第一篇：讀一本好書(shū)心得

師徒情

——讀《員工職業(yè)化的六堂必修課》有感

“會(huì)議還有最后一項(xiàng)議程，就是評(píng)選今年的優(yōu)秀員工。經(jīng)過(guò)全體員工公平、公正的投選，已經(jīng)有了結(jié)果?，F(xiàn)在，我宣布，今年的優(yōu)秀員工是——秦芳，大家鼓掌！”聽(tīng)到自己的名字，秦芳仿佛不敢相信，當(dāng)從主任手中接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，秦芳才回過(guò)神來(lái)。會(huì)上，主任還讓秦芳講感言，秦芳激動(dòng)地有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，“作為一名進(jìn)社才兩年的新員工，得到這項(xiàng)殊榮實(shí)在有愧，能夠得到大家的肯定讓我十分榮幸。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，同事的幫助，還有師傅田姐，是她讓我明白了怎樣做好一名普通的員工。謝謝！”

捧著手中的證書(shū)，回想起剛參加工作那會(huì)，與師傅田姐一起的日子，秦芳總是感慨萬(wàn)千。

兩年前，因著家里的緣故，秦芳考到了家鄉(xiāng)的信用社工作，并被分配到一個(gè)小鎮(zhèn)上，有三十年工齡的田姐成了帶她的師傅。還有兩年就要退休的田姐是個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每天上班，她總是最早一個(gè)到，打掃好衛(wèi)生，整理好柜臺(tái)。對(duì)待客戶總是笑臉相迎，不厭其煩地解釋著同一個(gè)問(wèn)題，直到客戶滿意為止。人人都說(shuō)她是單位的“百事通”，是客戶心中的“五星級(jí)柜員”。

秦芳從小在縣城長(zhǎng)大，又在大城市讀了大學(xué)。熱鬧繁華的都市生活跟鳥(niǎo)不拉屎的農(nóng)村自然是千差萬(wàn)別，讓剛踏上社

會(huì)秦芳極不適應(yīng)。好在，師傅田姐是個(gè)熱心的人，生活上，總是無(wú)微不至的關(guān)懷她，經(jīng)常拉她去家里吃便飯，或帶些自家的土特產(chǎn)給她，生病了，田姐也寸步不離地守著，讓秦芳感覺(jué)到了家的溫暖。每次，秦芳感謝她的時(shí)候，田姐總是說(shuō)：“組織把你交給我，我就有責(zé)任把你照顧好。你生活好了，才有精神把工作做好?！?/p>

工作上，田姐是一名不折不扣的嚴(yán)師?！靶∏?，這里應(yīng)該這樣操作才對(duì)?！薄靶∏兀蛻魜?lái)辦理業(yè)務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該站立服務(wù)?！薄靶∏?，有空的時(shí)候，你可以檢查一下自己的傳票，或者整理下零鈔，這樣可以降低錯(cuò)誤的發(fā)生率，工作效率也會(huì)提高?！薄靶∏?，給你檢測(cè)下你的技能水平，看看比上次有沒(méi)有提高?！碧锝憬鯂?yán)苛的要求，讓秦芳在業(yè)務(wù)知識(shí)和技能水平有了很大的提高，迅速成長(zhǎng)為一名成熟的臨柜員工。三個(gè)月后，秦芳以第一名的成績(jī)通過(guò)了轉(zhuǎn)正考核，正式成為農(nóng)村信用社的一員。

剛開(kāi)始獨(dú)立上柜的時(shí)候，秦芳十分興奮。她每天都把背挺得直直的，臉上洋溢著笑容，“您好，請(qǐng)問(wèn)你辦理什么業(yè)務(wù)？”悅耳的聲音在營(yíng)業(yè)廳里回蕩著。機(jī)器點(diǎn)鈔聲、鍵盤(pán)敲擊聲、與客戶打交道時(shí)的說(shuō)話聲在她耳里成了最悅耳的音樂(lè)。田姐看著她朝氣蓬勃、信心滿滿的樣子，也欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭…

歲月如梭，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼已是一年光景。秦芳也已脫離“新人”行列，這三尺柜臺(tái)依舊是她的辦公桌。每天周而復(fù)始的工作和兩點(diǎn)一線的生活漸漸讓秦芳感到厭倦，曾經(jīng)覺(jué)

