第一篇：暑期社會實(shí)踐報(bào)告之市民精神調(diào)查分析

暑假實(shí)習(xí)之市民精神調(diào)查

一、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)：

2011.7.10---8.15在婁底市城建監(jiān)察大隊(duì)實(shí)習(xí).二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

根據(jù)實(shí)習(xí)要求和所學(xué)專業(yè)的實(shí)際情況,本次暑期實(shí)習(xí)我選擇在縣監(jiān)察大隊(duì)實(shí)習(xí).炎炎夏日列日當(dāng)頭,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn).同時(shí),通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在.三、實(shí)習(xí)意義:

通過這次實(shí)習(xí)，使我深刻體會到城管隊(duì)員在工作中的態(tài)度,即“五心”----熱心,誠心,細(xì)心,耐心,虛心.這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對我走向社會起到了一個(gè)橋梁過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告：

關(guān)于在城市工作的實(shí)踐中認(rèn)識和塑造市民精神的幾點(diǎn)探討

目前，“市民精神”的主題在城市工作的實(shí)踐與理論中空前地凸現(xiàn)出來。市民精神的理論邏輯如何解讀?市民精神的實(shí)踐活動何以展開?這是我們城市工作要進(jìn)一步總結(jié)和深化的課題。暑期實(shí)習(xí)工作實(shí)踐告訴我：在中國史無前例的城市化浪潮中，新興城市太需要市民精神的啟蒙，太需要市民精神的普及，太需要首先拿來和灌輸普適性的抑或基礎(chǔ)性的“市民需知”、市民理念。那么，具有普適意義的現(xiàn)代市民精神究竟是什么呢?我們把它概括為四個(gè)意識，即：社區(qū)意識、公共意識、公民意識、文化意識。

1、社區(qū)意識

社區(qū)意識在現(xiàn)代市民精神中，指居民對異質(zhì)人口聚居的城市新社區(qū)的認(rèn)同 和對所居住城市的認(rèn)同、期盼暨參與意識.在城市發(fā)展的進(jìn)程中，自上世紀(jì)90年代以來，城區(qū)人口由不足10萬人增長到50余萬人。我們在城市的發(fā)展與管理實(shí)踐中，明顯地感受到了城市人口游離松散、組織程度式微的困擾和壓力。實(shí)踐中一次次**和尷尬告訴我們：城市建設(shè)與管理中最活躍的因素是人口，人的管理和人群的凝聚、整合基礎(chǔ)在社區(qū);在市民中培育有心 皈依、有意參與的社區(qū)理念是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)新興內(nèi)容。

城市建設(shè)與管理的一步步提升，幾乎總是伴隨著市民社區(qū)活動的逐步活躍。社區(qū)建設(shè)事 實(shí)上成為了城市工作的基層組織支撐和基礎(chǔ)工作平臺。近些年來，市區(qū)政府為社區(qū)投資修建辦公用房近40處，建筑面積近1萬平方米;劃撥辦公和社區(qū)服務(wù)用房100多處，建筑面積1萬多平方米;投資2300萬元，建起26個(gè)社區(qū)服務(wù)大樓及信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);構(gòu)成了文體交際、家政服務(wù)、醫(yī)療保險(xiǎn)、計(jì)劃生育、幼兒托護(hù)、敬老助殘、低保救濟(jì)、環(huán)衛(wèi)保潔、城建城管、勞動就業(yè)、治安聯(lián)防、社會維穩(wěn)等社區(qū)服務(wù)和社區(qū)管理體系。社區(qū)建設(shè)的見效明顯地增強(qiáng)了社區(qū)在居民心目中的份量，誘導(dǎo)了居民對社區(qū)的認(rèn)同和參與。城市創(chuàng)建活動在城市的每一個(gè)角落，有人想到、有人看到、有人撐頭、有人呼應(yīng)，全城社區(qū)初步達(dá)到了環(huán)境衛(wèi)生清潔、市容秩序整齊、綠化亮化達(dá)標(biāo)、社區(qū)成員滿意的城市創(chuàng)建基礎(chǔ)目標(biāo)，為整個(gè)城市建設(shè)與管理提供了好的微觀機(jī)制。

實(shí)踐給我們另一個(gè)更有價(jià)值的啟示是：在現(xiàn)代城市，以城市整體為對象的大社區(qū)意識，在市民理念中更容易形成，更有感召力，也更具有城市工作的功利價(jià)值。城建隊(duì)伍適時(shí)提出了“人人都是城市形象，個(gè)個(gè)都是家園主人”的市民創(chuàng)建主題口號，愈發(fā)賦予了人們對城市共同體的榮譽(yù)感和歸屬感，以一種內(nèi)生的力量促使人們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。廣大市民真正成為了城市的主體，從而也成為了城市工作的參與者、監(jiān)督者，市民滿意與否真正成為了城市工作的最高標(biāo)準(zhǔn)?！拔拿鳌倍衷谑忻竦男闹性絹碓奖豢粗兀覀児餐募覉@在市民心中空前地被認(rèn)同。

