第一篇：暑期社會實(shí)踐報(bào)告之慈幼院

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

系部名稱：氣象學(xué)院姓名：犀利哥學(xué)號：********** 實(shí)踐單位：南京市愛德慈佑院

這是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐，對于我們大學(xué)生而言，親身體驗(yàn)社會實(shí)踐可以增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，進(jìn)一步了解社會，為以后踏入社會打下良好基礎(chǔ)。

在社會實(shí)踐之前，當(dāng)?shù)弥獙?shí)踐內(nèi)容是和青協(xié)一起去慈佑院探望特殊兒童時(shí)，心中先是一陣興奮可以盡我們的微薄之力為這些可愛的娃娃服務(wù)，讓他們體會到社會對他們的關(guān)心。緊接著又覺得身上的擔(dān)子很重，怎么迅速的走入他們的心中，讓他們完全信任我們的對我們敞開心扉呢。這是我們這些志愿者在實(shí)踐之前就需要思考的問題。在實(shí)踐之前，我們開會集體商議要展開什么樣的活動好讓我們走入他們的心中。有人提議一起大合唱，在歌聲中交流。有人提議一起跳舞，在舞動中拉近距離?；蛘呶覀円黄甬嫯嫞嫵鑫覀冃闹械氖澜?。又或者我們講故事講笑話，讓他們知道我們大學(xué)生活的樣子，憧憬未來的美好。你一言我一語，大家積極地想著各項(xiàng)活動，可以看出大家的熱情高漲的呢!經(jīng)過幾天的前期工作，我們的社會實(shí)踐就要正式開始咯！7月14號的早上，我們從學(xué)校出發(fā)前往位于湖南路上的南京愛德慈佑院。在鼓揚(yáng)線公交車上經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了目的地，坐車坐的暈沉沉的我們加上淅淅瀝瀝的雨讓我們顯得都有些疲憊，但當(dāng)我們踏進(jìn)位于一條小巷里的慈佑院的門時(shí)，透過教室的窗看到同學(xué)們在很認(rèn)真的聽志愿者講英語課時(shí)，頓時(shí)被他們臉上孜孜以

求知識的認(rèn)真神情所打動，再累再苦也比不上同學(xué)們對知識的渴望，對外界平等正常交流的希望。我們一行七個(gè)志愿者立刻在旁邊的休息教室討論今天一整天的教學(xué)計(jì)劃。一節(jié)40分鐘的課在我們平時(shí)看來覺得在老師充實(shí)的安排下很快就會過去，但今天輪到我們自己來安排每節(jié)課的內(nèi)容時(shí) 突然覺得40分鐘真的很長，要把每一分鐘的時(shí)間都安排的充實(shí)妥當(dāng)并且還不能讓同學(xué)們注意力散失，讓這40分鐘在輕松愉快的氛圍中度過并希望同學(xué)們有所收獲。就在這備課的過程中，我們終于體會到了當(dāng)老師的艱辛，平時(shí)天真的以為老師只是把課本上的念念就好，今天才體會到老師并不是可以輕松勝任的職業(yè)。經(jīng)過討論，我們決定兩兩合作，每兩個(gè)志愿者一起為孩子們上課。

第1、2兩節(jié)是一位老爺爺上的英語課，第3節(jié)是兩位志愿者教孩子們畫畫。正在緊張第4節(jié)課上的內(nèi)容時(shí)，透過窗戶看到同學(xué)們在教室里認(rèn)真和志愿者一起畫出他們心中的世界時(shí)，我頓時(shí)覺得放松多了，一個(gè)個(gè)天真爛漫的臉龐，只要用我們的真心去幫助他們，我們之間就不會有距離。

終于到第4節(jié)課了，有些緊張又有些興奮的踏進(jìn)教室，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。我們這節(jié)課準(zhǔn)備和同學(xué)們上音樂課，在歌聲中放松自己。和著音響的音樂，同學(xué)們悠揚(yáng)的聲音在教室回蕩，雖然有些不齊，有些還不在調(diào)子上，但能感受的到大家的熱情和發(fā)自內(nèi)心的想做好每件事情決心。我們唱了幾首耳熟能詳?shù)母?，像《荷塘月色》《江南》等等。有一位同學(xué)還自告奮勇的舉手想獨(dú)唱一首歌為大家表演，我們鼓掌熱烈歡迎她，不僅歡迎她動聽的好聲音，更重要的是佩服她身上的那種勇氣和自信，這是在我們身上看不到的可貴之處。我覺得我從他們的身上學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，那就是對一件事的執(zhí)著和熱情，不管外界怎么說我怎么戴著有色眼鏡看我，我都努力做到最棒。這樣的精神真的值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！

就這樣一節(jié)課在大家的歌聲中很快過去了，同學(xué)們要準(zhǔn)備午飯和午休了，上午的活動暫時(shí)告一段落，我們幾個(gè)志愿者也要休整休整，期待下午和同學(xué)們相處！

吃完午飯我們參觀了慈佑院，雖然不大，也就是由簡單的幾個(gè)房間組成，但可以看出大家對慈佑院的用心，裝扮的就是家的感覺，有客廳有廚房有餐廳有衛(wèi)生間有臥室，很溫馨。也可以看出這里的工作人員對這些孩子的用心之深。

