第一篇：工商管理專業(yè)暑期社會實踐心得

社會實踐心得體會

炎熱的七月，許許多多剛走出校園的學(xué)子開始尋找工作。而我，在經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活后，深深體會到了自身社會經(jīng)驗的不足。為了增加自己的社會閱歷，提高解決問題的能力，了解企業(yè)所需要的是具備哪些素質(zhì)的人才，以便將來更好地就業(yè)。我決定利用暑假的機會走入社會、深入社會、體驗生活，在短短的一個月時間里，我在XXXX公司參加社會實踐，切身體會一個企業(yè)的運作過程。暑假結(jié)束了，有不少大學(xué)生也已告別短暫的假期打工生活，回到校園。面對著過去的打工日子和即將到來的正常的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬分。常聽已經(jīng)參加工作的人感慨工作的辛苦，說羨慕在學(xué)校讀書的我們，說學(xué)生時代是美好的。以前總覺得不以為然的，覺得讀書是一件很辛苦的事情。而現(xiàn)在，在經(jīng)歷了一個月的打工生活后，才體會到了工作的艱辛，也更深地體會到校園生活的輕松與珍貴。

在打工的這段時間里，我所做的事情比較多，雜。但從事的都是一些較簡單基本的工作，比如,文件的整理、圖書的管理、送貨單的整理及日常的接收發(fā)送文件。但是，正是這些簡單的事情讓我認(rèn)識到了，一個人無論做什么事情，態(tài)度和細(xì)節(jié)是很重要的。一個人的態(tài)度決定他的高度。凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)成功了一半！做事的態(tài)度不是天生的，而是在日常的工作和生活中培養(yǎng)出來的。不論你現(xiàn)在境況如何，只要你用積極的心態(tài)去面對，總有出成績的一天。如果你認(rèn)為自己所面對的只是一件簡單的事情，可以用隨便的態(tài)度來處理的話，那么，再小的事情你也不能很完美地把它完成。一個人可以沒有知識沒有能力，但是他必須要有一種積極端正的態(tài)度。無論從事何種職業(yè)，職位高低，都要以相同的心態(tài)去面對。從開始的連傳真機都會用錯到可以熟練使用各種辦公設(shè)備，就這樣，我在批評中學(xué)會了堅強，在練習(xí)中不斷完善。剛開始的時候，覺得讓一個大學(xué)生來做這些簡單的事情有點大材小用了。而在實踐之后才發(fā)現(xiàn)，不是自己想象中的那樣簡單。很多看似簡單的東西其實也是需要花時間去學(xué)習(xí)了解的。我想很多事情是要靠自己在實踐的過程中慢慢去體會總結(jié)經(jīng)驗的，有時候別人告訴你的方法并不是最適合你的。

在工作的過程中，有時候還要幫經(jīng)理擦桌子、洗茶杯之類的事情。我想很多人是不愿意做這些事的，很多人都說現(xiàn)在的大學(xué)生眼高手低，吃不了苦，追求的是安逸、舒適的工作環(huán)境。這不無道理，在做了這些工作后，我再也不會看不起那些打工的人了，相反的，我覺得我們還有很多不如他們的地方，他們有很多東西是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，吃苦耐勞的精神。

在學(xué)?？傆X得自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實際才發(fā)現(xiàn)自己知道得是那么的少。無論是做怎樣的工作，多多少少都可以從中學(xué)到一些東西的。例如，處理事情、解決問題的方式或者是如何為人處世。在各種不同的工作中去發(fā)現(xiàn)自身的問題。

作為一個讀管理專業(yè)的學(xué)生，一畢業(yè)就想做管理者顯然是不切合實際的，因此，我想多接觸一些不同類型的企業(yè)，學(xué)習(xí)別人的管理方式，從別人的管理中去發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合學(xué)過的知識去找出解決問題的辦法，積累管理知識是很重要的。這是一家臺資企業(yè)，在臺灣已有53年的歷史，但在XX設(shè)立分公司并沒有很長的時間，因此還存在很多不完善的地方。但是，在這家公司中讓我體會最深的是這家公司的工作環(huán)境，這不僅僅是指工作場所，還包括人。一個公司的文化氛