2、公共意識

公共意識是指以公共場所為空間特征的城市公共生活中，所產(chǎn)生的觀念和規(guī)則意識。

城市公共生活以公共場所為空間，既屬于每個(gè)人，又不屬于每個(gè)人;既屬于社會，又不屬于社會。不同信仰、不同階層、不同職業(yè)的人們偶然遇聚，其聯(lián)系是偶然的、無感情色彩的，同時(shí)其互動又是大量的、龐雜的，摩擦和沖撞的幾率大大提高。公共生活不同于共同生活的最大特征是人們相互間是“匿名”的。對于“非匿名”的社會生活，我們有集體道德和個(gè)人道德進(jìn)行約束。但是，對于剛剛大踏步進(jìn)入現(xiàn)代城市公共生活領(lǐng)域的我們，尚未成功地建筑起能使新市民普遍認(rèn)知和接受的公共道德規(guī)范。像現(xiàn)在司空見慣的公用電話被無端損壞，千百盆公共鮮花瞬時(shí)間被哄搶一空，公共汽車的投幣口被雜物填塞，甚而公共生活中的見死不救等等，都是道德嚴(yán)重缺失的反映。我們再深入探究，上述不道德的人，在同學(xué)中可能是好學(xué)生，在家庭中可能是好父母，在單位里可能是好同志，至少不都是缺德做壞事的。那么

他們?nèi)钡氖鞘裁础暗隆蹦?顯然，是“匿名”狀態(tài)下的“公共道德”。公共道德既是公共意識的核心內(nèi)容，也是公共意識中亟待強(qiáng)健的一根軟肋，更是我們培育市民公共意識的首要抓手。

3、公民意識

公民意識體現(xiàn)在市民精神中，是指堅(jiān)定的民主法治理念和自覺的權(quán)利義務(wù)意識。公民意識不是市民所特有，但成熟于現(xiàn)代國家的公民社會所孕育的公民意識，更鮮明地體現(xiàn)在現(xiàn)代城市文明之中。在暑期實(shí)踐中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，公民意識在我們的詞匯中是新鮮的甚至是奧秘的，然而在工作實(shí)踐中卻展現(xiàn)出一幅互動最為熱烈、成果最為顯性的情形。

關(guān)于民主——民主意識的覺醒是我國新時(shí)期思想觀念變化中最為突出的現(xiàn)象之一，民主訴求又在城市表現(xiàn)得更為普遍和張揚(yáng)。民主意識成為現(xiàn)代市民精神的鮮明特征。實(shí)踐使我們實(shí)實(shí)在在觸摸到了她的存在和力量，也教訓(xùn)我們從“自作多情、自作聰明、自拿主張、自行其是”的“為民作主”情結(jié)中體悟過來，一步一步地走向“以民為主”。在近兩年小街小巷的改造中，也形成了“公布草案——市民提出調(diào)整補(bǔ)充建議——再公布草案——再吸納市民意見——形成方案”的程序化工作流程。160條小街小巷直接涉及數(shù)萬市民住戶，得到了市民群眾的認(rèn)同和支持，也使城市的管理者和城市民眾又一次沐浴了民主精神的暢快洗禮。

關(guān)于法治——法治與民主幾乎是孿生的，但市民現(xiàn)實(shí)精神中的法治觀念卻相對淡薄;然而，法治原則對于城市的管理和市民精神的成熟不可或缺。在實(shí)踐中，城建隊(duì)伍對此予以了持續(xù)的引導(dǎo)。執(zhí)法難，是城市管理中的一個(gè)普遍難題。如何破題?首先，依據(jù)法律法規(guī)嘗試建立和細(xì)化城市管理的規(guī)章制度。幾年來，先后制定了地方的《婁底中心城區(qū)“牛皮癬”廣告專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》、《從城市住房開發(fā)投資中提取社區(qū)公共文化設(shè)施建設(shè)資金實(shí)施辦法》、《婁底中心城區(qū)歷史

風(fēng)貌保護(hù)規(guī)劃的通知》等文件，使城市管理有規(guī)可循，大體規(guī)范。其次，堅(jiān)持依法行政和文明執(zhí)法。工作中的教訓(xùn)告訴我們，依法行政才有力量，依法行政才見實(shí)效，依法行政才會避免“欲速則不達(dá)”，依法行政才能走向積極互動。我們在全市城管執(zhí)法隊(duì)伍中開展“城市管理形象年”活動，同時(shí)全面規(guī)范執(zhí)法行為，積極倡導(dǎo)徒步執(zhí)法，不沒收攤擔(dān)貨物、不隨意罰款。同時(shí),還及時(shí)引入了執(zhí)法監(jiān)察的機(jī)制。由此，扼制了一度出現(xiàn)的簡單執(zhí)法、野蠻執(zhí)法所導(dǎo)致的損害市民尊嚴(yán)、侵害市民利益的現(xiàn)象，使市民權(quán)益得到了尊重和保護(hù)。依法執(zhí)法與遵章守法，開始走向了既相互依存又相互制約的良性互動。

