第一篇：校史宣講策劃書

“展自我風采，繪常大未來”校史宣講活動

主辦單位：常州大學懷德學院三系團總支學生會

活動時間：2010年5月19日（周三）

活動背景：

江蘇工業(yè)學院正式更名常州大學。自此，常州歷史上有了第一所綜合性大學，從此邁入“大學”時代。為共同見證三十二載風雨歷程，真實還原學院成長發(fā)展的歷史面貌，全力塑造常州大學嶄新象，充分展示常大校友風采，現(xiàn)向舉行校史宣講競賽。

活動目的：

為常州有了屬于自己的一所大學而慶賀。

活動形式：

1.選手自由抽取演講主題

主題：?杰出校友

?校園環(huán)境

?就業(yè)優(yōu)勢

④學習生活

⑤懷德學院歷史

⑥師資力量

⑦專業(yè)設置

⑧校園文化

2.參加選手準備10分鐘主題自由演講，并準備PPT。

活動流程：

1.主持人開場白

2.介紹到場嘉賓，評委，觀眾

3.選手分A，B，C三組比賽

4.每組比賽完畢后請評委點

5.即興演講（每組選手規(guī)定同一個話題，限時一分鐘）

6.A組點評完后穿插于晶晶民歌

7.B組點評完后穿插觀眾互動，校史知識問答

8.所有選手比賽結束后請有關專家點評

9.評出一，二，三等獎并為其頒獎

第二篇：校史策劃書

“展自我風采，繪常大未來”校史宣講活動

主辦單位：常州大學懷德學院三系團總支學生會

活動時間：2010年5月19日（周三）

活動背景：

江蘇工業(yè)學院正式更名常州大學。自此，常州歷史上有了第一所綜合性大 學，從此邁入“大學”時代。為共同見證三十二載風雨歷程，真實還原學院成長發(fā)展的歷史面貌，全力塑造常州大學嶄新象，充分展示常大校友風采，現(xiàn)向舉行校史宣講競賽。活動目的：

為常州有了屬于自己的一所大學而慶賀。

活動形式：

1.選手自由抽取演講主題

主題：?杰出校友 ?校園環(huán)境 ?就業(yè)優(yōu)勢

④學習生活

⑤懷德學院歷史

⑥師資力量

⑧校園文化 2.參加選手準備10分鐘主題自由演講，并準備ppt。

活動流程： 1.主持人開場白

2.介紹到場嘉賓，評委，觀眾 3.選手分a，b，c三組比賽 4.每組比賽完畢后請評委點

5.即興演講（每組選手規(guī)定同一個話題，限時一分鐘）6.a組點評完后穿插于晶晶民歌 7.b組點評完后穿插觀眾互動，校史知識問答 8.所有選手比賽結束后請有關專家點評 9.評出一，二，三等獎并為其頒獎篇二：校史學習活動策劃

校史學習活動策劃書10月19日法學一班校史校紀學習競賽活動策劃書

一、活動背景：

新生入學，對安師大歷史了解不深。新生的校紀觀念不能與安師大接軌。

二、活動目的及意義：

此次校史、校紀學習活動為了讓新生更好地了解安師大的歷史環(huán)境和建設情況。近期，同學們對大學生活已基本熟悉，但是對于安師大了解不深。所以團委決定開展這次活動，讓同學更深地了解安師大，和安師大建立感情，在安師大開心地學習、生活，成為一名合格的安師大人。

三、活動名稱：

安師大法學院法學一班校史、校紀知識競賽。

四、活動形式：

知識競賽。

五、活動目標：

1.通過這次活動，使同學們掌握基本的校紀，在學習過程中能積極進取不違反校紀。2.通過這次活動，使同學們掌握安師大的基本校園歷史，認識為安師大做出貢獻的幾個人。

3.通過這次活動，使同學們能夠鍛煉同學解決問題的思維和能力。4.通過這次活動，使同學們認識到合作的重要性。

六、活動開展：

活動主題：校史、校紀學習

組織人：團支書、宣傳委員。

組織時間：10月12—10月23日。

舉辦時間：10月19日8:30 活動時間：10月14日晚7:30—8:50 活動地點：2050405

七、活動內容： 1.開卷考試，考校史、校紀內容。選出最好成績同學24名。組成6個小分隊進行知識競賽。

2.知識競賽。

八、活動具體方案：（表格形式）1.組織考試。（60min)2.團委講解團委將要舉行的活動或者將要做的安排（10min）。3.主持人宣布競賽開始。4.由副1主持人開始簡要介紹題目的類型以及規(guī)則（3min）。5.由副2主持人簡要介紹校史、校紀（5min)。6.主持人開始提問（題目為選擇題，每道題的提問時間為(0.5-1min)。7.問題解決。小組討論，討論時間為1分鐘。當主持人宣布開始時，小組組長開始舉牌（a,b,c,d)。

8.宣布答案(并舉出實例來說明此題目答案的正確性。時間為1min)。9.如果同學進行拓展知識的話，演出會議時間。（1~2min)10.題目為20道題目（20*2.5=50min）。11.副1主持人活動總結（5min）。12.主持人宣布活動結束，會場布置人員進行收尾工作。（20min）

