第一篇：民主生活會領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

民主生活會領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

(壽寧縣婦幼所開展“解放思想求先行，大干快上促發(fā)展”活動)（2012年7月26日）

按照縣委、縣宣傳系統(tǒng)黨委大學(xué)習(xí)大討論活動的安排，我所積極開展了“解放思想求先行，大干快上促發(fā)展”大學(xué)習(xí)大討論活動，目前理清思路與整改落實全面展開。

在大學(xué)習(xí)大討論和調(diào)查研究活動中，所班子帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭征求意見，帶頭調(diào)查研究和分析評議，并認真回顧了領(lǐng)導(dǎo)班子思想、工作和作風(fēng)情況，感到存在的問題還不少。通過會前學(xué)習(xí)調(diào)研，征求意見等談心活動，找準了所班子存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了今后的努力方向，進一步增強提高班子全面建設(shè)水平的決心和信心。

一、存在問題

（一）講政治的敏銳性不夠強。

主要表現(xiàn)在一是從政治上觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強。在大是大非面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方法論。比較習(xí)慣聽上頭聲音，看紅頭文件，從政治上觀察分析的敏銳性欠缺些。

（二）貫徹民主集中制的質(zhì)量不夠高。

主要表現(xiàn)在一是正確處理民主與集中兩者關(guān)系上做得不夠。有時開會的議題事前通報不夠具體、與會者思想準備不夠充分，有的同志對問題的思考也不夠，可能影響決策質(zhì)

量。二是開展批評的質(zhì)量不夠高，在班子民主生活會和支部生活會上，開展自我批評比較好，解剖自己也敢于較真，但批評別人時，坦誠相見少，臉紅不起來，板子打不下去。對發(fā)現(xiàn)到的問題，有時批評愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢，達不到批評的目的。

（三）組織制度落實不夠，組織生活開展不夠經(jīng)常。主要表現(xiàn)在平時落實組織生活制度時，有一種不經(jīng)常不到位的現(xiàn)象。不能夠充分認識到組織制度對衛(wèi)生工作建設(shè)的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時有時不是很認真。工作側(cè)重于部署，但檢查督促不夠到位。

（四）爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，滿足于現(xiàn)狀思想。

主要表現(xiàn)在干工作標(biāo)準不夠高。強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來沒有自己的特色，思想認識上存在偏差。

（五）經(jīng)常性思想政治工作不夠經(jīng)常。

雖然有做思想工作，但是不夠深入，不能夠放下架子，到群眾當(dāng)中去調(diào)研不夠深入，而是停留在表面上，個別干部職工工作積極性不高。

二、存在問題的主要原因

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治敏銳感不強。

所班子對加強理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認識不夠足，強調(diào)實際工作的多，強調(diào)理論學(xué)習(xí)的少，沒有危機感。

（二）執(zhí)行民主集中制質(zhì)量不夠高。

問題批評質(zhì)量不夠高，主要是存在怕得罪人，做老好人思想。做思想工作時不夠深入，不到位，不能放下面子，深入群眾中去，而只是停留于表面。

（三）核心作用不明顯，模范作用不夠強。

我所在完成好上級交給的各項工作任務(wù)中，起到了一定的模范帶頭作用，但是在工作任務(wù)的部署上還是安排的不夠科學(xué)，對衛(wèi)生隊伍的建設(shè)，沒有一個長遠計劃，對醫(yī)務(wù)人員思想狀況分析的工作做的不夠細致，有些班子成員對自身的要求不夠嚴格，工作標(biāo)準要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績的思想，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，強調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。

三、今后整改措施

（一）提高講政治的具體能力，確保局班子建設(shè)的正確方向。

在平時的生活學(xué)習(xí)，要強化與黨中央保持高度一致的觀念，努力提高辨別是非的能力，防止和克服在大是大非問題上人云亦云，隨波逐流，要緊密聯(lián)系衛(wèi)生實際，及時發(fā)現(xiàn)傾向性問題，有說服力地回答好干部職工在深化改革中遇到的一些熱點和疑點問題，警惕和防止各種錯誤傾向?qū)Ω刹柯毠に枷氲挠绊懞透蓴_，保證干部職工政治堅定、作風(fēng)正派、思想道德純潔，工作務(wù)實，要堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強黨員干部的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，提高黨員干部執(zhí)政意識和大局意識，充分發(fā)揮黨員干部在各項工作中起先鋒模范作用。

（二）提高貫徹民主集中制的質(zhì)量。

要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，不搞“家長制”和“一言堂”。要開展健康的思想斗爭，班子成員要增強黨性觀念和原則意識，講真理不講面子，對事業(yè)，對同志高度負責(zé)，廣泛有效地開展批評和自我批評，創(chuàng)造良好的民主氛圍。

（三）提高工作標(biāo)準，嚴格按照衛(wèi)生工作建設(shè)要求把各項工作抓實抓好。

在衛(wèi)生管理上嚴格落實各項管理制度。從平時點滴抓起，班子成員首先帶頭落實好制度，進一步規(guī)范衛(wèi)生隊伍建設(shè)，提高各項工作質(zhì)量，使各項工作走上正規(guī)化。

（四）嚴格落實組織生活各項制度，確保組織制度經(jīng)常有效。

嚴格按照組織生活制度的要求開展，克服以前在落實上不夠經(jīng)常的問題。充分發(fā)揮組織制度對衛(wèi)生建設(shè)的作用。

（五）嚴格落實黨要管黨制度，充分發(fā)揮好黨員，干部的先鋒模范作用。

要真正把黨員、干部教育好，管理好，堅決克服好人思想，對干部平時學(xué)習(xí)，生活作風(fēng)采取群眾支部全過程監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)黨員、干部管理有不按條例規(guī)定的，立即指出，及時改正，限期整改。

（六）增強班子成員統(tǒng)籌安排工作能力，克服工作隨意性的思想。

平時安排工作時，班子成員要交心通氣，合理制定工作計劃，調(diào)節(jié)好工作學(xué)習(xí)的矛盾。分清階段性工作的主題關(guān)系，克服那種眉毛胡子一把抓的做法，不斷提高工作效率。

（七）增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，提高衛(wèi)生建設(shè)水平。

克服班子創(chuàng)優(yōu)意識不強，停止不前的思想。合理估量婦幼衛(wèi)生目前現(xiàn)狀，徹底清除那種滿足于現(xiàn)狀的思想，多學(xué)習(xí)先進，好的做法，好的經(jīng)驗，結(jié)合衛(wèi)生的工作實際，創(chuàng)造出自己的特色，使衛(wèi)生工作經(jīng)得起上級檢查。

總之，我們將在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷征求意見，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，逐步進行改正、提高，不斷完善所里班子的建設(shè)，使之真正成為婦幼保健衛(wèi)生工作建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會分析檢查報告

領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會分析檢查報告((征求意見稿）

發(fā)表日期：2009年7月3日【編輯錄入：】

以下為西園中學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會分析檢查報告，如對報告有修改意見或建議，請于學(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，不勝感激。

西園中學(xué)在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動里，根據(jù)第二階段“分析檢查”的工作要求，就學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展廣泛地征求各方意見，先后召開了教職工座談會、學(xué)生和家長座談會，主動征求周邊社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的意見。在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，黨支部召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長、備課組長、及班主任代表參加的實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，認真總結(jié)學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)驗，全面查找和深刻分析存在問題及原因，研究制定科學(xué)發(fā)展的思路和措施。鄧澤洋校長對班子分析報告的工作非常重視，多次在行政會議強調(diào)科學(xué)發(fā)展分析報告的重要性，并提出了具體要求，指定專人專門負責(zé)這項工作。在撰寫分析報告的過程中，還廣泛征求了各處室、年級組的意見和建議，使學(xué)校的分析報告更加能夠反映貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的工作思路與工作舉措。

一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的體會與收獲

在市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀試點指導(dǎo)組、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認真開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)，把促進人的發(fā)展作為學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀的一項根本工作，努力踐行關(guān)愛孩子可持續(xù)性發(fā)展的辦學(xué)理念，進一步增強了教職工教書育人的意識，以教師專業(yè)化發(fā)展促進教師隊伍建設(shè)，以打造陽光和諧校園為抓手，促進了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯地提高，辦學(xué)效益得到了上級和社會的充分地肯定。在本學(xué)期里，學(xué)校九年級學(xué)生在全市化學(xué)競賽中包攬前三名，6人獲全市一等獎，24人 獲得全市表彰；在希望杯全國數(shù)學(xué)競賽中，張寧同學(xué)獲得全國二等獎，21名同學(xué)獲得全國三等獎。胡雪、黃茜等同學(xué)分獲第二屆“江淮好少年”榮譽稱號，周開軍老師榮獲安徽省特級教師，鄧澤洋校長被評為安徽省體教結(jié)合先進個人，學(xué)校榮獲青少年科技優(yōu)秀組織獎，這是全市義務(wù)教育階段唯一獲此殊榮的學(xué)校，學(xué)校師德演講團先后赴濉溪初中、人民路小學(xué)演講交流，廣受好評。根據(jù)市試點指導(dǎo)辦、市教育局關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署，學(xué)校結(jié)合工作實際，采取了“三大舉措”認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，獲得了成功的體會與經(jīng)驗。