4、文化意識

市民文化意識指居民對精神生產(chǎn)、精神成果和精神生活，參與和追求的理念與傾向。精致文化的非神圣化和平民化是伴隨著工業(yè)化和城市化而出現(xiàn)的，尤其在現(xiàn)代城市得到了普遍體現(xiàn)。在暑期實(shí)踐中，我們感到文化意識是現(xiàn)實(shí)的市民精神中內(nèi)生能力最強(qiáng)和最具活力的部分，也表現(xiàn)為精神觸摸最為顯然的現(xiàn)象。我們甚至一度認(rèn)為在市民精神的張揚(yáng)中，文化意識可以自生自發(fā)、無需大的作為;然而，持續(xù)性的實(shí)踐仍然表明了，對文化意識的導(dǎo)向與提升總是不可或缺的。

婁底作為曾國藩故居所在地，既是一座歷史古城，又是一座快速擴(kuò)張的城池。現(xiàn)代市民精神的生成和孕育還只是初具雛形，在這一博大豐富的精神領(lǐng)域，我們還需要有近乎無限的克己、付出、智慧與建設(shè)。

第二篇：暑期社會實(shí)踐之社團(tuán)活動調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生對社團(tuán)活動的調(diào)查

一、活動背景：

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，市場競爭上演的越來越激烈。國家之間表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)水平，國防能力，科技水平等方面的競爭，但歸根結(jié)底是人才的競爭。而大學(xué)生則是即將登臺“經(jīng)營’社會這個(gè)舞臺的重要工作著。在中國，大學(xué)生是一個(gè)令人羨慕的群體，承載著人們太多的期望。他們有知識、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情。在大學(xué)校園，大學(xué)生社團(tuán)是一道亮麗的風(fēng)景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%以上的在校學(xué)生屬于一個(gè)或幾個(gè)社團(tuán)，而90%以上的大學(xué)生參加過由社團(tuán)舉辦的某種活動。從中學(xué)時(shí)代的固定班級和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解脫出來，邁過18歲的門檻，大學(xué)生們很快地跨越班級、專業(yè)和年級的界限，按照自己的興趣、特長或需求，自由地組合在一部、宣傳部也有自己的社團(tuán)。

在社團(tuán)里，可以認(rèn)識新朋友，和志同道合的同學(xué)交流思想，可以一起讀書或打球，可以舉辦講座；也可以走出校園，參加社會實(shí)踐，了解中國現(xiàn)實(shí)。在社團(tuán)里的日子往往是大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷：在社團(tuán)里學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，結(jié)識了一生都難忘的朋友。伴隨著高校教育教學(xué)體制改革和高校在校學(xué)生規(guī)模的劇增，高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展十分迅速，在凝聚青年學(xué)生、繁榮校園文化、開展有效的思想政治工作等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，日益成為深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要載體。然而，許多同學(xué)因?yàn)樯鐖F(tuán)的活動而是自己的學(xué)習(xí)成績下降，大部分同學(xué)們加入社團(tuán)后積極性逐漸降低，參加社團(tuán)對鍛煉自己有什么用處??這許許多多問題都困擾著大學(xué)生和社團(tuán)。本文研究的主題是在這樣的背景下產(chǎn)生的。

二.研究的目的和意義

本課題以XXX大學(xué)學(xué)生對社團(tuán)活動的看法調(diào)查為例，試圖了解社團(tuán)活動的現(xiàn)狀，進(jìn)而分析和總結(jié)產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的根源，從而針對該問題提出解決方案并分析其可行性。以期如何合理分配學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動之間的關(guān)系，以及社團(tuán)如何使活動更加有意義等。

三．研究的方法和過程（1）研究方法：問卷調(diào)查

直接與同學(xué)們接觸，通過發(fā)問卷形式來了解同學(xué)們所想所感，研究同學(xué)們對社團(tuán)真實(shí)想法，進(jìn)而得出結(jié)論。總共發(fā)問卷調(diào)查表100份，回收89份。（2）研究過程：

