第一篇：《教師職業(yè)道德》理論學(xué)習(xí)測(cè)試題

《教師職業(yè)道德》理論學(xué)習(xí)測(cè)試題學(xué)校姓名

一、名詞解釋：（5分）

l、什么是師德?

2、什么是師德能力?

二、判斷(12分)

1、新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛(ài)”與“責(zé) 任”是貫穿其中的核心和靈魂。()

2、造成教師不良人格的根源是教師待遇偏低。()

3、師德能力是與生俱來(lái)的，不是看幾本理論書籍就能獲得的，不是在師德實(shí)踐的過(guò)程中 發(fā)展和提升的。()

4、師德行為包括兩種基本類型，即道德的行為和不道德的行為。()

5、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)道德意識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為進(jìn)行考察和價(jià)值判斷。()

6、師德知識(shí)是本體性知識(shí)。()

三、選擇(18分)

l、師德建設(shè)丁作需要遵循的原則有()

A、系統(tǒng)性原則 B、實(shí)踐性原則C、實(shí)效性原則D、創(chuàng)新性原則E、廣泛性原則

2、師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建有()

A、客觀性原則B、普遍認(rèn)可性原則C、可操作性原則D、可比性原則E、差異性原則

3、A現(xiàn)多元化師德評(píng)價(jià)方式有()。

A、教師的自我評(píng)價(jià)

B、學(xué)校內(nèi)部對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)

C、其他行業(yè)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)

D、社會(huì)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)

4、教師尊重學(xué)生要做到()

A、尊重學(xué)生的人格B，尊重學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性

C、尊重學(xué)生的差異性D、尊重后進(jìn)生

5、A師的人格魅力的對(duì)學(xué)生的價(jià)值和作用是()

A、影響作用B、陶冶作用C、示范作用D、激勵(lì)作用

6.師德的意義在于()

A、對(duì)未成年學(xué)生具有示范作用B、對(duì)教育事業(yè)具有促進(jìn)作用

C、對(duì)社會(huì)生活具有導(dǎo)向作用D、推動(dòng)階層向上流動(dòng)

四、辨析正誤（15分）

1、師德觀形成后，就不必改變。

2、師德是形而上的意識(shí)形態(tài)，沒(méi)有具體的內(nèi)容

3、教師“有采取適當(dāng)方式”對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

五、簡(jiǎn)述（20分）

1.如何理解《教師職業(yè)道德規(guī)范》的深刻內(nèi)涵及重要作用？

2、如何塑造良好師德？

3、如何構(gòu)建師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？

4、發(fā)展教師帥德能力應(yīng)做到哪些？

六、案例分析（20分）

1、班里有個(gè)孩子，同學(xué)們稱她為“大姐大”，作為女生，抽煙，喝酒，不寫作業(yè)，那可是小事一樁；上課隨意唱歌，說(shuō)話，那是家常便飯；撒謊騙人，那是飯后娛樂(lè)；打仗，動(dòng)刀動(dòng)槍那是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)所必須的；老師批評(píng)如果不頂嘴，那是溜號(hào)了沒(méi)聽(tīng)著。每次犯錯(cuò)誤一給家長(zhǎng)打電話，他們的第一句話就是：不能吧？我家孩子膽小，可善良了。然后和孩子說(shuō)：“沒(méi)事我把你老師對(duì)付過(guò)去了”。這是一個(gè)需要“持久戰(zhàn)”的孩子，您能針對(duì)她制定一個(gè)有效計(jì)劃嗎？

2、連續(xù)幾天發(fā)間食都少了一瓶，當(dāng)我看到小雪緊緊地把書包抱在懷里，再看她怯生生的眼神，什么都明白了，面對(duì)?個(gè)一年級(jí)的小女孩，怎么辦？

七、實(shí)踐綜述

教育部網(wǎng)站發(fā)布《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見(jiàn)稿）》（俗稱“師 德紅線”），明確騷擾學(xué)生、遇突發(fā)事件不保護(hù)學(xué)生人身安全、收禮或有償補(bǔ)課等十余項(xiàng) 行為屬于“違反師德”，將視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作談一談“違反 師德”還有哪些行為，您對(duì)執(zhí)行“師德紅線”有哪些建議或意見(jiàn)？（10分）

《教師職業(yè)道德》答案

一、1、教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識(shí)分子業(yè)道德之一，簡(jiǎn)稱師德。

2、師德能力是指教師或其他教育工作者職業(yè)道德態(tài)度和執(zhí)行能力

二、.1、(√)

2、(×)3(×)4(√)

5、(×)

6、(×)

三、1、ABCDE

2、ABCD3、ABD4、ABCD5、BCD6、ABC

四、1、師德形成后，就不用改變。

（答：錯(cuò)。樹(shù)立發(fā)展的師德觀）

（一）教師既是道德促進(jìn)者又是道德學(xué)習(xí)者

（二）教師既是道德示范者又是道德實(shí)踐者

（三）教師既是道德知識(shí)的傳遞者又是學(xué)生習(xí)“德”的合作者

2、當(dāng)師德是形而上的意識(shí)形態(tài)，沒(méi)有具體的內(nèi)容。

（答 錯(cuò) 師德的具體內(nèi)容）

3、教師“有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

答：（正確教育部文件《中小學(xué)班主任規(guī)定》中指出，教師“有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。）

五、1、答：

一、愛(ài)國(guó)守法是師德教育的基礎(chǔ)。這一條中要求教師：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

二、愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)。它要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘力人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂。它要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。

四、教書育人是師德修養(yǎng)的核心。它要求教師遵循道德規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

五、為人師表，是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵。它要求教師堅(jiān)守向尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

六、終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求。它要求教師尊尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、答：

一、講政治，端正方向。實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分之一。

二、講學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。教育沒(méi)有固定的格式，只有在實(shí)踐中不斷地探索前進(jìn)。

三、講團(tuán)結(jié)，顧全大局。我們緣于一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，成了教師隊(duì)伍中的一員，彼此能在一個(gè)戰(zhàn)線上工作。

四、講實(shí)干，力求高效。勤實(shí)干是我們的素質(zhì)問(wèn)題，出高效是我們的能力問(wèn)題。

五、講宗旨，率先垂范。講政治、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講實(shí)干的落腳點(diǎn)都在為人民而教育，辦人民滿意的教育之上。

3、答：在明確了標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的基本原則后，構(gòu)建過(guò)程可以分五步驟：

第一步，初步指標(biāo)獲取。第二步，對(duì)上面兩種途徑中獲得的師德昀定義、行為表征進(jìn)行歸類、合并同類項(xiàng)，并對(duì)剩下的進(jìn)行編碼；第三步，由專家組成員與評(píng)價(jià)組成員就獲得的指標(biāo)進(jìn)行 溝通和修訂，并形成問(wèn)卷，問(wèn)卷主要是羅列出所有歸納出來(lái)的師德的行為特征，每個(gè)特征的 重要性程度分別由1分、2分、3分、4分和5分來(lái)表示；