圍是很重要的，它會影響到整個企業(yè)的運作。只有在和諧的工作環(huán)境中，員工們才能以團(tuán)結(jié)積極的態(tài)度去工作，才會把公司的目標(biāo)當(dāng)作自己的目標(biāo)，整個公司的員工才能凝聚在一起共同把公司搞好。在許多成功的企業(yè)中，他們強調(diào)的都是一種平等的團(tuán)隊文化。領(lǐng)導(dǎo)者在要求員工的同時應(yīng)該以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，把自己當(dāng)作其中的普通一員，他們并不認(rèn)為自己與眾不同，應(yīng)該享受特殊的權(quán)利。而這家公司追求的正是一種和氣、和諧、親切的工作環(huán)境。管理者與基層工人之間沒有和睦相處，地位上是平等的。我想，這樣的工作關(guān)系更能提高工人的工作積極性和自覺性。讓每位員工都負(fù)起對企業(yè)的一份責(zé)任。

暑期的實習(xí)工作就這樣結(jié)束了，盡管在這個過程中很辛苦很累，但是，更重要的是在這個過程中我學(xué)到了書本上學(xué)不到的道理。雖然有些人對大學(xué)生打工持反對態(tài)度，但是有過這次經(jīng)歷之后，我還是比較贊同大學(xué)生在假期打工的。大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，在今后走向社會時，能更容易為用人單位認(rèn)同。在這次社會實踐活動中，我檢驗了自己所學(xué)的東西，檢驗了自己的能力能否被社會所承認(rèn)和接受，找出了自己的不足和差距所在，在接下來的學(xué)習(xí)生活中我將不斷的調(diào)整和完善自己。而通過這次社會實踐，更讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，也從而更明確了學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，也將更將珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。我想，社會實踐是一筆財富。它讓我們學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些將會對我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。也只有將學(xué)到的知識運用到實際中才能學(xué)以致用，真正地做到理論與實際相結(jié)合。

很多時候是我們自己打敗了自己。在沒有嘗試之前我們就開始懷疑、否定自己的能力。在真正經(jīng)歷了一段工作后才發(fā)現(xiàn)很多事情并沒

有想象中的困難。只要自己肯努力，終將回有收獲的。

第二篇：工商管理專業(yè)暑期社會實踐心得

社會實踐心得體會

炎熱的七月，許許多多剛走出校園的學(xué)子開始尋找工作。而我，在經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，深深體會到了自身社會經(jīng)驗的不足。為了增加自己的社會閱歷，提高解決問題的能力，了解企業(yè)所需要的是具備哪些素質(zhì)的人才，以便將來更好地就業(yè)。我決定利用暑假的機會走入社會、深入社會、體驗生活，在短短的一個月時間里，我在華川塑料工藝品有限公司參加社會實踐，切身體會一個企業(yè)的運作過程。暑假結(jié)束了，有不少大學(xué)生也已告別短暫的假期打工生活。面對著過去的打工日子和即將到來的正常的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬分。

常聽已經(jīng)參加工作的人感慨工作的辛苦，說羨慕在學(xué)校讀書的我們，說學(xué)生時代是美好的。以前總覺得不以為然的，覺得讀書是一件很辛苦的事情。而現(xiàn)在，在經(jīng)歷了一個月的打工生活后，才體會到了工作的艱辛，也更深地體會到校園生活的輕松與珍貴。

在打工的這段時間里，我所做的事情比較多，雜。但從事的都是一些較簡單基本的工作，比如,文件的整理、圖書的管理、送貨單的整理及日常的接收發(fā)送文件。但是，正是這些簡單的事情讓我認(rèn)識到了，一個人無論做什么事情，態(tài)度和細(xì)節(jié)是很重要的。一個人的態(tài)度決定他的高度。凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)成功了一半！做事的態(tài)度不是天生的，而是在日常的工作和生活中培養(yǎng)出來的。不論你現(xiàn)在境況如何，只要你用積極的心態(tài)去面對，總有出成績的一天。如果你認(rèn)為自己所面對的只是一件簡單的事情，可以用隨便的態(tài)度來處理的話，那么，再小的事情你也不能很完美地把它完成。一個人可以沒有知識沒有能力，但是他必須要有一種積極端正的態(tài)度。無論從事何種職業(yè)，職位高低，都要以相同的心態(tài)去面對。從開始的連傳真機都會用錯到可以熟練使用各種辦公設(shè)備，就這樣，我在批評中學(xué)會了堅強，在練習(xí)中不斷完善。剛開始的時候，覺得讓一個大學(xué)生來做這些簡單的事情有點大材小用了。而在實踐之后才發(fā)現(xiàn)，不是自己想象中的那樣簡單。很多看似簡單的東西其實也是需要花時間去學(xué)習(xí)了解的。我想很多事情是要靠自己在實踐的過程中慢慢去體會總結(jié)經(jīng)驗的，有時候別人告訴你的方法并不是最適合你的。

