第一篇：免費師范生調查問卷大四

免費師范生調查問卷

各位10級的學姐學長你們好，我們正在進行一個國家科技創(chuàng)新項目，是關于免費師范生的學習和生活等情況的調查，所以我們設計了如下問卷，希望等到你們 的幫助，在此衷心地表示感謝！

1.您的性別是？（）

A．男B.女

2.在實習中，你的收獲怎樣？（）

A.很大B.還行C.收獲很小D.幾乎沒有收獲

3.關于找工作，你認為什么最重要？（）

A.專業(yè)知識B.面試技巧C.教學能力D.其他

4.關于就業(yè)你認為什么因素最重要？（）

A.工資福利B.工作環(huán)境C.發(fā)展空間D.其他

5.您覺得目前中國的教師待遇如何？（）

A.很好B.一般C.不好

6.您何看待免費示范生的違約行為？（）

A非常認同該行為B.可以理解接受

C.視情況而定D.完全不合理，違背了誠信原則

7.作為免費師范生，即將畢業(yè)，您對國家政策有何看法？（）

A.政策非常好，能極大促進中國教育發(fā)展B.政策較好，能在一定程度上促進教育發(fā)展

C.政策尚有不足，仍需進一步完善D.政策不好，在一定程度上限制了免費師范生對人生規(guī)劃的自主性

8.您認為免費師范生政策在您的生源地學校及教育機構貫徹情況怎樣？（）A很好B.一般C.不好

9.找工作時，您最先怎樣定位？（）

A.到較為偏遠地區(qū)先鍛煉幾年

B.最好是省重點、國家級重點等公辦學校

C.主要是工作滿意即可，學校待遇環(huán)境和是否私立公辦都無所謂

D.按照國家政策，服從安排，到需要教師的地方去

10.．您在參加招聘時招聘單位所看重的是？()

A、平均學分績B、學生工作經歷

C、是否入黨D、教師技能

11.．您在接受了四年的大學教育后是否覺得大學是你獲得足夠的教師技能？

()

A、是B、否C、不確定

12.．您在選擇招聘單位時看重的是？()

A、是否是重點中學B學校的待遇是否好C、事業(yè)是否有發(fā)展空間

13..您作為免費師范生的一員，您覺得的生活幸福度是？()

A、50%以下B、50%-75%C、75%-90%D、90%以上

14..在找工作的過程中您是否覺得自己所掌握的知識不能滿足用人單位的要求？（）

A、是B、否C、不確定

15..即將離開校園走上崗位您對學弟學妹們有哪些建議？（）

A、刻苦學習，掌握過硬的專業(yè)知識

B、多參與課外活動，培養(yǎng)人際交往能力

C、多方位學習，多考資格證書參加社會實踐，積累教學經驗

D、在校時多與輔導員或任課老師交流

16..你認為招聘單位對免費師范生的認可度大不大？（）A很大 B一般 C不大

主觀題

1.你認為咱們學校在免費師范生相應對策方面還需要什么改進？

2.對國家這項政策的認識？有什么需要改進和補充？

第二篇：關于師范生教育實習調查問卷

關于師范生教育實習現狀的調查問卷

為了了解有關湖州師范學院物理專業(yè)的師范生教育實習方面的情況，特做此調查。本卷僅供研究之用，不記名，您的回答對于本研究是否成功非常關鍵，請認真作答，謝謝。

一、你的基本情況

1、你所在的學校:

2、你的專業(yè) :

3、你參加的實習形式是

A、學校集中實習B、學校分散實習C、自己單獨實習D、其他

二、實習的基本情況

4、你對實習學校有沒有要求

A、重點中學B、普通中學C、沒有要求

5你對實習時所用的教材是否熟悉（）

A、非常熟悉B、比較熟悉C、熟悉D、不熟悉

6、你是否熟悉教學教材的課程標準（）

A、非常熟悉B、比較熟悉C、熟悉D、不熟悉

7、、實習期間你上課的節(jié)數為()

A、1---3節(jié)B、4---6節(jié)C、7---10節(jié)D、10節(jié)以上

8、實習期間，你是否有用教具進行輔助教學？

A、每節(jié)課都有B、有時有，有時沒有C、沒有

9、你是如何完成自己的教案設計?()

