第一篇：財(cái)政局2010年結(jié)對幫扶共建活動計(jì)劃

鹽湖區(qū)財(cái)政局

2010年結(jié)對共建活動幫扶計(jì)劃

為了推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和創(chuàng)建文明和諧單位活動的深入開展，我局從2007年開始與解州鎮(zhèn)曲村開展“結(jié)對共建”活動，已經(jīng)走過了三年的歷程，幫建活動成效顯著，雙方均受到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可。我局被授予支持新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位，曲村被授予新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位。三年來，在我局的有力幫扶下，曲村建起了圖書室、休閑健身小游園、廉政文化廣場，硬化、綠化、亮化、凈化、美化了村中主要街道，完成了村學(xué)校危房改造，解決了人畜飲水問題，資助了孤寡老人和特困戶子女上學(xué)，幫助農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出了藥材種植特色。全區(qū)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會在曲村進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，肯定了我們“結(jié)對幫扶共建”的經(jīng)驗(yàn)和做法，我局連續(xù)兩年被授予省市區(qū)文明和諧單位，在社會上展示了嶄新的良好形象。

根據(jù)省市區(qū)文明辦的要求和國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策力度的加大，以及新農(nóng)村建設(shè)形勢的蓬勃發(fā)展，為進(jìn)一步推動曲村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明和諧單位創(chuàng)建活動的深入開展，經(jīng)與曲村支村委一班人協(xié)商討論，特制定2010年“結(jié)對共建”幫扶計(jì)劃，在局黨總支領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。

一、由局分管幫扶共建活動的領(lǐng)導(dǎo)出面，帶領(lǐng)局幫扶共建活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室的同志進(jìn)村，與曲村村干部協(xié)商討論，確定

2010年幫扶共建活動的重點(diǎn)項(xiàng)目和主要內(nèi)容，以及實(shí)施的具體形式、辦法和時(shí)間等。

二、由局各分管領(lǐng)導(dǎo)組織，所有包戶幫扶的我局黨員干部職工進(jìn)村入戶，進(jìn)行調(diào)查研究，了解情況，據(jù)實(shí)提供政策信息服務(wù)或?qū)嵤┵Y助、捐助活動。全面兌現(xiàn)三年幫扶規(guī)劃承諾。

三、由局資助5-10萬元，幫助曲村繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，支持藥材種植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)上規(guī)模、上檔次發(fā)展。

四、由局派出專人或聘請專家?guī)椭暹M(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技能和解放思想、更新觀念、加快發(fā)展等方面知識的專題教育培訓(xùn)講座，對曲村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展注入增速劑，為村民致富進(jìn)行造血功能培養(yǎng)。

五、由我局和曲村聯(lián)合開展“創(chuàng)建文明和諧單位”活動，在此大框架下，幫助曲村開展形式多樣的文體活動、公民道德建設(shè)活動、環(huán)境整治活動等，使結(jié)對共建活動向著多方面、全方位延伸發(fā)展。

六、通過幫扶共建活動，給曲村幫建一個村民集中活動中心；幫建一個文化活動廣場；幫建一支文化活動隊(duì)伍；幫建一個專業(yè)科普組織。

七、由局組織幫扶人員開展一次“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，或在元旦春節(jié)期間組織進(jìn)行一次扶貧慰問活動。

八、由我局和曲村在可能的情況下，適時(shí)組織進(jìn)行一次“結(jié)

對共建”聯(lián)誼活動。諸如：“籃球友誼賽”、“聯(lián)歡晚會”、“趣味運(yùn)動會”等，加強(qiáng)雙方交流與溝通，營造“和諧共建”的濃厚氛圍。

九、局領(lǐng)導(dǎo)和曲村村干部以及有關(guān)方面代表，每半年召開一次見面座談會或茶話會，回顧總結(jié)前面工作，規(guī)劃計(jì)劃今后發(fā)展。溝通思想，交流共識，即為共建拾遺補(bǔ)缺，尋找良方；又為增強(qiáng)后勁活力，共謀發(fā)展良策。

以上計(jì)劃在局領(lǐng)導(dǎo)和局幫扶辦的領(lǐng)導(dǎo)與組織下進(jìn)行實(shí)施。該計(jì)劃的組織實(shí)施，將為我局推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)開辟一塊財(cái)政支持三農(nóng)的試驗(yàn)田，將為我局持續(xù)開展創(chuàng)建省級文明和諧單位活動增添一份活力和動力。局黨總支號召全局黨員干部和職工，要不忘責(zé)任，不辱使命，履職盡責(zé)，創(chuàng)新進(jìn)取，努力為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的又好又快發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二〇一〇年三月十九日