十、活動預算：

制作班旗、制作題目答題牌、制作題目試卷、制作紙質發(fā)言稿或者材料。（表格形式）

十一、活動細節(jié)： 1.活動規(guī)則：

1.1.題目分為20個題目。每題選項正確3分，能說出解析給2分。滿分100分。1.2.每小組在主持人說完題目后舉牌說出答案。1.3.每題給予討論時間為1min。1.4.由計分員統(tǒng)計得分，獲得最高分者得勝。1.5.第一名有0.3學分；第二名有0.2學分。1.6.每小組在答題時有1次場外求助的機會，但是組員不能說話，參與的同學可以說出正確的選項與解析的獎勵0.1學分。1.7.如果小組人員現(xiàn)場翻看答案或者搜索網絡視為犯規(guī)。發(fā)現(xiàn)一次扣3分。2.活動負責人和參與人員：

王園園、宋琴、湯明珠、王文平、郭臻。3.人員安排：

活動統(tǒng)籌：王文平。(正在尋找）紀律維持：杜冠辰

計分員：湯明珠

主持人：王園園

會場布置：宋琴、4.問題：

開卷考試題目30題：（王文平）20題加一道三道附加題。（郭臻負責20題，王文平負責3道附加題）5.活動預案：

如果有同分的情況，則用附加題進行提問，區(qū)分分數。

如有組員用手機的情況，則判為失分扣3分。6.活動細則：

活動策劃：對活動進行規(guī)劃，人員部署，財務預算等。

活動負責人：對于其他同學的工作進行指導，進行糾正，其他同學的工作都應該了解，如果其他工作人員有需要，進行配合并幫助。

紀律維持人員：負責會場的秩序，并檢查有無違反活動規(guī)則的同學，配合會場布置人員布置會場。

主持人：根據活動內容分別做好發(fā)言稿。主主持人配合計分員統(tǒng)計分數。計分員：應事先了解答案的細則，根據回答情況，酌情給分。

會場布置人員工作包括：購買物品，布置會場，服務。篇三：校史講座策劃書

“知校情校史 明愛校責任”-校史宣傳講座

策

劃

書

西南交通大學機械工程學院

2014年12月

校史宣傳講座

一、活動背景

西南交通大學已經歷一百一十余年，在這一個多世紀的時間

內，培育了無數的杰出人才，為國家和社會的發(fā)展做出了不可磨

滅的貢獻。作為一名交大人，我們有責任、有義務去了解交大一

百一十余載的歷史，感受交大深厚的文化積淀，以及無數杰出校

友的光輝事跡。

二、活動目標

通過此次講座，加強同學們對我校歷史及名人事跡的了解，增強

作為一名交大人的歸屬感和自豪感；同時，借此活動向大家進一步宣

傳校史，回首過去，展望未來。

三、活動意義

此次講座的召開，可以加強同學們對我校的了解，培養(yǎng)他們的自

豪感和使命感，以激勵他們更好地投入學習，為自己創(chuàng)造一個美好的未來，為我校留下光輝的一筆；同時，我們班通過參與此次活動的召

開，能鍛煉自身工作能力；通過舉辦此次活動，不僅加強了同學們之

間的相互交流與溝通，而且增強了同學們的團隊精神。

四、活動時間 2014年12月

五、活動地點

待定

六、參與對象

全校同學

七、活動流程

（一）前期準備

1.活動前兩周，組織班委內部會議，討論活動期間的流程和注

意事項，并將各工作分配到各個小組。2．活動前一周，邀請西南交大大使團，約定好具體時間及地點。3.活動前一周，組織班委制作海報、以及傳單。4.活動前一周，由同學做好資料的搜集整理工作。5.活動前一周，請同學完成場地申請。6.由機械研會同學提前做好會場安排布置工作。7.由機械研會同學做好物料分配工作（包括印制海報、傳單及

為主講老師準備礦泉水等）。

（二）活動安排

1.活動前三天各小組分工張貼海報（食堂門口、宿舍門口宣傳

欄各一張）。2.活動流程

（1）安排同學們入座（由機械三班班委負責-提前十五分鐘清

場）

（2）由主持人致開場辭并介紹到場嘉賓。

（3）邀請西南交大大使團開展西南交大校史講座。

（5）學生自由提問交流。

（6）由主持人主持校史提問搶答環(huán)節(jié)，參與同學均贈送獎品

（筆記本）一個。

（7）校史提問搶答環(huán)節(jié)結束后，主持人總結感想并致謝。

（8）主持人宣布講座結束。3.機械研會同學做好照片采集工作。

（三）活動后期 1.會議結束后場地的打掃、整理（由機械三班班委負責）。2.做活動總結，宣傳委員杜店坤同學寫新聞稿。

八、注意事項

1.活動前期準備階段，審批及硬件資源應申請到位。2.相關工作人員應準時到場，無故不得缺席，有事必須請假。3.主持人提醒到場人員將手機調成靜音或振動，注意會場氣氛。4.所有人員應保持場地整潔。5.機械三班同學注意場地座位的合理安排。7.有突發(fā)事件由機械研會同學統(tǒng)籌安排人員。

九、活動經費

海報十張 元

橫幅一個 70元

農夫山泉礦泉水（兩瓶）4元 筆記本獎品8個 元

合計 元篇四：校史活動策劃書 校史知多少(待定）

策劃書

東華大學校史館

目錄

?活動主題 ?活動目的 ?活動時間 ?活動地點 ?活動準備 ?活動流程 ?活動預算

?注意事項 ?活動主題 校史知多少 ?活動目的東華大學六十周年校慶剛剛過去，作為一名東華人，我們有責任和義務去了解東華大學六十載的歷史，感受東華的文化沉淀。借此活動向大家進一步宣傳校史，回首過去，展望未來。?活動時間 ?活動地點

