第一篇：圖畫(huà)書(shū)-閱讀與經(jīng)典中的繪本書(shū)單

彭懿《圖畫(huà)書(shū)-閱讀與經(jīng)典》中的繪本書(shū)單

彭懿的《圖畫(huà)書(shū)-閱讀與經(jīng)典》里面列出了許多經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，并且都有書(shū)評(píng)，很適合家長(zhǎng)閱 讀，我根據(jù)書(shū)整理出一部分書(shū)單，同時(shí)也推薦大家看看彭懿的這本《圖畫(huà)書(shū)Millions of Cats(美)婉達(dá).蓋格(Wanda Gog)

《瑪?shù)铝铡?Madeline(美)路德威格.比梅爾曼斯(Ludwig Bemelmans)

《讓路給小鴨子》-Make way for Ducklings(美)羅伯特.麥克克洛茨基(Robert McCloskey)《小房子》-The Little House(美)弗吉尼亞.李.伯頓(Virginia Lee Burton)

《逃家小兔》（美）瑪格莉特懷茲布朗

《在森林里》The Happy Day(美)露絲.克勞斯(Ruth Krauss)文;(美)馬爾克.西蒙特(Marc Simont)圖

《阿羅有枝彩色筆》（美）克拉格特。約翰遜

《好臟的哈利》-Harry the Dirty Dog(美)吉恩.蔡恩(Gene Zion)/文;(美)瑪格麗特.布羅伊.格雷厄姆(Margaret Bloy Graham)

《小藍(lán)和小黃》（美）李歐。李?yuàn)W尼

《三個(gè)強(qiáng)盜》（法）湯米。溫格爾

《野獸出沒(méi)的地方》The Boy who is Always Late(英)約翰.伯寧罕(John Burmingham)《睡不著嗎，小熊？》 －Can't You Sleep Little Bear?（愛(ài)爾蘭）馬丁 韋德?tīng)?《我們?nèi)カC熊》（英）米歇爾 羅森 《隧道》－The Tunnel（英）安東尼 布朗 《三只小豬的真實(shí)故事》（美）喬恩 司奇斯卡 《瘋狂星期二》（美）大衛(wèi) 威斯納

《爺 爺一定有辦法》（加拿大）菲比 吉爾曼《月亮的味道》（波蘭）麥克 格雷涅茨 《晚安，大猩猩》（美）佩姬 拉曼 《猜猜我有多愛(ài)你》（英）山姆 麥克布雷尼 《爺爺有沒(méi)有穿西裝》（德）艾蜜麗 弗利德

《大衛(wèi)不可以》（美）大衛(wèi) 香農(nóng)

《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》（英）羅倫 柴爾德《奧莉 薇》－Ｏｌｉｖｉａ（美）伊恩 ?？思{ 《三只豬》－The Three pigs 大衛(wèi).威斯納(David Wiesner)

《我 的兔子朋友》－My Friend Rabbit(美)埃里克．諾曼 Eric Rohmann《夏洛的網(wǎng)》、《追追追》、《黑兔和白兔》、《天靈靈》、《窗外》、《花格子大象艾瑪》、《討厭黑夜的習(xí)奶奶》、《我爸爸》、《我媽媽》| 《彩虹 魚(yú)》、《女巫溫尼》、《狐貍》、《大衛(wèi) 上學(xué)去》、《發(fā)現(xiàn)小錫兵》、《再見(jiàn)！小兔子》、《妞妞的鹿角》、《和我玩好嗎？》、、、土機(jī)年年作響-----鄉(xiāng)村變了》、、、、、事》、、、《月光男孩》《小艾來(lái)了》《爸爸，請(qǐng)為我摘月亮》《挖 《膽小的如鼠的巨人》《膽大包天的睡鼠》《下雪天》《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》《山中舊《三只小狼和大壞豬》《南瓜湯》《卷心菜小弟》《失落的一角》