（一）理論引領(lǐng)思想，拓寬教育發(fā)展視野。

從深入開展學(xué)習(xí)活動開始，學(xué)校緊緊抓住提高思想認識為先導(dǎo)，認真抓好理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀理論引領(lǐng)思想，提高廣大教職工，特別是黨員干部的思想認識。在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動大會上，鄧澤洋校長明確提出，要以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，以辦人民滿意的教育為宗旨，加強廉潔從政、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的師德師風(fēng)教育，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)、竭誠奉獻、質(zhì)量至上的思想，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動落到每個教職工的崗位工作實處。黨支部要求全體黨員要在開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中當(dāng)好先鋒表率，要以高度負責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的作風(fēng)，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。組織全體教職工觀看《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題講座》宣教片，發(fā)給黨員人手一本《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等讀本，每位教師撰寫學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會，廣大黨員進一步了解了科學(xué)發(fā)展觀提出的時代背景和實踐基礎(chǔ)，從以人為本高度理解科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位與當(dāng)代中國發(fā)展，從理論的層面解決了對科學(xué)發(fā)展觀認識的根本問題。

把學(xué)習(xí)實踐活動與學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，使我們更加清楚地認識到，促進人的發(fā)展是學(xué)校教育工作的根本，是把科學(xué)發(fā)展觀落到學(xué)校工作實處的重視體現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展，推進素質(zhì)教育，把科學(xué)發(fā)展觀有機地融入到學(xué)校的辦學(xué)理念之中，力求讓每一名學(xué)生都能夠獲得教育的真愛，得到每一位教師的賞識，能夠體驗到健康成長的快樂。

（二）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，真抓實干謀求發(fā)展。

要把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到學(xué)校工作之中，行政干部尤其是校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭真抓實干的作用十分重要。

1、把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀主題實踐活動與學(xué)校日常工作緊密結(jié)合起來，提高了全體行政人員對日常工作科學(xué)管理的意識。通過座談、問卷、談心、交流等途徑，充分發(fā)揚民主，讓教職工為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，集中了大家的智慧，為提升學(xué)校教育發(fā)展內(nèi)涵統(tǒng)一了認識，理清思路，明確目標(biāo)。

2、管理重心下移，行政人員深入到一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每天清晨7點、下午2點就到校站門“值日”，帶領(lǐng)值周檢查學(xué)生笑迎師生進校，給人溫馨感。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范的實際行動感動了廣大教師，大家提早到校進入班級齊抓共管成為了自覺的行動。學(xué)生在校的行為表現(xiàn)、儀容儀表更加規(guī)范了，上課遲到的情況明顯減少了。

3、以人為本，做好服務(wù)。每當(dāng)年級或班級工作遇到困難，有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)總是及時給予解決。如：教導(dǎo)處、政教處及時、穩(wěn)妥地處理好學(xué)生突發(fā)情況，減輕了年級組、班主任的工作壓力?？倓?wù)處及時為班級更換老化的燈管，解決教師課堂教學(xué)光線的問題；修善體育設(shè)施、教室，綠化校園，明顯改善了辦學(xué)條件。每當(dāng)有教職工或家人重病，校領(lǐng)導(dǎo)總是要親自帶領(lǐng)工會委員、教師代表前往探望慰問，把學(xué)校集體的溫暖送到老師的心坎上。

（三）強化常規(guī)管理，向過程管理要質(zhì)量。

1、德育先行。以打造陽光和諧校園文化為抓手，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，規(guī)范學(xué)生日常品行，使學(xué)生儀容儀表、日常行為發(fā)生了顯著變化，地理、生物、心理、語文、藝體等第二課堂活動，豐富多彩，充分調(diào)動了學(xué)生個性化學(xué)習(xí)及創(chuàng)新的熱情，校園學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，課堂教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)。

2、提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力的專業(yè)發(fā)展的意識逐漸增強。成就每一位學(xué)生，首先要有一支優(yōu)秀的教師隊伍。學(xué)校堅定地走教師專業(yè)化發(fā)展道路，努力建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。學(xué)校經(jīng)常開設(shè)教師職業(yè)道德、教育專題講座，提升教師的師德規(guī)范和教育理論水平；開展專題教研活動，提高教師的教學(xué)能力。學(xué)校舉辦了英語優(yōu)質(zhì)課大賽，趙凌燕、任荷花、徐鵬三位教師代表學(xué)校參加全市英語優(yōu)質(zhì)課大賽，承辦了全省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課大賽，教師深入賽場觀摩聽課，對教師專業(yè)發(fā)展起到了促進作用。

3、行政力推常規(guī)管理。校領(lǐng)導(dǎo)堅持每天四巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)處室年級負責(zé)人交流，指導(dǎo)班主任做好日常班級管理工作，提升班級教育管理水平。

4、教師奮力拼搏的工作氛圍逐步形成。許多教師清早就自覺到班級組織學(xué)生早讀，下午放學(xué)后仍然主動輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)功課，這種情況以九年級畢業(yè)班尤為突出，老師們表示：要盡最大的努力提高教學(xué)成績，力上新的臺階。一些教師小病不請假，一邊吃藥一邊堅持上班。

二、實踐科學(xué)發(fā)展觀存在的主要問題及整改措施

學(xué)校圍繞實踐科學(xué)發(fā)展觀方面進行了全面的分析，從困難著想，向成績努力。我們看到：雖然學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀工作取得了一些經(jīng)驗，但離市委、局黨委的要求仍有差距，還存在一些問題，主要有以下幾個方面：

1、存在著不斷拓寬發(fā)展視野的需要。要抓住學(xué)校當(dāng)前調(diào)整變化的關(guān)鍵時期，準確謀劃未來跨越式發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校自1999年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)走過了十年的辦學(xué)歷程。西園中學(xué)伴隨著淮北建設(shè)的前進腳步，不斷發(fā)展壯大，記載了師生許多動人的故事，在西園教育的畫卷上增添了一頁又一頁輝煌的篇章。但是，隨著城市轉(zhuǎn)型進入新的歷史時期，教育改革不斷深化發(fā)展，西園中學(xué)同樣也要與時俱進，接受新的挑戰(zhàn)，需要對各方面工作進行客觀、全面地科學(xué)分析，正確認識存在的不足與問題，充分挖掘發(fā)展?jié)摿Γ岣甙l(fā)展能力，努力打造精品教育特色學(xué)校，以滿足社會發(fā)展和人民群眾對教育的需求。當(dāng)前，學(xué)校正處于一個調(diào)整變化的關(guān)鍵時期，如何準確定位學(xué)校未來跨越式發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)當(dāng)保持清醒的認識，不為眼前成績所驕傲，不為攻堅克難所懼，要堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝思想、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌工作，站在歷史的高度準確謀劃學(xué)校未來跨越式發(fā)展目標(biāo)，帶領(lǐng)全體教職工，抓住發(fā)展機遇，進一步豐富學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，塑造自己的辦學(xué)品牌和辦學(xué)特色。

2、存在著解決制約教學(xué)質(zhì)量的“瓶頸”困擾的需要。要進一步加大教學(xué)科研與過程管理的力度，有效地攻克教學(xué)質(zhì)量的“瓶頸”問題，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到大面積地提高。要結(jié)合課改教學(xué)目標(biāo)要求，加強課堂教學(xué)模式和有效性教學(xué)等教改課題的研究，并以此帶動和提高全校整體教學(xué)科研工作，形成“科科有課題、人人都參與”的教研工作氛圍，深入探究“自主、互助、合作、探究”的課堂教學(xué)方法，改變教法單

一、課堂枯燥的狀況，積極探索符合學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)辦法，有效地攻克制約教學(xué)質(zhì)量的“瓶頸”問題，實現(xiàn)“分層要求、分層推進、分層評價、異步達標(biāo)”的高質(zhì)量的整體教學(xué)目標(biāo)。

3、存在大力提升“雙全”工作，形成踐行素質(zhì)教育需要。要把關(guān)愛學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展的辦學(xué)理念落實到具體的工作之中，成為每位教職員工的自覺行為，堅持面向全體學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，作為推進素質(zhì)教育的基本要求，不斷豐富活動課程的內(nèi)容，提高活動課程的質(zhì)量，大力促進排球、籃球、航模，以及社團、話劇表演等活動形成特色，針對學(xué)生個性特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力長處等方面的因素，提供多元學(xué)習(xí)的平臺、多種學(xué)習(xí)途徑，以滿足不同個性學(xué)生的發(fā)展需求，努力促進學(xué)生健康、快樂成長。

4、存在著德育特色不斷創(chuàng)新的需要。要充分認識德育在學(xué)生成長過程中所起的重要作用，要通過德育科研不斷創(chuàng)新德育工作，充分發(fā)揮賞識、實踐在成就每一位學(xué)生中的德育作用，做到學(xué)科聯(lián)動、集體攻關(guān)、全員德育。以政教處、年級組長為召集人，班主任為主持人，同一個班的任課教師組成德育工作研究團隊，并有效借助家長資源、社區(qū)資源，共同就班級的發(fā)展或班級中有特殊需求學(xué)生的發(fā)展問題出謀劃策，開展德育研討，關(guān)注學(xué)生心理健康，從學(xué)生長處入手，以表揚鼓勵為主，形成合力共同促進班級、年級學(xué)生乃至全校學(xué)生的健康發(fā)展。

