第一篇：大河中學師德師風專項學習教育整改活動實施方案

漢濱區(qū)大河綜合中學

師德師風學習教育整改活動實施方案

為不斷加強師德師風建設(shè)，進一步規(guī)范教師從教行為，努力樹立人民教師良好形象，按照區(qū)教體局轉(zhuǎn)發(fā)《安康市中小學教師從教行為“十禁止”的通知》（安教發(fā)?2014?70號）的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、目的意義

以黨關(guān)于教育工作的方針為指導(dǎo)，嚴格按照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強教師教書育人的責任感、使命感，努力做政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機和活力的高素質(zhì)教師，樹立學為人師，行為世范的人民教師形象，促進教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

我校成立開展師德師風專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責師德師風專項教育整頓活動。

組長：陳立山

副組長：李波

成員：王化鵬陳濤孫亮曹正安王業(yè)兵雷杰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在工會，由陳濤同志兼任辦公室主任，負責日常工作。

三、時間安排

本次專項學習教育整頓活動從2014年5月20日開始至12月31日結(jié)束。

四、實施步驟

本次專項教育整頓活動分宣傳動員、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評估四個階段進行。

（一）學習動員階段，提高認識階段（5月20日-8月31日）

全面動員部署，深入宣傳、廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認識，充分認識加強師德師風建設(shè)的重要意義，進一步增強全體教職工遵紀守法、立德樹人的自覺性和責任感。針對當前師德師風方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構(gòu)，扎實安排專項整治活動，切實加強師德師風專項教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；精選學習宣傳內(nèi)容,創(chuàng)新學習宣傳形式，豐富宣傳動員載體。學習落實，從思想認識上進一步提高全體教職工的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平；明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求，切實增強學習培訓(xùn)的針對性和實效性。

（二）分析評議，查找問題階段（2014年9月1日-10月31日）

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：

一查辦學方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學校發(fā)展面臨的問題。

二查日常管理。查找是否依法辦學，從嚴治教；存在校園管理松懈，規(guī)章制度不完善，安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。

三查引領(lǐng)作用。查找是否經(jīng)常性的開展師德師風宣傳教育活動，引領(lǐng)教師成長；存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責任心不強、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則，校園正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問題。

四查工作作風。查找是否把主要精力用在校風、教風、學風建設(shè)上；存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價不

夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。

五查民主決策。查找是否存在學習不勤奮、思考不深入，決策水平低、執(zhí)政能力差、工作失誤多等問題。

2.教師重點查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應(yīng)付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意等問題。

三查關(guān)愛學生。關(guān)愛學生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心；不尊重學生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學生，體罰或變相體罰學生等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學方法陳舊，教學效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，語言粗俗，舉止不端；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責、訓(xùn)斥學生家長，索要或接受學生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀律性差等行為。

六查終身學習。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,教師必須注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題。

通過自查整改，教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照上述問題及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向。

（三）督查整改階段（2014年11月1日到11月30日）。

立足長遠，結(jié)合實際，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風建設(shè)的長效機制。

1.建立師德師風教育培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，要保證師德學習教育時間，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。

2.建立教師從業(yè)行為監(jiān)管制度和師德師風民主評議制度。每學期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督。

3.建立“師德問題一票否決”制度。

4.建立師德責任追究制度。對師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風不正、或出現(xiàn)重大違紀違法案件，造成惡劣影響的，追究責任。

5.完善師德師風考核機制。師德師風情況作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、年度考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。

（四）檢查驗收，總結(jié)階段（2014年12月1日到12月31日）?；顒悠陂g，及時總結(jié)師德師風教育整頓活動成效，發(fā)現(xiàn)師德高尚先進個人和典型事跡。學校將通報師德師風建設(shè)情況，并對師德師風專項教育整頓活動進行督導(dǎo)評估。

漢濱區(qū)大河綜合中學

2014年5月20日

第二篇：師德師風專項教育活動實施方案

班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風專項教育活動

實施方案

為進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《臨滄市教育局關(guān)于開展師德師風專項教育活動的實施方案》臨教發(fā)[2013]229號文件和《滄源縣教育局師德師風專項教育活動的實施方案》精神，結(jié)合我校的實際，特制定班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風專項教育活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“弘揚高尚師德 彰顯育人魅力 打造陽光教師”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起我校全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵我校全體教職工樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、成立組織

