第一篇：競(jìng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記崗位演講稿

首先感謝大家給我這次機(jī)會(huì)，使我能以一名競(jìng)爭(zhēng)者的身份在這里發(fā)表演說(shuō)，也感謝各位代表和同志們對(duì)鎮(zhèn)紀(jì)委工作的關(guān)心和支持。今天本人競(jìng)職的崗位是鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記。10月任職鎮(zhèn)紀(jì)檢委員以來(lái)，在區(qū)紀(jì)委和鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助紀(jì)委書(shū)記認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體部署，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，把懲治和預(yù)防腐敗體系建

設(shè)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為重要工作抓緊抓實(shí)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和紀(jì)律保證。我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)建設(shè)工作連創(chuàng)佳績(jī)，我本人也被區(qū)紀(jì)委推薦為全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。此次競(jìng)職鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記，我決心變壓力為動(dòng)力，主動(dòng)迎接新的工作挑戰(zhàn)。具體做到：堅(jiān)持“一個(gè)原則”，即堅(jiān)持鎮(zhèn)黨委核心領(lǐng)導(dǎo)的原則；實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。由原來(lái)的戰(zhàn)斗員轉(zhuǎn)變?yōu)榧犬?dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。由原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎么辦好”的方式轉(zhuǎn)變；抓好“四項(xiàng)工作”即常規(guī)工作有突破，重點(diǎn)工作有成效，基礎(chǔ)工作有新意，整體工作有特色；做到：“清正真實(shí)”四項(xiàng)要求，即清醒、清楚、清廉、正直、正派、正義、認(rèn)真、求真、率真、樸實(shí)、充實(shí)、扎實(shí)。

最后我向代表們承諾：不論競(jìng)職成功與否，我都將一顆紅心，兩手準(zhǔn)備。如果競(jìng)職不成功，我將一如繼往地勤奮學(xué)習(xí)，努力干好本職工作。如果競(jìng)職成功，走上鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記工作崗位，我將以此為新的起點(diǎn)，在新的崗位上努力拚搏，再創(chuàng)佳績(jī)，不辜負(fù)各位代表和同志們的期望。同時(shí)，我也堅(jiān)信：鎮(zhèn)紀(jì)委在區(qū)紀(jì)委和鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，各項(xiàng)工作必將取得全新的進(jìn)展，我鎮(zhèn)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作也必將邁上新的臺(tái)階！

謝謝大家！

第二篇：競(jìng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員崗位演講稿

競(jìng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員崗位演講稿

競(jìng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員崗位演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我聘任的崗位是教研員。下面就規(guī)定的要求陳述如下：

一、工作簡(jiǎn)歷

88---90年在小學(xué)當(dāng)班主任 90---93年在小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任 93---95年在東臺(tái)吉小學(xué)任校長(zhǎng) 95---至今任總校教研員

二、工作業(yè)績(jī) 陳述這項(xiàng)，我感到很為難。這道不是沒(méi)啥歌可說(shuō)，而是很難說(shuō)，因?yàn)檫@些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都屬于集體合作，集體協(xié)作。如在小學(xué)期間，如果沒(méi)有袁校長(zhǎng)支持，姜國(guó)

田、徐憲東、張哲他們幫我一宿一宿的抄寫(xiě)、整理、恐怕累死我也弄不完普九檔案。調(diào)到東臺(tái)后，心想當(dāng)校長(zhǎng)總比當(dāng)主任強(qiáng)，必竟由將變成了帥。萬(wàn)沒(méi)料到，更糟。井沒(méi)水，房子漏雨，幾百人的學(xué)校沒(méi)有廁所用，一下課，老師急匆匆向村子里跑，學(xué)生一幫幫鉆高粱地。當(dāng)然這些后來(lái)都解決了。

