第一篇：把手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)評(píng)論

把手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)

在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀愕氖终粕稀２恍诺脑?，舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，血液與陽(yáng)光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望。

困難重重荊棘（jīn jí）叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無(wú)能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，成績(jī)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已?？墒敲x(chóng)又怎樣？伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色是你的希望。明年春天你會(huì)在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。

哪一個(gè)亡國(guó)之君不悲痛，哪一個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗(yàn)勾踐有過(guò)。但他那不屈的靈魂與手掌無(wú)意中與陽(yáng)光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。

科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說(shuō)，于是遭到了異教徒的迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的“日心說(shuō)”對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。頓時(shí)，一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說(shuō)了。這令人激動(dòng)的希望讓布魯諾一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，從過(guò)去到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。人們說(shuō)他是個(gè)瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓凡·高成為后來(lái)畫家的偶像?？稍诋?dāng)時(shí)，根本就沒(méi)人理解，沒(méi)人欣賞。凡·高失望了，絕望了??痛苦遮住了陽(yáng)光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過(guò)他的頭顱??

舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，希望就在眼前。

不要因?yàn)槭c困難維持和平，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望；不要因?yàn)槭c挫折握手言和，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你會(huì)擁有希望；不要因?yàn)槭鴮?duì)失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你就希望無(wú)限。朋友，希望就在你的手掌上??

1.象征手法，新穎別致。作者用太陽(yáng)象征希望，以一個(gè)生動(dòng)的比喻提出論點(diǎn)：任何時(shí)候都不能放棄希望。

2.語(yǔ)言優(yōu)美，豹尾點(diǎn)睛。特別是文章對(duì)勾踐、布魯諾、凡高等人的故事做了文字上的處理，避免了平鋪直敘。結(jié)尾運(yùn)用整齊的排比句式，進(jìn)一步加強(qiáng)了文章的力量。

第二篇：把生活對(duì)準(zhǔn)光明面

著名教育改革家魏書(shū)生認(rèn)為做事要強(qiáng)化“享受”這根神經(jīng)

5月10日，當(dāng)代著名教育改革家，遼寧省盤錦市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)魏書(shū)生應(yīng)邀到惠做客“嶺南大講壇·惠州素質(zhì)教育論壇”，為我市1000多名教育工作者作專題報(bào)告。魏書(shū)生的報(bào)告將教育理念與人生感悟相融，觀點(diǎn)獨(dú)特，語(yǔ)言生動(dòng)，讓人深受啟迪。

■談教育的“民主與科學(xué)”

把管理的權(quán)力盡量交給學(xué)生

我教學(xué)就是靠民主、靠科學(xué)。民主，就是要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，建立互助的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性，從而做到?jīng)Q策過(guò)程民主。教育的民主和其他的民主都一樣，老師有了教學(xué)民主的想法，教與學(xué)之間有民主氣氛，教學(xué)中多和學(xué)生商量，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更積極。

科學(xué)就是法治，法是規(guī)律、是制度。依法治教學(xué)，依法治班，依法治校。就語(yǔ)文教學(xué)而言，我就針對(duì)不同的學(xué)生制訂不同的規(guī)矩、程序、辦法，不同的學(xué)生每天做不同的作業(yè)，聽(tīng)不同的聲音，暢所欲言講述不同的口頭作文。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀能力就能得到提高。

我的教學(xué)原則是：一是讓學(xué)生高高興興地讀書(shū)，高高興興地讀不同的課外書(shū)；二是按空間范疇制訂計(jì)劃，做到班級(jí)的學(xué)生人人有事干，班級(jí)的每件事有人做；三是按偶發(fā)事件制訂計(jì)劃、程序，提高工作效率，依據(jù)這樣的程序，即使老師不在學(xué)校，也有監(jiān)督檢查系統(tǒng)。第一道防線是自檢，自檢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以寫心理活動(dòng)說(shuō)明書(shū)、心理病歷等來(lái)督促自己。第二道關(guān)口叫互檢，同學(xué)之間互相監(jiān)督。第三道關(guān)口是責(zé)任人檢查，把責(zé)任細(xì)分到學(xué)生個(gè)人。第四道關(guān)口是集體檢查。我從不主張老師把自己放在監(jiān)督檢查的第一道關(guān)口，這樣往往會(huì)“按下葫蘆起來(lái)瓢”。所以老師把第五道關(guān)口，把管理的權(quán)力盡量交給學(xué)生。

