第一篇：參觀北師大附中有感

參觀師大附中有感

坐了大約一個(gè)小時(shí)的車，終于到達(dá)了心向往之的師大附中。

按照預(yù)先的計(jì)劃，一行人先到了報(bào)告廳聆聽劉滬校長(zhǎng)的報(bào)告，劉校長(zhǎng)圍繞“錢學(xué)森之問”展開了《全人格教育與杰出人才培養(yǎng)》的思考。啟迪良多。一所中學(xué)，能堅(jiān)持連有些大學(xué)都堅(jiān)持不了的理念，實(shí)為不易。劉校長(zhǎng)引用康德的話說：“人是目的，而非手段。”確實(shí)，人在目的的王國(guó)中才是有尊嚴(yán)而非僅有價(jià)值的。當(dāng)我們著眼于全人格教育時(shí)，我們已經(jīng)在為杰出人才提供一片肥沃的土壤了。不由得想起參觀錢學(xué)森紀(jì)念館時(shí)看到的一句話，錢老年輕時(shí)候由師大附中升學(xué)至上海交通大學(xué)，前兩年基本不用聽課，因?yàn)榻淮蟮暮芏嗾n程都在中學(xué)時(shí)學(xué)過。錢老回憶自己一生時(shí)說，他的一生只有兩次高潮，一次是在加州理工學(xué)院馮.卡門的門下當(dāng)?shù)茏?，另一次就是在師大附中的中學(xué)時(shí)光。看錢老中學(xué)時(shí)的照片，有一張是他在和同學(xué)打籃球，照片下附著這樣一句話：“我們上完課基本不回家寫作業(yè)，大家都一起去打球，直到天黑”。這不禁讓我無限感慨。在當(dāng)今人人為爭(zhēng)奪象牙塔尖殫精竭慮地搞“應(yīng)試教育”時(shí)，這條“全人格教育”的路走的能有多長(zhǎng)久？對(duì)此，劉校長(zhǎng)給了我們一個(gè)明確的答復(fù)：“小平同志當(dāng)年說‘發(fā)展才是硬道理’，到現(xiàn)在變成了‘科學(xué)發(fā)展觀’，現(xiàn)在我們所謂的‘素質(zhì)教育’最終也會(huì)成為‘全人格教育’”。這是作為一位教育家的高瞻遠(yuǎn)矚。

大概到了四點(diǎn)，與師大附中可愛的王老師請(qǐng)教了一些心理教學(xué)方面的問題之后，開始參觀師大附中的校園。真的是沒法比啊，實(shí)驗(yàn)室，電子實(shí)驗(yàn)室，語音室，心理咨詢室，硬件設(shè)施頗為齊全?？粗切┰诮淌依飳W(xué)習(xí)的孩子們，忍不住小小的羨慕了一下，同時(shí)感慨教學(xué)資源的分布失衡，這是后話，權(quán)且不提。之后參觀了早已神往的“杏壇”和“三味書屋”，杏壇仿得是幾千年前孔子授課的場(chǎng)景：學(xué)生手握《論語》《三字經(jīng)》席地而坐，搖頭晃腦地念著“人之初，性本善”，想來也是無比親切和幸福的場(chǎng)景。

師大附中，不虛此行。一所中學(xué)對(duì)“全人格教育”的探索與堅(jiān)持，一線老師無保留的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，師大附中百余年的悠久歷史的體悟??無疑，各種感觸已轉(zhuǎn)化為我內(nèi)在的動(dòng)力。沉默加速度，“學(xué)為人師，行為世范”。

第二篇：參觀人大附中校園

參觀人大附中校園

走進(jìn)人大附中，首先映入眼簾的是“尊重個(gè)性，挖掘潛力；一切為了學(xué)生的發(fā)展；一切為了祖國(guó)的騰飛；一切為了人類的進(jìn)步”的標(biāo)語。讓人無不聯(lián)想到它在中學(xué)屆的威力，我現(xiàn)在就要探索這所學(xué)校的秘密。