①確定課題 ②設(shè)計(jì)問卷

③發(fā)放問卷并回收

④整理問卷，分析并歸納

⑤提出建議

四、對社團(tuán)活動意見的統(tǒng)計(jì)分析(1)結(jié)果統(tǒng)計(jì) 1.性別：

A.男

58.33% B.女

41.67% 2.你的年級：

A.大一

43% B.大二

49% C.大三

8% D.大四

0% 3.您覺得大學(xué)里有必要參加社團(tuán)活動嗎？

A.有

80% B.無所謂

18% C.沒有

2% 4.你希望參加哪些類型的社團(tuán)？（可多選）

A.學(xué)術(shù)類

18.18% B.體育類

13.64% C.實(shí)踐類

27.27% D.文藝類

16.08% E.公益類

22.73% F.其它

2.1% 5.您認(rèn)為現(xiàn)在社團(tuán)活動的參與率或上座率如何呢？

A.低

21.3% B一般

64.5% C.高

14.2% 6.你對目前校園內(nèi)社團(tuán)活動情況的總體評價(jià)是？

A.十分滿意

0% B.基本滿意

55% C.不過不失

25% D.比較不滿意

20% E.十分不滿意

0% 7.請問您認(rèn)為目前學(xué)校的社團(tuán)活動是否能體現(xiàn)其社團(tuán)價(jià)值呢? A.能

58.33% B.不能

41.67% 8.你參加社團(tuán)活動的狀況？

A.經(jīng)常積極參加

42% B.選擇性參加

45% C.極少參加

13% 9.你依據(jù)選擇社團(tuán)的原因？

A.自己的興趣愛好

B.社團(tuán)宣傳被吸引

C.他人推薦

D.在各方面感覺該社團(tuán)好而加入的

10.你覺得影響你參加社團(tuán)活動的主要因素:

A.時(shí)間

20% B.成績影響

50%

C.自己的興趣

30% D.其它

0% 11.你心目中的社團(tuán)應(yīng)該是怎樣的？

A.能放松娛樂自己

23.81% B.能交到有共同興趣的朋友

19.05% C.能學(xué)到很多東西，提高自己的文化水平

55.14% D.其它

2% 12.對于社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系您認(rèn)為

A.合理分配可以兼顧

73.33% B.社團(tuán)活動會影響學(xué)習(xí)，但加入社團(tuán)鍛煉自己才是最重要的5% C.學(xué)習(xí)重要，社團(tuán)活動可以不參加

21.67%

13.假如社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)相沖突,您將傾向于哪一方呢?

A社團(tuán)活動

16.67% B學(xué)習(xí)

58.33% C不偏頗任何一方

25% 14.請問您每周花在社團(tuán)活動的時(shí)間大概是多少呢?

A.2小時(shí)以內(nèi)

6.33% B.2-4小時(shí)

7% C.5-8小時(shí)

37.67% D.8小時(shí)以上

50% 15.請問您參加社團(tuán)活動后得到了什么收獲呢?

A.交了很多朋友

45% B.提高能力

26% C.拓展視野

25% D.其它

4%（2）數(shù)據(jù)分析與歸納

1.對社團(tuán)活動的滿意度和社團(tuán)價(jià)值體現(xiàn)

調(diào)查顯示：大部分同學(xué)對于社團(tuán)的活動，只有55%達(dá)到了基本滿意的程度，25%為不過不失20%比較不滿意，甚至沒有一個(gè)同學(xué)對社團(tuán)活動是十分滿意的，說明了同學(xué)們對大學(xué)社團(tuán)活動感覺一般。而且從社團(tuán)活動的上座率也很明顯地看出這一點(diǎn)（低上座率為21.3%一般為64.5%高的只有14.2%），沒有激發(fā)同學(xué)們的興趣。而且稍稍超過一般的人認(rèn)為社團(tuán)活動體現(xiàn)了社團(tuán)自己的價(jià)值。

分析看來社團(tuán)活動還是有些差強(qiáng)人意。

2.選擇社團(tuán)的原因

資料顯示：73%的同學(xué)是由自己的興趣來選擇社團(tuán)的，這代表著他們或確立發(fā)展方向，或努力尋找自身發(fā)展方向的想法。13%的大學(xué)生則是社團(tuán)宣傳而被吸引進(jìn)去的，9%的同學(xué)是由他人推薦來選社團(tuán)，只有5%的同學(xué)是在各方面感覺該社團(tuán)好而加入的。從以上數(shù)據(jù)可以看出,社團(tuán)工作存在一定的缺陷，但也不能否認(rèn)，社團(tuán)在同學(xué)中間也有一定影響力和號召力。但由于社團(tuán)活動范圍有限，很大程度上降低了社團(tuán)與廣大同學(xué)之間的交流，大都只限于海報(bào)宣傳，而宣傳方式單一，并不能夠激發(fā)學(xué)生興趣，所以參與活動的人數(shù)也大大減少。

3.社團(tuán)活動和學(xué)習(xí)之間的分配

數(shù)據(jù)顯示：大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系合理分配可以兼顧占比例為73.33%，認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，社團(tuán)活動可以不參加占相當(dāng)大的比例為21.67%，說明了同學(xué)們還是認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要，從問題當(dāng)社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)相沖突是一半以上傾向于學(xué)習(xí)更加說明了這一點(diǎn)。同學(xué)們每周花在社團(tuán)活動的時(shí)間是 8小時(shí)上占50%，5-8小時(shí)也占了37.67%，由此說明了社團(tuán)活動還是占了同學(xué)們相當(dāng)一部分時(shí)間。

