第一篇：師德建設工作方案

區(qū)教育局2011年“工作意見”的要求，全面提高我校教師的師德水平，結合學校實際情況，制定學校深入開展師德教育工作方案。

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和《教師法》、《九年義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立以人為本的教育理念。加強制度建設，強化管理與監(jiān)督，以強化職業(yè)道德為重點，解決教師隊伍職業(yè)道德整體方面存在的突出問題。不斷增強師德教育的針對性、時效性，促進師德教育規(guī)范化、制度化。使我校教師隊伍的職業(yè)道德水平有顯著提高，真正成為學高身正，受人尊重的群體。

二、工作目標：

1、提高全校教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平。

2、督促教師樹立正確的教育價值觀念、質量觀念和人才觀念，增強教書育人，以身立教的社會使命感。

3、以師德教育為突破口，促進我校兩好教風、學風和校風的形成，全面提升我校教師師德教育水平。

4、加強全體教師尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，促進廣大教師成為先進社會生產力的開拓者，先進文化的弘揚者，廣大人民群眾利益的維護者。

5、形成我校教師職業(yè)道德教育基本框架、長效機制，構建我校全方位、立體化，可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

三、成立學校師德教育活動領導組

組長：（副書記）

副組長：（德育主任）

成員：

四、師德建設工作的主要內容

1、政治思想：每位教師要用鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論武裝自己，堅定社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人、服務育人、管理育人的使命感。忠誠于黨的教育事業(yè)。

2、加強法制教育，重點貫徹落實〈教育法〉、〈教師法〉、〈教師資格條例〉、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《沈陽市教師職業(yè)道德準則》等有關法律法規(guī)，樹立法制觀念。

3、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)，樂教職守，甘于奉獻，讓教師認識到從事教育事業(yè)是光榮的，是神圣的。

4、敬業(yè)愛生：要熱愛本職工作，履行教師聘約，自覺遵守規(guī)章制度，在教育、教學活動中，教師不得以任何方式體罰或變相體罰學生。要關心愛護每一位學生，循循善誘，對每位學生都因材施教。

5、為人師表：教師要有較強的事業(yè)心、高度的責任感和良好的敬業(yè)精神，奮斗在崗位，奉獻在崗位，為學生樹立好榜樣，為社會樹立好形象。

6、廉潔奉公：教師要有高尚的情操，自覺抵制有償家教，不得接收學生或家長的任何禮品、禮金，不再任何場合參與賭博，潔身自好。

7、風度儀表：教師的服飾儀容應樸素得體，整潔高雅，言談舉止應遵循文雅、穩(wěn)重、端正，態(tài)度行為要親切和藹，嚴謹持重，待人處事要真誠熱情，尊重別人。

8、團結協(xié)作：同事之間要互相尊重，互幫互學，謙虛謹慎，幫助維護其他教師在學生中的威信，共同維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

9、家校聯(lián)系：教師與家長之間要互相尊重，互相配合，積極尋求途徑密切學校之間的聯(lián)系，主動幫助家長提高教育藝術水平。

10、專業(yè)業(yè)務：應刻苦鉆研科學文化知識，參加各種專業(yè)培訓與進修，加強文化修養(yǎng)，掌握精深與淵博的知識，做到德高為師，以便更好地適應業(yè)務的需要。教學教研：正確地認識和遵循教育規(guī)律，講究教育藝術，能把所有掌握的知識深入淺出地傳授給學生，并不斷進行教學方法的深入探討、調研、創(chuàng)新、改革。

五、措施和要求

1、提高認識，加強領導（成立師德教育領導小組）分工負責。

2、突出重點，結合實際，找出本校教師隊伍中有違教育公平的現(xiàn)象，查擺清楚師德建設中存在的突出問題、重點問題，重點查擺一些學生和家長關注度比較高、涉及學生健康發(fā)展的問題。

3、深刻剖析、對查擺出來的問題進行全面、深入、科學、透徹的分析。既要分析教師主體產生問題的原因，也要分析學校監(jiān)督、建章立制等方面的原因。通過剖析，切實抓住問題的實質，找準問題產生的根源。

4、認真整改。針對學校中存在的共性問題、集中問題和重點問題，研究提出整改措施，實現(xiàn)統(tǒng)一認識，自我教育的目的。

5、扎實工作，不走過場，務求實效，統(tǒng)籌兼顧，有序組織。

6、、堅持原則，實事求是（有理有據，公平、公正、公開）

第二篇：師德建設工作方案

師德建設工作方案

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師職業(yè)道德水準，特制定本方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，努力構建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風氣，提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質教育、推動教育內涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內容和工作部署