大學生活動中心一樓大廳 ?活動準備

（一）活動宣傳

首先，我們需要在活動當天正式開始活動前將會場布置好，主要是大學生活動中心內部的一個攤位。具體的布置要求如下： 1.用粉色氣球圍城一個直徑為2.6米的圓圈 2.在一固定的直徑上分別空出可供一人行走的區(qū)域，讓pk選手進入圈內 pk 3.在活動攤位上方懸掛標有本次活動主題的紅色橫幅 4.在圓圈的左側，即正對大學生活動中心正門口的方位擺放兩張長桌，用

來放置我們的各種活動獎品和活動道具 5.在橫幅下方和長桌附近擺放kt板，kt板上的內容主要是關于校史館和我校歷史的相關介紹和知識 ?活動流程

第一部分：有獎問答

中午于食堂向學生派發(fā)附有一道校史小問答題目的傳單，說明活動規(guī)則，學生可利用午飯時間準備答案。

飯后有答題意向的同學可持題目前往大活一樓設攤處回答所得到的問題，回答正確者獲得紀念筆一支。答錯或觀看的同學可贈送紀念書簽一枚。回答正確的同學可詢問是否有意愿進入第二輪游戲。第二部分：擂臺賽

介紹: 在大學生活動中心設攤，用氣球圍成一個圈，搭建擂臺。獎品分為五個等級。

第一輪: 學生自愿報名，工作人員隨機挑選兩位同學，進行校史知識的對抗。答題結束，敗的一方淘汰，可于工作人員處領取五等小禮品。勝利者可進行下一輪，接受同學的挑戰(zhàn)，也 可放棄，拿走五等獎品，游戲重新開始，工作人員再次隨機挑選兩名參賽。

第二輪：如勝利者選擇繼續(xù)，則進行第二輪，挑選臺下一名選手進行比賽，若挑戰(zhàn)者失敗，可領取五等小禮品，擂主此時已有五等和四等獎品，可選擇繼續(xù)或放棄并領走這兩項獎品。如挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功，則可獲得四，五等獎，同時也可選擇進入第三輪繼續(xù)挑戰(zhàn)或放棄并且拿走禮品。而此時，失敗的擂主可以拿走他上一輪獲得的四五等獎。游戲依照上述規(guī)則進行，直至第五輪，如有參賽者通全關，可拿走一至五等獎。游戲重新開始。

第三部分：the voice of dhu 在我們的活動長桌上擺放一本小冊子，讓同學們在上面書寫自己對校史館想說的話。橫幅簽名

目的：通過大家對校史館的意見、建議來改進我們校史館今后的各項活動和工作 形式： 1.讓同學們在名為“the voice of dhu”的小冊子上寫下自己對校史館想說的話，可以是對我們現(xiàn)存活動的意見，或者是想通過校史館獲得什么樣的信息，或者是想以什么樣的方式獲得有關校史信息，或者是對校史館的寄語等等。2.活動當天每人在小冊子的一頁上進行書寫，寫過即翻入下頁，不用擔心被其他同學看見，書寫的顏色和形式不收任何限制，也可以直接畫畫，是否留下姓名可依學生自己而定。3.活動結束后找具有美工特長的學生幫忙將小冊子進行繪圖美化 4.最后，將小冊子放到校史館的前臺，既可以讓以后參觀的同學瀏覽，也方便他們繼續(xù)關注校史館繼續(xù)留下寶貴的意見。對于有提問的方面，我們也會做出回答。?注意事項 活動準備期 1.2.活動策劃需在活動開展時間之前一星期完善并獲得審批；

活動物資需要在活動開展之前1天準備好，以便提前檢查活動物資是否齊全和可用，包括準備備用物資；篇五：校史知識競賽策劃書

商校悠悠情,文秘展英姿 10wm01 洪湜

一,活動主題：愛校,愛專業(yè)

二,班會題目: 商校悠悠情,文秘展英姿----校史,專業(yè)知識競賽 三,活動背景,目的:

1、為響應學校百年校慶宣傳,鼓勵學生用行動來迎接校慶,將愛校落實到行動.2、了解本校學生對學校歷史的熟知程度并對其進行調查;通過活動讓大家了解未知的一些知識;拓展學生的愛好,陶冶學生情操;增強班級凝聚力,向心力;建立學校和諧文化氣氛.同時,此次活動也能更有利于學生們的學習，她們可以利用這次活動放松片刻.3、除了濃厚的學習氛圍，這次活動的開始也能讓學生們對學校,對自己的專業(yè)有一種新的感覺，這能夠激發(fā)她們對自己未來的展望，給她們一個很好的發(fā)展計劃和平臺。

四,活動時間：2011年11月8日下午

五,活動地點：本班教室

六,活動對象：本班班主任老師,全體同學及實習老師

七、活動內容：

以知識競賽活動為載體，組織全班同學積極參與到迎接學校60周年校慶系列活動中，學習并回顧我校的發(fā)展歷程，認識和理解我校的發(fā)展宗旨，增強愛校愛專業(yè)情懷，促進學生成長成才。