95年十月任總校教研員。時(shí)逢目標(biāo)教學(xué)，當(dāng)時(shí)心很急，就請(qǐng)劉云勝幫我辦教研通訊。目的是將上級(jí)精神及時(shí)傳遞給學(xué)校，老師。為了打開(kāi)局面，確立了以小科教學(xué)為突破口的研訓(xùn)方向。在西校王建洲校長(zhǎng)的支持下，選擇老師，劃基地，擬方探索了《小學(xué)勞動(dòng)同校園經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的模式實(shí)驗(yàn)》《激情啟思慎行》教學(xué)模式被告省教委評(píng)為優(yōu)秀科研成果。97年底，鄭立偉、周建立、和我在市教改總結(jié)大會(huì)上做主體發(fā)言，匯報(bào)我鎮(zhèn)目標(biāo)教學(xué)開(kāi)展情況。會(huì)后，我鎮(zhèn)被市教委評(píng)為《市教改先進(jìn)集體》個(gè)人被評(píng)為“市教改先進(jìn)個(gè)人”。

98年9月，宋杖子學(xué)?！队淇旖逃龑?shí)驗(yàn)》被北票市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為一等教育科研成果。

98年10月，朝陽(yáng)市“九五”教育科研課題，《小學(xué)低年級(jí)珠像心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)》被朝陽(yáng)市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為優(yōu)秀成果。

撰寫(xiě)的《求真務(wù)實(shí)，搞好課題實(shí)驗(yàn)》在遼寧省小學(xué)生全腦潛能開(kāi)發(fā)，珠算式心算課題研討會(huì)上被為優(yōu)秀論文。99年，《小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)如何開(kāi)發(fā)學(xué)生智力》被遼寧省教育改革委員會(huì)被為“五個(gè)一”科研成果。并公開(kāi)發(fā)表。這以后，比較順，各學(xué)科科研立項(xiàng)全面開(kāi)花。畢業(yè)生成績(jī)、學(xué)生競(jìng)賽幾年間始終位于市前列。前年，我個(gè)人還鬧了一個(gè)“縣市優(yōu)秀教師”。說(shuō)句心里話，我個(gè)人跟著大家沾了不少光。但我深知，我的工作離不開(kāi)大家，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，辦不了事，沒(méi)有老師的支持，辦不成事。

三、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí) 教研員，肩負(fù)教改重任。工作內(nèi)容寵雜，專(zhuān)業(yè)深無(wú)止境。是交換員，聯(lián)絡(luò)員，是創(chuàng)造者，執(zhí)行者，職務(wù)是教師，業(yè)務(wù)屬行管。目光要有全局意識(shí)，行為要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)。要有激情，但不能狂動(dòng)；要有思想，但不能自以為是。一句話，崗位是神圣的，工作是艱難的。

四、竟聘優(yōu)勢(shì)

任本崗十幾年，有經(jīng)驗(yàn)，有人脈，思維敏捷，肯吃苦。

五、今后設(shè)想 新的人事制度，新的班組構(gòu)成，必然為我注入新的工作活力。上靠方針指引，下賴(lài)人心所向，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，干真事，辦實(shí)事，維才是舉，廣施賞識(shí)之風(fēng)，用3--5年時(shí)間，使我鎮(zhèn)研訓(xùn)工作居全市前排。謝謝大家

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員崗位競(jìng)聘演講稿

尊敬的部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)代表同志們：

大家好！我演講的題目是<忠于職守(搶抓機(jī)遇)，團(tuán)結(jié)拼搏，為該的發(fā)展再立新功>

我叫，是土生土長(zhǎng)的人，現(xiàn)年36歲，市委黨校法律本科畢業(yè)。從96年8月至今一直在家鄉(xiāng)工作，99年入黨，先后任鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)員，農(nóng)經(jīng)站長(zhǎng)、蓮池村黨支部書(shū)記、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心主任、鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)辦主任、鎮(zhèn)黨委政法書(shū)