4.期望從參加社團(tuán)活動的收獲

問卷顯示：45 %認(rèn)為只是交了好多朋友,“提高能力”和“擴(kuò)充視野”所占比例相當(dāng),分別為26%和25%,剩下的4%則選擇了“其他”.上述數(shù)據(jù),體現(xiàn)出社團(tuán)最大的作用是增大交際圈,然后才是對個(gè)人素養(yǎng)的提高.這種現(xiàn)象,也突出社團(tuán)發(fā)展空間的局限性.究其原因,我認(rèn)為都是由于社團(tuán)活動本身內(nèi)在不豐富,飽滿.而且各社團(tuán)自己特色活動極少,與其他社團(tuán)活動內(nèi)容雷同的占大多數(shù), 因而也只可定向培養(yǎng)成員某方面的能力。

五、對社團(tuán)和同學(xué)們的建議（1）對社團(tuán)的建議

1.社團(tuán)活動講究現(xiàn)實(shí)意義,但富于創(chuàng)新,不為了活動而活動。2.社團(tuán)品牌活動,要經(jīng)典,不要數(shù)量，能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣。

3.在宣傳方面，倡議會員“一連一”或“多連多”的相互拉動，對同學(xué)們介紹社團(tuán)活動，不能只限于海報(bào)宣傳。（2）對同學(xué)們的建議

1.要顧及自己的興趣愛好以及特長，看看您要參加的社團(tuán)是否適合于自己的成長發(fā)展；

2.要合理安排文化課程與社團(tuán)活動的時(shí)間，分清主次，切忌把大量的時(shí)間抽出來參與各種活動，而造成社團(tuán)活動與個(gè)人學(xué)習(xí)生活發(fā)生沖突，導(dǎo)致“竹籃打水一場空”的不良情形。3.一旦加入認(rèn)定了的校園社團(tuán)，就相應(yīng)要具備積極的態(tài)度、主人翁的責(zé)任感和協(xié)作的精神。對于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識能起到有利的作用。

4.明確加入社團(tuán)要發(fā)展和培養(yǎng)自己哪一方面的能力或彌補(bǔ)什么樣的缺陷，這樣一來就明確了自己的需要和追求方向。

六、個(gè)人實(shí)踐活動心得體會

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行實(shí)踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次實(shí)踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，這種快樂別人是沒有辦法體會的。在實(shí)踐中，豐富人生閱歷、開闊視野和社交能力的提高都有很大的提高。而這些能力的培養(yǎng)，又往往能在你以后的學(xué)習(xí)、生活和找工作上有極大的幫助，尤其是工作，它會為你培養(yǎng)一定的經(jīng)驗(yàn)，等到你工作的時(shí)候你會感覺受益匪淺。

七、結(jié)語

其實(shí)參加社團(tuán)并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問題。大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。不過如果只學(xué)好專業(yè)知識而沒有實(shí)踐能力也是不行的。參加社團(tuán)能讓我們顯得更加自信，善于溝通，學(xué)到為人處事的方法，有利于品德的培養(yǎng)及社會經(jīng)驗(yàn)的積累。只要不耽誤學(xué)習(xí)，參加社團(tuán)是很有必要的。

第三篇：暑期社會實(shí)踐農(nóng)村居民精神文化建設(shè)調(diào)查

2012年暑假我回到家鄉(xiāng)黑龍江省雙鴨山市集賢縣向陽村用了3天的時(shí)間完成了這次毛概社會實(shí)踐調(diào)查活動,本次社會調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對黑龍江省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解,并且正確認(rèn)識“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題.經(jīng)過對原始資料的收集和整理和分析,我對黑龍江省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識,并且嘗試提出幾個(gè)自己的觀點(diǎn),具體如下：

第一, 國家政策好

全部被調(diào)查人員都說國家政策好,確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處.第二,家長重視教育,但卻有部分學(xué)生不想讀書

調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識到了教育的重要性.雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認(rèn)識的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,所以非常希望下一代,下兩代能夠好好讀書.調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況.可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書.對于這個(gè)問題我也做了些簡要的調(diào)查,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

1農(nóng)村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

2考上了好的學(xué)校的學(xué)生,家里無論如何困難都會讓其讀下去；

3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學(xué)校,而讀過書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西,認(rèn)為讀書不如打工；

4輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后,差的學(xué)校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,存在讀書不如打工的思想；

5目前社會上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象,大學(xué)生被稱之為“蟻?zhàn)濉?這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長；

