第一篇：達縣管村初級中學結對幫扶達縣龍灘鄉(xiāng)中心學校工作

達縣管村初級中學結對幫扶達縣龍灘鄉(xiāng)中心學校工作

匯報材料

根據達縣教育局[2012]27號文件《關于規(guī)劃實施2012年市、縣教育局業(yè)務工作目標任務的通知》的安排，達縣管村初級中學結對幫扶龍灘鄉(xiāng)中心學校。我校接受幫扶任務后，迅速成立領導小組，與該校領導溝通交流制定幫扶方案，幫扶領導小組深入學校了解情況，就學校管理、教育教學、促進教師業(yè)務素質提升、辦學條件改善等方面積極開展工作，兩校領導多次召開座談會，交流研究辦學課題，積極安排兩校教師互動交流。一年來，兩校就結對幫扶開展了大量的工作，取得了明顯的效果，促進了兩校管理水平的提高及教育教學質量的提升，加深了兩校領導及教師的交流了解，現就我校幫扶工作作一翔實匯報。

一、成立幫扶領導小組，制定幫扶實施方案

我校根據達縣教育局[2012]27號文件《關于規(guī)劃實施2012年市、縣教育局業(yè)務工作目標任務的通知》的精神，于2012年3月中旬組織召開了“達縣管村初級中學幫扶龍灘鄉(xiāng)中心學?！睂ｎ}工作會議，會上組織成立了幫扶領導小組：組長：劉家平（校長兼黨支部書記）；副組長：鄒剛（副校長）、唐德榮（副校長）、王敬峰（工會主席）；成員：王玉龍（教務主任）、唐小柏（后勤主任）、劉明亮（政教主任）、胡祥宏（安辦主任）、任亞明（辦公室人員）。任亞明負責幫扶活動具體聯誼工作。

第二篇：西和縣十里鄉(xiāng)初級中學城鄉(xiāng)學校結對幫扶范文

西和縣十里鄉(xiāng)初級中學城鄉(xiāng)學校結對幫扶

支教活動實施方案

為全面貫徹《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》和國家、省、市、縣教育工作會議精神，全面落實省“聯村聯戶、為民富民”行動工作，落實縣教育局校際間的“結對子”活動。為確保此項活動取得實效，我校特制定本次活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，立足于教育改革發(fā)展的需要，堅持以人為本；遵照《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》和市委、市政府《關于全面提高普通中小學教育質量的意見》及《中共西和縣委 西和縣人民政府關于全面提高教育質量和加快建設教育強縣實施意見》、縣十四次黨代會提出的“三年創(chuàng)全市一流、五年創(chuàng)全省中游”的奮斗目標及全省“聯村聯戶、為民富民”工作要求；以建設一支師德高尚、素質優(yōu)良的新時代教師隊伍為總體目標，著眼于整體優(yōu)化，著眼于素質提高，不斷增強教師隊伍的生機與活力，大力提高教師教學水平和教學改革的能力，強力推進教育教學工作上水平、上臺階。

