第一篇：2011---2012學年度第一學期中學學校工作計劃

2011---2012學年度第一學期中學學校工作計劃

本學期我校工作指導思想是：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以開展“體育、藝術(shù)2+1項目達標”活動和迎接義務教育階段規(guī)范化辦學評估為契機，以規(guī)范教學行為、強化教學管理為抓手、以改革課堂模式、優(yōu)化教學手段，提高教育教學質(zhì)量為目標，努力推進素質(zhì)教育和新課程的實施，全面提升我校的辦學水平和辦學效益。全面實施課程計劃，創(chuàng)造性地開發(fā)與實施校本課程，完善各項制度；加強教研組和備課組建設，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢；全面變革課堂模式，推廣有效課堂教學；全面提升教學效益，提高學生的綜合素質(zhì)。切實做好安全、衛(wèi)生、和體育等各項工作，實事求是，務實打拼，自我加壓，負重前進，力爭使我校的辦學水平有更大提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面。

一、工作目標:

1.積極準備義務教育階段規(guī)范化辦學評估工作和開展“體育、藝術(shù)2+1項目達標”活動。

2.有效整合、優(yōu)化學校教學資源，塑造學校個性形象，強化質(zhì)量意識。

3.進一步加強師德師風教育，強化教師的事業(yè)心和責任心，端正工作態(tài)度和提高責任意識。

4.加強常規(guī)管理，確保師生守法率100%。

5.繼續(xù)開展“平安校園”建設，確保校園安全無事故，促進學生身心健康成長。

6.進行師資隊伍優(yōu)化培訓，特別是青年教師要重視教學實踐，積極參加教科研活動，創(chuàng)建有效課堂，迅速提高教學教研能力。

二、工作措施

（一）德育工作

1、創(chuàng)建目標：確保師生守法率100%。

管理目標：為人師表；科學管理；依法執(zhí)教；樂教愛生。

工作目標：計劃全面；管理精細；教育創(chuàng)新；團隊合作。

2、主要工作：

（1）加強德育隊伍建設 發(fā)揮德育功能

加強學校的德育工作隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，樹立嚴、細、實、新的班主任工作責任感和使命感，更新教育觀念，加強智慧型、科研型班主任的培養(yǎng)，使班級管理逐步走向規(guī)范化、制度化、人文化。充分發(fā)揮年級組的管理功能，努力使各班平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術(shù)

①組織班主任學習德育工作的有關理論，認真學習教育部下發(fā)的《中小學班主任管理規(guī)定》，積極開展德育研討，力求用科學的方法全新的理念管理班級，做到嚴格管理、細致教育、措施實在、工作勤奮、愛護學生，加強情感交流，加強與學生的心靈溝通，不放棄一個學生，不使一個學生掉隊，把政治思想工作做到學生的心坎里，使學生感覺到老師的關懷。要求班主任管理做到為人師表、科學管理、依法施教、樂教愛生。要求班主任工作做到計劃全面、管理精細、教育創(chuàng)新、團隊合作，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

②加大班主任培訓力度。本學期中將通過邀請有關方面專家來校作班主任專題報告，并組織有關班主任外出考察學習，推選優(yōu)秀青年班主任參加市、縣骨干班主任培訓學習等形式，加大班主任培訓力度。

③建立和完善與班主任談話制度和班主任工作考核制度，提高班主任工作藝術(shù)和水平。評優(yōu)、晉級、獎勵與班主任考核掛鉤，加大力度向班主任傾斜。完善德育問卷調(diào)查制度和建立任課教師評價班級的體系。

④堅持德育領導小組工作例會制。每月召開一次德育領導小組工作例會，協(xié)調(diào)好各年級組組織召開各年級組的班主任例會，使班主任在工作交流、經(jīng)驗總結(jié)和理論學習中不斷提高管理水平和管理藝術(shù)。

（3）加強年級部的建設，提高管理水平

①要充分發(fā)揮年級組的管理協(xié)調(diào)功能，使教學有序進行。年級組要開好年級班主任會和學生大會，及時發(fā)現(xiàn)年級內(nèi)存在的問題及時解決。

②抓好紀律教育及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別是起點年紀要以禮儀教育為突破口，全面提高學生素質(zhì)，努力使本年級活動相對統(tǒng)一，步調(diào)一致，采取統(tǒng)一措施，防患于未然。

③認真做好后進生的結(jié)對、教育和轉(zhuǎn)化工作，通過學校黨、團干部與后進生幫教結(jié)對，促進違紀學生轉(zhuǎn)化。

3．落實各項常規(guī)管理，優(yōu)化校園管理

（1）以主題教育為管理載體，加強學生的基礎文明教育，通過成立兩支管理隊伍來完成學校常規(guī)管理工作，使學校常規(guī)管理常態(tài)化，重點做好以下工作：