■談“注意力體操”

身體松、心靈靜、呼吸勻、情緒樂(lè)

“注意力體操”四要素是“一松二靜三勻四樂(lè)”，也就是身體松、心靈靜、呼吸勻、情緒樂(lè)。

“松”：輕松學(xué)習(xí)效果才好

其實(shí)教學(xué)是一件很輕松的事情，學(xué)生、老師每天來(lái)到學(xué)校讀書(shū)、教書(shū)，無(wú)非是看看書(shū)，寫寫字，算算題，想想事。學(xué)習(xí)時(shí)越緊張，注意力、理解力就越差，渾身放松，才能思路流暢，注意力、理解力、思維力才明顯增強(qiáng)，這是學(xué)習(xí)的規(guī)律。

“靜”：守住心靈的寧?kù)o

心靈靜，就能讓內(nèi)心和諧。當(dāng)代社會(huì)是發(fā)展迅速并處于轉(zhuǎn)型期的社會(huì)，信息非常豐富，也會(huì)出現(xiàn)很多社會(huì)問(wèn)題，如果沒(méi)有鬧中求靜、苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得的能力，各種各樣的信息會(huì)搶奪我們的眼球和耳根，使我們迷惘、彷徨、困惑，甚至緊張、焦慮、痛苦和憂傷，相反，如果你能鬧中求靜、苦中求樂(lè)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，把有用的信息請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓沒(méi)有用的信息丟一邊去，不管世界怎么變化，你都能守住心靈的寧?kù)o，才能獲得輕松。

人生最累的就是自己跟自己折騰，這是最消耗生存成本的。要守住自己心靈的寧?kù)o。每個(gè)人的內(nèi)心都是無(wú)比廣闊的天地，人的責(zé)任就是堅(jiān)守自己，堅(jiān)守堅(jiān)守再堅(jiān)守，決不放棄。

“勻”:“一息尚存”最重要

“勻”是呼吸均勻。人生最重要的是什么？不是金錢，不是地位，是“一息尚存”！人能呼吸才能活著，所以遇上什么不順心的事情，你只要又深又勻地呼吸5口氣，你就會(huì)平靜下來(lái)。我們應(yīng)該滿懷感恩之心，重視一呼一吸?！耙幌⑸写妗?，回報(bào)不已：回報(bào)我們的父母，回報(bào)我們的朋友，回報(bào)我們的社會(huì)。

“樂(lè)”：放下自己說(shuō)了不算的事

人的煩惱絕大部分都是自找的，人總對(duì)自己說(shuō)了不算的事情感到著急。人什么時(shí)候出生，出生在哪里等等，都不是自己能選擇的，人生99%的事情不是自己能說(shuō)了算的，因此要放得下自己說(shuō)了不算的事情，把有限的精力、生活成本放在自己說(shuō)了算的事情上，才能想得深、干得實(shí)，才能降低生活成本，提高生活質(zhì)量和工作效率。

人生可能只有1%的事是自己能說(shuō)了算的，這就是改變自己的態(tài)度。任何事物都有兩重性，有陰有陽(yáng)，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的“攝像機(jī)”對(duì)準(zhǔn)光明面，這樣你經(jīng)常面對(duì)光明，看到成績(jī)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的生活動(dòng)力，會(huì)有無(wú)盡的生活樂(lè)趣。

比如有的老師一開(kāi)始備課就抱怨，“怎么天天要干這事”，“多枯燥乏味”等，久而久之，就訓(xùn)練了自己生氣的“能力”，提高了自己生氣的“技術(shù)水平”。換一種態(tài)度，如備課時(shí)想著自己上過(guò)的精彩的課，甚至備課是好好練寫字的過(guò)程等，心情就不一樣。