校園內(nèi)十分安靜，大家都在認(rèn)真的上課，當(dāng)看到路旁生機(jī)勃勃的樹木，棕紅色的教學(xué)樓讓人無不想起這里復(fù)古幽靜的環(huán)境，校園的長(zhǎng)廊掛滿了他們的的歷史和學(xué)生的作品。這里的文化體育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施都是十分一流，包括各種各樣的活動(dòng)都是許多人夢(mèng)寐以求的校園生活。讓我印象深刻的是校園里的中心花園，茂盛美麗的植物，和它植物位置的擺放都的十分美觀。上午和下午的中心花園的一圈擺滿了他們的學(xué)習(xí)各國(guó)語言的圖展??一到中午便擺滿了各國(guó)的食物和穿上那國(guó)的衣服，非常熱鬧！令人流連忘返，記憶猶新??！這樣一個(gè)學(xué)校它的知識(shí)無處不在，它總在提醒你如何將自己的知識(shí)變得更開闊、更廣。就是因?yàn)槔蠋熡眯娜ソ虒W(xué)生，關(guān)愛、了解學(xué)生，與學(xué)生一起共進(jìn)退，所以才會(huì)有那么多的厲害的學(xué)生。

第三篇：北師大附中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)程

北師大附中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)程

一、重視課前預(yù)習(xí)

1、要充分認(rèn)識(shí)預(yù)習(xí)的意義。預(yù)習(xí)可以提高課堂聽講的針對(duì)性和效率，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。

2、預(yù)習(xí)時(shí)要爭(zhēng)取理解新課的基本內(nèi)容和思路。

3、預(yù)習(xí)時(shí)要注意和新課有關(guān)的知識(shí)，找出其中的聯(lián)系。

4、預(yù)習(xí)時(shí)要找出重點(diǎn)和不懂之處。

5、預(yù)習(xí)時(shí)要邊看書，邊思考，邊記錄，做好預(yù)習(xí)筆記。

6、根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排預(yù)習(xí)所用的時(shí)間，如果時(shí)間緊張，可以重點(diǎn)預(yù)習(xí)薄弱科目。

二、提高課堂學(xué)習(xí)效率

1、課間休息時(shí)不要做劇烈的活動(dòng)。

2、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

3、要克服走神的毛病。

4、當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí)要以聽懂為主。

5、重點(diǎn)要聽分析解決問題的過程，要理清思路，不能滿足直接的結(jié)論。

6、遇到卡殼現(xiàn)象時(shí)，可以用筆及時(shí)記下，不要停下來找原因，以免影響后面的聽講。

7、要特別注意聽兩頭，即開頭和結(jié)尾。

8、要積極思考，積極回答老師提出的問題。

9、聽講時(shí)不要只從個(gè)人興趣出發(fā)，要多考慮學(xué)習(xí)的需要。

10、要爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容，即弄懂、記住、能講、會(huì)用。

三、做好課堂筆記

1、要記講授的重點(diǎn)和要點(diǎn)，以理清思路。

2、要記得到的啟發(fā)和新得，以加深理解。

3、要記不懂之處，以便及時(shí)提問或課下鉆研。

4、應(yīng)將筆記分為正頁和副頁，正頁記老師講授的重點(diǎn)、難點(diǎn)，副頁記疑點(diǎn)、體會(huì)、易混易錯(cuò)點(diǎn)。

四、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

1、要按課堂筆記的線索復(fù)習(xí)，重點(diǎn)放在解決疑點(diǎn)上，同時(shí)在書上劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、要整理課堂筆記，把課上沒記下得補(bǔ)上，嘗試整理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表。

3、可以閱讀主要參考書的相關(guān)部分，進(jìn)一步加深理解和解決疑點(diǎn)。

4、要反思聽課效果，以便及時(shí)糾正。

5、要及時(shí)向老師請(qǐng)教課堂上沒有聽懂的問題。

五、做好作業(yè)

1、一定要先看書后做作業(yè)。

2、要認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。既要保證質(zhì)量，又要講求速度，爭(zhēng)取一遍做對(duì)。

3、遇到困難先看書，獨(dú)立思考，也可與同學(xué)討論，但絕不可抄襲。要獨(dú)立檢查作業(yè)，不可匆忙做完，以來與同學(xué)互對(duì)答案。