①一日常規(guī)工作（早晨課前自讀紀律、中午午休紀律、自行車排放、室內(nèi)外衛(wèi)生、學生證佩帶等）的督查工作。

②學生的儀容儀表（頭發(fā)、穿著、指甲、首飾等）檢查，要求從頭做起，以強化學生良好的行為習慣。

③校內(nèi)不騎自行車、手機不帶入校內(nèi)和每天佩帶學生證的檢查工作，使學校德育工作進入常態(tài)化管理。

④繼續(xù)實行校園“規(guī)范管理強化月”集中整治活動，為全體學生的學習創(chuàng)設一個寧靜的環(huán)境。

（2）培養(yǎng)好學校衛(wèi)生檢查小組和班級衛(wèi)生小組兩支學生管理隊伍，完成好學校常規(guī)管理檢查和評比工作，實施好值日班長制度，認真做好班級紀律、衛(wèi)生、公物保護、出勤等情況記錄。完善班級安全員負責制度，管好電燈、電扇，教育學生注意節(jié)約用水、用電等，培養(yǎng)學生生活節(jié)儉的好習慣。

（3）實施學生思想道德品質(zhì)系列化教育，對學生進行安全、法制和心理健康教育及高三考前心理輔導教育等。利用安全教育日，簽訂安全責任書；利用廣播會進行法制教育；聘請專家進行每學期一次的心理品質(zhì)教育等。做好“

十一、中秋節(jié)、元旦”等重大節(jié)日的安全和法制教育。

（4）組織好各年級組的家長會和高一年級的“家長學?！保攸c探討高一年級的“家長學?！钡幕顒臃绞剑晟萍倚Ｂ?lián)系活動。

（5）完善寄宿生管理制度，繼續(xù)推行寄宿生制度管理，如點名制度、請假制度、查鋪制度、衛(wèi)生責任制度、及抽查匯報制度。實行宿舍的宿管委、班主任二級管理，完成好學校文明宿舍的評比工作。

（6）做好貧困生的愛心結(jié)對、愛心捐款和發(fā)放工作等和后進生的結(jié)對、教育和轉(zhuǎn)化工作

（7）繼續(xù)完善“學生素質(zhì)發(fā)展評估”體系，做好初

三、高三學生“學生素質(zhì)發(fā)展評估”活動的培訓和指導工作，全面關注學生的整體成長發(fā)展。加強學校德育課題研究，完成市級課題的申報，立項工作等。

4．開展各項系列教育，創(chuàng)設育人環(huán)境

（1）高一新生的入學常規(guī)教育，可能情況下開展軍訓系列活動，做好高一新生銜接教育工作。

（2）以紀念“一二?九”運動等對學生進行愛國主義教育（升旗儀式講話、板報、演講比賽、書畫展覽評比活動等）。

（3）利用9月20日公民道德教育日對未成年人進行思想道德教育。利用9月第四周的安全教育日和12月4日法制教育日對學生進行安全和法制教育。通過聘請心理教師上心理輔導課，對學生進行心理健康教育（每學期一次）。

（4）舉辦好高一年級家長學校和高二、三的家長會，進一步促進“三結(jié)合”教育。

（5）通過德育管理情況問卷和任課教師評價班級活動，建立班集體和班級管理立體評價體系。

（6）組織好每學期各一次社會各界愛心助學座談會。

（7）完成好期終學生個人小結(jié)鑒定。

（8）寒假的訪問、家訪、社區(qū)服務等社會實踐教育工作

5、具體工作

八月份：

（1）新初

一、高一進校開展的系列活動

（2）兩次行政領導小組會議

（3）全校班主任會議及全體教職工會議

（4）做好開學前的一切準備工作

九月份：

（1）開學典禮暨升旗儀式

（2）主題教育（慶祝建國等系列活動）

（3）年級組班主任例會

（4）愛心助學活動

（5）班干部培訓活動

（6）公民道德教育（9月20日）

（7）安全教育日（第四周）

（8）對班主任常規(guī)工作抽查和考核

十月份：

（1）德育領導小組會議

（2）年級部班主任例會

（3）觀看教育電影活動

（4）班主任手冊期中檢查工作、班級工作期中考核

十一月份：

(1)年級組班主任例會

(2)心理健康教育專題講座

(3)任課教師評價班級管理

（二）教育教學

1、加強教學常規(guī)管理，維持正常教學秩序

（1）按上級規(guī)定開齊開足國家課程計劃的所有課程，開發(fā)與實施校本課程，并創(chuàng)造性地實施課程計劃，提高課程實施的有效性。

（2）堅持月查制度，對教師的教學常規(guī)工作進行量化考評。

(3)堅持學校、年級組兩級聽課制度，維持正常的教學秩序。

(4)組織好本學期各類考查、考試。

2、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)