第二篇：繪本書(shū)單

爺爺一定有辦法(充滿(mǎn)想象力、創(chuàng)造力)2 我爸爸（啟發(fā)繪本）猜猜我有多愛(ài)你（信誼繪本）世界上最溫馨的家(不可思議的自然奇跡)8 蚯蚓的日記（豐富寶寶的想像力）9 一粒種子的旅行(展現(xiàn)自然的神奇力量)10 活了100萬(wàn)次的貓(經(jīng)典感人繪本)13 好餓的毛毛蟲(chóng)（信誼精選繪本）14 樹(shù)真好（啟發(fā)繪本）15 大衛(wèi)不可以（啟發(fā)繪本）16 大衛(wèi)惹麻煩（啟發(fā)繪本）魔法親親(一個(gè)讓孩子安心上學(xué)的秘密)19 我喜歡書(shū)(向孩子展示豐富有趣書(shū)的世界)20 世界上最大的房子（讓孩子認(rèn)識(shí)自己）黑兔和白兔（教給孩子愛(ài)與承諾的傳世杰作）23 螞蟻和西瓜（真正充滿(mǎn)了童趣的書(shū)）天生一對(duì)（紅泥巴精選世界圖畫(huà)書(shū)系列）25 你喜歡…（開(kāi)啟想象之門(mén)）子兒吐吐（—趣天成 可愛(ài)的畫(huà)風(fēng) 溫馨的故事）27 晴朗的一天（語(yǔ)言幽默，文字與畫(huà)面配合巧妙）28 驢小弟變石頭（讓孩子感受親情繪本故事書(shū)）29 鴨子騎車(chē)記（讓孩子有大膽嘗試的勇氣）30 瑪修的夢(mèng)（帶給孩子夢(mèng)想、勇氣和自信）31 小黑魚(yú)（獨(dú)立面對(duì)困難 凱迪克金獎(jiǎng)）32 勇氣（兒童克服困難表現(xiàn)）

風(fēng)到哪里去了（了解萬(wàn)物循環(huán)的自然知識(shí)）

字母樹(shù)(掛滿(mǎn)字母的可愛(ài)大樹(shù)，讓孩子理解字詞句)35 魚(yú)就是魚(yú)

花婆婆

（追尋和傳播美麗）

月亮生日快樂(lè)(關(guān)于友誼的繪本 讓寶寶感到溫暖)38 鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕

搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去(愛(ài)是天賦也是學(xué)習(xí))40 和甘伯伯去兜風(fēng)（啟發(fā)精選國(guó)際大師名作繪本）41 長(zhǎng)大以后做什么（充分釋放兒童的想象力的圖書(shū)）42 月亮的味道（真正充滿(mǎn)了童趣的書(shū)）

如果地球被我們吃掉了（關(guān)愛(ài)地球關(guān)愛(ài)生命 環(huán)保主題）44 你睡不著嗎（用溫暖陪孩子趕走怕黑的情緒）45 南瓜湯（孩子在爭(zhēng)吵中才能更快成長(zhǎng)）46 一只孤獨(dú)的烏鴉(悅讀閱美圖書(shū))47 我有友情要出租（關(guān)于友情的兒童繪本）49 我只愛(ài)你（一個(gè)嘮叨一個(gè)倔強(qiáng)中收貨成長(zhǎng)）50 一只與眾不同的烏鴉(悅讀閱美圖書(shū))51 一寸蟲(chóng)

（一寸蟲(chóng)的智慧就是生存的智慧）

長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞(最適合鼓勵(lì)孩子最能激發(fā)孩子自信的書(shū)）

彩色的烏鴉(悅讀閱美圖書(shū))55 兩棵樹(shù)（告訴孩子如何讓對(duì)待身邊的好朋友）56 誰(shuí)藏起來(lái)了（訓(xùn)練寶寶觀(guān)察力記憶能力）57 彩虹色的花

月下看貓頭鷹（感受文字背后那深深的父愛(ài)）

大腳丫跳芭蕾（請(qǐng)肯定和支持孩子的夢(mèng)想 勵(lì)志繪本）

三個(gè)強(qiáng)盜（有點(diǎn)兒嚇人，又沒(méi)有嚴(yán)肅教條的幽默繪本 信誼）63 我不跟你走（自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)）65 三只小豬的真實(shí)故事 啟發(fā)系列繪本

和甘伯伯去游河（人和動(dòng)物不分彼此 生命教育繪本）68 和我一起玩（啟發(fā)精選美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)繪本）74 鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿（愛(ài)需要勇氣愛(ài)就在身邊）75 別想欺負(fù)我（自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)）76 小怪獸（3-6歲感悟親情）

