第一篇：黨性個(gè)人剖析材料

自10月份開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動(dòng)很大，把本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

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科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)：科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)|學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得..2、深入基層開(kāi)展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究少、指導(dǎo)xxx工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問(wèn)題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)農(nóng)業(yè)適用新技術(shù)、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作

與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

4、自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，xx工作部門被認(rèn)為是“xx”，工作可做可不做，可緊可慢，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)造成什么影響，xx研究成果社會(huì)重視程度不高，總認(rèn)為按時(shí)完成xx任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，xx工作的上進(jìn)心和工作積極性受到壓抑，直接影響了xx工作的發(fā)展。特別是當(dāng)看到別的部門對(duì)研究成果進(jìn)行重獎(jiǎng)之時(shí)，存在自卑感，從而影響了業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：

對(duì)存在的以上問(wèn)題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為社會(huì)主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒(méi)什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺(jué)得自己有了一定的認(rèn)識(shí)，滿足于一知半解，沒(méi)有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計(jì)算機(jī)，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地

安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來(lái)了、用到了，就拿起書(shū)看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺(jué)得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書(shū)看兩天，不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書(shū)、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒(méi)有什么收獲，過(guò)一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒(méi)時(shí)間也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒(méi)有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進(jìn)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負(fù)面作用。原因是：

重指導(dǎo)，輕調(diào)研。在xx方面，認(rèn)為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務(wù)分配好，等xx后，自己才去做，只是強(qiáng)調(diào)完成自己的工作任務(wù)。另認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的領(lǐng)導(dǎo)去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個(gè)別單位的xx完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、整改措施及努力方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，革新自我。從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的知識(shí)文化，抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。首先學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹(shù)立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的、歷史的方法看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭(zhēng)取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本能。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會(huì)用科技手段高效能工作，第四，要學(xué)經(jīng)濟(jì)，學(xué)好經(jīng)濟(jì)知識(shí)促進(jìn)工作更好地開(kāi)展。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹(shù)立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心，牢固樹(shù)立服務(wù)于縣委、縣政府“三區(qū)兩帶”建設(shè)的觀念，把握正確的政治方向，立足于縣史志工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學(xué)會(huì)看形勢(shì)，學(xué)會(huì)把握時(shí)局，學(xué)會(huì)從政治上觀察和處理問(wèn)題。

2、分清主次，樹(shù)立大局意識(shí)，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，牢固樹(shù)立大局意識(shí),堅(jiān)持上下互動(dòng),協(xié)調(diào)一致,取長(zhǎng)補(bǔ)短,把xx體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面,貫穿于xx工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。狠抓當(dāng)務(wù)之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點(diǎn)工作。在觀察問(wèn)題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)，與xx其他工作的大局聯(lián)系起來(lái)，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。

3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，駕馭自己xx本領(lǐng)，提升服務(wù)的能力和水平。

第二篇：黨性分析材料個(gè)人剖析材料

黨性分析材料

自今年1月份上任以來(lái)，按照要求，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年我個(gè)人各方面的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)工作思想廉政建設(shè)方面的情況

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力

在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想，“十七大”精神，在大事大非問(wèn)題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業(yè)務(wù)和其它方面的學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。所以根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些科技、管理、法律、歷史等方面的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的素質(zhì)和水平。

2、抓思想，樹(shù)立為民服務(wù)的意識(shí)

在工作中，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線、基本方針。在工作中牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)群眾觀念，扎扎實(shí)實(shí)干工作。在思想上堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，并始終同黨中央在政治上．思想上．行動(dòng)上保持高度一致。按照高檢院要求，扎實(shí)開(kāi)展“恪守檢察職業(yè)道德、促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法”活動(dòng)，始終自覺(jué)的維護(hù)檢察官的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺(jué)當(dāng)好“三個(gè)代表”的實(shí)踐者，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹(shù)立正確的權(quán)力觀．地位觀．利

