第一篇：三年級(jí)《烏丟丟的奇遇》

梁垛鎮(zhèn)小學(xué)2013年秋學(xué)期三年級(jí)課外閱讀競(jìng)賽試題

《烏丟丟的奇遇》

一、填空題：（20分）

1、布袋爺爺表演的時(shí)候，有時(shí)嘴里會(huì)含著一個(gè)竹哨，吹出“聲音。

2、木頭套娃娃是一個(gè)叫的姑娘送給吟老的。

3、可人和吟癡常常以敲墻做暗號(hào)：晚上敲兩下，意思是 ；早晨敲三下，意思是。

4、跳跳鎮(zhèn)上舉行的跳跳舞比賽，最終獲勝的冠軍是

5、蘑菇人的一生只有

6、《烏丟丟的奇遇》的作者是兒童文學(xué)作家

7、古老的小鎮(zhèn)上來了一位耍木偶戲的老爺爺，人們都叫他

8、蜥蜴、“草上飛”、烏丟丟賽跑，最終

9、烏丟丟他們打聽到，演木偶戲的老布袋爺爺住在10、《烏丟丟的奇遇》一書中每一個(gè)章節(jié)前都有一首“

二、選擇題：（40分）

1、吟癡老人清晨發(fā)現(xiàn)了一排腳印，據(jù)他觀察，那是

A、大人B、像剛學(xué)會(huì)走路的小娃娃C、貓

2、老爺爺表演完木偶戲后丟失了烏丟丟的唯一的腳，最后被

A、吟癡老人B、珍兒C、珍兒的媽媽

3、多寶格上擺滿了好玩的東西，烏丟丟最喜歡

A、木雕B、木頭小姑娘C、小瓷豬

4、可人小姑娘將來想當(dāng)一個(gè)

A、詩(shī)人B、舞蹈家C、歌唱家

5、吟癡老人和可人姑娘每年在一個(gè)特定的日子讓幫助他們通話。

A、電話B、白色牽?；–、月光

6、吟癡老人和烏丟丟離開家準(zhǔn)備去尋找布袋爺爺和珍兒的前一天晚上，多寶格里的收藏品都跳下來為他們準(zhǔn)備了。

A、一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)B、豐盛的晚餐C、精美的禮物

7、跳跳舞比賽的規(guī)矩是看誰(shuí)

A、單腿舞B、雙腿舞C、拉丁舞

8、《逆風(fēng)的蝶》中那只彩色的蝴蝶為了能和A、薔薇花B、玫瑰花C、牽?；?/p>

9、古書《山海經(jīng)》里記載了一只“一足奇獸”叫

A、麒麟B、夔C、年

10、是

A、愛B、法力C、月光

11、烏丟丟來到口袋村，一位大嬸告訴他，布袋爺爺。

A、去其他地方演出了B、去尋找烏丟丟了C、生病死了

12、布袋爺爺?shù)哪购芷嫣?，墓的周圍豎著一圈

A小木偶B、柵欄C、花環(huán)

13、是

A、烏丟丟B、珍兒的媽媽C、吟癡老人

14、大火撲滅后，是

A、珍兒B、一只小狗C、吟癡老人

15、大火撲滅后，烏丟丟

A、身體被大火燒傷了B、被燒死了C、只剩下了一只小腳丫

16、布袋爺爺給了烏丟丟最初的生命，A、珍兒B、吟癡老人C、蕓兒

17、年輕雕塑家?guī)づ窭锏氖裆倥贏、彈鋼琴B、吹笛子C、跳舞

18、吟癡老人發(fā)現(xiàn)地板上的一排小泥腳印都是

A、右腳B、左腳C、雙腳

19、布袋爺爺最喜歡的花是

A、薔薇花B、蝴蝶花C、玫瑰花

20、樹林里的草地上鉆出了一叢叢蘑菇，它們很快變成了

A、一B、兩C、三

三、判斷題：(20分)

