第一篇：2014年師德建設(shè)工作方案

強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象，做德教雙馨人民教師

——中心小學(xué)2014年師德建設(shè)工作方案

為更好貫徹執(zhí)行立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面落實(shí)孫區(qū)長(zhǎng)下校調(diào)研的講話精神，以“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象，做德教雙馨人民教師”為主題，健全完善各項(xiàng)師德制度，強(qiáng)化師德教育管理，規(guī)范教師個(gè)體行為，以高尚的師德，優(yōu)良的校風(fēng)，高效的質(zhì)量，做合格優(yōu)秀人民滿意教師為基本要求，展示我校教師的風(fēng)采，辦最好的中心小學(xué)。特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀。

2．樹(shù)立、宣傳師德典型，發(fā)揮正能量的示范引導(dǎo)作用，規(guī)范每一個(gè)教師的師德教育行為，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。

3.設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，在教育活動(dòng)中反思思想，查擺問(wèn)題，學(xué)習(xí)提高，內(nèi)煉升華，監(jiān)督約束，警示訓(xùn)戒，樹(shù)立每一個(gè)教師的良好師德形象。

二、工作內(nèi)容及措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建書(shū)香校園。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷為教師充電，注入先進(jìn)理念，樹(shù)立正確的教育觀和價(jià)值觀。

一是讀書(shū)提升。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校推薦和教師自薦相結(jié)合，倡導(dǎo)教師讀專著和有針對(duì)性地讀一些相關(guān)書(shū)籍，增加內(nèi)涵。以文雅有品位的教師為追求目標(biāo)，以自主讀書(shū)為主（教育理論、師德專著、雜文等），每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，要求將摘抄與讀文感悟相結(jié)合。反思自己和學(xué)校內(nèi)的教育行為和師德問(wèn)題，拿出解決和改正的辦法、措施，每月一篇。人人參與互動(dòng)、交流，做到人人在學(xué)習(xí)，人人受教育，人人有反思，人人有進(jìn)步。讓教師在交流互動(dòng)中思想得以升華，行為得以規(guī)范。

二是故事引領(lǐng)。推薦各種令人深思的小故事來(lái)引領(lǐng)教師。開(kāi)展每周一悟?qū)W習(xí)交流活動(dòng)。同時(shí)，還將通過(guò)推薦“李開(kāi)復(fù)的‘做最好的自己’”，“汪中求的‘細(xì)節(jié)決定成敗’”，“對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)”等好文章，更新、轉(zhuǎn)變教師的教育思想，使廣大教師用現(xiàn)代教育思想、科學(xué)管理方法培養(yǎng)下一代，成為研究型教師。

三是法規(guī)指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)，依法規(guī)范自己的教育行為，使教師知法、懂法、守法，不斷提高教師依法執(zhí)教的能力和水平。若發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的教育行為，影響惡劣，學(xué)生和家長(zhǎng)反響比較嚴(yán)重，學(xué)校將嚴(yán)厲查處，甚至以法律為依據(jù)進(jìn)行處理。

2.開(kāi)展“講師德，練師能，鑄師魂 辦最好的中心小學(xué)”教育思想大討論。

（1）召開(kāi)“強(qiáng)化師德建設(shè)提升師表形象做德教雙馨人民教師”師德教育動(dòng)員會(huì)。（3月中旬）

（2）分組召開(kāi)教育思想大討論座談會(huì)。（3-4月）

圍繞課堂教學(xué)（包括教學(xué)環(huán)節(jié)、課業(yè)負(fù)擔(dān)方面）、家校關(guān)系（包括對(duì)學(xué)生的態(tài)度、特別是與家長(zhǎng)的聯(lián)系）、師德個(gè)體行為（包括體罰

法、變相體罰、收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，特別是不規(guī)范的言談舉止方面等）進(jìn)行查擺討論反思，并制定改進(jìn)措施。

（3）開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與教師談心活動(dòng)。

（4）召開(kāi)全校師德工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。（7月初）

3.立高尚師德，爭(zhēng)做“十我”教師。

（1）加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理。

充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前行風(fēng)治理的新形勢(shì)，遵守工作紀(jì)律，工作中不做與此無(wú)關(guān)的事，如，網(wǎng)上、手機(jī)上玩游戲，觀看電影，網(wǎng)上購(gòu)物。堅(jiān)守工作崗位，有事離校不論時(shí)間長(zhǎng)短都要與考勤負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。自覺(jué)是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。