4、要適當(dāng)選做課外練習(xí)題。

5、作業(yè)要工整，條理清楚，合乎規(guī)范。

6、作業(yè)發(fā)回后，要認(rèn)真改正錯(cuò)誤，并做出明顯標(biāo)志。

六、適時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1、堅(jiān)持每周有一小結(jié)，每章有總結(jié)，每個(gè)專題有復(fù)習(xí)，每門學(xué)科有總復(fù)習(xí)。

2、要通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固知識(shí)，通過查漏補(bǔ)缺，解決欠債現(xiàn)象。

3、要把學(xué)過的知識(shí)穿成串，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。

4、通過做一定量的練習(xí)題，達(dá)到熟練掌握的程度。

七、正確對(duì)待考試

1、要以積極的姿態(tài)對(duì)待考試。

2、對(duì)于考試的后果應(yīng)多在平時(shí)考慮，考前不要給自己增加精神負(fù)擔(dān)，要保持適度緊張。

3、接到試卷先瀏覽一遍，然后按先易后難的順序答卷，想不起來的要先放一放。

4、答題時(shí)審題要慢，書寫要快。

5、檢查時(shí)要先檢查省時(shí)的、錯(cuò)誤率高的題目。

6、堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、自欺欺人的不良行為。

7、試卷發(fā)回后，要認(rèn)真改錯(cuò)和分析原因，總結(jié)考試命題的特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，確定今后的努力方向。

八、做好計(jì)劃珍惜時(shí)間

1、要明確常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（消化當(dāng)天知識(shí)，完成老師當(dāng)天布置的任務(wù)）和自由學(xué)習(xí)時(shí)間（歸自己支配的時(shí)間）各有多少，對(duì)自由學(xué)習(xí)時(shí)間要做好計(jì)劃安排，自由學(xué)習(xí)時(shí)間一般安排兩件事：一是補(bǔ)習(xí)，二是提高。

2、要有月計(jì)劃和周計(jì)劃，月計(jì)劃要明確任務(wù)，周計(jì)劃要安排到天。

3、計(jì)劃不要定得太滿、太死，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，要根據(jù)效果及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

4、要提高時(shí)間的利用率，要善于利用零碎的時(shí)間。

九、學(xué)習(xí)材料的分類存放

1、要保存好課本、參考書、筆記、練習(xí)、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料。

2、將各種學(xué)習(xí)材料分科、分專題、分時(shí)期存放，以便預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)隨時(shí)取用

第四篇：北師大附中印象

北師大附中印象

潮州市饒平縣第二中學(xué)李衛(wèi)群

早就在北師大附中的網(wǎng)站上看到這所學(xué)校的雄厚實(shí)力，傾慕已久。這一次在省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心的組織安排下，參加省級(jí)“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象考察團(tuán)，于12月16日去實(shí)地參觀了，參觀中很多東西都讓我獲益匪淺。

剛走進(jìn)校園的時(shí)候，就被在操場(chǎng)上體育課的師生所吸引。操場(chǎng)上，一群學(xué)生正在體育老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行折返跑訓(xùn)練，從同學(xué)們專注、投入的神情，你可以感受到北師大附中優(yōu)良的校風(fēng)、師生的精神風(fēng)貌，因?yàn)樵谶@里，你會(huì)被他們的熱情所感染。雖是寒冬臘月，同學(xué)們卻滿頭是汗，青春活力撲面而來，讓你全然沒有感覺到北方冬天的肅殺、冰凍。這一點(diǎn)也在隨后學(xué)校的辦公室主任滕老師的介紹中得到了驗(yàn)證。滕老師在對(duì)他們學(xué)校的辦學(xué)理念的介紹中，首先提到的就是：健康是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

在學(xué)校的會(huì)議廳，學(xué)校的辦公室主任滕老師向我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)生處主任介紹了他們學(xué)校的育人經(jīng)驗(yàn)、還特別提到了他們的“健康樂園”，介紹了他們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)方面的獨(dú)特做法，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)生為主體、學(xué)生自主參與的德育工作新模式。