打瞌睡的房子（圖畫(huà)與文字的天作之合 信誼繪本）78 田鼠阿佛（讓孩子懂得肯定自己，做最好的自己）79 棕色的熊，你在看什么（雙語(yǔ)繪本 美式歌謠童書(shū)）80 菲菲生氣了，非常非常的是生氣 81 一片葉子落下來(lái)(關(guān)于生命的故事)82 親愛(ài)的小魚(yú)（講述了友誼理解愛(ài)）

一園青菜成了精（信誼原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)系列 中國(guó)元素童謠）85 老鼠牙醫(yī)--地嗖頭(屢獲國(guó)際多項(xiàng)大獎(jiǎng))86 我和爸爸(最佳親子繪本系列)87 我和媽媽(最佳親子繪本系列)88 奧莉薇(鬼靈精怪的奧莉薇像每一個(gè)小寶貝)89 獾的禮物(信誼世界精選圖畫(huà)書(shū))90 不睡覺(jué)世界冠軍

老鼠娶新娘(充滿(mǎn)濃郁民間和中國(guó)特色的繪本 蒲蒲蘭)92 媽媽的禮物(蒲蒲蘭 卡斯波和麗莎的故事)93 海馬先生(溫情自然科普繪本)94 媽媽買(mǎi)綠豆（發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的生活感動(dòng)）95 點(diǎn)(在全世界受到熱烈好評(píng)！)96 最奇妙的蛋(發(fā)掘自己的獨(dú)特性)97 自己的顏色(繪本大師李歐·李?yuàn)W尼經(jīng)典杰作)98 生氣湯(幫助孩子如何疏導(dǎo)情緒)99 三只山羊嘎啦嘎啦(蒲蒲蘭系列繪本)100 紙袋公主(教孩子性別平等教育 汪培珽中文書(shū)單)101 1只小豬和100只狼(兒童睡前故事繪本)102 鱷魚(yú)哥尼流(給孩子敢于與眾不同的勇氣與力量)103 月亮 你好嗎(給孩子想象力的空間)104 小種子(生命的價(jià)值與延續(xù))105 晚安，大猩猩（百讀不厭的睡前故事，溫暖人心的不朽經(jīng)典）106 卡夫卡變蟲(chóng)記（孩子內(nèi)心的真正渴求）107 小威向前沖(一個(gè)小精子的神奇大冒險(xiǎn))

這是我的(讓孩子感受分享快樂(lè))109 青蛙小弟睡午覺(jué)（宮西達(dá)也經(jīng)典作品繪本）110 永不疲倦的大熊（特格林威大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家）111 女王吉瑟拉 112 小狐貍買(mǎi)手套

小老鼠忙碌的一天(早教益智繪本故事書(shū))117 會(huì)說(shuō)話(huà)的骨頭

七只瞎老鼠（啟發(fā)精選好書(shū)）

森林大熊（國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫(huà)家獎(jiǎng)得主代表作）120 公主的月亮（了解孩子真正需求）121 好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)(宮西達(dá)也作品)122 小貓頭鷹（信誼世界精選圖畫(huà)書(shū)）

烏鴉面包店（超多細(xì)節(jié)、超強(qiáng)想象力，讓孩子愛(ài)不釋手）124 好餓的小蛇(注意此書(shū)反向裝楨)125 石頭湯（凱迪克大獎(jiǎng)）

蝴蝶 豌豆花(中國(guó)經(jīng)典童詩(shī))127 莎莎的月光（呵護(hù)孩子想象力的心靈繪本）129 犟龜 米切爾 恩德經(jīng)典繪本

平裝繪本

逃家小兔（黑白繪本）

小蛇散步 日本繪本大獎(jiǎng)得主伊東寬代表作 132 今天運(yùn)氣怎么這么好(愛(ài)心樹(shù)繪本館)133 大熊的水上野餐(昆町.布萊克經(jīng)典繪本)134 老鼠，小心(耕林精選世界經(jīng)典圖畫(huà)書(shū))135 你們都是我的最?lèi)?ài)(信誼世界精選圖畫(huà)書(shū))136 跳舞的熊(漂流瓶繪本館)137 沒(méi)有耳朵的兔子

