第一篇：機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)總結(jié)（精選）

經(jīng)過了幾天的忙碌，自己的工程也即將告一段落，還有點(diǎn)舍不得。

下面我總結(jié)一下自己做工程的收獲感覺收獲不大，但是實(shí)際上這將是我們邁上一個新臺階的基石。說實(shí)話，實(shí)際收獲是很大的，只不過時間用的太長了，感覺效率效率低（收獲/時間）。時間的基數(shù)越長越是沒有感覺……行了，不扯著沒用的了。

首先來說自己獨(dú)立解決問題的能力有一些提高——網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用。

上一次寫到應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的問題，其實(shí)就是那樣一回事，許多問題就是要靠自己獨(dú)立去完成，在一個公司，你不可能一遇到問題就去問別人去，因?yàn)椴煌擞胁煌硕脊ぷ鳎诠?，又和在學(xué)校不一樣，在學(xué)校的友誼是純潔的，但是到了公司里，這種純潔很少。就應(yīng)該確立這種意識：在網(wǎng)上，沒有解決不了的問題，只有你想不到的問題。只是一個搜索時間的問題和搜索技巧的問題，這個在平時就可以得到培養(yǎng)和鍛煉。只要自己去總結(jié)自己問問題的思維與網(wǎng)絡(luò)的落差點(diǎn)就可以解決。

在我剛開始做這個工程時，自己有時還是需要去翻看一下學(xué)生管理系統(tǒng)，但是到了工程的后期，學(xué)生管理系統(tǒng)連碰都沒有碰過，說明自己通過這個工程自己更能知道，理解，體會學(xué)生管理系統(tǒng)。那里的每一片土地都已經(jīng)是過去時了，想一想自己做學(xué)生管理系統(tǒng)的時候自己還是啥都不太懂得，不過，經(jīng)過了這個過渡，自己明白了許多事情?，F(xiàn)在對一般的sql語句寫起來沒有什么困難了。

這次做工程給我最深的體會就是數(shù)據(jù)庫——做的時候一定要做好否則該改的時候會有很多地方牽扯進(jìn)來的，讓自己還特郁悶。數(shù)據(jù)庫一旦出問題，那么自己修改程序很苦惱。

首先，自己建庫的時候沒有注意到那么多小的地方，但是，再后來做工程才發(fā)現(xiàn)，自己數(shù)據(jù)庫的不足，然后改數(shù)據(jù)庫，說實(shí)在的真麻煩。不過有了這一次小小的教訓(xùn)，自己以后會多多注意的，一定會把數(shù)據(jù)考慮的更加全面，這樣在做起工程來就簡單多了。

回想這個工程給我印象最深的是，在上機(jī)過程中我想弄成分段計(jì)時，這一部分我就弄了兩天才弄清。但是總結(jié)一下自己為什么用這么長的時間。

首先自己先實(shí)現(xiàn)卻沒有更好的思路去完成，自己還是基礎(chǔ)的東西不扎實(shí)。其實(shí)重要的是把過程理清了，代碼方面沒有什么，我感覺有時不是敲代碼的過程來影響進(jìn)度，而是自己的思緒影響著自己的進(jìn)度。

還有就是敢于去嘗試。

還有就是一定要把前期的需求分析做好，否則到了后邊添加的時候會和許多地方發(fā)生沖突，一定要選擇好基礎(chǔ)的底座。

第二篇：機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)工作總結(jié)（小編推薦）

機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)工作總結(jié)

在做機(jī)房管理系統(tǒng)的過程中，首先對機(jī)房管理系統(tǒng)所有的功能嘗試了一遍，然后按照學(xué)生管理系統(tǒng)的方法對機(jī)房管理系統(tǒng)分析了一番，分別從功能（也就是添加、查詢、修改），組成（一般用戶、操作員、管理員），程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（模塊中和窗體中所要完成的功能），數(shù)據(jù)庫分析（數(shù)據(jù)庫實(shí)體、各個實(shí)體之間的關(guān)系），在分析數(shù)據(jù)庫實(shí)體和各個實(shí)體之間的關(guān)系時遇到了一些阻力，這也算是需求分析了，分析的不夠全面和系統(tǒng)，有待以后對這方面的加強(qiáng)。（點(diǎn)擊查看分析圖）