得最悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也變得嘈雜喧鬧。

昔日的壯志雄心漸漸變得遙遠(yuǎn)，再看周遭同事，也都是自由散漫的樣子。她迷茫了，她不知道呆在這小鎮(zhèn)什么時(shí)候是出頭之日，她不知道還要奮斗多久，才能坐在寬敞明亮的辦公室里，成為人人羨慕的時(shí)尚白領(lǐng)。她開(kāi)始對(duì)自己不再要求那么嚴(yán)格，甚至對(duì)待客戶多了一些敷衍。

田姐理所當(dāng)然成了她抱怨工作煩惱和生活瑣事的對(duì)象?！疤锝悖@個(gè)客戶怎么這么難搞，明明他自己密碼忘掉了，還要對(duì)別人發(fā)火！”

“人家密碼忘掉了，錢(qián)取不出來(lái)，要是有急用當(dāng)然不高興了。耐心點(diǎn)。”

“田姐，為什么每次這些事都是我們來(lái)做？”

“你不做，他不做，那信用社會(huì)變成什么樣子呢？多做點(diǎn)，不吃虧的?！?/p>

“田姐，您這么多年一直在鄉(xiāng)下做柜臺(tái)，像您這么優(yōu)秀的員工，組織上怎么都沒(méi)看到呢？您不覺(jué)得失望么？”

“人人都往縣城擠，這農(nóng)村的百姓誰(shuí)來(lái)服務(wù)呢。每個(gè)崗位都有它的作用和意義，把平凡的事做好了也是不平凡的。只要你把工作當(dāng)成自己的興趣來(lái)做，你就肯定不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，一味的抱怨有什么意義呢？這本單位發(fā)的《員工職業(yè)化的六堂必修課》，我覺(jué)得挺有道理的。我也沒(méi)書(shū)上說(shuō)的好，你自己看看吧。”

田姐的諄諄教導(dǎo)并沒(méi)有讓秦芳深受啟發(fā)，那本書(shū)也早已成了書(shū)桌上的擺設(shè)。秦芳依舊每天例行公事地上班、下班，機(jī)械地做著千篇一律的業(yè)務(wù)，工作沒(méi)有一點(diǎn)激情。她覺(jué)得也許就要這樣做一輩子了，等著下班、等著薪水、等著退休。

在一個(gè)夏日的午后，客戶慵懶的神情讓人昏昏欲睡。趁著空閑，秦芳打算偷偷地打個(gè)盹。

“姑娘，姑娘，我匯個(gè)錢(qián)。”聽(tīng)到喚聲，秦芳趕緊站起來(lái)，接過(guò)老伯手中的錢(qián)和單子。一筆普通的匯款業(yè)務(wù)，每天幾乎都要操作上好幾十遍。秦芳熟練地輸入一串?dāng)?shù)字，匆匆核對(duì)一眼就完成了?！袄喜?，這是您的回單，請(qǐng)您核對(duì)一下在右下角簽個(gè)名字?！薄安挥昧?，都匯了多少次了，信用社我最放心了?！闭f(shuō)完就離開(kāi)了。后來(lái)，又陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾個(gè)客戶，跟平常一樣，沒(méi)有什么不同。

時(shí)間慢慢接近下班的時(shí)刻，秦芳的心開(kāi)始飛揚(yáng)起來(lái)，做事的效率也高起來(lái)了。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)賬款不平，在她一年多的工作生涯中，還是第一次出現(xiàn)這種情況。她又檢查了幾遍，結(jié)果還是一樣，短款9000元。

秦芳慌了，只好向田姐求助。田姐畢竟工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富。在翻看傳票的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，秦芳在匯一筆1000元的匯款時(shí)，錯(cuò)把1000輸成10000，就有了這一筆9000元的短款。

“小秦，你也不是新人了，怎么這么低級(jí)的錯(cuò)誤都犯？而且金額是輸兩遍的，你都沒(méi)有察覺(jué)到嗎？”田姐難得的加重了語(yǔ)氣。

“我…”秦芳想起是那位老伯的匯款，當(dāng)時(shí)，她正偷偷地在打盹，沒(méi)想到就出事了，一時(shí)間悔恨難當(dāng)?！笆俏耶?dāng)時(shí)沒(méi)專心，出了岔子。田姐，我人生地不熟的，可怎么辦呀？”

“這樣吧，這里的居民我基本都熟悉。一會(huì)，我同你去說(shuō)說(shuō)。到時(shí)候，你可得態(tài)度好點(diǎn)，好好跟人家道個(gè)歉！”