吃掉黑暗的怪獸(幾米最新作品)139 阿秋和阿狐 最新到貨 140 生氣的亞瑟 最新到貨

第三篇：《圖畫(huà)書(shū)——閱讀與經(jīng)典》中的繪本目錄

《圖畫(huà)書(shū)閱讀與經(jīng)典》中的繪本書(shū)單

《比得兔的故事》（英）比阿特麗克斯.波特 《100萬(wàn)只貓》(美)婉達(dá).蓋格

《瑪?shù)铝铡?美)路德威格.比梅爾曼斯

《讓路給小鴨子》(美)羅伯特.麥克克洛茨基 《小房子》(美)弗吉尼亞.李.伯頓 《逃家小兔》（美）瑪格莉特懷茲布朗 《在森林里》(美)瑪麗.伊特斯 《月亮晚安》（美）瑪格莉特懷茲布朗（未引進(jìn)）《莎莎摘漿果》(美)羅伯特.麥克克洛茨基

《快樂(lè)的一天》(美)露絲.克勞斯文(美)馬爾克.西蒙特圖（未引進(jìn)）《阿羅有枝彩色筆》（美）克拉格特.約翰遜

《好臟的哈利》(美)吉恩.蔡恩文(美)瑪格麗特.布羅伊.格雷厄姆圖（未引進(jìn)）《小藍(lán)和小黃》（美）李歐.李?yuàn)W尼 《三個(gè)強(qiáng)盜》（法）湯米.溫格爾

《野獸出沒(méi)的地方》(美)莫里斯.桑達(dá)克 《米菲在海邊》（荷蘭）迪克.布魯納 《小黑魚(yú)》（美）李歐.李?yuàn)W尼 《愛(ài)心樹(shù)》（美）謝爾.希爾弗斯坦 《蘇赫的白馬》（日本）大塜勇三 《彼得的椅子》（美）埃茲拉.杰克 《古利和古拉》（日）中川李枝子文（日）大村百合子圖 《我的壁櫥里有個(gè)噩夢(mèng)》（美）梅瑟.邁爾 《母雞蘿絲去散步》（英）佩特.哈金絲 《驢小弟變石頭》（美）威廉.史塔克 《好餓的毛毛蟲(chóng)》（美）艾瑞克.卡爾 《和甘伯伯去游河》(英)約翰.伯寧罕 《蒂奇》（英）佩特.哈金絲（未引進(jìn)）《鼠小弟的小背心》（日）中江嘉男

《森林大熊》(瑞士)約克.史坦納文約克.米勒?qǐng)D 《活了100萬(wàn)次的貓》（日）佐野洋子 《第一次上街買(mǎi)東西》（日）筒井賴(lài)子/文（日）林明子/圖（未引進(jìn)）《雪人》（英）雷蒙.布力格斯 《一個(gè)黑黑黑黑的故事》（美）露絲.布朗 《影子》（法）布萊斯.桑德拉爾原詩(shī)（美）瑪西亞.布朗圖（未引進(jìn)）《花婆婆》（美）芭芭拉.庫(kù)尼 《月亮，生日快樂(lè)》（美）法蘭克.艾許 《大猩猩》(英)安東尼．布朗 《外公》（英）約翰．伯寧罕 《打瞌睡的房子》（美）奧德麗．伍德文唐．伍德圖 《獾的禮物》（英）蘇珊．巴蒂 《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》（日）五味太郎 《要是你給老鼠吃餅干》（美）勞拉 喬非 努梅羅夫（缺貨）《北極特快車(chē)》(美)克里斯.范.艾爾斯伯格（缺貨）《月下看貓頭鷹》（美）簡(jiǎn).約倫 《遲到大王》(英)約翰.伯寧罕 《睡不著嗎，小熊？》（愛(ài)爾蘭）馬丁.韋德?tīng)?《我們?nèi)カC熊》（英）米歇爾.羅森 《隧道》（英）安東.尼布朗 《三只小豬的真實(shí)故事》（美）喬恩.司奇斯卡 《瘋狂星期二》（美）大衛(wèi).威斯納 《爺爺一定有辦法》（加拿大）菲比.吉爾曼 《月亮的味道》（波蘭）麥克格.雷涅茨 《晚安，大猩猩》（美）佩姬.拉曼 《猜猜我有多愛(ài)你》（英）山姆.麥克布雷尼 《爺爺有沒(méi)有穿西裝》（德）艾蜜麗.弗利德 《大衛(wèi)不可以》（美）大衛(wèi).香農(nóng) 《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》（英）羅倫.柴爾德 《奧莉薇》（美）伊恩.?？思{ 《三只豬》大衛(wèi).威斯納