5、存在著豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師專業(yè)發(fā)展的需要。要通過學(xué)習(xí)和工作實踐，把辦學(xué)理念融入到全校整體工作之中，成為學(xué)校團隊的價值取向，逐漸形成學(xué)校工作文化。要從“以人為本”、“可持續(xù)”科學(xué)發(fā)展的高度，堅持走“教師專業(yè)化發(fā)展”的道路，通過走出去、請進來等各種渠道，參加理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等各種形式，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，建設(shè)一支符合學(xué)校學(xué)生成長需要的優(yōu)秀教師隊伍。

我們相信，只要始終堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想，謀劃發(fā)展，全校師生腳踏實地，鼓足干勁，共同努力，學(xué)校一定能夠?qū)崿F(xiàn)西園中學(xué)的跨越式發(fā)展目標(biāo)，為淮北教育事業(yè)做出一份應(yīng)有的貢獻。

第三篇：民主生活會領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查材料

班子分析檢查材料

——在XX少數(shù)民族鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會上

（2011年7月25日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)安排，現(xiàn)在由我代表我們班子就班子半年來的工作情況作個發(fā)言。

一、上半年工作的總體評價

半年來，我們班子精誠團結(jié)，務(wù)實創(chuàng)新，攻堅克難，各項工作有序開展，來勢良好。

1、思路清晰，科學(xué)發(fā)展的勢頭越來越強勁。年初，鎮(zhèn)黨委、政府對全年的工作做出了科學(xué)的謀劃。一是發(fā)展定位準。根據(jù)XX的實際，集思廣益，制定了今年乃至今后一段時期XX的發(fā)展定位，即：積極響應(yīng)縣委、縣政府“建設(shè)一個中心，打造五個XX”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、團結(jié)拼博、求真務(wù)實，努力把XX建設(shè)成為“礦業(yè)大鎮(zhèn)、邊際重鎮(zhèn)、少數(shù)民鄉(xiāng)名鎮(zhèn)、和美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。二是目標(biāo)思路清。明確了“單項工作爭先進，整體工作上臺階，班子建設(shè)創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)。制定了“強三基、保三票、抓三創(chuàng)”的工作思路。強三基，即：強基層、打基礎(chǔ)、創(chuàng)基業(yè)；保三票，即：計生工作保先進，綜治工作創(chuàng)平安，財稅工作保目標(biāo)；抓三創(chuàng)，即：大力開展創(chuàng)建市級重點小城鎮(zhèn)、創(chuàng)市級園林單位、創(chuàng)市級文明單位。經(jīng)過半年的實踐，這個目標(biāo)思路是正確的。三是工作

措施嚴。制定了“四抓”工作舉措，即：對上抓爭資立項，對外抓招商引資，對內(nèi)抓班子建設(shè)，對下抓督促落實。全面推行“一線工作法”：做到信息在一線掌握、問題在一線解決、任務(wù)在一線落實、業(yè)績在一線創(chuàng)造。進一步強化了制度管人、按章辦事的管理機制。深入抓好機關(guān)效能建設(shè)，抓好黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開，全面實行“三牌一圖”辦公和“首問”責(zé)任制度，提高了服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。

2、團結(jié)務(wù)實，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍越來越濃厚。整個班子團結(jié)務(wù)實，能帶頭做表率、帶頭搞統(tǒng)籌、帶頭抓執(zhí)行、帶頭促落實，鎮(zhèn)村兩級干事創(chuàng)業(yè)的氛圍越來越濃厚。一是干事勁頭高。大家心往一處想、勁往一處使，堅持以“領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)一流、干部作風(fēng)創(chuàng)一流、工作業(yè)績創(chuàng)一流”為目標(biāo)，能主動落實各項工作任務(wù)。充分發(fā)揚民主，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項要求，帶頭營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，干事勁頭高。二是工作抓得實。各班子成員能緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委的工作部署，切實抓好工作落實，做到令行禁止。三是團結(jié)互助好。能始終把班子的團結(jié)擺在第一位，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)、扎實工作，班子成員之間無內(nèi)耗。同事之間相互尊重、相互理解、相互溝通，人際關(guān)系融洽。整個班子一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)。注重整體功能的發(fā)揮，戰(zhàn)斗力強。

3、攻堅克難，執(zhí)行落實的力度越來越強化。XX作為全縣的工礦大鎮(zhèn)，礦山的存在給當(dāng)?shù)氐纳鐣€(wěn)定帶來了很大的壓力。同時，受礦業(yè)秩序整治和礦產(chǎn)資源整合的影響，大

部分礦產(chǎn)企業(yè)處于停產(chǎn)整合的狀態(tài)，鎮(zhèn)域經(jīng)濟的發(fā)展遭受前所未有的挫折。為推動鎮(zhèn)域經(jīng)濟的發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)，攻堅克難，推動了全鎮(zhèn)各項工作的落實。一是完成了目標(biāo)任務(wù)。通過多方協(xié)調(diào)、想辦法，至6月30日，完成了國稅375萬，地稅39萬，分別占全年目標(biāo)任務(wù)的50%、60%，實現(xiàn)了雙過半目標(biāo)。二是維護了社會穩(wěn)定。以堅決“不出事、不添亂”為目標(biāo)，全面推行綜治維穩(wěn)工作“村為主”（即矛盾糾紛村調(diào)處、內(nèi)業(yè)臺帳村建立、重點人員村管理、礦業(yè)秩序村巡查），矛盾糾紛隱患的排查調(diào)處實行“一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套人馬、一個方案、一抓到底”的“五個一”包干機制，建立了黨政領(lǐng)導(dǎo)“為民服務(wù)、排憂解難、促進和諧”的長效工作機制，深入開展法制宣傳教育，平安創(chuàng)建和“大下鄉(xiāng)、大走訪”活動，全鎮(zhèn)社會大局和諧穩(wěn)定。三是保證了正常運轉(zhuǎn)。全面貫徹黨政機關(guān)厲行節(jié)約、過緊日子的精神，采取“對內(nèi)節(jié)約一點，向上爭取一點”的辦法，保證了鎮(zhèn)政府機關(guān)的日常開支和重點項目建設(shè)、重要事項的支出。

二、存在困難和問題

1、完成目標(biāo)的壓力大。今年縣委、縣政府年初下達給我鎮(zhèn)國稅750萬，地稅65萬元的財稅考核目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)測算，僅茶山腳鎢礦稅收征管任務(wù)就近600萬元，新業(yè)主進場后，實現(xiàn)稅收為零，下半年能否正常生產(chǎn)，前景渺茫，再加上XX礦區(qū)礦產(chǎn)資源整合工作完成尚待時日，我鎮(zhèn)完成財稅目標(biāo)任務(wù)的壓力巨大。

2、維護穩(wěn)定的壓力大。XX作為上百年開采歷史的老礦區(qū)，礦山安全潛在的隱患大。加上原XX鎢礦下崗無業(yè)人員因利益訴求未解決，群體上訪的隱患大。

3、保證運轉(zhuǎn)的壓力大。XX作為全縣重點礦區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目前固定收入僅有財政包干費用返還25萬元左右，是典型的“三無”（無礦山收益、無電站收入、無林業(yè)收入）財政，保正常運轉(zhuǎn)異常艱難，興辦公益事業(yè)、補助村級捉襟見肘。

三、下段工作打算

1、咬定目標(biāo)不動搖。要緊緊圍繞“保三票、爭先進、創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)扎實開展工作，確保全年工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、常抓常新不停步。要在為民辦實事、新農(nóng)村建設(shè)、基層組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)等工作中突破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，實現(xiàn)進步。

3、攻堅克難不松勁。要在安全生產(chǎn)、項目建設(shè)、20周年慶典、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境等重點工作上攻堅克難，實現(xiàn)XX整體工作上臺階。

第四篇：院系領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會分析檢查報告

**學(xué)院中文系領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)中央和省委有關(guān)文件、胡錦濤和習(xí)近平同志的重要講話以及有關(guān)學(xué)習(xí)材料，按照省委“重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、重在完善發(fā)展思路”的要求，根據(jù)學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總體部署、工作要求和分析檢查階段工作計劃，我系領(lǐng)導(dǎo)班子認真查找自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題及深層次原因，通過召開座談會、交流談心等形式，廣泛征求了意見。經(jīng)歸納整理，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步分析了近年來系部改革發(fā)展的狀況，認真查找了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步理清了系部科學(xué)發(fā)展的思路，并制定了促進系部科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思路和工作措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、凝聚共識、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

（一）堅持科學(xué)發(fā)展是第一要務(wù)。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)全局，用科學(xué)發(fā)展觀的新思路促進系部制度建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、干部人事、黨政建設(shè)、后勤保障等方面的工作。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求修訂系部的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，謀劃系部新的發(fā)展藍圖，認真解決“建設(shè)什么樣的中文系、怎么樣建設(shè)中文系”、“培養(yǎng)什么樣的中文系學(xué)子、怎樣培養(yǎng)中文系學(xué)子”這兩個根本性的問題。