在工作的過程中，有時候還要幫經(jīng)理擦桌子、洗茶杯之類的事情。我想很多人是不愿意做這些事的，很多人都說現(xiàn)在的大學(xué)生眼高手低，吃不了苦，追求的是安逸、舒適的工作環(huán)境。這不無道理，在做了這些工作后，我再也不會看不起那些打工的人了，相反的，我覺得我們還有很多不如他們的地方，他們有很多東西是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，吃苦耐勞的精神。

在學(xué)校總覺得自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實際才發(fā)現(xiàn)自己知道得是那么的少。無論是做怎樣的工作，多多少少都可以從中學(xué)到一些東西的。例如，處理事情、解決問題的方式或者是如何為人處世。在各種不同的工作中去發(fā)現(xiàn)自身的問題。

作為一個讀管理專業(yè)的學(xué)生，一畢業(yè)就想做管理者顯然是不切合實際的，因此，我想多接觸一些不同類型的企業(yè)，學(xué)習(xí)別人的管理方式，從別人的管理中去發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合學(xué)過的知識去找出解決問題的辦法，積累管理知識是很重要的。但是，在這家公司中讓我體會最深的是這家公司的工作環(huán)境，這不僅僅是指工作場所，還包括人。一個公司的文化氛圍是很重要的，它會影響到整個企業(yè)的運作。只有在和諧的工作環(huán)境中，員工們才能以團(tuán)結(jié)積極的態(tài)度去工作，才會把公司的目標(biāo)當(dāng)作自己的目標(biāo)，整個公司的員工才能凝聚在一起共同把公司搞好。在許多成功的企業(yè)中，他們強調(diào)的都是一種平等的團(tuán)隊文化。領(lǐng)導(dǎo)者在要求員工的同時應(yīng)該以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，把自己當(dāng)作其中的普通一員，他們并不認(rèn)為自己與眾不同，應(yīng)該享受特殊的權(quán)利。而這家公司追求的正是一種和氣、和諧、親切的工作環(huán)境。管理者與基層工人之間沒有和睦相處，地位上是平等的。我想，這樣的工作關(guān)系更能提高工人的工作積極性和自覺性。讓每位員工都負(fù)起對企業(yè)的一份責(zé)任。

暑期的實習(xí)工作就這樣結(jié)束了，盡管在這個過程中很辛苦很累，但是，更重要的是在這個過程中我學(xué)到了書本上學(xué)不到的道理。雖然有些人對大學(xué)生打工持反對態(tài)度，但是有過這次經(jīng)歷之后，我還是比較贊同大學(xué)生在假期打工的。大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，在今后走向社會時，能更容易為用人單位認(rèn)同。在這次社會實踐活動中，我檢驗了自己所學(xué)的東西，檢驗了自己的能力能否被社會所承認(rèn)和接受，找出了自己的不足和差距所在，在接下來的學(xué)習(xí)生活中我將不斷的調(diào)整和完善自己。而通過這次社會實踐，更讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，也從而更明確了學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，也將更將珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。我想，社會實踐是一筆財富。它讓我們學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些將會對我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。也只有將學(xué)到的知識運用到實際中才能學(xué)以致用，真正地做到理論與實際相結(jié)合。

很多時候是我們自己打敗了自己。在沒有嘗試之前我們就開始懷疑、否定自己的能力。在真正經(jīng)歷了一段工作后才發(fā)現(xiàn)很多事情并沒有想象中的困難。只要自己肯努力，終將回有收獲的。