到了1:30，我們上課時(shí)間到了，這節(jié)課是我和**一起為同學(xué)們上，內(nèi)容是聊聊大家心中最喜歡的小動物并且欣賞一些網(wǎng)上關(guān)于小動物的視頻，目的是培養(yǎng)同學(xué)們對小動物的關(guān)愛和呵護(hù)，讓它們有一個(gè)更好的環(huán)境生活。45分鐘里，同學(xué)們暢所欲言，從他們的話語和眼神中，我看到了他們心中的那份對待小動物的獨(dú)特的愛，也就像他們希望他們自己能得到社會大眾的認(rèn)可和鼓勵，而不是一味用別樣的眼睛對待他們，區(qū)別他們。有個(gè)同學(xué)說希望自己能養(yǎng)條狗，這樣就可以保護(hù)爸爸媽媽和自己不受傷害，有人說希望大家以后能少吃魚，這樣魚兒們就可以在水中自由自在的生活，和自己的爸爸媽媽姐姐弟弟在一起了。多么純真的想法，多么簡單的愿望，真的希望我們每一個(gè)人都能盡我們的一些微薄之力來幫助他們！

很快一天的支教活動就結(jié)束了，很不舍的和他們一一說再見，看著他們天真的臉龐，我暗暗對自己說，孩子們，我們明年還來！一定經(jīng)常來看望你們！希望社會各界都能關(guān)注這些兒童，讓他們和我們一樣的快樂成長！

第二篇：暑期社會實(shí)踐報(bào)告之收銀員

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

——超市收銀員

在叔叔的幫忙下，我進(jìn)入了一家超市進(jìn)行實(shí)習(xí)，在那兒我充當(dāng)一名收銀員。收銀工作并不像多數(shù)人想象的那樣簡單，會時(shí)時(shí)面對顧客由于等待而焦急的抱怨，面臨假幣，面臨沒有零錢?? 在連續(xù)五六個(gè)小時(shí)的工作中，自己要時(shí)刻保證精力的集中，對所收的每一筆款都要保證精確。因?yàn)樵诮Y(jié)帳的時(shí)候，總銷售額數(shù)有多有少都要自己賠償，大了說是讓單位蒙受了損失，可確切的說損失最大的是自己，有哪個(gè)愿意讓自己如此辛苦的工作付諸東流？

很多時(shí)候，自己會對無理取鬧的顧客充滿不滿和怨氣，可即使無奈，微笑卻始終掛在臉上，委屈自己咽下??

有太多要感謝的人，有太多要感謝的事，甚至，還有那些“討厭”的人?? 參加這次暑期社會實(shí)踐的日子，我不敢馬虎，不敢懈怠，我心中是一顆充滿激情的火熱的心。因?yàn)槲壹缟纤池?fù)的是我首次工作的神圣，在“幸?！边@個(gè)詞里，有太多太多值得回憶的東西了。生活就是如此，經(jīng)歷過，才會懂得，才會學(xué)會珍惜。我相信，這半個(gè)月，不是一段生活的結(jié)束，而是開始；這半個(gè)月，讓我成長了許多，開闊了眼界，更真更深的了解了社會。下面是我作為一名超市收銀員的一些感受。一：真誠

你可以偽裝你的面孔，你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一次到超市，我的心情也是非常緊張！之前聽朋友說過：一般到超市里打工的大學(xué)生，在里面要么被別的服務(wù)員欺負(fù)，要么就干些不起眼的雜活。因此，心里總是免不了有些提心吊膽的！

踏進(jìn)超市的時(shí)候，只見幾個(gè)陌生的服務(wù)員，我便主動上前微笑著和他們打招呼、做自我介紹，從那天起，我便養(yǎng)成一個(gè)見到他們都要微笑著打招呼的習(xí)慣，那是我打從心底最真誠的問候。我覺得在我們身邊經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如：輕輕的一聲問候，在我們自身而言是最最簡單的一種行為，但它卻表達(dá)了對同事、對他人、對朋友的關(guān)懷，也讓人感覺到被重視與關(guān)心，特別是對顧客來說，更是歡樂購物的開始。因此，在以后的日子，我擔(dān)心被別人欺負(fù)的事根本沒有發(fā)生。我想應(yīng)該是我的真誠換取了同事的信任，他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

其實(shí)，不僅待人要“真誠“，對事也要”真誠“。在超市里經(jīng)常碰到各種各樣的人，有的甚至對我的工作及度不滿，甚至破口大罵，有時(shí)候真的很擔(dān)心是不是剛來就要被辭了，不過，自己與顧客的真誠溝通還是贏得了他們的信任與支持，這使我在以后幾天的工作中更加努力了。顧客對我的服務(wù)越來越滿意了。在他們面前我只是一個(gè)什么都不懂的學(xué)生，但我覺得對待工作我已經(jīng)盡力了。只要對工作有利夠應(yīng)該和顧客真誠的溝通，超市的生意才會興旺。感受最深的就是：真誠的對待身邊的每一個(gè)人，你就會贏來別人羨慕的眼光。

二：實(shí)干

不管自己有多大的能耐，到了一個(gè)地方工作，就得有實(shí)事求是的精神。在收銀臺工作下來，自己感覺最深的就是累。每天從早上八點(diǎn)一直到晚上七點(diǎn)半，中間很少有休息的時(shí)間，晚上回家也就很晚了。第一次打工，又是第一次這么晚一個(gè)人回家，感覺自己真是長大了。盡管很累，心理還是很舒服的。至少這一天很充實(shí)的過來了，比在家里沒日沒夜的看電視上網(wǎng)強(qiáng)多了。在收銀臺一天站下來，真是不容易，總算體會到了超市工作人員的不容易。因此也體會到了賺錢的不易。體會到了還是學(xué)習(xí)好，以后會更加努力的投入到學(xué)習(xí)中去。