益觀，尤其是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3、抓工作作風(fēng)，提高工作效率

在工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)檢察各方面工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，尤其是面對(duì)新形勢(shì)要具有不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞縣委、上級(jí)院中心工作做好檢察工作。

4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)

廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律。在工作和生活中，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和法規(guī)，經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》和上級(jí)院各項(xiàng)《禁令》來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該說(shuō)的不說(shuō)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

二、存在的問(wèn)題和不足

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，其他方面知識(shí)懂的較少，在平時(shí)的工作和生活中，感到知識(shí)貧乏，尤其是深入基層少，對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作缺乏了解。

二是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)，對(duì)上級(jí)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。到基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研不多，對(duì)基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作了解不夠。

三、今后努力方向

1、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)善學(xué)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)政治理論，學(xué)管理、專業(yè)、法律等知識(shí)。學(xué)習(xí)與思考結(jié)合，學(xué)習(xí)與運(yùn)用結(jié)合，提高綜合分析研究能力，提高觀察與分析事物現(xiàn)象和本質(zhì)的能力，抓主要矛盾和矛盾的主要方面，針對(duì)當(dāng)前存在問(wèn)題，不斷創(chuàng)新和完善機(jī)制。

2、勇于實(shí)踐，進(jìn)一步提高本職工作能力。工作實(shí)踐中，牢固樹(shù)立執(zhí)法為民、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、顧全大局、團(tuán)結(jié)同志、樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。牢固樹(shù)立敢于負(fù)責(zé)，不怕困難的精神，善于發(fā)現(xiàn)在檢察工作中存在的不足，并加以創(chuàng)新和改進(jìn)，使自己主管的各項(xiàng)工作走在前面，以此推動(dòng)全面工作。

3、注重創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的科學(xué)性。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、時(shí)代信息化的發(fā)展要求，一個(gè)機(jī)關(guān)求的生存與發(fā)展，必然面臨許多新情況、新問(wèn)題，這就給我的工作提出了更高要求。為此，我既要腳踏實(shí)地，又要解放思想，解決會(huì)不會(huì)干的問(wèn)題，做到以良好的精神狀態(tài)，飽滿的工作熱情，全新的思想意識(shí)應(yīng)對(duì)全新的工作。

4、加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，總結(jié)出來(lái)一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行宣傳報(bào)道，并將其總結(jié)好為今后更好地開(kāi)展檢察事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

5、堅(jiān)持不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)、增強(qiáng)自律能力和自我要求的意識(shí)。工作中做到維護(hù)黨的形象，爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”為全體干警作出表率，規(guī)范個(gè)人的行為舉止。堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)

效，追求高尚的道德情操。正確認(rèn)識(shí)自我，嚴(yán)格自律，保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，誠(chéng)實(shí)守信，聯(lián)系群眾，開(kāi)拓進(jìn)取的良好作風(fēng)，帶領(lǐng)班子成員優(yōu)質(zhì)高效地完成今年的各項(xiàng)檢察任務(wù)，是本院整體工作上檔升級(jí)。

第三篇：黨員黨性個(gè)人剖析材料

黨員黨性個(gè)人剖析材料

蘇臺(tái)小學(xué) 王京虎

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我的深刻理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，也結(jié)合自己的工作實(shí)際，通過(guò)認(rèn)真、深刻的反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真查擺踐行科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主觀原因，認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人自查材料。并通過(guò)今天的民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，使自己在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個(gè)人民滿意的教師。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。黨的十七大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略性目標(biāo)。特別是把教育工作作為民生問(wèn)題之首，用較大的篇幅對(duì)基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，努力把黨的十七大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

二、存在的問(wèn)題

對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真查找自己學(xué)習(xí)工作中的不足之處，再結(jié)合征求到的領(lǐng)導(dǎo)和教師的意見(jiàn)和建議，我對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，主要有：