組長：吳沛軍

成員：趙文榮、羅送文、李勇、班德勝、王生銀、王永華、田國強、李彪、田永明、田軍。

四、參加對象

我校全體教職工。

五、實施步驟

活動分三個階段。從2012年9月1日開始，至2012年12月20日結(jié)束。

第一階段：學習動員、提高認識（2012年9月1日至10月10日）

組織廣大教師學習教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標。

1、搞好動員。成立師德師風專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組，制訂方案，召開動員大會進行具體部署。

2、抓好學習。認真組織廣大教職工進行學習，學習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風“八倡導(dǎo)，八嚴禁”實施細則》和《滄源縣教育局師德師風專項教育活動的實施方案》等有關(guān)師德文件精神；師德先進典型事跡材料、影像資料；一些嚴重違反師德行為的案例剖析。

學習方式：采用集中學習、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式。主要有：邀請老教育工作者、師德模范、名師或名校長舉行師德講座或師德演講；也邀請有關(guān)專家、學者舉行形勢報告、法律講座，不斷深化學習型校園的內(nèi)涵。

3、公開承諾。向社會公布師德師風投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學邊改、自查自糾（2012年10月10日至11月20日）

每一位教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風“八倡導(dǎo)，八嚴禁”實施細則》等學習內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一是查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二是查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三是查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；四是查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五是查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六是查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；七是查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八是查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時工作中的實際情況進行有針對性地查擺。

第三階段：落實整改、完善提高（2012年11月21日至12月30日）

1、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。

2、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

六、活動要求

（一）健全機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次專題教育活動是涉及全鄉(xiāng)教育大局的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程。學校成立師德師風專項活動領(lǐng)導(dǎo)組，相關(guān)部門要各負其責、協(xié)調(diào)配合，確?；顒尤〉迷鷮嵆尚?。

（二）教育為主，堅持正面引導(dǎo)。

1、講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。教職工之間、教師與學生之間和教師與學校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。

2、解決突出問題。如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)；行為不規(guī)范，做不到為人師表；缺乏愛心，不能關(guān)愛學生；人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學生；法紀意識淡薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。

3、堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學習討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

（三）強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進，部分教職工的利益可能會受到影響，思想可能出現(xiàn)波動。應(yīng)強化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國情形勢教育，幫助廣大教職工充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

（四）認真總結(jié)，建立長效機制。

學校將通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結(jié)，學校也將認真開展專項教育活動情況總結(jié)，并上報縣教育局監(jiān)察股。

學校將健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)做出相應(yīng)處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。學校向社會公布監(jiān)督舉報電話，聘請師德師風建設(shè)專干和監(jiān)督員，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。對群眾反映的問題及時調(diào)查處理，全面提高我校教職工師德水平。

第三篇：師德師風專項教育活動實施方案

田集中學師德師風專項教育活動實施方案

為認真貫徹落實上級文件精神，結(jié)合我校前段時間開展師德師風教育活動的情況，為進一步在我校廣大教師中深入開展師德師風教育活動，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想和目標要求

以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建立一支適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛崗、忠于職守、樂于奉獻、熱愛事業(yè)、勇于開拓和銳意進取的師資隊伍為目標，以堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為總體要求，切實加強師資隊伍建設(shè)、努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，真正落實“熱愛學生、以生為本，教書育人、育人為本”的辦學理念，辦出讓人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：謝經(jīng)亮 副組長：劉衛(wèi)擴

組 員：于欽顯

姚樹國

張世峰

三、實施步驟與時間安排

根據(jù)成武縣教育局的總體要求和我校實際，首先在廣大教職工中進行一次總動員，讓廣大教職工明確深化師德師風教育，對教育行風建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實意義。近年來，我校教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但也還應(yīng)當看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起足夠的重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響教育事業(yè)的發(fā)展。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極主動地參與此次學校開展的師德師風專項教育活動，提高認識，切實解決好在師德師風建設(shè)方面存在的突出問題。

師德師風專項教育活動分宣傳發(fā)動、學習提高、組織實施、總結(jié)表彰四個階段進行?；顒訒r間從2016年3月開始，至2016年7月初結(jié)束。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2016年3月初）