（二）堅持強化辦學(xué)特色。主動適應(yīng)本地規(guī)劃調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進內(nèi)外源型經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，抓住**本地產(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的機遇，做大做強文秘類、文學(xué)類特色專業(yè)，拓展新聞類專業(yè)，提升各類專業(yè)。立足省情、市情、院情，以主動適應(yīng)湖南特別是**地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，充分利用良好的地理和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，有針對性地對職業(yè)崗位群進行職業(yè)能力分析，適時調(diào)整和申辦和時代、社會接軌的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。

（三）堅持走內(nèi)涵建設(shè)和外延發(fā)展相結(jié)合的道路。以教學(xué)質(zhì)量工程為抓手，完善人才培養(yǎng)理念，強化人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和課程體系，在保持適度較快發(fā)展速度的同時，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和辦學(xué)優(yōu)勢、特色的形成，努力實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

（四）堅持以人為本。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，最主要最根本的是要科學(xué)理解、正確堅持以人為本這個核心。系部今后的工作要正視廣大師生員工的地位、要發(fā)揮廣大師生員工的作用、要滿足廣大師生員工的利益、要體現(xiàn)廣大師生員工的權(quán)利、要重視廣大師生員工的價值，進一步改善師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。

二、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，系部事業(yè)發(fā)展不斷跨越新臺階

**學(xué)院建院以來，特別是近幾年來，在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展的要求，我系以提高辦學(xué)水平、打造辦學(xué)特色、增強辦學(xué)活力為目標(biāo)，大力推進內(nèi)涵建設(shè)，不斷推行內(nèi)部管理改革，全面推進校園基本建設(shè)，系部各項工作不斷邁出新的步伐，取得了顯著成績。

辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、校訓(xùn)思想深入確立；辦學(xué)規(guī)模得到適度發(fā)展、辦學(xué)條件持續(xù)改善；管理規(guī)范化、科學(xué)化，和諧校園基本形成，具體來說：系部依法辦學(xué)，高度重視教學(xué)管理工作，通過建立較為完備的教學(xué)管理制度，編制規(guī)范化的教學(xué)管理工作流程，使用現(xiàn)代化的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，保證教學(xué)管理有法可依，有章可循，科學(xué)高效；通過嚴格執(zhí)行各項管理制度和教學(xué)計劃，確保各項管理制度的執(zhí)行力、權(quán)威性和教學(xué)計劃的嚴肅性；通過加強教學(xué)運行過程管理與監(jiān)控，保障教學(xué)運行平穩(wěn)有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；通過強化教學(xué)管理，明確崗位職責(zé)，精干教學(xué)管理隊伍。目前，系部質(zhì)量管理運行機制已逐步形成，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正，教學(xué)秩序井然，形成了教師重視教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣。

學(xué)生管理制度健全。系部制定一系列規(guī)章制度，保證學(xué)生管理工作的順利開展，確保系部的教學(xué)、生活秩序有條不紊。各項管理制度運行良好。重視新生入學(xué)教育；注重正面宣傳和積極引導(dǎo)；思想政治教育、校園文化進駐學(xué)生班級；推行學(xué)生“三自”管理模式：自立、自強、自勉；加強安全教育和穩(wěn)定工作。擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生管理隊伍。

人才培養(yǎng)工作取得成效。知識培養(yǎng)方面，系部在調(diào)查和分析專業(yè)職業(yè)崗位(群)任職要求的基礎(chǔ)上，參照職業(yè)資格標(biāo)準，結(jié)合專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的意見，設(shè)計出應(yīng)用理論與實踐有機結(jié)合的“模塊化”課程體系和知識、能力、素質(zhì)“三位一體”的課程體系。結(jié)合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，找準專業(yè)定位，明確課程教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。素質(zhì)教育方面，系部開展過省﹙部﹚市及行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)。近三年來，組織開辦各種技能培訓(xùn)。

三、我系科學(xué)發(fā)展存在的突出問題

系部各項建設(shè)工作都取得了一定的成績，自身辦學(xué)優(yōu)勢與特色逐漸凸顯。但是，我系辦學(xué)與高等教育改革和發(fā)展的要求相比，還存在著一定的差距。

在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面，我系領(lǐng)導(dǎo)班子在開展學(xué)習(xí)、調(diào)研、廣泛征求意見、召開民主生活會、談心的基礎(chǔ)上，對群眾反映的問題進行了認真的查擺和梳理，存在的突出問題有以下幾個方面：

（一）學(xué)生存在專業(yè)定位不準，厭學(xué)情緒，有些學(xué)生，存在一定層面上的心理問題。

中文系在我們學(xué)院是老牌系部，在整個中國的高等教育專業(yè)中也具有傳統(tǒng)性，但是由于很多方面的原因，使得中文系的學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)的定位很不準確，繼而出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不愿上課，加之其他方面因素的影響，長期以來，一些學(xué)生會出現(xiàn)不同層面的心理問題。

（二）教學(xué)儀器設(shè)備投入力度不夠，有時候，不能滿足教師和學(xué)生上課的需求。

有些時候由于教學(xué)安排的沖突，有些課程必須到多媒體教室進行而無法實施，有時會出現(xiàn)設(shè)備故障問題，影響正常上課。中文系只有新聞學(xué)專業(yè)有電視，其他專業(yè)的學(xué)生在資源利用方面出現(xiàn)缺失，很多學(xué)生對此意見較大。

（三）師資結(jié)構(gòu)尚需進一步優(yōu)化。

系部青年教師居多，具有研究生以上學(xué)歷或?qū)W位的教師大多數(shù)是40歲以下的年青人，具有中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，數(shù)量相對不足；專任教師中具有時間針對性工作經(jīng)歷的并不多，特別是新開設(shè)的新聞學(xué)專業(yè)的師資力量需進一步強化，師資結(jié)構(gòu)也需進一步優(yōu)化。

（四）缺少與企業(yè)和校外實習(xí)基地的深度合作。

企業(yè)參與系部人才培養(yǎng)工作的積極性不夠高、投入較少、校外實習(xí)實訓(xùn)基地不能完全滿足畢業(yè)生半年以上實習(xí)需要。

（五）部分課程教學(xué)設(shè)計不合理，專業(yè)授課時間短，授課質(zhì)量差，沒有調(diào)動起學(xué)生的興趣和積極性。

（六）教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力有待提高。

教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力較為薄弱，增強專職督導(dǎo)力量，增加專職教學(xué)管理人員教學(xué)一線工作經(jīng)歷，提高教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力成為目前一大難題。

（七）執(zhí)行力欠缺，工作作風(fēng)有待進一步轉(zhuǎn)變。

近幾年來，我系著力深化和推進內(nèi)部管理機制改革，改革考核評價體系，強化工作責(zé)任機制，實行“末位處罰、末位淘汰”制度，激發(fā)了內(nèi)部活力。但是具體執(zhí)行的時候，往往停留于表面，工作作風(fēng)需要進一步轉(zhuǎn)變。

（八）學(xué)生就業(yè)面臨新的困境。

高等院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，我系也不例外，到目前為止應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)前實習(xí)率雖然已超過了90%，但是簽約率還不到30%，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難題也成為黨中央、國務(wù)院給各高校黨委布置的一項重要任務(wù)。

（九）學(xué)生干部管理機制需進一步強化，學(xué)生對老師的尊重度不夠。

學(xué)生干部的引導(dǎo)和管理工作一直是我們中文系歷來工作的重點和難點，怎樣實現(xiàn)優(yōu)化需進一步思考和執(zhí)行。據(jù)有些老師反映，部分學(xué)生對老師不尊重，上課說笑，接打手機，見老師不主動問候，公交車上不給老師讓座……

（十）師生安全問題一直是大家關(guān)注的焦點。

由于眾多原因，我系師生的人身安全和財產(chǎn)安全還存在一定的隱患，很多師生都有安全方面的擔(dān)憂，不利于系部的安定和諧。

四、產(chǎn)生問題的主要原因以及具體改進措施

我系領(lǐng)導(dǎo)班子對群眾反映的問題進行了認真的梳理和分析，產(chǎn)生問題的原因有主觀和客觀的，其中主觀方面是主要原因。具體分析如下：

（一）學(xué)生存在專業(yè)定位不準，厭學(xué)情緒，有些學(xué)生，存在一定層面上的心理問題。

原因分析：

1、考生及家長對專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠了解，受傳統(tǒng)觀念影響，更看重所謂的白領(lǐng)職業(yè)崗位，輕視部分服務(wù)業(yè)的崗位，對專業(yè)缺乏正面的理解，甚至產(chǎn)生誤解，出于從眾心理，盲目崇尚新興專業(yè)；考生及家長對行業(yè)發(fā)展的前瞻性認識不足，認為就業(yè)門路過窄，希望通過專業(yè)學(xué)習(xí)得到一份穩(wěn)定的工作。家長的情緒和想法勢必或多或少地影響學(xué)生。