第四步，將問(wèn)卷發(fā)給學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，指導(dǎo)他們給出師德的每個(gè)行為特征的重要性程度； 第五步，統(tǒng)計(jì)分析，提出師德的結(jié)構(gòu)及每個(gè)結(jié)構(gòu)行為特征的重要性，形成師德的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

4、答：

1、熱愛(ài)黨，熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

2、熱愛(ài)幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，對(duì)幼兒一視同仁。

3、全面貰徹國(guó)家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展。

4、嚴(yán)于律己、尊重家長(zhǎng)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心狀況。

5、在幼兒面前行為規(guī)范，語(yǔ)不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。

6、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表。

7、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊老 愛(ài)幼，不損害集體利益。

8、廉潔奉公，不吃喝，不收禮，不將公物視為己有，不私占用他人財(cái)物，不求家長(zhǎng)為個(gè) 人辦事。

9、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育做出貢獻(xiàn)。

10、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會(huì)公益活動(dòng)。

六、1、答：

(1)以誠(chéng)心贏得他的信任

為了得到他的信任，我放下了教師的“架子”心平氣和地以朋友的身份和他交談，開(kāi) 始他很冷淡，但后來(lái)通過(guò)我耐心地疏導(dǎo)，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，能道出自己的心里話。

(2)用愛(ài)心撫慰他的心靈

青春期的學(xué)生面對(duì)著由生理變化帶來(lái)的心靈的迷茫，這時(shí)要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用自 己真誠(chéng)的心去關(guān)心學(xué)生，去愛(ài)學(xué)生，相信學(xué)生，給予正確的點(diǎn)撥，這樣才能處理好中學(xué)生的 甲戀問(wèn)題。

(3)用鼓勵(lì)激發(fā)他的熱情

具體做法：

(1)做好家訪小記

先作好了家民工作才有更大可能教育好她，于是我決定家訪。

(2)愛(ài)的傳遞——“心靈之約本”

盡力做好我計(jì)劃做的事。每天和她家長(zhǎng)在“心靈之約本”上傳遞她每天的表現(xiàn)一好的，差的，和能努力做得更好的??以及我的期待和看法。傳遞一學(xué)期后，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她家長(zhǎng)不再包庇她的錯(cuò)誤了，還時(shí)不時(shí)的和我告告她的小狀。我也就此，每次會(huì)對(duì)她家長(zhǎng)的教育和配合給予肯定，并在本子上衷心感謝家長(zhǎng)能夠留在孩子身邊，陪著孩子一起成長(zhǎng)。

(3)重點(diǎn)交流，F(xiàn)組的成立

我們班級(jí)的管理采取實(shí)分制，分為A-E五個(gè)組。她由于抽煙喝酒，不小寫作業(yè)，說(shuō)話，考試倒等錯(cuò)誤扣分太多被擠出小組。在同學(xué)們的歡呼聲中一個(gè)新的小組F組成立了，F(xiàn)組的組員只有她利我，我倆還是同桌。上課時(shí)我常用肢體語(yǔ)言去提醒她，并多次暗示她下周大掃除一定不是我們組。（倒數(shù)第一的小組會(huì)得到為大家人掃除的機(jī)會(huì)）每天我會(huì)在不吃早飯的她的桌里放上一杯熱奶，一個(gè)熱包子；我會(huì)在她心情沮喪時(shí)給她寫首小詩(shī)??

在我對(duì)學(xué)生的教育中，我一直堅(jiān)持一個(gè)原則：給學(xué)生源源不斷的愛(ài)，我相信愛(ài)可以感化一切；我有一個(gè)信念：把學(xué)生認(rèn)為的不能，通過(guò)努力變?yōu)榭赡?；我有一個(gè)愿望：班里每一名，學(xué)生每天早上一睜眼，他就高興。我的教育是要使學(xué)生心靈有個(gè)家：我的教育是讓學(xué)生學(xué)會(huì)相處，做人中人；我的教育是“施人快樂(lè)，予己快樂(lè)”。曾有人說(shuō)：道德是個(gè)廣闊的范疇，有繁多門類。師德只是其一，但所有道德內(nèi)容，在精神上都是相通的：用心工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、(1)多關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

(2)鼓勵(lì)信任，喚起自信心。

(3)家校溝通，幫助其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

七、答：（以下為參考資料，無(wú)統(tǒng)一答案）“違反師德”的10種行為

1．在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的：

2．在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

3．教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生的；

4．在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

5．體罰學(xué)生的：

6．以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

7．騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

8．索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；

9．開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益的；

10不聽(tīng)勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的。

近年來(lái)，教師收禮、體罰、性侵學(xué)生，“范跑跑”等案例，嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍整體形象?！掇k法》明確，這些行為今后都將受到處分。處分包括警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除。其中，警告期限為6個(gè)月，記過(guò)期限為12個(gè)月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)等期限是24個(gè)月。

接受《辦法》監(jiān)督的“中小學(xué)教師”，包括幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮等機(jī)構(gòu)教師，也包括民辦學(xué)校教師?！掇k法》指出，教師受處分期間，暫緩教師資格定期注冊(cè)。喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。

教師受處分前可申辯為了避免教師受到“冤枉處分”，《辦法》要求，學(xué)校及其主管教育部門在對(duì)教師做出處分決定前，應(yīng)聽(tīng)取教師的陳述和中辯，也可聽(tīng)取學(xué)生、其他教師、家長(zhǎng)委員會(huì)或者家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。必要時(shí)，可以組織聽(tīng)證。考慮到近來(lái)頻繁發(fā)生的教師性侵學(xué)生案件，征求意見(jiàn)稿還強(qiáng)調(diào)，處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，但涉及術(shù)成年人隱私的除外。

此外，《辦法》要求省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定實(shí)施細(xì)則。對(duì)此，首都師范人學(xué)副校氏孟繁華建議，各地可以參照《刑法》中有關(guān)國(guó)家工作人員受賄的裁定辦法，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定教師收受“禮物”的價(jià)值上限。

《舞蹈教學(xué)與創(chuàng)編使用指南》答案

一、1、指在音樂(lè)或節(jié)奏樂(lè)器的伴奏下，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度，以身體動(dòng)作為基礎(chǔ)，以節(jié)奏感訓(xùn)練為中心的音樂(lè)舞蹈教育教學(xué)的綜合性活動(dòng)。它是幼兒在學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)的暴礎(chǔ)上運(yùn)用身體動(dòng)作，姿態(tài)再現(xiàn)音樂(lè)形象的過(guò)程，也是發(fā)展幼兒身體動(dòng)作形象性，抒發(fā)表達(dá)個(gè)人情感的一種音樂(lè)舞蹈活動(dòng)形式。