我認(rèn)為教書(shū)是享受，育人是享受，學(xué)校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能經(jīng)常強(qiáng)化“享受”這根神經(jīng)，你就能經(jīng)常尋找享受的理由，體會(huì)享受人生的快樂(lè)。

■談平常心

從容過(guò)平凡日子是大快樂(lè)

每年的工作計(jì)劃我都要寫上這句話：要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情。我用的是句號(hào)，不是感嘆號(hào)，意思是我們要有一顆平常心。

我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，節(jié)好過(guò)，年好過(guò)，平常日子不好過(guò)。逢年過(guò)節(jié)可以喊口號(hào)、掀高潮，很容易讓人激動(dòng)起來(lái)，但是節(jié)日過(guò)完了，高潮平息了，口號(hào)不喊了，平凡的工作還得一年又一年堅(jiān)持做，平凡的日子還得一天又一天地過(guò)。人生最不容易的事就是當(dāng)你在平凡的崗位上做平淡的事情，過(guò)平凡的日子，仍然能夠高高興興、從從容容，那才是大快樂(lè)、大自在。

精彩語(yǔ)錄：我的教學(xué)理念其實(shí)一點(diǎn)都不新鮮，都是“長(zhǎng)胡子”的經(jīng)驗(yàn)，主要是“兩大點(diǎn)、一小點(diǎn)”：“兩大點(diǎn)”是一靠民主、二靠科學(xué)，“一小點(diǎn)”是領(lǐng)著全校師生練“注意力體操”。

人物檔案：魏書(shū)生，1950年生，特級(jí)教師，當(dāng)代著名教育改革家。遼寧省盤錦市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)。教書(shū)33年，當(dāng)班主任22年。因他在教育改革中成績(jī)突出，先后榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)十大杰出青年、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等稱號(hào)；先后在報(bào)刊發(fā)表70多篇文章，出版了《班主任工作漫談》、《家教漫談》和《魏書(shū)生文選》等。

好習(xí)慣可以讓自己占“便宜”

魏書(shū)生非常忙，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，對(duì)他的專訪只能在從市會(huì)議中心到飯店的途中進(jìn)行。在聽(tīng)報(bào)告中，記者感受最深的是他對(duì)培養(yǎng)習(xí)慣的重視。他所在的盤錦市每年10月16日都要召開(kāi)“培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。魏書(shū)生是如何看待習(xí)慣培養(yǎng)的？

“教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！蔽簳?shū)生說(shuō)，習(xí)慣從行為中來(lái)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一次兩次的行為不足以養(yǎng)成習(xí)慣，要真正做到說(shuō)了算，定了干，一不做，二不休，不怕慢。俗話說(shuō)水滴石穿，線鋸木斷，日久天長(zhǎng)也就形成了習(xí)慣。

魏書(shū)生有許多習(xí)慣都是堅(jiān)持了幾十年的。他說(shuō)，他從1978年2月20日起堅(jiān)持寫日記，一直到接受記者采訪的前一天晚上，一篇不落，至今寫滿了89本日記本；當(dāng)教育局長(zhǎng)后寫得更多，11年寫了49本日記本。他幾十年來(lái)還堅(jiān)持每天晚上9時(shí)30分開(kāi)始跑3000米。許多人將這些每天重復(fù)的事看作是負(fù)擔(dān)，魏書(shū)生卻認(rèn)為，當(dāng)你把這些極細(xì)小、極平淡的事情做得有滋有味、有聲有色、從從容容、快快樂(lè)樂(lè)的時(shí)候，你自然就會(huì)在每天都盡到生存責(zé)任的同時(shí)，每時(shí)每刻都能感受到生存的快樂(lè)和幸福。