在收銀的過程中，充分體會到了其中的那份快樂。也遇到了好多問題，剛到的時(shí)候不會用那電腦收，慢慢的也就學(xué)會了。其實(shí)也沒什么難的，只要有實(shí)干的精神，一定可以克服工作中的一切困難！

三：要努力適應(yīng)環(huán)境，不要讓環(huán)境適應(yīng)自己。

社會是一個(gè)大集體，需要我們每一個(gè)人來適應(yīng)?，F(xiàn)代人要想順利地適應(yīng)快速變遷的社會，就需要與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良好的接觸，以客觀的態(tài)度面對現(xiàn)實(shí)，冷靜地判斷事實(shí)，理性地處理問題，隨時(shí)調(diào)整，保持良好的適應(yīng)狀態(tài)。適應(yīng)環(huán)境既是一種技術(shù)，也是一種藝術(shù)，如果善于運(yùn)用，即使在快速變遷的社會里，也可以求得最大的快樂和幸福。四：主動出擊

“當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，一定謹(jǐn)記把主動權(quán)握在自己手中，”當(dāng)自己的經(jīng)理開會時(shí)說這句話的時(shí)候，我還不是太在意，但當(dāng)通過以后的工作，我逐漸明白了這句話的重要。

我想很多人和我一樣，剛到一個(gè)地方實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”或許同事們認(rèn)為你是新人，小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)槲覀冃闹袥]底，不知道你能做什么，做雜活是工作的必需卻無法讓我學(xué)到什么，我決定改變自己，爭取主動。雖然有些東西不能選擇但有些東西卻是可以選擇的，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但用該的主動請纓，卻能為你贏得更多的機(jī)會，只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。做收銀的工作也是自己爭取得來的。正好超市缺少收銀的人員，我覺得我能勝任這份工作，因此就向領(lǐng)導(dǎo)請示，領(lǐng)導(dǎo)說讓我先試試，試了 五：講究條理

“ 做一名合格的收銀員，除了好的邏輯思維能力，還要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣，做什么事情都要有條理“這是經(jīng)理給我的建議，這絕不是一句空話，處理一份工作，如果不講究條理，一定會讓你的工作手忙腳亂效率低下。

其實(shí)，其它工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍，記得曾經(jīng)一位在美國電視領(lǐng)域很有成就的人說過，事情在緊急性和重要性之分，如果按條理分清主次，再逐一處理，那么你會覺得工作是那么輕松，養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

實(shí)踐心得

這一段時(shí)間的實(shí)踐生活，凡多觀察，凡多留戀，工作讓我學(xué)會很多，懂得很多，雖然時(shí)間不長，但是她將會為我以后的人生產(chǎn)生積極作用，也將是我以后永久的回憶！

總結(jié)我的這次社會實(shí)踐活動，還是比較成功的，有用的。受益非同的社會實(shí)踐將會對我以后學(xué)習(xí)起很大的幫助。雖然我學(xué)得專業(yè)與這個(gè)無關(guān)，但這次實(shí)踐讓我懂得：不要抱怨這個(gè)社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因?yàn)檫@個(gè)社會不會因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會才行！“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。超市工作是一種別致的生活體驗(yàn)，一個(gè)短暫的時(shí)間，可以碌碌無為庸庸而過，也可以影響一生，受用不盡。

第三篇：暑期社會實(shí)踐之實(shí)踐報(bào)告

“愛撒北川，情系羌山”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

關(guān)于學(xué)習(xí)北川精神的實(shí)踐報(bào)告

? 主題：學(xué)習(xí)北川精神，積極面對人生

? 時(shí)間：2010年7月4日——2010年7月13日

? 地點(diǎn)：四川省北川羌族自治縣

? 組織者：東華大學(xué)陽光公益服務(wù)隊(duì)

? 參與者：東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院09級的十名同學(xué)

? 摘要：北川精神，是在“5·12”特大地震發(fā)生后，在地震重災(zāi)區(qū)——北川地區(qū)展現(xiàn)出的時(shí)代精神。她是指北川地區(qū)人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下、全國各族人民幫助下進(jìn)行生命救援、災(zāi)后安置、災(zāi)后重建等活動中表現(xiàn)出來的價(jià)值取向，其基本內(nèi)涵：“愛崗敬業(yè)、不屈不撓、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)”。她既是中華民族精神的具體體現(xiàn)，又是中華民族精神的不可或缺的一部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。

在今天，研究學(xué)習(xí)北川精神，有非常重要的意義：對于我們個(gè)人而言，學(xué)習(xí)北川精神，可以提高當(dāng)代大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生磨礪自身的意識；對于社會來講，北川精神是中華民族偉大精神的有機(jī)組成部分，學(xué)習(xí)北川精神，亦是弘揚(yáng)中華民族精神，促進(jìn)中國社會主義精神文明建設(shè)的一種可行途徑。

本文將分為兩部分：

1.2.北川精神的形成和內(nèi)涵； 學(xué)習(xí)北川精神與大學(xué)生錘煉

? 關(guān)鍵詞：北川精神、成長、堅(jiān)強(qiáng)