八，活動詳情：

1、主持人宣布班會開始

2、奏唱國歌

3、全班合唱班歌<省商校的天>

4、風采展示：各參賽隊伍選代表作自我介紹，介紹本方陣名稱，口號并闡明含義。

5、主持人宣讀競賽規(guī)則

6、正式比賽：

（1）“歌聲迎校慶，青春賽風采”：各方陣分別上場合唱校歌，由吳老師擔任評委，選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別加20，15，10，5分。（2）“商校在我心，校史常銘記”： a、陣地狙擊（必答題），每組選出一位答題代表，回答由主持人抽中的題

目。答對加10分，答錯不扣分。答題代表加個人分8分。狹路相逢（搶答題），主持人說開始之后搶答，任何人均可搶答。

答對加8分，答錯扣8分，答題者加個人分6分。c, 最后沖鋒（風險題），設3套題，每套題分別由分值20，15，10，5分四道題目組成，題目難度隨分值增加而增加，低分方陣優(yōu)先選題，答對加分，答錯扣分。答題代表分別加相應個人分16，12，8，4分。d, 終極對抗（加賽搶答題），分數相同的兩組之間進行搶答，答對加分，答錯或犯規(guī)則對方加分。

7、主持人邀請評委點評

8、主持人宣讀分數，并宣布最后結果，評委頒獎。

九、注意事項：

活動正式開始后，維持活動的正常秩序，包括紀律、衛(wèi)生，更重要的是調動活動氛圍，避免有冷場的現(xiàn)象，加強配合其它各項目工作人員工作。

十、競賽規(guī)則：

此次競賽分為“歌聲迎校慶，青春賽風采”和“商校在我心，校史常銘記”兩部分，第一部分由評委打分，第二部分由學生競賽得分，所得分數均計入總分作為最后評獎依據。

十一、程序及其答題細則：

第一環(huán)節(jié)：必答題

1、該環(huán)節(jié)設8道題,各方陣分別回答2道題,分別是選擇題,判斷題,每題10分。

2、答題規(guī)則：

從一號方陣依次開始答題，一人答題，其他人不能提示，如有犯規(guī)，將被扣除相應分數。主持人念完題目后計時30秒內答題完成。答題正確加10分，答題錯誤、超時或棄權不得分，也不扣分。答題代表加個人分8分，答錯不扣分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題：

1、該環(huán)節(jié)共設有20道題，每題8分。

2、答題規(guī)則：

主持人念題完畢，說“搶答開始/計時開始”后各方陣方能站起搶答，搶答成功者代表本隊答題，其他人不能提示，答題隊員應在30秒內答題完成。答題正確加8分，答題錯誤扣8分；搶答犯規(guī)（主持人說“搶答開始/計時開始”后，隊員才能開始搶答；隊員不得提示）、沒有按時答題以及答題超時都將被扣除8分。

某隊搶答犯規(guī)時，取消此題搶答權利，其他隊伍繼續(xù)重新?lián)尨稹?/p>

第三環(huán)節(jié)：風險題：

1、該環(huán)節(jié)設有分值不等的題目12道，分三輪進行，分值分別為20，15，10，5分。回答的順序由上一輪回答所得分數決定，所得分數低者有優(yōu)先選題權。

2、選定相應分值的題目后，每隊選出一名選手進行回答，其他隊員不可提示、b、補充，60秒內答題完畢，在規(guī)定時間內回答正確加相應分分值，超時和回答錯誤扣除相應分值。答題代表分別加相應個人分16，12，8，4分?；卮饡r可申請向本方陣其他同學求救，但分數減半，個人分加給被求救同學。

第四環(huán)節(jié)：加賽題：同一賽場有兩支代表隊以上的分數相同，啟用加試題，加試題所得分數不計入總分，僅供排名使用。

十二、預期效果：

穿插在緊張的學習中，此次活動開展的非常成功。有老師的指導下和各位同學的配合,知識競賽進行的非常順利。同學們踴躍參與,熱情高漲, 自我表現(xiàn)能力和語言組織能力也有了很大的進步，從開學時那膽怯到現(xiàn)在的任意發(fā)揮，這是一個很大的突破。更重要的是,通過此次活動,增添了同學們對學校和專業(yè)的熱愛以及集體榮譽感,增強班級向心力和凝聚力.同時，緩沖了許多同學的學習壓力。此次班會使同學們的學習熱情高漲，讓本班在精神風貌等各個方面都有所提升。通過班會提高了同學們熱愛學校、熱愛專業(yè)、熱愛班集體的責任感和使命感。愛校從現(xiàn)在做起，愛我們的學校、愛我們的老師、愛我們的專業(yè)、愛我們自己！

附題目：

第一環(huán)節(jié)：必答題

1、商務英語專業(yè)從2001年創(chuàng)辦，每屆都在廣交會實習?！?1964年省商業(yè)職業(yè)學校的培養(yǎng)學制是多少年？ a a 一年 b 兩年 c 三年

2、我校在1994年被評為“國內貿易部重點中專學校” √ 1964年省商業(yè)職業(yè)學校有哪些專業(yè)？ a a 會計、統(tǒng)計 b 物價、管理 c 物價、會計