“我個(gè)人認(rèn)為好的習(xí)慣是可以讓自己占‘便宜’的事?！蔽簳?shū)生說(shuō)，萬(wàn)事萬(wàn)物有一失必有一得，有一利必有一弊。走出陰影肯定有陽(yáng)光，手心翻過(guò)來(lái)是手背，在“陰面”多付出一點(diǎn)力氣，到“陽(yáng)面”自然就得到多一點(diǎn)。“比如我每次都是站著講課，這也是好的習(xí)慣。表

面上看是比坐著講課多付出了力氣，但久而久之我的‘站功’就練出來(lái)了。站著講課，其實(shí)不是在消耗體力，更多的是在增強(qiáng)體力，鍛煉身體，這樣就自己得到利了?！?/p>

“我從來(lái)不去盲目攀比。有時(shí)人活得累就是因?yàn)檫^(guò)多地把精力用在無(wú)效無(wú)用的攀比上。人跟別人比就會(huì)活得累，反之心就會(huì)靜，就節(jié)省了很多生存成本。把省下的時(shí)間做自己喜歡做的事，堅(jiān)持下去，就形成了能讓自己占‘便宜’的習(xí)慣?！蔽簳?shū)生說(shuō)。

第三篇：重要評(píng)論把解放思想落在實(shí)處

重要評(píng)論：把解放思想落在實(shí)處

在工作會(huì)議上董事長(zhǎng)作了題為《解放思想、用心經(jīng)營(yíng)、力爭(zhēng)用三年時(shí)間實(shí)現(xiàn)重組目標(biāo)》的重要講話。講話就解放思想專門進(jìn)行了論述，提出了要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，把解放思想真正落實(shí)在行動(dòng)上、落實(shí)到具體工作中去，在全集團(tuán)掀起解放思想、真抓實(shí)干的熱潮。

把解放思想落在實(shí)處，首先要理解解放思想對(duì)重組發(fā)展的重要意義。我們要充分認(rèn)識(shí)到，正處在重組發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有思想的解放、觀念的更新、思維模式的轉(zhuǎn)變、體制機(jī)制的創(chuàng)新，重組發(fā)展就不可能成功。要走出困境，再鑄輝煌，就必須沖破思想的牢籠，破除固化的管理模式和思維模式，大力推進(jìn)改革創(chuàng)新。只有這樣，才能取得重組發(fā)展的成功，才能為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

把解放思想落在實(shí)處，就要破舊立新，創(chuàng)新思維。多年形成的管理理念、思維模式隨著時(shí)間的推移、形勢(shì)的變化已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式和組織體系與現(xiàn)代企業(yè)有著明顯的差距。對(duì)此，我們要有清醒的認(rèn)識(shí)。為了企業(yè)的生存與發(fā)展，我們必須揚(yáng)起解放思想的風(fēng)帆，向思維僵化、因循守舊、抱守殘缺、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取宣戰(zhàn)。要大力倡導(dǎo)與時(shí)代合拍、與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的新思想、新觀念。當(dāng)前要在全集團(tuán)大力倡導(dǎo)“用心經(jīng)營(yíng)”、“全要素經(jīng)營(yíng)”、“三全管理”等管理思想和理念，用先進(jìn)的管理思想和理念指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作。

把解放思想落在實(shí)處，還要在改革創(chuàng)新上下功夫。解放思想是改革創(chuàng)新的先導(dǎo)，沒(méi)有思想觀念的解放，改革創(chuàng)新就是一句空話。解放思想要收到實(shí)效，就必須在改革創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新突破。董事長(zhǎng)在工作會(huì)議講話中提出的思維模式創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和業(yè)務(wù)與產(chǎn)品的創(chuàng)新，是在全面分析現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和面臨的形勢(shì)的基礎(chǔ)上做出的重要舉措，具有很強(qiáng)的前瞻性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，各級(jí)各單位要按照董事長(zhǎng)的要求，認(rèn)真謀劃，制定方案，抓好落實(shí)，用改革創(chuàng)新的成效推動(dòng)重組發(fā)展。