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析,部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因,教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低,教師斷檔,還有家庭負(fù)擔(dān)不起,可能還有一些其他的原因.當(dāng)然面對這個(gè)問題,除了向社會呼吁,很多方面都是我們無能為力的.但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問題而言,我們還是有部分解決能力的,我們可以在各地了解情況后,通過學(xué)院愛心社,學(xué)校志愿者協(xié)會等學(xué)生組織,展開定期的支教活動,了解當(dāng)?shù)氐臓顩r,讓更多的人參與進(jìn)來,最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個(gè)人的觀念,新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展,觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢在必行的,教育便是觀念改變的根基,而全民教育便要從娃娃抓起.所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán).第三,農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限,那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的主要娛樂活動集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上.當(dāng)然其主要目的不是贏利,而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間.對于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個(gè)：

第一,農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施.當(dāng)我們問到如果有人給你們做好了圖書館,籃球場,健身場地時(shí),你們是愿意去鍛煉一下,看下書還是打牌時(shí),很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下.可能娛樂方式單一的部分原因在于設(shè)施的缺乏；

第二,部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會打牌,就算給他們設(shè)施也只會去打牌.我想這就是一個(gè)觀念的問題了,一直習(xí)慣以前的方式,然后就不想有新的發(fā)展和改變,娛樂上如此,生活上便更可能如此了.感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了.新農(nóng)村想要

進(jìn)一步發(fā)展,這種觀念必須改變,新的機(jī)器和技術(shù)再多,放著不去使用最后還是一樣什么都得不到.本次社會實(shí)踐活動中,感覺自己也有了很大的收獲吧.我從對農(nóng)村只是表面了解開始,通過上網(wǎng)查資料,以國家政策為背景,做出了一份調(diào)查問卷.在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn),這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的,沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題.于是我及時(shí)總結(jié),重新刪選了問題,做到既是我想了解的問題,也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用,感覺自己離社會生活又進(jìn)了一步吧..娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準(zhǔn)確,但至少還是有那么一點(diǎn)的.當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問題,如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個(gè)好的學(xué)習(xí),和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展.通過此次社會實(shí)踐活動，讓我們感觸頗深，收獲很大：

一：對農(nóng)村精神文化建設(shè)：我們從農(nóng)村中來，不知將來是否到農(nóng)村中去，至少現(xiàn)在我們依然是農(nóng)村孩子，我們通過此次活動更加了解熟悉我們身邊人的精神生活，看到鄉(xiāng)民們的艱辛與淳樸，以及安然心態(tài)，同時(shí)也看到他們精神生活的貧乏；掌握到最近的農(nóng)村新服務(wù)中心的建設(shè)的成績，同時(shí)也獲知其中的不足與任重道遠(yuǎn)。我們希望發(fā)揮當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢，對家鄉(xiāng)農(nóng)村，對鄉(xiāng)親農(nóng)民提出寶貴的建議，將“講文明，迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”的口號宣傳下去，讓大家享受到北京奧運(yùn)會帶來的無限的發(fā)展。

二：對自己自身素質(zhì)的提高，鍛煉。這次活動具有一定的挑戰(zhàn)性。首先針對農(nóng)村基層調(diào)查，是我們在校期間未接觸過的，不知道應(yīng)該怎樣實(shí)際操作，所有的工作都需要臨時(shí)發(fā)揮，現(xiàn)場解決。其次，針對農(nóng)民這樣一個(gè)特殊的調(diào)查身份，文明在接觸和語言交流上需要特別注意，既要與農(nóng)戶建立友好合作的交流關(guān)系，又要確保調(diào)查資料的客觀真實(shí)性。同時(shí)，在調(diào)查中體會到了基層干部開展工作的艱辛，敬佩他們在艱苦工作崗位上任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。

三：人生觀的指導(dǎo)意義：調(diào)查結(jié)束后我我們對新農(nóng)村建設(shè)的思考并沒有結(jié)束。我們大學(xué)生在當(dāng)代，應(yīng)該全面提高自己的綜合素質(zhì)，抓住每一個(gè)能夠鍛煉自己的舞臺，迎接現(xiàn)實(shí)工作的考驗(yàn)，投身于社會主義建設(shè)的各個(gè)行業(yè)。

這次社會實(shí)踐活動不僅鍛煉我們吃苦耐勞，還學(xué)會了奉獻(xiàn)，顧全大局的意識，而且也是我們認(rèn)識、了解社會的好機(jī)會，我們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中成長，將來能更好的服務(wù)社會！

第四篇：暑期社會實(shí)踐報(bào)告經(jīng)典分析

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間飛逝，告別了短暫的暑假社會實(shí)踐生活，回到了校園,回到了象牙塔，回想著剛過去的社會實(shí)踐的日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁讓我感慨......一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們?nèi)耘f用我們的知識與堅(jiān)定的意志書寫了一份令人滿意的答卷。

在酷熱中，我迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地報(bào)名參加了院系組織的暑期社會實(shí)踐活動。在我看來，當(dāng)今社會，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,運(yùn)用知識，鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式。

