第一篇：政治立場和四風(fēng)專題討論會發(fā)言稿

政治立場和“四風(fēng)”專題討論會發(fā)言稿

自開展群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我能夠積極參加學(xué)校中心理論學(xué)習(xí)組、黨員和教職工集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身思想認(rèn)識，按照喀什市教育工委《關(guān)于召開政治立場和“四風(fēng)”專題討論會的通知》要求，我緊密聯(lián)系個人思想和工作實(shí)際,緊扣群眾路線教育實(shí)踐活動主題，準(zhǔn)確把握和貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，重點(diǎn)圍繞“八對照”和“四風(fēng)”專題，查找自身在嚴(yán)守政治紀(jì)律、反對民族分裂等方面存在的問題，逐類逐條分析匯總?cè)缦隆?/p>

中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是改革開放歷史新時期我們黨推進(jìn)馬克思主義中國化所取得的理論創(chuàng)新成果，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐的重要理論結(jié)晶，是我們黨繼往開來、與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的理論。黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)，全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。有了這種自信，我們就會有行動上的自覺，做到理想信念持久、政治立場堅(jiān)定，前進(jìn)道路上不動搖。作為一名黨員干部，我對中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)只停留在表面，在黨員集中學(xué)習(xí)時學(xué)一些相關(guān)文件，記錄文件要點(diǎn)，平時忙于教學(xué)和黨務(wù)工作，沒有能靜下心來細(xì)細(xì)研讀中國特色社會主義理論相關(guān)文章來提高自身運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，以致于自身思想認(rèn)識水平止步不前，對黨的路線、方針、政策的理解還不夠深刻。忽視了用科學(xué)理論來武裝自己的頭腦，對馬克思主義立場觀點(diǎn)方法不甚了了、不求甚解，分析問題缺乏辯證思考、解決問題缺少正確方法。把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的負(fù)擔(dān)，不愿在深入學(xué)習(xí)上花時間、費(fèi)精力、動腦筋，滿足淺嘗輒止。缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。

黨的十八大報告指出，“共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”堅(jiān)定的理想信念，是我們黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢，是我們戰(zhàn)勝各種艱難險阻奪取勝利的重要法寶，是每個黨員干部的終身必修課。而我加強(qiáng)自身思想政治修養(yǎng)和堅(jiān)定理想信念自我教育的自覺性還不夠，認(rèn)為自己受黨教育多年，世界觀已經(jīng)定型，不會出現(xiàn)大的問題，因而放松了思想改造，不自覺地降低了標(biāo)準(zhǔn)和境界。自身憂患意識、主動意識、陣地意識不夠強(qiáng)，為黨組織建設(shè)建言獻(xiàn)策不多，工作之余放松了對自己的要求，遇到網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己沒能及時制止和有力地回?fù)?，對社會流傳的灰色段子見怪不怪，抵制不夠，黨性修養(yǎng)的意識有所淡化。

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。十八屆三中全會指出，全面深化改革必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，確保改革取得成功。作為學(xué)校黨支部組織委員，在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)方面做得還不夠，黨員活動缺少經(jīng)費(fèi)，黨員活動形式單一，以黨員集中學(xué)習(xí)、討論、聽黨課、看電教片為主。以黨建帶團(tuán)建工作做得不夠細(xì)致，黨組織對青年教師缺乏吸引力。

政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是黨最重要的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進(jìn)性純潔性、完成黨的任務(wù)的重要保證，而嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，就是要看能否做到聽黨話、跟黨走，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致。堅(jiān)決防止和反對政治上的自由主義。作為一名黨員干部，我的政治和組織紀(jì)律的自律意識還不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)黨章的自覺性還需進(jìn)一步提高，理論武裝方面，在對黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)理解把握上還存在知之不深、知之不全、知之不新的問題，在改造思想上還存在就事論事多、流于表面多、自我反思少的問題，政治學(xué)習(xí)的意識有所淡化。嚴(yán)格自律方面，艱苦奮斗的傳統(tǒng)堅(jiān)持不好自我要求不嚴(yán)格，存在追求享樂意識，對自身約束抓得不緊、做得不夠，遵章守紀(jì)的意識有所淡化。

