另一方面主動(dòng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

行評(píng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，確實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第三篇：行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告

茂家鄉(xiāng)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告

--茂家學(xué)校

按照上級(jí)有關(guān)指示精神，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧學(xué)校、辦人民滿意學(xué)校為目的，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)分管誰(shuí)落實(shí)”的原則，以正確履行崗位職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，把解決損害群眾利益的突出問(wèn)題作為政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促建、糾建并舉，以優(yōu)良的服務(wù)、規(guī)范的行為、良好的行風(fēng)、一流的質(zhì)量扎實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)依法治校，為我校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

我校認(rèn)真對(duì)待自查中存在的問(wèn)題及家長(zhǎng)和群眾等反映較強(qiáng)烈的問(wèn)題，主動(dòng)匯總、梳理各種途徑收集的意見(jiàn)與建議，深入剖析，制定具體整改措施，有針對(duì)性地開(kāi)展整改工作，明確相關(guān)的負(fù)責(zé)部門(mén)、具體責(zé)任人，在指定整改時(shí)間內(nèi)，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。建立整改檔案，制定整改時(shí)序進(jìn)度表，落實(shí)整改反饋制度，及時(shí)反饋整改情況。同時(shí)，我校嚴(yán)格按照工作計(jì)劃的時(shí)序進(jìn)度，有條不紊地開(kāi)展整改，能馬上整改的要立說(shuō)立行，抓緊整改，務(wù)求實(shí)效；對(duì)群眾、家長(zhǎng)和師生關(guān)注的主要問(wèn)題，要仔細(xì)梳理、綜合歸類，建立分解立項(xiàng)抓落實(shí)責(zé)任制，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和具體責(zé)任人，逐條逐項(xiàng)抓整改，確保落實(shí)到位。同時(shí)，要在整改的基礎(chǔ)上，圍繞行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)建章立制、推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)等形式，主動(dòng)采取措施自查自糾。抓好制度的落實(shí)和監(jiān)督，努力探索和形成推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)將行評(píng)工作報(bào)告如下：

一、自查自糾存在的問(wèn)題：

（一）辦事效率和服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。個(gè)別同志對(duì)待工作熱情不高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不注意研究和解決新情況新問(wèn)題，對(duì)群眾提出的問(wèn)題，工作配合協(xié)調(diào)不夠，導(dǎo)致有些問(wèn)題不能得到及時(shí)解決。

（二）管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快綜合配套改革加以解決，努力提高服務(wù)管理水平。

（三）教育培訓(xùn)、干部溝通交流等需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（四）學(xué)校師生安全保障工作需要進(jìn)一步精細(xì)化管理。

（五）學(xué)生的養(yǎng)成教育需進(jìn)一步強(qiáng)化。

二、采取的具體整改措施：

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我們決定采取以下措施進(jìn)行補(bǔ)缺。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步深入落實(shí)整改任務(wù)。按照行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制的要求，進(jìn)一步抓好整改工作，落實(shí)好各項(xiàng)整改措施。特別要重點(diǎn)研究解決群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

（二）完善有關(guān)規(guī)章制度。學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、校務(wù)公開(kāi)制度、廉政建設(shè)制度等，規(guī)范辦事程序，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。

（三）進(jìn)一步提升安全管理措施和安全設(shè)施的完善。多次與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備在校門(mén)前馬路設(shè)置減速帶；多次請(qǐng)示上級(jí)有關(guān)部門(mén)；申報(bào)項(xiàng)目，改建存在安全隱患的圍墻；學(xué)校成立了以行政人員牽頭的安全保衛(wèi)執(zhí)勤小組，進(jìn)行24小時(shí)晝夜巡邏，學(xué)校門(mén)衛(wèi)室安排了專人全程值班，杜絕了社會(huì)閑雜人員進(jìn)校園和學(xué)生的隨意外出；出臺(tái)了《茂家學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例》，學(xué)生、家長(zhǎng)人守一份，確保了學(xué)生校內(nèi)外安全。