1、以人為本的思想體現(xiàn)不明?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，首先要以關(guān)心人、尊重人、信任人、激勵(lì)人、滿足人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想，其實(shí)根本就是要全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。但是，我還有許多做的不到。一是與教師交流的少，溝通的少，不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從教師中吸取有益的思想和工作方法。二是對(duì)學(xué)生有時(shí)候態(tài)度嚴(yán)厲。學(xué)生中出現(xiàn)一些嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，不是耐心細(xì)致的做好說(shuō)服教育工作，不是采取動(dòng)之以情，曉之以理的教育方法，而是簡(jiǎn)單點(diǎn)名批評(píng)，甚至粗暴的辱罵甚至體罰或變相體罰，造成了學(xué)生的身心傷害。三是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些不好苗頭，如近階段高年級(jí)學(xué)隨手亂扔糖果紙的現(xiàn)象，不能防微杜漸，而是放任自留，等到事情發(fā)展到嚴(yán)重程度，甚至校長(zhǎng)說(shuō)了，才開(kāi)始著手解決，集中整治，往往學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，很難根治。四是礙于情面，對(duì)有些關(guān)系比較好的同事，同一件事情，在處理上不能一視同仁，造成負(fù)面影響較大，教師情緒不滿，影響了工作的積極性和主動(dòng)性。

2、全面發(fā)展的思路不清?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)是全國(guó)德育工作先進(jìn)學(xué)校。但是近年來(lái)，學(xué)校德育工作始終沒(méi)有一個(gè)突出的特色工作在自治區(qū)、吳忠市打響。主要原因是：一是學(xué)習(xí)不夠，不能很好的開(kāi)闊眼界，緊跟時(shí)代步伐，思維狹窄，局限與利通一小這個(gè)小圈子，所以開(kāi)展各種活動(dòng)只是小打小鬧，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，沒(méi)有形成系列，沒(méi)有打造品牌。二是思想懶惰。感覺(jué)這些年辛辛苦苦，也還平平淡淡。因此工作上不能積極主動(dòng)的干好工作，有時(shí)候撥一撥，動(dòng)一動(dòng)。也有時(shí)候覺(jué)得學(xué)校教師，特別是班主任都很辛苦，開(kāi)展工作也好，組織活動(dòng)也好，無(wú)形中給他們帶來(lái)許多壓力和負(fù)擔(dān)，與其受苦挨罵，不如平平安安度過(guò)每一天，求得清凈，落個(gè)輕松。三是有依賴思想。覺(jué)得學(xué)校德育工作，有學(xué)校校長(zhǎng)，還有主管副校長(zhǎng)，反正自己這個(gè)主任，只是一個(gè)配角，他們?cè)趺凑f(shuō)，自己怎么干。現(xiàn)在很少?zèng)]有主動(dòng)的去想怎么干，今后學(xué)校德育的發(fā)展的主攻方向在哪里？路怎走？也就是不能積極主動(dòng)的為校領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒(méi)有真正當(dāng)一個(gè)出色的合格的配角。

3、統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮，在制定、實(shí)施德育計(jì)劃中，往往不能做到疏密得當(dāng)、錯(cuò)落有致。有時(shí)候安排活動(dòng)太多，造成有些安排與教務(wù)處安排發(fā)生了沖突，使得教師疲于奔波，忙于應(yīng)付，造成了工作的被動(dòng)不說(shuō)，更影響了德育工作的實(shí)效。二是在安排學(xué)校有些工作的時(shí)候，沒(méi)有調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，總以為有些人這也不行，那也不行。往往抓住某些人不放，而有些人想干卻也沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己。另外，在安排值周、跟班等工作上，沒(méi)有統(tǒng)籌兼顧，沒(méi)有合理搭配，特別是在每學(xué)年的班主任配備方面，沒(méi)有及時(shí)和教務(wù)處取得聯(lián)系，有些年級(jí)缺乏骨干班主任的帶領(lǐng)，影響了整個(gè)學(xué)校工作的均衡發(fā)展。三是不能從學(xué)校的整體利益出發(fā)，協(xié)調(diào)好和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，其他處室的關(guān)系，沒(méi)有真正發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的利一精神，形成合力，促進(jìn)利通一小健康和諧的全面發(fā)展。四是不能很好的協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，沒(méi)有很好的發(fā)揮社會(huì)團(tuán)體、德育基地等不可或缺的重要教育作用；不能充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的在學(xué)校教育教學(xué)工作中的積極作用，“三結(jié)合”教育逐漸薄弱，家校聯(lián)系逐漸單一。5+2=0的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重存在（學(xué)生在校5天的教育被在家和社會(huì)上的2天不良影響所沖淡）。