全鎮(zhèn)師德師風建設活動共分六個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（年3月）

⒈研究制定師德師風建設活動計劃及相關內容。⒉全面啟動學校年師德師風建設活動。

⒊各校成立師德師風建設領導小組，制定本校年師德師風建設活動的實施細則。

⒋學校擬定《師德師風承諾書》、《工作日午間禁酒制度承諾書》、《在職教師拒絕有償補習承諾書》等，并與全體教職工簽狀。

（二）組織學習階段（年4-5月）

⒈各學校要實行間周一次的師德師風建設活動的學習制度，并繼續(xù)組織教職工認真學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務教

育法》，學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。

2．教職工要有專門的師德學習筆記，字數(shù)不少于5000字。

3.每名教職工寫兩篇師德教育學習心得（每篇字數(shù)不少于1000字）；舉行學習心得交流活動；開展“強素質修師德、樹形象展師風”專題大討論。

4.結合期中考試家長會，進行家長評議教師活動。

（三）民主評議階段（年6-7月）

在個人自評基礎上，每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。

⒈公開評議。根據個人師德師風方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。

⒉采取個別訪談方式，召開學生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調查問卷和征求意見表，多渠道、多層次地開展師德師風評議工作，廣泛征求意見。借助學校家長學校平臺，開展面對面的評議。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。

⒊校級領導還應廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。

（四）思想剖析階段（年8-9月）

⒈對照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德承諾書》的有關內容及評議意見建議進行自查自糾，自我評價。

⒉在自查自糾的基礎上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產生的原因進行剖析，明確

整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德自查整改報告”。

⒊對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學校范圍內公布。民主測評結果，作為教職工考核、評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效工資發(fā)放等的重要依據。

⒋以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，在黨員教師中開展“送溫暖”活動。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖；關愛學困生，為學困生送信心；關愛特殊生，為特殊生送方便；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。

（五）整改提高階段（年10月至11月）

⒈制定整改方案。學校和教職工應針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。

⒉集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要及時鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關心等方式，定期整改，幫助提高；對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。

⒊建章立制。進一步建立和完善師德師風建設長效管理機制。一是健全和完善領導機制。明確校長是師德師風建設的第一責任人。二是健全和完善教師督導考核機制。嚴格聘任制度，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。三是健全和完善獎懲機制。在評優(yōu)評先、職務評聘等工作中實行師德一票否決制。

⒋要深入開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會，就如何與家長、學生和同事加強溝通、如何有效地幫助和促進學

生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。

（六）總結表彰階段（年12月）

⒈12月15日前各學校及全體教職工要將年師德師風建設活動總結（不少于3000字）上報中心。

⒉檢查評比。中心小學在年終學校督導評估時將組織專門人員對學校“師德師風建設”活動的開展情況進行全面檢查，并將檢查情況予以通報。

三、加強領導

師德師風建設年活動是學校一項長期的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程，要把師德師風建設作為事關學校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。中心小學成立師德師風建設工作領導小組：

組

長：

副組長：

成員：

第三篇：2013師德建設工作方案

師德師風建設工作方案

何杖子小學

二0一三年五月

師德師風建設工作方案

一、指導思想：

為了適應社會主義市場經濟發(fā)展和提高教育教學質量，推動我校的教育改革與發(fā)展，造就德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋仨毤訌妿煹陆ㄔO工作。大力提高教師的政治素質，道德素質，知識素質，使其成為一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

二、工作任務：

1、理論學習

學習《鄧小平理論》、“三個代表”重要思想、十八大會議精神。

2、學習有關法規(guī)

《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》《教育部關于學生意外傷害處理條例》等。

3、根據當前的社會形勢，選擇相應的學習材料。如：凌源教育局改進學校工作作風八項規(guī)定。

4、學習教育戰(zhàn)線上的先進人物事跡，用身邊的事教育身邊的人。學習要求

（1）方法和形式要靈活多樣，喜聞樂見。

（2）學習要深入，要進耳進腦。

（3）要注重學習效果，要聯(lián)系實際，解決實際問題。

5、開展思想大討論

在廣泛學習的基礎上，結合我鄉(xiāng)的教育實際，充分開展大討論，達到轉變教育觀念的目的。以推進我鄉(xiāng)實施素質教育的進程。

所謂轉變觀念，就是要教育方大教師有教育觀，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，視學生為親子，視家長為上帝，視質量為生命；樹立學科并重，沒有主次之分觀念，樹立面向全體，因材施觀點。以人為本，努力建設一支高素質的教育隊伍。牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，緊緊依靠廣大教育者振興教育事業(yè)。積極適應教育教學改革與發(fā)展的新形式。全面提高教師隊伍整體素質。以“學為人師，行為世范”為準則，弘揚和培育高尚師德，樹立教師良好的社會形象。造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務，讓人民滿意的教師隊伍。認真實施科研興教戰(zhàn)略，大力普及現(xiàn)代教育科學成果，促進教育創(chuàng)新。加強教師繼續(xù)教育，強化校本培訓，努力提高教師學歷層次，全面提高教師實施素質教育的能力。