? 正文：

五千年的中國文明史，是一部輝煌史，也是一部多災(zāi)多難史，一部痛史。中國人看似柔韌，實(shí)則強(qiáng)悍，實(shí)在是因?yàn)橹袊鴫羲勗斓膫ゴ蟮闹腥A族精神。

2008年5月12日下午14時(shí)28分四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震，北川羌族自治縣成為此次地震中受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)之一。

而北川縣的人民，以他們的自救、自強(qiáng)，將殘酷的災(zāi)難改寫成偉大的精神之詩，形成了具有地域特色的北川精神。我們這里所說的北川精神，是新時(shí)期，由“5·12”特大地震災(zāi)害觸發(fā)的，伴隨著北川人民抗震救災(zāi)、恢復(fù)重建而體現(xiàn)出來的具有明顯的地域特色的一種時(shí)代精神。她不是單一的，而是體現(xiàn)在北川人民生活方方面面的。她既是中華民族精神的具體體現(xiàn)，又是中華民族精神的重要組成部分，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富。

在兩年后的今天探究北川精神，從小處說，可以進(jìn)一步加強(qiáng)北川精神的影響力，教育我們大學(xué)生不忘國家災(zāi)難，勇?lián)褡遑?zé)任，更加積極熱情地投入到我國新時(shí)期的建設(shè)當(dāng)中。從大處說，北川精神是中華民族偉大精神的有機(jī)組成部分，是在新時(shí)期新條件下產(chǎn)生的，具有鮮明的抗災(zāi)因素的不屈精神，研究并學(xué)習(xí)它對“推動社會主義文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮”和“興起社會主義文化建設(shè)新高潮”具有重大意義，同時(shí)它對我們同一歷史條件下的救災(zāi)和恢復(fù)重建工作具有極其重要的指導(dǎo)意義。

親身走到北川中學(xué)板房區(qū)，走到滿目瘡痍的北川老縣城，走到兩年前那場雖然我們許多人雖然沒有直接參與，卻日日關(guān)注的受災(zāi)、救災(zāi)地點(diǎn)。我們實(shí)踐團(tuán)來到這里，面對著這昔日遭受重創(chuàng)的土地，我們不得不想起兩年前那凄慘的、感人的一幕幕。身臨此地，我們分明感到在當(dāng)時(shí)那一切的背后，有一種強(qiáng)大的力量在支撐著，那就是“北川精神”。在這里通過走訪了解，又真實(shí)地感受到了這種精神。

“北川精神”：抗震救災(zāi)時(shí)期黨組織的迎難而上、萬難不屈精神！

“5?12”特大地震使北川縣1931名在職在編干部損失466名。然而中共北川縣委、縣政府臨難不懼力戰(zhàn)天災(zāi)，組織全縣幸存干部群眾英勇救災(zāi)。5月22日，震后第10天，北川羌族自治縣縣委縣政府臨時(shí)辦事處在安縣安昌鎮(zhèn)掛牌成立，開始在臨時(shí)辦事處工作。北川的基層黨組織及廣大干部群眾在大災(zāi)面前不彎腰、不退縮，構(gòu)筑起摧不倒震不垮的“北川精神”。

“北川精神”，就是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘精神。震后1小時(shí)縣委縣政府就在縣城旁邊的一處空地上成立了露天辦公的抗震救災(zāi)前線指揮部。“北川精神”，就是黨員干部不怕死不怕苦連續(xù)作戰(zhàn)精神。地震發(fā)生時(shí)縣委書記宋明正在趕往綿陽市開會的路上，發(fā)現(xiàn)震情后馬上掉轉(zhuǎn)車頭趕回北川，冒著坍塌的巨石抵達(dá)北川中學(xué)，指揮搶救學(xué)生?！氨贝ň瘛保褪腔丛賾?zhàn)斗、重建家園的精神。山崩地裂災(zāi)難臨頭，北川縣黨員干部不哭泣不落魄，不怨天不尤人，披星戴月投入抗震戰(zhàn)斗。民政局長一家15人遇難，陳家壩黨委書記父母妻兒全部身亡，卻忍著悲痛堅(jiān)守一線。

地震發(fā)生后第一時(shí)間內(nèi)，就是這樣一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的基層黨組織，在無法聯(lián)系到上級組織的情況下，迅速組織群眾展開救援行動，使人民群眾的生命得以保存，使國家和社會的損失降到最低。

勇敢的北川人，堅(jiān)強(qiáng)的中共北川基層黨組織，璀璨的“北川精神”，我們從你身上讀出了 “天行健，自強(qiáng)不息”永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗精神，一種萬難不顧一往無前的民族精神。而我相信，這種精神是植根于北川人民群眾中的，是真正的“北川精神”。

“北川精神”：北川中學(xué)師生的堅(jiān)強(qiáng)樂觀精神！

“5?12”特大地震發(fā)生時(shí)，北川中學(xué)的師生們正在上課。劇烈搖動的教室讓他們在短暫的恐慌后意識到地震來了，于是都趕緊往教室外跑去。不同的是有的人跑出來了，有的人卻沒有。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，男生們扶著因?yàn)檫^度驚嚇而腿腳發(fā)軟的女生先向外走去；逃出來的女生則抱著低年級的學(xué)弟學(xué)妹們，臨時(shí)扮演起母親的角色。這是由災(zāi)難所激發(fā)的互助精神，是先人后己的英雄精神，是北川精神的具體表現(xiàn)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長是在北川中學(xué)經(jīng)歷過這場地震的，她只對我們描述了一句，她當(dāng)時(shí)是從三樓跳下來的，而一二樓的很多同學(xué)甚至連這個(gè)機(jī)會都沒有就永遠(yuǎn)留在了教室······