4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。而作為一個(gè)具體實(shí)施德育工作的政教處主任來(lái)說(shuō)，一是沒(méi)有很好的利用利通一小多年來(lái)積淀的雄厚的文化氛圍和豐富的德育資源，沒(méi)有持之以恒的工作方法和工作態(tài)度，沒(méi)有充分挖掘?qū)W校內(nèi)部潛在的德育經(jīng)驗(yàn)、方法和系列活動(dòng)，形成了一種“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”的不正?，F(xiàn)象。二是對(duì)學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展缺乏創(chuàng)新，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，未來(lái)3——5年為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)在哪里，特色在哪里，我真的不知道該怎么辦？

三、根源分析

認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，有客觀原因，更主要的是有主觀原因。主要表現(xiàn)在：

1、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。新時(shí)期黨的教育方針是“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！睂W(xué)校作為教育事業(yè)的實(shí)施場(chǎng)所，必須提高領(lǐng)導(dǎo)者和全體教職員工的教育服務(wù)意識(shí)。而自己卻缺乏這種意識(shí)，沒(méi)有把教師作為一種神圣的職業(yè)來(lái)看待，甚至有時(shí)煩躁了或者出現(xiàn)職業(yè)倦怠的時(shí)候，把教書(shū)育人當(dāng)著替人打工賺錢的職業(yè)。所以有時(shí)后還出現(xiàn)服務(wù)倒掛的現(xiàn)象，不是為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，而是讓教師和學(xué)生為自己服務(wù)。

2、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、十七大有關(guān)文件，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)有時(shí)只是流于形式，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用科學(xué)發(fā)展觀的思想、觀點(diǎn)和方法思考德育工作，指導(dǎo)德育實(shí)踐、處理工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

3、進(jìn)取心不強(qiáng)。認(rèn)為自己從事學(xué)校管理工作已有十多年了，對(duì)學(xué)校工作比較熟悉，并且群眾基礎(chǔ)也比較好，同時(shí)自己已是45歲的人了，存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想。因此，在工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更高更新的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不精益求精，不統(tǒng)籌兼顧。

4、傳統(tǒng)思想保守。對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展缺乏信心和勇氣，認(rèn)為學(xué)校工作中許多新鮮的提法或者做法是自討苦吃，只要把教學(xué)質(zhì)量搞上去了，老百姓就滿意了，就認(rèn)可了。沒(méi)有從國(guó)家的教育方針去考慮，沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)高度去看待問(wèn)題，思想保守，應(yīng)試教育的傳統(tǒng)思想根深蒂固，真正沒(méi)有從落后的教育觀念中解放出來(lái)，科學(xué)發(fā)展觀的理念在過(guò)去就是一片空白。

四、整改措施

1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。時(shí)時(shí)處處為教師著想，為學(xué)生著想，為學(xué)校著想。要經(jīng)常性與教師，班主任接觸，與他們多交流，多溝通，尋找自己工作中的不足，傾聽(tīng)他們的合理化意見(jiàn)和建議；遇事多考慮，想周全，組織活動(dòng)要發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，在細(xì)節(jié)上多做文章，征得教師，特別是班主任的支持，防止出現(xiàn)失誤和工作中產(chǎn)生被動(dòng)的局面。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，既要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)。要以踐行科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種意識(shí)：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)的意識(shí)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律的意識(shí)；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為合格的人民教師。