幸運(yùn)的是，老伯淳樸善良，在聽(tīng)了田姐的解釋和秦芳誠(chéng)懇的道歉后，爽快地給兒子打了電話，讓他退回那筆錢(qián)。只是，臨走前老伯的一句話叫秦芳羞紅了臉?！肮媚铮瑒e看信用社都在農(nóng)村，信用社可是咱們老百姓最信賴的銀行，全國(guó)有多少農(nóng)民都在用呢。這么大的家業(yè)，你們年輕人可得好好接下這個(gè)班呢！好好做，就看得到希望的?！?/p>

回去的路上，田姐沒(méi)有再責(zé)備秦芳。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小秦，你們年輕人喜歡都市生活，敢想敢拼，充滿了壯志雄心，這很好，是年輕人的特點(diǎn)。但是想實(shí)現(xiàn)理想并不是光靠嘴上說(shuō)，腦袋想的。任何事業(yè)的成功都是從最基礎(chǔ)開(kāi)始，從最平凡開(kāi)始。臨柜這個(gè)崗位就是如此。如果你連這個(gè)都做不好，你覺(jué)得別的你就能做了嗎？如果你對(duì)自己的崗位都不熱愛(ài)，你又怎么能做好這份事業(yè)？這么簡(jiǎn)單的道理你怎么就不懂呢？”

“你也別太難過(guò)了，誰(shuí)能保證不犯錯(cuò)誤呢，以后吸取教訓(xùn)就是了，你還年輕呢，以后有的是機(jī)會(huì)。你是個(gè)好孩子，田姐對(duì)你一直都充滿信心的，你可別叫田姐失望?！鼻胤几械绞中呃?，十幾年寒窗苦讀，自以為知識(shí)份子、高才生，只不過(guò)是好高騖遠(yuǎn)，空有滿腔志氣。

此后，田姐的那一席話就成了秦方腦海里的警鐘，時(shí)時(shí)鞭策著她向前行，不放棄。

如今，田姐已經(jīng)退休。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證秦芳獲得榮譽(yù)的時(shí)刻，但秦芳相信，她終于沒(méi)有讓田姐失望。

“秦芳，這是新來(lái)的實(shí)習(xí)員工小程，你業(yè)務(wù)過(guò)硬，又是優(yōu)秀員工，就交給你來(lái)帶吧。”秦芳望著小程，仿佛看到了兩年前的自己，田姐的話語(yǔ)還在耳邊回蕩。秦芳聽(tīng)到自己說(shuō)：“每個(gè)崗位都是不平凡的，一起加油吧！”…

（營(yíng)業(yè)部：胡吉達(dá)）

第二篇：關(guān)于讀一本好書(shū)心得-精選

關(guān)于讀一本好書(shū)心得

一本好書(shū)不僅能夠獲得知識(shí)，有時(shí)還可以讀懂生活，讀懂自己，因此應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，下面是小編整理的讀一本好書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

閱讀一本好書(shū)心得體會(huì)

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)就是一本好書(shū)，讀了書(shū)中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。

這本書(shū)讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心，又具有教育智慧，才能更有效的教書(shū)育人。

愛(ài)究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅?ài)的教育》中有這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛(ài)，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。

“智慧與愛(ài)心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛(ài)，但愛(ài)不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門(mén)探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。

學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。

如何走進(jìn)孩子的世界，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開(kāi)朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。

作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!

讀一本好書(shū)心得體會(huì)范文

勵(lì)志和成功方面的書(shū)現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書(shū)的魅力所在吧，讀一本好書(shū)心得體會(huì)。

我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見(jiàn)變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。

要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)?。然而，?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開(kāi)眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。

一本好的書(shū)就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。

一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示?！蹲詣?dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信 等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。

什么是自動(dòng)自發(fā)呢?自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。

其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。

再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書(shū)中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開(kāi)綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。

讀一本好書(shū)心得體會(huì)

這是一本值得每個(gè)人深讀的一本好書(shū)，書(shū)里講了很多很好用的方法和措施，可以幫助我們?nèi)粘９ぷ髦械姆彪s瑣事，但是知道的多，確實(shí)去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說(shuō)辦事能力一直很低效率的原因所在。下面我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。

做事情高效的一個(gè)秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這應(yīng)該說(shuō)是我的首要問(wèn)題，因?yàn)樵诘墓ぷ髁?xí)慣中常常會(huì)同時(shí)想著很多件事情，并且都想做好，但是到后來(lái)常常是每件事都沒(méi)有做好。應(yīng)該都做，但是都沒(méi)有體現(xiàn)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。

