第一篇：龍吻書畫

龍吻書畫-藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室策劃書

引言

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人開始注意回歸自然、開始著手為自己生活品質(zhì)的提高準(zhǔn)備著，龍吻書畫-藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室策劃書。追溯原汁原味的傳統(tǒng)文化——書畫，涉及種類繁多的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)，越來越成為我們生活的一部分。書畫等這些傳統(tǒng)文化不僅適應(yīng)了社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也可以推動著中國傳統(tǒng)文化向前發(fā)展；藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅方便了我們的學(xué)習(xí)，同樣也正在改變我們的生活。

如果我們對身邊的事物稍加注意，從街頭讓人眼花繚亂的平面廣告，商品的標(biāo)志，圖書館墻上的壁畫，我們電腦的桌面，手機(jī)屏幕主題，等等。這些足以可見文化物質(zhì)已經(jīng)包圍著我們，成了我們生活的重要組成部分。

所以，我們以人為本，緊扣時(shí)代脈搏，以學(xué)習(xí)、交流、合作的精神，精心打造了“龍吻書畫-藝術(shù)工作室”的策劃。龍吻書畫-藝術(shù)工作室擁有扎實(shí)的繪畫、書法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，匯集了前衛(wèi)的審美意識，全新的設(shè)計(jì)理念，關(guān)注人文，為忠實(shí)于傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代繪畫和藝術(shù)設(shè)計(jì)的新時(shí)代弄潮兒提供了經(jīng)營勵(lì)志的舞臺，一起去探索、創(chuàng)新。

我們擁有書法、繪畫、設(shè)計(jì)等各方面基礎(chǔ)較好的會員，同樣期待你們的加入。。

工作室章程

工作室名稱： 龍吻書畫-藝術(shù)工作室

工作室標(biāo)志：

標(biāo)志理念：

性質(zhì)：培養(yǎng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，豐富、優(yōu)化同學(xué)們的大學(xué)生活。為同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、實(shí)踐的平臺，提高自己的能力。

原則：遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守本工作室的規(guī)章制度

宗旨：學(xué)習(xí)、交流、合作、服務(wù)、進(jìn)步。

口號：培養(yǎng)一個(gè)興趣，創(chuàng)造一次機(jī)會，豐富校園生活，提升自己能力。

發(fā)展方 向：給喜歡繪畫，書法，平面設(shè)計(jì)的同學(xué)提供展示自我的舞臺，工作計(jì)劃《龍吻書畫-藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室策劃書》。為同學(xué)們的興趣愛好的擴(kuò)展提供一個(gè)平臺，為全校師生提供方便。

機(jī)構(gòu)設(shè) 置：

會長： 1名負(fù)責(zé)工作室的主要事務(wù)。

副會 長： 1名協(xié)助會長工作。

主教： 1名負(fù)責(zé)教書法，繪畫，設(shè)計(jì)。

助教： 2名負(fù)責(zé)教繪畫，設(shè)計(jì)。

會計(jì)：1名負(fù)責(zé)工作室的財(cái)務(wù)管理。

會員若干名：

工作室相關(guān)制度

會員制度

1．全體工作室人員，熱愛龍吻書畫-藝術(shù)工作室、熱愛祖國、熱愛人民；不危害國家、社會、學(xué)校、師生利益，不違法亂紀(jì)。

2．龍吻書畫-藝術(shù)工作室成員需注重培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識，以工作室的發(fā)展大局為重，以利己為恥。

3．全體社員具有工作激情，認(rèn)真面對工作，合理安排工作學(xué)習(xí)時(shí)間，不以工作理由而耽誤學(xué)習(xí)。

4．每個(gè)成員是的本工作室的一份子，對外代表工作室的形象，要注重自己的形象和言行。

5按時(shí)參加工作室的各種活動與相關(guān)會議，有特殊事情須請假。

工作室會長制度：

1．工作室會長、副會長是工作室的核心人物，必須嚴(yán)格要求自己，起表帥作用，以工作室的利益為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)與工作室成員之間、工作室外的其他人員的交流。