2、由于我國國民的經(jīng)濟快速發(fā)展，人們的傳統(tǒng)觀念正在發(fā)生巨大變化，大家對傳統(tǒng)專業(yè)有了一些不夠客觀和理性的認識，社會對中文系專業(yè)關(guān)注度不高。學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)也缺乏理性和深刻的認識。隨著社會步伐和節(jié)奏的加快，娛樂方式的多元化，使得很多學(xué)生很難靜心下來搞學(xué)問，而是停留在專業(yè)表面，未深入其中。

3、中文系畢業(yè)生的實際能力并不是一出去就可以體現(xiàn)出來的，必須經(jīng)過很長時間才能夠體現(xiàn)出專業(yè)對于學(xué)生自身素質(zhì)塑造的巨大作用。學(xué)生們對此的認識并不是很深刻。

4、部分老師對學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注不夠，未能開發(fā)學(xué)生的興趣和潛力。

5、由于家庭和中學(xué)教育在情感教育和心理素質(zhì)教育方面的缺失和不到位，使得學(xué)生的心理很脆弱，極容易走上極端。

改進措施：

1、在新生入學(xué)教育時，盡量詳盡而全面地介紹好中文系各個專業(yè)的特色和出路，讓學(xué)生在入學(xué)之初就對自己的專業(yè)有一個大致的認識。要求老師在針對大一新生的時候，第一堂課就是專業(yè)定位課，使學(xué)生明白自己在學(xué)什么，以及怎么學(xué)。

2、改善學(xué)生及家長對就業(yè)門路過窄的疑慮，尋找企事業(yè)單位合作，實行訂單式培養(yǎng)，吸引考生。

3、要求老師們積極上好課，開發(fā)和引導(dǎo)好學(xué)生的興趣和積極性。

4、邀請本系各個專業(yè)一些成功的畢業(yè)生回來進行講座和座談。

5、要求輔導(dǎo)員和老師們通過各種形式，對學(xué)生進行好心理教育和情感教育，培養(yǎng)學(xué)生們的挫折意識，增強心理抵抗能力，危機緩解能力，失敗樂觀意識等。

6、對確實有心理問題的同學(xué)要通過各種渠道，盡量早發(fā)現(xiàn)、早受理、早解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

（二）教學(xué)儀器設(shè)備投入力度不夠，有時候，不能滿足教師和學(xué)生上課的需求。

原因分析：

教學(xué)儀器設(shè)備投資總量足夠，但在系部發(fā)展建設(shè)過程中因部分專業(yè)的調(diào)整和規(guī)模的迅速變化，現(xiàn)有教學(xué)資源圍繞重點專業(yè)還沒有形成足夠的優(yōu)勢，尚需整合，統(tǒng)籌規(guī)劃；因系部辦學(xué)規(guī)模的擴大，高素質(zhì)的專職管理人員補充不足，致使部分儀器的管理不善，資源使用率不高。由于資金缺乏，使得各個教室并不能統(tǒng)一安裝電視。

改進措施：

1、圍繞文學(xué)類等重點專業(yè)和新聞學(xué)新生專業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大教學(xué)儀器設(shè)備和實踐場所的資金投入，如建立了非線性編輯實驗室，正在籌建報刊編輯實驗室。使之形成優(yōu)勢，資源共享，提高效益。

2、安排好教學(xué)計劃，使得現(xiàn)有的多媒體教室盡可能的滿足正常的教學(xué)需要；同時做好設(shè)備的維護和管理工作，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，盡量不因為設(shè)備原因影響到師生們正常上課。

3、通過各種方式，在條件允許的情況下，盡量給各個教室安裝電視。

（三）師資結(jié)構(gòu)尚需進一步優(yōu)化。

原因分析：

1、由于大眾化高等教育的普及，連年擴招，教師資源，特別是具有中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的雙師素質(zhì)教師資源缺乏。

2、隨著學(xué)院本科化的進一步深入，中文系招生人數(shù)受到影響。很多老師的課時也受到相應(yīng)的影響，缺乏相應(yīng)的實踐性。

3、我系年輕教師較多，工作年限較短，受獲取專業(yè)技術(shù)職務(wù)、高校教師資格證書條件等諸因素的限制，致使教師持證率低，雙師素質(zhì)教師數(shù)量不足。

1、進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，系部對教師組織多種形式的高等教育教學(xué)思想觀念的學(xué)習(xí)和討論，切實加強高等教育理論和實踐體系的探索，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。

2、外聘內(nèi)養(yǎng)。一方面，大力引進系部急需的高職稱、高學(xué)歷、雙師素質(zhì)教師；另一方面，加強對中、青年教師的培養(yǎng)工作，制定相關(guān)政策，鼓勵他們參加學(xué)歷、學(xué)位進修和頂崗實踐，并積極獲取高校教師資格證、技能等級證書。

3、落實學(xué)院《教研與科研獎勵暫行辦法》，引導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)改革和科研工作，為獲取中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)創(chuàng)造條件。

4、改革教學(xué)模式，“請進來”與“走出去”相結(jié)合，深化校企合作，積極開拓校外實訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和師資，合作開發(fā)課程，開展基于工作過程的現(xiàn)場教學(xué)。

（四）缺少與企業(yè)和校外實習(xí)基地的深度合作。

原因分析：

1、院系兩級對校企合作管理工作協(xié)調(diào)有待加強，職責(zé)應(yīng)更清晰。

2、與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會組織聯(lián)系還不夠密切。

3、校企合作機制應(yīng)更具靈活性，不能過于強調(diào)以學(xué)院和系部為中心，還應(yīng)充分考慮企業(yè)利益和需要。

改進措施：

1、加強學(xué)院和系部對校企合作工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會組織的溝通和聯(lián)系。

2、在時間上，學(xué)期內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)與假期兼職實習(xí)相結(jié)合；在場所上，系內(nèi)實訓(xùn)基地與校外實習(xí)基地相結(jié)合；在組織形式上，集中和分散相結(jié)合。

3、在開展校企合作過程中，做到政策有保障，合作形式多樣化。

4、以雙贏為目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)的需要，有針對性的為企業(yè)辦實事，使企業(yè)在校企合作過程中業(yè)成為受益方，讓企業(yè)變被動接納轉(zhuǎn)化為主動認可和協(xié)助。

（五）部分課程教學(xué)設(shè)計不合理，部分課程專業(yè)授課時間短，授課質(zhì)量差，沒有調(diào)動起學(xué)生的興趣和積極性。

原因分析：

1、系部有些教師，短時間內(nèi)還不能擺脫重理論，輕實踐的教學(xué)模式；大部分年輕教師一畢業(yè)就走向高等教育工作崗位，缺乏一線工作經(jīng)歷，加上其他方面的影響，致使必要的教育觀念落實的還不夠深入和扎實。基于上述原因，部分課程教學(xué)設(shè)計不能充分體現(xiàn)專業(yè)和時代相結(jié)合的理念。

2、師生互動性不強，老師對于學(xué)生的需求掌握度不夠。

3、學(xué)院建校時間不長，精品課程建設(shè)起步較晚。

4、相關(guān)部門在課程的課時和時段安排上缺乏科學(xué)性和實操性。

改進措施：

1、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，強化質(zhì)量意識，樹立精品意識。

2、老師們在充當(dāng)好授業(yè)者的同時，要深入學(xué)生了解他們的心聲和實際需求，因時、因?qū)I(yè)、因班級制定不同的教學(xué)計劃和模式。

3、完善學(xué)生反映通道和體系?？梢酝ㄟ^學(xué)生干部、輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)等，通過公開信箱、網(wǎng)絡(luò)、手機等反映自己的想法和意見，進而反饋給相應(yīng)的老師。

4、于學(xué)院相關(guān)部門協(xié)調(diào)，使課程安排和課時安排更加具有科學(xué)系和可操作性，盡量做到師生滿意。

（六）教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力有待提高。

原因分析：

1、我系是傳統(tǒng)系部，側(cè)重點更多的放在了教學(xué)方面。

2、學(xué)院辦學(xué)歷史不長，缺少學(xué)術(shù)氛圍的沉淀。

3、高水平的教師數(shù)量不多，校企合作的模式正在探索中，成果有待進一步發(fā)掘。

改進措施：

1、教學(xué)理念先進，教學(xué)水平高，經(jīng)驗豐富的教師進行專業(yè)講座，實行一對一和一對多的培養(yǎng)模式，使全系老師這方面的水平有所上升。

2、增加專職教學(xué)管理人員參與教學(xué)及研究，開展交流、學(xué)習(xí)的機會，提高專職教學(xué)管理人員高職教育教學(xué)研究的能力。

3、爭取成立系部學(xué)術(shù)委員會，引導(dǎo)教師開展教科研工作。

4、爭取有合適的企事業(yè)單位加入進來。

（十）師生安全問題一直是大家關(guān)注的焦點。

原因分析：

1、學(xué)院保衛(wèi)工作的漏洞，給一些不法分子提供了可乘之機。

2、很多師生的防范意識和自我保護意識不強，也給一些不法分子提供了可乘之機。

3、學(xué)校處在高速路段，師生日常生活經(jīng)常穿越，安全隱患很大。公交車?？奎c撤掉以后，除去給師生們帶來極大不便的同時，也加大了這種隱患性。

4、系部和學(xué)院一些必要設(shè)施的缺失和毀壞很嚴重。比如學(xué)院外墻的很多鐵欄桿被折損，到處可以出入；路燈損壞現(xiàn)象嚴重，中文系五六樓很多樓道燈一直是壞的。