把解放思想落在實(shí)處，關(guān)鍵在于行動(dòng)。要堅(jiān)決克服口頭上解放而行動(dòng)上不解放、理論上解放而實(shí)踐中不解放的現(xiàn)象。把解放思想真正融入到企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中去，體現(xiàn)在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干上。通過(guò)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。總經(jīng)理在工作會(huì)議上提出的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和七項(xiàng)重點(diǎn)工作能否完成，關(guān)系到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和今后的發(fā)展。我們要團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，確保今年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作任務(wù)的順利完成。

第四篇：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論把人民放在心中最高位置

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論把人民放在心中最高位置1

富有歷史意義的2018年全國(guó)兩會(huì)已經(jīng)落幕。對(duì)上海廣大干部群眾來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之需就是深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹全國(guó)兩會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，更加自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)民生福祉、營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境上下更大功夫，努力當(dāng)好新時(shí)代全國(guó)改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者。

今年全國(guó)兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記多次發(fā)表了重要講話，體現(xiàn)了對(duì)黨、國(guó)家和民族前途命運(yùn)的戰(zhàn)略思考，飽含著心系天下、深沉真摯的為民情懷，是著眼全國(guó)發(fā)展大局提出的任務(wù)部署，是對(duì)貫徹落實(shí)黨的十九大精神的再動(dòng)員、再深化、再部署，對(duì)做好上海各項(xiàng)工作具有很強(qiáng)針對(duì)性和指導(dǎo)性?？倳?shū)記多年來(lái)對(duì)上海工作連續(xù)作出一系列重要指示，提出了明確要求。我們要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神同貫徹落實(shí)這一系列重要指示結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真對(duì)照思考、提高政治站位、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、牢記歷史使命，全面審視和提升上海各方面工作，更加扎實(shí)地推動(dòng)黨的十九大戰(zhàn)略部署和全國(guó)兩會(huì)精神在上海落地落實(shí)。

上海是黨的誕生地，是全國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)中心城市，是改革開(kāi)放的前沿陣地。特殊地位決定特殊使命，意味著謀劃上海各項(xiàng)工作都必須站在特別的高度、具有特別的視野。我們開(kāi)展一切工作，都必須提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?；谛碌臅r(shí)代坐標(biāo)，承擔(dān)各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，需要我們始終堅(jiān)定追求卓越的發(fā)展取向，始終面向全球、面向未來(lái)，對(duì)標(biāo)國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)、最好水平，著力提升城市核心功能、充分發(fā)揮中心城市的輻射帶動(dòng)作用，從而更好地服務(wù)長(zhǎng)三角、服務(wù)長(zhǎng)江流域、服務(wù)全國(guó)，并代表國(guó)家參與全球合作競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)于上海自身發(fā)展來(lái)說(shuō)，新時(shí)代不斷提升吸引力、創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力，需要構(gòu)筑起具有強(qiáng)力支撐作用、難以被人取代的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，打造出人民安居樂(lè)業(yè)、人才近悅遠(yuǎn)來(lái)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活，要義正在于此。從加快建設(shè)“五個(gè)中心”到全力打響“四大品牌”，從推進(jìn)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)到全力辦好中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，從持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境到加強(qiáng)城市精細(xì)化管理，從筑牢夯實(shí)基本民生底線到提升品質(zhì)民生、質(zhì)量民生水平，上海的各項(xiàng)工作，都要聚焦總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題、明確的方向，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，使落實(shí)兩會(huì)任務(wù)部署的過(guò)程，成為揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色的過(guò)程。

學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，學(xué)習(xí)是前提，關(guān)鍵在行動(dòng)，最終看效果。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，上海這座城市的蓬勃發(fā)展，需要每一名干部、每一位市民的奮斗和貢獻(xiàn)，也應(yīng)當(dāng)激發(fā)每一個(gè)人的潛能和活力。再好的愿景，不落實(shí)都是空的，我們唯有拿出真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，對(duì)那些發(fā)展撬動(dòng)力強(qiáng)的事、讓群眾有獲得感的事、破解難題的事和培育未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的事，集中精力、用心用情、緊盯不放、久久為功，努力在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、深化改革開(kāi)放、增進(jìn)民生福祉、全面從嚴(yán)治黨上有新突破，用堅(jiān)毅有力的行動(dòng)來(lái)落實(shí)好國(guó)家賦予上海的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，加快建設(shè)卓越的全球城市和社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市，并用真正的務(wù)實(shí)成效向人民交卷、向時(shí)代作答。