組織召開師德師風專項教育活動動員大會，進行具體的工作部署。

組織廣大教職工學習教育法律法規(guī)及師德師風建設(shè)有關(guān)文件，努力在真學、真懂、真用上下功夫。充分運用各種宣傳媒體營造開展師德師風專項教育活動的濃厚氛圍，達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的工作目標。

第二階段：學習提高階段（2016年3月中旬）認真組織廣大教職工開展學習有關(guān)教師師德師風的法律法規(guī)和文件資料，開展愛崗敬業(yè)、為人師表的教育，開展教師權(quán)利、義務(wù)、責任的教育，使廣大教師充分認識到加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性和緊迫性。學習的主要內(nèi)容為：黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師會上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)；《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見》等文件；學習宣傳教師隊伍中涌現(xiàn)出來的先進事跡；對一些嚴重違反師德師風的案例進行剖析。學習以自學為主，采取集中學習和討論交流相結(jié)合的方式，力求學有所思、學有所悟、學有所用。

學習要做好五個結(jié)合：與中小學教師繼續(xù)教育學習培訓(xùn)相結(jié)合，與提高課堂教學質(zhì)量相結(jié)合，與促進教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與本的評職評優(yōu)工作相結(jié)合，與學習身邊先進事跡相結(jié)合。整個學習過程中，集中學習不少于20學時，要作好讀書筆記和撰寫心得體會。讀書筆記和體會不少于2萬字，并記入教師繼教教育檔案。各年級組推薦高質(zhì)量的學習心得或師德論文，期末進行評比。

第三階段：組織實施階段（2016年4月一2016年6月）

積極組織教師進行師德師風建設(shè)中的自我評價活動，對照師德標準查找自身存在的問題，組織評議，做到邊學邊查邊改,開展師德建設(shè)大討論，從而達到對照標準明目標、對照先進明方向、對照群眾需求明坐標的活動效果，進一步整改并明確下階段師德師風建設(shè)目標。突出抓好四項重點工作：

1.查找問題。動員廣大教師對照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教師師德修養(yǎng)等的要求，明確胡錦濤總書記2007年在全國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出的四點希望：“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新，務(wù)發(fā)進?。坏疵?，志存高遠”。深入開展師德師風專項教育活動，要以“愛崗、善學、創(chuàng)新、勵志”為主題，要求廣大教師實事求是，查找查實師德師風建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊中存在的突出問題，開展“查找問題”的活動：

查看貫徹教育方針情況：了解是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。

查看熱愛學生、尊重學生人格情況：了解是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。

查看關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況：了解是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題。

查看為人師表、廉潔從教情況：了解是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、以營利為目的的有償家教等以教謀私問題。查看遵守社會公德情況：了解是否有賭博、酗酒等違反社會公德的不良現(xiàn)象。

查看樹立教師良好形象情況：了解是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的行為。

查看關(guān)心集體、尊重同事情況：了解是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行。

查看工作作風、工作紀律情況：了解是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止和“走教”的行為。2.開展評議活動在開展查找問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，組織對教職工開展有針對性的“教育評議活動”。

堅持將“教育評議活動”貫穿整個活動全過程，深入開展學生評教師、家長評教師、社會評教師、教師評教師為重點的評議活動，通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點，特別是基層廣大群眾評議，找?guī)煹陆ㄔO(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中存在的突出問題，確保此次活動順利進行。3.整改落實。認真利用假期組織廣大教職工繼續(xù)深入學習師德師風專項教育活動的內(nèi)容，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”等主題，組織開展師德建設(shè)大討論、演講比賽等活動。各年級組長、教研組長要向每個教師反饋征求到的意見，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，明確提出解決問題的方法．在此基礎(chǔ)上，學校寫出自查自評報，教師寫出自查小結(jié)，針對征求到的意見、自我查找出的問題，深刻剖析存在的問題及其危害性，認真分析產(chǎn)生問題的原因，同時制定整改措施、明確整改重點和整改期限，制定有針對性、可作性的整改措施，進行整改。

4.健全制度，學校結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中的普遍性問題，提出對教師行為的具體要求，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度。努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建立的長效機制。規(guī)章制度要有可行性和長效性，做到“五建立”：建立終生學習機制，建立師德檔案，建立師德獎懲制度，建立師德監(jiān)督檢查機制，建立師德考核評估體系。