記、鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記。

扎根該15年來(lái)的工作經(jīng)歷，讓我對(duì)該的工作氛圍、人文環(huán)境都非常熟悉。從農(nóng)經(jīng)站到蓮池村再到農(nóng)業(yè)中心財(cái)經(jīng)辦，這段工作經(jīng)歷樹(shù)立了我愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、勤奮工作的理念，提高了我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；多年的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了我的政治理論水平和執(zhí)行政策的能力；多年基層工作的歷練，樹(shù)立了我公道正派，以身作則謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng);從村支部書(shū)記到鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記，特別是在政法書(shū)記崗位上更是磨煉了我對(duì)急難工作的應(yīng)對(duì)處置能力，提高了對(duì)復(fù)雜工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

回首過(guò)去的十五年，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和每一寸進(jìn)步都離不開(kāi)組織的關(guān)心培養(yǎng)，更離不開(kāi)今天參加會(huì)議的和沒(méi)有參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)同事村居干部以及家鄉(xiāng)人民對(duì)我的支持和幫助!在這里我要借組織給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)向您們鞠上一躬，衷心地表達(dá)我的感激之情!謝謝您們!

俱往矣，數(shù)風(fēng)流還看今朝!今天我參加競(jìng)選鎮(zhèn)黨委委員接受您們的挑選，我更希望繼續(xù)得到您們的擁護(hù)和鞭策!

作為黨委委員，就應(yīng)該更敢于在工作和困難面前扛旗子、靠前站、抓落實(shí)、擔(dān)責(zé)任、淡名利。如果我能競(jìng)選為鎮(zhèn)黨委委員，我將恪守“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，繼續(xù)保持愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，緊緊團(tuán)結(jié)在以黨委書(shū)記為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)?，講政治，講原則，守紀(jì)律，懂規(guī)矩，顧大局，自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和形象。正確對(duì)待和運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，自重、自省、自警、自勵(lì)，拒腐防變、廉潔自律。心系群眾，堂堂正正做人，清清白白做事。為把我區(qū)建設(shè)成為窗口和典范大力實(shí)施九字惠民政策縮差共富，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展繼續(xù)實(shí)施12345發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)自己的力量.各位領(lǐng)導(dǎo)，代表們，競(jìng)選黨委委員，不是我人生價(jià)值的唯一追求，成功與否，我無(wú)怨無(wú)悔。作為扎根該15年的一顆螺絲釘，我絕對(duì)服從組織的安排，為官知足，為人知不足，干事不知足，我愿意繼續(xù)為家鄉(xiāng)人民做好事辦實(shí)事!繼續(xù)為家鄉(xiāng)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦!再立新功!

再次謝謝大家！

第四篇：競(jìng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員崗位演講稿

競(jìng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員崗位演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我聘任的崗位是教研員。下面就規(guī)定的要求陳述如下：

一、工作簡(jiǎn)歷

88---90年在小學(xué)當(dāng)班主任

90---93年在小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任

93---95年在東臺(tái)吉小學(xué)任校長(zhǎng)

95---至今任總校教研員

二、工作業(yè)績(jī)

陳述這項(xiàng)，我感到很為難。這道不是沒(méi)啥歌可說(shuō)，而是很

難說(shuō)，因?yàn)檫@些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都屬于集體合作，集體協(xié)作。如在小學(xué)期間，如果沒(méi)有袁校長(zhǎng)支持，姜國(guó)田、徐憲東、張哲他們幫我一宿一宿的抄寫(xiě)、整理、恐怕累死我也弄不完普九檔案。調(diào)到東臺(tái)后，心想當(dāng)校長(zhǎng)總比當(dāng)主任強(qiáng)，必竟由將變成了帥。萬(wàn)沒(méi)料到，更糟。井沒(méi)水，房子漏雨，幾百人的學(xué)校沒(méi)有廁所用，一下課，老師急匆匆向村子里跑，學(xué)生一幫幫鉆高粱地。當(dāng)然這些后來(lái)都解決了。