2、是一種集體娛樂(lè)的歌舞形式，參加的人數(shù)不限，但要求成雙結(jié)對(duì)，一般應(yīng)當(dāng)在短小歌曲或音樂(lè)的伴奏下迸行，幼兒在規(guī)定的位鷲、隊(duì)形上，做簡(jiǎn)單統(tǒng)一、相互配合或自由即興的舞蹈動(dòng)作，是一種強(qiáng)調(diào)在隊(duì)形變化中進(jìn)行人際交流的舞蹈類型。

3、是在童謠、歌曲的演唱過(guò)程中配以簡(jiǎn)單、形象的動(dòng)作、姿態(tài)、表情，以表達(dá)歌詞的內(nèi)容和音樂(lè)的形象。

二、1、(1)游樂(lè)性、(2)純真性、(3)模擬性、(4)幻想性、(5)明晰性、(6)綜合性

2、(1)興趣與發(fā)展的原則、(2)安全與科學(xué)的原則、(3)審美與快樂(lè)的原則、(4)主體與創(chuàng)造的原則

3、(1)幫助幼兒感受到舞蹈活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)舞蹈興趣：(2)幫助幼兒感知、想象和創(chuàng)造幼兒的舞蹈美；(3)幫助幼兒積累舞蹈審美經(jīng)驗(yàn)；(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作技能，發(fā)屣舞蹈表現(xiàn)能力；(5)指導(dǎo)幼兒與他人合作，體驗(yàn)集體舞蹈活動(dòng)的快樂(lè)。

4、主要包括：律動(dòng)、集體舞、歌表演、音樂(lè)游戲、表演舞及基礎(chǔ)形體訓(xùn)練它們都是在音樂(lè)的伴奏下，以動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)的性質(zhì)、內(nèi)容的活動(dòng)。

5、(1)語(yǔ)言講解法、(2)示范法、(3)游戲法、(4)練習(xí)法

6、(1)動(dòng)作必須適合幼兒的，七理特點(diǎn)、(2)內(nèi)容必須符合幼兒的心理特點(diǎn)、(3)表演要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

三、答題要點(diǎn)：

（一）選擇音樂(lè)時(shí)應(yīng)注意：

1、選擇節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整的音樂(lè)。

2、選擇旋律優(yōu)美、形象鮮明的音樂(lè)。

3、選擇不同節(jié)奏、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的音樂(lè)。

4、注意音樂(lè)速度的選擇。

5、歌詞應(yīng)通俗易懂，能激發(fā)幼兒的興趣和跳舞的欲望。

（二）動(dòng)作編排時(shí)應(yīng)注意：從幼兒心理、生理及年齡特點(diǎn)出發(fā)，不應(yīng)該過(guò)于繁瑣，應(yīng)適合幼兒的接受能力和審美情趣。

1、自?shī)市杂變何璧笗r(shí)可采用一些基本舞步：如3-4歲比較適合小碎步、小跑步；4-5歲適合蹦跳步、墊步、踵之趾步、點(diǎn)步；5-6歲適合跑跳、交替步、十字步、進(jìn)退步等。

2、手臂動(dòng)作：般以擺動(dòng)和劃圓為主，常見(jiàn)的手臂姿態(tài)是平舉、上舉、下垂和曲肘。中班大班的幼兒可以選擇手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、提壓腕等精細(xì)動(dòng)作。

3.舞蹈動(dòng)作編排D，應(yīng)逆循3個(gè)動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律加以變化：從大的整體動(dòng)作到小的精細(xì)動(dòng)作，從單純動(dòng)作到復(fù)合動(dòng)作，從不移動(dòng)動(dòng)作到移動(dòng)動(dòng)作。

4、組織動(dòng)作時(shí)，可以采取5個(gè)方式：(1)、按情節(jié)內(nèi)容組織。(2).按身體部位的某種秩序組織。(3)、按音樂(lè)的重復(fù)和變化規(guī)律組織。(4)、按對(duì)稱的原則組織。(5)、按主題動(dòng)作組織。

總之，自?shī)市杂變何璧竸?chuàng)編時(shí)不能脫離童心、章趣，這是幼兒舞蹈創(chuàng)編的出發(fā)點(diǎn)和至高無(wú)上的追求目標(biāo)。

第二篇：吉林市《教師職業(yè)道德》理論學(xué)習(xí)測(cè)試題答案

吉林市《教師職業(yè)道德》理論學(xué)習(xí)測(cè)試題答案

學(xué)校姓名

一、名詞解釋：（5分）

1、什么是師德？教師職業(yè)道德是作為職業(yè)行為主體的教師在個(gè)體一般道德基礎(chǔ)上，發(fā)自內(nèi)心對(duì)職業(yè)生活各種要求的認(rèn)同，是教師所秉持的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、職業(yè)情感以及在從業(yè)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的職業(yè)行為，對(duì)職業(yè)倫理規(guī)范的自覺(jué)遵守并以德性的面貌展示出來(lái)的一種品質(zhì)，是對(duì)教師職業(yè)生活的一種整體把握。

2、什么是師德能力？師德能力是指教師在認(rèn)識(shí)各種道德現(xiàn)象，在面臨道德問(wèn)題時(shí)能夠鑒別是非善惡，已經(jīng)作出正確的道德評(píng)判和作出正確道德選擇并付諸行動(dòng)的能力。其內(nèi)涵豐富，外延廣闊，主要包括感知能力、監(jiān)控能力、協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、心理診斷與輔導(dǎo)能力、教育機(jī)智等。

二、判斷：（12分）

1、新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛(ài)”與“責(zé)

任”是貫穿其中的核心和靈魂。（∨）

2、造成教師不良人格的根源是教師待遇偏低。（×）

3、師德能力是與生俱來(lái)的，不是看幾本理論書籍就能獲得的，不是在師德實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)展和提升的。（×）

4、師德行為包括兩種基本類型，即道德的行為和不道德的行為。（∨）

5、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)道德意識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為進(jìn)行考察和價(jià)值判斷。（×）

6、師德知識(shí)是本體性知識(shí)。（×）

三、選擇：（18分）

1、師德建設(shè)工作需要遵循的原則有(ABCDE)。

A、系統(tǒng)性原則B、實(shí)踐性原則 C、實(shí)效性原則D、創(chuàng)新性原則E、廣泛性原則

2、師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建有（ABCD）。

A、客觀性原則B、普遍認(rèn)可性原則 C、可操作性原則 D、可比性原則 E、差異性原則

3、實(shí)現(xiàn)多元化師德評(píng)價(jià)方式有（ABD）。

A、教師的自我評(píng)價(jià)

B、學(xué)校內(nèi)部對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)

C、其他行業(yè)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)

D、社會(huì)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)

4、教師尊重學(xué)生要做到（ABCD）。A、尊重學(xué)生的人格B、尊重學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性