1、珍兒帶著小腳丫去尋找布袋爺爺，找了好幾家客店，終于見到了布袋爺爺。

（）

2、烏丟丟是跳上一輛經(jīng)過珍兒家門口的大卡車離開珍兒的。（）

3、可人的爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“沒有年齡的國(guó)家”。（）

4、吟癡老人自己做的第一個(gè)玩具是鬃人。（）

5、跳跳鎮(zhèn)上舉行的篝火晚會(huì)，主持人是一位年輕的姑娘。（）

6、跳跳舞比賽形式很獨(dú)特：所有的女孩子都是雙腳著地，而男孩子只能單腿跳。

（）

7、孩子們都相信雞蛋是可以發(fā)芽、開花的。（）

8、蛇靠肋骨爬行前進(jìn)。（）

9、重生后的蘑菇人比原先那一群更矮小、更瘦弱了。（）

10、小腳丫把自己的體溫和力量注入珍兒殘疾的跛腳中，珍兒有了健康的雙腳了。

（）

四、簡(jiǎn)答題：（20分）

1、《烏丟丟的奇遇》一書中，烏丟丟有哪些奇遇呢？請(qǐng)列舉兩個(gè)例子。

2、你喜歡烏丟丟嗎？為什么？

第二篇：《烏丟丟奇遇》讀后感

閱讀書目：《烏丟丟奇遇》

作者：金波

書籍類別：兒童讀物

讀書感悟

最喜歡的人物（動(dòng)物，植物）烏丟丟,因?yàn)樗ㄋ?，它）很有愛心，懂得知恩圖報(bào)，幫助朋友..舉個(gè)例子來說：烏丟丟為了報(bào)答珍兒的照顧和幫助，使珍兒變得健康，把自己的體溫、力量，一點(diǎn)點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳，把自己融入珍兒的生命中，使自己的生命得到了延續(xù)。我從中聯(lián)想到： 給我生命的爸爸媽媽，他們也是用自己的愛撫育著我，為了使我長(zhǎng)大成為有用的人，盡可能地給我提供好的學(xué)習(xí)條件。我要像烏丟丟一樣，用愛來回報(bào)爸爸媽媽的愛。努力學(xué)習(xí)，替爸爸媽媽分憂，給他們快樂。印象最深刻（最美好的，最感動(dòng)的或者最有啟發(fā)）的情節(jié)認(rèn)真抄寫下來：他幫助解開狗脖子上的繩鎖，先讓小狗逃生，又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海。就在珍兒獲救的瞬間，她身后的另一間教室屋頂也被燒塌了，烏丟丟被火吞沒了。書中一定有含義深刻的句子讓你受到啟發(fā)，抄在下面：我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳。讓你感到深刻的原因：在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩(shī)中的“邁開左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。你從中感悟到什么道理：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會(huì)使人的友情變得神圣。我們要懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報(bào)生命，并且珍惜自己的生命。

第三篇：烏丟丟的奇遇讀后感

是一個(gè)與優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，更加有趣。愛也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。

第四篇：烏丟丟的奇遇讀后感

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我渴望讀書，他是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是有趣的，他令我的世界不再單調(diào)，多了一些歡樂。我常常問自己，人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？《烏丟丟的奇遇》讓我更深層地認(rèn)識(shí)了生命。日記五年級(jí)日記http://004km.cn

珍兒姑娘撿到一雙小腳丫，把它放在丑娃上，并取名為烏丟丟?？墒呛髞頌鮼G丟走丟了，到了吟癡老人家里，烏丟丟喜歡吟癡老人家里的收藏品。烏丟丟誰(shuí)在“詩(shī)簍子”里。一天，吟癡老人帶著烏丟丟去找珍兒姑娘。那天狂風(fēng)大作，吟老和烏丟丟遇見了一只蝴蝶，它逆風(fēng)而行，它說和別人有約，但它被龍卷風(fēng)卷走了。吟老繼續(xù)向前走，看到一個(gè)種雞蛋的女孩，大家嘲笑她傻，可吟老和烏丟丟卻一直鼓勵(lì)她。小女孩從家里抱來了母雞，第二天，雞蛋出奇地發(fā)芽了。吟老和烏丟丟繼續(xù)往前走，一條名叫“草上飛”的蛇和他們說話。后來烏丟丟遇見了稻草人。最后烏丟丟找到了珍兒姑娘，不幸的是，珍兒姑娘的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒失去了生命。只剩下一對(duì)小腳丫，身體沒有了，珍兒媽媽把小腳丫給了沒有腿的珍兒。雖然烏丟丟現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是人們一直記著一個(gè)名字：烏丟丟。

當(dāng)我合上這本書是，我真正地明白了，人生的財(cái)富是——愛，生命的意義也是愛。吟癡老人用自己的心讓烏丟丟不斷地成長(zhǎng)，他似乎被烏丟丟帶回了童年。也許烏丟丟只是一個(gè)“小丑娃”，在別人眼中是沒有生命的，但是他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他會(huì)用愛回報(bào)生命。我相信有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

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第五篇：《烏丟丟的奇遇》讀后感

《烏丟丟的奇遇》讀后感

我讀完了《烏丟丟的奇遇》，被獨(dú)腳大俠和吟老爺爺不畏艱險(xiǎn)的精神所感動(dòng)。

文章講的是獨(dú)腳大俠烏丟丟因離家出走，來到吟老的家里，烏丟丟在那里結(jié)識(shí)了許多好朋友。但經(jīng)過吟老爺爺?shù)膭裾f，他們踏上了尋找家的旅途，他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他已經(jīng)到了一個(gè)沒有年齡的國(guó)度于是他們找到了小女孩，可是在學(xué)校的大火里，烏丟丟為了救小女孩，身體被燒成了灰，可還留下了一只腳，傍晚烏丟丟發(fā)現(xiàn)的小女孩那只殘疾的腳，于是用自己的生命，換來了小女孩的健康

人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。吟老爺爺和烏丟丟的故事告訴我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。

河南許昌襄城縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級(jí):石帥哥