要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這應(yīng)該說(shuō)是我的另外一個(gè)問(wèn)題或者致命的缺陷，對(duì)于很多事情在做之前我常常沒(méi)有先分清主次，但是常常我的時(shí)間是有限的，但是我面對(duì)的事情又是無(wú)限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會(huì)顧此失彼，重要沒(méi)有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當(dāng)然結(jié)果可想而知。

要事第一，還需要弄清楚哪些事情可以緩一緩。當(dāng)我們知道了主次，換機(jī)一般就不會(huì)再出差錯(cuò)了。

要事第一，還需要學(xué)會(huì)拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺(jué)得的，歷來(lái)總覺(jué)得自己的能力很差，能幫助的盡量幫助別人，樂(lè)于幫助別人沒(méi)有錯(cuò)，只是應(yīng)該在自己該做的事情做完之后。不然就會(huì)本末倒置，最后常常時(shí)同事怨你不分主次，上級(jí)怪你不知輕重。而自己只能有苦無(wú)處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的理解。

第三篇：讀一本好書(shū)心得

讀一本好書(shū)心得

小小

——讀于丹《〈莊子〉心得》

“古之真人，不知說(shuō)生，不知惡死。”真正懂得生命的人，沒(méi)有覺(jué)得擁有生命而可喜，面對(duì)死亡來(lái)臨而可怕。那情形，該像路邊的野花，莊子對(duì)妻子的去世就“鼓盆而歌”。真人不易，學(xué)者說(shuō)儒家教人入世，道家導(dǎo)人出世，曾經(jīng)，至親的人離世，讓我感到生命無(wú)奈，生活疲憊，很多時(shí)連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開(kāi)書(shū)，參照已心。

有時(shí)，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場(chǎng)葬禮。生死是莊子一個(gè)永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛(ài)憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說(shuō)人世是苦難的集合體，要?dú)v無(wú)數(shù)生離死別，得失禍患，來(lái)日要去西方極樂(lè)世界，下世不要為人。“生年不滿百，常懷千歲憂”，莊子也說(shuō)“生之來(lái)不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說(shuō)，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對(duì)，當(dāng)你已無(wú)能力握著的本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊公務(wù)員在線 004km.cn時(shí)候，去放開(kāi)。世上沒(méi)什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無(wú)論對(duì)人對(duì)物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個(gè)世界，也并不能真正快樂(lè)。有人問(wèn)佛祖，什么是佛？佛說(shuō)，無(wú)憂是佛。原來(lái)，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂(lè)世界，每一個(gè)人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個(gè)數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周總理1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個(gè)數(shù)字。我是人類社會(huì)的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過(guò)風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。

何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書(shū)里娓娓而出。外面實(shí)在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長(zhǎng)出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺(jué)滿足更難，快樂(lè)變小?！靶臑樾我邸痹瓉?lái)心被外物奴役著，心當(dāng)然是高興不起來(lái)。是時(shí)候靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。見(jiàn)過(guò)有種培訓(xùn)課程，學(xué)員要每日停下來(lái)和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說(shuō)說(shuō)話，關(guān)心它們過(guò)得怎么樣。這近本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊公務(wù)員在線 004km.cn于莊子的觀心入門(mén)?！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見(jiàn)彼也，自見(jiàn)而已矣?！鼻f子說(shuō)的耳聰目明，不在于聽(tīng)得、看得有多高遠(yuǎn)，而是能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，看見(jiàn)自己的心。心要見(jiàn)，必先靜?！八o尤明，況精神乎，圣人之心靜乎。”水能映本文來(lái)源：公務(wù)員在線http://004km.cn照天地萬(wàn)物，是水清靜的時(shí)候，風(fēng)浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬(wàn)物也照不進(jìn)人的心。

“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者。”以心為鏡，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過(guò)去，看到未來(lái)。“前半生不要怕，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問(wèn)我自己的心，你曾經(jīng)有過(guò)什么樣的夢(mèng)，怎樣努力過(guò)？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫(huà)卷？“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無(wú)以為；達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無(wú)奈何。”懂得生命真諦的人，不會(huì)花時(shí)間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯?，不?huì)因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說(shuō)，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開(kāi)了愛(ài)情，于是此生與他（她）錯(cuò)過(guò)了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了。“喪己于物，失性本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊公務(wù)員在線 004km.cn于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_(kāi)，以心為鏡照見(jiàn)自己，再去思索問(wèn)題，我看到了前面的清朗。“一個(gè)人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動(dòng)員往往場(chǎng)上顯不出場(chǎng)下的好成績(jī)；搭在板凳上的板條我可以輕易走過(guò)，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見(jiàn)心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會(huì)游刃有余，做得更好。