95年十月任總校教研員。時(shí)逢目標(biāo)教學(xué)，當(dāng)時(shí)心很急，就請(qǐng)劉云勝幫我辦教研通訊。目的是將上級(jí)精神及時(shí)傳遞給學(xué)校，老師。為了打開(kāi)局面，確立了以小科教學(xué)為突破口的研訓(xùn)方向。在西校王建洲校長(zhǎng)的支持下，選擇老師，劃基地，擬方探索了《小學(xué)勞動(dòng)同校園經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的模式實(shí)驗(yàn)》《激情啟思慎行》教學(xué)模式被告省教委評(píng)為優(yōu)秀科研成果。

97年底，鄭立偉、周建立、和我在市教改總結(jié)大會(huì)上做主體發(fā)言，匯報(bào)我鎮(zhèn)目標(biāo)教學(xué)開(kāi)展情況。會(huì)后，我鎮(zhèn)被市教委評(píng)為《市教改先進(jìn)集體》個(gè)人被評(píng)為“市教改先進(jìn)個(gè)人”。

98年9月，宋杖子學(xué)?！队淇旖逃龑?shí)驗(yàn)》被北票市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為一等教育科研成果。

98年10月，朝陽(yáng)市“九五”教育科研課題，《小學(xué)低年級(jí)珠像心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)》被朝陽(yáng)市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為優(yōu)秀成果。

撰寫(xiě)的《求真務(wù)實(shí)，搞好課題實(shí)驗(yàn)》在遼寧省小學(xué)生全腦潛能開(kāi)發(fā)，珠算式心算課題研討會(huì)上被為優(yōu)秀論文。

99年，《小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)如何開(kāi)發(fā)學(xué)生智力》被遼寧省教育改革委員會(huì)被為“五個(gè)一”科研成果。并公開(kāi)發(fā)表。這以后，比較順，各學(xué)科科研立項(xiàng)全面開(kāi)花。畢業(yè)生成績(jī)、學(xué)生競(jìng)賽幾年間始終位于市前列。前年，我個(gè)人還鬧了一個(gè)“縣市優(yōu)秀教師”。說(shuō)句心里話，我個(gè)人跟著大家沾了不少光。但我深知，我的工作離不開(kāi)大家，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，辦不了事，沒(méi)有老師的支持，辦不成事。

三、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)

教研員，肩負(fù)教改重任。工作內(nèi)容寵雜，專(zhuān)業(yè)深無(wú)止境。是交換員，聯(lián)絡(luò)員，是創(chuàng)造者，執(zhí)行者，職務(wù)是教師，業(yè)務(wù)屬行管。目光要有全局意識(shí)，行為要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)。要有激情，但不能狂動(dòng)；要有思想，但不能自以為是。一句話，崗位是神圣的，工作是艱難的。

四、竟聘優(yōu)勢(shì)

任本崗十幾年，有經(jīng)驗(yàn)，有人脈，思維敏捷，肯吃苦。

五、今后設(shè)想

新的人事制度，新的班組構(gòu)成，必然為我注入新的工作活力。上靠方針指引，下賴(lài)人心所向，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，干真事，辦實(shí)事，維才是舉，廣施賞識(shí)之風(fēng)，用3--5年時(shí)間，使我鎮(zhèn)研訓(xùn)工作居全市前排。

謝謝大家

第五篇：競(jìng)聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員崗位演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我聘任的崗位是教研員。下面就規(guī)定的要求陳述如下：

一、工作簡(jiǎn)歷

88---90年在小學(xué)當(dāng)班主任

90---93年在小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任

93---95年在東臺(tái)吉小學(xué)任校長(zhǎng)

95---至今任總校教研員

二、工作業(yè)績(jī)