《我的兔子朋友》(美)埃里克．諾曼 《夏洛的網(wǎng)》 《黑兔和白兔》 《天靈靈》（未引進(jìn)）《窗外》（未引進(jìn)）《花格子大象艾瑪》 《討厭黑夜的習(xí)奶奶》 《我爸爸》 《我媽媽》 《彩虹魚(yú)》 《女巫溫尼》 《狐貍的窗戶(hù)》 《大衛(wèi)上學(xué)去》 《發(fā)現(xiàn)小錫兵》 《再見(jiàn)！小兔子》 《妞妞的鹿角》 《和我玩好嗎？》（未引進(jìn)）《追追追》（未引進(jìn)）《月光男孩》 《小艾來(lái)了》

《爸爸，請(qǐng)為我摘月亮》

《挖土機(jī)年年作響-----鄉(xiāng)村變了》 《膽小的如鼠的巨人》 《膽大包天的睡鼠》 《下雪天》

《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》 《山中舊事》（未引進(jìn)）《三只小狼和大壞豬》 《南瓜湯》（未引進(jìn)）《卷心菜小弟》

《失落的一角》

第四篇：繪本與圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別

繪本與圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別

繪本

繪本就是指圖畫(huà)書(shū)，英文名稱(chēng)為Picture Book，指的是文字與圖畫(huà)相輔相成的圖畫(huà)故事書(shū)，表達(dá)特定情感和主題的讀本，通過(guò)繪畫(huà)和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動(dòng)來(lái)說(shuō)故事的一門(mén)藝術(shù)。在繪本中，圖畫(huà)不再是文字的點(diǎn)綴，而是圖書(shū)的命脈，甚至有些繪本，一個(gè)字也沒(méi)有，只有繪畫(huà)來(lái)講故事。繪本非常強(qiáng)調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在短短的幾十頁(yè)之內(nèi)，形成一個(gè)連續(xù)的視覺(jué)影像。繪本的作者和畫(huà)者，相當(dāng)于電影導(dǎo)演，他必須在有限的篇幅里，把故事講的既好看，又清晰。一本優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)，可以讓不認(rèn)字的孩子，“讀”出其中的意思。此外，繪本都比較唯美，版式精到獨(dú)特，以封面、扉頁(yè)、正文以及封底，構(gòu)成一個(gè)近乎完美的整體。

繪本閱讀的魅力

（一）繪本符合孩子的思維特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣

在孩子小的時(shí)候，作為教師和家長(zhǎng)首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。圖畫(huà)語(yǔ)言比文字符號(hào)更加直觀(guān)，更加符合兒童形象性思維的特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。

（二）繪本畫(huà)面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子藝術(shù)審美的熏陶。

目前優(yōu)秀的繪本多數(shù)是世界上知名插畫(huà)家的作品，不僅繪畫(huà)精美，而且內(nèi)涵豐富。繪本閱讀使孩子的情感受到陶冶，藝術(shù)審美能力不斷發(fā)展，而這種能力的提升是不能單單憑借文字閱讀來(lái)獲得的。

（三）繪本能激活孩子的想象，有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

繪本故事橫跨國(guó)界，穿越各種文化背景，透過(guò)文字與畫(huà)面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，使孩子對(duì)故事情節(jié)展開(kāi)豐富的聯(lián)想，讓創(chuàng)造力和想象力無(wú)限擴(kuò)大。

親子閱讀好處多

家長(zhǎng)與孩子一起看圖畫(huà)書(shū)是最好的親子方式，親子共讀時(shí)間里，圖畫(huà)書(shū)的文字、圖像會(huì)刺激孩子的視覺(jué)系統(tǒng)和大腦皮層，同時(shí)父母繪聲繪色的講述，會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng)覺(jué)器官，這將提升孩子對(duì)信息的整體加工水平。

孩子閱讀圖畫(huà)書(shū)的過(guò)程，也是與成人進(jìn)行信息交流和情感交流的過(guò)程。通過(guò)親子閱讀，家長(zhǎng)更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)不應(yīng)是一個(gè)冷漠的旁觀(guān)者，也不應(yīng)是權(quán)威的講述者和評(píng)判者，而是平等的參與者。父母的熱情和態(tài)度將直接影響著孩子的閱讀興趣。

