第一篇：“我讀書我快樂” 師生讀書筆記展

“我讀書我快樂” 師生讀書筆記展

—記黃圩中心小學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量的系列報(bào)道

（五）愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀古今書。12月12日下午，黃圩中心小學(xué)舉行了師生“讀書筆記展”活動(dòng)。

展評活動(dòng)上，陳兆芹校長作了激情洋溢地動(dòng)員講話，指出了讀書的快樂，對人生成長的意義，并希望讀書能夠成為學(xué)校師生生活的一部分；隨后，全體師生列隊(duì)參觀優(yōu)秀讀書筆記，并對部分優(yōu)秀讀書筆記的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，教務(wù)處還向全體師生發(fā)出了倡議，倡議大家“多讀書，讀好書，好讀書”，希望大家不斷汲取書中的“營養(yǎng)”。

本次活動(dòng)的開展，提高了黃小師生的讀書熱情，營造了濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)了良好讀書氛圍，培養(yǎng)了師生讀書好習(xí)慣，更好地唱響了“我讀書我快樂”的讀書口號。

第二篇：我讀書我快樂師生讀書方案

官墩九年制學(xué)校（初中部）?讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長? 師生讀書活動(dòng)系列材料

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

—官墩九年制學(xué)校（初中部）?我讀書我快樂?師生綠色讀書活動(dòng)方案

官墩九年制學(xué)校（初中部）教科室

二零一四年五月十五日

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

——官墩九年制學(xué)校（初中部）“我讀書我快樂”師生讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

?腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)?愛讀書，讀好書?的習(xí)慣，積極踐行?閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化?的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展?讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長?的?書香校園?讀書活動(dòng)，把學(xué)校打造成?學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣?的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂。

二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

在教師中積極倡導(dǎo)?書香為伴?的思想，將樸素的?讀書是一種需要?上升為?讀書是一種生活方式?，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。

在學(xué)生中倡導(dǎo)?與好書為友?的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生?愛讀書，讀好書?的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。

2、總體規(guī)劃：

學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)一批書香班級，書香家庭，打造具有我校特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成官墩初中具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

三年的具體規(guī)劃為：

2014年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。

教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識(shí)積累；學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。

2015年：開展豐富的讀書活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長。

2016年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。

三、活動(dòng)主題和口號

1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

2、口號：創(chuàng)建?書香校園?，培育人文精神

讀高雅書，做高雅人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。

讀千古美文，做少年君子。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

（一）成立創(chuàng)建?書香校園?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組

織

為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建?書香校園?的活動(dòng)，決定成立我校?創(chuàng)建‘書香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?和師生讀書活動(dòng)的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)建?書香校園?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?：

組長：XXX

副組長：各年級組長

組員：全體教師

2.師生讀書活動(dòng)組織：

（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負(fù)責(zé)組織）

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人）。

（二）活動(dòng)時(shí)間：2014.5—2016.10

（三）具體安排

第一階段：啟動(dòng)

1、學(xué)校制定書香校園活動(dòng)方案。

2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。

3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借

閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。

5、發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

第二階段：活動(dòng)

1、確立專門的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

2、每學(xué)期舉行一次師生讀書征文比賽。

3、每學(xué)期出一期黑板報(bào)，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評比。

4、建立一本自己的?讀書成長冊??？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。

5、每學(xué)期舉辦一次讀書知識(shí)競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。

6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。

8、每學(xué)期每個(gè)教師寫出一份自己的讀書心得。

第三階段：總結(jié)表彰

為使?書香校園?讀書建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予?書香學(xué)生??書香教師?稱號，對組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級，授予 ?書香班級?稱號。