A、根據指導老師的要求，網上查找相關資料完成的B、根據教科書，自己寫教案

C、看網上的視頻，再把教案寫下來

10實習期間，你每次上課之前都會先自己試講？

A、每次上課都有B、有些時候有，有些時候沒有C、沒有

11、試教的時候，你是否用到教學設備如多媒體？（）

A、每次上課都有B、有些時候有，有些時候沒有C、沒有

12、在你的課堂教學中，學生是否積極對你的提問做出反應?（）

A、大多時間學生積極參與B、有時候學生較為積極C偶爾

13、你在學生中的威信如何（）

A、很受學生尊重B、受大部分學生認可C、學生沒把我當老師看

14、指導老師是否對你在教學中出現的失誤和不足之處進行認真的指導，講解，使你從中得到提高（）

A、非常認真B、對突出問題做出指導C、只做一般性的指導D、不做指導

15、在實習中你與指導老師的交流情況如何？（）

A、經常交流B、偶爾交流C、有事才問D、從來不問

16、你認為實習指導老師的教學指導能力（）

A、很強B、較強C、一般D、較弱E、很弱

17、你實習的帶隊老師的工作方式（）

A、不帶隊B、送下去接回來，中間不管C、送下去接回來，中間巡回指導 D、全程帶隊

18、你實習的班主任有沒有放開讓你管理班級（）

A、完全沒放開B、沒有C、有點放開D、完全放開

19、實習期間，是否參加實習學校的教研工作（）

A、是B、否

三、實習效果

20、你認為你的普通話較實習前（）

A、提高極大B、有所提高C、沒有什么提高D、沒有區(qū)別

21、你認為你的語言表達能力較實習前（）

A、提高極大B、有所提高C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

22、你認為你的三筆（粉筆字、鋼筆字、毛筆）比實習前（）

A、提高很大B、提高較大C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

23、你認為你教案寫作能力交實習前（）

A、提高很大B、有所提高C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

24、你認為你自己的教態(tài)較實習前（）

A、提高很大B、有所提高C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

25、你認為你課堂教學能力較實習前（）

A、提高很大B、有所提高C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

26、你認為你多媒體課件的制作能力較實習前（）

A、提高極大B、有所提高C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

27、你覺得你對教育教學知識認識較實習前（）

A、提高很大B、有所提高C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

28、你對實習的教材熟悉程度較實習前（）

A、提高很大B、有所提高C、沒什么提高D、沒有區(qū)別

29、通過實習你（）

A、了解教師工作的，更堅定從教的信念

B、掌握一定的教師職業(yè)技能培養(yǎng)了一定的教育教學能力

C、看到自身的薄弱環(huán)節(jié)并在今后學習和工作中加以彌補

D、體會到了當教師的辛苦，畢業(yè)后不當老師了

E、其他

30、你認為你對班級的組織管理以及與學生間的溝通能力較實習前（）

A、提高很大B、有所提高C、一般D、沒有區(qū)別

31、你認為你的教育研究能力交實習前（）

A、提高很大B、有所提高C、一般D、沒有區(qū)別

第三篇：首屆免費師范生就業(yè)情況調查問卷

首屆免費師范生就業(yè)情況調查問卷 親愛的學長：

您好！金風送爽時節(jié)，您即將走上工作崗位。為了全面了解首屆免費師范生的就業(yè)狀況，為未來免費師范生政策和發(fā)展走向提供可靠的依據，我們利用暑假時間作此社會實踐調查，希望得到您的支持和幫助。本卷采取匿名制，請您務必根據自己的實際情況填寫這份問卷。第一部分：

1．您的性別：□男□女

2.您畢業(yè)的學校：您的專業(yè)：

3.您的生源地（請注明農村或城市戶口）：

□城區(qū)□鄉(xiāng)鎮(zhèn)□農村

第二部分：

1.您所簽約的單位（請注明農村或城市）：

□城區(qū)□鄉(xiāng)鎮(zhèn)□農村

2.您選擇該單位的方式：

□雙向選擇□生源地教育機構安排

3.您選擇該單位的原因：

4.您是否為跨省就業(yè)：

選擇跨省就業(yè)的原因：

5.該工作與您的期望值是否一致：

6.您認為自己是否會堅持從教：

如果不會，您放棄從教的原因可能是：

7.工作之后，您是否愿意繼續(xù)深造：

如果愿意，您愿意選擇：

□教育碩士□非教育碩士

8.在教育工作崗位上，您更愿意選擇在教師工作崗位上，還是教育管理崗位：

9.您對近幾年自己工作的期望：

10.簽約用人單位過程中，您是否受到免費師范生身份干擾：

11.您認為您所簽約地區(qū)的消費水平:

□偏低□一般□較高

12.您目前的月基本工資:

□1000-2500□2500-4000□4000元以上

13.您的就業(yè)傾向是:

□注重自身發(fā)展□注重學校條件□注重薪資狀況

第三部分：

1.您當初選擇免費師范生的原因：

□家庭經濟條件□興趣

□家人期望□就業(yè)壓力

□其他原因

2.填報高考志愿時，您對國家或者地方免費師范生政策了解程度是： ○A.非常了解○B(yǎng)了解○C.一般○D.不完全了解○E.完全不了解

3.您是否愿意執(zhí)行國家關于免費師范生到農村地區(qū)支教兩年的政策：

執(zhí)行時間：

4.您是否愿意長期到農村地區(qū)任教：

5.您周圍人對免費師范生政策是否支持：

6.您認為免費師范生政策需要改進的地方是：

第四篇：師范生數學史知識調查問卷

一、對數學史知識的了解

師范生數學史知識調查問卷

親愛的同學：你好！非常感謝你能參與這次研究。本研究用于本科生畢業(yè)論文，目的是了解當前大學生

（師范生）對數學史知識的了解以及對數學史的一些看法，1.關于一元二次方程，根與系數的關系又被稱作（）定理。[單選題] [必答題] ○ A、伽利略 ○ B、開普勒 ○ C、笛卡爾 ○ D、韋達