書(shū)禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧?，不是人們平常斷章取義的無(wú)為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運(yùn)行，萬(wàn)物更迭，四時(shí)有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地?fù)碛泻途彽哪哿ΑＶ腥A民族五千年泱泱大國(guó)，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團(tuán)結(jié)共濟(jì)和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長(zhǎng)河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α?，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強(qiáng)大，便能找到自己心的大道。

靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應(yīng)，安安靜靜，坦坦蕩蕩去接受世間萬(wàn)物，心的判斷，合乎自然。這是讀書(shū)后，我的得著?！叭松斓刂g，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。”何不逍遙游，“乘物以游心”。于丹老師問(wèn)，我們的心可以本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊公務(wù)員在線 004km.cn遨游到多遠(yuǎn)？我還未懂得回答，或者一直沒(méi)有答案，但有一點(diǎn)可以肯定，很多年前我就盼望有朝一日可以游到40年后的天安門(mén)廣場(chǎng)，新中國(guó)百年之慶，該是何種天地之美？

讀一本好書(shū)心得

第四篇：關(guān)于讀一本好書(shū)心得

一本好書(shū)不僅能夠獲得知識(shí)，有時(shí)還可以讀懂生活，讀懂自己，因此應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，下面是小編整理的讀一本好書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

閱讀一本好書(shū)心得體會(huì)

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)就是一本好書(shū)，讀了書(shū)中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。

這本書(shū)讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛(ài)心，又具有教育智慧，才能更有效的教書(shū)育人。

愛(ài)究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅?ài)的教育》中有這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”如果我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛(ài)，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。

“智慧與愛(ài)心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛(ài)，但愛(ài)不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門(mén)探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。

學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。

如何走進(jìn)孩子的世界，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開(kāi)朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。

作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!

讀一本好書(shū)心得體會(huì)范文

勵(lì)志和成功方面的書(shū)現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書(shū)的魅力所在吧，讀一本好書(shū)心得體會(huì)。

我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見(jiàn)變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。

要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)?。然而，?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開(kāi)眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。

一本好的書(shū)就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。

一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示?！蹲詣?dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信 等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。

什么是自動(dòng)自發(fā)呢?自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。

其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。

再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書(shū)中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開(kāi)綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。

讀一本好書(shū)心得體會(huì)

這是一本值得每個(gè)人深讀的一本好書(shū)，書(shū)里講了很多很好用的方法和措施，可以幫助我們?nèi)粘９ぷ髦械姆彪s瑣事，但是知道的多，確實(shí)去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說(shuō)辦事能力一直很低效率的原因所在。下面我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。

做事情高效的一個(gè)秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這應(yīng)該說(shuō)是我的首要問(wèn)題，因?yàn)樵诘墓ぷ髁?xí)慣中常常會(huì)同時(shí)想著很多件事情，并且都想做好，但是到后來(lái)常常是每件事都沒(méi)有做好。應(yīng)該都做，但是都沒(méi)有體現(xiàn)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。

要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這應(yīng)該說(shuō)是我的另外一個(gè)問(wèn)題或者致命的缺陷，對(duì)于很多事情在做之前我常常沒(méi)有先分清主次，但是常常我的時(shí)間是有限的，但是我面對(duì)的事情又是無(wú)限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會(huì)顧此失彼，重要沒(méi)有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當(dāng)然結(jié)果可想而知。

要事第一，還需要弄清楚哪些事情可以緩一緩。當(dāng)我們知道了主次，換機(jī)一般就不會(huì)再出差錯(cuò)了。

要事第一，還需要學(xué)會(huì)拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺(jué)得的，歷來(lái)總覺(jué)得自己的能力很差，能幫助的盡量幫助別人，樂(lè)于幫助別人沒(méi)有錯(cuò)，只是應(yīng)該在自己該做的事情做完之后。不然就會(huì)本末倒置，最后常常時(shí)同事怨你不分主次，上級(jí)怪你不知輕重。而自己只能有苦無(wú)處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的理解。

第五篇：“讀一本好書(shū)”—讀書(shū)心得

“讀一本好書(shū)有感”之鋼鐵是怎樣煉成的近期，中共北京交通大學(xué)海濱學(xué)院委員會(huì)開(kāi)展了關(guān)于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)“讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)我認(rèn)真觀讀了經(jīng)典而極具啟發(fā)意義的“一本好書(shū)”——《鋼鐵是怎樣煉成的》，內(nèi)心不免備受震動(dòng)與鼓舞。細(xì)細(xì)品鑒著保爾的精神，越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