在新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，中央政治局政治局常委會議關(guān)于全面做好新疆工作作出了一系列重要指示，充分體現(xiàn)了黨中央對新疆工作的高度重視和對新疆各族人民的特殊關(guān)懷。作為一名生活在喀什的教育工作者我倍感振奮，進(jìn)一步增強(qiáng)了歷史使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)了做好新疆民族團(tuán)結(jié)教育工作的信心和決心。然而，在維護(hù)社會和校園安全穩(wěn)定方面我做的還不夠，自身政治敏銳性還不夠強(qiáng)，對上級部門提出的維護(hù)社會穩(wěn)定的各項(xiàng)要求認(rèn)識不到位。常年在學(xué)校值夜班容易產(chǎn)生麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，總

認(rèn)為值夜班是一種負(fù)擔(dān)，值班期間玩手機(jī)、看雜志現(xiàn)象時有發(fā)生，對進(jìn)出學(xué)校的人員盤查不仔細(xì)。我痛恨那些暴恐犯罪分子肆意傷害無辜群眾，但是對新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識不足，對自治區(qū)黨委的重大決策部署，把握不全面、理解不深刻，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準(zhǔn)備。對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認(rèn)識不深，不能從政治大局上觀察思考問題、不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在日常教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，維護(hù)社會主義講臺的純潔性的意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

對照黨建目標(biāo)責(zé)任制，我認(rèn)為自身做的不夠好，黨建工作被動落實(shí)多，主動超前少。大多是承辦上級和校領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想，超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研、提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在上傳下達(dá)文件收發(fā)過程中，遇到時間緊、任務(wù)重時，往往是忙于處理，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)只是限于應(yīng)急性的工作，其他工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。進(jìn)取精神不夠。工作不求有功、但求無過，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的精神。對照落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，本人自覺遵守關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，廉潔奉公、忠于職守。在工作中始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從未利用職務(wù)之便為自己謀取私利，生活中安于清貧，不貪圖享受，能夠自覺接受群眾和組織的監(jiān)督檢查，使自己的言行始終與上級黨組織的要求相符。

自己在“四風(fēng)”方面存在的一些問題

在群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)過程中，我深刻的認(rèn)識到，四風(fēng)”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，“四風(fēng)”問題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。我本著邊學(xué)邊查邊改的原則，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，就“四風(fēng)”方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析檢查，主要有以下幾個方面：

形式主義方面

主要表現(xiàn)在：一是政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不高。雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己, 理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際工作也不夠，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。二是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，對有關(guān)的人事政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有些工作完成的浮于表面也存在應(yīng)付的思想，處理問題有時還存在畏難情緒，對待學(xué)習(xí)，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。缺乏積極進(jìn)取精神，只求過的去，不求過的硬，得過且過。

官僚主義方面

主要表現(xiàn)在：一是工作中過多強(qiáng)調(diào)“分工”負(fù)責(zé)。存在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，干工作推一推動一動、不推就不動，不屬于自己分工范圍的事項(xiàng)，不愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見。二是工作計(jì)劃不夠明確。工作中溝通協(xié)調(diào)少，對基層提出的建議和意見，沒有能夠做到積極聽取和采納，過多強(qiáng)調(diào)個人感受，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。三是聯(lián)系關(guān)心基層不夠。雖然有時下基層調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。

享樂主義方面

主要表現(xiàn)在：一是出現(xiàn)不思進(jìn)取的傾向。雖然杜絕了享樂主義方面的主要問題，但工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，棘手的工作最好別人干的思想。在工作態(tài)度上，難免會出現(xiàn)滿足于現(xiàn)狀的情況，平時也缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，對工作不立新目標(biāo)，缺乏新動力。二是奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)。工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，有得過且過的現(xiàn)象，講回報，有時存在自控不嚴(yán)的現(xiàn)象。