按照程序運(yùn)行的過程，先是參照現(xiàn)成的數(shù)據(jù)庫把所有的表建立起來，在建表過程中由于對sql數(shù)據(jù)類型的知之甚少導(dǎo)致之后出了一些錯誤，比如說datetime這個數(shù)據(jù)類型，是一個包含了日期和時間的數(shù)據(jù)類型，而自己建立了date和time兩列，是完全沒有必要的。

做完了登錄窗體，發(fā)現(xiàn)機(jī)房管理系統(tǒng)和學(xué)生管理系統(tǒng)的相似度很高，于是做起來比較快樂，因?yàn)橐粋€桌上多半人都認(rèn)識，吃起飯來很愉快。柿子先拿軟的捏，陸續(xù)做完了幾個比較簡單的窗體，之后做上下機(jī)，做到錢這里確實(shí)是有點(diǎn)亂，錯誤在這里也犯得比較多。對各個方面的因素考慮的不夠周全，是按照上下機(jī)需要什么我就給它什么，感覺是一點(diǎn)一點(diǎn)堆積上去的，等做完回頭一看有點(diǎn)茫然！

這種前期沒有充分考慮各方因素而一點(diǎn)一點(diǎn)堆積的做法為我后來的返工埋下了伏筆，的一個錯誤就是：沒有考慮到基本數(shù)據(jù)是可以改變的，比如說至少上網(wǎng)時間，準(zhǔn)備時間等等，而我想當(dāng)然的就把它給定死了，基本數(shù)據(jù)設(shè)置這個窗體等同虛設(shè)，沒有做到動態(tài)的改變，軟件的擴(kuò)充性極差。

在這個過程中除了一些細(xì)節(jié)上的問題還出現(xiàn)了越權(quán)和抽象的問題，每個用戶的等級不同，所涉及的管理范圍也就不同，比如一般用戶就是不能接觸錢的，而操作員在掌控錢的時候要有收錢的每一筆記錄，管理員是可以掌控一切的，每個用戶的權(quán)利要分得一清二楚。還有一個是抽象，回頭看代碼還是顯得不夠精簡，贅余不少，還是自己以前動手做的比較少，需要加強(qiáng)。

機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)的完工也就意味著暑假結(jié)束了，充實(shí)而又美妙的暑假，度過了一個不一樣的暑假，每一天都有收獲，每一份收獲都很開心，當(dāng)然，有時候會覺得很累很累，偶爾也會困惑一下，不過隨著時間的流逝這一切都煙消云散，興趣和堅(jiān)持始終主導(dǎo)著我的生活，這應(yīng)該就是我想要的和想象中的大學(xué)生活。剛放暑假的時候，老師布置要在這段時間完成這么多的工作，自我感覺相當(dāng)有困難，從陳偉視頻收尾到五個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用小例子，再到浙大sqlserver視頻，學(xué)生管理系統(tǒng)，機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，剛開始看似完不成的，現(xiàn)在回頭一看，都一一完成了，沒有落下，很欣慰！這可能就是提高班的神奇之處吧。

新學(xué)期開始了，我的任務(wù)還很艱巨，vb還在等著我，軟件工程 的視頻在等著我，通過暑假我相信這些都會按時完成的。

第三篇：收費(fèi)系統(tǒng)展示總結(jié)

我們的收費(fèi)系統(tǒng)基本上都完工了，前天大家互相“參觀”了一下彼此的系統(tǒng)。大家做的都很不錯。除了石小勇的是模仿網(wǎng)吧的之外其他的都是模仿爭光或者胡楊的。

石小勇和大家不同的地方是有客戶端和服務(wù)器還有服務(wù)之服務(wù)器（感覺網(wǎng)吧好像沒有這個），重點(diǎn)是對winsock的利用。其他的地方就和大家的差不多了。

大家做的就比較一致了，都是模仿師哥的嘛。大家各自之間的差異還是有的，這里的差異源自于對需求理解的不同。幾個比較特殊的地方有必要說說。

關(guān)于錯誤處理

在按條件查找的環(huán)節(jié)一般的思路就是想辦法不讓用戶輸入錯誤的信息。于是一群if就出來了……守宏的思路比較特殊（也許還有別的思路，我不知道吧）——錯誤處理。這讓我再次思考什么是錯誤處理？為什么要用錯誤處理？什么時候用錯誤處理？錯誤處理的優(yōu)勢和劣勢是什么？等等一系列問題