后來，長虹集團(tuán)的救援隊(duì)首先到達(dá)這里。北川中學(xué)的師生們才被轉(zhuǎn)移到位于綿陽的長虹職工活動中心，后轉(zhuǎn)移到長虹培訓(xùn)中心，在足球場上搭建起了帳篷臨時(shí)居住。隊(duì)長說，當(dāng)時(shí)他們是幾十個(gè)人住一頂帳篷，但是在巨大的災(zāi)害面前，這已經(jīng)不算什么了。看著她的表情，似乎在這里更多的回憶是關(guān)于師生之間互幫互助，共度難關(guān)的經(jīng)歷。后來，在這里的板房校區(qū)建好了，北川中學(xué)的師生們才得以有穩(wěn)定的住處。但是這里的教室是狹小、悶熱的，他們就是擁擠在一間間這樣的教室里上課的；這里的宿舍是簡單、擁擠的，沒有電風(fēng)扇，卻是十四個(gè)人共住一間，除了床已經(jīng)沒有多大的生活空間；這里的食堂是不同尋常的，不提供餐具，學(xué)生自己攜帶飯盒，除了殘疾學(xué)生都沒有座位，自己找地方用餐。這樣的生活在我們這些外人看來是無法想象的，但他們確確實(shí)實(shí)已經(jīng)在這里生活了兩年。

然而，留給這里學(xué)生最多的回憶卻不是苦難，而是堅(jiān)強(qiáng)，是感恩，是共度災(zāi)難的團(tuán)結(jié)互助，是黨和國家對這片土地真真切切的關(guān)懷。從隊(duì)長的敘述中，我們可以感覺到，盡管她只在這里生活了一年，卻比她在北川中學(xué)其它五年的回憶要多得多，溫馨得多，寶貴得多。

這里的每一間教室里，都掛著那四個(gè)字---“多難興邦”,它在艱難的環(huán)境中發(fā)出光芒，這是對災(zāi)難的抗?fàn)?，也是對北川精神的精彩闡述，我想這里曾經(jīng)的每一個(gè)人都會從這四個(gè)字中獲取力量。教室的外面掛滿了北中學(xué)子的“自創(chuàng)格言”，例如“有了暴風(fēng)雨才知道彩虹的美麗，有了大災(zāi)大難才知道愛的溫暖” “當(dāng)海水蒸發(fā)成水蒸氣后，他不會四處飄散，他會凝結(jié)成水珠，然后又回到水中，因?yàn)樗酶卸?，因?yàn)樗米约旱奈磥恚瑩Q取海水的更加絢麗多彩” “把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)”，這其中既有對國家，對黨，對社會的感恩，又有對夢想不懈追求的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。校園里的宣傳板上是“5·12”地震時(shí)溫總理來學(xué)校親切視察慰問的畫面，還有震后殘疾同學(xué)們自強(qiáng)不息參與校園藝術(shù)節(jié)文藝表演的照片。

在宿舍區(qū)，每一間寢室外都掛著自己的名字，如“羌魂”“博雅齋”“雅竹軒”“色彩生活”等，雖然每一個(gè)都不相同，但是表達(dá)的卻是同一個(gè)心境，是對這里生活條件創(chuàng)造者的感恩，是對生活的樂觀心態(tài)，是對未來的美好期待。這是他們在這里所看到的生活，與我們看

到的相同卻又不同。隊(duì)長給我們講述了當(dāng)時(shí)的一些故事，有的是意義非凡的時(shí)刻，但更多的是同學(xué)之間的趣事。其中一個(gè)就是，他們在高考臨考前自主復(fù)習(xí)的時(shí)候，拆下窗戶橫在旁邊的陰溝上，當(dāng)做桌子，人就搬一把椅子坐在陰溝里，忍受著太陽的炙烤、蚊蟲的叮咬，認(rèn)真學(xué)習(xí)。而就這樣的條件，還是同學(xué)們向老師們爭取來的（一開始老師不讓同學(xué)們拆窗戶的），既改善了教室的通風(fēng)條件，又不用忍受夏季板房教室內(nèi)的高溫。這一方面體現(xiàn)了這里的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)條件、創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)的自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神，另一方面又反映了北川中學(xué)師生，不懼災(zāi)難，笑對生活的樂觀心態(tài)。這就是北川中學(xué)師生的精神，是北川精神！

參觀過北川中學(xué)的臨時(shí)板房校舍后，每個(gè)人都有自己的感受：

王玉：和隊(duì)友們一起漫步在這熟悉的校園，有太多的回憶涌上心頭，有很多溫情的畫面浮現(xiàn)在腦海里。然而，總是覺得有一種不可名狀的憂傷，讓我總想暫時(shí)脫離這個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)人靜靜地待一會兒，靜靜地去感受······

周怡：當(dāng)我們即將離開這里的時(shí)候，我悄悄的將淚水咽下，不是因?yàn)閭?，而是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)而感動，為黨“以人為本”的治國方針而高興。相信在未來漫漫的道路上，有堅(jiān)強(qiáng)相伴，有夢想相隨，有黨的支持同行，北川中學(xué)的同學(xué)們一定會越走越遠(yuǎn)，用自己感恩的心去譜寫屬于自己的一分輝煌。