二、工作原則

堅持以以城帶鄉(xiāng)、強幫弱、以大聯小，共同進步、共同發(fā)展的原則。

三、組織機構

1、使全省“聯村聯戶、為民富民”行動切實落到實處，學校決定成立“聯村聯戶、為民富民”行動領導小組。

王瓊

十里學區(qū)校長

（組長）楊安定

十里學區(qū)副校長

（副組長）劉潔

十里中學副校長

（副組長）胡嘯虎

十里中學副校長

（副組長）

李迎春

十里中學課程資源開發(fā)辦公室主任（副組長）周淑園

十里中學七年級語文教師 高玉娥

十里中學八年級地理教師

2、結對幫扶學校：十里中學結對幫扶十里學區(qū)仁義小學

四、目標任務

1、通過支教摸清被幫扶學校的教學設施的情況，發(fā)現教學過程中存在的問題。

2、通過支教，被幫扶學校教育觀念、辦學思想有明顯變化；教學質量顯著提升；教育管理水平明顯提高。

3、促進被幫扶學校形成較為完善、有效的課堂教學模式。

4、幫助被幫扶學校培養(yǎng)一批教學業(yè)務骨干、優(yōu)秀的教育教學管理人員；師資隊伍建設進一步加強。

5、幫助被幫扶學校做好校園的綠化、和美化工作，加強學校的基礎設施建設，滿足基本的教學需求。

五、工作內容

按照教育局的統一部署，對幫扶學校傳授先進的教育管理理念、選派優(yōu)秀學科教師送教、支教幫扶，六、工作步驟

1、第一階段，5月1日-5月20日，根據縣教育局的相關精神，積極展開宣傳動員工作，選拔優(yōu)秀的年輕教師支教鍛煉。

2、分析實際情況，制定幫扶規(guī)劃。5月21日-6月20日，深入被幫扶學校，召開不同層次的座談會，向教師、學生、家長和社會各界征求薄弱學校發(fā)展意見或建議，共同研究制訂三年的幫扶規(guī)劃。

3、支教人員入校熟悉了解薄弱學校情況。6月21日至7月10日支教老師到被支教學校了解觀察學校工作的各個方面，掌握學校第一手資料，分析研究目前存在的問題，制定個人幫扶計劃，提交學校領導和支教學校領導征求意見，修改完善后確定實施。

4、支教幫扶，取得實效。8月23日起全面實施支教幫扶計劃，用三年的時間通過支教幫扶顯著提高被幫扶學校的教學質量。

七、具體措施

1、我校特色的課改理念的傳輸與培訓。先組織被幫扶學校教師一起進行交流討論，然后由幫扶老師在被幫扶學校進行語文、數學及科學示范課。

2、規(guī)劃校園文化建設。幫助被幫扶學校進行教室和辦公室的布置。

3、硬件支助。對被幫扶學校進行力所能及的物質支持，補充辦公設備、更換學生的課桌凳等。

4、人員安排。學校經過討論，抽調了各學科教學骨干對結對學校進行幫扶。其中包括九年級數學老師李迎春結對幫扶仁義小學一年級數學教師劉亞亞，八年級地理老師高玉娥結對幫扶仁義小學五年級科學教師路紅梅，七年級語文老師周淑園結對幫扶仁義小學三年級語文教師龔彩云。

八、績效考評

為了使支教幫扶工作達到應有的目的、取得成效，要實行定期和不定期考核，切實保障支教工作效果。學校將組織相關辦公室對支教工作定期或不定期檢查，并將檢查情況記入教師考核分中。認真記載支教教師和結對教師的工作和學習情況，定期進行綜合評價，特別要對學校結對教師進行跟蹤問效、檢查驗收。支教結對教師要嚴格要求自己，認認真真地做好工作，按時完成支教工作任務。通過支教，不僅使自己的教學和管理工作能力有明顯的提升。

第三篇：平達鄉(xiāng)中心學校2014元旦文藝演出主持詞

平達鄉(xiāng)中心學校2014年“我的夢·中國夢”元旦文藝演出主持詞

一、開場詞

女：金蛇狂舞辭舊歲

男：馬到成功迎春來

女：尊敬的各位領導、各位來賓

男：敬愛的老師、親愛的同學們

合：大家上午好！

男：跨越時間的門檻，我們送走了碩果累累的2013年

女：伴隨溫暖的陽光，我們即將迎來充滿希望的2014年 男：回首過去我們熱情洋溢

女：展望未來我們斗志昂揚

男：夢想，揚帆遠航，承載祖國的希望

女：夢想，催人奮進，鑄就生命的輝煌

男：今天我們相聚一起，盡情地載歌載舞，享受美好的時光 女：今天我們相聚一起，用心地感受真情，放飛希望和夢想

二、介紹領導嘉賓及評委

男：首先我為大家介紹光臨本次文藝演出現場的領導、嘉賓及評委他們是：

女：擔任本次文藝演出的評委是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次演出中心學校將對演

出節(jié)目評出一等獎節(jié)目1個，二等獎節(jié)目 2個，三等獎節(jié)目3個，并對獲獎節(jié)目學校進行表彰，對指導教師頒發(fā)證書，獲獎節(jié)目同時作為春節(jié)候選節(jié)目。

三、請中心學校校長宣布：平達鄉(xiāng)中心學校2014年元旦文藝演出正式開始！

男：鼓聲陣陣，響徹祖國神州大地，輕舞飛揚舞出青春與夢想，首先

請欣賞由平達小學六年級學生給我們帶來的舞蹈《鼓舞飛揚》。

四、結束語

女：歡樂的日子總是這么短暫老師們，同學們，今天的文藝匯演就要和大家告一段落了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷!