（四）狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)展長(zhǎng)期系統(tǒng)的感恩教育活動(dòng)：要求每生每期分別寫(xiě)一句感恩父母（或親人）和老師（或同學(xué)）的話；每人每周做一次家務(wù)；每人每月為父母洗一次腳；每人每期做兩次有意義的社會(huì)活動(dòng)。開(kāi)展愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的白色垃圾清理活動(dòng)；開(kāi)展珍愛(ài)生命，提升生命價(jià)值的陽(yáng)光活動(dòng)。

（五）成立家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)多次培訓(xùn)家長(zhǎng)，提升了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的能力，達(dá)到了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的效果。

（六）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等一系列法律法規(guī)，寫(xiě)出心得體會(huì)，開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽，每期評(píng)選出師德標(biāo)兵。

（七）積極開(kāi)展雙文明活動(dòng)，即文明班級(jí)、文明師生評(píng)比活動(dòng)。由學(xué)校行政和教師代表組成教代會(huì)；通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)評(píng)出文明教職工；由科任教師、班委會(huì)成員組建評(píng)比小組，由學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)及政教處組織評(píng)出文明班級(jí)、文明學(xué)生。

（八）開(kāi)展家長(zhǎng)研討會(huì)。每期組織全體家長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表分別召開(kāi)一次研討會(huì)，請(qǐng)他們就學(xué)校發(fā)展和教育管理問(wèn)題提出建議，學(xué)校通過(guò)材料的收集、整理，制定出更為科學(xué)而實(shí)用的學(xué)校管理制度。

（九）建立行風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)今年學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，把一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，鞏固行風(fēng)評(píng)議工作取得的成果，努力把我校行風(fēng)建設(shè)工作提高到一個(gè)新水平。

三、縣鄉(xiāng)代表評(píng)議及建議

（一）縣鄉(xiāng)代表評(píng)議聽(tīng)取了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃后，都備受鼓舞，對(duì)茂家學(xué)校的未來(lái)充滿信心。紛紛表示要積極支持學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。

（二）縣鄉(xiāng)代表評(píng)議對(duì)我校教師的敬業(yè)精神交口稱贊，認(rèn)為我校教師工作態(tài)度踏實(shí)，工作作風(fēng)勤勉，是樂(lè)于奉獻(xiàn)勇于拼搏的優(yōu)秀隊(duì)伍。

（三）縣鄉(xiāng)代表評(píng)議對(duì)我校的教育管理表示贊賞，評(píng)價(jià)我校能以人為本，規(guī)范管理，注重學(xué)生的健康，素質(zhì)，思想等全面發(fā)展，把孩子放在茂家學(xué)校非常放心。

（四）縣鄉(xiāng)代表評(píng)議對(duì)我校的教育教學(xué)工作提出了幾點(diǎn)希望：更多地關(guān)注初三學(xué)生的情緒和心理，更經(jīng)常給學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，更好地為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。

四、活動(dòng)開(kāi)展所取得的效果：

（一）加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。在教工例會(huì)上，著重強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的建設(shè)問(wèn)題，要求教師們嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，廉潔從教，要尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不能體罰或者變相體罰學(xué)生，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活。尤其強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)給學(xué)生做榜樣，注意儀容儀表。會(huì)后，老師們以教研組為單位進(jìn)行了討論，紛紛表示要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來(lái)做，做一名新時(shí)期的合格教師。

（二）加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校一直以來(lái)都比較重視教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上努力攀升。整改工作以來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步采取了強(qiáng)有力的措施，創(chuàng)造條件提高教師的教育教學(xué)水平。如盡量爭(zhēng)取縣級(jí)的各種競(jìng)賽到我校進(jìn)行，以便讓更多的老師們有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)；此外還經(jīng)常派老師外出學(xué)習(xí)，青年教師們外出的機(jī)會(huì)也非常多，讓他們擴(kuò)寬眼界，更好地為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)。