第二篇：財(cái)政局2010年結(jié)對幫扶共建活動計(jì)劃

鹽湖區(qū)財(cái)政局

2010年結(jié)對共建活動幫扶計(jì)劃

為了推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和創(chuàng)建文明和諧單位活動的深入開展，我局從2007年開始與解州鎮(zhèn)曲村開展“結(jié)對共建”活動，已經(jīng)走過了三年的歷程，幫建活動成效顯著，雙方均受到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可。我局被授予支持新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位，曲村被授予新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位。三年來，在我局的有力幫扶下，曲村建起了圖書室、休閑健身小游園、廉政文化廣場，硬化、綠化、亮化、凈化、美化了村中主要街道，完成了村學(xué)校危房改造，解決了人畜飲水問題，資助了孤寡老人和特困戶子女上學(xué)，幫助農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出了藥材種植特色。全區(qū)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會在曲村進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，肯定了我們“結(jié)對幫扶共建”的經(jīng)驗(yàn)和做法，我局連續(xù)兩年被授予省市區(qū)文明和諧單位，在社會上展示了嶄新的良好形象。

根據(jù)省市區(qū)文明辦的要求和國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策力度的加大，以及新農(nóng)村建設(shè)形勢的蓬勃發(fā)展，為進(jìn)一步推動曲村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明和諧單位創(chuàng)建活動的深入開展，經(jīng)與曲村支村委一班人協(xié)商討論，特制定2010年“結(jié)對共建”幫扶計(jì)劃，在局黨總支領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。

一、由局分管幫扶共建活動的領(lǐng)導(dǎo)出面，帶領(lǐng)局幫扶共建活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室的同志進(jìn)村，與曲村村干部協(xié)商討論，確定2010年幫扶共建活動的重點(diǎn)項(xiàng)目和主要內(nèi)容，以及實(shí)施的具體形式、辦法和時(shí)間等。

二、由局各分管領(lǐng)導(dǎo)組織，所有包戶幫扶的我局黨員干部職工進(jìn)村入戶，進(jìn)行調(diào)查研究，了解情況，據(jù)實(shí)提供政策信息服務(wù)或?qū)嵤┵Y助、捐助活動。全面兌現(xiàn)三年幫扶規(guī)劃承諾。

三、由局資助5-10萬元，幫助曲村繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，支持藥材種植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)上規(guī)模、上檔次發(fā)展。

四、由局派出專人或聘請專家?guī)椭暹M(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技能和解放思想、更新觀念、加快發(fā)展等方面知識的專題教育培訓(xùn)講座，對曲村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展注入增速劑，為村民致富進(jìn)行造血功能培養(yǎng)。

五、由我局和曲村聯(lián)合開展“創(chuàng)建文明和諧單位”活動，在此大框架下，幫助曲村開展形式多樣的文體活動、公民道德建設(shè)活動、環(huán)境整治活動等，使結(jié)對共建活動向著多方面、全方位延伸發(fā)展。

六、通過幫扶共建活動，給曲村幫建一個村民集中活動中心；幫建一個文化活動廣場；幫建一支文化活動隊(duì)伍；幫建一個專業(yè)科普組織。

七、由局組織幫扶人員開展一次“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，或在元旦春節(jié)期間組織進(jìn)行一次扶貧慰問活動。

八、由我局和曲村在可能的情況下，適時(shí)組織進(jìn)行一次“結(jié)對共建”聯(lián)誼活動。諸如：“籃球友誼賽”、“聯(lián)歡晚會”、“趣味運(yùn)動會”等，加強(qiáng)雙方交流與溝通，營造“和諧共建”的濃厚氛圍。

九、局領(lǐng)導(dǎo)和曲村村干部以及有關(guān)方面代表，每半年召開一次見面座談會或茶話會，回顧總結(jié)前面工作，規(guī)劃計(jì)劃今后發(fā)展。溝通思想，交流共識，即為共建拾遺補(bǔ)缺，尋找良方；又為增強(qiáng)后勁活力，共謀發(fā)展良策。