（1）制定和落實創(chuàng)建有效課堂活動方案，加大課程實施力度，推廣“杜郎口”教學模式，提升學校、教師和學生的自主發(fā)展能力。

（2）繼續(xù)貫徹落實《池河中學課堂教學規(guī)范》和《池河中學教學常規(guī)管理要求》，備好課，上好課，向課堂四十五分鐘要效率。

（3）切實開展“我聽人人課，人人聽我課”活動，舉辦高效課堂教學評比活動。鼓勵教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂模式轉(zhuǎn)化與優(yōu)化問題。

（4）充分利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。另外，創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成良好的交流合作關系。

（5）鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學方式，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。

3、加大對青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊

（1）繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理和指導工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提高業(yè)務水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

（2）利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比出優(yōu)秀指導教師。

4、加強教研組建設，發(fā)揮備課組作用，開展教學研究工作。

（1）根據(jù)本學期實施高效課堂的實際情況，定期召開教研組長會議，全面及時安排相關的教研工作。

（2）教研活動要重落實、講實效。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要平臺。

（3）有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參加強繼續(xù)教育（含學歷進修）學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

（4）抓好備課組建設，充分發(fā)揮其作為基層教研組織的作用。要加強對備課組工作的指導，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，鼓勵組內(nèi)教師共同探討、資源共享。

5、采取有效手段，切實提高教學質(zhì)量

（1）各年級要樹立團隊協(xié)作精神、愛崗敬業(yè)精神和開拓進取精神，提高年級組和學科組的綜合競爭力。

（2）防止教學事故的發(fā)生，不放棄任何一名學生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助后進生，盡最大限度提高學生成績。不挖苦、歧視學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生

（3）各年級要以目標管理為核心，要在提高提升率、提高合格率上想辦法。

（4）加強年級組內(nèi)、年級之間、校際之間的信息、資料交流，了解教育的最新動態(tài)。

6、加強教務處自身建設，提高管理水平

（1）強化服務意識，確立教務處為師生、為教學、為學校服務的宗旨。

（2）加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。

（3）做好圖書、閱覽、實驗、電教等處室的管理工作，充分發(fā)揮其教輔作用。

（4）繼續(xù)做好評教評學工作，為教學研究、評估積累第一手資料。

7、開展興趣小組和學生演講活動，豐富學生校園生活。

加強對興趣小組的管理，提高興趣小組活動水平。開設特長生訓練課，對學生的音樂、美術(shù)、體育、計算機等特長進行培養(yǎng)。重視對學生演講的指導，發(fā)揮學生的個性、稟賦，提升學生的綜合素質(zhì)，積極開展“體育、藝術(shù)2+1項目達標”活動。

9、主要工作：

九月份：

1、調(diào)整課務

2、制訂教學計劃

3、教研組長、備課組長會議 4.畢業(yè)班外出聽課學習

十月份：

1、教研組聽、評課活動

2、各教研組課堂教學觀摩

3、教學常規(guī)檢查

十一月份：

1、評教評學

2、教研組聽課活動

3、組織期中考試

十二月份：

1、教研組長會議2備課組長會議 3高三一輪復習研討

一月份：

1、期末考試

2、資料匯總，各類評比

3、完成各類總結(jié)

（三）、后勤工作

本學期后勤總務工作一盤棋，統(tǒng)一物品管理、采購申報制度，統(tǒng)一食堂財會制度，建立健全并逐步完善后勤職工制度，進一步把競爭機制引入后勤工作的各個方面，確保后勤服務準時、到位，上層次。為樹立房中形象多出力，多流汗。

1、創(chuàng)建平安校園

眾所周知，學校安全無小事，池河中學是一所50多年歷史的老完中，校園面積不大，師生人數(shù)密集，生源素質(zhì)偏低，再加上社會因素的影響，這無疑會對安全工作帶來一定壓力，但在校長室的正確領導下，池河中學安全工作比較到位，沒發(fā)生重大安全事故，今年，后勤將進一步落實校長室提出的“安全第一”的指示，力爭無事故，無隱患。

具體措施：

（1）配合政教處在全校開展“創(chuàng)平安校園”活動，尤其對學生要加強安全意識教育，凡事防患于未然。

（2）進一步完善各項安全制度，簽訂安全責任書，包括食堂、宿舍、教室、學校車輛等，做到分工具體，職責明晰，責任到人。

（3）加強安全硬件攻關，對全校水、電路及消防設施等進行全面檢查，下決心更換不符要求的、存在安全隱患的設備，再新添一些必備的安全器材。

（4）進行消除安全隱患的演練，并拿出緊急事故（或突發(fā)事故）發(fā)生時，進行人員疏散的預案等。

2.厲行節(jié)約

節(jié)約一直是我校的一個重大問題，上學期采取了有效的方式節(jié)約用水。本學期總和學校錢財打交道的后勤等部門，一定要再樹立節(jié)約意識，把節(jié)約的錢、物用于學校發(fā)展上，用于師生待遇的提高上，是每一位領導和職工義不容辭的責任，具體措施是：