第三篇：經(jīng)管學(xué)院工商管理專業(yè)暑期社會實踐總結(jié)

經(jīng)管學(xué)院工商管理專業(yè)暑期社會實踐總結(jié)

今年我院的安排下，在以慶祝建黨90周年為重點，以“光輝歲月，絢麗青春”為實踐主題的大學(xué)生暑期社會實踐活動中，我系09、10級全體學(xué)生積極參與，廣泛開展學(xué)習(xí)考察和實踐調(diào)研活動。在過程中鍛煉自己社會實踐能力以及實地調(diào)查能力，并充分總結(jié)學(xué)習(xí)、調(diào)研內(nèi)容及經(jīng)驗于社會實踐報告后，全部上交學(xué)院。

暑假期間，我系多數(shù)學(xué)生返鄉(xiāng)或留在?？谶M(jìn)入企業(yè)、公司、商店等單位進(jìn)行了與工商管理專業(yè)特色及個人特長相結(jié)合的實踐活動。每個同學(xué)都勇敢地走進(jìn)社會，積極地參與到實踐活動，發(fā)揚吃苦耐勞，勤學(xué)奮斗的精神，越挫越勇，出色的完成了為期一周以上的工作活動。在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，參與了實踐活動，讓學(xué)生在這個暑期過得相當(dāng)充實而充滿意義，學(xué)生把自己在實踐中的感受、學(xué)習(xí)到的內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)出來個人的缺點都詳細(xì)地寫在了實踐報告中，經(jīng)驗做法有如下幾點：

1.積極地參與實踐活動，更好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充實校園及假期生活。

2.參與與商業(yè)商務(wù)相關(guān)的實踐活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識的重要性及自己專業(yè)知識的不足。

3.了解當(dāng)下社會時事與時政政策，才能更好的融入社會的各種活動中。

所有報告中，還有優(yōu)秀的調(diào)研報告，以實地考察調(diào)查及網(wǎng)上問卷調(diào)查為主要方法，其中，最為突出的是由王華偉老師帶領(lǐng)、王飛等同學(xué)組成的重點課題隊伍進(jìn)行的調(diào)研活動，評得學(xué)校優(yōu)秀實踐報告。

通過本次暑期社會實踐活動，得到一定的實踐成果，學(xué)生們了解到實踐的意義所在，學(xué)習(xí)到課本上學(xué)沒有的專業(yè)技能，從校園外、社會中認(rèn)識當(dāng)下社會時政，通過調(diào)研提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

社會實踐從各發(fā)面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，此次暑期社會實踐活動得到了老師、家長和社會各界的支持和好評，在我院的安排和學(xué)生的積極參與下，經(jīng)管學(xué)院工商管理系暑期實踐活動最終完滿完成。

第四篇：機電專業(yè)暑期社會實踐心得

暑假實踐，對于已經(jīng)成為一名大學(xué)生的我們來說，是關(guān)鍵的，是重要的，是迫切需 要完成的。但是，這也是件對于，沒多少實踐工作經(jīng)驗的我們的巨大考驗。就像我，初中時根本沒什么能力去進(jìn)行什么實踐活動，到了高中，經(jīng)歷了中考，感覺自己成長了很多，想要在高中時的暑假，去鍛煉鍛煉時，暑假又有一大堆的作業(yè)需要去完成，父母也是不贊成，在暑假這么炎熱的日子里，去打工。所以，每次長長的暑假，就這樣子在看看電視，翻翻書中度過了?；貞浧穑菚r候的暑假，真是過的相當(dāng)?shù)挠崎e，過的相當(dāng)?shù)淖栽冢彩窍喈?dāng)?shù)臒o意義的。終于，度過了難熬的高考，成為了一名大學(xué)生。也終于可以在長長的暑假里，好好的工作一下，體驗體驗除了，讀書，考試，以外的真正的現(xiàn)實社會是 怎么樣的。

總算得到了一份工作，雖然跟自己的專業(yè)沒什么關(guān)系，但是，能夠得到實踐的機會也是非常的難得 了。分配到了自己的崗位，有了自己需要去完成的任務(wù)，一切，都在有條理的進(jìn)行著。每天，正常的起床，吃飯，去工作的地方，然后，感覺手有點酸疼，腰也很酸疼，慢慢演變出來 的是自己的懶惰的性情。自己變的開始抱怨，開始有放棄的念頭，有了，好好在家呆著，這樣不是很好的 想法。