（三）規(guī)范了辦學(xué)收費(fèi)行為。我校一直以來(lái)都是嚴(yán)厲制止濫發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在整改工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校更強(qiáng)調(diào)了禁止老師們做有償家教以及推銷或變相推銷教輔資料的行為。

（四）進(jìn)一步抓好了安全管理。安全問(wèn)題是學(xué)校工作的最重點(diǎn)之一，我校每學(xué)期的第二周就是安全教育周，屆時(shí)對(duì)我校師生都進(jìn)行了詳盡的安全教育。我校整改工作以來(lái)，更加認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)有關(guān)安全管理規(guī)定和學(xué)校安全管理制度，采取扎實(shí)有效的工作措施，把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。

（五）積極利用家長(zhǎng)資源對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行促進(jìn)和監(jiān)督。我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和教育局網(wǎng)站公布行風(fēng)評(píng)議開(kāi)展的意見(jiàn)征求結(jié)果，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行歸類說(shuō)明。不屬于我們的問(wèn)題向家長(zhǎng)解釋，屬于我校的問(wèn)題向家長(zhǎng)承諾整改的時(shí)間、目標(biāo)和方式方法，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)。同時(shí)我們還召開(kāi)了加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)座談會(huì)，座談會(huì)上，家長(zhǎng)們都非?？隙藢W(xué)校的工作，對(duì)教師的師德師風(fēng)和工作態(tài)度給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的教育工作提出了有些建議，對(duì)我校的工作起了積極的促進(jìn)作用。

（六）我校開(kāi)展了雙文明創(chuàng)建活動(dòng)，即文明班級(jí)、文明師生評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范教師在教學(xué)中語(yǔ)言與行為，強(qiáng)化師德建設(shè)，提高教師依法執(zhí)教的水平。此外，特別加強(qiáng)了教學(xué)環(huán)節(jié)管理，提高對(duì)自然科學(xué)、藝術(shù)社會(huì)類課程開(kāi)課情況的檢查力度。

（七）建立師生幫扶，學(xué)生結(jié)對(duì)機(jī)制，負(fù)責(zé)幫助和關(guān)注結(jié)對(duì)人員的心理、生活和學(xué)習(xí)上的困難；經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，以名人成長(zhǎng)的故事為載體，深刻剖析他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和情緒方面的信息，再分別進(jìn)行單獨(dú)談話的方式，以打開(kāi)學(xué)生的心結(jié)，以增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。這樣學(xué)生在青春期的逆反和情感的波動(dòng)上，能夠較為平靜，把全部的心思投入到了學(xué)習(xí)和良好人格形成上。

（八）學(xué)校有計(jì)劃并充分地利用了學(xué)校的現(xiàn)有資源，按課程設(shè)計(jì)科學(xué)地開(kāi)設(shè)了各門(mén)功課，極力利用了各功能室的現(xiàn)代化設(shè)備，為培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)提供了廣闊的平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校確保了鞏固合格學(xué)校建設(shè)成果并創(chuàng)新，給學(xué)校師生提供能在更大的發(fā)展空間，提供一個(gè)更為理想的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

總之，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和大力宣傳，我校教職工抓好了學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)小組到黨員，從黨員到所有教職工，全面提升了師德師風(fēng)和精神面貌。我校根本上從源頭上加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)，實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，層層落實(shí)，更有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改，效果更佳！

作為行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵性步驟，我校切實(shí)落實(shí)了整改階段的各項(xiàng)工作，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，真正做到了以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2011年10月28日

第四篇：2012行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告

雙泉路學(xué)校關(guān)于行風(fēng)民主評(píng)議情況的整改報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)萊蕪市教育局、萊蕪市政府糾風(fēng)辦和區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)的計(jì)劃安排，我校認(rèn)真開(kāi)展了教育行風(fēng)建設(shè)工作，成立了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。針對(duì)社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈、關(guān)心的問(wèn)題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，對(duì)自查自糾中找出的問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)解決。