以上計(jì)劃在局領(lǐng)導(dǎo)和局幫扶辦的領(lǐng)導(dǎo)與組織下進(jìn)行實(shí)施。該計(jì)劃的組織實(shí)施，將為我局推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)開辟一塊財(cái)政支持三農(nóng)的試驗(yàn)田，將為我局持續(xù)開展創(chuàng)建省級文明和諧單位活動增添一份活力和動力。局黨總支號召全局黨員干部和職工，要不忘責(zé)任，不辱使命，履職盡責(zé)，創(chuàng)新進(jìn)取，努力為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的又好又快發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二〇一〇年三月十九日

第三篇：結(jié)對共建計(jì)劃

中共監(jiān)利縣紅城鄉(xiāng)新民中學(xué)黨支部創(chuàng)爭活動結(jié)對共建工作計(jì)劃

為扎實(shí)開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)各自的優(yōu)勢，在互幫互學(xué)共同提高的原則下，經(jīng)雙方黨組織研究。特制訂創(chuàng)爭活動結(jié)對共建計(jì)劃如下： 一．根據(jù)上級黨委創(chuàng)爭活動部署，6月份，舉行雙方黨組織負(fù)責(zé)同志協(xié)調(diào)會議，討論制訂創(chuàng)爭結(jié)對共建三年規(guī)劃和計(jì)劃。

二．7月1日建黨89周年前后，學(xué)校派出黨員教師為社區(qū)黨員作黨史和黨的基本知識講座。三．9月10日教師節(jié)前后，社區(qū)黨組織在小區(qū)組織尊師重教宣傳活動，并派代表到校慰問教師，參觀學(xué)校黨員活動室。

四．10月份，雙方黨組織聯(lián)合舉行創(chuàng)先爭優(yōu)活動“回頭看”經(jīng)驗(yàn)交流會，互相檢查創(chuàng)爭活動臺帳。五．11月，教師黨員代表深入社區(qū)，現(xiàn)場舉辦教育咨詢活動。社區(qū)黨組織為東海少先隊(duì)大隊(duì)部玉蘭社區(qū)校外少先隊(duì)中隊(duì)舉行中外學(xué)生文化交流聯(lián)誼活動。

六、12月，學(xué)校、社區(qū)黨組織共同會同轄區(qū)民警、文化、工商部檢查整治學(xué)校、社區(qū)周邊小商販、書報(bào)影像店和網(wǎng)吧，進(jìn)一步凈化未成年人成長環(huán)境。安排一次結(jié)對共建年終總結(jié)會議。中共寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校總支委員會 中共新碶街道玉蘭社區(qū)支部委員會 2010年6月

寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支玉蘭社區(qū)黨支部

創(chuàng)爭活動結(jié)對共建三年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著優(yōu)勢互補(bǔ)，互幫互學(xué)、共同提高的原則,經(jīng)學(xué)校、社區(qū)黨組織共同研究，決定寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支、新碶街道玉蘭社區(qū)黨支部自2010年6月起，開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員結(jié)對共建活動。

二、創(chuàng)爭目標(biāo)：

第一階段：通過扎實(shí)的創(chuàng)爭結(jié)對共建活動，力爭在2010年7月建黨90周年前后，學(xué)校、社區(qū)黨組織的各項(xiàng)工作走在各自系統(tǒng)和街道的前列，并初步形成創(chuàng)爭活動長效機(jī)制，涌現(xiàn)一批先進(jìn)典型。

第二階段通過2年努力，到2012年黨的十八大召開之際，學(xué)校、社區(qū)黨組織創(chuàng)建成為北侖區(qū)先進(jìn)基層黨且織，形成創(chuàng)爭活動長效機(jī)制，涌現(xiàn)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員群體。在創(chuàng)爭活動促進(jìn)下，學(xué)校創(chuàng)爭活動形成“育人成才先鋒”典型特色，社區(qū)黨組織形成“服務(wù)品牌”特色。

三．方法舉措 1．發(fā)揮各自優(yōu)勢力，互幫互學(xué)，在創(chuàng)爭活動相互競賽中提高，在創(chuàng)爭活動相互學(xué)習(xí)交流中提高。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮人才優(yōu)勢，積極為社區(qū)提供黨課、講座、教育咨詢服務(wù)，社區(qū)為學(xué)校提供少先隊(duì)活動基地、中外學(xué)生文化交流平臺服務(wù)，通過組織基層組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會、雙方黨組織聯(lián)誼會等方式，開展創(chuàng)爭活動學(xué)習(xí)交流競賽活動。