但是，是每天的習(xí)慣嗎，還是骨子里的不想放棄，現(xiàn)在每天都還在堅持著，是的，如果，真的放棄了，那當(dāng)初的種種努力不就只是些泡沫了嗎。現(xiàn)實的工作經(jīng)驗，教會我，什么是堅持，什么是不放棄，什么是努力。對于，我來說，這個社會還太過現(xiàn)實，太過無法正確的融入，我的身上，帶著太多稚嫩的想法，太多懶惰情。

但是，真的的工作，被別人托付一項工作，得到別人的信賴，這是件讓人感覺超良好的事情，所以，即使很苦，很累，想要放棄，但是只要一想到，自己是被別人信賴著托付著工作，自己就會有了更多的動力，更多的力量。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會才是真正學(xué)習(xí)的大課堂，通過社會實踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話.課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有別人的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

參加了社會實踐，明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

第五篇：工商管理專業(yè)社會實踐實施細(xì)則

重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科

工商管理專業(yè)社會實踐實施細(xì)則

社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或管理實踐活動，也可以是進(jìn)行一項模擬實踐活動，目的是幫助學(xué)生了解管理實踐活動，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的運用能力。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，而且?guī)椭鷮W(xué)生通過社會實踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力。

一、社會實踐方式

本專業(yè)的社會實踐可采用多種形式進(jìn)行，現(xiàn)階段一般采用以下三種方式，三種方式可任選其一：

1．社會調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。

2．管理實踐：由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項目，報當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項目的安排從事管理實踐活動，并形成有關(guān)方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計劃、營銷策劃、推銷或談判等。

3．模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構(gòu)建一個樣本企業(yè)的動態(tài)經(jīng)營模擬平臺，學(xué)生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動中去，完成其選定的一項任務(wù)。本軟件由五個部分構(gòu)成：經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務(wù)管理。(2003春畢業(yè)的學(xué)生不參加該模擬實驗)。

二、社會實踐要求

（一）學(xué)生開展社會實踐的資格和時間要求

1．學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時，可申請進(jìn)行社會實踐。

2．開展社會實踐的時間由學(xué)生根據(jù)自己的實際情況向所在分校提出申請，學(xué)校同意后安排指導(dǎo)教師組織實施，社會實踐的時間為三周。

（二）選題要求

社會實踐報告選題必須符合所學(xué)專業(yè)方向，題目不宜過大，以能夠集中闡述本專業(yè)某個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為原則，報告題目字?jǐn)?shù)限20字內(nèi)，題目自選。

工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，現(xiàn)提供以下方向供參考（學(xué)生應(yīng)結(jié)合所調(diào)查企業(yè)的具體情況來寫作）：

1．調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機遇與挑戰(zhàn)；2．為企業(yè)設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)；

3．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相一致；4．如何調(diào)動人的積極性、主動性與創(chuàng)造性；

5．人力資源規(guī)劃與招聘計劃；6．人力資本投資及其成本與投資收益分析；

7．工作分析與評價；8．員工隊伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開發(fā)；

9．人力資源薪酬體系的建立與完善；10．勞動保障與職業(yè)計劃管理；

11．如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者；12．如何以人為本，推動組織變革與發(fā)展；

13．需求分析；14．消費者行為分析；

15．各種類型的市場分析；16．商務(wù)談判；

17．企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究；18．企業(yè)文化模式研究

19．某一項營銷策劃或商業(yè)計劃；20．電子商務(wù)在我國的應(yīng)用與模式研究；

21．關(guān)于西部大開發(fā)問題的研究；22．關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究；

23．關(guān)于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的研究；24．廣告策略研究；

25．企業(yè)文化研究；26．各項管理職能的研究；

27．財務(wù)預(yù)算方案；28．財務(wù)決算報告；

29．財務(wù)籌資方案；30．投資項目分析；

31．財務(wù)狀況分析報告。

（三）社會實踐報告的要求

通過社會實踐報告應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)生活中某個與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察、辨別和思考的能力，因此要求