2012年11月中旬，市教育局、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查驗(yàn)收，通過(guò)檢查驗(yàn)收，對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況給予了肯定，同時(shí)也提出了存在的問(wèn)題和不足。針對(duì)這些問(wèn)題和不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，組織班子認(rèn)真分析問(wèn)題存在的主客觀原因，力爭(zhēng)找出解決問(wèn)題的方式方法，認(rèn)真進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施等情況匯報(bào)如下。

一、成功的經(jīng)驗(yàn)

分析這次行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況的成功之處，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，將行風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校日常工作的重要日程，經(jīng)常召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，吃透文件精神和要求，積極創(chuàng)造條件落實(shí)文件的各項(xiàng)規(guī)定，做到有制度、有布置、有措施、有檢查、有總結(jié)，不斷提高活動(dòng)開(kāi)展的有效性；其次，任務(wù)分配到人，層層負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮各部門(mén)的積極性和創(chuàng)造性，使活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊；第三，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的行為；第四，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理規(guī)定，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度、財(cái)務(wù)公開(kāi)制

度和民主管理制度，發(fā)揮全體教師參與管理的積極性。第五，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，落實(shí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》，積極做好學(xué)生的德育教育工作，開(kāi)展了大量的德育教育活動(dòng)和安全教育活動(dòng)，并以活動(dòng)為載體，不斷提高德育教育的有效性。

二、存在的不足

經(jīng)過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收和對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的總結(jié)，我們主要在下列方面存在不足：一是家長(zhǎng)問(wèn)卷情況成績(jī)不理想，說(shuō)明我們與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通還不夠，我們的工作還不能讓社會(huì)滿意，有待繼續(xù)提高工作效果；二是電話采訪調(diào)查成績(jī)還不夠高，說(shuō)明我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中還不能滿足全體學(xué)生的要求，也存在學(xué)生對(duì)我們的有些工作還不太理解的現(xiàn)象，我們還需要改進(jìn)我們的工作，并加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和宣傳。

三、整改措施

經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析問(wèn)題存在的原因和學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校制定整改措施如下：

1、關(guān)于學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》執(zhí)行，保證開(kāi)足開(kāi)全了所有課程，作業(yè)量基本符合《規(guī)范》要求。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的督促學(xué)生完成作業(yè)和作業(yè)批改不完全等問(wèn)題，我們將進(jìn)一步研究措施，改進(jìn)作業(yè)布置方法，力爭(zhēng)依據(jù)學(xué)生能力水平分層次布置作業(yè)，保證不同層次的學(xué)生有不同層次的作業(yè)量，解決學(xué)有余力的學(xué)生作業(yè)不足和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生作業(yè)完不成的問(wèn)題，同時(shí)要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，并采取積極措施，靈活處理作業(yè)批改量

大的問(wèn)題。

2、關(guān)于開(kāi)放閱覽室、圖書(shū)室等問(wèn)題，一是目前我校教師編制少，難以抽出專職圖書(shū)管理員開(kāi)放閱覽室和圖書(shū)室；力爭(zhēng)2012年能新進(jìn)幾名教師，配備圖書(shū)室人員。

3、針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出課外活動(dòng)少的問(wèn)題，學(xué)校根據(jù)教育局要求，正加緊開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，開(kāi)發(fā)學(xué)生社團(tuán)，拓寬學(xué)生的活動(dòng)空間，充分利用好課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能。美術(shù)課、音樂(lè)課專職教師不足，開(kāi)展大量的課程拓寬活動(dòng)有困難，學(xué)校正加緊向教育局提出請(qǐng)求，爭(zhēng)取師資。另外，學(xué)校也積極號(hào)召非專業(yè)老師做到一專多能，力爭(zhēng)發(fā)揮其他教師的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取解決好此問(wèn)題。