奢靡之風(fēng)方面

主要表現(xiàn)在：雖然個人自我能抑制奢靡之風(fēng)，偶爾也有講排場，比闊氣的想法，開展工作不能完全做到講究節(jié)儉辦事，雖然注意節(jié)約，但有時會浪費(fèi)，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，離規(guī)定的要求還有一定距離。

產(chǎn)生問題的原因分析

通過對照學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身還是存在一些問題，究其原因主要有以下幾個方面：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，理論與實(shí)踐隔離，只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進(jìn)，但在處理具體問題有時也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。缺少運(yùn)用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、沒有時刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒有那么重要了，隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒，對自己的要求放松了，考慮個人的榮辱多了，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。且在解放思想，更新觀念和手段方面有所欠缺，工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、服務(wù)群眾宗旨觀念有所淡化。沒有深入實(shí)際認(rèn)真了解群眾所想、所需、所盼、所急是什么，在感情上對群眾有所疏遠(yuǎn)。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，服務(wù)群眾缺乏主動性,不主動接觸群眾，了解群眾的生產(chǎn)生活狀況，深入群眾不夠，心系群眾、服務(wù)群眾的意識較弱。工作上為基層和群眾想的少，做的少，服務(wù)群眾，缺乏真感情，缺乏真功夫。不能地站在群眾的角度思考問題、分析問題，在工作中沒有很好的發(fā)動群眾，依靠群眾。

改進(jìn)措施與努力方向

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。

以教育實(shí)踐活動為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法，通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，從思想上改變自己，從行動上改變自己。認(rèn)真領(lǐng)會總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時的講話精神實(shí)質(zhì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實(shí)筑牢思想防線，切實(shí)提高思想理論水平。

（二）增強(qiáng)拒腐防變能力，時刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，做到自重、白警、白省、自勵，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持人民的利益第一，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力?？思悍罟?，廉潔勤政，遵紀(jì)守法，正確對待權(quán)力、金錢、名利，保持思想道德的純潔性。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制不斷創(chuàng)新，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面，最終達(dá)到工作成效的進(jìn)一步提高。

（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識。

共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。我要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，切實(shí)做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計(jì)于民、取德于民。增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，傳遞正能量，從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

總之，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，振奮精神，加倍努力，公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動履約踐諾，從自身做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，自覺踐行群眾路線，主動面向群眾、熱忱服務(wù)師生、努力把自己的各項(xiàng)工作做好，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，取得成效。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，在群眾路線教育實(shí)踐活動中，繼續(xù)查擺自己在政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高自身思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，

第二篇：四風(fēng)專題討論會議程（推薦）

一、通過談心談話等多種形式查找班子及個人在“四風(fēng)”方面的突出問題

查找班子及個人“四風(fēng)”問題，需要多層次（包括從思想上、工作上和生活上找問題）、多渠道（包括自己主動找、談心談話找、對照典型找以及通報提醒找）認(rèn)真查找、系統(tǒng)梳理。

其中，談心談話的主要內(nèi)容、對象和要求分別為：

㈠談心談話目的：通過相互談心，交換意見、溝通思想，達(dá)到相互諒解、化解矛盾，達(dá)成共識，增進(jìn)團(tuán)結(jié)

㈡談心談話內(nèi)容：

1.征求對方對自己存在問題的意見和改進(jìn)建議，主動談自己的“四風(fēng)”問題。

2.誠懇指出對方存在的“四風(fēng)”問題，并指出改進(jìn)建議。3.幫助問題較突出又缺乏認(rèn)識的同志提高認(rèn)識、正視問題。㈢談心談話對象：