三、具體要求

1、振作精神，樹立良好的校風、教風、學風。

2、在完成教育教學工作任務的同時，按時完成各種培訓任務，提高教師自身素質。

3、遵紀守法，不參與社會上一些違法違紀的活動。

4、工作時間不上網做與工作無關的事情、不打撲克、不玩麻將、校內嚴禁行賭。

5、禁止體罰和變相體罰學生。

6、嚴禁向學生亂收費，亂推銷商品。

7、不穿奇裝異服。

四、檢查落實

1、把師德建設工作做為一項長期工作來抓。學校檢查教師的學習筆記。

2、時時事事用教師職業(yè)道德標準和衡量教師的言行舉止。

3、按以下三個階段提交相關材料。

（一）查擺階段（2013.5.23——2013.5.31）

教師每人上交師德師風自查報告一份。

學校上交師德師風工作方案；與教師簽師德師風承諾書。

（二）整治階段（2013.6.1——2013.11.30）

教師提交學習筆記8次，每次至少一頁，多著不限。

學校上交師德師風大討論記錄及活動的照片及相關資料（調查問卷等）

（三）總結階段（2013.12.1——2013.12.30）

教師撰寫學習體會。

學校上交總結

五、健全組織，加強領導。

組 長：鞠孝毅

副組長：閆 利王永生王 池

成 員：王國富張國平孫 琦

總之，教師要為人師表，在學生、家長、社會中要形成良好的師德形象。

第四篇：師德建設工作方案

2011-2012學師德建設方案

哈爾腦初中 2011年9月

哈爾腦初中2011-2012學年師德建設方案

為進一步強化我校師德建設工作，弘揚和培育新時期教師職業(yè)精神，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質教師隊伍。根據市教育局的文件精神和學校實際，制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹十七大和十七屆三中四中全會精神，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，以提高教師職業(yè)道德素質為核心，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，著力解決我校教師師德建設中存在的問題，努力造就一支師德高尚，精于教書，勤于育人，嚴謹治學的教師隊伍。

二、工作目標：

要求全體教師要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市師德師風有關文件規(guī)定，使學校每位教師都具備熱愛學生教書育人、愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表、遵紀守法誠實守信的職業(yè)精神。建設一支能夠擔當起教書育人重任、倍受學生尊敬、讓人民滿意的高素質教師隊伍。

三、活動內容和安排

（一）、組織領導，宣傳發(fā)動階段（9月10日前）

1、成立組織，制定方案。

2、召開動員會，廣泛宣傳。

（二）、開展師德學習活動，狠抓落實階段（9月10日-12月30

日）

1、在教師節(jié)期間，學校召開慶祝2011年教師節(jié)暨表彰大會。

2、組織學習師德建設規(guī)章、文件。組織全體教師，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》、《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關文件，促進廣大教師增強依法從教意識。

3、組織學習、收看師德先進典型的事跡材料。（1）組織教師觀看反映全國模范教師孟二冬、郭力華感人事跡的電影《孟二冬》、《最后的講座》。（2）通過墻報、校園廣播、座談會等方式宣傳我省今年以來涌現(xiàn)的師德典型事跡，認真學習和大力弘揚他們關愛學生、無私奉獻的崇高精神。（3）配合2011年全國、全省及全市教育系統(tǒng)先進集體和個人的表彰工作，進行專題學習宣傳。（4）組織每名教師撰寫師德學習筆記和學習心得體會。

（三）、開展師德建設大討論活動階段（2012年3月1日-4月30日）

組織全體教師結合實際開展以 “師德修養(yǎng)與教育理念”、“職業(yè)理想與職業(yè)規(guī)范”及“加強師德建設的建議、倡議” 為主題的大討論，積極探索新時期師德建設的新內容、新方法和新機制，把上一階段的學習活動引向深入，力求成效。

（四）、開展對照排查、整改提高活動，力求實效階段（5月1日6月30日）

1、深入開展“三滿意、四對照”師德評議活動（“三滿意”即讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意；“四對照”即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠、熱愛，對照自己對同事、領導是否團結、尊重，對照自己對教育教學工作是否認真、勤奮，對照自己對學生、家長是否關心、愛護）。

2、查擺分析，明確存在的問題和差距。一方面組織教師自查自評，另一方面召開學生、家長和社會各界人士座談會，開展問卷調查等，廣泛征求意見，詳細記錄情況，進一步提高認識，改進提高。