所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,為了在社會實(shí)踐中完善自己。鍛煉自己。我加入了暑期社會實(shí)踐活動的行列．

雖然實(shí)踐的一個(gè)月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，因?yàn)槲覔?dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實(shí)力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機(jī)會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無怨無悔。

家教的對象是即將升入初中的學(xué)生，這個(gè)暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ)，或是進(jìn)行一下過渡，將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來。

他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當(dāng)初鄰居?jì)饗饌兙拖胝覀€(gè)人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時(shí)候能有人提醒，還有上初中的新課程?，F(xiàn)在的農(nóng)村也都實(shí)行給自己的孩子補(bǔ)課。打放假以來已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班，都有較大抵觸心理，盡管和我關(guān)系很好，但在學(xué)習(xí)方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據(jù)他們的情況，為他們制定了套學(xué)習(xí)方案。同時(shí)我也覺得，在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能安排特別繁重的計(jì)劃，否則只會更讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。他們很好學(xué)，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦?？捎械臅r(shí)候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。

他們學(xué)習(xí)時(shí)都特別的認(rèn)真，但做題的時(shí)候比較粗心，明明是會的題就因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時(shí)候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況，我決定把重點(diǎn)放在他們的單詞上面，每天都考單詞，在此同時(shí)我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容。

起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。雖然學(xué)生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學(xué)習(xí)，用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致，認(rèn)真了解孩子們的想法，疏導(dǎo)孩子的心理，形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。

在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。

因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧€要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。

當(dāng)確定好角色后，我們需要對學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個(gè)大概的衡量。

對于較差的學(xué)生，要從基礎(chǔ)知識抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對于中上的學(xué)生，要鞏固好基礎(chǔ)，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維擴(kuò)散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯(cuò)誤，并在平時(shí)給他們出一些難題，最好是課外的。

當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時(shí)，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。每次上課之前，我都會認(rèn)真的去看教材。將再次的鞏固，恐怕講不好。

如果我沒有參加這次家教也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時(shí)，我會跟他聊很多方面的事情，比如，問問他有沒有聽不懂的情況，或?qū)W校的一些新聞等等?？傊?，目的只有一個(gè)：跟他們建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。

總的來說，在這次家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”??

做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會。這次，通過親身體驗(yàn)不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

必須與時(shí)俱進(jìn)，通過各種途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識，不斷充實(shí)自己，經(jīng)過學(xué)習(xí)、工作、兩個(gè)方面鍛煉，對學(xué)習(xí)工作生活有了更新的感悟，對我的自我發(fā)展，家教是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流的有效載體，具有很強(qiáng)的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。鍛煉解決實(shí)際問題的能力。但怎樣才能達(dá)到掛職鍛煉的目的，我通過近段時(shí)間的掛職學(xué)習(xí)，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。

在這個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)積累中，我認(rèn)為不管要當(dāng)好一個(gè)家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應(yīng)該注意以上內(nèi)容，有句話說，要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內(nèi)涵還不夠深，所以我也在努力充實(shí)自己，希望我能教會他更多，促使他進(jìn)步。同時(shí)，我在這次家教中收獲不少，責(zé)任心更增強(qiáng)了，有了足夠的洞察力，細(xì)心的溫習(xí)了原來的知識，這是我的的家教心得。

在這次的家教中我沒有要什么報(bào)酬，因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)家教，經(jīng)驗(yàn)不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，以后我會做得更好的.實(shí)踐體會：

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

皖西學(xué)院政法系

法學(xué)0901

盧家好

二零一零年八月三十一

第五篇：環(huán)境調(diào)查暑期社會實(shí)踐報(bào)告

環(huán)境調(diào)查暑期社會實(shí)踐報(bào)告

一.調(diào)查的目的及出發(fā)點(diǎn)

為了貫徹黨中央“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，把我國建立成綠色節(jié)約型社會，黨中央下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議，也為之做出了很多的努力。在這股改革之風(fēng)的吹動下，我校積極響應(yīng)黨中央的號召，對各級學(xué)生作動員和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們積極參加各地實(shí)踐活動，參加環(huán)境保護(hù)的行動。暑期在家期間我也對家鄉(xiāng)縣城的環(huán)境做了簡單的調(diào)查。

時(shí)間：2011年8月7日

地點(diǎn)：射陽縣各主干道

二.調(diào)查的內(nèi)容及方法：通過對路人以及對環(huán)衛(wèi)工人的提問，了解他們對各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問卷調(diào)查表發(fā)給他們填寫，為接下來我的分析及整理做出鋪墊。

三.總體狀況及分析

通過對路人及環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查，以及對問卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn)，人們普遍對當(dāng)前環(huán)境表示不滿，只有在極個(gè)別地段人們表示差強(qiáng)人意，針對這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。下面，我將針對這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。