1.黨組織負(fù)責(zé)人與每位班子成員之間，班子成員相互之間。2.班子成員與分管部門、車間、班組負(fù)責(zé)人之間。3.與平時有隔閡、有誤解的同志之間。4.主動接受黨員干部和群眾的約談。㈣談心談話要求：

1.時間安排要充分，既要肯定成績，又要指出問題和不足，要敞開心扉、坦誠相見，多做自我批評，有話當(dāng)面講，力求談開談透，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。

2.談?wù)嫘膶?shí)意、具體客觀、提醒幫助的話，不談不著邊際、模棱兩可、恭維贊美的話，避免以研究工作代替談心談話。

3.各基層黨組織負(fù)責(zé)人要了解掌握班子成員之間會前談心交心情況，對班子成員相互之間提出的批評意見的嚴(yán)肅性和針對性，以及與班子查擺問題的協(xié)調(diào)性進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

二、班子“四風(fēng)”專題討論會 ㈠會前準(zhǔn)備工作

1.向班子成員反饋督導(dǎo)組的書面通報材料。㈡召開會議

1.基層黨組織負(fù)責(zé)人主持會議，簡要介紹會議的準(zhǔn)備情況，通報各層面征求到的職工意見和建議。

2.黨組織負(fù)責(zé)人代表班子發(fā)言。3.班子成員逐一發(fā)言。

4.每位班子成員發(fā)言結(jié)束后，其他班子成員逐一對其開展批評，提出意見。

5.批評結(jié)束后本人進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。

6.逐條研究職工意見和建議，提出落實(shí)意見和建議的計(jì)劃（明確責(zé)任人和完成時間等）。

7.督導(dǎo)組講話。

8.基層黨組織負(fù)責(zé)人小結(jié)。

第三篇：四風(fēng)之害討論會發(fā)言材料

“四風(fēng)”之害討論會發(fā)言材料

我結(jié)合自己的分管工作，就如何整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，取得令人民群眾滿意的成果，簡單談三點(diǎn)看法。

一開展群眾路線教育實(shí)踐活動要以鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)成果為前提

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎人心向背，是群眾普遍的問題，也是社會輿論的熱點(diǎn)?！八娘L(fēng)”是腐敗的溫床，能否改進(jìn)黨風(fēng)，切實(shí)預(yù)防和減少腐敗現(xiàn)象，是能否剎住四風(fēng)的重要體現(xiàn)，也衡量群眾路線教育實(shí)踐活動成效的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。近年來，我鎮(zhèn)積極貫徹十大八精神、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、總書記關(guān)于厲行節(jié)約的指示、十八屆中紀(jì)委二次會議精神和自治區(qū)紀(jì)委的相關(guān)指示，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不斷改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)，完善懲防體系，取得了一定成績，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)入嶄新階段。開展群眾路線教育實(shí)踐活動，不是重視這頭，輕視那頭，而是以鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)成果為前提，堅(jiān)定不移地將“八項(xiàng)規(guī)定”等要求執(zhí)行到底。這也要求我們在群眾路線實(shí)踐活動中，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)教育、廉政教育，并把這些教育內(nèi)容作為“照鏡子”、找差距的參照標(biāo)準(zhǔn)。

二開展群眾路線教育實(shí)踐活動要以解決兩類問題為重點(diǎn)

群眾路線教育實(shí)踐活動的根本落腳點(diǎn)，就是解決群眾深惡痛絕的四風(fēng)問題為抓手，進(jìn)一步黨群關(guān)系、干群關(guān)系，讓群眾得到看得見、摸得著的實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)執(zhí)政為民、造福于民。因此，需要把群眾放在最高位置，抓住主要問題，解決主要矛盾，點(diǎn)面結(jié)合，以線帶面，推動活動見到實(shí)實(shí)在在的成效。一要著力解決多數(shù)群眾普遍關(guān)心的社會問題。比如，紅星社區(qū)居民普遍關(guān)心就業(yè)難、看病報銷難、貸款難等問題。這類問題雖然不好解決，但我們也應(yīng)該以作風(fēng)建設(shè)為抓手，預(yù)防和減少它的發(fā)生，提高執(zhí)政能力，最大限度爭取群眾滿意。