（1）配合政教處，在學生中開展愛惜公物、節(jié)約用水和用電的教育活動。

（2）加強公物管理與檢查，完善公物損壞賠償制度。

（3）在宿舍、食堂的職工中開設節(jié)約獎，對儉省節(jié)約水、電并很好完成自己工作的職工設立特別職工優(yōu)秀獎。

（4）對眼見浪費不管不問的職工，對在自己工作內(nèi)能節(jié)約而故意浪費的職工，進行嚴肅的批評教育。

3、增強服務意識、提升服務水平、提高服務效益

后勤工作的宗旨，就是服務教學，服務師生生活，因此，服務是后勤工作的中心環(huán)節(jié)。為了確保后勤工作能體現(xiàn)其宗旨，本學期準備從三個方面抓起：

(1)服務意識

服務意識是前提。只有服務意識增強，才可能在行動上提高服務水平，并最終帶來服務效益。對后勤職工進行服務意識培訓，從思想深處認識到服務的重要性。用崗位目標強化服務意識的提高。通過競爭擇業(yè)的壓力來促使后勤職工從不想服務到想服務，再到主動服務，從而不斷提高服務意識，進而實現(xiàn)崗位目標。

(2)服務水平

它是服務的關鍵環(huán)節(jié)，面帶微笑、文明用語、專業(yè)技術(shù)和服務技巧等積極主動的幫助師生解決實際問題，讓廣大師生對后勤工作感到滿意，感受到家的溫暖。激發(fā)服務水平的提高的措施：

(3)服務效益

它是后勤工作目標，也是后勤工作的落腳點。服務效益應至少包括兩個方面內(nèi)容：社會效益和物質(zhì)效益。社會效益指全校師生對后勤服務感到滿意、認可并褒揚。物質(zhì)效益是指有一定的利潤，來改善職工的待遇和師生生活水準。提高服務效益的辦法：

a.通過服務多吸引一些師生就餐、住宿。尤其是要讓“流失在外”的那些學生“重返校園”。

b.厲行節(jié)約，杜絕浪費，通過降低成本來提高效益，管好水。本學期宿舍、食堂準備安裝水表，加強成本核算；加強公物檢修和監(jiān)管，減少不必要的支出。

c.簽訂目標獎懲責任書，調(diào)動廣大職工積極性。

4、其他方面

(1)與教務處積極配合，解決教學教研工作中需后勤服務的各個事項，發(fā)揮后勤服務教學的功能。

（2）與政教處積極配合，共同營造一個干凈、整潔的校園，本學期繼續(xù)亮化、美化校園，讓師生感到在房中學習、生活就如在公園里一般。

（3）與各年級組積極合作，發(fā)揮后勤服務師生的功能。

以上為本學期初步擬訂的計劃，總之，本學期我們將緊扣工作目標開展工作，使每位教職工都樹立主人翁意識，爭取在新的學期里所有工作都能夠做到至善至美！

第二篇：2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

一、指導思想

新學年學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神，深入研究教育中長期發(fā)展規(guī)劃，全力推進新課程、新高考實施工作，加大教育教學改革的力度，增強憂患意識、大局意識，不斷規(guī)范辦學行為，同心同德抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，進一步優(yōu)化學校教育教學環(huán)境，全面提高教育質(zhì)量。

二、主要工作

（一）積極申報籌建“鄉(xiāng)村少年宮”工作，切實開展“留守兒童之家”工作。

1、積極申報中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目。建立少年宮建設各項工作制度，組織專業(yè)教師短期培訓，催促校安工程驗收，整理好各類活動教室，采用適合我校特點的教學形式，確定相關的教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

2、充分利用現(xiàn)有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，啟動少年宮建設工作。因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，堅持公益性和普及型的原則，學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作，真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

3、繼續(xù)關愛留守兒童，切實開展“留守兒童之家”工作。要充分發(fā)揮留守兒童工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，合理指導留守兒童有序的學習和活動。持續(xù)健全“留守兒童之家”工作檔案材料，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷拓展工作思路，探索符合學校實際情況的工作途徑。

（二）、加強語言文字規(guī)范的工作力度, 切實做好迎接語言文字評估工作。

1、利用教工例會，反復強調(diào)全體師生必須使用規(guī)范字、普通話，讓規(guī)范字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

2、繼續(xù)檢查校園、學校周圍、學校文件、教師教案、學生作業(yè)、所有墻報黑板報規(guī)范用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

3、積極開展第十四屆推普周活動。懸掛橫幅、張貼標語，發(fā)放相關語言文字規(guī)范化知識宣傳材料，營造良好的推普氛圍；各班舉辦專題黑板報，分年級組舉辦規(guī)范字手抄報專欄；開展“小手拉大手”活動，到街道設立宣傳站，把普通話帶回家，以校園為中心，輻射家庭、社會，推動全民使用規(guī)范字和普通話意識；開展學生硬筆書法比賽，教師基本功展示活動，組織學生開展查字典比賽，開展中華經(jīng)典誦讀展演主題活動，組織師生參加第八屆“全國語文規(guī)范化知識大賽”。