第三篇：我讀書我快樂

讀《鐵杵磨成針》有感

羅店鎮(zhèn)小 周文鳳

今天，我讀了《鐵杵磨成針》這則小故事，讀完后，我腦海已經(jīng)浮現(xiàn)出了“一位老人在石頭上磨鐵棒”的情景了。

這則故事講述了我國古代詩人李白與一位老婆婆的故事。一天，李白因?yàn)閰挓┥蠈W(xué)，結(jié)果背著家人逃學(xué)了，正準(zhǔn)備往回走時(shí)，他看見小河邊有一位老婆婆，她正在一塊大石頭上磨鐵棒，還不時(shí)淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去詢問。老婆婆笑著說：“你別看鐵棒又大又硬，但是你如果每天堅(jiān)持磨，它終究會(huì)被磨成針，但是堅(jiān)持不下來，這件事也永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！崩畎茁犃耍X得很有道理，想想自己剛才的行為，覺得很羞愧，也很自責(zé)，于是掉頭走回學(xué)校??

這則故事讓我受益匪淺：一個(gè)人下定決心做一件事，那么無論有多么困難都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次寫字，畫畫等小事都堅(jiān)持不下來。但是我讀了這則故事后讓我深刻地明白了，做事不是一天兩天可以做成功的，需要你不怕困難，能堅(jiān)持不懈，只要有毅力，無論寫字，畫畫??對于你來說都不要害怕。

所以，我用這一精神完成一件事，那就是-----練字，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，每天練字兩個(gè)小時(shí)。我相信這一計(jì)劃一定可以實(shí)現(xiàn)的，不過光口說沒用，只有用實(shí)際行動(dòng)才能成功。

讀了這篇文章，我既得到了知識(shí)，又學(xué)到了堅(jiān)持和毅力這兩種精神，我相信，只要有了這兩種精神，任何困難都打不倒我。

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

讀《笑貓日記》有感

羅店鎮(zhèn)小

謝子陽

《笑貓日記》是我最感興趣的書，里面介紹了一只會(huì)笑的貓和一只身有虎皮花紋的貓的故事。其中有很多篇張，讓我細(xì)細(xì)道來。

《保姆狗的陰謀》使我深受觸動(dòng)，當(dāng)我讀到狗對帥仔說：“帥仔，其實(shí)我是愛你的！”的時(shí)候。我的眼淚不禁流了出來，深深地感受到保姆狗對帥仔的愛，讓我想起媽媽如同保姆狗一樣深深地愛著我們。雖然保姆狗的陰謀得手了，但最后還是自作自受 ——被汽車軋死了。

《藍(lán)色的兔耳朵草》也使我深受觸動(dòng)，笑貓為了虎皮貓的眼睛能復(fù)明，不顧生命危險(xiǎn)去藍(lán)山尋找藍(lán)色的兔耳朵草受過山蜘蛛，公花豹，母老虎和湖怪的虐待，終于找到了兔耳朵草。笑貓的行為使我想起媽媽生育我們的辛苦，為了我們能出生，拼命地奮斗著。最終——枯樹開花，鐵樹發(fā)芽，虎皮貓的眼睛好了。

《小貓出生在秘密山洞》這篇更讓我贊嘆不已。終于虎皮貓和笑貓結(jié)婚了。他們生了四只小貓，取名：胖頭，二丫，三寶和小可憐。最后小可憐死了，讀到這兒，我想到媽媽哺育我們的辛苦，辛勤地把我們養(yǎng)大，很不容易，我們要報(bào)答媽媽，感謝媽媽。最后笑貓把小可憐埋了，但小可憐永遠(yuǎn)活在我們心中。

《那個(gè)黑色的下午》讓我淚流不止。在一個(gè)下午，一場地震發(fā)生了，把他們一家分開了，笑貓辛苦地找到了胖頭，二丫，可三寶卻不走，要去救助貓，救助地震中的人，想到這兒，我感到我們?nèi)绻L大了，要學(xué)會(huì)放手，找到自己的工作，來報(bào)答父母，讓父母過上好日子，幸福地生活在一起。最后，他們一家人團(tuán)聚了，多么高興??！

《一只會(huì)飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅(jiān)強(qiáng)。地震后，他們一家去尋找豬堅(jiān)強(qiáng)，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石頭下堅(jiān)持讓自己不死去。我感到，一只豬都能在石頭下堅(jiān)持，我們怎么不能呢？只要我們在危難中堅(jiān)持，生命就不會(huì)失去。終于，豬堅(jiān)強(qiáng)又變回了原來的樣子。