優(yōu)秀繪本的選擇

可以從以下兩方面具體分析：

（1）故事內(nèi)容方面

故事的取材要貼近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化，使兒童感覺(jué)到熟悉而奇特、新穎而有趣。

故事的情節(jié)必須是簡(jiǎn)單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。

故事的語(yǔ)言淺近、具體、形象；句子單純、短小、口語(yǔ)化；朗讀時(shí)明快、活潑、瑯瑯上口，富有音樂(lè)感。

（2）圖畫(huà)表現(xiàn)方面

圖畫(huà)要富有視覺(jué)美，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩特指，比如小白兔、紅狐貍、綠草、金色的陽(yáng)光等，這樣故事中的形象才會(huì)更鮮明，也更能激發(fā)孩子閱讀的欲望。

畫(huà)面的構(gòu)圖也是營(yíng)造故事視覺(jué)美的一個(gè)重要手段。高低對(duì)比關(guān)系以及散點(diǎn)構(gòu)圖等，能在視覺(jué)上引起愉悅，使注意力集中在故事的主要人物和情節(jié)上，增進(jìn)孩子對(duì)故事的理解。

圖畫(huà)書(shū)

什么是圖畫(huà)書(shū)

圖畫(huà)書(shū)是一種新興而獨(dú)特的兒童文學(xué)類(lèi)型，它不同于我們平時(shí)所稱(chēng)的“圖畫(huà)讀物”“圖畫(huà)故事”“連環(huán)畫(huà)”“小人書(shū)”，同一般帶插圖的書(shū)也不相同。

在圖畫(huà)書(shū)中，圖畫(huà)是主體，具有講述故事的功能，它本身就承擔(dān)著敘事抒情、表情達(dá)意的任務(wù)。而一般故事書(shū)中的插圖只是使故事更形象直觀(guān)的輔助手段。日本圖畫(huà)書(shū)研究者松居直也曾用下列公式來(lái)說(shuō)明帶插圖的書(shū)與圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別：

文＋畫(huà)＝帶插圖的書(shū)、文×畫(huà)＝圖畫(huà)書(shū)。

繪本與圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別

繪本圖書(shū)與其他普通圖畫(huà)書(shū)的區(qū)別在于繪本圖書(shū)通常有獨(dú)立的繪畫(huà)著者，圖畫(huà)有個(gè)人風(fēng)格，畫(huà)面即情即景，可單幅成畫(huà)。我們常見(jiàn)一些有圖有文的書(shū)，盡管這些書(shū)的圖畫(huà)畫(huà)得十分有趣，但這些圖畫(huà)只是文字的補(bǔ)充，只是一類(lèi)具有文字系統(tǒng)功能的圖畫(huà)。這類(lèi)書(shū)多見(jiàn)于教材和教輔類(lèi)圖書(shū)。書(shū)中的圖畫(huà)不具備“圖畫(huà)語(yǔ)言”功能。圖畫(huà)書(shū)與我國(guó)傳統(tǒng)的連環(huán)畫(huà)、連環(huán)漫畫(huà)相比，后者好比是傳統(tǒng)舞臺(tái)劇，讀者只能在一定角度用全中景去看，會(huì)產(chǎn)生極大的距離感。低幼圖畫(huà)書(shū)卻好比是供低幼兒童看的一部電影，它既展示出寬廣的視野，又有細(xì)節(jié)的特寫(xiě)，既有極其有趣的故事情節(jié)，又暗藏著起、承、轉(zhuǎn)、合的節(jié)奏設(shè)計(jì)。一些以圖為主的卡通類(lèi)幼兒圖書(shū)與圖畫(huà)書(shū)也不同。這些圖書(shū)繪制精美，畫(huà)面是活動(dòng)的卡通片的固化，形式上失去活動(dòng)的魅力，畫(huà)面情節(jié)已被“肢解”難以表達(dá)原著內(nèi)容，書(shū)中的圖畫(huà)只是引起對(duì)卡通情節(jié)回憶的符號(hào)?？匆槐救毡景鏆W洲民間故事《狼和小羊》這本圖畫(huà)書(shū)，我們可以領(lǐng)略這種“圖畫(huà)語(yǔ)言”。文字很簡(jiǎn)單：“狼進(jìn)了小羊家……”。后面用一整版表現(xiàn)狼打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，所有的小羊都很驚慌，有的藏在大鐘里，有的藏在床下，有的藏在門(mén)后，還有的藏在沙發(fā)后……這畫(huà)面極大地引起了小讀者的興趣。