隨后，兩位班主任老師跟我們一起分享了他們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦械某晒?jīng)驗(yàn)，其中，令我感觸最深的就是年輕班主任曹向前老師。曹老師很年輕，乍一看，你不會(huì)把他與經(jīng)驗(yàn)豐富聯(lián)系在一起。然而，在曹老師所講的案例中，你可以真切地感受到他在做學(xué)生思想工作中的獨(dú)樹一幟，我覺得，完全可以用“不同凡響”來形容。在這個(gè)案例中，曹老師充分利用現(xiàn)代媒體開展教育活動(dòng)。在面對(duì)一個(gè)對(duì)生活失去希望，萌生了死的念頭的學(xué)生時(shí)，曹老師不是單純說教，而是一反常規(guī)，采用欲擒故縱的方法，以“荒原野獸”的網(wǎng)名在網(wǎng)上與這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流，通過獨(dú)特的方式達(dá)到了教育、挽救學(xué)生的目的。確實(shí)，德育的難點(diǎn)在于實(shí)效，傳統(tǒng)的說教已經(jīng)很難讓學(xué)生接受，要達(dá)到德育目的，教師常常要從說教者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，懂得利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。

上面只是這一次北京之行諸多考察學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一個(gè)，短暫幾天的考察學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。他們的教育教學(xué)理念，他們的管理水平，尤其是班級(jí)管理中的新思想、新觀念、新做法令我如同洗了一次腦，有點(diǎn)茅塞頓開之感。

2008年12月25日

第五篇：北師大萬寧附中籃球聯(lián)賽總結(jié)

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)

高一年級(jí)“敢拼才會(huì)贏”籃球聯(lián)賽工作總結(jié)

為了普及籃球知識(shí)，提高籃球技術(shù)水平,豐富校園文化生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，充分展示學(xué)生個(gè)人才藝，構(gòu)建和諧校園。我校德育處研究決定,在10月份進(jìn)行高一年級(jí) “敢拼才會(huì)贏”籃球賽。

本次比賽是以班為單位，參賽隊(duì)伍有18支，比賽實(shí)行單淘汰制,經(jīng)抽簽進(jìn)行淘汰賽；另設(shè)三分王比賽，由每個(gè)班推薦1名學(xué)生參加。比賽過程中，參賽隊(duì)員都積極配合裁判，服從裁判的判決。參賽場(chǎng)上選手們都積極踴躍，奮力拼搏；場(chǎng)下各班拉拉隊(duì)，更是歡呼雀躍，氣氛尤為活躍，展現(xiàn)出我校學(xué)生的青春活力與朝氣。他們堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分重視，最終比賽取得圓滿成功。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束,但是并不意味著工作的結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),在以后工作中銳意進(jìn)取, 彌補(bǔ)缺陷?，F(xiàn)將本次高一年級(jí)籃球聯(lián)賽進(jìn)行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織指揮得力

籃球聯(lián)賽能取得圓滿成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵?；@球比賽組織工作是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)，各方支持。為了使高一年級(jí)籃球聯(lián)賽取得圓滿成功，校長(zhǎng)親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，制定合理的比賽時(shí)間，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開學(xué)?；@球聯(lián)賽的會(huì)議，聽取籃球聯(lián)賽籌備情況的匯報(bào)并對(duì)比賽各項(xiàng)工作提出明確的要求，多次出席籃球聯(lián)賽籌備會(huì)議，對(duì)籃球比賽的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

二、體育教師全力以赴，盡職盡責(zé)

1、比賽準(zhǔn)備階段：在賽前，體育組全體教師積極參與高一年級(jí)籃球比賽方案的制定，其中包括規(guī)定比賽規(guī)則與方法、確定比賽地點(diǎn)、場(chǎng)地?cái)?shù)量及裁判組人員的安排、編排秩序冊(cè)、開閉幕式的預(yù)演、比賽海報(bào)的制作、比賽器材的準(zhǔn)備、下發(fā)有關(guān)于籃球比賽的通知以及組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)名等等。韓鵬、袁旭明老師總策劃，鐘策招老師負(fù)責(zé)組織和安排。全體體育老師在做好迎接籃球比賽的同時(shí)，利用體育課對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)進(jìn)行訓(xùn)練，還要對(duì)18個(gè)參賽班在開幕式上出場(chǎng)和退場(chǎng)的順序進(jìn)行排練。馮蕾老師對(duì)裁判員的培訓(xùn)工作一絲不茍。龍登祥老師及時(shí)對(duì)損壞的籃球筐進(jìn)行維修，保證籃球比賽安全進(jìn)行提供了保障。10月15日進(jìn)行班級(jí)抽簽排序，最終確定比賽對(duì)陣表。