程序的有錯誤不怕，怕的是不知道什么錯誤。就是說最棘手的是對未知事物的懼怕。于是就有了錯誤處理。無論發(fā)生什么錯誤都可以跳到錯誤處理語句里來。太有思路了！這樣不用擔(dān)心未知的錯誤，也解決了因?yàn)殄e誤導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰的尷尬。但是隨之而來的問題是不能準(zhǔn)確的提醒用戶的錯誤。雖然可以利用錯誤的description，但是一般用戶是看不懂的。這也是錯誤處理的一個弊端吧。但是這種全局的思想是值得自己學(xué)習(xí)的！

關(guān)于sql

說實(shí)話感覺自己的sql水平太差了，簡直就是沒有水平。昨天看到超越在利用觸發(fā)器來設(shè)計(jì)自己的收費(fèi)系統(tǒng)，感覺自己確實(shí)是丟了很多東西。好多同學(xué)都在程序里直接利用sql語句來操作數(shù)據(jù)庫，看看自己還是站在學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上在寫收費(fèi)系統(tǒng)，好悲慘~~~~做系統(tǒng)只圖快了沒有把能用到的知識點(diǎn)利用上，還是用老的技術(shù)在湊合。沒有勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。一方面是進(jìn)度，一方面是基礎(chǔ)的牢固程度，太難把握了，太難了。

關(guān)于調(diào)試

看著別人在給自己的程序找錯誤心里的感受怪怪的，就好像別人在指點(diǎn)自己的孩子那些個地方不好看似的。很不爽……但是沒有辦法，這是完成一個程序必不可少的步驟。也只用這個步驟才能讓自己的“孩子”更加的健壯。記住老師的話吧：“面子不值錢，成功了面子才值錢，虛榮心只會阻止你的進(jìn)步……”

可能下個星期老師還要組織師哥師姐給我們驗(yàn)收，等著吧?。ㄩ_學(xué)就是不爽啊，整個進(jìn)度都慢了下來。假期都是以天為單位，現(xiàn)在都是以星期為單位。額……）

機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)工作總結(jié)vb

機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)總結(jié)

第四篇：C語言機(jī)房收費(fèi)

機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)

（1）輸入功能：輸入30名學(xué)生的學(xué)號、班級、姓名、上機(jī)起始時間。

（2）計(jì)算功能：計(jì)算每個下機(jī)學(xué)生的上機(jī)費(fèi)用，每小時1元。

（上機(jī)費(fèi)用=上機(jī)時間* 1.0/h，不足一小時按一小時計(jì)算）

（3）查詢功能：按條件（班級、學(xué)號、姓名）顯示學(xué)生的上機(jī)時間。

（4）機(jī)器使用情況的顯示（顯示方式不限但要一目了然）

#include

#include

#include

#define NULL 0

#define LEN sizeof(struct student)

struct student

{

long num;

long class;

char name[15];

int hour1;

int min1;

int hour2;

int min2;

struct student *next;

};

int n;

#include“file1.h”

#include“insert.c”

#include“creat.c”

#include“time.c”

#include“del.c”

#include“save.c”

#include“copy.c”

#include“print.c”

#include“swit.c”

void main()

{char c;

int flag,k;

struct student *head,*stu;

printf(“one hour 1.0 yun!n”);

printf(“Infed information---------->1n”);

printf(“Search expense------------->2n”);

printf(“delet the information------>3n”);

printf(“=============================================n”);

printf(“！!Example！!n”);//例子示范//

printf(“###*************Infed information**********##n”);

printf(“ number class name 12:30-14:21n”);//注意號輸入//head=creat();//使head=調(diào)用返回“頭指針”//

for(flag=1;flag;)//flag為真，操作//

{

printf(“Will you ? :”);//輸入相應(yīng)的數(shù)值，做相應(yīng)的操作//

scanf(“%d”,&k);

swit(head,stu,k);

printf(“go on ? y/n:”);

getchar();

c=getchar();

if(c=='N'||c=='n')flag=0;

//如果輸入'n'or'N'則退出使用本軟件，否則繼續(xù)相應(yīng)操作//

}

}

void swit(struct student *head,struct student *stu,int k)