C、尊重學(xué)生的差異性D、尊重后進(jìn)生

5、教師的人格魅力的對(duì)學(xué)生的價(jià)值和作用是（BCD）

A、影響作用 B、陶冶作用 C、示范作用 D、激勵(lì)作用

6、師德的意義在于（ABC）

A、對(duì)未成年學(xué)生具有示范作用B、對(duì)教育事業(yè)具有促進(jìn)作用

C、對(duì)社會(huì)生活具有導(dǎo)向作用D、推動(dòng)階層向上流動(dòng)

四、辨析正誤：（15分）

1、師德形成后，就不用改變。

（答：錯(cuò)。樹(shù)立發(fā)展的師德觀）

（一）教師既是道德促進(jìn)者又是道德學(xué)習(xí)者

（二）教師既是道德示范者又是道德實(shí)踐者

（三）教師既是道德知識(shí)的傳遞者又是學(xué)生習(xí)“德”的合作者

2、師德是形而上的意識(shí)形態(tài)，沒(méi)有具體的內(nèi)容。

（答 錯(cuò) 師德的具體內(nèi)容有:

（一）充滿愛(ài)心 忠誠(chéng)事業(yè)

尊重學(xué)生、師愛(ài)涓涓愛(ài)崗敬業(yè)、品格優(yōu)秀

（二）努力鉆研 學(xué)為人師

學(xué)而不厭、誨人不倦學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精良

（三）以身作則 行為世范

為人師表自律慎獨(dú)公正公平、道德高尚

3、教師“有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

答：（正確 教育部文件《中小學(xué)班主任規(guī)定》中指出, 教師“有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。）

五、簡(jiǎn)述：（20分）

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）有哪六條？

（一）愛(ài)國(guó)守法。

（一）愛(ài)崗敬業(yè)。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生。

（四）教書育人。

（五）為人師表。

（六）終身學(xué)習(xí)。

2、如何塑造良好師德？

（一）合力共建，打造良好的外部環(huán)境

（二）強(qiáng)化主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校的管理效能

（三）強(qiáng)化自修，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)

（四）師德建設(shè)工作需要遵循 ：系統(tǒng)性原則 實(shí)踐性原則 實(shí)效性原則 創(chuàng)新性原則 廣泛性原則

3、如何構(gòu)建師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？

（1）客觀性原則：編制師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù)；

（2）明確性原則：編制的指標(biāo)要明確具體，即對(duì)工作數(shù)量和質(zhì)量的要求、責(zé)任的輕重、效果的好壞作出明確的界定和具體的要求，最大限度地降低評(píng)價(jià)者對(duì)指標(biāo)理解上的模糊不清或者誤解；

（3）普遍認(rèn)可性原則：把師生作為教師道德評(píng)價(jià)的根本，在指標(biāo)中真正體現(xiàn)師生的需求，得到他們的認(rèn)可；

（4）可比性原則：不同崗位肩負(fù)的職責(zé)和開(kāi)展工作的方式都不一樣，指標(biāo)也要有一定的差異；

（5）可操作性原則：即給出的指標(biāo)必須是可見(jiàn)的行為或者可感受的東西，以便評(píng)價(jià)者能夠?qū)υu(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確把握；

（6）相對(duì)穩(wěn)定性原則：評(píng)價(jià)指標(biāo)制定后，要保持相對(duì)穩(wěn)定，以強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的教師道德準(zhǔn)則的深刻印象。

4、發(fā)展教師師德能力應(yīng)做到哪些？

（1）轉(zhuǎn)變師德觀念是提高師德能力的前提。

(2)培育自我?guī)煹掳l(fā)展能力是提高教師師德能力的根基。

(3)善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)德育方法和技巧是提升教師師德能力的重要途徑。

六、案例分析：（20分）

1、班里有個(gè)孩子，同學(xué)們稱她為“大姐大”，作為女生，抽煙，喝酒，不寫作業(yè)，那可是小事一樁；上課隨意唱歌，說(shuō)話，那是家常便飯；撒謊騙人，那是飯后娛樂(lè)；打仗，動(dòng)刀動(dòng)槍那是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)所必須的；老師批評(píng)如果不頂嘴，那是溜號(hào)了沒(méi)聽(tīng)著。每次犯錯(cuò)誤一給家長(zhǎng)打電話，他們的第一句話就是：不能吧？我家孩子膽小，可善良了。然后和孩子說(shuō)：“沒(méi)事我把你老師對(duì)付過(guò)去了”。這是一個(gè)需要“持久戰(zhàn)”的孩子，您能針對(duì)她制定一個(gè)有效計(jì)劃嗎？

答：

（1）以誠(chéng)心贏得他的信任

為了得到他的信任，我放下了教師的“架子”心平氣和地以朋友的身份和他交談，開(kāi)始他很冷淡，但后來(lái)通過(guò)我耐心地疏導(dǎo)，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，能道出自己的心里話。

（2）用愛(ài)心撫慰他的心靈

青春期的學(xué)生面對(duì)著由生理變化帶來(lái)的心靈的迷茫，這時(shí)要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用自己真誠(chéng)的心去關(guān)心學(xué)生，去愛(ài)學(xué)生，相信學(xué)生，給予正確的點(diǎn)撥，這樣才能處理好中學(xué)生的早戀問(wèn)題。

(3)用鼓勵(lì)激發(fā)他的熱情

具體做法：

(1)做好家訪小記

先作好了家長(zhǎng)工作才有更大可能教育好她，于是我決定家訪。

（2）愛(ài)的傳遞—— “心靈之約本”

盡力做好我計(jì)劃做的事。每天和她家長(zhǎng)在“心靈之約本”上傳遞她每天的表現(xiàn)----好的，差的，和能努力做得更好的??以及我的期待和看法。傳遞一學(xué)期后，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她家長(zhǎng)不再包庇她的錯(cuò)誤了，還時(shí)不時(shí)的和我告告她的小狀。我也就此，每次會(huì)對(duì)她家長(zhǎng)的教育和配合給予肯定，并在本子上衷心感謝家長(zhǎng)能夠留在孩子身邊，陪著孩子一起成長(zhǎng)。

（3）重點(diǎn)交流，F(xiàn)組的成立

我們班級(jí)的管理采取實(shí)分制，分為A---E五個(gè)組。她由于抽煙喝酒，不寫作業(yè)，說(shuō)話，考試倒等錯(cuò)誤扣分太多被擠出小組。在同學(xué)們的歡呼聲中一個(gè)新的小組F組成立了，F(xiàn)組的組員只有她和我，我倆還是同桌。上課時(shí)我常用肢體語(yǔ)言去提醒她，并多次暗示她下周大掃除一定不是我們組。（倒數(shù)第一的小組會(huì)得到為大家大掃除的機(jī)會(huì)）每天我會(huì)在不吃早飯的她的桌里放上一杯熱奶，一個(gè)熱包子；我會(huì)在她心情沮喪時(shí)給她寫首小詩(shī)??

