第一篇：整頓自查自糾材料

企業(yè)管理科機關(guān)作風紀律整頓自查自糾總結(jié)

自開展干部作風建設(shè)以來，我科室能認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率，現(xiàn)就將我科室作風建設(shè)情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要統(tǒng)一組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。

（二）工作主動性有所欠缺，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考的不夠。由于對工作的不認真不細致，做到有些工作程序不合理，今后加大這方面的力度。同時，對科室的工作缺乏大膽負責的精神，有些事不愿得罪人，滿足于過得去，領(lǐng)導不說就順其自然，降低了工作標準。

（三）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。對有些違反機關(guān)制度的同志看不慣，生硬批評，直來直去，不耐心講解，讓人產(chǎn)生誤會，無形中拉開了與同事間的距離。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。另外對機關(guān)規(guī)章制度學習不夠，理解不到位，以致工作失誤。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。三是對科室工作要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改措施

（一）堅定理想信念，增強宗旨意識

理想信念是人安身立命的根本，是精神動力，作為一名領(lǐng)導干部，要樹立正確的人生觀、價值觀，努力踐行“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，把單位的工作放在首位，為子洲采油廠的發(fā)展做出自己的貢獻。

（二）刻苦學習，振奮精神，提高工作水平

要自覺把理論學習和業(yè)務(wù)知識學習作為科室人員的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高

為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示每個人的能力。要把空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝頭腦，增強科室辦事效率，提高駕馭工作的能力。

（三）開拓創(chuàng)新，不斷進取

要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求科室人員，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

（四）廉潔自律，作風正派

要嚴格要求全體科室人員，廉潔自律，克己奉公，模范遵守各項工作制度，牢記“七條禁令”和集團公司十五條禁止規(guī)定，時刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵制貪污腐敗和奢侈浪費之風，為打造節(jié)約型企業(yè)發(fā)揮自己應(yīng)有的職責。

第二篇：作風整頓自查自糾

作風整頓自查自糾

篇一：紀律作風整頓活動個人自查自糾報告

紀律作風整頓活動個人

自查自糾報告

二〇一三年九月

紀律作風整頓活動個人

自查自糾報告 開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照《合陽縣住

房和城鄉(xiāng)建設(shè)局開展紀律作風整頓活動的實施方案》的總體部署，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加單位組織的集中學習外，還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，結(jié)合學習內(nèi)容、工作實際，按照實施方案的要求，在學習作風，思想觀念、工作紀律、執(zhí)法行為、工作效能、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律等方面逐項逐條進行對照檢查，深刻剖析、認真反思，找出差距，找出存在的問題，圍繞查出的個人思想中和實際工作中的問題和不足，制定整改措施，予以整改。

一、存在的問題

（一）政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養(yǎng)自己從的角度來觀察、分析問題，認識事物上還有些停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認識還不夠深入，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

（三）對業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對分管工作的業(yè)務(wù)和知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

（四）工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、存在問題的主要原因

（一）對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加學習和主動接受思想作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠

群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)。

（三）業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神在實際工作中有時得過且過，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不能先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。深入貫徹落實科學發(fā)展觀；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立先進形象。篇二：個人作風整頓自查自糾報告 作風整頓自查報告

本人按照要求認真整頓紀律作風，學習了有關(guān)文件精神，并認真記好學習筆記。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓作風這一活動有了更深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

１、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅定，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝子自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治角度來觀察問題、分析問題、認識事物只停留在表面。未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、不全面。

２、服務(wù)意識不強。對來詢問和辦事的群眾不夠熱情，為整體工作的大局做得較少，未有很好地為經(jīng)發(fā)辦的發(fā)展出謀劃策。

３、業(yè)務(wù)知識不夠精通。表現(xiàn)在：對待工作僅滿足于完成上級和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不 是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素原因，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，對科學發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有 時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我要認真學習科學發(fā)展觀、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。

2、要積極開拓進取，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個新的水平。一定要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志學習。

3、增強為人民服務(wù)的宗旨意識，加強理論和業(yè)務(wù)知識的學習，不斷用新知識新文化充實自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開展批評和自我批評。

4、以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作。在工作中多動腦子想辦法，堅持原則。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。篇三：作風紀律整頓自查自糾的報告

開展作風紀律整頓自查自糾的報告

市紀委：

按照市紀委的統(tǒng)一安排部署，市委黨校結(jié)合實際認真開展了作風紀律整頓活動，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下 ：