2．當(dāng)遇到重大事務(wù)需要決策時(shí)，需正副會長雙雙同意才能執(zhí)行。

入會要求

1．熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，思想健康，積極向上。

2．對書法，繪畫，藝術(shù)設(shè)計(jì)中一方面有所見長者。

3．敢于創(chuàng)新，有團(tuán)隊(duì)意識，刻苦勤奮。

4.以上3條滿足第一條和其他任何一條均可加入。

附則：由于工作室處于成立初期，各會員需加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，同樣工作室面對的問題需要負(fù)責(zé)人和參與的各會員共同承擔(dān)。

工作室作息時(shí)間安排

周一至周五（白天）：全校上課時(shí)間，均無學(xué)習(xí)、交流、合作計(jì)劃。（可以自由、自主指導(dǎo)學(xué)習(xí)）

周一至周五（晚上）：可進(jìn)行兩到三次學(xué)習(xí)計(jì)劃。

周末兩天：每日6個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，交流時(shí)間。

注：每學(xué)期進(jìn)行至少一次的成果展。。

第二篇：影評《吻》

看似很愛情，其實(shí)與愛情無關(guān)

------淺談愛爾蘭電影《吻》

隨著場景虛實(shí)融合著推進(jìn)，映入眼簾的首先是一條金魚，細(xì)看卻已無生命跡象；鏡頭慢慢推遠(yuǎn)，透過玻璃缸，是一雙深邃的眼睛，待主人公轉(zhuǎn)頭才得知，其實(shí)是小女孩，一個(gè)十歲左右的孩童，卻有著看透人生的深邃眼光，開篇便引人入鏡，讓人不由自主的去思考，為何這眼神與女孩是那么的無法聯(lián)系在一起，或許，是經(jīng)歷的太多。隨著一陣陣罵聲，鏡頭切換至隔壁家中，男孩拿著游戲機(jī)很自然的鉆進(jìn)壁櫥，或是躲避或是游戲。玩伴們開口便是不文雅的詞，似乎，在這個(gè)地方，這些詞這些話深入人心。

這便是Kylie和Dylan。兩個(gè)年齡相仿的孩子，兩個(gè)迷失在都市叢林里的孩子。Kylie有五個(gè)兄弟姐妹，每一個(gè)都在無聊的打發(fā)日子，他們沒有爸爸，只有一個(gè)成天工作、賺錢養(yǎng)家、根本沒有時(shí)間管這6個(gè)孩子的媽媽。Dylan只有一個(gè)酗酒成性的爸爸，以及一個(gè)在兩年前就離家出走的哥哥。他們的童年沒有希望，沒有色彩。

見到門口聽著的moto，Kylie怯步，卻又那么無奈，順著母親的要求去親了Uncle Maurice，Maurice故作嫌棄擦拭了被親的臉頰，卻在Kylie轉(zhuǎn)身時(shí)拉住她。為了躲避叔叔Maurice的騷擾，Kylie躲到了床底，卻意外發(fā)現(xiàn)了姐姐藏在床底的錢，更為之后的離家出走提供了金錢支持。隔壁的Dylan家卻在圣誕節(jié)前夜?fàn)巿?zhí)著什么，讓Kylie別管閑事的媽媽卻忍不住問隔壁在吵什么。受不慣父親的Dylan在Kylie的幫助下從窗戶逃出，開始了他們的離家出走之旅。本該在家中歡度圣誕之夜，他們卻在都柏林的大街上開始了既恐怖又神奇的夜晚。

《吻》無疑是一部優(yōu)秀的、極具觀賞性的影片。——《Element Pictures》 整部影片看起來就像是《綠野仙蹤》和馬克·吐溫的《哈克·貝里歷險(xiǎn)記》的綜 合體一樣，充滿了玄妙和未知的美感。——《愛爾蘭電影評論報(bào)》

《吻》也許是2008年最好的愛爾蘭電影。這是一個(gè)迷人的關(guān)于青春年少、關(guān)于貧困堅(jiān)守、關(guān)于追尋理想、關(guān)于鮑勃·迪倫民謠的影片?！吨苋丈虡I(yè)郵報(bào)》