第五篇：兒童繪本書(shū)單

一．有關(guān)媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發(fā)》

（五）《永遠(yuǎn)愛(ài)你》

（六）《我家有個(gè)壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》

（八）《讓我安靜五分鐘》

（九）《猜猜我有多愛(ài)你》

（十）《媽媽的奶》

二．有關(guān)爸爸形象的繪本

（一《爸爸，你愛(ài)我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個(gè)不能沒(méi)有禮物的日子》

三．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)死亡的繪本

（一）《爺爺有沒(méi)有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來(lái)》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯?shù)某靥痢?/p>

（八）《再見(jiàn)，愛(ài)瑪奶奶》

四．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

（三）《??！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)并抒解害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹(shù)》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

（六）《我好擔(dān)心》

六．可以引導(dǎo)小朋友面對(duì)父母失和與單親教養(yǎng)的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級(jí)大計(jì)劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽(tīng)不見(jiàn)》（聽(tīng)障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛(ài)阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（六）《祝你生日快樂(lè)》（癌癥）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風(fēng)老人）

（九）《超級(jí)哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）《珊珊》（肢障）

（十二）《小紙箱》（流浪漢）

八．可以引導(dǎo)小朋友了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見(jiàn)了》

（二）《給姑媽笑一個(gè)》

九．可以鼓勵(lì)小朋友自由創(chuàng)作的書(shū)

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話(huà)國(guó)》

（四）《阿羅房間要掛畫(huà)》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術(shù)課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當(dāng)熊遇見(jiàn)熊》

（九）《點(diǎn)》

十．可以引導(dǎo)小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒(méi)有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽(yáng)》

（七）《我最討厭你》

（八）《我喜歡你》

（九）《瑪?shù)铝铡?/p>

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)成長(zhǎng)的繪本

（一）《小女兒長(zhǎng)大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過(guò)一生》

（四）《我小時(shí)候長(zhǎng)什么樣子》

（五）《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》

（六）《阿虎開(kāi)竅了》

十二．可以引導(dǎo)小朋友了解女性自覺(jué)（兩性平權(quán)）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒(méi)有小雞雞》

十三．可以引導(dǎo)小朋友了解讀書(shū)真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書(shū)》

（四）《愛(ài)書(shū)人黃茉莉》

（五）《有誰(shuí)看到我的書(shū)》

（六）《米爺爺學(xué)認(rèn)字》

（七）《誰(shuí)怕大壞書(shū)》

十四．可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚(yú)》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國(guó)歷險(xiǎn)記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五、可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個(gè)晴朗的日子里》

（二）《喂！下車(chē)》

（三）《永遠(yuǎn)吃不飽的貓》

（四）《門(mén)鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲(chóng)》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當(dāng)我想睡的時(shí)候》

（九）《誰(shuí)吃掉了？》

（十）《藏在哪兒呢？》

二十一．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)了解性騷擾的繪本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)了解生命與愛(ài)生命的繪本

（一）《小種籽》

（二）《會(huì)愛(ài)的小獅子》

（三）《一片葉子落下來(lái)》

二十三．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)問(wèn)題與解決問(wèn)題手法的繪本

（一）《白鴿少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡變蟲(chóng)記》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聰明的小烏龜》

（六）《眼鏡公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引導(dǎo)小朋友愛(ài)護(hù)大自然與動(dòng)物的繪本

（一）《和我玩好嗎？》

（二）《我愛(ài)大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大會(huì)》

（五）《我和我家附近的野狗們》

（六）《小羊的寵物》

（七）《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引導(dǎo)小朋友進(jìn)行共同思考與討論的繪本與童書(shū)

（一）《洛貝爾－青蛙與蟾蜍故事系列》（四冊(cè)）

（二）《洛貝爾故事集》（１－９）．

（三）《鯨魚(yú)與鬼屋》

（四）《靈靈》

二十六．人權(quán)教育相關(guān)主題繪本推薦書(shū)單 《請(qǐng)為每個(gè)孩子著想》

《達(dá)剛爾溫柔的光》

《不要地雷，只要花》

《愛(ài)花的牛》

《世界上最美麗的村子》

《請(qǐng)不要忘記那些孩子》

《不是我的錯(cuò)》

《和平萬(wàn)歲》