3、提出整改措施并抓落實。一方面每一位教師要深刻剖析個人師德問題，提出本人整改措施和師德建設規(guī)劃，撰寫一篇師德整改材料指導個人整改，并交學校備案。另一方面學校根據師德學習開展情況提出本校師德整改方案，對存在問題區(qū)分輕重緩急進行整改，對熱點問題迅速整改，對難點問題分階段限期解決。同時建立建全師德建設長效機制作為整改重要措施，認真落實師德學習培訓制度、師德監(jiān)督制度、師德考核制度、師德責任追究制度、學校師德工作檔案制度和教師個人師德檔案制度等各項制度。

（五）、總結匯報階段（7月10日前）

總結師德各階段活動開展情況和整改任務落實情況，形成總結材料并存檔。

第五篇：師德建設工作方案

師德建設工作方案 史溝希望小學

為貫徹落實市教育局《關于開展師德師風大討論活動的實施方案》的通知精神，全面加強學校教師職業(yè)道德建設，形成以身垂范、以德施教的教風，為進一步做好學校 2012-2013 學年師德建設

工作，特制定方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為準繩，以“奉獻愛心，履行職業(yè)責任”為主題，以強化教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質為核心，以規(guī)范學校辦學和教師從教行為為標準，廣泛開展系列教育活動，積極倡導教師道德規(guī)范，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴的教師隊伍。用真情塑造職業(yè)形象，用真心教育學生，用真愛奉獻社會，形成教師職業(yè)道德建設常抓不懈的長效機制。

二、目標任務

通過加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平，確保實現(xiàn)“六個進一步”：一是進一步增強政治敏感性；二是進一步提高政治學習積極性；三是進一步增強事業(yè)心和工作責任感；四是進一步塑造教師良好形象；五是進一步提高遵紀守法觀念；六是進一步提高教書育人的能力。使全校教師能夠真正成為青少年學生健康成長的指導者和引路人，能夠成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我校的跨越式發(fā)展建設一支高素質的教師隊伍，為全面提高

教育教學質量奠定基礎，作好保證。

三、活動主題

捧出一顆真誠的心，把愛放在行動中。

四、具體措施

（一）開好一個動員會

我校將根據實際充分做好準備工作，認真開好加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平動員會。結合我校實際，提出構建“和諧學?！钡臉嬒耄褬嫿ā昂椭C學?！焙彤斍拔倚煹陆ㄔO緊密結合，使之成為我校師德建設的重要組成部分。構建和諧學校是構建和諧社會的一個組成部分，是新時期構建和諧社會的要求，是我校今后發(fā)展至關重要的一環(huán)，也是我校改革創(chuàng)新成敗的關鍵。通過動員會，加強宣傳，提高認識，統(tǒng)一思想，確保師德建設教育活動順利開展。

（二）進行一次深入的學習為提高教師的政治敏感性，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，認真組織教師進行一次深入的學習。學習的內容主要有四個方面：一是全面學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；二是認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；三是學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；四是關心時事政治，全面了解和掌握我國時政及我市的工作形勢和動態(tài)；五是開展向教育功臣、師德標兵、模范教師等先進人物典型事跡的學習。

（三）開展一次深入的自查

結合開展的“重品行、作表率，樹形象”工作，從高處著眼，小處著手，針對當前我校個別教師存在師德方面的問題，認真組織

教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題，并形成書面材料。此外，設立師德建設意見箱，廣泛征求學生家長和各方面意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。

（四）開展一場深入的討論 圍繞師德、師風建設主題，舉辦以“在當前社會主義市場經濟條件下，如何當好一名人民滿意的教師”、“弘揚奉獻精神，培養(yǎng)嚴謹教風，塑造師表形象”等為主題的師德研討會，就“奉獻”、“以德治教與師德建設”、“道德建設與青年教師發(fā)展”、“學科教育滲透德育”等論題展開深入探討，進一步提高育人意識，樹立良好的育人形象，努力提高全體教師師德建設水平和思想道德素質。

（五）進行一場深刻的整改

為促進教師樹立正確的職業(yè)道德觀念，規(guī)范教師的教育行為，要求各教師根據查找出來的問題，認真組織教師對照《教師法》、教師職業(yè)道德和行為規(guī)范以及學校制定的各項規(guī)章制度的要求，積極落實措施，確保存在問題能夠逐一加以整改。對經多次教育仍不整改并造成較壞影響的，作嚴肅處理。

（六）寫好一篇高質量的心得體會文章或師德大討論文章 在學習階段結束后，組織教師結合當前的實際，認真撰寫一篇以上高質量的心得體會及師德大討論文章。經學校審核后，將優(yōu)秀心得體會或討論文章向上級教育部門推薦。通過撰寫心得體會文章，讓教師自己教育自己，促進教師本人素質的全面發(fā)展。