（2）倡導(dǎo)“十我”，做文雅教師。

繼續(xù)以《文雅教師手冊(cè)》為內(nèi)容，以做“十我”教師為目標(biāo)，踐行師德職業(yè)規(guī)范，努力踐行對(duì)自己講道德，對(duì)學(xué)生講愛(ài)心；對(duì)同事講友情，對(duì)工作講責(zé)任；對(duì)教學(xué)講質(zhì)量，對(duì)事業(yè)講奉獻(xiàn)；對(duì)家長(zhǎng)講方法，對(duì)社會(huì)講信譽(yù)的承諾。積極倡導(dǎo)做舉止高雅儀表端莊的我；研業(yè)務(wù)教學(xué)有法的我；勇于創(chuàng)新善于探索的我；關(guān)愛(ài)學(xué)生與生為友的我；尊重學(xué)生全面育人的我；班風(fēng)突出管理有方的我；熱愛(ài)讀書(shū)博學(xué)善思的我；團(tuán)結(jié)協(xié)教熱心助人的我；善于溝通樂(lè)于合作的我；說(shuō)話風(fēng)趣幽默智慧的我。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)，做文雅教師。

4.樹(shù)立校內(nèi)好榜樣，激發(fā)正能量。

學(xué)習(xí)市區(qū)十佳仁愛(ài)之師的事跡，以“中心好園丁”為題，記錄教師日常工作中的閃光點(diǎn)進(jìn)行宣傳，開(kāi)展“你是我的榜樣”校內(nèi)典型事例宣講活動(dòng)，積極營(yíng)造“賞識(shí)自己，學(xué)習(xí)他人，做最好的自己”工作氛圍。

學(xué)習(xí)“十我”榜樣評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”、“我心目中的好學(xué)?！眴?wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行梳理，形成文稿發(fā)到教師手中進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，以此鞭策自己，改進(jìn)教育行為，辦人民滿意學(xué)校。期末在學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”評(píng)選。

5.建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。

（1）成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。

成立有校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體班子成員、教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立有34名家長(zhǎng)參加的監(jiān)督小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員發(fā)揮年級(jí)教導(dǎo)制的作用，深入一線，了解教師思想、工作生活情況，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決。發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督員的作用，建立qq群，隨時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，每學(xué)期發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師師德進(jìn)行問(wèn)題進(jìn)行全面了解，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改。公開(kāi)校長(zhǎng)聯(lián)系電話及郵箱，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用。

（2）建立評(píng)價(jià)機(jī)制。

堅(jiān)持“以德治教”和“依法治教”相結(jié)合原則，對(duì)教師師德方面的先進(jìn)典型事跡，要大力宣傳和表彰，對(duì)嚴(yán)重違反師德行為的教師，要按學(xué)校有關(guān)制度和規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

三、工作要求

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭做好師德建設(shè)工作，抓好年級(jí)教導(dǎo)制，杜絕本年級(jí)出現(xiàn)師德問(wèn)題，要從帶隊(duì)伍的角度要求自己，做到真抓實(shí)干，以身作則，率先垂范。

2.每位教師要充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)工作的重要性，積極參加師德大討論活動(dòng)，在討論中深刻剖析自己的師德方面存在的問(wèn)題，要從“不是有沒(méi)有，而是多和少”的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，做到真反思、真剖析、真整改、真有效。

3.堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。不僅有摘抄還要有感悟。要從解決思想根源的高度提升認(rèn)識(shí)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

4.期末，每位教師要對(duì)自己的師德表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，全校教師進(jìn)行師德考核。

總之，師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)校將長(zhǎng)期不懈地把師德建設(shè)工作放在重中之重的位置上落實(shí)好，抓出成效。

第二篇：師德建設(shè)工作方案

師德建設(shè)工作方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛(ài)崗敬業(yè)、尊師愛(ài)生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內(nèi)容和工作部署

全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)共分六個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（年3月）

⒈研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)內(nèi)容。⒉全面啟動(dòng)學(xué)校年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

⒊各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則。

⒋學(xué)校擬定《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、《工作日午間禁酒制度承諾書(shū)》、《在職教師拒絕有償補(bǔ)習(xí)承諾書(shū)》等，并與全體教職工簽狀。

（二）組織學(xué)習(xí)階段（年4-5月）

⒈各學(xué)校要實(shí)行間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)制度，并繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教

育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。

2．教職工要有專門(mén)的師德學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不少于5000字。

3.每名教職工寫(xiě)兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“強(qiáng)素質(zhì)修師德、樹(shù)形象展師風(fēng)”專題大討論。