{

long dele,number;

struct student *p1;

switch(k)

{

case 1:

{

printf(“！!Example！!n”);//例子示范//

printf(“##*********Infed information**********##n”);

printf(“number class name 12:30-14:21n”);//注意號輸入

printf(“=>:”);

stu=(struct student *)malloc(LEN);//添加信息時必須開

scanf(“%ld%ld%s%d:%d-%d:%d”,&stu->num,&stu->class,stu->name,&stu-

>hour1,&stu->min1,&stu->hour2,&stu->min2);

while(stu->num!=0)//作用為多次輸入后，多次開辟空間//{ head=insert(head,stu);printf(“=>:”);

stu=(struct student *)malloc(LEN);

//添加信息時必須開辟空間//scanf(“%ld%ld%s%d:%d-%d:%d”,&stu->num,&stu->class,stu->name,&stu->hour1,&stu->min1,&stu->hour2,&stu->min2);}

copy(head);

print(head);

}break;

case 2:

{ printf(“##*************Search.expense*************##n”);printf(“search number :”);

//輸入要找的號碼“number->num”//

scanf(“%ld”,&number);

while(number!=0)//輸入0，則結(jié)束擦找//{ time(head,number);

printf(“search number :”);

scanf(“%ld”,&number);

}

}break;

case 3:

{printf(“##**********delet.the.information*********##n”);

printf(“input the deleted number:”);//輸入刪除號碼//

scanf(“%ld”,&dele);

while(dele!=0)////輸入0，則結(jié)刪除//

{ head=del(head,dele);

print(head);

copy(head);

printf(“input the deleted number:”);

scanf(“%ld”,&dele);

}

}break;

}

}

struct student *creat(void)//1

{struct student *head;

struct student *p1,*p2;

n=0;

p1=p2=(struct student *)malloc(LEN);

//創(chuàng)建空間為“LEN”，強(qiáng)轉(zhuǎn)換為結(jié)構(gòu)型，第一次輸入//

printf(“=>:”);

scanf(“%ld%ld%s%d:%d-%d:%d”,&p1->num,&p1->class,p1->name,&p1->hour1,&p1->min1,&p1->hour2,&p1->min2);

head=NULL;

while(p1->num!=0)//號碼不為0，可繼續(xù)輸入//

{ n=n+1;//輸入一個，節(jié)點(diǎn)加一//

if(n==1)head=p1;//有一個用戶//

else p2->next=p1;//多個用戶，p1將指向下一個節(jié)點(diǎn)//

p2=p1;

p1=(struct student *)malloc(LEN);

//將創(chuàng)建下一個空間，創(chuàng)建下一個空間后，輸入信息//

printf(“=>:”);

scanf(“%ld%ld%s%d:%d-%d:%d”,&p1->num,&p1->class,p1->name,&p1->hour1,&p1->min1,&p1->hour2,&p1->min2);

}

p2->next=NULL;//表尾//

return(head);

}

struct student * insert(struct student * head,struct student * stud)//stud是添加的用戶// {struct student *p0,*p1,*p2;

p1=head;

p0=stud;

if(head==NULL)//如果沒有任何用戶，添加為第一//

{head=p0;p0->next=NULL;}

else

{while((p0->num>p1->num)&&(p1->next!=NULL))

//按號碼小到大排列，并尋找添加節(jié)點(diǎn)//

{p2=p1;p1=p1->next;}//p1將指向下一個節(jié)點(diǎn)//

if(p0->num<=p1->num)

{if(head==p1)head=p0;//恰好最小//

else p2->next=p0;//在中間//

p0->next=p1;}

else

{p1->next=p0;p0->next=NULL;}//在末尾//

}

n=n+1;//添加后接點(diǎn)數(shù)//

return(head);

}

struct student *del(struct student *head,long num)

{

struct student *p1,*p2;

if(head==NULL){printf(“NO list!n”);} //如果沒有任何用戶，不商除//p1=head;

while(num!=p1->num&&p1->next!=NULL)//尋找符合節(jié)點(diǎn)//

{p2=p1;p1=p1->next;}//p1將指向下一個節(jié)點(diǎn)//

if(num==p1->num)