張曉波：我們所能收獲的就是了解他們的不幸，學(xué)習(xí)他們的精神，宣傳他們的精神，讓災(zāi)難教會我們更多。

胡舒深：一切都很平靜，默默地觀看，默默地記錄，希望此情此景能夠常留心間，成為我們今后前進(jìn)的動力。

冉蕓：學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活條件都非常艱苦，與之相比我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的生活，好好學(xué)習(xí)。

孟冉：雖然現(xiàn)在說起來似乎很容易，但當(dāng)時(shí)的情況光是想像起來，就知道當(dāng)時(shí)條件的艱苦。相信從北川中學(xué)出來的人，身上都有這種堅(jiān)強(qiáng)。有些東西僅靠我們的想像是無法了解的，當(dāng)我親身來到這時(shí)，才能真正感受到那種精神。

李安歌：這次參觀，我體會到的是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種災(zāi)難后不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)，體會到的也是一種責(zé)任，一種以艱苦學(xué)習(xí)成才為國為己任的責(zé)任。經(jīng)過一次的參觀，我感到我學(xué)到太多平日里學(xué)不到的東西，學(xué)到的這種東西在我內(nèi)心久久澎湃，形成一種震撼，繼而轉(zhuǎn)化為思考，這是值得我珍藏一輩子的禮物。

陳楷：來到這里了解到北川中學(xué)的同學(xué)在這里的生活學(xué)習(xí)情況后，自己心中充滿了敬畏之情，災(zāi)難是無情的，但是同學(xué)們的表現(xiàn)卻給我們詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)；在這里的生活是艱苦的，同學(xué)們能夠堅(jiān)強(qiáng)地走下來，他們是真正的強(qiáng)者，相信在未來的路上，這段經(jīng)歷雖然讓人心痛，但也是一筆無窮的財(cái)富，為他們加油。

徐倩文：看著一座座板房宿舍區(qū)，看著北川學(xué)子自己命名的宿舍，看著孩子們在高考倒計(jì)時(shí)板上的留言，有一種無法言說的感覺流淌在心間。也許他們沒有芳草茵茵的操場，也許他們沒有鮮紅的跑道，也許他們沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，也許他們無法像東部發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們一樣接受最先進(jìn)的教育，但是他們一個(gè)個(gè)充滿朝氣，笑意盈盈，滿懷信心。而這種樂觀，執(zhí)著的精神一定會引領(lǐng)他們走向輝煌燦爛的未來。

“北川精神”：北川人民群眾的自強(qiáng)不息精神！

“5?12”特大地震發(fā)生后，由于與外界道路、通信的完全隔斷，救援隊(duì)來到這里還需一些時(shí)間。幸存的北川人民并沒有一味地沉浸在悲痛中，而是在災(zāi)后果斷開展自救，加快步伐拯救自己的同胞。沒有專業(yè)的工具，他們就用最原始的工具，甚至用手去挖。這一行動大大減少了損失，挽救了相當(dāng)一部分人的生命。這是不屈不撓的北川精神的具體體現(xiàn)，這是自強(qiáng)不息的北川精神的歷史見證！

當(dāng)我們來到擂鼓鎮(zhèn)時(shí)，代替這里救災(zāi)的忙碌場景的是遍布的如火如荼的災(zāi)后重建工程。與之形成鮮明對比的是寧靜的板房區(qū)。這里的房子是清一色的板房，每家似乎只有一間房，因?yàn)閺耐饷婵梢钥吹贸鑫輧?nèi)的擺設(shè)都很擁擠，且一家接著一家，總感覺日子過得很窘仄。然而，當(dāng)我們和這里的居民接觸以后，發(fā)現(xiàn)他們并不悲觀。我們進(jìn)入板房區(qū)后，看見一些天真無邪的孩子在熱鬧地嬉戲，看見心靈手巧的羌族女孩在一針一線地刺繡，看見淳樸勤勞的大叔砍柴歸來，大娘淘米洗菜······這里的一起都是那么和諧平靜，好像什么也沒發(fā)生過一樣。我們來到這里，大叔大娘熱情地主動與我們攀談起來。言談中他們并沒有流露出無奈與痛苦，相反總是樂呵呵的談著現(xiàn)在開始忙碌的生活。當(dāng)我們問到，什么時(shí)候能搬出去時(shí)，他們說不知道，但相信一定會搬出去的，他們能理解政府的難處，遲一些日子無所謂。

團(tuán)隊(duì)成員深入板房區(qū)了解災(zāi)后的重建情況后也后很多話要說：

周怡：第一次近距離地與災(zāi)區(qū)人民接觸。痛楚已經(jīng)在他們內(nèi)心留下了傷痕，也許還無法抹平，希望我們能用愛撫平他們心中的創(chuàng)傷，希望政府能關(guān)注他們的心理問題。也希望他們能笑對明天。

李安歌：地震是一場災(zāi)難，在他們心里留下難以磨滅的陰影，尤其是這些孤寡老人，現(xiàn)在獨(dú)自生活，他們最缺的就是陪伴，孤獨(dú)加之痛苦的回憶讓他們的生活處于身心兩重的煎熬中。我們應(yīng)該做的，能夠做的，就是抽出時(shí)間陪陪他們，聽他們傾訴，或者講給他們我們的所見所聞，這樣，不亞于給他們一座新房子，一頓好的伙食。關(guān)于災(zāi)后重建，不僅僅是物質(zhì)，不可忽略的，還有心靈。