眾多媒體都對這部影片給予的較好的評價(jià)。

影片采用了多段式的敘述方式，每一段的開頭和結(jié)尾都是一個(gè)“吻”?！段恰返闹鹘鞘莾蓚€(gè)剛剛過十歲的少年，由于家庭生活的不美滿，他們逃離 出了那個(gè)不適合他們生活地方。可是都柏林真的和他們生活的那個(gè)地方有太大的 不同么。這是一部不折不扣的“兒童公路片”。導(dǎo)演很溫情的把影片的視角轉(zhuǎn)移到了兩個(gè)小主角的身上，在影片中，蘭斯·戴利讓這兩個(gè)有點(diǎn)早戀的孩子接了吻，并且通過這個(gè)吻告訴了觀眾：“親吻，并不意味著給予，同時(shí)也不說明有所付出”。又可譯為“當(dāng)你吻一個(gè)人時(shí)，意味著給予或是索取?！闭坑霸u這句話是重點(diǎn)，兩個(gè)小主角可愛、聰伶、俏皮，一路上相互幫扶，相互鼓勵(lì)，逃亡——或者說是游玩到了愛爾蘭的首都。圣誕夜的離家出走，給人深刻的映像。

家庭暴力、未成年人受到性侵略等問題似乎是須生常談,然而在本片.兩個(gè)小主人公為我們所演繹的故事恰恰與上述不良的社會現(xiàn)象有關(guān).可以說,在家庭中小主人公并沒有享受到自己應(yīng)得的尊敬與成長空間.從而引發(fā)了之后的離家出走.在出走的進(jìn)程中他們見到了形形色色的人,有些是仁慈的,也有些心懷歹意.外面的世界很出色,吸引著他們的眼光.當(dāng)影片結(jié)尾時(shí),兩個(gè)小主人公重新回到各自的家庭——?dú)埍┑默F(xiàn)實(shí),他們兩眼吐露出的依依不舍與失望的眼光,令人憐憫、震動!影片中的音樂是非常優(yōu)美抒情的民謠。帶有懷舊風(fēng)格的音樂很容易把觀眾拉 回?zé)崆椤⒓儩嵑兔篮玫?0年代。加之影片的“公路”色彩，這樣的組合很容易讓 人想起理想、熱情、青春等等名詞。影片中有很多鏡頭在向鮑勃·迪倫致敬：比 如那個(gè)在街頭賣藝的民謠歌手，比如影片中的插曲。

這一部看似很愛情，其實(shí)與愛情無關(guān)的影片，隨著電影鏡頭由黑白向彩色的轉(zhuǎn)變，你會發(fā)現(xiàn)你的心情會和電影鏡頭一般清新歡快起來。最喜歡的是小女孩的表情和古靈精怪的想法，鮑勃迪倫的音樂也配合的非常到位，獨(dú)特的愛爾蘭英語……這些小細(xì)節(jié)都會在你心中蕩起漣漪的～更喜歡影片開始和結(jié)束兩部分黑白影像，直白而有張力。兩人出逃到都柏林后逐漸變成“多彩”的世界。相比商務(wù)樂曲，英式輕搖滾的配樂更令人迷醉。

吻，是給予或索取。兩個(gè)小孩的一夜逃亡，更像是個(gè)驚險(xiǎn)的美夢 現(xiàn)實(shí)仍舊殘酷，不過經(jīng)過這樣的一個(gè)夢，似乎一切都變的美好起來了。

第三篇：影評《吻》

離家

——解析影片《吻》的主題情感

在影片的開頭，一段長時(shí)間的鏡頭是對著一個(gè)魚缸，由模糊到清晰，里面有一條一動不動的翻著魚肚白的金魚，黑白的色調(diào)，成了這部影片的開場白。青澀空靈的配樂，逐漸引出了本片的女主角凱莉，正出神的望著魚缸里死去的金魚，借以打發(fā)無聊的時(shí)間。突然，一句怒斥映入我的耳中，以為是隔壁一家人在吵架，鏡頭轉(zhuǎn)向那家，男主角迪倫在打游戲機(jī)，他的爸爸竟然對著一個(gè)壞的面包機(jī)罵的面紅耳赤，而迪倫似乎司空見慣，依舊玩著游戲機(jī)，當(dāng)他爸爸叫到他的名字的時(shí)候，他就慢慢地從座位離開，進(jìn)入一個(gè)柜子里面繼續(xù)玩他的，在迪倫被爸爸?jǐn)f走出去玩后，鏡頭向前拉伸停在了一張相冊前，那是迪倫與他哥哥巴里的合照，為下面迪倫的離家出走埋下了伏筆。