第四階段：總結(jié)表彰階段（2016年7月）

在本次師德師風專項教育活動中，深化師德師風建設(shè)的交流和宣傳，通過宣傳師德典型和在專項教育活動中善于學習、勇于創(chuàng)新、成績突出的先進個人，以點帶面，推動師德師風建設(shè)水平的全面提升。開展師德師風優(yōu)秀教師評選活動：

1、以教師自薦和年級組評選的方式進行，每年級組分別選1名學習標兵、1名師德師風標兵、1名教育創(chuàng)新標兵報學校參加評選并予表彰。

2、學校把評選過程作為組織廣大教職工學習先進、整改提高的過程，作為激勵廣大教職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的過程，營造“學事跡、促提高、趕先進”的良好氛圍。

3、通過標兵倡導(dǎo)樹榜樣，師生互動樹形象，督促檢查求深化。將充分利用本次師德師風專項教育活動的契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風建設(shè)的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為實現(xiàn)我校教育工作再上新臺階的目標作出更大貢獻。

四、工作要求

加強和改進師德師風建設(shè)是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證，進一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為當今教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。學校充分認識深化師德教育活動的重要意義，把“宏揚師德、提升素質(zhì)、樹立形象”的師德師風教育活動作為推進教育科學和諧發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。

1、堅持正面引導(dǎo)、教育為主

學校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部率先垂范，帶頭學習、帶頭查找問題、帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。結(jié)合教育主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查本單位師德師風建設(shè)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對加強師德師風建設(shè)的意見和建議。教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與學生之間和教師與學校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想、相互提醒、增進了解和促進團結(jié)。

在教育活動中，要堅持以人為本，正面引導(dǎo)、教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學習討論、開展批評與自我批評、提高認識、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的師德精神風貌，弘揚正氣，進一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風尚，努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過程，強化監(jiān)督

學校建立師德師風專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)督查，同時采取明查暗訪、互查互訪、調(diào)查問卷等方式，對學?！澳７蹲袷芈殬I(yè)道德，爭做人民滿意教師執(zhí)行情況和活動進展情況進行督查，并及時將督查情況進行通報，推廣經(jīng)驗，宣傳先進。

3、大膽探索，建立機制

師德師風建設(shè)是學校辦學質(zhì)量和辦學水平評估的重要指標，要大膽創(chuàng)新，積極實踐，建立和完善師德師風建設(shè)的長效機制，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善學校德育工作培訓(xùn)制度，抓好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的專題培訓(xùn)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣者，要嚴肅處理。

4、注重效果，認真總結(jié) 學校要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉，立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使其思想有觸動，作風有轉(zhuǎn)變，素養(yǎng)有提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐政治保障．

為推廣師德師風專項教育活動中好的經(jīng)驗和做法，學校重點收集和整理以下資料：

一是師德師風的學習心得、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀案例和開展師德師風建設(shè)的優(yōu)秀成果；

二是師德師風建設(shè)的規(guī)章制度和考核評估辦法等； 三是本次活動工作方案、實施細則、工作總結(jié)以及好的做法、成效；

四是表彰師德先進個人的相關(guān)材料等。

田集中學

二0一六年二月二十六日

第四篇：民族中學開展師德師風專項教育活動實施方案

白云區(qū)民族中學開展師德師風專項教育活動實施方案

為進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特擬定開展師德師風專項教育活動實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展師德教育活動，進一步激發(fā)起全體教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進我校教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、參加對象 全校教師。

四、實施步驟

活動分三個階段。從2013年2月20日開始，至2012年6月30日結(jié)束。

第一階段：學習動員、提高認識（2013年2月20日至2月26日）

組織教師學習教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標。

主要學習內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴陽市中小學教師“十不準”》等有關(guān)師德文件精神；師德先進典型事跡材料、影像資料；一些嚴重違反師德行為的案例剖析。

學習方式：采用集中學習、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式。

公開承諾：每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學邊改、自查自糾（2013年2月27日至5月20日）

組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點查是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

第三階段：落實整改、完善提高（2013年5月21日至6月29日）

1、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。

2、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

4、堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學習討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育取得成效。

（四）認真總結(jié)，建立長效機制。

通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。認真做好開展專項教育活動情況總結(jié)，于6月30日前上交教育局監(jiān)察室，全體教職工要撰寫參加專項教育活動心得體會交學校。