徐倩文：對災(zāi)難的敘述，他們顯得十分平靜，豁達(dá)。我們相信他們的樂觀，執(zhí)著，勤勞，一定會創(chuàng)造出一個(gè)新的擂鼓鎮(zhèn)，一個(gè)嶄新的四川。

王玉：我看到很多新建的和在建的建筑物，這一切讓人覺得充滿了希望，也很是期待。我相信，早晚有一天，當(dāng)我再次回來的時(shí)候，這里會變得很美好的。

是什么讓北川人們堅(jiān)強(qiáng)地抵擋住了大災(zāi)的侵襲？是什么讓北川人民重拾信心，積極投身建設(shè)？是什么讓北川人民樂觀面對困境笑對生活？是北川精神，是包含了“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)”的北川精神。北川承載著的不僅僅有地震帶來的傷痛，更有地震之后的堅(jiān)強(qiáng)與重生，北川精神支撐著他們譜寫新的生命篇章。

“5·12”留給人們的不僅是一個(gè)傷心的數(shù)字,更是我們民族的意志力,我們黨構(gòu)建和諧社會的堅(jiān)定信念。恩格斯說:“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難,不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?此時(shí),這種補(bǔ)償就是“北川精神”——廢墟上的挺立!相信在未來漫漫的道路上，有堅(jiān)強(qiáng)相伴，有夢想相隨，有黨和國家的支持同行，北川人民一定會越走越好，用自己感恩的心去譜寫屬于自己的一份輝煌。

在這次暑期社會實(shí)踐活動中，我們團(tuán)隊(duì)來到了北川，真正走進(jìn)這一個(gè)受傷的地區(qū)。北川人民在災(zāi)難發(fā)生時(shí)表現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)和自強(qiáng)不息，在重建過程中表現(xiàn)出樂觀積極的心態(tài)，深深地感染著我們每一個(gè)人，我們都成長了很多，相信我們在接下來的生活學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難都能克服，因?yàn)槲覀兏惺艿搅四且环輬?jiān)強(qiáng)，我們也會成長為真正的強(qiáng)者。

“愛撒北川，情系羌山”暑期社會實(shí)踐隊(duì)

2010年9月

第四篇：暑期社會實(shí)踐報(bào)告之敬老院

真情暖人間，愛心獻(xiàn)老人

——愛心送進(jìn)敬老院，溫暖送進(jìn)老人心

尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.然而,在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母.所以,現(xiàn)在的社會有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人.我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個(gè)社會責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德.我們學(xué)校愛心協(xié)會和手工藝協(xié)會共同舉辦的走進(jìn)敬老院活動，我們希望用大學(xué)生的朝氣給老人們帶去溫暖，在精神上盡我們的一份微薄之力。在實(shí)踐中我們也學(xué)到了很多，感觸也很多。

在去往敬老院的途中看著車外鳥語花香，車內(nèi)歡聲笑語。同學(xué)們一遍又一遍的練習(xí)著自己為老人們準(zhǔn)備的小節(jié)目，大家都希望盡自己最大的努力，換來老人們更多的欣慰。

一個(gè)多小時(shí)的忙碌之后，我們的校車便開進(jìn)了這所名為“夕陽紅”的敬老院。一進(jìn)去，我們被眼前的環(huán)境所震驚了，可以說，這里就像是一個(gè)“世外桃源”，藍(lán)天白云，依山傍水。在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。

走下車，熱心的院長阿姨接待了我們，把我們帶進(jìn)會客室，為我們準(zhǔn)備了一大箱礦泉水。她一邊忙活還一邊給我們講解敬老院的概況：夕陽紅敬老院是吉林市規(guī)模最大，環(huán)境最好并且建設(shè)較早的一所養(yǎng)老院。建地面積有2000多平方米，院內(nèi)有老人110多人。其中年

齡最大的老人已有101歲的高齡，最年輕的僅僅只有20多歲。院內(nèi)有7棟房，為了照顧一些特殊的老人，還專門設(shè)有小食堂，可以單獨(dú)給老人做他們自己想吃的飯。

聽阿姨說，這里的老人平時(shí)生活很豐富，說著便用手指著窗外的一條湖，“很多老人非常喜歡釣魚，這個(gè)湖便給他們提供了這個(gè)優(yōu)越的條件?！表樦?，我們看到了一個(gè)涼亭，里面甚是熱鬧，老人們正在棋盤上格斗著，旁邊看的人更是著急的為勇士們出謀劃策。涼亭對面是一個(gè)門球場，院內(nèi)有不少老人喜歡這項(xiàng)運(yùn)動。阿姨說平時(shí)一些老太太們也不閑著，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富有趣。

在給我們介紹完敬老院的概況之后，阿姨還給我們介紹了朝鮮這個(gè)民族一直以來流傳的這種敬老傳統(tǒng)，讓人敬慕之情不禁油然而生。

聽完阿姨的介紹，我們便自行在院內(nèi)參觀。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情的帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥或者聽力有些障礙，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。通過跟老人家的聊天，使我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望?