5、必要的自救和安全常識漏洞較大，安全事故的處理流程和方式不是很清楚。

改進措施：

1、建議學(xué)院進一步加大安全保衛(wèi)工作的投入力度。

2、通過不同形式和方式讓師生了解必備的安全常識和自救方法，并且清楚安全事故處理的必要流程。

3、增強師生的自我保護意識。

4、建議學(xué)院盡快修理好毀壞的安全設(shè)施，為師生的安全提供必備的條件。

5、建議學(xué)院進一步協(xié)調(diào)高速路的安全問題，建議師生過高速路“寧停三分，不搶一秒”。

6、建議學(xué)院與公交公司協(xié)調(diào)，恢復(fù)學(xué)院公交車?？奎c。

五、系部今后的努力方向和改進措施

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，我系領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，深入各基層進行廣泛調(diào)查研究，征求各個層面的意見建議，明確了今后的努力方向，研究制定整改措施，促進系部事業(yè)又好又快發(fā)展。通過對存在問題的剖析，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在今后的工作中，我系班子確定以下努力方向與改進措施：

（一）進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念。

學(xué)院組織了各種形式的教育教學(xué)思想觀念的學(xué)習(xí)和討論，教職工的思想觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，但現(xiàn)代高職教育理念在部分教師身上落實得還不夠深入和扎實。今后，學(xué)院要繼續(xù)借鑒國內(nèi)外先進的教育理念，不斷總結(jié)學(xué)院改革和發(fā)展中的經(jīng)驗，切實加強中文教育理論和實踐體系的探索，進一步轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。

（二）大力加強內(nèi)涵建設(shè)，強化質(zhì)量意識、樹立精品意識。

進一步加強專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，系內(nèi)實踐基地建設(shè)，基于工作過程系統(tǒng)化的課程建設(shè)等工作?？嗑殐?nèi)功，突出辦學(xué)特色。

（三）增強社會服務(wù)能力，加大校企合作課程和教材的開發(fā)力度。

積極探索系部和企事業(yè)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和以完善學(xué)生實習(xí)和教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)為目的的校外實習(xí)基地建設(shè)。全面提高辦學(xué)水平和綜合實力，實現(xiàn)教育質(zhì)量、社會服務(wù)水平和辦學(xué)效益的跨越式發(fā)展。

六、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施

（一）加強思想建設(shè)，提高理論水平。

1、加強思想理論學(xué)習(xí)深度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動加強思想理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃。班子成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學(xué)矛盾，形成主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)，在依法辦學(xué)的同時，做到“兩促進、兩不誤”。

2、明確學(xué)習(xí)要求。在個人平時自學(xué)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期集中學(xué)習(xí)1-2次，做到有發(fā)言、有記錄。每年召開1-2次專題研討會。

3、突出學(xué)習(xí)重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七屆三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

4、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與事業(yè)發(fā)展、改革發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、和諧辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展的教育理念；探索新時期教育改革和發(fā)展規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)院的新一輪改革實踐，努力提高理論指導(dǎo)實踐的能力。

（二）改變領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)。

1、進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調(diào)查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。

2、牢固樹立改革創(chuàng)新的意識。端正黨風(fēng)，端正政風(fēng)，廉潔勤政，堅持民主集中制原則，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

3、深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。廣泛聽取系部師生員工意見建議。同時，多開展健康有益的文娛活動，幫助職工解決實際困難，營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

（三）團隊建設(shè)要進一步加強。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子樹立全局觀念。系部工作要牢牢樹立全系一盤棋，上下一條心的思想。要有全局觀念，個人工作服從系部和學(xué)院發(fā)展大局。

2、工作上相互補充、相互支持。系部日常工作，需要系部領(lǐng)導(dǎo)班子緊密無間，精誠合作，共同進步。工作上要相互補充，相互支持，使系部和學(xué)院發(fā)展朝著共同的目標(biāo)努力和奮進。

第五篇：院系領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會分析檢查報告

院系領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會分析檢查報告

**學(xué)院中文系領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)中央和省委有關(guān)文件、胡錦濤和習(xí)近平同志的重要講話以及有關(guān)學(xué)習(xí)材料，按照省委“重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、重在完善發(fā)展思路”的要求，根據(jù)學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總體部署、工作要求和分析檢查階段工作計劃，我系領(lǐng)導(dǎo)班子認真查找自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題及深層次原因，通過召開座談會、交流談心等形式，廣泛征求了意見。經(jīng)歸納整理，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步分析了近年來系部改革發(fā)展的狀況，認真查找了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，進一步理清了系部科學(xué)發(fā)展的思路，并制定了促進系部科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思路和工作措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、凝聚共識、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

（一）堅持科學(xué)發(fā)展是第一要務(wù)。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)全局，用科學(xué)發(fā)展觀的新思路促進系部制度建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、干部人事、黨政建設(shè)、后勤保障等方面的工作。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求修訂系部的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，謀劃系部新的發(fā)展藍圖，認真解決“建設(shè)什么樣的中文系、怎么樣建設(shè)中文系”、“培養(yǎng)什么樣的中文系學(xué)子、怎樣培養(yǎng)中文系學(xué)子”這兩個根本性的問題。

（二）堅持強化辦學(xué)特色。主動適應(yīng)本地規(guī)劃調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進內(nèi)外源型經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，抓住**本地產(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的機遇，做大做強類、文學(xué)類特色專業(yè)，拓展新聞類專業(yè)，提升各類專業(yè)。立足省情、市情、院情，以主動適應(yīng)湖南特別是**地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，充分利用良好的地理和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，有針對性地對職業(yè)崗位群進行職業(yè)能力分析，適時調(diào)整和申辦和時代、社會接軌的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。

（三）堅持走內(nèi)涵建設(shè)和外延發(fā)展相結(jié)合的道路。以教學(xué)質(zhì)量工程為抓手，完善人才培養(yǎng)理念，強化人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和課程體系，在保持適度較快發(fā)展速度的同時，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和辦學(xué)優(yōu)勢、特色的形成，努力實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

（四）堅持以人為本。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，最主要最根本的是要科學(xué)理解、正確堅持以人為本這個核心。系部今后的工作要正視廣大師生員工的地位、要發(fā)揮廣大師生員工的作用、要滿足廣大師生員工的利益、要體現(xiàn)廣大師生員工的權(quán)利、要重視廣大師生員工的價值，進一步改善師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。

二、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，系部事業(yè)發(fā)展不斷跨越新臺階

**學(xué)院建院以來，特別是近幾年來，在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展的要求，我系以提高辦學(xué)水平、打造辦學(xué)特色、增強辦學(xué)活力為目標(biāo)，大力推進內(nèi)涵建設(shè)，不斷推行內(nèi)部管理改革，全面推進校園基本建設(shè)，系部各項工作不斷邁出新的步伐，取得了顯著成績。

辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、校訓(xùn)思想深入確立；辦學(xué)規(guī)模得到適度發(fā)展、辦學(xué)條件持續(xù)改善；管理規(guī)范化、科學(xué)化，和諧校園基本形成，具體來說：系部依法辦學(xué)，高度重視教學(xué)管理工作，通過建立較為完備的教學(xué)管理制度，編制規(guī)范化的教學(xué)管理工作流程，使用現(xiàn)代化的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，保證教學(xué)管理有法可依，有章可循，科學(xué)高效；通過嚴格執(zhí)行各項管理制度和教學(xué)計劃，確保各項管理制度的執(zhí)行力、權(quán)威性和教學(xué)計劃的嚴肅性；通過加強教學(xué)運行過程管理與監(jiān)控，保障教學(xué)運行平穩(wěn)有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；通過強化教學(xué)管理，明確崗位職責(zé)，精干教學(xué)管理隊伍。目前，系部質(zhì)量管理運行機制已逐步形成，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正，教學(xué)秩序井然，形成了教師重視教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣。

學(xué)生管理制度健全。系部制定一系列規(guī)章制度，保證學(xué)生管理工作的順利開展，確保系部的教學(xué)、生活秩序有條不紊。各項管理制度運行良好。重視新生入學(xué)教育；注重正面宣傳和積極引導(dǎo)；思想政治教育、校園文化進駐學(xué)生班級；推行學(xué)生“三自”管理模式：自立、自強、自勉；加強安全教育和穩(wěn)定工作。擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生管理隊伍。

人才培養(yǎng)工作取得成效。知識培養(yǎng)方面，系部在調(diào)查和分析專業(yè)職業(yè)崗位任職要求的基礎(chǔ)上，參照職業(yè)資格標(biāo)準，結(jié)合專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的意見，設(shè)計出應(yīng)用理論與實踐有機結(jié)合的“模塊化”課程體系和知識、能力、素質(zhì)“三位一體”的課程體系。結(jié)合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，找準專業(yè)定位，明確課程教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。素質(zhì)教育方面，系部開展過省﹙部﹚市及行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)。近三年來，組織開辦各種技能培訓(xùn)。