在我對(duì)學(xué)生的教育中，我一直堅(jiān)持一個(gè)原則：給學(xué)生源源不斷的愛(ài)，我相信愛(ài)可以感化一切；我有一個(gè)信念：把學(xué)生認(rèn)為的不能，通過(guò)努力變?yōu)榭赡?；我有一個(gè)愿望：班里每一名學(xué)生每天早上一睜眼，他就高興。我的教育是要使學(xué)生心靈有個(gè)家；我的教育是讓學(xué)生學(xué)會(huì)相處，做人中人；我的教育是“施人快樂(lè)，予己快樂(lè)”。曾有人說(shuō)：道德是個(gè)廣闊的范疇，有繁多門類。師德只是其一，但所有道德內(nèi)容，在精神上都是相通的：用心工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、連續(xù)幾天發(fā)間食都少了一瓶，當(dāng)我看到小雪緊緊地把書包抱在懷里，再看她怯生生的眼神，什么都明白了，面對(duì)一個(gè)一年級(jí)的小女孩，怎么辦？

答

（1）多關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

(2）鼓勵(lì)信任，喚起自信心。

（3)家校溝通，幫助其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

七、實(shí)踐綜述：教育部網(wǎng)站發(fā)布《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見(jiàn)稿）》（俗稱“師德紅線”），明確騷擾學(xué)生、遇突發(fā)事件不保護(hù)學(xué)生人身安全、收禮或有償補(bǔ)課等十余項(xiàng)行為屬于“違反師德”，將視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作談一談“違反師德”還有哪些行為，您對(duì)執(zhí)行“師德紅線”有哪些建議或意見(jiàn)？（10分）答：（以下為參考資料，無(wú)統(tǒng)一答案）

“違反師德”的10種行為

1.在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；

2.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

3.在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生的；

4.在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

5.體罰學(xué)生的；

6.以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

7.騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

8.索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；

9.開(kāi)展或者組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取個(gè)人利益的；

10.不聽(tīng)勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的。

近年來(lái)，教師收禮、體罰、性侵學(xué)生，“范跑跑”等案例，嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍整體形象?！掇k法》明確，這些行為今后都將受到處分。處分包括警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除。其中，警告期限為6個(gè)月，記過(guò)期限為12個(gè)月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)等期限是24個(gè)月。接受《辦法》監(jiān)督的“中小學(xué)教師”，包括幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮等機(jī)構(gòu)教師，也包括民辦學(xué)校教師?！掇k法》指出，教師受處分期間，暫緩教師資格定期注冊(cè)。喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。

教師受處分前可申辯為了避免教師受到“冤枉處分”，《辦法》要求，學(xué)校及其主管教育部門在對(duì)教師做出處分決定前，應(yīng)聽(tīng)取教師的陳述和申辯，也可聽(tīng)取學(xué)生、其他教師、家長(zhǎng)委員會(huì)或者家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。必要時(shí)，可以組織聽(tīng)證。考慮到近來(lái)頻繁發(fā)生的教師性侵學(xué)生案件，征求意見(jiàn)稿還強(qiáng)調(diào)，處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。

此外，《辦法》要求省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定實(shí)施細(xì)則。對(duì)此，首都師范大學(xué)副校長(zhǎng)孟繁華建議，各地可以參照《刑法》中有關(guān)國(guó)家工作人員受賄的裁定辦法，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定教師收受“禮物”的價(jià)值上限。

第三篇：教師職業(yè)道德測(cè)試題一

教師職業(yè)道德測(cè)試題一

2009年06月17日 08:30:41 來(lái)源:重慶市石柱縣坡口小學(xué)【字體：大 中 小】

教師職業(yè)道測(cè)試題

一、選擇題（每題4分，共20分）

1、教師勞動(dòng)過(guò)程中人際關(guān)系的特點(diǎn)有（ABCD）A 制度性B 長(zhǎng)期性C 雙向性D 互動(dòng)性

2、教師幸福的特點(diǎn)有（ABCD）A 精神性B 關(guān)系性C 集體性D 無(wú)限性

3、對(duì)教師工作責(zé)任和紀(jì)律要求的是（B）A 自覺(jué)性B 克盡職守C 愛(ài)護(hù)學(xué)生D 團(tuán)結(jié)執(zhí)教

4、人類美好的情感有（BCD）A寵愛(ài)B 母愛(ài)C 師愛(ài)D 友愛(ài)

5、為人師表的特征有（ABCD）A 示范性B 嚴(yán)謹(jǐn)性C 激勵(lì)性D 可操性

二、簡(jiǎn)答題（44分）

6、人民教師做優(yōu)秀品德的垂范者，必須做到哪些？（共14分）

答：（1）要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。（2）要具有高尚的節(jié)操。（3）要尊老愛(ài)幼。（4）要團(tuán)結(jié)同志，謙虛禮讓。（5）要勤奮學(xué)習(xí)，勤勞節(jié)儉。（6）要律己寬人誠(chéng)實(shí)守信。（7）見(jiàn)義勇為，公正無(wú)私。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德意義？（共10分）

答：（1）團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的客觀要求。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師人格的必備要素。（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高教師自身能力的有效途徑。（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作是形成良好校風(fēng)的重要保障。（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成8、教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)必須做到什么？（共10分）

答：（1）努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；（2）精通所任學(xué)科的專業(yè)知識(shí)；（3）掌握鄰近學(xué)科的知識(shí)；（4）學(xué)習(xí)教育理論（教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法）；（5）熟悉和掌握教育管理方面的知識(shí)。

9、教師公正或教育公正的必要性？（共10分）

答：（1）有利于良好的教育環(huán)境的形成。（2）有利于教師威信的提高。（3）有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。(4)有利于學(xué)生的道德成長(zhǎng)。（5）有利于社會(huì)公正的實(shí)現(xiàn)。

三、論述題你在教學(xué)中如何研究、探索教育規(guī)律的？（共16分）

答：教書育人、培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，必須懂得和遵循教育、教學(xué)規(guī)律，正如毛澤東同志曾經(jīng)指出的：“大家明白，不論做什么事，不懂得那件事的情形，它的性質(zhì)，它和它以外的事情的關(guān)聯(lián)，就不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事，可見(jiàn)，做任何事情都得遵循一定的規(guī)律。人民教師作為培養(yǎng)”四有“人才的人，要培育學(xué)生具有系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的理想情操，必須掌握和遵循教育、教學(xué)規(guī)律，對(duì)學(xué)生循序漸進(jìn)、因材施教。遵循教育規(guī)律，不僅是”教書育人"取得成效的根本保證，而且具有深刻的道德意義。教師不僅要具有教好書、育好人的動(dòng)機(jī)，還要有教好書育好人的效果。由此，要求教師要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力探索教育規(guī)律，根據(jù)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，完成好教書育人的任務(wù)。