故事講述了主人公保爾?柯察金的英勇傳奇式的事跡，他有著鋼鐵般不屈的精神和靈魂，在困難和挫折面前從不退縮，在惡勢(shì)力面前從不低頭，在不公的命運(yùn)面前從不妥協(xié)；他敢愛(ài)敢恨，果敢灑脫，他對(duì)自己所愛(ài)的執(zhí)著追求，他對(duì)自己所信仰的奮力拼搏，他對(duì)自己所守護(hù)的堅(jiān)定不移，他的這種氣魄與意志不禁讓人驚愕贊嘆！也正是由于主人公極似“鋼鐵鍛造”般的艱苦生活歷程和所具有的品質(zhì)才使得作者為該書(shū)取名為《鋼鐵是怎樣煉成的》。

年幼時(shí)代的保爾很頑皮，但他骨子里卻比常人多出了與生俱來(lái)的反抗惡勢(shì)力的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，多出了保護(hù)家庭、捍衛(wèi)國(guó)家的正直善良。在學(xué)校里，他敢挑戰(zhàn)教父；在生活中，他敢挑戰(zhàn)那些仗勢(shì)欺人的壞孩子；在工廠里，他敢挑戰(zhàn)那些不公平的現(xiàn)象。在他面前，似乎一切違反道德、不正義的行為都必須要受到懲罰，而他則是那個(gè)懲惡揚(yáng)善、嫉惡如仇的俠客，并與一切反勢(shì)力做斗爭(zhēng)。

戰(zhàn)場(chǎng)上的保爾有勇有謀，他從不顧自己的安危，每次戰(zhàn)斗都是最尖銳勇猛的一個(gè)，帶領(lǐng)著大家取得了一次又一次的勝利。即便在極度艱苦的環(huán)境下，保爾也從不退縮，他堅(jiān)信總會(huì)有辦法，他相信自己的能力，他相信憑借自己頑強(qiáng)的斗志和戰(zhàn)友的力量，再大的困難也將會(huì)被化解。因此，無(wú)論面對(duì)什么樣的艱難險(xiǎn)阻，他從不畏懼，從不退縮，無(wú)論身處何種境況，他總能泰然處之。我忽感若是我們能在平日的學(xué)生工作中一直保持著保爾的這種“正能量”，那么我們的力量就能感染我們的學(xué)生，我們的學(xué)生也會(huì)感染其他更多的人，那么我們的學(xué)生工作就會(huì)做得很順利，我們和學(xué)生的關(guān)系也會(huì)牢不可破，從而引發(fā)更強(qiáng)的力量！

然而，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)存在冷酷，命運(yùn)總是會(huì)存在不公。在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，年輕的保爾身負(fù)重傷，命懸一線。所有的人，包括醫(yī)生，都不相信他還能活過(guò)來(lái)，當(dāng)所有人正感嘆一位英雄即將隕落時(shí)，保爾卻告訴自己，不能就這么死去，他要活過(guò)來(lái)，他要繼續(xù)戰(zhàn)斗，為了自己的國(guó)家，為了死去的戰(zhàn)友，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)民，他必須活過(guò)來(lái)！渾身充滿正義感與使命感的保爾以驚人的意志力，戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了死神，它超出所有人的意料，活了過(guò)來(lái)！

寫(xiě)及此處，我不僅再次被保爾的意志力而感動(dòng)，原來(lái)鋼鐵就是這樣煉成的啊！他所奮斗的方向之中早已舍棄了小我，而是為了人民，為了國(guó)家，為了人類歷史的進(jìn)程。人的一生短暫幾十年，卻也是充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨，免不了挫折與荊棘，然而應(yīng)該讓我們感到慶幸的是我們出生在一個(gè)和平年代，沒(méi)有了疾苦的環(huán)境，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。這樣的環(huán)境不知道會(huì)優(yōu)于保爾多少倍，我不禁問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題：我到底應(yīng)該如何生活？“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔

恨。也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)！’”這句響徹世界的名言激勵(lì)著無(wú)數(shù)人，激勵(lì)著我。畢竟，生命中最壯麗的景色不是等待暴風(fēng)雨的過(guò)去，而是在暴風(fēng)雨中起舞！伴著保爾的精神與力量，我相信我也能在自己的學(xué)生工作中做出一番輝煌的業(yè)績(jī)，讓自己擁有一個(gè)無(wú)悔的人生！