健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。

白云區(qū)民族中學 2013年2月19日

第五篇：師德師風教育活動學習實施方案

白馬灘初級中學

師德師風教育活動學習實施方案

為深入貫徹落實《黃龍縣教育局開展師德教育活動的通知》精神，進一步加強和改進我校師德建設(shè)，全面提高我校教師師德水平，打造一支師德高尚、群眾滿意、適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育教學工作再創(chuàng)佳績，樹立學校良好的教育形象，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)研究，結(jié)合我校的實際情況，特制訂活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學習貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育部門的工作會議精神，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，進一步增強廣大教師教書育人的自覺性與主動性。

二、學習活動安排

師德師風教育活動時間安排為8個月，從3月23日至１１月25日，共分三個階段進行。

（一）學習討論階段（3月23日 ——6月30日）

通過各種形式的宣傳發(fā)動，讓每一位教職員工明確此次師德教育活動的重要意義，學校根據(jù)實際制定系統(tǒng)的學習計劃和詳細的學習配當，強化學習措施，采取集中學習、分組討論和個人自學等多種形式，深入開展師德教育活動，保證時間、人員、內(nèi)容落實到位，做到有考勤、有記錄、有體會、有交流。通過學習，引導(dǎo)教師切實提高自身師德修養(yǎng)，進一步夯實師德基石，達到以“學”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。

本階段主要活動內(nèi)容：

——學習教育法律法規(guī)。組織教職員工認真學習各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點學習《教

育法》、新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及《白馬灘初級中學教師職業(yè)道德考核標準及績效工資考核細則》等。

——學習先進師德理念。組織教職員工認真學習觀看楊善洲生平事跡，紀錄片，學習他一生堅守共產(chǎn)黨員的精神家園，淡泊名利，鞠躬盡瘁，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

——開展師德建設(shè)大家談活動。圍繞“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”組織教職員工開展“師德建設(shè)大家談”活動。

本階段學習討論之后，各教師認真撰寫學習心得。

（二）自查反思階段（7月1日——7月31日）

在前階段認真學習、討論的基礎(chǔ)上，學校安排專門時間，以學科組為單位，每位教職工結(jié)合自身實際，認真反思從教以來的思想工作情況，尤其是要對照師德要求和師德典型進行深刻反思，既認識到自己的長處，更要反思自己存在的問題，找出存在問題的根源，并寫出自查報告。自查要深刻，決不能避重就輕，走形式和走過場。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學生、為人師表、團結(jié)協(xié)作等方面。通過自查反思，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。

本階段主要活動內(nèi)容：

——開展民主評議活動。組織學生、家長、社會各界民主評議教師師德情況，通過問卷調(diào)查、設(shè)立師德意見箱、公布舉報電話、發(fā)放師德評議表等形式，廣泛征求群眾的意見和建議，并匯總做出評定。民主評議本著“公開、公平、公正”的原則進行，對群眾反映出來的問題，及時和教師溝通，落實整改措施，督促其認真改正。

——開展師德征文活動。在全體教職員工中開展以弘揚“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德征文活動，在學生中開展“我身邊的好老師”征文活動。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗體會，可以談自己對教

師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限。學校組織評委對所有征文認真評比打分，結(jié)果納入教師考核當中，并擇優(yōu)推薦參加縣局征文評選活動。

（三）整改提高、總結(jié)階段（9月１日——１2月25日）

組織教師針對自查反思階段查擺出來的問題，結(jié)合民主評議中征求到的評議意見，認真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標，落實整改措施，切實解決師德中存在的問題。針對以上三個階段的學習、自查、整改進行全面總結(jié)。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

深入開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動，進一步加強和改進師德建設(shè)，全面提高教書育人能力，是新時期加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。為了全面加強對“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒勇涞綄嵦帲姵龀尚?，學校成立“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定出詳細的活動方案和具體的活動配當，負責全面組織協(xié)調(diào)整個教育活動的開展，認真督導(dǎo)檢查活動的開展情況，及時研究和解決存在的問題，確?；顒釉鷮嵧七M，取得成效。工作小組負責具體落實“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動，及時總結(jié)活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進經(jīng)驗和優(yōu)秀作品，及時報道學校開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動的經(jīng)驗、做法。