迪倫沒有朋友，整天沉迷于手中的游戲機(jī)，唯一還算得上朋友的只有鄰居凱莉。兩人又見面了，一段對話，顯示出迪倫對父親的恨，凱莉表示出有點(diǎn)對迪倫的喜歡以及希望離家的念頭。圣誕節(jié)即將來臨，兩家都忙了起來，迪倫的父母為此又吵了起來，父親將母親打倒在地，迪倫瞧見了，一股無名的力量迪倫將自己的游戲機(jī)砸向父親，父親追著迪倫，而凱莉的出現(xiàn)又救出了迪倫，兩人在無奈的情況下，跳上一艘小船，開始了尋找巴里的離家之旅。兩人在初步船上與船夫經(jīng)歷了一段幸?？鞓返穆贸蹋⑶艺J(rèn)識了解了“歌神”鮑勃·迪倫，但是相聚之后終究要分離。在某天的傍晚，兩人到達(dá)了目的地，片中的主體部分逐漸展開，電影畫面也逐漸轉(zhuǎn)為彩色，兩人在一個(gè)陌生城市夜晚的神秘而充滿危險(xiǎn)的經(jīng)歷。凱莉口袋里有莫里斯叔叔給的一些零錢，兩人買了些衣服還有吃的，還買了兩雙輪滑鞋作為代步工具，樂此不疲。兩人開始了尋找巴里的行程，逢人便問，見門就敲，一次次失望后，兩人情緒都有點(diǎn)低落，遇到的一個(gè)賣藝者，讓他們又開心了一把，孩子總是很容易充滿悲傷與喜悅。兩人在詢問一個(gè)人時(shí)，得到了一些線索，找到了巴里曾經(jīng)居住過的地方，結(jié)果卻被告知巴里因?yàn)榇蚣鼙悔s走了，去了另一個(gè)地方，仍舊是打架，了解到巴里又被警察逮捕而流落街頭。迪倫徹底失望了，對找到巴里不在抱著希望，有了回家的念頭，而凱莉則堅(jiān)持不回去，要繼續(xù)找下去，兩人產(chǎn)生分歧。迪倫坐在一旁休息，看著凱莉一家家一人人的詢問，以及過去來來往往的行人陷入沉思。一個(gè)黑人女子坐在迪倫旁與之交談，引出了本片主題吻的含義“當(dāng)你給予時(shí)，你不是給予的就是獲得的一方”，迪倫似懂非懂。后來兩人到了一個(gè)地方休息，又是一段爭論的對話，了解到錢已經(jīng)花光了，迪倫回家的念頭更加強(qiáng)烈，而凱莉不達(dá)目的不罷休，于是，兩人分道揚(yáng)鑣。迪倫去了一家pizza店里，咀嚼著別人剩下的食物，此時(shí)，耳中傳來了廣播中迪倫父親尋找迪倫的話語，而另一個(gè)廣播聽眾則直接說出了當(dāng)年由于迪倫父親喝醉酒打巴里，而將巴里趕出家門的事情，這也是迪倫離家的原因。迪倫再次陷入沉思，也許在想著巴里現(xiàn)在如何了，也許在想著自己，將來會是怎樣？另外一頭，凱莉拒絕了兩位好心人的幫助后，由于饑餓難耐萌發(fā)出了去偷的想法，甚至于后來真的去做了，店員追著她，迪倫正好瞧見，也跟了上去，兩人躲在黑巷子里逃過了一劫。