陳述這項(xiàng)，我感到很為難。這道不是沒(méi)啥歌可說(shuō)，而是很

難說(shuō)，因?yàn)檫@些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都屬于集體合作，集體協(xié)作。如在小學(xué)期間，如果沒(méi)有袁校長(zhǎng)支持，姜國(guó)田、徐憲東、張哲他們幫我一宿一宿的抄寫(xiě)、整理、恐怕累死我也弄不完普九檔案。調(diào)到東臺(tái)后，心想當(dāng)校長(zhǎng)總比當(dāng)主任強(qiáng)，必竟由將變成了帥。萬(wàn)沒(méi)料到，更糟。井沒(méi)水，房子漏雨，幾百人的學(xué)校沒(méi)有廁所用，一下課，老師急匆匆向村子里跑，學(xué)生一幫幫鉆高粱地。當(dāng)然這些后來(lái)都解決了。

95年十月任總校教研員。時(shí)逢目標(biāo)教學(xué)，當(dāng)時(shí)心很急，就請(qǐng)劉云勝幫我辦教研通訊。目的是將上級(jí)精神及時(shí)傳遞給學(xué)校，老師。為了打開(kāi)局面，確立了以小科教學(xué)為突破口的研訓(xùn)方向。在西校王建洲校長(zhǎng)的支持下，選擇老師，劃基地，擬方探索了《小學(xué)勞動(dòng)同校園經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的模式實(shí)驗(yàn)》《激情啟思慎行》教學(xué)模式被告省教委評(píng)為優(yōu)秀科研成果。

97年底，鄭立偉、周建立、和我在市教改總結(jié)大會(huì)上做主體發(fā)言，匯報(bào)我鎮(zhèn)目標(biāo)教學(xué)開(kāi)展情況。會(huì)后，我鎮(zhèn)被市教委評(píng)為《市教改先進(jìn)集體》個(gè)人被評(píng)為“市教改先進(jìn)個(gè)人”。

98年9月，宋杖子學(xué)?！队淇旖逃龑?shí)驗(yàn)》被北票市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為一等教育科研成果。

98年10月，朝陽(yáng)市“九五”教育科研課題，《小學(xué)低年級(jí)珠像心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)》被朝陽(yáng)市教改規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為優(yōu)秀成果。

撰寫(xiě)的《求真務(wù)實(shí)，搞好課題實(shí)驗(yàn)》在遼寧省小學(xué)生全腦潛能開(kāi)發(fā)，珠算式心算課題研討會(huì)上被為優(yōu)秀論文。

99年，《小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)如何開(kāi)發(fā)學(xué)生智力》被遼寧省教育改革委員會(huì)被為“五個(gè)一”科研成果。并公開(kāi)發(fā)表。這以后，比較順，各學(xué)科科研立項(xiàng)全面開(kāi)花。畢業(yè)生成績(jī)、學(xué)生競(jìng)賽幾年間始終位于市前列。前年，我個(gè)人還鬧了一個(gè)“縣市優(yōu)秀教師”。說(shuō)句心里話，我個(gè)人跟著大家沾了不少光。但我深知，我的工作離不開(kāi)大家，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，辦不了事，沒(méi)有老師的支持，辦不成事。

三、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)

教研員，肩負(fù)教改重任。工作內(nèi)容寵雜，專(zhuān)業(yè)深無(wú)止境。是交換員，聯(lián)絡(luò)員，是創(chuàng)造者，執(zhí)行者，職務(wù)是教師，業(yè)務(wù)屬行管。目光要有全局意識(shí)，行為要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)。要有激情，但不能狂動(dòng)；要有思想，但不能自以為是。一句話，崗位是神圣的，工作是艱難的。

四、竟聘優(yōu)勢(shì)

任本崗十幾年，有經(jīng)驗(yàn)，有人脈，思維敏捷，肯吃苦。

五、今后設(shè)想

新的人事制度，新的班組構(gòu)成，必然為我注入新的工作活力。上靠方針指引，下賴(lài)人心所向，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，干真事，辦實(shí)事，維才是舉，廣施賞識(shí)之風(fēng)，用3--5年時(shí)間，使我鎮(zhèn)研訓(xùn)工作居全市前排。

謝謝大家