4.結(jié)合期中考試家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。

（三）民主評(píng)議階段（年6-7月）

在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。

⒈公開(kāi)評(píng)議。根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評(píng)議，通過(guò)評(píng)議得出教職工的測(cè)評(píng)成績(jī)。

⒉采取個(gè)別訪談方式，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)等各種代表征求意見(jiàn)座談會(huì)。還可以通過(guò)發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表，多渠道、多層次地開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議工作，廣泛征求意見(jiàn)。借助學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，開(kāi)展面對(duì)面的評(píng)議。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動(dòng)征求和聽(tīng)取各方面意見(jiàn)。

⒊校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽(tīng)取本校教師意見(jiàn)建議，接受社會(huì)群眾評(píng)議。

（四）思想剖析階段（年8-9月）

⒈對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德承諾書(shū)》的有關(guān)內(nèi)容及評(píng)議意見(jiàn)建議進(jìn)行自查自糾，自我評(píng)價(jià)。

⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確

整改措施，寫(xiě)出不少于2000字的“個(gè)人師德自查整改報(bào)告”。

⒊對(duì)每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評(píng)議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測(cè)評(píng)結(jié)果，作為教職工考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。

⒋以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為契機(jī)，在黨員教師中開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。做到關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)。

（五）整改提高階段（年10月至11月）

⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工應(yīng)針對(duì)客觀存在的問(wèn)題制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

⒉集中整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對(duì)師德表現(xiàn)一般的，采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對(duì)師德表現(xiàn)不合格的，要批評(píng)教育，教職工個(gè)人寫(xiě)出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。

⒊建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制。嚴(yán)格聘任制度，同時(shí)和績(jī)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘等工作中實(shí)行師德一票否決制。

⒋要深入開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、班主任工作研討會(huì)、任課教師懇談會(huì)，就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生和同事加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)

生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討。

（六）總結(jié)表彰階段（年12月）

⒈12月15日前各學(xué)校及全體教職工要將年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)（不少于3000字）上報(bào)中心。

⒉檢查評(píng)比。中心小學(xué)在年終學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估時(shí)將組織專門(mén)人員對(duì)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查，并將檢查情況予以通報(bào)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)的大事來(lái)抓。中心小學(xué)成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

第三篇：2013師德建設(shè)工作方案

師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

何杖子小學(xué)

二0一三年五月

師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校的教育改革與發(fā)展，造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，必須加強(qiáng)師德建設(shè)工作。大力提高教師的政治素質(zhì)，道德素質(zhì)，知識(shí)素質(zhì)，使其成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

二、工作任務(wù)：

1、理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《鄧小平理論》、“三個(gè)代表”重要思想、十八大會(huì)議精神。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)

《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》《教育部關(guān)于學(xué)生意外傷害處理?xiàng)l例》等。

3、根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。如：凌源教育局改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定。

4、學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物事跡，用身邊的事教育身邊的人。學(xué)習(xí)要求

（1）方法和形式要靈活多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)。

（2）學(xué)習(xí)要深入，要進(jìn)耳進(jìn)腦。

（3）要注重學(xué)習(xí)效果，要聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題。

5、開(kāi)展思想大討論

在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鄉(xiāng)的教育實(shí)際，充分開(kāi)展大討論，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念的目的。以推進(jìn)我鄉(xiāng)實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。

所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要教育方大教師有教育觀，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，視學(xué)生為親子，視家長(zhǎng)為上帝，視質(zhì)量為生命；樹(shù)立學(xué)科并重，沒(méi)有主次之分觀念，樹(shù)立面向全體，因材施觀點(diǎn)。以人為本，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育隊(duì)伍。牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，緊緊依靠廣大教育者振興教育事業(yè)。積極適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的新形式。全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)和培育高尚師德，樹(shù)立教師良好的社會(huì)形象。造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。認(rèn)真實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，大力普及現(xiàn)代教育科學(xué)成果，促進(jìn)教育創(chuàng)新。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力提高教師學(xué)歷層次，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

三、具體要求

1、振作精神，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、在完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，按時(shí)完成各種培訓(xùn)任務(wù)，提高教師自身素質(zhì)。

3、遵紀(jì)守法，不參與社會(huì)上一些違法違紀(jì)的活動(dòng)。

4、工作時(shí)間不上網(wǎng)做與工作無(wú)關(guān)的事情、不打撲克、不玩麻將、校內(nèi)嚴(yán)禁行賭。

5、禁止體罰和變相體罰學(xué)生。

6、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)，亂推銷商品。

7、不穿奇裝異服。

四、檢查落實(shí)

1、把師德建設(shè)工作做為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓。學(xué)校檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