3、我校在1992年被評為“廣東省重點中專學?！?× 1953年省貿易干部學校的校址位于？ c a 南海大瀝 b 白云區(qū)大朗

c 海珠區(qū)客村

4、文秘專業(yè)在1987年創(chuàng)辦時招收的是高中畢業(yè)生，學制2年 √ 省商業(yè)職業(yè)學校全體師生下放到“五七”干校后哪一年復辦？ b a 1970 b 1972 c 1974 第二環(huán)節(jié)：搶答題：

1、外語外貿學部“商務英語”專業(yè)創(chuàng)辦于哪一年？ 20012、1953年省貿易干部學校的校址在哪里？ 客村

3、校園十景之葡萄廊位于男生宿舍7號樓旁 錯誤

4、廣東省商業(yè)學校哪一年在南海大瀝復辦？ 1972

5、校園十景之荷塘月色位于何處？ 愛校樓前

6、請說出我學部文秘專業(yè)的一個實習單位？ 荔灣區(qū)政府、公安局、人事局、科技局

7、我校成立于哪一年？ 1951

8、校園十景之木棉紅意為讓商校學子嚴于律己、寬以待人。錯誤

9、我校被評為省中職學?！拔拿餍@”是在哪一年？ 1993

10、省商校在南海大瀝復辦的舊址現(xiàn)在屬于那個學校？ 省財經學校

11、校園十景之曦月園的含義出處是杜甫的《望岳》：“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥” 正確

12、國際商務專業(yè)創(chuàng)辦于哪一年？ 2005

13、我校遷到廣州滘口是在哪一年？ 1976

14、我校在哪一年被評為“國家級重點中職學?！?？ 1993 15、1968年廣東省商校被迫停課，師生被下放到哪里？ 英德“五七”干校

16、校園十景之雙亭分別叫什么名字？ 芳菲亭、滄浪亭

17、今年10月的中國進出口商品交易會是第幾屆？ 110

18、校園十景之思源塔的含義是什么？ 飲水思源、感恩回報 19、1964年省商業(yè)職業(yè)學校共招收學生多少人？ 176 20、“蜿蜒曲折的流水溪澗，配上古樸自然的亭廊、逼真的塑石碼頭、古色古香的曲橋，并結合現(xiàn)代的游樂項目，成 為一個老少同樂、觀景休閑的好地方。游走其中，索溪探花，猶如來到世外桃源。明代洪英明：‘寵辱不驚，閑看庭前花開

花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！靡鈺r心平氣和，失

意時不以己悲。”這是對校園十景中哪一景觀的描述？ 庭前花園

第三環(huán)節(jié)：風險題 1、5分題：“人事助理”不屬于文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標崗位 × 10分題：省商校全體師生下放到“五七”干校改造是哪一年？ c a 1964 b 1966 c 1968 15分題：請說出文秘專業(yè)的任何一個就業(yè)方向 行政及企事業(yè)單位管理 員、檔案員、辦事員及

業(yè)務員等相關工作。

20分題：說出校園十景之向往廣場的由來和含義.因青少年憧憬未來的雕塑而得名。茅盾《創(chuàng)造》二：“ 君實在二十曄時，滿腦子裝著未來生活的憧憬。未來，神秘的未來，幸福的未來，我們的心憧憬著未來！希望同學們成為家庭的希望、商校的希望、民族的希望。希望同學們發(fā)奮圖強，為祖國，從小立志成才。

第三篇：校史講座策劃書

“知校情校史 明愛校責任”

-校史宣傳講座

策 劃 書

西南交通大學機械工程學院

2014年12月

校史宣傳講座

一、活動背景

西南交通大學已經歷一百一十余年，在這一個多世紀的時間內，培育了無數的杰出人才，為國家和社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。作為一名交大人，我們有責任、有義務去了解交大一百一十余載的歷史，感受交大深厚的文化積淀，以及無數杰出校友的光輝事跡。

二、活動目標

通過此次講座，加強同學們對我校歷史及名人事跡的了解，增強作為一名交大人的歸屬感和自豪感；同時，借此活動向大家進一步宣傳校史，回首過去，展望未來。

三、活動意義

此次講座的召開，可以加強同學們對我校的了解，培養(yǎng)他們的自豪感和使命感，以激勵他們更好地投入學習，為自己創(chuàng)造一個美好的未來，為我校留下光輝的一筆；同時，我們班通過參與此次活動的召開，能鍛煉自身工作能力；通過舉辦此次活動，不僅加強了同學們之間的相互交流與溝通，而且增強了同學們的團隊精神。

四、活動時間 2014年12月

五、活動地點

待定

六、參與對象

全校同學

七、活動流程

（一）前期準備

1.活動前兩周，組織班委內部會議，討論活動期間的流程和注意事項，并將各工作分配到各個小組。

2．活動前一周，邀請西南交大大使團，約定好具體時間及地點。3.活動前一周，組織班委制作海報、以及傳單。4.活動前一周，由同學做好資料的搜集整理工作。5.活動前一周，請同學完成場地申請。6.由機械研會同學提前做好會場安排布置工作。