三開展群眾路線教育實(shí)踐活動要以完善制度機(jī)制為保障

開展此次活動，應(yīng)堅(jiān)持“兩個”兩手抓，“兩個”兩手都要強(qiáng)硬，堅(jiān)持一手抓思想教育，一手抓四風(fēng)整治;一手抓為民服務(wù)具體活動，一手抓機(jī)制和制度建設(shè)，特別注重跟進(jìn)制度建設(shè)，使黨員干部始終保持良好作風(fēng)，使各級機(jī)關(guān)運(yùn)行始終高效，使人民群眾長期受惠。要及時總結(jié)作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、突出問題專項(xiàng)治理、為民服務(wù)實(shí)踐活動、民主管理與民主監(jiān)督、節(jié)約型社會建設(shè)等工作的成功經(jīng)驗(yàn)，固化為制度，并廢除不合時宜的制度，制定新制度，形成新的制度體系;及時汲取教訓(xùn)，查找不足，完善各領(lǐng)域的工作機(jī)制，做到經(jīng)常抓、長期抓，避免一陣風(fēng)。同時，要特別注意，針對最容易出現(xiàn)問題、最容易出現(xiàn)反復(fù)的環(huán)節(jié)，建章立制，并嚴(yán)格將新制度執(zhí)行到位，確保管理漏洞有效圍堵，薄弱環(huán)節(jié)大面積消除。

總之，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是一個系統(tǒng)工程，可把鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)成果、解決群眾關(guān)心的重點(diǎn)問題、制度機(jī)制建設(shè)作為三個抓手，讓根治“四風(fēng)”之害在工作中變得更具體，更生動。

第四篇：四風(fēng)發(fā)言稿

四風(fēng)發(fā)言稿教育應(yīng)該是一片凈土，作為教育工作者的職責(zé)是教書育人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，祖國的未來在我們手上，我們是學(xué)生的一面鏡子。因此，我們必須杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿

教師隊(duì)伍，必須圍繞樹正氣，嚴(yán)管理，抓質(zhì)量，促發(fā)展這一主題。進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實(shí)，無計(jì)劃性，做表面文童的工作作風(fēng)。教育要以增強(qiáng)服務(wù)意識、大局意識，辦人民滿意的教育為目的。

觀影片《焦裕祿》心得體會

看電影《焦裕祿》。我的情緒被劇情所調(diào)動，時而熱血澎湃，時而熱淚盈眶，受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。電影放映完畢，我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動？

焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對話，那人說工作要先讓上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績觀，事實(shí)上反映出如何看待對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問題?？纯唇乖５摰臑槊駪B(tài)度，對于我們在工作中如何正確把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的。

其次在于他那種身先士卒的工作精神?，F(xiàn)在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得那些坐在主席臺上高喊務(wù)實(shí)而卻養(yǎng)尊處優(yōu)的人認(rèn)真思考：為什么那么多人敢以假數(shù)字、假典型來糊弄領(lǐng)導(dǎo)？除了下邊的問題，是不是也與領(lǐng)導(dǎo)不能掌握一線的實(shí)際情況有很大關(guān)系？

第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對于過去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說是集體表決定下的，但沒有他的登高一呼，哪會有表決時候的應(yīng)者如云。在得失之間，焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下，克己奉公，這種境界何其高尚！當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女？哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！

最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級來調(diào)查處理問題，別人又樂于替他承擔(dān)責(zé)任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現(xiàn)出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨(dú)沒有他自己。因?yàn)樗傈h的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作高深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：一切為了人民。人民群眾當(dāng)時那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他的。