4、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；積極研究和解決實(shí)際工作存在的問(wèn)題，積極探索學(xué)校德育工作的新途徑、新形式、新經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校德育工作推向一個(gè)新的高度。

科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。作為一名普通教師，回想自己參加工作以來(lái)的經(jīng)歷，對(duì)照毛主席的話語(yǔ)，使我反思自己的工作，仔細(xì)查擺存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一、缺乏全局意識(shí)，有本位主義思想對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)校的其它工作總覺(jué)得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒(méi)有事，只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理十足，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。

二、工作缺乏主動(dòng)性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)對(duì)于學(xué)校交給的工作，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但從沒(méi)有積極主動(dòng)地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問(wèn)題“怕”字當(dāng)頭，怕出問(wèn)題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問(wèn)題繞開(kāi)，為人做事庸庸碌碌，沒(méi)有新的起色。

三、工作不深入，不能和學(xué)生很好地溝通由于思想觀念的陳腐，我對(duì)學(xué)生的許多言行看不慣，不能理解。學(xué)校提倡“帶著感情做好學(xué)生工作”，我雖然注意到從生活的方方面面對(duì)學(xué)生予以關(guān)心，但真正從思想感情上還存在隔膜和代溝，感覺(jué)學(xué)生對(duì)自己也是敬而遠(yuǎn)之，這種距離感也影響了思想工作的深入開(kāi)展。

四、甘居中游，沒(méi)有進(jìn)取心在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，我對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從學(xué)校的安排，盡力把課上好，班內(nèi)沒(méi)什么閃失，就沒(méi)有事了。

第四篇：黨性剖析材料

個(gè)人剖析材料

通過(guò)參加X(jué)X開(kāi)展的“樹(shù)立高尚道德情操，堅(jiān)守正確人生追求”專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)，使我受到了很大的教育，增強(qiáng)了自己的黨性觀念、組織紀(jì)律性和奉獻(xiàn)意識(shí)，打牢了立身做人的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)定了理想信念，并從中得到了很大的啟示，也發(fā)現(xiàn)了自己思想深處的一些問(wèn)題，下面我將客觀的剖析一下自己思想上面的問(wèn)題，力圖通過(guò)自我剖析加強(qiáng)自身建設(shè)，為以后的工作和學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等各項(xiàng)任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。

一、存在的問(wèn)題

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)一般化，沒(méi)有帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，未帶動(dòng)本連官兵廣泛深入的開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書(shū)筆記更少。對(duì)理論的鉆研不深入，沒(méi)有在把握理論的科學(xué)體系上下功

夫。對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作。

二是理想信念有所弱化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對(duì)淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。

三是作風(fēng)養(yǎng)成不夠扎實(shí)。有時(shí)還存在享樂(lè)主義、實(shí)用主義的思想，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，紀(jì)律作風(fēng)有時(shí)候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，自我要求不夠。對(duì)上級(jí)安排的工作能夠很認(rèn)真的執(zhí)行，但很少能夠考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的方法，不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。對(duì)社會(huì)上一些自由思潮的影響也不能很好的抵制，防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)一些小問(wèn)題上有所放松，有同志關(guān)系庸俗化傾向，自我約束力有待提高。

四是責(zé)任使命意識(shí)不強(qiáng)。榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)，艱苦奮斗和吃苦的精神不夠好。學(xué)習(xí)時(shí)口號(hào)大，但落實(shí)起來(lái)卻打折扣。特別是艱苦奮斗上，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，部隊(duì)生活有了很大的改進(jìn)和提高，但隨之而來(lái)的是不同程序上存在的浪費(fèi)和吃苦意識(shí)淡化等情況，在這些方面為也存在。

二、存在問(wèn)題的原因

針對(duì)以上不足，我認(rèn)真擺查，并從思想上做了以下幾點(diǎn)分析：

（一）榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感認(rèn)識(shí)不高，導(dǎo)致了理想觀念的淡化，思想意識(shí)滯后，只知道做工作而沒(méi)有提高自身的思想建設(shè)。