（三）強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，逐步形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

1、認真抓好《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的學習、宣傳貫徹落實，更好地規(guī)范學校的辦學行為。

2、加強學生文明禮儀規(guī)范教育，從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規(guī)范，形象得體”，為創(chuàng)建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓；在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優(yōu)秀班集體和各項先進個人；十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”；深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監(jiān)督崗、青年志愿者行動等教育活動。

（四）加強師資隊伍建設，打造一支能吃苦、能戰(zhàn)斗的教師隊伍。

1、繼續(xù)加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學教師師德八條禁令（試行）》和《中小學教師“十不準”及處理辦法》，大力開展“愛心、耐心、責任心”師德教育，杜絕體罰學生行為，構(gòu)建和諧的師生關系。

2、以活動為載體,以評比為手段,培訓好年輕教師的業(yè)務能力。認真落實縣教研室《關于開展懷遠縣中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，在全校中青年教師中開展“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質(zhì)量。

（五）加強教學工作常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量。

1、按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程。要求教師精心備課,盡職盡責上課。

2、重視畢業(yè)班工作,統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭兩個畢業(yè)年級師生攜手共進。

3、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務處將不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務檔案。

4、定期征求教學意見,定期檢查學生作業(yè),定時調(diào)查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估,指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

7、認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考、段考制度,加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認真組織期中、期末考試，并分年級組進行質(zhì)量分析。

8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。

（六）加大安全衛(wèi)生工作力度，構(gòu)建學生安心、家長放心的“和諧校園”。

1、大力開展愛國衛(wèi)生運動，關心學生健康，關心學生生命。

2、成立安全工作領導小組，制定安全應急預案，簽訂安全責任書（承諾書），明確責任，實行責任追究制。

3、加強對學生的安全教育，利用主題班會、廣播、宣傳欄、黑板報、《致學生家長一封信》等多種形式進行宣傳教育。

4、把安全演練工作做實，嚴防溺水、火災、食物中毒等重大安全事故發(fā)生。推行對學生進行自護自救知識培訓，要做到“四會一不”：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘戲水玩耍，學會基本的保護、自救方法。

（七）堅持服務意識，提高服務水平，為廣大師生員工提供滿意的后勤保障。

1、嚴格實行收支兩條線，加大經(jīng)費管理力度，做到錢、財、物分開，管好、用好各種經(jīng)費，精心管理，合理使用。

2、監(jiān)管食堂食品采購，嚴把食品采購質(zhì)量關。讓全校師生員工吃上放心飯。

3、以勤儉持校為根本，在“修舊利廢”上多下功夫，挖掘潛力，以有限財力爭取多辦事，辦好事，杜絕浪費現(xiàn)象。

4、努力把學生公寓的安全衛(wèi)生工作作為頭等大事做細做實做好，為構(gòu)建學生安心、家長放心的“和諧校園”貢獻力量。

（八）加強共青團、工會工作，充分激發(fā)學生自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

1、加強學生的主人翁意識，激發(fā)學生干部與學校和班級管理的熱情及學生的自主管理，定期召開學生干部會議，做到分工明確，權(quán)責到位，在實踐中培養(yǎng)學生干部，樹立學生干部的威信。

2、完善團的基層組織建設，開創(chuàng)工作新局面。[~課件]結(jié)合未成年人思想道德建設工作在我校的切實開展，吸引和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年加入團組織，充分發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用。

3、開展以“建設幸福中國”主題愛國主義讀書活動為中心的主題教育，圍繞這一中心，舉辦征文、演講、歷史知識競賽等一系列豐富多彩的校園文化活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、通過工會組織加強對學校行政工作的監(jiān)督，通過工會活動為教師的成長和學生的發(fā)展創(chuàng)造寬松環(huán)境，增強全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。要繼續(xù)關心生病及離退休教職工。

新的學期，困難與機遇同在，我們必須鼓足干勁，迎難而上，用科學的眼光和更加務實的精神狀態(tài)，團結(jié)一致，上下一心，把學校各項工作做得更好。

第三篇：中學第一學期學校工作計劃

中學第一學期學校工作計劃

本學期，學校共有教職工120人，教學班24個，學生1280人。

1.指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學發(fā)展觀。著力加強學校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質(zhì)量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２.總體思路：強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質(zhì)量，大力實施崗位責任。

３.奮斗目標：

高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；

中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；

啟動新一輪教師全員培訓，全面提升教師素質(zhì)。

1.切實加強班子隊伍建設。

在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負責，對內(nèi)向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結(jié)協(xié)作、高效務實，創(chuàng)新奮進的班子。