一、領(lǐng)導重視，認真組織

我校領(lǐng)導高度重視紀律作風整頓活動，認真落實活動的各項活動任務(wù)。一是成立了以常務(wù)副校長為組長，總支書記、副校長為副組長，各科室負責人為成員的市委黨校開展紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責日常工作。二是制定實施方案，結(jié)合本單位實際，我校制定了具體實施方案，深刻領(lǐng)會開展紀律作風整頓活動的重大意義。明確目的，端正作風，切實把握開展此次活動的指導思想、基本原則和目標要求。精心安排，形成一把手負總責，一級抓一級，層層落實的工作格局。

二、開展學習，提高認識。

我校通過集中學習、個人自學、印發(fā)內(nèi)部學習資料等多種形式，認真學習胡錦濤總書記在中央紀委七次全會和溫家寶總理在國務(wù)院第五次廉政工作會議上的重要講話精神，學習《公務(wù)員法》、《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等法規(guī)和文件，在學習的基礎(chǔ)上，人人寫了學習體會，提高了對加強作風建設(shè)、嚴格工

作紀律重要性和必要性的認識，增強了改進工作作風的自覺性。

三、征求意見，查找問題。

我校采取設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會和民主生活會等形式，廣泛征求教職工對本單位在作風紀律方面的意見和建議，累計發(fā)放收集意見表50余份，收集作風紀律方面的問題10余條，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是理論學習不夠系統(tǒng)深入；二是思想上缺乏認識，主觀意識有待進一步的提高；三是部分同志工作作風拖拉(轉(zhuǎn) 載 于:004km.cn 書 業(yè) 網(wǎng))懶散，亟待改進；四是各科室工作局面停滯不前，缺乏創(chuàng)新精神；五是存在遲到早退，溜崗串崗，上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票，非休息時間打球、玩撲克等問題。

四、嚴明紀律，及時整改。

為將作風紀律整頓扎實推進，針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出以下糾正改正措施：

（一）加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范作用。重點加強思想政治素質(zhì)、事業(yè)心和責任感，嚴于律己、清正廉潔等方面的作風建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導班子的綜合素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范作用。

（二）加強教育培訓，提高干部職工整體素質(zhì)。采取業(yè)務(wù)培訓、專題講座等多種方式，豐富教育培訓形式，增加教育培訓內(nèi)容，加強經(jīng)常性的行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導干部職工特別是青年干部職工加強自身修養(yǎng)，自覺增強職業(yè)意識、形象意識

和責任意識，強化組織觀念和紀律觀念，從小事做起，從一點一滴做起，從自身做起，養(yǎng)成良好的工作作風，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。

（三）優(yōu)化崗位設(shè)置和人員配備，完善績效考核辦法。結(jié)合黨校工作實際，深入分析各科室機構(gòu)設(shè)置、職能配置、人員配置的情況，進一步優(yōu)化組織和人員結(jié)構(gòu)，提高組織機構(gòu)的運轉(zhuǎn)效率。改進機關(guān)績效考核辦法，真正把考核結(jié)果與干部選拔任用、評先評優(yōu)、獎勵懲處掛鉤，激發(fā)干部職工履行職責的積極性和主動性。

（四）嚴肅工作紀律，樹立機關(guān)工作人員良好形象。每個干部職工都要認真落實《關(guān)于進一步嚴肅機關(guān)工作紀律的通知》的要求，進一步強化機關(guān)工作人員紀律意識，自覺遵守各項工作紀律，嚴格要求自己，恪盡職守，扎扎實實地做好本職工作，樹立機關(guān)工作人員的良好形象。

單位負責人（簽字）：

二〇一一年十月二十四日

第三篇：紀律作風整頓自查自糾材料

“三為一創(chuàng)”實踐活動自查自糾材料

新民鎮(zhèn)屯莊小學 王鵬

在這次“三為一創(chuàng)”實踐活動中，我在深入學習的同時進行了深度思考，深刻認識到這次活動的及時性、重要性和必要性，學習的過程就是規(guī)范個人成長旅程的過程，拒絕平庸氣絕庸碌的過程。作為一名老師，過硬的專業(yè)素質(zhì)，是站穩(wěn)課堂，提高自己硬實力的關(guān)鍵所在；良好的個人素養(yǎng)，是扎根教育，提升自己軟實力的有力保障。過硬的專業(yè)素質(zhì)，是樹立真正威信的基礎(chǔ)；良好的個人素養(yǎng)是形成旺盛人脈的前提。軟硬實力的有機組合，才能讓自己在教育教學的天地中做到駕輕就熟，靈活自如，游刃游余，才能明確自己的價值取向，實現(xiàn)自己的人生價值，提高自己的幸福指數(shù)?，F(xiàn)在結(jié)合這次活動的要求，對照自身工作實際情況，進行剖析、反思、改進。