在這個(gè)黑暗沒人的地方，凱莉道出了自己的秘密，小時(shí)候經(jīng)常受到叔叔莫里斯的性侵犯，不敢向別人傾訴，迪倫聯(lián)系到自己的家庭暴力同樣使自己變得如此這般，不禁充滿憐惜與同情。兩人再次結(jié)伴而行，并且有幸遇見了“歌神”鮑勃·迪倫，三人的一段對話，鮑勃·迪倫更是道出了其實(shí)他們兩個(gè)小孩子離家出走是為了逃避自己的真諦。借著鮑勃·迪倫贈與的酒的酒興，兩個(gè)小孩去了溜冰場瘋玩了一番，終于都累了，準(zhǔn)備在一個(gè)垃圾堆旁過完這夜時(shí)，卻不知危險(xiǎn)正在向他們襲來。幾個(gè)人販子將凱莉抓進(jìn)了車內(nèi)，被推倒在一旁的迪倫，追上后趴在車的尾翼上，跟隨了一路，場面十分緊張，人販子也怕牽扯到其他路人，就將車開進(jìn)一個(gè)無人的巷子里，準(zhǔn)備殺掉迪倫，但是機(jī)智的凱莉和迪倫成功的擺脫了人販子，卻無意中進(jìn)入了都市罪惡的紅燈區(qū)，頓時(shí)，映入觀眾眼前的是低俗的場景，一閃而過。獲救后的兩人心有余悸，迪倫無意之間親了凱莉的臉頰，兩人終于明白對方于己的重要性，一段熱吻，他們還只是10歲左右的兒童！不是成年人的那種惡心的吻，這種吻是純潔的，不允許一點(diǎn)玷污。找到睡處后，兩人倒頭便睡，一覺到天明，這時(shí)注意到場景畫面恢復(fù)了黑白兩色，在凱莉的尖叫聲中迪倫也醒了，兩人發(fā)現(xiàn)了一具被人遺棄的死尸，凱莉也受不了了，終于決定回去，在警察的幫助下，兩人乘著警車踏上歸途。回到了兩人的家門口，兩家人都出來迎接，每人的表情又是各異的，有歡喜有不屑?；氐郊抑姓娴木托腋Ａ藛幔繉λ麄兌?，也許城市中的險(xiǎn)惡遠(yuǎn)比家里好許多，在城市里，也許充滿了危險(xiǎn)，但好歹還有快樂的存在，但是在家中，只有無盡的無聊，孤獨(dú)與悲劇。迪倫的父親能不再打迪倫嗎？凱莉能走出那段陰影嗎？都是一出出家庭的悲劇，不幸的家庭各有各的不幸，不過，孩子是無辜的！父母是孩子的第一任老師，終身的老師，那就得負(fù)起父母的責(zé)任來，因?yàn)橐院笞约旱倪@些孩子也要為人父母的，你讓他們以后如何教育自己的后代？迪倫與凱莉的離家是被逼的，都是在幼小的心靈經(jīng)受了無數(shù)的創(chuàng)傷后不得已而為之，我想，這篇影片讓父母們反思，孩子生下來只是一張白紙，天才也不是與生俱來的，父母的一言一行就決定了孩子未來的命運(yùn)！電影中的迪倫和凱莉還是挺幸福的，起碼他們擁有著彼此。可是，現(xiàn)實(shí)生活中多少孩子因?yàn)榧彝サ脑颍瑢?dǎo)致性格扭曲，自殺，甚至去危害社會,父母們不要把教育不好孩子的責(zé)任推向他人，應(yīng)該留給自己反思，不要讓悲劇一幕幕的重演，不然，也許下一個(gè)受苦的就是你們自己。