這就是我最愛看的書——《笑貓日記》，這就是我的最愛！

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

第四篇：我讀書我快樂

散文

我讀書，我快樂

戶縣二府小學(xué)五年級王思豫

小時(shí)候，我最不喜歡讀書，只要一看到書，我就頭疼。

漸漸地我長大了，我感覺到了書的樂趣。記得在我上三年級的那年，媽媽從書店給我買回來許多作文書和故事書，讓我好好看，還鼓勵(lì)我說：“這些書不僅可以提高你的想象力，而且讓你的作文內(nèi)容更具體形象?！蔽胰匀徊幌肟?，媽媽心平氣和地說：“讀書會(huì)給你增添知識(shí)，帶給你無限樂趣，讓你的頭腦更加靈活?！蔽宜坪趼牭枚?，又似乎聽不懂，模模糊糊的。聽了媽媽的話，從此以后，就認(rèn)真的看了起來，開始覺得沒意思，可是越看越入迷，越看越有意思。從此我便愛上了看書。自從看書多了以后，我的語言組織能力和作文水平提高的很快，上課也愛發(fā)言了。這是我體會(huì)到了讀書的樂趣。

光陰似箭，日月如梭。我讀的書越來越多，我更加喜歡讀書了。因?yàn)闀屛业纳畛錆M快樂；因?yàn)闀?，我覺得心情很舒暢。當(dāng)我讀到《優(yōu)秀作文選》時(shí)，讓我懂得了更多的寫作方法。看《十萬個(gè)為什么》，可以讓我了解更多的自然現(xiàn)象和生活?yuàn)W秘，提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

讀書的好處很多，書讓我忘記了憂傷，讓我每一天都很快樂。如果沒有書，我的生活就會(huì)暗淡無光。書讓我知道了怎么為人處事，書給了我很多知識(shí)，給了我快樂，給了我幸福。書是無窮的寶藏，讓我學(xué)到了有用的知識(shí)；書是知識(shí)的海洋，我想一葉扁舟遨游其中，其樂

無窮。

我讀書！讀書讓我知道了什么是苦，什么是甜。書，陪我度過了童年，讓我的童年更加快樂；還陪我度過了無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，是我不可缺少的伙伴?，F(xiàn)在，我已經(jīng)離不開它了，你呢？

指導(dǎo)教師：穆艷聯(lián)系方式：84951453

第五篇：我讀書我快樂

新華小學(xué)二年級二班任圓媛

我讀書 我快樂

知識(shí)代表我們的未來，知識(shí)成就希望！

那么知識(shí)又是怎么學(xué)到的呢？當(dāng)然是從書中學(xué)到的。讀書讓我們品嘗知識(shí)的瓊漿！

學(xué)習(xí)是一種力量，書中的知識(shí)是一種神奇的營養(yǎng)，它能讓我們體會(huì)到生活的樂趣。

我最喜歡看的書是《小海蒂》。小海蒂很小的時(shí)候父母就去世了，姨媽把她養(yǎng)到四歲就給了爺爺，她和爺爺一直快樂的生活在一起，可不幸的事發(fā)生了，可惡的姨媽又將她賣到了別處，但小海蒂并沒有就此消沉，依舊樂觀堅(jiān)強(qiáng)。那里的人都很喜歡小海蒂，可是小海蒂還是非常想念自已的爺爺，渴望回到爺爺家。幸運(yùn)的是好心的克萊爾先生滿足了她的愿望，將她送回了家。

我從故事里看到了小海蒂面對困難非常勇敢，我以后也要向她學(xué)習(xí)，遇到困難永不退縮。這就是我從讀書中得到的啟示。每一本書都教會(huì)了我許多知識(shí)，同時(shí)我也在書中找到了歡樂。多讀書，讀好書將伴隨我一生！

我讀書，我快樂！/ 1