2、比賽進(jìn)行階段：10月18日17:00，我校高一年級(jí)“敢拼才會(huì)贏”籃球賽開幕式在籃球場(chǎng)如期舉行。儀式由德育處石焱主任主持；喻志軍副校長(zhǎng)作了重要講話；最后張東海校長(zhǎng)宣布開賽，高一年級(jí)“敢拼才會(huì)贏”籃球賽拉開序幕。在比賽進(jìn)行中，體育組教師全體行動(dòng)起來，協(xié)調(diào)賽場(chǎng)秩序，保證比賽流暢有序的進(jìn)行。在因意外原因延期比賽時(shí)，體育教師也會(huì)及時(shí)通知參賽班級(jí)，積極協(xié)調(diào)。師生也積極參與這次比賽之中。在比賽時(shí)，各班班主任積極組織本班學(xué)生為本班加油助威，爭(zhēng)取勝利，有時(shí)候比賽進(jìn)行到18點(diǎn)20分，拉拉隊(duì)也堅(jiān)持到最后為本班加油。由此可以看出學(xué)生們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從中也可以看出學(xué)生們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。11月13日下午16:30，我校在體育館舉行了高一年級(jí)“敢拼才會(huì)贏”籃球賽決賽暨閉幕式。此次決賽由高一14班對(duì)戰(zhàn)高一15班。場(chǎng)上隊(duì)員的精準(zhǔn)投籃，帶球過人，默契配合，博得了觀眾的連連叫好。經(jīng)過激烈地角逐，最終14班贏得了冠軍。緊接著舉行了籃球賽的閉幕式。儀式由德育處石焱主任主持。北師大專家評(píng)估組成員及我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了閉幕式。最后是喻志軍副校長(zhǎng)致籃球賽閉幕辭，儀式在熱烈的掌聲中拉下帷幕。

3、賽后總結(jié)階段：經(jīng)過緊張激烈的5個(gè)比賽日拼搏，本次高一年級(jí)“敢拼才會(huì)贏”籃球比賽終落幕了。名次公布如下：

冠軍：高一（14）班 亞軍：高一（15）班

季軍：高一（8）班、高一（10）班

三分王名次 第一名：高一（9）班 林川 第二名：高一（8）班 鐘昌健 第三名：高一（7）班 陳郅 第四名：高一（6）班 李欽澤 體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：高一（1）班 高一（5）班

三、其他老師以及學(xué)生會(huì)學(xué)生各盡所能，忠于職守

籃球聯(lián)賽成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。在比賽期間，一方面安排本班運(yùn)動(dòng)員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學(xué)生的安全。比賽期間，班主任對(duì)各項(xiàng)工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。團(tuán)委老師和學(xué)生會(huì)學(xué)生熱情洋溢、布置比賽場(chǎng)地以及搬運(yùn)記錄臺(tái)比賽桌椅和記錄成績(jī)，經(jīng)常是最早來，最晚走。正是這些老師和學(xué)生的精神使得運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功。但是，活動(dòng)中依舊存在一些問題：主要有:

1、前期宣傳不到位，海報(bào)制作過晚；

2、通知時(shí)間過于倉(cāng)促,各班準(zhǔn)備不是很充分；

3、比賽時(shí),個(gè)別裁判以及記錄員不能按時(shí)就位；

4、1號(hào)比賽場(chǎng)地存在安全隱患；

5、比賽日期常受各方面因素影響,日期不能及早確定,造成通知班級(jí)困難。

以上就是我對(duì)這次比賽的總結(jié), 效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。通過這次比賽, 各個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)，比如5班同學(xué)聲嘶力竭的加油聲。通過活動(dòng)讓各班級(jí)的同學(xué)有了更多的交流。希望能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),加深班級(jí)與班級(jí),學(xué)生與學(xué)生,教師與學(xué)生之間的連系溝通,相互了解和認(rèn)識(shí),增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。而在整個(gè)比賽組織過程中,所存在的不足和缺陷,都會(huì)成為經(jīng)驗(yàn),讓我努力學(xué)習(xí),自我完善,不斷進(jìn)步,為以后更好服務(wù)于大家.