四、實(shí)踐探索 ：請(qǐng)你列舉在教書育人中是如何教育熱愛(ài)學(xué)生的，并向大家介紹一下、熱愛(ài)學(xué)生的幾種方法。

答：（1）舉例要真實(shí)（只要符合實(shí)際即可）（11分）（2）教師熱愛(ài)學(xué)生的方法很多，這里介紹幾個(gè)主要方法。

（一）愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格。（3分）母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)，是人類美好的感情。而教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)中蘊(yùn)含著更深更廣的社會(huì)意義。

（二）尊重信任，循循善誘。（3分）教師熱愛(ài)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重他們的權(quán)利和做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格。

（三）公平公正，一視同仁。（3分）

教師熱愛(ài)學(xué)生，一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。

第四篇：政治理論學(xué)習(xí)測(cè)試題

說(shuō)明：

根據(jù)院黨委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的有關(guān)安排，為檢驗(yàn)前期學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)習(xí)十七大精神，現(xiàn)在全院教工和離退休老同志中進(jìn)行一次測(cè)試。答卷時(shí)可參考資料，相互討論，但要本人抄寫。交卷截止時(shí)間為XX年年1月7日下午5點(diǎn)前。各支部參與率和答卷質(zhì)量，將作為年終評(píng)選先進(jìn)的條件之一。

一、選擇題（有1至6個(gè)正確答案，每題1分，共30分）

1、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶是（）。

a 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 b 改革開(kāi)放 c 解放思想 d 社會(huì)和諧

2、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求是（）。

a 科學(xué)發(fā)展 b 社會(huì)和諧 c 全面建設(shè)小康社會(huì) d 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化

3、我們要永遠(yuǎn)銘記，改革開(kāi)放偉大事業(yè)，是以（）同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民開(kāi)創(chuàng)的。

a 毛澤東 b 鄧小平c 江澤民 d 胡錦濤

4、新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是（）。

a 改革開(kāi)放 b 經(jīng)濟(jì)全球化 c 科學(xué)發(fā)展 d 與時(shí)俱進(jìn)

5、新時(shí)期最顯著的成就是（）。

a 協(xié)調(diào)發(fā)展 b 可持續(xù)發(fā)展 c 科學(xué)發(fā)展 d 快速發(fā)展

6、新時(shí)期最突出的標(biāo)志是（）。

a 改革開(kāi)放 b 經(jīng)濟(jì)全球化 c 科學(xué)發(fā)展 d 與時(shí)俱進(jìn)

7、事實(shí)雄辯地證明，（）是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

a 黨的領(lǐng)導(dǎo) b 中國(guó)特色社會(huì)主義 c 改革開(kāi)放 d 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

8、改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因是（）。

a 開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路 b 實(shí)現(xiàn)馬克思主義的中國(guó)化

c 建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 d形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

9、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括（）等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系

a 毛澤東思想 b 鄧小平理論 c “三個(gè)代表”重要思想 d科學(xué)發(fā)展觀

10、（）是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

a科學(xué)發(fā)展觀 b “三個(gè)代表”重要思想

c 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 d 鄧小平理論

11、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（）。

a 發(fā)展 b 改革開(kāi)放 c 黨的領(lǐng)導(dǎo) d 與時(shí)俱進(jìn)

12、科學(xué)發(fā)展觀的核心是（）。

a 民主法治 b 充滿活力 c 以人為本 d 和諧發(fā)展

13、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是（）。

a 全面 b 科學(xué) c 協(xié)調(diào) d 可持續(xù)

14、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是（）。

a 改革開(kāi)放 b 統(tǒng)籌兼顧 c 按比例協(xié)調(diào)發(fā)展 d 全面發(fā)展

15、（）是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。

a 四項(xiàng)基本原則 b 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

c 黨的基本路線 d 堅(jiān)持社會(huì)主義道路

16、中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性是（）。

a 人民當(dāng)家作主 b社會(huì)和諧 c 快速發(fā)展 d科學(xué)發(fā)展

17、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要按照（）的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

a 民主法治 b 公平正義 c 誠(chéng)信友愛(ài) d 充滿活力

e 安定有序 f 人與自然和諧相處

18、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持把（）作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。

a 改善人民生活 b 提高黨的執(zhí)政能力

c 建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì) d 促進(jìn)國(guó)際和平

19、黨的十七大提出了確保（）實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

a 2010年 b 2020年 c 2040年 d 2050年

20、提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)（）國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。

a 生態(tài)友好型 b 資源節(jié)約型 c 創(chuàng)新型 d 和諧發(fā)展型

21、十七大期間，要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系，支持（）研究。

a 基礎(chǔ)研究 b 前沿技術(shù)研究 c 社會(huì)公益性技術(shù)研究 d 應(yīng)用技術(shù)研究

22、深化政治體制改革，必須堅(jiān)持正確政治方向，以（）為根本，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，發(fā)展社會(huì)主義政治文明。

a 保證人民當(dāng)家作主 b 增強(qiáng)黨和國(guó)家活力

c 調(diào)動(dòng)人民積極性 d 國(guó)家穩(wěn)定

23、社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是（）。

a 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制 b 政治協(xié)商制

c 民族區(qū)域自治 d人民當(dāng)家作主

24、（）是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。

a 人民民主專政 b 社會(huì)主義核心價(jià)值體系

c 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 d馬克思主義理論

25、國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)要始終堅(jiān)持（）原則和人民軍隊(duì)的根本宗旨，深入進(jìn)行軍隊(duì)歷史使命、理想信念、戰(zhàn)斗精神和社會(huì)主義榮辱觀教育。

a 軍隊(duì)革命化 b 軍隊(duì)現(xiàn)代化 c 軍隊(duì)正規(guī)化 d 黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

26、十三億大陸同胞和兩千三百萬(wàn)臺(tái)灣同胞是血脈相連的命運(yùn)共同體，凡是（）的事情，我們都會(huì)盡最大努力做好。

a 符合一國(guó)兩制原則的事情 b 對(duì)臺(tái)灣同胞有利的事情

c 對(duì)維護(hù)臺(tái)海和平有利的事情 d 對(duì)促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一有利的事情

27、中國(guó)將始終不渝地走（）道路，這是中國(guó)政府和人民根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流和自身根本利益作出的戰(zhàn)略抉擇。

a 互利共贏 b 安全發(fā)展 c獨(dú)立自主 d 和平發(fā)展

28、世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化，決定了以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)既十分重要又十分緊迫。必須把（）作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，加強(qiáng)思想建設(shè)。

a 黨的執(zhí)政能力建設(shè) b 黨的思想建設(shè)

c 先進(jìn)性建設(shè) d 黨的組織作風(fēng)建設(shè)

29、黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。

a 實(shí)事求是 b 解放思想

c 實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益 d 與時(shí)俱進(jìn)