7.由機械研會同學做好物料分配工作（包括印制海報、傳單及為主講老師準備礦泉水等）。

（二）活動安排

1.活動前三天各小組分工張貼海報（食堂門口、宿舍門口宣傳欄各一張）。2.活動流程

（1）安排同學們入座（由機械三班班委負責-提前十五分鐘清場）

（2）由主持人致開場辭并介紹到場嘉賓。

（3）邀請西南交大大使團開展西南交大校史講座。

（5）學生自由提問交流。

（6）由主持人主持校史提問搶答環(huán)節(jié)，參與同學均贈送獎品

（筆記本）一個。

（7）校史提問搶答環(huán)節(jié)結束后，主持人總結感想并致謝。（8）主持人宣布講座結束。3.機械研會同學做好照片采集工作。

（三）活動后期

1.會議結束后場地的打掃、整理（由機械三班班委負責）。2.做活動總結，宣傳委員杜店坤同學寫新聞稿。

八、注意事項

1.活動前期準備階段，審批及硬件資源應申請到位。2.相關工作人員應準時到場，無故不得缺席，有事必須請假。

3.主持人提醒到場人員將手機調成靜音或振動，注意會場氣氛。

4.所有人員應保持場地整潔。

5.機械三班同學注意場地座位的合理安排。

7.有突發(fā)事件由機械研會同學統(tǒng)籌安排人員。

九、活動經費

海報十張 元

橫幅一個 70元 農夫山泉礦泉水（兩瓶）4元 筆記本獎品8個 元

合計 元

第四篇：校史知識競賽策劃書

策劃書

一、活動主題：

“輝煌七十載，我與贛醫(yī)齊奮進”校史知識競賽。

二、活動背景：

金秋十月，正值母校七十華誕之際，在這舉校歡慶之時，為了讓新生了解贛醫(yī)的輝煌歷史，傳承贛醫(yī)的光榮傳統(tǒng)，我們科技部和外聯(lián)部一道，共同舉辦以“輝煌七十載，我與贛醫(yī)共奮進”為主題的校史知識競賽。

三、活動目的：

舉辦此次活動是為了讓大一新生能通過這次活動了解我校的輝煌歷史，并激發(fā)廣大新生對贛醫(yī)的更加熱愛之情。

四、活動流程：

（一）活動時間：9月13日18:40——21:30

（二）活動的點：第一教學樓103教室

（三）活動具體步驟：

本次活動面向第一臨床醫(yī)學院及護理學院十四個新生班級的同學，每個班出一個隊，每個隊5人，共十四個隊。抽簽決定每個隊的序號。比賽分三輪，第一輪淘汰6個隊，第二輪淘汰5個隊，剩下三個隊進入第三輪進行一、二、三名的角逐。以下是每輪的具體實施步驟：

第一輪：

此輪共有14組（A、B、C……..M、N）題，每組題有三個選擇題和兩個填空題，每個隊按順序出場抽題并答題。答題時間一分半鐘。答對一道得十分，答錯不得分，超時只按規(guī)定時間內所答的題算。最后按本輪每隊所得分數從低到高淘汰6個隊。

第二輪：

本輪采用搶答的方式答題，搶答的方式是每隊派出一名代表，題目出現(xiàn)后，每隊代表用手機撥打主持人的手機，誰先撥通則誰搶答到該題，答題時間為10秒。超時或答錯則扣十分，答對得十分。第二輪共十題，基底分為100分。題型為選擇題。最后按本輪得分由低到高依次淘汰5個隊。第三輪:

本輪剩下的三個隊將角逐一、二、三名。分兩個環(huán)節(jié)：

1、必答題：有3個連線題，依據上一輪分數由低到高各隊依次選題（題目不知），有5根連線，答題時間為2分鐘。答對給20分，答錯不給分。

2、選答題：本環(huán)節(jié)有六道問答題。依據第二輪分數由低到高各隊依次選題，這樣每隊就有兩次選題的機會。有兩道難題（40分），兩道中等題（30分），兩道簡單題（20分）。選題的隊選了題后可以答題也可以不答題，若答題答對了則得相應的分數，答錯不但不得分，且另外兩隊得該隊所選題的一半分；若不答，則把機會讓給另兩隊，另兩隊如果選擇答題就把答案寫在紙上，答對就得相應分數，答錯不得分，也可選擇不答，選擇不答也不得分。

最后，剩下的三個隊將三輪所得的分進行累加，有分數高低分出一、二、三名。得分相同的隊按答對題數的多少分出名次。每隊的相應獎品。

五、備注：此次活動未盡事宜，解釋權歸第一臨床醫(yī)學院、護理學院學生會所有。

六、活動主辦單位：第一臨床醫(yī)學院、護理學院學生會

七、活動承辦單位：第一臨床醫(yī)學院、護理學院學生會科技部外聯(lián)部

策劃部門：科技部外聯(lián)部

第五篇：校史知識競賽策劃書

商校悠悠情,文秘展英姿

10WM01洪湜

一,活動主題：愛校,愛專業(yè)

二,班會題目: 商校悠悠情,文秘展英姿----校史,專業(yè)知識競賽 三,活動背景,目的:

1、為響應學校百年校慶宣傳,鼓勵學生用行動來迎接校慶,將愛校落實到行動.2、了解本校學生對學校歷史的熟知程度并對其進行調查;通過活動讓大家了解未知的一些知識;拓展學生的愛好,陶冶學生情操;增強班級凝聚力,向心力;建立學校和諧文化氣氛.同時,此次活動也能更有利于學生們的學習，她們可以利用這次活動放松片刻.3、除了濃厚的學習氛圍，這次活動的開始也能讓學生們對學校,對自己的專業(yè)有一種新的感覺，這能夠激發(fā)她們對自己未來的展望，給她們一個很好的發(fā)展計劃和平臺。