三、我系科學(xué)發(fā)展存在的突出問題

系部各項建設(shè)工作都取得了一定的成績，自身辦學(xué)優(yōu)勢與特色逐漸凸顯。但是，我系辦學(xué)與高等教育改革和發(fā)展的要求相比，還存在著一定的差距。

在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面，我系領(lǐng)導(dǎo)班子在開展學(xué)習(xí)、調(diào)研、廣泛征求意見、召開民主生活會、談心的基礎(chǔ)上，對群眾反映的問題進行了認真的查擺和梳理，存在的突出問題有以下幾個方面：

（一）學(xué)生存在專業(yè)定位不準，厭學(xué)情緒，有些學(xué)生，存在一定層面上的心理問題。

中文系在我們學(xué)院是老牌系部，在整個中國的高等教育專業(yè)中也具有傳統(tǒng)性，但是由于很多方面的原因，使得中文系的學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)的定位很不準確，繼而出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不愿上課，加之其他方面因素的影響，長期以來，一些學(xué)生會出現(xiàn)不同層面的心理問題。

（二）教學(xué)儀器設(shè)備投入力度不夠，有時候，不能滿足教師和學(xué)生上課的需求。

有些時候由于教學(xué)安排的沖突，有些課程必須到多媒體教室進行而無法實施，有時會出現(xiàn)設(shè)備故障問題，影響正常上課。中文系只有新聞學(xué)專業(yè)有電視，其他專業(yè)的學(xué)生在資源利用方面出現(xiàn)缺失，很多學(xué)生對此意見較大。

（三）師資結(jié)構(gòu)尚需進一步優(yōu)化。

系部青年教師居多，具有研究生以上學(xué)歷或?qū)W位的教師大多數(shù)是40歲以下的年青人，具有中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，數(shù)量相對不足；專任教師中具有時間針對性工作經(jīng)歷的并不多，特別是新開設(shè)的新聞學(xué)專業(yè)的師資力量需進一步強化，師資結(jié)構(gòu)也需進一步優(yōu)化。

（四）缺少與企業(yè)和校外實習(xí)基地的深度合作。

企業(yè)參與系部人才培養(yǎng)工作的積極性不夠高、投入較少、校外實習(xí)實訓(xùn)基地不能完全滿足畢業(yè)生半年以上實習(xí)需要。

（五）部分課程教學(xué)設(shè)計不合理，專業(yè)授課時間短，授課質(zhì)量差，沒有調(diào)動起學(xué)生的興趣和積極性。

（六）教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力有待提高。

教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力較為薄弱，增強專職督導(dǎo)力量，增加專職教學(xué)管理人員教學(xué)一線工作經(jīng)歷，提高教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力成為目前一大難題。

（七）執(zhí)行力欠缺，工作作風(fēng)有待進一步轉(zhuǎn)變。

近幾年來，我系著力深化和推進內(nèi)部管理機制改革，改革考核評價體系，強化工作責(zé)任機制，實行“末位處罰、末位淘汰”制度，激發(fā)了內(nèi)部活力。但是具體執(zhí)行的時候，往往停留于表面，工作作風(fēng)需要進一步轉(zhuǎn)變。

（八）學(xué)生就業(yè)面臨新的困境。

高等院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，我系也不例外，到目前為止應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)前實習(xí)率雖然已超過了90%，但是簽約率還不到30%，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難題也成為黨中央、國務(wù)院給各高校黨委布置的一項重要任務(wù)。

（九）學(xué)生干部管理機制需進一步強化，學(xué)生對老師的尊重度不夠。

學(xué)生干部的引導(dǎo)和管理工作一直是我們中文系歷來工作的重點和難點，怎樣實現(xiàn)優(yōu)化需進一步思考和執(zhí)行。據(jù)有些老師反映，部分學(xué)生對老師不尊重，上課說笑，接打手機，見老師不主動問候，公交車上不給老師讓座……

（十）師生安全問題一直是大家關(guān)注的焦點。

由于眾多原因，我系師生的人身安全和財產(chǎn)安全還存在一定的隱患，很多師生都有安全方面的擔(dān)憂，不利于系部的安定和諧。

四、產(chǎn)生問題的主要原因以及具體改進措施

我系領(lǐng)導(dǎo)班子對群眾反映的問題進行了認真的梳理和分析，產(chǎn)生問題的原因有主觀和客觀的，其中主觀方面是主要原因。具體分析如下：

（一）學(xué)生存在專業(yè)定位不準，厭學(xué)情緒，有些學(xué)生，存在一定層面上的心理問題。

原因分析：

1、考生及家長對專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠了解，受傳統(tǒng)觀念影響，更看重所謂的白領(lǐng)職業(yè)崗位，輕視部分服務(wù)業(yè)的崗位，對專業(yè)缺乏正面的理解，甚至產(chǎn)生誤解，出于從眾心理，盲目崇尚新興專業(yè)；考生及家長對行業(yè)發(fā)展的前瞻性認識不足，認為就業(yè)門路過窄，希望通過專業(yè)學(xué)習(xí)得到一份穩(wěn)定的工作。家長的情緒和想法勢必或多或少地影響學(xué)生。

2、由于我國國民的經(jīng)濟快速發(fā)展，人們的傳統(tǒng)觀念正在發(fā)生巨大變化，大家對傳統(tǒng)專業(yè)有了一些不夠客觀和理性的認識，社會對中文系專業(yè)關(guān)注度不高。學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)也缺乏理性和深刻的認識。隨著社會步伐和節(jié)奏的加快，娛樂方式的多元化，使得很多學(xué)生很難靜心下來搞學(xué)問，而是停留在專業(yè)表面，未深入其中。

3、中文系畢業(yè)生的實際能力并不是一出去就可以體現(xiàn)出來的，必須經(jīng)過很長時間才能夠體現(xiàn)出專業(yè)對于學(xué)生自身素質(zhì)塑造的巨大作用。學(xué)生們對此的認識并不是很深刻。

4、部分老師對學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注不夠，未能開發(fā)學(xué)生的興趣和潛力。

5、由于家庭和中學(xué)教育在情感教育和心理素質(zhì)教育方面的缺失和不到位，使得學(xué)生的心理很脆弱，極容易走上極端。

改進措施：

1、在新生入學(xué)教育時，盡量詳盡而全面地介紹好中文系各個專業(yè)的特色和出路，讓學(xué)生在入學(xué)之初就對自己的專業(yè)有一個大致的認識。要求老師在針對大一新生的時候，第一堂課就是專業(yè)定位課，使學(xué)生明白自己在學(xué)什么，以及怎么學(xué)。

2、改善學(xué)生及家長對就業(yè)門路過窄的疑慮，尋找企事業(yè)單位合作，實行訂單式培養(yǎng)，吸引考生。

3、要求老師們積極上好課，開發(fā)和引導(dǎo)好學(xué)生的興趣和積極性。

4、邀請本系各個專業(yè)一些成功的畢業(yè)生回來進行講座和座談。

5、要求輔導(dǎo)員和老師們通過各種形式，對學(xué)生進行好心理教育和情感教育，培養(yǎng)學(xué)生們的挫折意識，增強心理抵抗能力，危機緩解能力，失敗樂觀意識等。

6、對確實有心理問題的同學(xué)要通過各種渠道，盡量早發(fā)現(xiàn)、早受理、早解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

（二）教學(xué)儀器設(shè)備投入力度不夠，有時候，不能滿足教師和學(xué)生上課的需求。

原因分析：

教學(xué)儀器設(shè)備投資總量足夠，但在系部發(fā)展建設(shè)過程中因部分專業(yè)的調(diào)整和規(guī)模的迅速變化，現(xiàn)有教學(xué)資源圍繞重點專業(yè)還沒有形成足夠的優(yōu)勢，尚需整合，統(tǒng)籌規(guī)劃；因系部辦學(xué)規(guī)模的擴大，高素質(zhì)的專職管理人員補充不足，致使部分儀器的管理不善，資源使用率不高。由于資金缺乏，使得各個教室并不能統(tǒng)一安裝電視。

改進措施：

1、圍繞文學(xué)類等重點專業(yè)和新聞學(xué)新生專業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大教學(xué)儀器設(shè)備和實踐場所的資金投入，如建立了非線性編輯實驗室，正在籌建報刊編輯實驗室。使之形成優(yōu)勢，資源共享，提高效益。

2、安排好教學(xué)計劃，使得現(xiàn)有的多媒體教室盡可能的滿足正常的教學(xué)需要；同時做好設(shè)備的維護和管理工作，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，盡量不因為設(shè)備原因影響到師生們正常上課。

3、通過各種方式，在條件允許的情況下，盡量給各個教室安裝電視。

（三）師資結(jié)構(gòu)尚需進一步優(yōu)化。

原因分析：

1、由于大眾化高等教育的普及，連年擴招，教師資源，特別是具有中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的雙師素質(zhì)教師資源缺乏。

2、隨著學(xué)院本科化的進一步深入，中文系招生人數(shù)受到影響。很多老師的課時也受到相應(yīng)的影響，缺乏相應(yīng)的實踐性。

3、我系年輕教師較多，工作年限較短，受獲取專業(yè)技術(shù)職務(wù)、高校教師資格證書條件等諸因素的限制，致使教師持證率低，雙師素質(zhì)教師數(shù)量不足。