推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質(zhì)。

繼續(xù)開展教師全員培訓；

繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程；以青年教師培養(yǎng)為重點后出生，舉行大比武，上一節(jié)高效課，以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據(jù)。

繼續(xù)加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產(chǎn)培訓等經(jīng)費方面予以優(yōu)先考慮；

繼續(xù)加強中層管理人員及后備干部培養(yǎng)，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養(yǎng)；

不斷加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

繼續(xù)加強班主任隊伍建設。依據(jù)教育部《班主任工作規(guī)定》，在職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮；

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

九.其他工作。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；

第四篇：中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

一．基本情況。

本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。

二．總體思路及奮斗目標。

1．指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教育科學發(fā)展觀。著力加強學校內(nèi)部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質(zhì)量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２．總體思路：強力推進全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質(zhì)量，大力實施崗位責任。

３．奮斗目標：

（1）高考二本上線人數(shù)爭取突破60人；

（2）中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上；

（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網(wǎng)絡培訓、班主任培訓、信息技術(shù)培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質(zhì)。

三．隊伍建設：抓培養(yǎng)、重實效、嚴考核、促素質(zhì)。

1.切實加強班子隊伍建設。

（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創(chuàng)新能力；四種習慣，即抽查調(diào)研習慣、請示匯報習慣、分析總結(jié)習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負責，對內(nèi)向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結(jié)協(xié)作、高效務實，創(chuàng)新奮進的班子。

（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質(zhì)。

（1）繼續(xù)開展教師全員培訓；

（2）繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程；以青年教師培養(yǎng)為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節(jié)高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據(jù)。

（3）繼續(xù)加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產(chǎn)培訓等經(jīng)費方面予以優(yōu)先考慮；

（4）繼續(xù)加強中層管理人員及后備干部培養(yǎng)，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養(yǎng)；

（5）不斷加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

（6）繼續(xù)加強班主任隊伍建設。依據(jù)教育部《班主任工作規(guī)定》，在職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮；

四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

五．德育工作：抓學風、重養(yǎng)成、嚴管理、促成長。

突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題;開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好主題班會設計研討活動。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規(guī)范，行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育為重點的主題教育，調(diào)動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數(shù)精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為(家長、學校、教師)。

（一）工作重點

1、以省政府教育督導驗收為契機，以創(chuàng)文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)?，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，創(chuàng)建文明校園。

2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。

3、狠抓六類學生（進城務工農(nóng)民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發(fā)展。

（二）具體工作。

1、加強班風建設。強化班級文化、宿舍文化、校園文化建設。各班要有班徽、班歌、班訓、班名，激發(fā)學生情感，增強團隊意識，培養(yǎng)集體精神，建設良好班風；

２、加強學生日常行為規(guī)范教育，增強學生遵紀守法意識，注重學生文明習慣的培養(yǎng)；

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念節(jié)日，開展活動，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)愛國情感；

4、寓德育于各項活動之中。根據(jù)各年級學生年齡特點，通過開展文娛活動、專題講座，有針對性的對學生進行教育，提高教育的實效性；

5、實施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養(yǎng)力度；

6、重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；

7、構(gòu)建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網(wǎng)絡；

8、做好初中部“兩免一補”、高中貧困生補助以及獎學金發(fā)放工作。

六、教學工作：抓常規(guī)、重課改、嚴考核、促質(zhì)量。

教學工作繼續(xù)圍繞一個中心（提高教育教學質(zhì)量），堅持三個原則（規(guī)范、務實、高效），落實四項措施（強化過程管理；突出重點督查；實施幫帶工程；倡導交流借鑒），重點推進八項工作，最終實現(xiàn)兩個目標（轉(zhuǎn)變學風，提高效益）。八項工作：

1、繼續(xù)追求備教改導考評研等教學常規(guī)工作的精細化管理。努力形成教導處，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡，抓質(zhì)量的良好風氣，抓質(zhì)量的和諧氛圍。一是教導處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結(jié)合起來，堅持教學月查通報制度，做到反饋及時、調(diào)控及時、兌現(xiàn)落實。二是年級組要把好質(zhì)量形成關，加強年級教學質(zhì)量評估與監(jiān)控，定期開展教育質(zhì)量檢測，加大對薄弱班級的調(diào)查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務學習為切入點，改傳統(tǒng)的政治、業(yè)務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新經(jīng)驗。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質(zhì)量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。

2、全力推進理化生實驗課的規(guī)范開設。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現(xiàn)有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創(chuàng)造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。

3、繼續(xù)認真組織“五個一”活動，有效促進教師專業(yè)成長?？迫谓處熋恐軐懸黄虒W反思（每周一次，每次一頁，內(nèi)容規(guī)范），每月做一份教學設計（按照模板手寫，在規(guī)定的時間上交，教導處統(tǒng)一整理裝訂歸檔）、每學期出一份試題，每學期寫一篇案例分析（學期末上交），每學年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導處統(tǒng)一安排，觀摩課在組內(nèi)輪流安排）。