{if(p1==head)head=p1->next;//恰好最小//

else p2->next=p1->next;//在中間，便指向尾接點(diǎn)//

printf(“delete %ld success!n”,num);//輸出商除用戶

n=n-1;//商除后接點(diǎn)數(shù)//

}

else printf(“%ld not been found!n”,num);//當(dāng)找不到時//

return(head);

}

void print(struct student * head)

{struct student *p;

printf(“Now %d person！!n”,n);//當(dāng)前用戶//

p=head;

if(head!=NULL)//要有用戶//

do

{

printf(“%ld%ld%s%d:%d-%d:%dn”,p->num,p->class,p->name,p->hour1,p->min1,p->hour2,p->min2);

time(p,p->num);

p=p->next;//指向下一個節(jié)點(diǎn)//

}while(p!=NULL);

else printf(“NO one!n”);

}

void time(struct student *head,long number){struct student *p=head;

int i,a,b;

float c;

if(p==NULL){printf(“NO list!n”);}

else

{

for(i=0;i

{

if(p->num==number)break;

else p=p->next;

}

a=(p->hour2)-(p->hour1);

b=fabs((p->min2)-(p->min1));

c=(a+b/60.0)*1.0;

printf(“ %ld Money is :%fn”,number,c);}

}

void copy(struct student *head)

{

save(head);

}

void save(struct student *head)

{

struct student *p;

FILE *fp;

int i;

p=head;

if((fp=fopen(“l(fā)ist.c”,“w”))==NULL)

{

printf(“cannot open list.cn”);

return;

}

do

{

if(fwrite(p,sizeof(struct student),1,fp)!=1)

printf(“l(fā)ist write errorn”);

p=p->next;

}while(p!=NULL);

fclose(fp);

}

第五篇：精華志 京華志出品 機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)需求分析說明書

需求分析類文檔模板

編者說明：

許多有經(jīng)驗(yàn)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)在開始需求調(diào)查的時候，總會將“軟件客戶需求權(quán)利書”和“軟件客戶需求義務(wù)書”提交給客戶，讓客戶明確其權(quán)利與義務(wù)，將會對需求調(diào)研、分析的工作帶來意想不到的效果，你可以一試。

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.軟件客戶需求權(quán)利書 要求分析人員使用符合客戶語言習(xí)慣的表達(dá)： 要求分析人員了解客戶系統(tǒng)的業(yè)務(wù)及目標(biāo)： 要求分析人員組織需求期間所介紹的信息，并編寫軟件需求規(guī)格說明； 要求開發(fā)人員對需求過程中所產(chǎn)生的工作結(jié)果進(jìn)行解釋說明； 要求開發(fā)人員在整個交流過程中保持和維護(hù)一種合作的職業(yè)態(tài)度； 要求開發(fā)人員對產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)及需求都要提供建議，拿出注意。描述產(chǎn)品使其有易用、好用的特性； 可以調(diào)整需求，允許重用已有的軟件組件； 當(dāng)需要對需求進(jìn)行變更時，對成本、影響、得失有個真是可信的評估； 獲得滿足客戶功能和質(zhì)量要求的系統(tǒng)，并且這些要求是開發(fā)人員同意的。

軟件客戶需求義務(wù)書

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.給分析人員講解業(yè)務(wù)及說明業(yè)務(wù)方面的術(shù)語等專業(yè)問題； 抽出時間清楚地說明需求并不斷完善； 當(dāng)說明系統(tǒng)需求時，力求準(zhǔn)確詳細(xì)； 需要時要及時對需求做出決策； 要尊重開發(fā)人員的成本估算和對需求的可行性分析； 對單項(xiàng)需求、系統(tǒng)特性或使用實(shí)例劃分優(yōu)先級； 評審需求文檔和原型 一旦知道要對項(xiàng)目需求進(jìn)行變更，要馬上與開發(fā)人員聯(lián)系； 在要求需求變更時，應(yīng)遵開發(fā)組織確定的工作過程來處理； 尊重需求工程中開發(fā)人員采用的流程（過程）。

需求規(guī)格說明書（ISO標(biāo)準(zhǔn)版）

編者說明：

當(dāng)需求調(diào)查、分析工作告一段落時，你就需要將這些需求進(jìn)行規(guī)格化描述，整理成文，即軟件需求規(guī)格說明書，也就是SRS（Software Requirement Standard）。這是在軟件項(xiàng)目過程中最有價(jià)值的一個文檔。ISO所提供的標(biāo)準(zhǔn)雖然已經(jīng)時間久遠(yuǎn)，但還是頗具參考價(jià)值的。