改進措施：

1、進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，系部對教師組織多種形式的高等教育教學(xué)思想觀念的學(xué)習(xí)和討論，切實加強高等教育理論和實踐體系的探索，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。

2、外聘內(nèi)養(yǎng)。一方面，大力引進系部急需的高職稱、高學(xué)歷、雙師素質(zhì)教師；另一方面，加強對中、青年教師的培養(yǎng)工作，制定相關(guān)政策，鼓勵他們參加學(xué)歷、學(xué)位進修和頂崗實踐，并積極獲取高校教師資格證、技能等級證書。

3、落實學(xué)院《教研與科研獎勵暫行辦法》，引導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)改革和科研工作，為獲取中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)創(chuàng)造條件。

4、改革教學(xué)模式，“請進來”與“走出去”相結(jié)合，深化校企合作，積極開拓校外實訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和師資，合作開發(fā)課程，開展基于工作過程的現(xiàn)場教學(xué)。

（四）缺少與企業(yè)和校外實習(xí)基地的深度合作。

原因分析：

1、院系兩級對校企合作管理工作協(xié)調(diào)有待加強，職責(zé)應(yīng)更清晰。

2、與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會組織聯(lián)系還不夠密切。

3、校企合作機制應(yīng)更具靈活性，不能過于強調(diào)以學(xué)院和系部為中心，還應(yīng)充分考慮企業(yè)利益和需要。

改進措施：

1、加強學(xué)院和系部對校企合作工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會組織的溝通和聯(lián)系。

2、在時間上，學(xué)期內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)與假期兼職實習(xí)相結(jié)合；在場所上，系內(nèi)實訓(xùn)基地與校外實習(xí)基地相結(jié)合；在組織形式上，集中和分散相結(jié)合。

3、在開展校企合作過程中，做到政策有保障，合作形式多樣化。

4、以雙贏為目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)的需要，有針對性的為企業(yè)辦實事，使企業(yè)在校企合作過程中業(yè)成為受益方，讓企業(yè)變被動接納轉(zhuǎn)化為主動認可和協(xié)助。

（五）部分課程教學(xué)設(shè)計不合理，部分課程專業(yè)授課時間短，授課質(zhì)量差，沒有調(diào)動起學(xué)生的興趣和積極性。

原因分析：

1、系部有些教師，短時間內(nèi)還不能擺脫重理論，輕實踐的教學(xué)模式；大部分年輕教師一畢業(yè)就走向高等教育工作崗位，缺乏一線工作經(jīng)歷，加上其他方面的影響，致使必要的教育觀念落實的還不夠深入和扎實?；谏鲜鲈颍糠终n程教學(xué)設(shè)計不能充分體現(xiàn)專業(yè)和時代相結(jié)合的理念。

2、師生互動性不強，老師對于學(xué)生的需求掌握度不夠。

3、學(xué)院建校時間不長，精品課程建設(shè)起步較晚。

4、相關(guān)部門在課程的課時和時段安排上缺乏科學(xué)性和實操性。

改進措施：

1、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，強化質(zhì)量意識，樹立精品意識。

2、老師們在充當(dāng)好授業(yè)者的同時，要深入學(xué)生了解他們的心聲和實際需求，因時、因?qū)I(yè)、因班級制定不同的教學(xué)計劃和模式。

3、完善學(xué)生反映通道和體系?？梢酝ㄟ^學(xué)生干部、輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)等，通過公開信箱、網(wǎng)絡(luò)、手機等反映自己的想法和意見，進而反饋給相應(yīng)的老師。

4、于學(xué)院相關(guān)部門協(xié)調(diào)，使課程安排和課時安排更加具有科學(xué)系和可操作性，盡量做到師生滿意。

（六）教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力有待提高。

原因分析：

1、我系是傳統(tǒng)系部，側(cè)重點更多的放在了教學(xué)方面。

2、學(xué)院辦學(xué)歷史不長，缺少學(xué)術(shù)氛圍的沉淀。

3、高水平的教師數(shù)量不多，校企合作的模式正在探索中，成果有待進一步發(fā)掘。

改進措施：

1、教學(xué)理念先進，教學(xué)水平高，經(jīng)驗豐富的教師進行專業(yè)講座，實行一對一和一對多的培養(yǎng)模式，使全系老師這方面的水平有所上升。

2、增加專職教學(xué)管理人員參與教學(xué)及研究，開展交流、學(xué)習(xí)的機會，提高專職教學(xué)管理人員高職教育教學(xué)研究的能力。

3、爭取成立系部學(xué)術(shù)委員會，引導(dǎo)教師開展教科研工作。

4、爭取有合適的企事業(yè)單位加入進來。

（十）師生安全問題一直是大家關(guān)注的焦點。

原因分析：

1、學(xué)院保衛(wèi)工作的漏洞，給一些不法分子提供了可乘之機。

2、很多師生的防范意識和自我保護意識不強，也給一些不法分子提供了可乘之機。

3、學(xué)校處在高速路段，師生日常生活經(jīng)常穿越，安全隱患很大。公交車?？奎c撤掉以后，除去給師生們帶來極大不便的同時，也加大了這種隱患性。

4、系部和學(xué)院一些必要設(shè)施的缺失和毀壞很嚴重。比如學(xué)院外墻的很多鐵欄桿被折損，到處可以出入；路燈損壞現(xiàn)象嚴重，中文系五六樓很多樓道燈一直是壞的。

5、必要的自救和安全常識漏洞較大，安全事故的處理流程和方式不是很清楚。

改進措施：

1、建議學(xué)院進一步加大安全保衛(wèi)工作的投入力度。

2、通過不同形式和方式讓師生了解必備的安全常識和自救方法，并且清楚安全事故處理的必要流程。

3、增強師生的自我保護意識。

4、建議學(xué)院盡快修理好毀壞的安全設(shè)施，為師生的安全提供必備的條件。

5、建議學(xué)院進一步協(xié)調(diào)高速路的安全問題，建議師生過高速路“寧停三分，不搶一秒”。

6、建議學(xué)院與公交公司協(xié)調(diào)，恢復(fù)學(xué)院公交車?？奎c。

五、系部今后的努力方向和改進措施

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，我系領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，深入各基層進行廣泛調(diào)查研究，征求各個層面的意見建議，明確了今后的努力方向，研究制定整改措施，促進系部事業(yè)又好又快發(fā)展。通過對存在問題的剖析，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在今后的工作中，我系班子確定以下努力方向與改進措施：

（一）進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念。

學(xué)院組織了各種形式的教育教學(xué)思想觀念的學(xué)習(xí)和討論，教職工的思想觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，但現(xiàn)代高職教育理念在部分教師身上落實得還不夠深入和扎實。今后，學(xué)院要繼續(xù)借鑒國內(nèi)外先進的教育理念，不斷總結(jié)學(xué)院改革和發(fā)展中的經(jīng)驗，切實加強中文教育理論和實踐體系的探索，進一步轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。

（二）大力加強內(nèi)涵建設(shè)，強化質(zhì)量意識、樹立精品意識。

進一步加強專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，系內(nèi)實踐基地建設(shè)，基于工作過程系統(tǒng)化的課程建設(shè)等工作?？嗑殐?nèi)功，突出辦學(xué)特色。

（三）增強社會服務(wù)能力，加大校企合作課程和教材的開發(fā)力度。

積極探索系部和企事業(yè)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和以完善學(xué)生實習(xí)和教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)為目的的校外實習(xí)基地建設(shè)。全面提高辦學(xué)水平和綜合實力，實現(xiàn)教育質(zhì)量、社會服務(wù)水平和辦學(xué)效益的跨越式發(fā)展。

六、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施

（一）加強思想建設(shè)，提高理論水平。

1、加強思想理論學(xué)習(xí)深度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動加強思想理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃。班子成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學(xué)矛盾，形成主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)，在依法辦學(xué)的同時，做到“兩促進、兩不誤”。

2、明確學(xué)習(xí)要求。在個人平時自學(xué)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期集中學(xué)習(xí)1-2次，做到有發(fā)言、有記錄。每年召開1-2次專題研討會。

3、突出學(xué)習(xí)重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七屆三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

4、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與事業(yè)發(fā)展、改革發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、和諧辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展的教育理念；探索新時期教育改革和發(fā)展規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)院的新一輪改革實踐，努力提高理論指導(dǎo)實踐的能力。

（二）改變領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)。

1、進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調(diào)查研究，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。

2、牢固樹立改革創(chuàng)新的意識。端正黨風(fēng)，端正政風(fēng)，廉潔勤政，堅持民主集中制原則，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

3、深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。廣泛聽取系部師生員工意見建議。同時，多開展健康有益的文娛活動，幫助職工解決實際困難，營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

（三）團隊建設(shè)要進一步加強。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子樹立全局觀念。系部工作要牢牢樹立全系一盤棋，上下一條心的思想。要有全局觀念，個人工作服從系部和學(xué)院發(fā)展大局。

2、工作上相互補充、相互支持。系部日常工作，需要系部領(lǐng)導(dǎo)班子緊密無間，精誠合作，共同進步。工作上要相互補充，相互支持，使系部和學(xué)院發(fā)展朝著共同的目標(biāo)努力和奮進。