凱莉與迪倫最后的相視一笑，讓我們觀眾感到無限凄涼，生活還在繼續(xù)，多一點(diǎn)喜劇，少一些災(zāi)難吧。

第四篇：第七屆“藏龍杯”書畫大賽策劃書

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆“藏龍杯”書畫大賽

策劃書

一、活動主題：

墨香情濃迎校慶，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之風(fēng)采

二、活動目的：

正值武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校五十五周年來臨之際，為了弘揚(yáng)中華民族書法藝術(shù)，活躍校園文化生活，培養(yǎng)我校學(xué)生的藝術(shù)特長，提高同學(xué)們對書法、繪畫、剪紙藝術(shù)的熱情，陶冶同學(xué)們的情操，由墨軒書畫苑和院學(xué)生會宣傳部合辦，在全院展開第七屆“藏龍杯”書畫大賽

三、活動時(shí)間：

2011年10月15日——11月15日

作品收集時(shí)間：10月15日——10月30日

作品展出時(shí)間：11月1日——11月10日

作品評選時(shí)間：11月11日——15日

四、參賽對象：

在校全體學(xué)生（主要是大

一、大二學(xué)生）

五、活動地點(diǎn)：

模擬站臺二樓平臺及圖書館二樓

六、活動負(fù)責(zé)部門：

墨軒書畫苑11級新社員及社長，院學(xué)生會宣傳部及各院系宣傳部成員

七、活動流程：

1.策劃書擬定和審批：策劃書擬定好后，交院團(tuán)委及學(xué)工處老師審核并批準(zhǔn)后，方可舉辦活動。

2.活動前期宣傳:

（1）橫幅

由院學(xué)生會宣傳部及各系宣傳部掛第七屆“藏龍杯”書畫大賽的橫幅

（2）板報(bào)

宣傳板報(bào)由院學(xué)生會宣傳部制作（一塊）

（3）書面通知

由院學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)人在團(tuán)委周一中午例會時(shí)間，把通知下發(fā)至各院系，在全院進(jìn)行宣傳，院學(xué)生會宣傳部會將通知做成板報(bào)的形式在食堂二樓展出

1.作品征集:

⑴ 時(shí)間：2011年10月15日——10月30日

⑵ 作品要求:

① 內(nèi)容積極向上，圍繞校慶五十五周年、建黨九十周年、“五四”九十二周年的各種體裁均可

② 作品規(guī)格：軟筆書法作品一律使用宣紙，紙張不超過四尺；硬筆書法的作品16開或者8開紙；繪畫作品使用相應(yīng)的畫紙；剪紙作品大小不限

③ 每位參賽選手須在作品的背面注明自己的姓名、班級、所在院系、電話號碼、QQ號，以便取得聯(lián)系。

4.征集方式

由各班宣傳委員收集本班參賽的作品（大一大二每班至少三幅作品，大三不作要求）交到各院系宣傳部，再由各院系宣傳部整理統(tǒng)計(jì)各院系參賽作品于10月30日之前上交到院學(xué)生會宣傳部辦公室（二號教學(xué)樓101室）

5.現(xiàn)場書法秀

時(shí)間:2011年11月1日——2日

地點(diǎn)：模擬站臺二樓

在模擬站臺準(zhǔn)備筆墨紙硯歡迎愛好書畫的師生現(xiàn)場秀書法、繪畫，培養(yǎng)師生的感情交流，促使本次書畫比賽更加生動和諧。

八、評選及獎項(xiàng)設(shè)置:

1.評選人員：武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院書畫指導(dǎo)老師、院宣傳部負(fù)責(zé)人及墨軒書畫苑負(fù)責(zé)人

2.本次大賽設(shè)有：

軟筆類： 一等獎一名50元獎金+榮譽(yù)證書

二等獎二名30元獎金+榮譽(yù)證書

三等獎三名20元獎金+榮譽(yù)證書

硬筆類： 一等獎一名50元獎金+榮譽(yù)證書

二等獎二名30元獎金+榮譽(yù)證書

三等獎三名20元獎金+榮譽(yù)證書

繪畫類： 一等獎一名50元獎金+榮譽(yù)證書

二等獎二名30元獎金+榮譽(yù)證書

三等獎三名20元獎金+榮譽(yù)證書

剪紙類： 一等獎一名50元獎金+榮譽(yù)證書

二等獎二名30元獎金+榮譽(yù)證書

三等獎三名20元獎金+榮譽(yù)證書

優(yōu)秀獎若干獎品+榮譽(yù)證書

我們將為獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金，優(yōu)秀作品將在圖書館展出一周，活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者均有機(jī)會代表武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院墨軒書畫苑參加各高校的書法交流會。

九、資金預(yù)算:

⒈獎金+獎品=680+130=810元

⒉毛筆：8支*30元=240元

宣紙：一打 130元

墨汁：3瓶*16元 =48元

硯池：4塊*14元 =56元

剪刀：3*把8元=24元

鉛筆：2盒*5元=10元

畫板：2塊*20元=40元

調(diào)色板：4個(gè)*10元=40元

筆擱：4個(gè)*10元=40元

硯臺：4個(gè)*14元=56元

毛氈：2塊*20元=40元

筆架：1個(gè)*50元=50元

素描紙：2包*10元=20元

顏料盤：3個(gè)*2元=6元

預(yù)計(jì)金額：1610元

十、聯(lián)系方式:

張寒瑜：***（676310）解國文：***（61755）謝劉鋒：***（644107）陳開曦：***（681538）童錚：***（67377）金潤勇：***（67205）袁秋媛：***（685293）

十一：其他具體事宜由院學(xué)生會宣傳部另行通知

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會墨軒書畫苑

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會宣傳部

2011年10月

第五篇：吻火教案

【導(dǎo)入】吻火

《吻火》這一標(biāo)題新穎大膽,給人深情激烈的感覺,讓我們在文章里體會

活動2【講授】介紹作者和背景

梁遇春(1904-1932),福建福州人。1924年就讀北京大學(xué)英文系,1928年任教于上海暨南大學(xué)、北京大學(xué)。大學(xué)期間開始翻譯外國文學(xué)作品,有譯作二十余種,其中《英國小品文選》《英國詩歌選》尤為當(dāng)時(shí)青年讀者喜愛。

徐志摩是著名的詩人、學(xué)者,“新月派”的代表人物。1931年11月19日徐志摩搭乘的飛機(jī)在濟(jì)南郊外黨家莊附近的開山失事。其意外死亡曾引起巨大反響,在文學(xué)界、教育界和新聞界都掀起過聲勢浩大的悼念活動?！缎略隆吩驴?、《詩刊》等雜志先后推出過《志摩紀(jì)念號》專刊。胡適、周作人、郁達(dá)夫、梁實(shí)秋等眾多作家都發(fā)表過悼念文章或哀辭挽聯(lián),以不同方式紀(jì)念這位“新月派”的靈魂人物。胡適的《悼念志摩》、凌叔華的《志摩真的不回來了嗎?》都是其中頗具影響的代表性文章。

活動3【活動】問題探究

(1)徐志摩的眼睛不是銀灰色的,作者為什么說“我記得最清楚的是他那雙銀灰公的眸子”? 答:這是作者的感覺。作者看到他的眼神總是驚奇的,好好像是猜人生之迷,揭開宇宙的神秘;他的眼睛像希臘雕像那含有無窮情調(diào)的眼睛。(2)說說“吻火”的為深層含義

答:“吻火”象征徐志摩先生人生的態(tài)度,就是詩人親“吻”生活之“火”、投身生活烈焰的精神境界和人生態(tài)度。無論是對“人世的悲歡”“自然的美景”還是“日常的瑣事”,詩人都對其充滿“驚奇”,探索人生的真諦。

3.“驚奇的眼睛”和“吻火”的動作有什么聯(lián)系?

答:文章前兩節(jié)主要寫詩人的眼睛,后兩節(jié)主要寫“吻火”的動作。對詩人徐志摩而言,“驚奇”的眼睛和“吻火”的行為是互為表里的,對人生的“驚奇”是“吻火”的動力,“吻火”的行動是“驚奇”最徹底的表現(xiàn)。沒有“驚奇”的眼睛,就沒有“吻火”的驚人之舉。文章前后兩部分在“人生態(tài)度”的層面上實(shí)現(xiàn)了有機(jī)“對接”。

活動4【練習(xí)】對比閱讀

《吻火》和《志摩真的不回來了嗎》對比兩文情感表達(dá)的不同?

《吻火》作者在文章中卻仿佛要做“冷血動物”,并沒有放任內(nèi)心情感自由流淌,只是以素樸無華的筆墨“不動聲色”地刻畫了徐志摩的眼睛和動作,并以此來透視詩人的個(gè)性靈魂和精神風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)了與詩人心靈的共鳴和深層次溝通,表現(xiàn)了一位精神知音對徐志摩的特殊情感。古語云:“情到深處,每說不出。”《志摩真的不回來了嗎》文章表現(xiàn)對痛失好友的錐心刻骨之痛,情感濃烈直接?；顒?【作業(yè)】延伸閱讀

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