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論把人民放在心中最高位置2

習(xí)近平十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議重要講話心得體會(huì)：努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)

山再高，往上攀，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。

“我們決不能安于現(xiàn)狀、貪圖安逸、樂(lè)而忘憂，必須不忘初心、牢記使命、奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)!”習(xí)近平總書(shū)記在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上的鏗鏘話語(yǔ)，昭示永不止步的進(jìn)取精神，彰顯國(guó)家掌舵者的擔(dān)當(dāng)、人民領(lǐng)路人的情懷。振聾發(fā)聵的警示、鼓舞人心的號(hào)召、高瞻遠(yuǎn)矚的擘畫，凝聚起億萬(wàn)人民創(chuàng)造新輝煌的磅礴力量。

歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者?；厥讔槑V歲月，革命、建設(shè)和改革的光輝歷程中，推動(dòng)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的，是共產(chǎn)黨人的不懈奮斗，是億萬(wàn)人民的眾志成城。人民有信心，國(guó)家才有力量，才有未來(lái)。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，勤勞勇敢的中國(guó)人民更加自信自尊自強(qiáng)。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)，始終保持一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，我們就能讓中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化煥發(fā)強(qiáng)大生機(jī)活力，讓更多奇跡在中華大地不斷涌現(xiàn)。

黨的十九大描繪了決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。剛剛閉幕的全國(guó)兩會(huì)上，新一輪黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革拉開(kāi)序幕，政府工作報(bào)告謀定任務(wù)。從頂層設(shè)計(jì)到基層治理，舉國(guó)上下加滿了油，鼓足了勁。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在重要講話中的要求，以更大的力度、更實(shí)的措施，全面深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放;以更大的力度、更實(shí)的措施，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)，我們就能夠向著富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)不斷邁進(jìn)，讓社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活力更加充分地展示出來(lái)，讓社會(huì)主義民主的優(yōu)越性更加充分地展示出來(lái)，讓中華文明的影響力、凝聚力、感召力更加充分地展示出來(lái)，讓實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕在廣大人民現(xiàn)實(shí)生活中更加充分地展示出來(lái)，讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國(guó)大地上更加充分地展示出來(lái)。

風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。如何滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，提高群眾的獲得感幸福感安全感?如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系?新起點(diǎn)標(biāo)注新方向，新時(shí)代呼喚新業(yè)績(jī)。我們決不能有松口氣、歇歇腳的念頭，決不能有打好一仗就一勞永逸的想法。適應(yīng)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，緊扣我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗，才能抓住歷史機(jī)遇乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)我們確立的偉大目標(biāo)。

春回神州，日暖東方，960多萬(wàn)平方公里的祖國(guó)大地激蕩著蓬勃的復(fù)興氣象。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，拼搏進(jìn)取、再接再厲，我們就一定能創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論把人民放在心中最高位置3

習(xí)總書(shū)記十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)講話心得體會(huì)：揮起“以人民為中心”的大旗

在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了重要講話，“三個(gè)始終”把“人民”擺在了至關(guān)重要的位置。人民是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾用辛勤勞作、團(tuán)結(jié)互助，形成了同舟共濟(jì)的中華民族;用艱苦奮斗、不懈追求，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

以人民為中心，就要傾聽(tīng)人民聲音。民心就是最大的政治，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)還是。我們的工作和決策都要接地氣，以人民利益為重。習(xí)近平曾說(shuō)，“黨中央制定的政策好不好，要看鄉(xiāng)親們是哭還是笑。要是笑，就說(shuō)明政策好。要是有人哭，我們就要注意，需要改正的就要改正，需要完善的就要完善。”可見(jiàn)，人民的利益、得失，是衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