4、組織好同課異構(gòu)活動和組內(nèi)觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期，教導處要組織好部分年級的的同課異構(gòu)教學活動，各教研組根據(jù)實際，開展組內(nèi)觀摩教學活動不少于6節(jié)。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內(nèi)容）和流程規(guī)范的說課稿，聽課結(jié)束后授課教師說課，相關人員進行評課，以全面促進教師的專業(yè)成長。公開課觀摩課聽課結(jié)束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。

5、高度重視畢業(yè)班工作。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學情，探究對策，提高效率。重視小三科學生的文化課學習，力爭高考中文化課不拉后腿。九年級以班主任為中心，各科任教師協(xié)調(diào)配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學的錄取率。

6、認真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質(zhì)量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。

7、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結(jié)合本學科實際開展形式多樣、內(nèi)容充實的第二課堂活動，以豐富學生的生活，提高實踐能力，促進學生全面發(fā)展。學校擇優(yōu)選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。

8、全力推進高中新課程實驗工作。教導處要認真總結(jié)新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設與編排；整理高一級學生的學分認定、研究性學習、社會實踐等材料；探索適合我校學生實際的授課方式。通過種種努力，順利推進新課程在我校的規(guī)范實施。

七．后勤工作：降本增效，開源節(jié)流。

1.加強后勤隊伍建設，提高服務質(zhì)量。要從責任心強、工作能力好的教學崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優(yōu)等方面予以優(yōu)先考慮。

2.對校園暖氣管網(wǎng)進行維護，保障高效供暖；

3.重視食堂安全工作，盡力提高飯菜質(zhì)量；

4．努力提高教工福利，盡力改善工作環(huán)境，嚴格按照國家政策落實好學生營養(yǎng)早餐工作做；

5.做好校舍安全監(jiān)控工作，確保校園安全；

6.加強財務管理和水電、校產(chǎn)、校園管理，積極建設節(jié)約型校園；

7.做好校園綠化、環(huán)境美化工作，為師生工作學習生活創(chuàng)造良好環(huán)境。

八．三項重點工作：實行一票否決制和責任追究制。

1.師德師風建設。嚴格落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及市教育局 “八條禁令”及“三項處罰措施”。建立重點教師管理檔案，對違犯職業(yè)道德的和教學事故做出記載；

2.收費。高中實行一費制。學校收費嚴格執(zhí)行物價政策，對學校收費進行公示，接受社會監(jiān)督。書本收費具實收取，嚴禁班級或教師個人“搭車收費”，未經(jīng)學校同意，任何個人不得推銷教輔資料。

3.安全工作。樹立“安全是第一教學質(zhì)量”的思想，做細做實教育、干預、預防、預案、演練等方面的工作，確保師生安全。

九．其他工作（工、青、少、婦）。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展；

附:

1.政教工作計劃

2.教學教研工作計劃

3.學?；顒影才庞媱澅?/p>

第五篇：2010—2011學年第一學期開發(fā)區(qū)中學學校工作計劃

徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學教育教學工作要點

明確目標 分段落實 強化督導 提升質(zhì)量

2010—2011學年第一學期

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞學校辦學宗旨，全面貫徹省市區(qū)教育工作會議精神和區(qū)教研工作計劃，結(jié)合績效考核的要求，進一步優(yōu)化各年級質(zhì)量的穩(wěn)步提升和薄弱學科的質(zhì)量強化措施，進一步整合德育教育內(nèi)容，實施德育教育的課程化，提升教育教學管理工作的規(guī)范化層次，進一步激發(fā)教師的工作熱情和團隊精神，養(yǎng)師德強師能鑄師魂，增強德育教育的內(nèi)化實效，增強課堂教學的學習實效，增強教科研的應用實效，促進教育質(zhì)量與教學質(zhì)量的雙提升。

七年級：確立目標，抓規(guī)范，育習慣，形成團隊，德育教育活動化，師生確立三年集體與個人目標

八年級：校對目標，抓穩(wěn)定，重引領，豐富班級生活，建特色集體，師生保持高昂的精神。

九年級：落實目標，抓精神，振士氣，促雙邊和諧發(fā)展，腳踏實地，提升成績，確保區(qū)內(nèi)領先

一、教學與教研 落實規(guī)范化和精細化，嚴格教學規(guī)程，創(chuàng)新教學方法。

1.課堂教學：繼續(xù)以有效課堂教學實踐為抓手，總結(jié)有效課堂教學的模式與途徑，力推實踐活動中的優(yōu)秀課，分析成因，總結(jié)經(jīng)驗，及時進行推廣。結(jié)合集體備課規(guī)范推進“精講精煉”環(huán)節(jié)的實踐。將分管學科領導“推門聽課”的檢查作為常規(guī)教學檢查的考核結(jié)果計入教師業(yè)務檢查檔案，推進課堂教學模式的形成深化，及課堂實效的提升。