2.世界上最早使用負數的是在下列哪個著作中（）[單選題] [必答題] ○ A．幾何原本 ○ B．埃及著作 ○ C．阿拉伯著作 ○ D．中國著作

3.首創(chuàng)用圖示法表示集合的數學家是（）[單選題] [必答題] ○ A.費馬 ○ B.韋恩 ○ C.高斯 ○ D.歐拉

4.對數的發(fā)明來源于()?

[單選題] [必答題] ○ A.求和運算

○ B.等差數列和等比數列的對應關系 ○ C.自然數冪的運算 ○ D.指數運算

5.解析幾何的創(chuàng)立人（）[單選題] [必答題] ○ A.伽利略 ○ B.開普勒 ○ C.笛卡爾 ○ D.韋達

7.對數的發(fā)明者（）[單選題] [必答題] ○ A.牛頓 ○ B.納皮爾 ○ C.布里格斯 ○ D.伽利略

8.著名數學家（）研究過正多面體，若用 f 表示一個正多面體的面數，e 表示棱數，v表示頂點數，則有 f+v-e=2。[單選題] [必答題] ○ A、牛頓 ○ B、高斯 ○ C、康托 ○ D、歐拉

9.問題是科學進步的生命線，在 1900 年國際數學代表大會上，數學家大衛(wèi).希爾伯特發(fā)表了題目為《數學問題》的著名演講，即著名的希爾伯特()個數學問題。[單選題] [必答題] ○ A、10 ○ B、20 ○ C、23 ○ D、19

二、對數學史教育作用的看法

1.您認為高中數學教學中融入數學史的必要性如何？（）[單選題] [必答題] ○ A.很有必要 ○ B.有必要 ○ C.無所謂 ○ D.不必要

2.您認為教參和課本上提供的數學史資料在數學教學中用處大嗎?（）[單選題] [必答題] ○ A.非常大 ○ B.有點用處 ○ C.偶爾有用 ○ D.沒有用處

3.您認為現行教材中有關數學史的內容（）[單選題] [必答題] ○ A.偏少，仍需加強 ○ B.正好 ○ C.偏多

4.你認為在數學教學中影響數學史教育實施的因素有哪些（）多選 [多選題] [必答題] □ A.教師對數學史教育的重視程度 □ B.高考的約束

□ C.學校領導對數學史教育重視的程度 □ D.學生對數學史重視的程度

□ E.教師自身數學史知識的掌握程度 □ F.其他（）

5..你是通過一下那些方式獲得數學史知識的?（）(多選題)[單選題] [必答題] ○ A.通過選修課

○ B.教師在課堂上的介紹 ○ C.圖書館閱覽或者網絡學習○ D.其他

第五篇：大四師范生自我鑒定

即將離校時，頓感四年的大學生活彈指一揮而過，剛跨入該校時，失落和迷茫，如今，就要邁入研究生戰(zhàn)場。再回首，我自認為無愧于大學四年。入學時，也因專業(yè)和學校而沮喪過。但有了老師和同學的幫助，很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，有了自己不斷的付出，我的前途也會有光明、輝煌的一天。

大學四年，我以做人，換位思考；做事，身臨其境為生活準則，培養(yǎng)勇于拼搏，吃苦耐勞的精神。在實際工作和學習中，牢固樹立了正確的人生觀、價值強、高度的責任感和協作精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，望學以致用，認真學習專業(yè)知識，積極參加班院活動，擔任學習委員，積極向黨組織靠攏。經過不懈的投入，終見回報，四年中，專業(yè)成績名列前茅，共獲三次一等獎學金、三次二等獎學金、兩次國家勵志獎學金、兩次“三好”和一次“優(yōu)團”，最后幸運地被保送到本校讀研。在生活中，熱情為老師和同學服務，爭做溝通橋梁，得到了大家的認可。假期間，也積極參加社會實踐，曾到飯店打工、做家教和社會調查。自認為大學生活充實、多彩。當然，大學四年，不僅有知識的沉淀，失敗、惱苦、成功、喜悅的洗禮更促使我不斷成長、完善，急躁的性格日漸磨滅許多，做事變得有計劃、有毅力、思考全面，生活樂觀向上，人際交往能力提升，更能適應這個多變的社會生活。但是，做事猶豫不決的性格還需改觀。

面對未來，還有三年的學生生活，但研究生學習要求我有更強的毅力，淡然面對社會的壓力和誘惑，學會獨立學習和思考。我也深信，年輕、熱情、活力和自信能助我克服生活和工作中的困難,有完美的人生篇章回報社會。