男：團聚的日子特別令人難忘新的一年即將到來，讓我們一同祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

女：今天我們歡歌笑語，祝福我們的領導和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!

男：明天我們暢想未來，祝愿我們的同學們學習進步，再創(chuàng)佳績!合：讓我們記住今天，憧憬明天，各位領導、各位嘉賓，老師們同學

們!2014元旦文藝匯演到此結束!

第四篇：2011年桑村鄉(xiāng)財政所精神文明建設結對幫扶工作總

2011年桑村鄉(xiāng)財政所精神文明建設結對幫扶

工作總結

為了貫徹落實縣委、縣政府、文明委扎實推進社會主義新農村建設的工作部署，深入開展文明單位與農村精神文明建設試點村結對幫扶，積極實施農村“結對幫扶行動”，努力改變農村整體面貌，提高公民文明素質和社會現代文明程度，我所與幫扶村一起，按照“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，把幫扶村桑村鄉(xiāng)回木村的社會主義新農村建設作為精神文明建設的一項重要內容抓緊抓好，取得了較好的效果。

一、搞好調查研究，制定好幫扶工作計劃。

我所按照縣精神文明建設委員會辦公室《關于深入開展文明單位結對幫扶農村精神文明創(chuàng)建工作的通知》的要求，及時組織召開全所干部職工會，研究安排我所文明結對幫扶工作，成立了所長苑新民為組長，副所長高相林為副組長，其他同志為成員的結對幫扶工作領導小組，制定了一系列結對幫扶規(guī)章制度和結對幫扶工作實施方案，明確目標和責任，形成幫扶單位和受幫扶村雙向互動的結對共創(chuàng)機制。為開展好結對幫扶工作，我們根據文件要求，深入桑村鄉(xiāng)回木村進行調查研究，聽取村負責人就該村基本情況的介紹，實地查看了該村的基礎設施建設情況，掌握村民的所需所盼，急群眾所急，辦群眾所盼，準確掌握了回木村的現狀、發(fā)展?jié)摿烷_展精神文明建設的方向，為開展好結對幫扶工作奠定了基礎。

二、切實加強幫扶村的思想道德建設，大力提倡文明健康科學的社會風尚

為推動學習貫徹鄧小理理論、“三個代表”重要思想和“十七大”會議精神向深度和廣度拓展，我所工作組帶領回木村黨支部把學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想同學習貫徹黨的最新理論成果結合起來，同促進經濟社會發(fā)展的實踐結合起來，同農民增收、農業(yè)增效的目標結合起來，同構建和諧社會的各項工作結合起來，不斷增強落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，力求在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

以理想信念教育為核心，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，深入做好構建社會主義和諧社會的宣傳教育，精心組織慶祝建黨90周年活動。大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革開發(fā)為核心的時代精神，弘揚焦裕祿精神和紅旗渠精神，集中學習宣傳體現民族精神和時代精神、落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的先進典型。注重運用傳統節(jié)日，廣泛開展群眾性節(jié)日民俗活動和文化娛樂活動，彰顯民族文化的優(yōu)秀傳統。

深入推進公民道德建設，大力倡導公民基本道德規(guī)范，推動建立社會主義思想道德體系。以推進誠信建設為重點，組織家家戶戶積極參與“十佳文明公民”、“好婆婆”、“好兒媳”評選活動。精心組織開展“全民節(jié)約、共同行動”主題活動，推進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。開展以講文明、講禮貌、樹新風為重點的“共建文明”主題活動。開展倡導文明言行、普及禮儀知識教育，在本村開展“樹立良好形象、做文明使者”活動，充分展示滑縣人民的文明良好形象。開展送溫暖、獻愛心、志愿者、扶弱助殘、保護環(huán)境、關愛女童、婚育新風進萬家等多種形式的道德實踐活動。

三、開展幫扶村精神文明創(chuàng)建活動，大力推進社會主義新農村建設

一、幫助該村完善了管理制度，按照文明村建設的具體要求，建立嚴格規(guī)范的管理制度，從而不斷推進了該村精神文明創(chuàng)建活動的開展；

二、幫助該村創(chuàng)建了“三室一窗”，即：圖書室、活動室、多功能教室，宣傳櫥窗； “一場兩臺”：一個硬化的籃球場或一套健身路徑，兩個乒乓球臺，不斷豐富了人民群眾的文化生活。