報告必須有所實踐企業(yè)實際情況的描述。

1．報告必須運用所學(xué)過的經(jīng)濟(jì)理論，分析、闡述某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

理論來源于實踐，又服務(wù)于實踐。經(jīng)過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)能運用經(jīng)濟(jì)理論分析、闡述某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。要求學(xué)生在運用經(jīng)濟(jì)理論時，必須寫明理論淵源，要進(jìn)行理論分析。指導(dǎo)教師在這方面應(yīng)起關(guān)鍵的、專業(yè)性的指導(dǎo)作用。

2．報告要求結(jié)構(gòu)合理，論點鮮明，表述準(zhǔn)確，語言流暢。

3．報告字?jǐn)?shù)要求3000-5000字。

4．參加社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。社會調(diào)查報告包括調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會。調(diào)查報告要求語言簡練、明確，敘述清楚、明白，資料、數(shù)據(jù)真實，結(jié)論要有理、有據(jù)。

5．參加管理實踐的學(xué)生根據(jù)項目要求列出活動提綱，作好活動記錄，提交完整的項目報告或項目成果，其中參加推銷或談判活動的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會及總結(jié)。

6．采用模擬實驗軟件的學(xué)生，須進(jìn)行選題，作好實驗記錄。

7．提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。

8．調(diào)查報告或項目報告必須有被調(diào)查單位或從事管理實踐的單位的公章和負(fù)責(zé)人的簽字。

9．指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的報告給出真實的評語和成績（合格、不合格），教學(xué)點應(yīng)蓋章以確認(rèn)其工作的過程。市電大將在終審時進(jìn)行嚴(yán)格審核，并給出終審意見。

（四）社會實踐調(diào)查報告格式及打印要求

1．格式要求：

（1）首頁為報告“調(diào)查活動提綱”（單獨起頁）

（2）次頁為報告“寫作提綱”（單獨起頁）

（3）第3頁為報告“內(nèi)容提要”（單獨起頁）

（4）第4頁起為報告正文

2．字體要求

(1)“調(diào)查活動提綱”、“寫作提綱”、“內(nèi)容提要”、調(diào)查報告“題目”均為：黑體，4號；

(2)其余內(nèi)容：宋體，5號。

(3)正文

一級標(biāo)題，標(biāo)題序號為“

一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標(biāo)點；

二級標(biāo)題，標(biāo)題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，獨占行，末尾不加標(biāo)點；

三級以下標(biāo)題，三、四、五級標(biāo)題序號分別為“1．”、“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據(jù)標(biāo)題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標(biāo)點，否則，標(biāo)題后必須加句號。每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。二級以下標(biāo)題及正文：宋體，小4號。

3．排版要求

（1）段間空1行。

（2）正文內(nèi)注釋：凡遇有注釋數(shù)據(jù)資料出處的，均注于當(dāng)頁底，頁下注在一個以上者，用阿拉伯?dāng)?shù)字順序標(biāo)出。

（3）行間距1.5

（4）頁邊距為：天頭(上)20mm，地腳(下)20mm，訂口(左)20mm，翻口(右)15mm

（5）紙型：A4

4．裝訂要求

裝訂次序：①封面②調(diào)查活動提綱③寫作提綱④內(nèi)容提要⑤正文

四、社會實踐指導(dǎo)教師與指導(dǎo)細(xì)則

(一)指導(dǎo)教師

1．社會實踐必須配備指導(dǎo)教師。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有中級或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的從事工商管理專業(yè)工作的教師，管理人員和研究人員擔(dān)任，其資格由市電大責(zé)任教師負(fù)責(zé)審查。

3．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人左右為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。

4．在本校教師力量不足的情況下，可以向社會聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會實踐的全過程。

(二)社會實踐指導(dǎo)細(xì)則

1．每個教學(xué)班由社會實踐負(fù)責(zé)人指定一位符合市電大社會實踐指導(dǎo)教師要求的教師進(jìn)行一次集中的社會實踐面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的具體日期可自定，但應(yīng)以保證學(xué)生寫作時間為前提。