2、時(shí)時(shí)事事用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和衡量教師的言行舉止。

3、按以下三個(gè)階段提交相關(guān)材料。

（一）查擺階段（2013.5.23——2013.5.31）

教師每人上交師德師風(fēng)自查報(bào)告一份。

學(xué)校上交師德師風(fēng)工作方案；與教師簽師德師風(fēng)承諾書(shū)。

（二）整治階段（2013.6.1——2013.11.30）

教師提交學(xué)習(xí)筆記8次，每次至少一頁(yè)，多著不限。

學(xué)校上交師德師風(fēng)大討論記錄及活動(dòng)的照片及相關(guān)資料（調(diào)查問(wèn)卷等）

（三）總結(jié)階段（2013.12.1——2013.12.30）

教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

學(xué)校上交總結(jié)

五、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組 長(zhǎng)：鞠孝毅

副組長(zhǎng)：閆 利王永生王 池

成 員：王國(guó)富張國(guó)平孫 琦

總之，教師要為人師表，在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)中要形成良好的師德形象。

第四篇：師德建設(shè)工作方案

2011-2012學(xué)師德建設(shè)方案

哈爾腦初中 2011年9月

哈爾腦初中2011-2012學(xué)年師德建設(shè)方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師德建設(shè)工作，弘揚(yáng)和培育新時(shí)期教師職業(yè)精神，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、知識(shí)淵博、精于教書(shū)、勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。根據(jù)市教育局的文件精神和學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹十七大和十七屆三中四中全會(huì)精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹(shù)立以人為本，依法治校，以德治校的理念，著力解決我校教師師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，努力造就一支師德高尚，精于教書(shū)，勤于育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)：

要求全體教師要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市師德師風(fēng)有關(guān)文件規(guī)定，使學(xué)校每位教師都具備熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表、遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神。建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任、倍受學(xué)生尊敬、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容和安排

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)，宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月10日前）

1、成立組織，制定方案。

2、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳。

（二）、開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，狠抓落實(shí)階段（9月10日-12月30

日）

1、在教師節(jié)期間，學(xué)校召開(kāi)慶祝2011年教師節(jié)暨表彰大會(huì)。

2、組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)規(guī)章、文件。組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施意見(jiàn)》、《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)文件，促進(jìn)廣大教師增強(qiáng)依法從教意識(shí)。

3、組織學(xué)習(xí)、收看師德先進(jìn)典型的事跡材料。（1）組織教師觀看反映全國(guó)模范教師孟二冬、郭力華感人事跡的電影《孟二冬》、《最后的講座》。（2）通過(guò)墻報(bào)、校園廣播、座談會(huì)等方式宣傳我省今年以來(lái)涌現(xiàn)的師德典型事跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。（3）配合2011年全國(guó)、全省及全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和個(gè)人的表彰工作，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)宣傳。（4）組織每名教師撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（三）、開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)階段（2012年3月1日-4月30日）

組織全體教師結(jié)合實(shí)際開(kāi)展以 “師德修養(yǎng)與教育理念”、“職業(yè)理想與職業(yè)規(guī)范”及“加強(qiáng)師德建設(shè)的建議、倡議” 為主題的大討論，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制，把上一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，力求成效。

（四）、開(kāi)展對(duì)照排查、整改提高活動(dòng)，力求實(shí)效階段（5月1日6月30日）

1、深入開(kāi)展“三滿意、四對(duì)照”師德評(píng)議活動(dòng)（“三滿意”即讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意；“四對(duì)照”即對(duì)照自己對(duì)教育事業(yè)是否忠誠(chéng)、熱愛(ài)，對(duì)照自己對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)是否團(tuán)結(jié)、尊重，對(duì)照自己對(duì)教育教學(xué)工作是否認(rèn)真、勤奮，對(duì)照自己對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)是否關(guān)心、愛(ài)護(hù)）。

2、查擺分析，明確存在的問(wèn)題和差距。一方面組織教師自查自評(píng)，另一方面召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士座談會(huì)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等，廣泛征求意見(jiàn)，詳細(xì)記錄情況，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)提高。

3、提出整改措施并抓落實(shí)。一方面每一位教師要深刻剖析個(gè)人師德問(wèn)題，提出本人整改措施和師德建設(shè)規(guī)劃，撰寫(xiě)一篇師德整改材料指導(dǎo)個(gè)人整改，并交學(xué)校備案。另一方面學(xué)校根據(jù)師德學(xué)習(xí)開(kāi)展情況提出本校師德整改方案，對(duì)存在問(wèn)題區(qū)分輕重緩急進(jìn)行整改，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題迅速整改，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題分階段限期解決。同時(shí)建立建全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作為整改重要措施，認(rèn)真落實(shí)師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、師德監(jiān)督制度、師德考核制度、師德責(zé)任追究制度、學(xué)校師德工作檔案制度和教師個(gè)人師德檔案制度等各項(xiàng)制度。