其中有一位老人對我印象深刻，他一直坐在院內(nèi)的那棵梧桐樹下，望著遠(yuǎn)方，我們親切的過去和老人聊起天來。這個(gè)老爺爺已經(jīng)81歲了，因?yàn)閮号ぷ鞫己苊?，所以不得已來了養(yǎng)老院生活。他最近每天都坐在這棵樹下等著他的兒女來看望他… 說著，老爺爺?shù)难劭舯阋褲駶?。我們說，“爺爺，沒關(guān)系，我們都是你的兒女??！”爺爺露出一臉欣慰的笑容。

不久到了吃飯的時(shí)間，在老人們開飯之前，我們向老人送上了我們從學(xué)校帶來的禮物并表演了大家準(zhǔn)備已久的小節(jié)目。我們的歌聲并不動聽，但我們想要老人們開心的情意卻是真真切切的。老人們顯然是被我們精彩的表演吸引了，一個(gè)勁的拍著手附和著我們的歌聲，有的奶奶爺爺還高興的和我們一起唱了起來，唉！人老心不老，或許在孩子們當(dāng)中，他們的嘴角才會上浮。

臨走之前，我們和院長合了影，我們希望能把在這里最美好的一天永恒的記錄下來，因?yàn)檫@一天我們懂了太多…

記得曾經(jīng)在一本書上看到過在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)

沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

老人，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁！沒有他們過去的崢嶸歲月，怎能換來我們今日的幸福生活。老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來！

這次實(shí)踐給了我很多啟發(fā)，作為當(dāng)今社會的一名大學(xué)生,我們有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)心這些弱勢群體,去關(guān)心這些需要臨終關(guān)懷的老人,因?yàn)樗麄冊眯燎诘膭趧訛槲覀儎?chuàng)造了今天的美好生活.他們理應(yīng)得到這種愛.我們要通過實(shí)際行動,傳遞愛的接力棒,給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷,引起社會各界對老年人群體更多的關(guān)注.因?yàn)椋簮?是我們共同的語言.我們是所有老人的子女！

第五篇：暑期社會實(shí)踐報(bào)告之敬老院

暑期社會實(shí)踐報(bào)告

學(xué)校今年暑期開展了大學(xué)生社會實(shí)踐活動。于是，我和我們社區(qū)的居委會阿姨走進(jìn)我們社區(qū)，開展了“關(guān)愛‘空巢’老人，送溫暖給他（她）們”的活動。了解和關(guān)心老人們的生活，幫助他們解決生活中的困難，讓他們感受溫暖。

尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.然而,在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里,人們卻工作繁忙,無暇顧及到身邊的父母.所以,現(xiàn)在的社會有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人.我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個(gè)社會責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德.7月26日，早晨8點(diǎn)，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的車程，我們便來到了敬老院。走下車，熱心的院長阿姨接待了我們，把我們帶進(jìn)會客室，為我們準(zhǔn)備了一大箱礦泉水。她一邊忙活還一邊給我們講解敬老院的概況，院內(nèi)有老人110多人。其中年齡最大的老人已有90歲的高齡，院內(nèi)有7棟房，為了照顧一些特殊的老人，還專門設(shè)有小食堂，可以單獨(dú)給老人做他們自己想吃的飯。

聽阿姨說，這里的老人平時(shí)生活很豐富，說著便用手指著窗外的一條湖，“很多老人非常喜歡釣魚，這個(gè)湖便給他們提供了這個(gè)優(yōu)越的條件?！表樦叄覀兛吹搅艘粋€(gè)涼亭，里面甚是熱鬧，老人們正在棋盤上格斗著，旁邊看的人更是著急的出謀劃策。涼亭對面是一個(gè)門球場，院內(nèi)有不少老人喜歡這項(xiàng)運(yùn)動。阿姨說平時(shí)一些老太太們也不閑著，總聚在一起打麻將，生活也很豐富有趣。聽完阿姨的介紹，我們便自行在院內(nèi)參觀。有些老人患有老年癡呆癥或者聽力有些障礙，我們也耐著心和他們聊天，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的生活。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。通過跟老人家的聊天，使我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望?

其中有一位老人給我的印象很深刻，他一直坐在院內(nèi)的那棵梧桐樹下，望著遠(yuǎn)方，我們親切的過去和老人聊起天來。這個(gè)老爺爺已經(jīng)81歲了，因?yàn)閮号ぷ鞫己苊?，所以不得已來了養(yǎng)老院生活。他最近每天都坐在這棵樹下等著他的兒女來看望他??

不久到了吃飯的時(shí)間，在老人們開飯之前，我們向老人送上了我們帶來的禮物并表演了大家準(zhǔn)備已久的小節(jié)目。我們的歌聲并不動聽，但我們想要老人們開心的情意卻是真真切切的。老人們顯然是被我們精彩的表演吸引了，一個(gè)勁的拍著手附和著我們的歌聲，有的奶奶爺爺還高興的和我們一起唱了起來，唉！人老心不老，或許在孩子們當(dāng)中，他們的嘴角才會上浮。

臨走之前，我們和院長合了影，我們希望能把在這里最美好的一天永恒的記錄下來，因?yàn)檫@一天我們懂了太多?

記得曾經(jīng)在一本書上看到過在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！希望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

老人，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者，！沒有他們過去的崢嶸歲月，怎能換來我們今日的幸福生活，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來！

這次實(shí)踐給了我很多啟發(fā)，作為當(dāng)今社會的一名大學(xué)生,我們有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)心這些弱勢群體,因?yàn)樗麄冊眯燎诘膭趧訛槲覀儎?chuàng)造了今天的美好生活.他們理應(yīng)得到這種愛.我們要通過實(shí)際行動,傳遞愛的接力棒,給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷,引起社會各界對老年人群體更多的關(guān)注!