1、紀律意識有待進一步加強

紀律是規(guī)范團隊行為的武器，是團隊朝既定目標挺進的保障，是提高自身業(yè)務(wù)水平的前提。在工作過程中有時紀律意識較為淡漠，有時干一些與教學無關(guān)的雜事，如上網(wǎng)時瀏覽新聞，工作時間與他人閑談等。今后，要增強紀律意識，嚴格自律，規(guī)范工作行為，一心撲在工作上，做出表率，起到模范引領(lǐng)作用。

2、創(chuàng)新意識有待進一步提高 創(chuàng)新是發(fā)展的根本，是提高課堂效率搞高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。課改意識不強，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進程慢，力度小，步子小。在教學設(shè)計時，過多地注重知識傳授，涉及學生能力培養(yǎng)的份額少分量輕。在課堂教學中，經(jīng)常滿足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學生的活動，師生互動的環(huán)節(jié)設(shè)計少，學生的主體作用體現(xiàn)不明顯，抑制了學生的思維，影響了對學生潛能的挖掘今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學生能力培養(yǎng)，學習習慣養(yǎng)成，潛能挖掘提高到相應(yīng)的高度，并且有機地融入到課堂教學中。提高駕馭課堂的能力，提高學生的學習能力，提高授課效果，讓自己和學生在課堂中共同成長，共同提高教學質(zhì)量。

3、進取意識有待進一步提高

進取是業(yè)務(wù)水平、個人素養(yǎng)等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學設(shè)計中經(jīng)常滿足于已有的經(jīng)驗，雖然經(jīng)常進行教學反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經(jīng)常進行教學改進，但是教學改進的力度不夠大；雖然也經(jīng)常學習，但是學習的時間花的相對來說不夠多。一個人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學習力度，學習知識，學習老年教師的經(jīng)驗，學習青年教師的干勁，進一步端正態(tài)度，提升自己的專業(yè)水準，認真徹底搞好課后反思，切實提高授課技巧，從而提高教學水平。

4、奉獻意識有待進一步提高 奉獻意識反映了一個人對問題的認知層次，反映了一個人的思想所能達到的高度，是對自己思想能期及到的高度的客觀反應(yīng)，是個人素養(yǎng)到達一定境界的外在表現(xiàn)。今后在工作中除了積極地高水準地完成上級和領(lǐng)導交給的任務(wù)外，還勇于承擔自己力所能及的工作，鍛煉自己的能力，提高自己的水平，體現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)人生追求，為學校各項工作順利開展提供微薄之力。

紀律作風整頓自查自糾材料

在學校的組織和領(lǐng)導下，自己通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習縣長、局長在暑期教育工作會議上的講話以及有關(guān)的文件、政策法規(guī)，反思自己一年來的工作，雖然在教育教學方面取得了一定的成績，但距黨和人民的要求還存在著一定的差距，需要從一下幾個方面改進：

1、要充分利用遠教資源搞好教學。以前自己總認為利用遠教資源上課費時間，總是得過且過，盡量少用或不用，使學生很少享受到遠教資源的優(yōu)勢，制約著課堂教學質(zhì)量的提高，今后要克服一切困難，瀏覽網(wǎng)上資源，制作課件，充分發(fā)揮遠教資源的作用。

2、進一步提高創(chuàng)新意識。以前自己課改意識不強，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進程慢，力度小，步子小。在教學設(shè)計時，過多地注重知識傳授，涉及學生能力培養(yǎng)的份額少分量輕。在課堂教學中，經(jīng)常滿足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學生的活動，師生互動的環(huán)節(jié)設(shè)計少，學生的主體作用體現(xiàn)不明顯，抑制了學生的思維，影響了對學生潛能的挖掘。今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學生能力培養(yǎng)，學習習慣養(yǎng)成，潛能挖掘提高到相應(yīng)的高度，并且有機地融入到課堂教學中。提高駕馭課堂的能力，提高學生的學習能力，提高授課效果，讓自己和學生在課堂中共同成長，共同提高教學質(zhì)量。

3、進一步解放思想，崇尚科學。在平時，自己要樹立終身學習的觀念，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，解決因規(guī)守舊，不思進取，懶于學習，故步自封，教育思想陳舊，教學方法呆板的問題。

4、進一步提高進取意識。進取是業(yè)務(wù)水平、個人素養(yǎng)等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學設(shè)計中經(jīng)常滿足于已有的經(jīng)驗，雖然經(jīng)常進行教學反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經(jīng)常進行教學改進，但是教學改進的力度不夠大；雖然也經(jīng)常學習，但是學習的時間花的相對來說不夠多。一個人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學習力度，學習知識，學習老年教師的經(jīng)驗，學習青年教師的干勁，進一步端正態(tài)度，提升自己的專業(yè)水準，認真徹底搞好課后反思，切實提高授課技巧，從而提高教學水平。