（五）、總結(jié)匯報(bào)階段（7月10日前）

總結(jié)師德各階段活動(dòng)開(kāi)展情況和整改任務(wù)落實(shí)情況，形成總結(jié)材料并存檔。

第五篇：師德建設(shè)工作方案

師德建設(shè)工作方案 史溝希望小學(xué)

為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知精神，全面加強(qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，形成以身垂范、以德施教的教風(fēng)，為進(jìn)一步做好學(xué)校 2012-2013 學(xué)年師德建設(shè)

工作，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，履行職業(yè)責(zé)任”為主題，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為為標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開(kāi)展系列教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師道德規(guī)范，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍。用真情塑造職業(yè)形象，用真心教育學(xué)生，用真愛(ài)奉獻(xiàn)社會(huì)，形成教師職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，確保實(shí)現(xiàn)“六個(gè)進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏感性；二是進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；三是進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感；四是進(jìn)一步塑造教師良好形象；五是進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；六是進(jìn)一步提高教書(shū)育人的能力。使全校教師能夠真正成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，能夠成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我校的跨越式發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為全面提高

教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，作好保證。

三、活動(dòng)主題

捧出一顆真誠(chéng)的心，把愛(ài)放在行動(dòng)中。

四、具體措施

（一）開(kāi)好一個(gè)動(dòng)員會(huì)

我校將根據(jù)實(shí)際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開(kāi)好加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平動(dòng)員會(huì)。結(jié)合我校實(shí)際，提出構(gòu)建“和諧學(xué)校”的構(gòu)想，把構(gòu)建“和諧學(xué)?！焙彤?dāng)前我校師德建設(shè)緊密結(jié)合，使之成為我校師德建設(shè)的重要組成部分。構(gòu)建和諧學(xué)校是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分，是新時(shí)期構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，是我校今后發(fā)展至關(guān)重要的一環(huán)，也是我校改革創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵。通過(guò)動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

（二）進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)為提高教師的政治敏感性，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，認(rèn)真組織教師進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面：一是全面學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；四是關(guān)心時(shí)事政治，全面了解和掌握我國(guó)時(shí)政及我市的工作形勢(shì)和動(dòng)態(tài)；五是開(kāi)展向教育功臣、師德標(biāo)兵、模范教師等先進(jìn)人物典型事跡的學(xué)習(xí)。

（三）開(kāi)展一次深入的自查

結(jié)合開(kāi)展的“重品行、作表率，樹(shù)形象”工作，從高處著眼，小處著手，針對(duì)當(dāng)前我校個(gè)別教師存在師德方面的問(wèn)題，認(rèn)真組織

教師開(kāi)展一次深入的自查，通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，查找出存在問(wèn)題，并形成書(shū)面材料。此外，設(shè)立師德建設(shè)意見(jiàn)箱，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)和各方面意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教師反饋。

（四）開(kāi)展一場(chǎng)深入的討論 圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)主題，舉辦以“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)好一名人民滿意的教師”、“弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，塑造師表形象”等為主題的師德研討會(huì)，就“奉獻(xiàn)”、“以德治教與師德建設(shè)”、“道德建設(shè)與青年教師發(fā)展”、“學(xué)科教育滲透德育”等論題展開(kāi)深入探討，進(jìn)一步提高育人意識(shí)，樹(shù)立良好的育人形象，努力提高全體教師師德建設(shè)水平和思想道德素質(zhì)。

（五）進(jìn)行一場(chǎng)深刻的整改

為促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，規(guī)范教師的教育行為，要求各教師根據(jù)查找出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師法》、教師職業(yè)道德和行為規(guī)范以及學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，積極落實(shí)措施，確保存在問(wèn)題能夠逐一加以整改。對(duì)經(jīng)多次教育仍不整改并造成較壞影響的，作嚴(yán)肅處理。

（六）寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)文章或師德大討論文章 在學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，組織教師結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)一篇以上高質(zhì)量的心得體會(huì)及師德大討論文章。經(jīng)學(xué)校審核后，將優(yōu)秀心得體會(huì)或討論文章向上級(jí)教育部門(mén)推薦。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)文章，讓教師自己教育自己，促進(jìn)教師本人素質(zhì)的全面發(fā)展。