三、幫助該村積極推進農村新社區(qū)建設，按照城鄉(xiāng)一體化總體要求，大力開展村莊整治工作，清理、養(yǎng)護村內道路，疏通排水溝，村容村貌得到美化；

四、幫助該村調整了產業(yè)結構，加快了農業(yè)產業(yè)化進程，農業(yè)綜合效益不斷提高，確保了農民增產增收；拓寬了勞務輸出渠道，擴大了勞務輸出，加快了勞動力轉移，增加了勞務收入；

五、動員群眾參加了新型農村合作醫(yī)療，推進了新型農村合作醫(yī)療的開展，切實解決了農民看病難的問題；六幫助該村完善了村民自治組織，實行了民主決策、民主管理，推行了村務、財務的公開。

一年來，我們幫助該村實現了農村經濟發(fā)展和精神文明建設雙豐收，各項工作均走在全鄉(xiāng)農村的前列。由于我所幫扶工作措施得力，工作扎實有效，受到了鄉(xiāng)黨委、政府和群眾的一致好評。

第五篇：達浪坎鄉(xiāng)雙語中心幼兒園園長工作述職報告

幼兒園園長工作述職報告

各位領導：

大家好！本人劉小凡、女、于2000年6月畢業(yè)于吐魯番師范，2000年8月分配到鄯善縣達浪坎鄉(xiāng)英坎小學任教，2004年9月調到達浪坎鄉(xiāng)第二中學任教。在學校工作期間先后5次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、5次被評為校級優(yōu)秀教師、2010年9月又光榮的被評為吐魯番地區(qū)級優(yōu)秀班主任，2007年1月本科畢業(yè)，2010年12月取得了小教高級教師資格，通過競聘上崗2012年8月任命為鄯善縣達浪坎鄉(xiāng)雙語中心幼兒園園長，2013年8月達浪坎鄉(xiāng)雙語中心幼兒園正式開園。

回首這學期的工作，我倍感欣慰，雖然我園只是開園一學期，但我立足于崗位，銳意進取，在推動幼兒園發(fā)展基礎上又進了一步，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學年工作匯報如下：

一、端正思想，找準定位，將幼兒園安全工作放在首位。本學期我?guī)ьI教職工積極參加政治理論學習，學習馬克思主義，毛澤東思想，積極參加社會主義榮辱觀教育，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，認真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學期我們從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現分層管理，使得我園在本學期無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。這些年全國諸多幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓是慘痛的，我結合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，2013年8月，我們投資安裝了數字監(jiān)控設備及幼兒園4名保安24小時值班制度，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。

二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德師風教育。

園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。

首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關心他們，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性，使之熱情主動的投入到工作中。

三、以教育教學工作為主導，促進教師專業(yè)化成長。

我園教師隊伍大部分不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，教學水平和專業(yè)素質參差不齊，為提高教師自身素質和業(yè)務技能，不但我本人參加全國幼兒園骨干園長高級研修班學習培訓、而且還組織教師到全縣各個幼兒園進行參觀和學習，鼓勵在職教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓，同時本學期還舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務的良好園風，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評，積極引導教師反思、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉變，堅持以幼兒為本，以游戲為主，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童教育指南》要求，從不懂到懂、從實踐到理論的提升，這一策略，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣，并在業(yè)務上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風，也使得我園整體教學水平都有了明顯的進步。

四、狠抓幼兒園基礎建設工作。

自幼兒園創(chuàng)建以來在鄉(xiāng)政府和縣教育局領導的關懷和支持及本人的努力下。鄉(xiāng)政府領導把幼兒園門前坎坷不平的土路鋪上了石子。幼兒園又修建了一所135平方米的旱廁解決了因為缺水而造成的室內衛(wèi)生問題。因為夏天天氣炎熱、我幼兒園幼兒又很多，縣教育局又為幼兒園搭建了約600平方米的涼棚解決了天氣炎熱給幼兒園帶來的安全隱患。

工作著，并快樂著，雖然我園開園不足一年至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師，堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務，并為鄯善縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

2013個人工作

述職報告

劉

小

凡

達浪坎鄉(xiāng)雙語中心幼兒園

2013.12.3