1.引言

1.1 編寫的目的確定系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要功能、指導(dǎo)開發(fā)、管理上機(jī)學(xué)生。

1.2背景

a)待開發(fā)的系統(tǒng)的名稱：機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)

b)本項(xiàng)目的任務(wù)提出者、開發(fā)者、用戶：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、李龍生、學(xué)校學(xué)生

c)該系統(tǒng)同其他系統(tǒng)或其他機(jī)構(gòu)的基本的相互來往關(guān)系。運(yùn)行在學(xué)校局域網(wǎng)

中。

1.3 定義

[列出本文件中用到的專門術(shù)語的定義和外文首字母組詞的原詞組。]

1.4 參考資料

[列出用得著的參考資料]VB程序設(shè)計(jì)、VB數(shù)據(jù)庫開發(fā)、SQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)。

2.任務(wù)概述

2.1 目標(biāo)

[敘述該系統(tǒng)開發(fā)的意圖、應(yīng)用目標(biāo)、作用范圍以及其他應(yīng)向讀者說明的有關(guān)該系統(tǒng)開發(fā)的背景材料。解釋被開發(fā)系統(tǒng)與其他有關(guān)系統(tǒng)之間的關(guān)系。]

管理學(xué)生上機(jī)、學(xué)校、網(wǎng)吧等場所

2.2 用戶的特點(diǎn)

[列出本系統(tǒng)的最終用戶的特點(diǎn)，充分說明操作人員、維護(hù)人員的教育水平和技術(shù)專長，以及本系統(tǒng)的預(yù)期使用頻度。]

學(xué)校老師、計(jì)算機(jī)系教師、每年使用

2.3 假定和約束

[列出進(jìn)行本系統(tǒng)開發(fā)工作的假定和約束。]

3.需求規(guī)定

3.1 對功能的規(guī)定

[用列表的方式，逐項(xiàng)定量和定性地?cái)⑹鰧ο到y(tǒng)所提出的功能要求，說明輸入什么量、經(jīng)怎么樣的處理、得到什么輸出，說明系統(tǒng)的容量，包括系統(tǒng)應(yīng)支持的終端數(shù)赫爾應(yīng)支持的并行操作的用戶等指標(biāo)。]

完成學(xué)生計(jì)費(fèi)上機(jī)，收費(fèi)下機(jī)的任務(wù)。

3.2 對性能的規(guī)定

3.2.1 精度

[說明對該系統(tǒng)的輸入、輸出數(shù)據(jù)精度的要求，可能包括傳輸過程中的精

度。]

3.2.2 時間特性要求

[說明對于該系統(tǒng)的時間特性要求]

3.2.3 靈活性

[說明對該系統(tǒng)的靈活性的要求，即當(dāng)需求發(fā)生某些變化時，該系統(tǒng)對這

些變化的適應(yīng)能力。]

3.3 輸入輸出要求

[解釋各輸入輸出數(shù)據(jù)類型，并逐項(xiàng)說明其媒體、格式、數(shù)值范圍、精度等。對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸出及必須標(biāo)明的控制輸出量進(jìn)行解釋并舉例。]

3.4 數(shù)據(jù)管理能力要求（針對軟件系統(tǒng)）

[說明需要管理的文卷和記錄的個數(shù)、表和文卷的大小規(guī)模，要按可預(yù)見的增長對數(shù)據(jù)及其分量的存儲要求作出估算。]

3.5 故障處理要求

[列出可能的軟件、硬件故障以及對各項(xiàng)性能而言所產(chǎn)生的后果和對故障處理的要求。]軟件異常、死機(jī)等。

3.6 其他專門要求

[如用戶單位對安全保密的要求，對使用方便的要求，對可維護(hù)性、可補(bǔ)充性、易讀性、可靠性、運(yùn)行環(huán)境可轉(zhuǎn)換性的特殊要求等。]

4.運(yùn)行環(huán)境規(guī)定

4.1設(shè)備

[列出運(yùn)行該軟件所需要的硬件設(shè)備。說明其中的新型設(shè)備及其專門功能，包括;