30、黨的十七大于0XX年10月15日在北京召開(kāi)，胡錦濤總書記作了題為《高舉（）偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的工作報(bào)告。

a 鄧小平理論 b “三個(gè)代表”重要思想

c 科學(xué)發(fā)展觀 d中國(guó)特色社會(huì)主義

二、簡(jiǎn)單題（每題10分，共70分）

1、十七大的主題是什么？

2、簡(jiǎn)述黨的十六大以來(lái)的五年我國(guó)取得的重大成就。

3、改革開(kāi)放的目的是什么？

4、什么是中國(guó)特色社會(huì)主義道路？

5、進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)出哪些階段性的特征？

6、簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的具體要求。

7、在改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中，我們黨堅(jiān)持了哪十個(gè)方面的結(jié)合？

第五篇：會(huì)計(jì)職業(yè)道德測(cè)試題

會(huì)計(jì)職業(yè)道德測(cè)試題

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第一講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.（C）具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性的特點(diǎn)，它最初起源于原始社會(huì)，并貫穿于人類社會(huì)的各個(gè)社會(huì)形態(tài)。

A．法律

B．單位制度

C．道德

D．階級(jí)

2.下列各項(xiàng)中，屬于我國(guó)社會(huì)主義道德核心內(nèi)容的是（）。

A．互助、平等、正義

B．“三綱五?！?/p>

C．利己主義

D．為人民服務(wù)

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各項(xiàng)中，屬于道德職能的有（）。

A．強(qiáng)制能力

B．教育能力

C．認(rèn)識(shí)能力

D．調(diào)節(jié)能力

2.下列各項(xiàng)中，屬于道德特征的有（）。

A．社會(huì)性

B．特殊性

C．繼承性

D．他律性

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.道德具有歷史繼承性，它既會(huì)繼承積極的道德，也會(huì)傳承消極的道德。（對(duì)）

2.道德不具有一般的社會(huì)屬性，它屬于上層建筑的范疇，只為一定階級(jí)利益服務(wù)。（錯(cuò)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第二講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.（）是職業(yè)道德的精髓。指從業(yè)人員說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、不說(shuō)謊、不欺詐、守信用、表里如

一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。

A．愛(ài)崗敬業(yè)

B．誠(chéng)實(shí)守信

C．辦事公道

D．奉獻(xiàn)社會(huì)

2.下列各項(xiàng)中，屬于職業(yè)道德形成和發(fā)展必要條件的是（）。

A．國(guó)家的產(chǎn)生

B．階級(jí)的產(chǎn)生

C．社會(huì)分工

D．職業(yè)利益

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度兩者聯(lián)系密切。下列各項(xiàng)中，屬于兩者聯(lián)系的有（）。

A．兩者在作用上相互補(bǔ)充

B．兩者在內(nèi)容上相互滲透

C．兩者在內(nèi)容上相互重疊

D．兩者在地位上相互轉(zhuǎn)化、相互吸收

2.下列各項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德特點(diǎn)的有（）。

A．具有一定的強(qiáng)制性

B．具有強(qiáng)制性

C．較多關(guān)注公眾利益

D．不需關(guān)注公眾利益

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.會(huì)計(jì)人員違背了會(huì)計(jì)職業(yè)道德，就一定違反了會(huì)計(jì)法律。（錯(cuò)）

2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德不僅要求調(diào)整會(huì)計(jì)人員的外在行為，還要求調(diào)整內(nèi)在的精神世界。（對(duì)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第三講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.當(dāng)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)與更高的社會(huì)正義發(fā)生沖突時(shí)，則會(huì)計(jì)人員應(yīng)該（）。

A.選擇對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)

B.選擇符合更高社會(huì)正義的忠誠(chéng)

C.選擇對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)

D.選擇聽(tīng)從單位負(fù)責(zé)人指揮的忠誠(chéng)

2.下列各項(xiàng)中，屬于首次以法律的形式明確了會(huì)計(jì)人員需要遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，將我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德提高到法律規(guī)范高度的是（）。

A．《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》

B．《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》

C．《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》

D．《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容的有（）。

A．客觀公正

B．提高技能

C．參與管理

D．強(qiáng)化服務(wù)

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師是接受委托人的委托從事審計(jì)工作，所以，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在從業(yè)過(guò)程中僅對(duì)委托人的利益負(fù)責(zé)即可。（錯(cuò)）

2.敬業(yè)和愛(ài)崗緊密聯(lián)系在一起?！皭?ài)崗”是“敬業(yè)”的基石，“敬業(yè)”是“愛(ài)崗”的升華。（對(duì)）

3.因?yàn)闀?huì)計(jì)人員是為特定的會(huì)計(jì)主體服務(wù)，所以，當(dāng)對(duì)單位的忠誠(chéng)與更高的社會(huì)正義發(fā)生沖突時(shí)，則會(huì)計(jì)人員應(yīng)該選擇對(duì)單位的忠誠(chéng)。（錯(cuò)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第四講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各項(xiàng)中，屬于在會(huì)計(jì)職業(yè)中廉潔自律特定含義的是（）。

A．要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員經(jīng)得起金錢、權(quán)力考驗(yàn)，不貪污、挪用公款，不監(jiān)守自盜

B．會(huì)計(jì)人員在工作過(guò)程中，以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為自己的行動(dòng)指南，不為主觀或他人意志左右

C．會(huì)計(jì)人員應(yīng)遵守自己所發(fā)出的承諾，應(yīng)以信立業(yè)

D．會(huì)計(jì)人員應(yīng)真實(shí)反映，正確記錄

2.下列各項(xiàng)中，屬于不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息的是（）。

A．國(guó)家秘密

B．商業(yè)秘密

C．個(gè)人隱私

D．技術(shù)資料

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德中廉潔自律基本要求的有()。

A．樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀

B．正確處理會(huì)計(jì)職業(yè)權(quán)力與職業(yè)義務(wù)的關(guān)系

C．保密守信，不為利益所誘惑

D．自尊自愛(ài)，嚴(yán)格要求

2.下列各項(xiàng)中，屬于商業(yè)秘密分類的有（）。

A．不能向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公開(kāi)的秘密

B．對(duì)投資者保守的秘密

C．對(duì)內(nèi)部人員應(yīng)保守的秘密

D．對(duì)參與技術(shù)研制者保守的秘密

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.會(huì)計(jì)人員不該問(wèn)的不問(wèn)。如需要了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)管理狀況，應(yīng)該以滿足財(cái)務(wù)管理的最低需要為限。這是對(duì)會(huì)計(jì)人員保守秘密的具體要求。（對(duì)）