（二）在學(xué)習(xí)教育中，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性，沒(méi)有真正意識(shí)到自己肩上的責(zé)任以及有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命所需的人才和能力是理想信念弱化的根本原因。

（三）不能夠撲下身子干實(shí)事，將自己放在部隊(duì)這個(gè)大熔爐中鍛煉，沒(méi)有能夠?qū)⒆约旱娜烤Ψ旁诓筷?duì)管理和正常的工作上，這些是導(dǎo)致工作作風(fēng)不深入、不踏實(shí)的根本原因。

（四）沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到吃苦耐勞的良好美德，立身做

人和廉潔奉公的重要性。總而言之，沒(méi)有從思想上充分的重視是產(chǎn)生這種錯(cuò)誤思想的根本原因。

三、整改措施和今后努力方向

一是加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的學(xué)習(xí)，今后無(wú)論是任何時(shí)候和任何環(huán)境下都要把學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論放在首位，時(shí)刻保持理論上的清醒、政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，用科學(xué)、正確的理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

二是改造世界觀的同進(jìn)，努力改造主觀世界。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，把人民群眾的利益放在第一位。養(yǎng)成良好工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，加強(qiáng)自律，組織黨支部開(kāi)展好黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使支部工作再上臺(tái)階。

三是廉潔自律，拒腐防變，加強(qiáng)黨性觀念、組織紀(jì)律性和奉獻(xiàn)意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)六個(gè)嚴(yán)禁。自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的侵蝕的六個(gè)嚴(yán)禁，從嚴(yán)要求自己，服從命令，聽(tīng)從指揮，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不

該要的不要，不該去的不去，堅(jiān)決做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。

我相信通過(guò)這次的教育整頓活動(dòng)，我一定能夠從思想深處發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，堅(jiān)決的進(jìn)行改正，進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，為今后的工作創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)，并將這次教育活動(dòng)作為一個(gè)契機(jī)，推動(dòng)工作的開(kāi)展；以這次教育活動(dòng)為動(dòng)力，信心百倍的投入到部隊(duì)的生活中鍛煉自己、提高自己，為連隊(duì)的建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

第五篇：黨性剖析

文章標(biāo)題：黨性剖析

黨性自我分析

我是2002年11月從？？市人大常委會(huì)調(diào)到？？縣委擔(dān)任副書(shū)記至今的。按照省市委組織部的安排，于2003年11月9日至2004年1月9日，在省委黨校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、掌握了相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，政治思想覺(jué)悟和管理決策水平進(jìn)一步得到提高。遵照省委黨校學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六屆三中全會(huì)精神、胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話精神和省委提出的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”精神等，結(jié)合自己平時(shí)在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的黨性修養(yǎng)進(jìn)行對(duì)照檢查，深刻剖析，查找原因，制定整改措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了“立黨為公，執(zhí)政為民”的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

一、黨性方面存在的主要問(wèn)題及原因

1、思想上有待于進(jìn)一步提高。作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。回顧反思自己存在的一些問(wèn)題，主要原因在于黨性鍛煉不夠，思想修養(yǎng)不夠。在日常工作和生活中，雖能維護(hù)班子權(quán)威，與班子成員、部門領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。能強(qiáng)化自身政治修養(yǎng)和品德素質(zhì)教育，堅(jiān)持秉公辦事，公正處事。但在一些方面仍存在差距：一是共產(chǎn)主義的理想信念不如入黨時(shí)那樣堅(jiān)定了，缺乏為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從我做起的激情。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨有所松懈，群眾觀念有所淡化。三是有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問(wèn)題。四是搞好班子團(tuán)結(jié)的主動(dòng)性有時(shí)不足。五是做耐心細(xì)致的思想政治工作有時(shí)不夠仔細(xì)。六是開(kāi)展積極的批評(píng)和自我批評(píng)有時(shí)不夠深入。