第五篇：四風(fēng)發(fā)言稿

四風(fēng)問題交流發(fā)言稿

一、對自己崗位的認(rèn)識

會寧縣住建局作為全縣建筑行業(yè)的管理部門，對全縣城鄉(xiāng)建設(shè)起主控作用，尤其是我們質(zhì)監(jiān)站，對建設(shè)工程的安全質(zhì)量的監(jiān)督起著至關(guān)重要作用。作為質(zhì)監(jiān)站的成員，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會精神及總書記的系列講話相關(guān)文件精神。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到了自己的崗位離不開群眾、離不開企業(yè)及項(xiàng)目，結(jié)合最近的群眾路線學(xué)習(xí)綜合評價自己目前的崗位性質(zhì)，我覺得質(zhì)監(jiān)站是建設(shè)施工企業(yè)和建設(shè)安全監(jiān)督管理的綜合部門，對建設(shè)各方面的能力和知識都要掌握。要做好本職工作就必須首先用理論武裝頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)安全監(jiān)督的文件、書籍。在學(xué)習(xí)過程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識能力，業(yè)務(wù)能力。在工作中重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。嚴(yán)格要求自己，積極主動地研究工作中遇到的各種問題。講奉獻(xiàn)，講正氣，以誠待人。虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，提高自己。堅(jiān)持做事和做人原則，努力做好日常工作。不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。

二、四風(fēng)問題

經(jīng)過前段時間的集中學(xué)習(xí)和自己對群眾路線的認(rèn)真貫徹領(lǐng)會，目前我站的四風(fēng)問題已基本完善，在形式主義方面主要表現(xiàn)形式是以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件現(xiàn)象比較突出，對群眾反映的問題處理不夠深入，重回復(fù)、輕落實(shí)等問題。我站的主要職責(zé)就是監(jiān)督全縣建設(shè)項(xiàng)目安全質(zhì)量，辦理工程監(jiān)督注冊手續(xù)、監(jiān)督建設(shè)工程分部分項(xiàng)驗(yàn)收、參與工程竣工驗(yàn)收及工程竣工驗(yàn)收備案工作、群眾所投訴的建設(shè)工程問題等。這些職責(zé)的辦事程序大部分都是周期較長，經(jīng)過的手續(xù)繁多，應(yīng)予以簡化。

三、下一步學(xué)習(xí)打算

開展教育實(shí)踐活動要突出針對性、實(shí)效性和示范性。在今后，本人將一如既

往的繼續(xù)學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動，著力服務(wù)群眾、服務(wù)社會。一是契合實(shí)際，著力體現(xiàn)教育實(shí)踐活動的針對性。有的放矢，突出特色，創(chuàng)新載體，切實(shí)做到“四樹四改四提升”：樹勤思善學(xué)之風(fēng)，改學(xué)習(xí)不力、業(yè)務(wù)不精的問題，提升能力素質(zhì);樹為民服務(wù)之風(fēng)，改脫離群眾、作風(fēng)浮漂的問題，提升宗旨意識;樹敢于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，改怕碰矛盾、攬功諉過的問題，提升責(zé)任意識;樹艱苦奮斗之風(fēng)，改攀比享受、鋪張浪費(fèi)的問題，提升勤儉意識。二是抓住關(guān)鍵，切實(shí)提升教育實(shí)踐活動開展的實(shí)效性。緊緊圍繞 “嚴(yán)字當(dāng)頭、整字開道、實(shí)字落腳”的十二字原則要求，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量抓好三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作，務(wù)求實(shí)現(xiàn)“馬克思主義群眾觀點(diǎn)和在組織工作中貫徹群眾路線的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)工作對象和做好群眾工作的能力進(jìn)一步提高，“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的良好形象進(jìn)一步樹立，反對“四風(fēng)”、密切聯(lián)系群眾的制度機(jī)制進(jìn)一步形成”四個基本目標(biāo)。將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動作為當(dāng)前工作的重中之重，以此契機(jī)，使本人將后的工作能更好的服務(wù)民眾，服務(wù)社會。