4、我校每學(xué)期期中例行召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班每學(xué)期兩次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)積極邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校面談，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來(lái)訪。當(dāng)然也有個(gè)別家長(zhǎng)不能及時(shí)到會(huì)，不能隨時(shí)了解子女教育情況，以后我們將努力改進(jìn)工作，舉行多種形式的家校聯(lián)系渠道，公開(kāi)聯(lián)系電話，保證學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通暢通。

5、關(guān)于教師素質(zhì)和依法執(zhí)教等問(wèn)題?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)文化素質(zhì)提高了，社會(huì)上的任何一個(gè)人都可以對(duì)教育評(píng)論上一番，這就要求教師要不斷的提高從教本領(lǐng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校為適應(yīng)新形勢(shì)的需要，正努力加大對(duì)教師培養(yǎng)的力度，除舉辦講座、集中學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)以外，還對(duì)教師布置了自學(xué)任務(wù)和自學(xué)內(nèi)容，要求教師每學(xué)期寫(xiě)出一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)、學(xué)習(xí)體會(huì)，提高教師的教學(xué)、教育基本功，不斷適應(yīng)新課標(biāo)、新教材的要求。

同時(shí)，學(xué)校將不斷完善學(xué)校管理制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)對(duì)有效課堂的研究，督促教師上好每一節(jié)課，保證每一節(jié)課的有效性。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和示范作用，鼓勵(lì)他們帶領(lǐng)本學(xué)科教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索、推廣、實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，提高學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽伺?，但同時(shí)我們也注意到，我們的工作離上級(jí)黨委、政府和社會(huì)的要求還有很大的差距，我們將在以后的工作中，努力完善各項(xiàng)管理制度，提高管理水平，提高教師的各項(xiàng)從業(yè)能力，促進(jìn)我校各方面工作的提高。

2012年2月21日

關(guān)于行風(fēng)民主評(píng)議情況的整改報(bào)告

*******學(xué)校

2012年2月21日

第五篇：學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案

楊營(yíng)鎮(zhèn)京九小學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改方案

行風(fēng)評(píng)議工作著力解決學(xué)校存在的問(wèn)題，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校管理等方面更加規(guī)范，讓群眾對(duì)教育系統(tǒng)滿意度進(jìn)一步提高。目前行風(fēng)測(cè)評(píng)工作已進(jìn)入總結(jié)整改階段，其工作的重點(diǎn)是保成果，促整改，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的向前發(fā)展。在行風(fēng)評(píng)議工作中，我校把行風(fēng)建設(shè)工作作為重要的議事日程來(lái)抓，同時(shí)嚴(yán)格按照測(cè)評(píng)方案，開(kāi)展自查自糾，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生及行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員的意見(jiàn)，認(rèn)真查找學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。

一、存在問(wèn)題

經(jīng)過(guò)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的深入和學(xué)校自查自糾、社會(huì)民意調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)突出問(wèn)題：

1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想。

2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)新課改的要求。

3、個(gè)別教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

二、整改措施

1、實(shí)行整改責(zé)任制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校行風(fēng)評(píng)議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專門(mén)的行政會(huì)，將問(wèn)題歸到相關(guān)處室，落實(shí)到人。實(shí)行各班主任負(fù)責(zé)制，由班主任負(fù)責(zé)抓好本班的整改落實(shí)工作，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制后，避免了整改問(wèn)題的遺漏和各班間的互相推諉，增強(qiáng)了各班的責(zé)任心。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“我與文明同行，共創(chuàng)和諧校園”的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，將“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

3、修訂學(xué)校的有關(guān)制度。圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，完善學(xué)校規(guī)章制度如《京九小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《京九小學(xué)班主任工作細(xì)則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生特別是留守兒童的心理健康問(wèn)題。我們要求每學(xué)期期中考試后進(jìn)行全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，每期班主任至少與每學(xué)生談心一次以上。

通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”，并力爭(zhēng)在此次行風(fēng)評(píng)議工作中做出成績(jī)，起好榜樣、示范作用。