2、學(xué)習(xí)上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但事務(wù)性工作太多太雜，感到時(shí)間和精力不足，造成學(xué)習(xí)面不寬，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果不明顯。二是聯(lián)系實(shí)際不夠好，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，往往是為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，有時(shí)造成理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學(xué)以致用。三是深入基層調(diào)查研究不夠深入。雖然任職以來(lái)經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，為群眾辦了一些實(shí)事、好事和急事，但了解和掌握履行職責(zé)所必須的情況和資料有限，有時(shí)對(duì)某些問(wèn)題的深入分析和研究不夠，所提意見(jiàn)和看法不夠準(zhǔn)確，針對(duì)性不強(qiáng)，離“三個(gè)代表”的要求還有差距。

3、工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。雖然任職以來(lái)自認(rèn)為當(dāng)好了助手，守職盡責(zé)，抓好了黨務(wù)黨建工作、政法、穩(wěn)定和綜合治理工作、宣傳意識(shí)形態(tài)工作、分管的部門工作和聯(lián)系縣人大、縣政協(xié)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。但由于分管工作面寬量大，而個(gè)人精力有限，因此在工作中對(duì)一些部門關(guān)心不夠。同時(shí)在發(fā)揮部門和其它同志的積極性和主動(dòng)性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會(huì)議、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題等方面，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、生活上有待于進(jìn)一步完善。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)的問(wèn)題，并切實(shí)做到了“看好自己的門，管好自己的人”，從嚴(yán)要求自己的家屬子女和身邊的工作人員。但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠，有時(shí)滋長(zhǎng)了攀比思想，在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還有差距。

二、按黨性修養(yǎng)要求，積極整改，完善自我

1、不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持政治思想純潔，提高品質(zhì)和能力，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。具體地講應(yīng)主要從以下幾方面去努力。一是堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力。在講政治上狠下功夫，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，始終在思想上政治上同黨中央保持高度一致。對(duì)新形勢(shì)下一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，也必須保持高度的政治警惕，增強(qiáng)政治辨別力。二是培養(yǎng)高尚的道德情操，脫離低級(jí)趣味。自覺(jué)地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，把自己真正培養(yǎng)成為一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。為此，必須做到襟懷坦白，大公無(wú)私，淡泊名利，過(guò)好權(quán)、位、名、利、色這“五關(guān)”。三是培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和樸素的作風(fēng)。胡錦濤總書(shū)記去年12月６日在西柏坡講話中再次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”。堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)是一種精神境界，是共產(chǎn)黨人風(fēng)范的體現(xiàn)，是完成我們事業(yè)所必須的。必須居安思危、勵(lì)精圖治，在人民群眾生活水平普遍提高的情況下，我們共產(chǎn)黨員的生活條件不斷改善，這才是正常、合理、理所當(dāng)然的。

2、堅(jiān)持黨員干部做人必須“己身直，以正人之曲”和做事必須“己身先，以率人之行”原則。一是立身有本，保持實(shí)事求是的本色。實(shí)事求是是馬克思主義的精髓，對(duì)于共產(chǎn)黨人來(lái)講，是最平常最普通的道理，更是黨員干部最基本的行為準(zhǔn)則。首先，講實(shí)事求是必須樹(shù)立公心。樹(shù)立公心就是要講奉獻(xiàn)。樹(shù)立“公心”就是要做到“權(quán)為民用、情為民系、利為民謀”；就是要從內(nèi)心深處形成一種自覺(jué)奉獻(xiàn)意識(shí)，富有“愛(ài)民之心、惜物之懷”；就是要大公無(wú)私、秉公辦事，自覺(jué)克制私心、私欲、私利。第二，講實(shí)事求是必須奉獻(xiàn)真心。每一個(gè)黨員干部必須有為群眾服務(wù)的真心。作為最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，聽(tīng)民聲、達(dá)民意，是對(duì)黨員干部的基本要求。第三，講實(shí)事求是必須保持熱心。黨員干部要始終保持服務(wù)群眾的熱心，作群眾冷暖的知情者，時(shí)刻以飽滿的熱情，昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神，扎實(shí)做好本職工作。在全面建設(shè)小