初次輔導(dǎo)內(nèi)容：

(1)使學(xué)生明確選題的范圍及調(diào)查方法；

(2)向?qū)W生介紹資料查找的一般方法，介紹一些基本工具書及相關(guān)資料方向；

(3)使學(xué)生明確社會實踐調(diào)查報告的寫作要求；

(4)使學(xué)生明確寫作的一般格式，打印要求及時間安排；

(5)學(xué)生和導(dǎo)師間建立可靠的聯(lián)系方式；

2．學(xué)生與指導(dǎo)教師見面后，應(yīng)及時向指導(dǎo)教師報告社會實踐方式、調(diào)查題目或管理實踐項目，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實踐方式，題目或項目，提出指導(dǎo)意見。

3．社會實踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)盡快寄來報告的初稿，指導(dǎo)教師見稿后應(yīng)約見學(xué)生進(jìn)行修改輔導(dǎo)，直至定稿。

4．學(xué)生自己將實踐報告按要求裝訂好，連同軟盤送到指導(dǎo)教師處，由指導(dǎo)教師寫出客觀、真實的評語，并給出成績。指導(dǎo)教師將調(diào)查報告及軟盤送交教學(xué)點社會實踐項目負(fù)責(zé)人處。

5．各分校應(yīng)及時將學(xué)生的社會實踐成績報市電大責(zé)任教師處終審。學(xué)生的社會實踐成績合格，是進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作的條件之一。

五、社會實踐的考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

對于管理實踐，活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實，完成項目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實者為不合格。

3．成績評定辦法

（1）由個人填寫自我鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見并蓋章。

（2）調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）應(yīng)由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查或從事管理實踐單位有關(guān)負(fù)責(zé)人，另一名為指導(dǎo)教師。分校負(fù)責(zé)審核。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

（4）模擬實驗由軟件自動生成成績。

4．調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告（或項目報告、工作總結(jié)等）者不計學(xué)分。

對社會實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師的要求。

六、終審

1．各分校初審已完成的學(xué)生社會實踐報告，并蓋上分校（工作站）的公章。

2．各分校將社會調(diào)查報告及社會實踐成績單（一式三份）送交市電大財經(jīng)部責(zé)任教師處終審。

附：調(diào)查活動提綱格式

調(diào) 查 活 動 提 綱

一、調(diào)查時間：2004年1月25日——2004年3月10日（至少一個月時間）

二、調(diào)查地點：重慶市涪陵龍?；そ?jīng)營部

三、調(diào)查目的：隨著城市建筑設(shè)計要求的日趨提高，人民生活水平日益進(jìn)步，人們對裝飾材料的要求也與日俱增，原有的建筑裝飾材料正面臨著挑戰(zhàn)，符合環(huán)保要求的無毒高性能涂料也越來越受到重視。作者想通過實地調(diào)查了解目前涪陵涂料市場，究竟有多少品牌的涂料是符合環(huán)保無毒的涂料，也了解有多少雜牌子不符合環(huán)保無毒要求的。以便人們在選擇涂料時不再盲目，做到心中有數(shù)，這樣就能夠買到稱心如意、物美價廉的好產(chǎn)品。

四、調(diào)查方式：座談式（其他例如：問卷式、訪談式等等）

五、調(diào)查對象：（詳細(xì)到姓名、身份、職務(wù)等并一個個列舉，3個以上）

霍永智，男，48歲，重慶市涪陵龍?；そ?jīng)營部經(jīng)理

徐永芳，女，42歲，重慶市涪陵龍?；そ?jīng)營部辦公室主任

況小芳，女，35歲，重慶市涪陵龍?；そ?jīng)營部員工

六、調(diào)查結(jié)論：經(jīng)過調(diào)查市場上品牌眾多，價格與市場混亂無序，缺乏行業(yè)規(guī)范，知名的品牌缺乏，僅有幾家具有全國知名的品牌。在我國加入WTO以后，國外的涂料品牌和技術(shù)的優(yōu)勢正大量舉進(jìn)入中國，涂料市場面臨著更劇烈的競爭，消費者講究涂料高檔化。已從過去的經(jīng)濟(jì)型轉(zhuǎn)化為豪華型，并不斷追求新時尚，注重色彩明朗，柔和舒適，性能優(yōu)異，且無污染的環(huán)保涂料。（可不要內(nèi)容）