5、進一步關(guān)愛學生、尊重學生人格、平等公平對待學生、對學生嚴慈相濟，保護學生安全，解決諷刺、挖苦、歧視學生、體罰或變相體罰學生，甚至為了考績，私自規(guī)勸和勒令學困生退學、轉(zhuǎn)學的問題。

6、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)學生良好品德、激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，解決單純追求分數(shù)，搞應(yīng)試教育，以分數(shù)評價學生優(yōu)劣問題。

第四篇：紀律作風整頓自查自糾

紀律作風整頓自查自糾

分局開展基層處所紀律作風整頓活動以來，我按照分局的活動安排，積極參加所里組織的整頓教育學習，學習之余，我深挖思想根源，仔細的對照，認真的查找問題。

對照分局作風紀律教育整頓查找問題內(nèi)容，查找自己實際工作中和個人思想中的問題和不足，查找自己在紀律和作風問題上存在的不足，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下： 本人嚴格按照考勤管理制度上班，下班，上班是24小時，吃住在工作地點，上班時間沒有做與工作無關(guān)的事情。本人沒有酒后駕車行為，沒有在工作日午飲酒。3 本人能認真執(zhí)行首問責任制，一次性告知制，限時辦結(jié)制。沒有存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題。服務(wù)對象有什么問題，都會得到及時解決。本人在工作中沒有存在推諉扯皮、刁難服務(wù)對象、“吃、拿、卡、要”、欺壓百姓、雁過拔毛的問題。本人在工作中沒有存在辦事不公、暗箱操作的問題.6 本人在工作中嚴格按照海事行政許可和海事執(zhí)法業(yè)務(wù)流程操作。本人在工作中沒有存在為迎合他人要求，不顧船檢法規(guī)、規(guī)范、基本原則以及檢驗規(guī)程的相關(guān)程序要求，而擅自降低檢驗標準和收費標準的行為。本人在工作中不存在不作為、亂作為、慢作為、侵害服務(wù)對象利益的問題。本人按規(guī)定著裝持證執(zhí)法，不存在脅迫服務(wù)對象強收錢物的問題 本人在工作中不存在收錢不開票或多收錢少開票的問題。本人不存在套取加油卡，公卡私用的問題，不存在暴力執(zhí)法的問題。在船泊簽證和基層執(zhí)法過程中沒有發(fā)現(xiàn)“黃?！眴栴}。本人在工作中嚴格落實了船閘維修等各項規(guī)定和程序。

14本人在海事、航道執(zhí)法能力合格，不存在執(zhí)法不到位、不規(guī)范的問題。

15本人沒有違反禁令參與船舶入股經(jīng)營，為他人充當保護傘的行為。

第五篇：紀律作風整頓自查自糾

紀律作風整頓自查自糾

2009年已經(jīng)過去，在過去的一年里，我作為XX村的一名大學生村官，深入農(nóng)村基層，協(xié)調(diào)村兩委開展了一些工作，取得了一定的成績，學習了不少農(nóng)村基礎(chǔ)知識和基層工作經(jīng)驗，同時也看到了農(nóng)村工作中的缺點和自身的不足。在鎮(zhèn)機關(guān)此次紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。通過這次的紀律作風整頓，我查找出以下幾點問題：

1、在工作中，對待群眾自己的服務(wù)意識不夠，對待群眾不夠熱情。

2、紀律觀念不夠強烈，總認為犯點小錯就不是違犯紀律。

3、學習熱情不高，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民同志提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

以上幾點是我總結(jié)出的問題，在今后的工作中我會針對以上幾點問題在自己身上找原因，改掉缺點和問題，我會做到以下幾點：

1、熱情高效的服務(wù)群眾，牢記為人民服務(wù)的宗旨。

2、牢固樹立紀律觀念，杜絕一切違反紀律的情況發(fā)生。

3、提高自己的工作責任心，加強同事之間的溝通和了解相互學習共同提高，讓自己的工作做得更好。

4、加強自己的政治理論和法律、法規(guī)的學習，提高自身的業(yè)務(wù)知識。

5、注意自己的言行，尊敬領(lǐng)導，關(guān)心同事。

6、時刻注意自己的精神面貌，做到穿戴整齊，把最好的一面充分展現(xiàn)給廣大的人民群眾。

通過這次紀律作風整頓教育結(jié)合自身的問題和在今后工作中的整改目標，我相信自己能在領(lǐng)導和同志們的監(jiān)督下認真改正缺點提高自己，切實干好本職工作。