以人民為中心，就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。為什么人的問(wèn)題，是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石。始終把人民放在最高的位置，就要把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益，其中貫穿的一條思想主線，就是始終站在人民群眾立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心。

以人民為中心，就要順應(yīng)人民期待。始終把人民放在最高的位置，就要著力解決好人民最關(guān)心最直接的利益問(wèn)題，就要順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，是我們的奮斗目標(biāo)，要讓改革發(fā)展成果惠及全體人民，因此，我們就要以更大的力度、更周全的措施，讓全體中國(guó)人民共享實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中的榮光和幸福。

人民有信心，國(guó)家才有未來(lái)，國(guó)家才有力量。步入新時(shí)代，我們要始終與人民心心相印，與人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

第五篇：把學(xué)習(xí)作為提高執(zhí)政能力根本途徑--人民日?qǐng)?bào)評(píng)論

把學(xué)習(xí)作為提高執(zhí)政能力根本途徑

2012年03月26日08:43來(lái)源：人民網(wǎng)-《人民日?qǐng)?bào)》

部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)尚，黨委中心組成為組織學(xué)習(xí)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，許多黨員干部踴躍到基層學(xué)習(xí)調(diào)研……廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部日益重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開(kāi)展，也深化著新形勢(shì)下執(zhí)政者如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思考。

我們黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)，在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)作為重中之重。毛澤東同志曾經(jīng)指出，我們黨有100個(gè)至200個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大提高我們黨的戰(zhàn)斗力。鄧小平同志在十一屆三中全會(huì)召開(kāi)前夕也強(qiáng)調(diào)，幾百個(gè)中央委員，幾千個(gè)中央和地方的高級(jí)干部，要帶頭鉆研現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略部署中，中央更是一再要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要作真學(xué)真懂真信真用的表率。

當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，分析新矛盾，解決新問(wèn)題，研究新情況，掌握新知識(shí)，摸索新經(jīng)驗(yàn)，既是新的實(shí)踐過(guò)程，也是新的學(xué)習(xí)過(guò)程。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著執(zhí)政興國(guó)、執(zhí)政為民的重要職責(zé)，肩負(fù)著為官一任、造福一方的重要使命，學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻，任務(wù)也更為繁重。

當(dāng)我國(guó)躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體，如何把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，保持良好發(fā)展勢(shì)頭？當(dāng)改革進(jìn)入深水區(qū)，如何繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋、激發(fā)智慧，努力破解“躲不開(kāi)、繞不過(guò)”的深層問(wèn)題？當(dāng)城鎮(zhèn)化率歷史性地突破50%，如何把脈中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，更好地統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展？當(dāng)PM2.5首次寫進(jìn)《政府工作報(bào)告》，如何應(yīng)對(duì)快速發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境壓力，更有力地推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)？解決這些問(wèn)題，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，需要在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)儲(chǔ)備、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、更新思想觀念、提高執(zhí)政能力。

非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明志。選擇了學(xué)習(xí)，就是選擇了進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念，系統(tǒng)掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，才能始終立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒；通過(guò)學(xué)習(xí)掌握各方面知識(shí)，才能拓寬視野、判明大勢(shì)，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力；通過(guò)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，才能深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，積極解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不抓緊學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)使命，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅事關(guān)個(gè)人修養(yǎng)，更關(guān)系執(zhí)政能力、事業(yè)發(fā)展。

“黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、做好領(lǐng)導(dǎo)工作的根本途徑”，胡錦濤總書(shū)記的明確要求，正是從時(shí)代發(fā)展、治國(guó)理政的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了新形勢(shì)下不斷提高執(zhí)政能力的戰(zhàn)略謀劃。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些，多一些學(xué)習(xí)思考，少一些事務(wù)應(yīng)酬，努力成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織者、促進(jìn)者、實(shí)踐者，帶動(dòng)全黨全社會(huì)形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨夯實(shí)基礎(chǔ)。