四,活動時間：2011年11月8日下午

五,活動地點：本班教室

六,活動對象：本班班主任老師,全體同學及實習老師

七、活動內容：

以知識競賽活動為載體，組織全班同學積極參與到迎接學校60周年校慶系列活動中，學習并回顧我校的發(fā)展歷程，認識和理解我校的發(fā)展宗旨，增強愛校愛專業(yè)情懷，促進學生成長成才。

八，活動詳情：

1、主持人宣布班會開始

2、奏唱國歌

3、全班合唱班歌<省商校的天>

4、風采展示：各參賽隊伍選代表作自我介紹，介紹本方陣名稱，口號并闡明含義。

5、主持人宣讀競賽規(guī)則

6、正式比賽：

（1）“歌聲迎校慶，青春賽風采”：各方陣分別上場合唱校歌，由吳老師擔任評委，選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別加20，15，10，5分。

（2）“商校在我心，校史常銘記”：

A、陣地狙擊（必答題），每組選出一位答題代表，回答由主持人抽中的題

目。答對加10分，答錯不扣分。答題代表加個人分8分。

狹路相逢（搶答題），主持人說開始之后搶答，任何人均可搶答。

答對加8分，答錯扣8分，答題者加個人分6分。

C, 最后沖鋒（風險題），設3套題，每套題分別由分值20，15，10，5分四道題目組成，題目難度隨分值增加而增加，低分方陣優(yōu)先選題，答對加分，答錯扣分。答題代表分別加相應個人分16，12，8，4分。

D, 終極對抗（加賽搶答題），分數相同的兩組之間進行搶答，答對加分，答錯或犯規(guī)則對方加分。

7、主持人邀請評委點評

8、主持人宣讀分數，并宣布最后結果，評委頒獎。

九、注意事項：

活動正式開始后，維持活動的正常秩序，包括紀律、衛(wèi)生，更重要的是調動活動氛圍，避免有冷場的現(xiàn)象，加強配合其它各項目工作人員工作。

十、競賽規(guī)則：

此次競賽分為“歌聲迎校慶，青春賽風采”和“商校在我心，校史常銘記”兩部分，第一部分由評委打分，第二部分由學生競賽得分，所得分數均計入總分作為最后評獎依據。

十一、程序及其答題細則：

第一環(huán)節(jié)：必答題

1、該環(huán)節(jié)設8道題,各方陣分別回答2道題,分別是選擇題,判斷題,每題10分。

2、答題規(guī)則：

從一號方陣依次開始答題，一人答題，其他人不能提示，如有犯規(guī)，將被扣除相應分數。主持人念完題目后計時30秒內答題完成。答題正確加10分，答題錯誤、超時或棄權不得分，也不扣分。答題代表加個人分8分，答錯不扣分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題：

1、該環(huán)節(jié)共設有20道題，每題8分。

2、答題規(guī)則：

主持人念題完畢，說“搶答開始/計時開始”后各方陣方能站起搶答，搶答成功者代表本隊答題，其他人不能提示，答題隊員應在30秒內答題完成。答題正確加8分，答題錯誤扣8分；搶答犯規(guī)（主持人說“搶答開始/計時開始”后，隊員才能開始搶答；隊員不得提示）、沒有按時答題以及答題超時都將被扣除8分。

某隊搶答犯規(guī)時，取消此題搶答權利，其他隊伍繼續(xù)重新?lián)尨稹?/p>

第三環(huán)節(jié)：風險題：

1、該環(huán)節(jié)設有分值不等的題目12道，分三輪進行，分值分別為20，15，10，5分?；卮鸬捻樞蛴缮弦惠喕卮鹚梅謹禌Q定，所得分數低者有優(yōu)先選題權。

2、選定相應分值的題目后，每隊選出一名選手進行回答，其他隊員不可提示、B、補充，60秒內答題完畢，在規(guī)定時間內回答正確加相應分分值，超時和回答錯誤扣除相應分值。答題代表分別加相應個人分16，12，8，4分?；卮饡r可申請向本方陣其他同學求救，但分數減半，個人分加給被求救同學。

第四環(huán)節(jié)：加賽題：同一賽場有兩支代表隊以上的分數相同，啟用加試題，加試題所得分數不計入總分，僅供排名使用。

十二、預期效果：

穿插在緊張的學習中，此次活動開展的非常成功。有老師的指導下和各位同學的配合,知識競賽進行的非常順利。同學們踴躍參與,熱情高漲, 自我表現(xiàn)能力和語言組織能力也有了很大的進步，從開學時那膽怯到現(xiàn)在的任意發(fā)揮，這是一個很大的突破。更重要的是,通過此次活動,增添了同學們對學校和專業(yè)的熱愛以及集體榮譽感,增強班級向心力和凝聚力.同時，緩沖了許多同學的學習壓力。此次班會使同學們的學習熱情高漲，讓本班在精神風貌等各個方面都有所提升。通過班會提高了同學們熱愛學校、熱愛專業(yè)、熱愛班集體的責任感和使命感。愛校從現(xiàn)在做起，愛我們的學校、愛我們的老師、愛我們的專業(yè)、愛我們自己！