A.處理器型號及內(nèi)存容量

B.外存容量、聯(lián)機(jī)或脫機(jī)、媒體及其存儲格式，設(shè)備的型號及數(shù)量

C.輸入及輸出設(shè)備的型號和數(shù)量，聯(lián)機(jī)或脫機(jī)

D.數(shù)據(jù)通信設(shè)備的型號和數(shù)量

E.功能鍵及其他專用硬件]

4.2 支持軟件

[列出支持軟件，包括操作系統(tǒng)、編譯程序、測試支持軟件等。]

Window 7

4.3 接口

[說明該系統(tǒng)同其他系統(tǒng)之間的接口、數(shù)據(jù)通信協(xié)議等。]

4.4 控制

[說明控制該系統(tǒng)的運(yùn)行的方法和控制信號，并說明這些控制信息的來源。]

數(shù)據(jù)要求說明書（ISO標(biāo)準(zhǔn)）

編者說明：

如果在你的項(xiàng)目中有大量要求數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)采集等方便的需求，那么你就應(yīng)該專門將這些需求進(jìn)行整理，以數(shù)據(jù)要求說明書的形式表現(xiàn)出來。

1.引言

1.1 編寫目的[說明編寫這份數(shù)據(jù)要求說明書的目的，指出預(yù)期的讀者。]

1.2 背景

a)待開發(fā)軟件系統(tǒng)的名稱；

b)列出本項(xiàng)目的任務(wù)提出者、開發(fā)者、用戶以及將運(yùn)行該軟件的計(jì)算站或計(jì)

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

1.3 定義

[列出本文件中用到的專門術(shù)語的定義和外文首字母詞的原詞組。]

1.4 參考資料

[列出有關(guān)的參考資料。]

2.數(shù)據(jù)的邏輯描述

[對數(shù)據(jù)進(jìn)行邏輯描述時可把數(shù)據(jù)分為動態(tài)數(shù)據(jù)和靜態(tài)數(shù)據(jù)。]

2.1 靜態(tài)數(shù)據(jù)

[列出所有作為控制或參考用的靜態(tài)數(shù)據(jù)元素。]

2.2 動態(tài)輸入數(shù)據(jù)

[列出動態(tài)輸入數(shù)據(jù)元素。]

2.3 動態(tài)輸出數(shù)據(jù)

[累出動態(tài)輸出數(shù)據(jù)元素。]

2.4 內(nèi)部生成數(shù)據(jù)

[列出向用戶或開發(fā)單位中的維護(hù)調(diào)試人員提供的內(nèi)部生成數(shù)據(jù)。]

2.5 數(shù)據(jù)約定

[說明對數(shù)據(jù)要求的制約。逐條列出對進(jìn)一步擴(kuò)充或使用方面的考慮而提出的對數(shù)據(jù)要求的限制。對于在設(shè)計(jì)和開發(fā)中確定是臨界性的限制更要明確指出。]

3.數(shù)據(jù)的采集

3.1 要求和范圍

[按數(shù)據(jù)元的邏輯分組來說明數(shù)據(jù)采集的要求和范圍，指明數(shù)據(jù)的采集方法，說明數(shù)據(jù)采集工作的承擔(dān)者是用戶還是開發(fā)者。]

3.2 輸入的承擔(dān)著

[說明預(yù)訂的對數(shù)據(jù)輸入工作的承擔(dān)者。如果輸入數(shù)據(jù)同某一接口軟件有關(guān)，還應(yīng)說明該接口軟件的來源。]

3.3 預(yù)期處理

[對數(shù)據(jù)的采集和預(yù)處理過程提出專門的規(guī)定，包括適合應(yīng)用的數(shù)據(jù)格式、預(yù)定的數(shù)據(jù)通信媒體和對輸入的時間要求等。對于需經(jīng)模擬轉(zhuǎn)換或數(shù)字轉(zhuǎn)換處理的數(shù)據(jù)量，要給出轉(zhuǎn)換方法和轉(zhuǎn)換因子等有關(guān)信息，以便軟件系統(tǒng)使用這些數(shù)據(jù)。]

3.4 影響

[說明這些數(shù)據(jù)要求對于設(shè)備、軟件、用戶、開發(fā)單位所可能產(chǎn)生的影響。]