康社會(huì)的實(shí)踐中，保持服務(wù)群眾的熱心，是黨員干部先進(jìn)性的最好展示。二是立行有度，增強(qiáng)超越自我的信心。古人說(shuō)：“破山中賊易，破心中賊難”。在新的歷史條件下，抵御誘惑和考驗(yàn)，必須有超越自我的信心。如何在考驗(yàn)和困難面前抗住誘惑、頂住干擾？最重要的是加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，自覺(jué)做到慎獨(dú)、慎初、慎微、慎終，堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、清清白白做官。三是立志有向，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的精神。必須樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先、勇?tīng)?zhēng)一流的遠(yuǎn)大志向，并堅(jiān)定信念，為之奮斗。一要不斷提高理論修養(yǎng)。只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。二要不斷提高文化素養(yǎng)。既要加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，又要廣泛涉獵，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨全面，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三要不斷提高品德涵養(yǎng)。要做好人，要官無(wú)所求，要講奉獻(xiàn)。

3、在工作實(shí)踐中自覺(jué)培養(yǎng)四個(gè)感情。一是培養(yǎng)對(duì)黨的感情，堅(jiān)定對(duì)黨的信任。歷史證明，我們黨是富有生機(jī)活力、富有凝聚力戰(zhàn)斗力、經(jīng)得起考驗(yàn)的黨，是任何敵人和困難都?jí)翰坏埂⒋莶豢宓狞h，是能夠依靠自身力量解決存在問(wèn)題、從勝利走向勝利的黨。我們黨能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)主義建設(shè)的勝利，開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，也一定能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。二是培養(yǎng)對(duì)使命的感情，堅(jiān)定有所作為的信念。江澤民同志在教育廣大青年干部時(shí)講到：“一個(gè)人要在一生中有所作為，成為一個(gè)對(duì)自己祖國(guó)和人民有所貢獻(xiàn)的人，最重要的就是要從青年時(shí)代起堅(jiān)定地樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志存高遠(yuǎn)、胸懷寬廣的信念，并勇于在任何艱難困苦面前保持自己的初衷，堅(jiān)持在人民的偉大實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！比耸且行拍畹摹｜h員干部尤其如此。我們的使命就是全面推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)偉大工程，促進(jìn)十六大提出的宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。所以我們要不斷激發(fā)對(duì)使命的感情，堅(jiān)定有所作為的信念，為中華民族的復(fù)興，貢獻(xiàn)我們的力量。三是培養(yǎng)對(duì)人民群眾的感情，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨。應(yīng)該說(shuō)，對(duì)群眾的感情問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是一個(gè)立場(chǎng)問(wèn)題。對(duì)人民群眾的深厚感情是共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的核心體現(xiàn)。是否樹(shù)立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，關(guān)鍵是看是否實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。只有在思想深處和老百姓融為一體，才能真正解決好“人生為什么，入黨做什么，掌權(quán)干什么”這一重要問(wèn)題。四是培養(yǎng)對(duì)本職工作的感情，做到愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民。愛(ài)崗敬業(yè)是有所作為的基礎(chǔ)。做一名合格的黨員干部，我想這一點(diǎn)應(yīng)該是最基本的。若是連這一點(diǎn)都做不到，還談什么先進(jìn)性？愛(ài)崗敬業(yè)、勤政為民既是一個(gè)黨員綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，也是踐行“三個(gè)代表”重要思想的根本要求。一個(gè)人的政治觀念思想水平怎樣看，不是看一句口號(hào)，或是一篇文章，而是看他的具體工作，是不是傾心投入，是不是精益求精，是不是扎扎實(shí)實(shí)?！罢f(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如做一遍”，愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)一個(gè)黨員的基本要求，同時(shí)也是檢驗(yàn)黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。

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