附題目：

第一環(huán)節(jié)：必答題

1、商務英語專業(yè)從2001年創(chuàng)辦，每屆都在廣交會實習?！?964年省商業(yè)職業(yè)學校的培養(yǎng)學制是多少年？A

A 一年

B 兩年

C 三年

2、我校在1994年被評為“國內貿易部重點中專學?！薄?964年省商業(yè)職業(yè)學校有哪些專業(yè)？A

A 會計、統(tǒng)計

B 物價、管理

C 物價、會計

3、我校在1992年被評為“廣東省重點中專學校”×1953年省貿易干部學校的校址位于？C

A 南海大瀝

B 白云區(qū)大朗

C 海珠區(qū)客村

4、文秘專業(yè)在1987年創(chuàng)辦時招收的是高中畢業(yè)生，學制2年√省商業(yè)職業(yè)學校全體師生下放到“五七”干校后哪一年復辦？B

A 1970

B 1972

C 1974

第二環(huán)節(jié)：搶答題：

1、外語外貿學部“商務英語”專業(yè)創(chuàng)辦于哪一年？20012、1953年省貿易干部學校的校址在哪里？客村

3、校園十景之葡萄廊位于男生宿舍7號樓旁錯誤

4、廣東省商業(yè)學校哪一年在南海大瀝復辦？19725、校園十景之荷塘月色位于何處？愛校樓前

6、請說出我學部文秘專業(yè)的一個實習單位？荔灣區(qū)政府、公安局、人事局、科技局

7、我校成立于哪一年？19518、校園十景之木棉紅意為讓商校學子嚴于律己、寬以待人。錯誤

9、我校被評為省中職學校“文明校園”是在哪一年？199310、省商校在南海大瀝復辦的舊址現(xiàn)在屬于那個學校？省財經學校

11、校園十景之曦月園的含義出處是杜甫的《望岳》：“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥”正確

12、國際商務專業(yè)創(chuàng)辦于哪一年？200513、我校遷到廣州滘口是在哪一年？197614、我校在哪一年被評為“國家級重點中職學?！保?993 15、1968年廣東省商校被迫停課，師生被下放到哪里？英德“五七”干校

16、校園十景之雙亭分別叫什么名字？芳菲亭、滄浪亭

17、今年10月的中國進出口商品交易會是第幾屆？11018、校園十景之思源塔的含義是什么？飲水思源、感恩回報 19、1964年省商業(yè)職業(yè)學校共招收學生多少人？176 20、“蜿蜒曲折的流水溪澗，配上古樸自然的亭廊、逼真的塑石碼頭、古色古香的曲橋，并結合現(xiàn)代的游樂項目，成為一個老少同樂、觀景休閑的好地方。游走其中，索溪探花，猶如來到世外桃源。明代洪英明：‘寵辱不驚，閑看庭前花開

花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！靡鈺r心平氣和，失

意時不以己悲?！边@是對校園十景中哪一景觀的描述？庭前花園

第三環(huán)節(jié)：風險題1、5分題：“人事助理”不屬于文秘專業(yè)的培養(yǎng)目標崗位×10分題：省商校全體師生下放到“五七”干校改造是哪一年？C

A 1964

B 1966

C 1968

15分題：請說出文秘專業(yè)的任何一個就業(yè)方向行政及企事業(yè)單位管理

員、檔案員、辦事員及

業(yè)務員等相關工作。

20分題：說出校園十景之向往廣場的由來和含義.因青少年憧憬未來的雕塑而得名。茅盾《創(chuàng)造》二：“ 君實在二十曄時，滿腦子裝著未來生活的憧憬。未來，神秘的未來，幸福的未來，我們的心憧憬著未來！希望同學們成為家庭的希望、商校的希望、民族的希望。希望同學們發(fā)奮圖強，為祖國，從小立志成才。

2、5分題 ：我校有幾個專業(yè)都可以報考“3+2”中高職連讀×10分題：廣東省商業(yè)學校與廣東省商業(yè)技工學校合辦在哪一年？B

A 1988

B 1990

C 199

215分題：我學部計劃在2012開始設立什么新專業(yè)？幼師/幼兒教育 20分題：說說校園十景之方圓柱的所在位置及其含義.方圓柱，實為兩柱，右為方柱，左為圓柱，分立于愛校樓大門兩側，隔空相望。柱體莊嚴威武，宏偉壯觀，大有頂天立地之勢?！胺綀A”寓意為人處世之道，做人要嚴于律己，方正不阿，與人要寬容以待，和諧相處；同時深蘊育人之精要，正是圓顱方趾，自強不息，我商校學子，得以才氣譽滿南粵，學識聞名中華。

3、5分題 ：“書法”不屬于文秘專業(yè)的主干課程×10分題：省商校在南海大瀝復辦時有哪些專業(yè)？A

A 供銷、物價、會計、統(tǒng)計

B 文秘、物價、會計、統(tǒng)計

C 供銷、家電、會計、統(tǒng)計

15分題：1950年廣東省貿易廳開設了什么學習班？物價干部學習班20分題：舉例說出校園十景之“瓦屋毓秀”的代表建筑并說出此景含義.誠商樓、圖書館、敬業(yè)樓等都是“瓦屋毓秀”的代表建筑。瓦屋是商校悠久歷史的微型縮影，毓（yù）秀指培育優(yōu)秀人才。瓦屋毓秀凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人才，喻指商校人才輩出。同時告誡商校學子：瓦屋瓦屋，一屋不掃，又怎么能掃天下呢 ？使我們感受到今天立瓦屋而小商校，明天登泰山而小天下。