2．緊緊圍繞各自的中心工作，開展特色創(chuàng)爭活動。學(xué)校黨組織創(chuàng)爭活動要緊緊圍繞育人中心工作開展，社區(qū)黨組織創(chuàng)爭活動要緊緊圍繞服務(wù)社區(qū)居民、社區(qū)內(nèi)單位中心工作開展創(chuàng)爭活動，并通過創(chuàng)爭活動，形成各自的特色。

3．開放各自的文體設(shè)施、圖書館設(shè)施和活動場地，整合精神文明建設(shè)資源，積極為學(xué)校師生、為社區(qū)居民特別是為未成年人思想道德建設(shè)提供優(yōu)良的育人環(huán)境。

4．既要制訂三年規(guī)劃，更要細(xì)化創(chuàng)爭活動分階段目標(biāo)，切實(shí)際抓好計(jì)劃的制訂和計(jì)劃實(shí)施工作，并根據(jù)創(chuàng)爭活動進(jìn)展情況和新的形勢，適時(shí)調(diào)整三年規(guī)劃和計(jì)劃。

5．定期召開會議，進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、回頭看，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高，努力做到創(chuàng)爭活動扎實(shí)有效，并通過扎實(shí)的創(chuàng)爭活動，促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的黨組織和黨員的思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)各自單位的工作躍上一個新的臺階。

中共寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校總支委員會

中共新碶街道玉蘭社區(qū)支部委員會

2010年6月

第四篇：結(jié)對幫扶計(jì)劃

2013————2014學(xué)年上學(xué)期

結(jié)對幫扶計(jì)劃

尚曉東

新密市來集鎮(zhèn)一初中

據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)校”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐，我和梁慧麗老師結(jié)成師徒關(guān)系。一． 對教育理念的理解

樹立一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行物理課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

二、專業(yè)成長 優(yōu)勢方面：

1、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。

三、薄弱方面

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、重教學(xué)，請科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師。

四、預(yù)期目標(biāo)

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過試圖結(jié)對活動，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。

3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭獲得獎項(xiàng)

五、促進(jìn)成長的措施

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中

2、每月和師傅梁慧麗老師進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請教師傅。

3、多學(xué)習(xí)物理教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。

4、每周邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決，主動和師傅交流。在梁慧麗老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。月工作安排： 九月 制定師徒計(jì)劃 共同研寫教學(xué)反思 十月 參加教研 聽課

十月 師傅展示課 徒弟展示課

十一月 研究課型與方法，寫教學(xué)反思十二月月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí)

第五篇：幫扶結(jié)對計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計(jì)劃

江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2013年10月9日

為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：

所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對子：徐正忠—熊介

一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對幫扶過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進(jìn)行聽評課，說課、等各項(xiàng)教學(xué)活動，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷 提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)活動中，我們將 相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。

二、幫扶對象分析 熊介，現(xiàn)擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)充滿激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。

三、具體方法措施。

1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。

2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì) 劃，并具體實(shí)施。

3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做 到與課改一起成長。

5、課后反思。我和熊老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。課 后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際 出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對當(dāng)天教 學(xué)過程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問 題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行； 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

6、理解教材和駕馭教材的能力。和熊老師一起研究教材，鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。研究教材的邏輯性；要研究教材的系統(tǒng)性；要研究 教材的合理性，針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問 題，引導(dǎo)學(xué)生思維； 要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ?破難點(diǎn)。

7、與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā) 展得更快、更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計(jì)劃

江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2014年9月4日

為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：

所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對子：徐正忠—嚴(yán)悌輝

一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對幫扶過程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)知識技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。其次進(jìn)行聽評課，說課、等各項(xiàng)教學(xué)活動，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷 提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)活動中，我們將 相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。

二、幫扶對象分析嚴(yán)悌輝，現(xiàn)擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)充滿激情的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中，希望能 夠給予他更多的幫助，不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。

三、具體方法措施。

1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。

2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì) 劃，并具體實(shí)施。

3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。

4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施 方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做 到與課改一起成長。

5、課后反思。我和嚴(yán)老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。課 后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際 出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對當(dāng)天教 學(xué)過程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問 題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行； 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

6、理解教材和駕馭教材的能力。和嚴(yán)老師一起研究教材，鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解 教材。研究教材的邏輯性；要研究教材的系統(tǒng)性；要研究 教材的合理性，針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問 題，引導(dǎo)學(xué)生思維； 要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ?破難點(diǎn)。

7、與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會 有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā) 展得更快、更好。