1.調(diào)查人群

由于環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)干道區(qū)域較廣，人員較少，所以，我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對單一，所調(diào)查的一些問題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀點(diǎn)，但這并不影響所做調(diào)查的整體方向，它能對**市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的反應(yīng)，因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。

2.發(fā)現(xiàn)問題

a.很多人反映很少和家人及同事談?wù)撚嘘P(guān)環(huán)境現(xiàn)狀的問題，對有些方面的活動也相對冷淡，也有人反映根本就不知道有這樣的活動，當(dāng)然參加的也很少啦。

b.調(diào)查中的多數(shù)人雖然認(rèn)識到環(huán)境的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。

c.人們對環(huán)保的意識總體上欠缺，尤其是在一些費(fèi)精力的活動(分類垃圾)上，更加顯得力不從心了。

d.人們反映政府的一些活動未曾下達(dá)到基層，百姓根本就不知道就結(jié)束了。這就反映在政府的交流機(jī)制上。

e.政府在環(huán)境保護(hù)上面的投資相對較少，在有一些方面(道路拓寬)方面更加欠缺。對一些污染大的工廠更是放縱，并為對這些稅收大戶進(jìn)行整治，只要其交納一定的處理費(fèi)就行了，這在一定程度上影響了縣城的環(huán)境以及人們的居住環(huán)境。

f.大多數(shù)被調(diào)查者反應(yīng)他們的自律能力很差。

3.分析原因

a.自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高，文化素質(zhì)也就低，因此對環(huán)境保護(hù)方面的種種看法和觀點(diǎn)都會受到影響。

b.政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下達(dá)到各階層，以及有些政府機(jī)構(gòu)的陽奉陰違，導(dǎo)致措施不能有力的進(jìn)行。

c.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞，使環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進(jìn)度。

d.個(gè)體之間的思想道德水平不一，對環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環(huán)保的貢獻(xiàn)也就不同。

e.社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學(xué)校及社會未對其進(jìn)行系統(tǒng)的教育。

f.父母監(jiān)督力度弱。

四.解決措施及建議

a.個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，提高環(huán)保方面的知識及技能，做到有所憑證。

b.各家庭應(yīng)該加強(qiáng)對子女的教育，提高他們的認(rèn)識。

c.環(huán)保部門應(yīng)該建立各種保護(hù)機(jī)制和體系，加強(qiáng)對環(huán)境的監(jiān)督力度。

d.實(shí)行環(huán)保獎懲制度，大力獎勵(lì)對環(huán)保有力的個(gè)人。

e.加強(qiáng)對廢棄物的有效利用，提高資源的利用率，并實(shí)行廢棄物的分類處理。

f.政府在舉行活動時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對基層的通知力度，做到各基層都能及時(shí)參加，可以貫徹執(zhí)行環(huán)保制度。

g.加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民個(gè)人素質(zhì)，使居民們不光自覺加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，從小做起，從個(gè)人做起。

h.最重要的是把一切措施付諸實(shí)踐，實(shí)踐第一。

五.個(gè)人心得

雖然說并不是第一次參加社會實(shí)踐，但是這次卻是真正的融入到社會，去發(fā)現(xiàn)我們自己身邊的問題，所以這次社會實(shí)踐使我學(xué)到了很多。最重要的是我了解到了群眾的呼聲了。我的實(shí)踐活動在射陽縣里進(jìn)行，雖然在有些人的眼里縣城的環(huán)境可以說是比較好了，但在我這個(gè)自己人眼里我得縣城的環(huán)境并不是很好，比較差啊。其中有一位被調(diào)查者的話令我很是動容。

這位被調(diào)查者是一位老人，他對我說，隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，物質(zhì)生活和精神生活都提高了，但隨之而來的弊端也日益顯露，環(huán)境不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但是正如加1與加2的區(qū)別，這雖然不是一個(gè)簡單的加減法問題，但這可以充分說明問題的重要性，環(huán)境在這樣污染下去，人類將無力錐之地。但他也表示，射陽幾年的環(huán)境確實(shí)有所提高，空氣清新了很多，但他強(qiáng)調(diào)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想永遠(yuǎn)活在這個(gè)地球上就必須保護(hù)環(huán)境，不要在破壞了。說的最后老人的語氣都有點(diǎn)沙啞了。由此可見老人的品德是多么的高尚啊，令我也為之動容。

調(diào)查中雖然人數(shù)并不是很多，但是被調(diào)查的人都是暢所欲言，把自己心中的想法都說了出來，毫無保留，他們是如此的希望把射陽建設(shè)成美麗的家啊。由此可以看出射陽的未來有希望了，人們一定會盡自己最大的努力建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，這是每一個(gè)射陽人的夢想。

通過這次實(shí)踐活動，我認(rèn)識到了如何進(jìn)行人際交流，如何將自己定位到社會中，我對環(huán)保了解了很多，我知道了環(huán)保只有發(fā)動全社會才能起效。我受益匪淺。

2011年8月7日