2.備課：在定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、研究教法“四定一研”基礎上的，重點圍繞有效課堂評價標準，檢查集體備課的內(nèi)容記錄、周練命題及教師個人備課。

3.公開課：各教研組圍繞有效課堂評估，由評估優(yōu)秀等第的教師開設示范課，評估達標教師開設提升課，潛能教師開設研究改進課，以此展示集體備課與備課研究的成效，提高教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學的實效，促進教與學的效率提升，使教者學者雙收益。

4.輔導、周練與月檢測：圍繞提升低分學生、激勵優(yōu)秀學生和關注全體學生發(fā)展的目標，以落實“雙制”中的“導師制”和“周周清”為抓手，各年級部做好全學期雙邊生輔導教師的選定、具體的措施以及“周練、月考試卷”的命題要求及命題人員安排，期中、期末對落實情況及實效進行總結(jié)。

5.教學常規(guī)檢查：備課——以有效課堂評估標準及教師特點對備課進行分類檢查；作業(yè)批改——對作業(yè)量、批改規(guī)范，問題校正三方面檢查；考試與測試——嚴肅考紀，嚴格把握閱卷評分標準，客觀評價主觀題型，考試后及時落實改錯；輔導、周練與月檢測——檢查計劃，輔導過程、效果對比，周練與月檢測命題人員安排、命題；檢查時間——期中期末，總結(jié)反饋。

6.教科研：結(jié)合學校發(fā)展目標和教師發(fā)展需求實際，著重做好教研組（備課組）自我培訓、專家指導、課題研究、有效課堂教學推進、校本課題研究等五項工作，增強教科研的實際效用，以教科研引領教師隊伍素質(zhì)的提升，推進教學改革。開展青年教師業(yè)務素質(zhì)（說課、板書、課件制作、課堂教學）競賽

7.教學教研交流：針對畢業(yè)年級及弱勢學科教學情況，以提升為目標，以有效評估為抓手，進行課堂教學改進的交流。

8.教育教學活動考核：校長室——干部抓教學檢查，教務處——教學常規(guī)檢查，政教處——班主任工作、紀律衛(wèi)生、宿舍常規(guī)、德育活動，教科室——校本培訓、課題研究、有效課堂評估，校辦——教職員工師德建設的各項活動。

9.教研組建設：明確教研組落實學科教研，提升科教學質(zhì)量的基本任務，做好學科教學的質(zhì)量提升的措施落實、活動開展、質(zhì)量分析研究三項工作。

10.利用好教育信息化平臺。教科室負責資源研發(fā)，政教處、年級處負責推廣應用，拓展學生課外的有效渠道。

二、德育教育：

整合德育資源，精簡活動，將各項德育活動納入課程管理；充實“杰出處青少年”活動內(nèi)容，積累“雙制”活動的優(yōu)秀案例；落實家校溝通，做好新生及畢業(yè)年級家長培訓安排；注重常規(guī)管理，豐富住校生學校生活；優(yōu)化班主任例活動及班級工作考評，注意亮點積累。

1.活動整合過去的活動內(nèi)容和項目，對活動進行優(yōu)化設計，向活動系列化、精致化、課程化努力，提升活動的層次和實效、增強活動的文化內(nèi)涵和社會影響度。活動的組織與開展應依托學科組，注意活動與教學的密切聯(lián)系，使組織與參加活動的師生開展一個活動就是一次學習、開展一次活動就有一次提升。開學擬定好2010年9月——2011年6月的活動目標、內(nèi)容與簡案。

2.班主任工作：重理論學習、重實例分析、重案例寫作，實踐與理論結(jié)合。做好學生心理輔導工作，做好學生綜合素質(zhì)評價，用好《學生成長檔案袋》。

3.家長會：年級處擬定家長培訓的主題、時間、參加人員、繼續(xù)寫好家長培訓教案。將家長培訓納入評比考核。

4.學生教育：召開家長會、學生會，以《共同關注我們的未來與希望》為主題，發(fā)出倡議，開展關心孩子中學第一步、遠離網(wǎng)吧的家校同育活動，七年級以讀一本有趣的書、觀看有意義的電影或電視劇、爭做文明小公民評比活動為抓手，在家庭開展關愛孩子方式事跡交流評比活動，成立家長委員會共同組織，推進七年級學生的入軌教育。八年級以讀一本有意義的書、開展班級趣味學習活動為抓手，增強班級的凝聚力，降低教育效果的衰減，減少兩極分化。九年級積極開展理想信念的教育，給學生推薦人生磨礪獲取成功的人物傳記或報告文學，激活趨于沉睡的心志、開闊視野，獲取激勵自身前進的動力。政教處將教育研究與活動設計結(jié)合、團委以樹立學生的信念為目標，抓好學校每周一歌、陽