2.會(huì)計(jì)人員泄露商業(yè)秘密違反了會(huì)計(jì)職業(yè)道德，但不違反法律。（錯(cuò)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第五講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.公司為獲得一項(xiàng)工程合同，擬向工程發(fā)包方的有關(guān)人員支付好處費(fèi)8萬(wàn)元。公司市場(chǎng)部持公司董事長(zhǎng)的批示到財(cái)務(wù)部領(lǐng)取該筆款項(xiàng)。財(cái)務(wù)部經(jīng)理李某認(rèn)為該項(xiàng)支出不符合有關(guān)規(guī)定，但考慮到公司主要領(lǐng)導(dǎo)已做了批示，遂同意撥付了款項(xiàng)。下列對(duì)李某做法的認(rèn)定中，正確的是（）。

A.李某違反了愛(ài)崗敬業(yè)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

B.李某違反了參與管理的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

C.李某違反了客觀公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

D.李某違反了堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求

2.下列各項(xiàng)中，不屬于“堅(jiān)持準(zhǔn)則”中所指“準(zhǔn)則”內(nèi)容的是（）。

A．會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

B．國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度

C．婚姻法

D．個(gè)人所得稅法

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各項(xiàng)中，屬于客觀公正基本要求的有（）。

A．端正客觀公正的態(tài)度

B．依法辦事

C．實(shí)事求是，不偏不倚

D．保持獨(dú)立性

2.對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)和會(huì)計(jì)工作而言，“公正”主要包括的含義有（）。

A．國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度要公正

B．會(huì)計(jì)人員應(yīng)公正地開(kāi)展會(huì)計(jì)工作

C．注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)出具客觀、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見(jiàn)

D．會(huì)計(jì)人員應(yīng)以真實(shí)、合法的憑證為依據(jù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.《會(huì)計(jì)法》明確規(guī)定單位負(fù)責(zé)人是本單位會(huì)計(jì)行為的責(zé)任主體。法律作出這樣的規(guī)定，是為了保障單位負(fù)責(zé)人的權(quán)威性。（錯(cuò)）

2.如果單位負(fù)責(zé)人為了本單位的利益，指使會(huì)計(jì)人員編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，而會(huì)計(jì)人員迫于壓力，對(duì)違法行為未提醒或抵制，甚至主動(dòng)參與串通作弊，致使會(huì)計(jì)信息失真，作為會(huì)計(jì)人員，不應(yīng)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。（錯(cuò)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第六講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.對(duì)出納人員職業(yè)道德具體要求有嚴(yán)格把關(guān)、一絲不茍和（）。

A．精通政策

B．善于協(xié)調(diào)

C．具有職業(yè)判斷力

D．自勉自勵(lì)

2.要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備“參與管理”的職業(yè)道德，簡(jiǎn)單地講就是（），為管理者當(dāng)參謀，為管理活動(dòng)服務(wù)。

A．直接參加管理活動(dòng)

B．間接參加管理活動(dòng)

C．經(jīng)常直接參加管理活動(dòng)

D．偶爾間接參加管理活動(dòng)

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.會(huì)計(jì)工作的特征決定了會(huì)計(jì)職業(yè)技能應(yīng)具備的特點(diǎn)有（）。

A．危害性大

B．政策性強(qiáng)

C．涉及面廣

D．技術(shù)性強(qiáng)

2.下列各項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)人員提高專業(yè)操作能力的途徑有（）。

A．課堂學(xué)習(xí)

B．崗位學(xué)習(xí)

C．向會(huì)計(jì)主管請(qǐng)教隱瞞收入的做法

D．與其他會(huì)計(jì)人員交流虛增利潤(rùn)的方法

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤 的用“×”表示。）

1.單位會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人除必須遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德基本規(guī)范外，還必須精通政策、做本職行家和善于協(xié)調(diào)。（對(duì)）

2.精通政策和善于協(xié)調(diào)是出納人員須主要具備的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范要求。（錯(cuò)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第七講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育在會(huì)計(jì)繼續(xù)教育中應(yīng)從形勢(shì)教育、品德教育和（）入手。

A．社會(huì)公德教育

B．職業(yè)道德教育

C．法制教育

D．道德基本教育

2.會(huì)計(jì)繼續(xù)教育具有針對(duì)性、適應(yīng)性和（）。

A．靈活性

B．繼承性

C．較多關(guān)注社會(huì)利益

D．自律性

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，在會(huì)計(jì)的繼續(xù)教育中應(yīng)從（）方面入手。

A．形勢(shì)教育

B．品德教育

C．法制教育

D．道德基本教育

2.下列各項(xiàng)中，屬于對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)歷中的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育所采取的措施有（）。

A．設(shè)置“會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育”課程

B．開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)

C．開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德的效果測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)

D．在會(huì)計(jì)工作中有針對(duì)性的學(xué)習(xí)

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育僅指對(duì)會(huì)計(jì)在崗人員的有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的道德教育活動(dòng)。（錯(cuò)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第八講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括職業(yè)義務(wù)、職業(yè)榮譽(yù)和（）三個(gè)方面。

A．職業(yè)守信

B．職業(yè)節(jié)操

C．職業(yè)保密

D．愛(ài)崗敬業(yè)

2.慎獨(dú)的最基本特征是（），要求人們?cè)讵?dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督的環(huán)境下，也能夠嚴(yán)格按照道德原則和道德規(guī)范行事。

A．以自省為前提

B．以自學(xué)為前提

C．以高度自覺(jué)性為前提

D．以對(duì)比為前提

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界分類的有（）。

A．獻(xiàn)身型境界

B．工作型境界

C．雇傭型境界

D．盡職型境界

2.下列各項(xiàng)中，屬于職業(yè)榮譽(yù)含義的有（）。

A．職業(yè)榮譽(yù)是指一定社會(huì)用以評(píng)價(jià)各種職業(yè)社會(huì)價(jià)值的尺度

B．職業(yè)榮譽(yù)是指職工對(duì)履行職業(yè)道德義務(wù)社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)

C．職業(yè)榮譽(yù)是指職工對(duì)所服務(wù)對(duì)象的道德使命

D．職業(yè)榮譽(yù)是指職工對(duì)所服務(wù)對(duì)象的道德職責(zé)

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.獻(xiàn)身型境界下的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相一致，會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)達(dá)到了完美的境界。（對(duì)）

2.雇傭型境界下的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自我評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相一致，會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)達(dá)到了完美的境界。（錯(cuò)）

會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第九講

一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案。請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各項(xiàng)中，屬于制定我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)的是（）。

A．會(huì)計(jì)人員自身的道德標(biāo)準(zhǔn)

B．世界會(huì)計(jì)組織道德標(biāo)準(zhǔn)的要求

C．我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)行為規(guī)范的基本要求

D．單位制度對(duì)會(huì)計(jì)行為規(guī)范的要求

2.根據(jù)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理暫行辦法》的規(guī)定，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員如有違反《會(huì)計(jì)法》規(guī)定，情節(jié)特別嚴(yán)重的，自被吊銷會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書之日起（）不得重新取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

A．一年內(nèi)（含一年）

B．兩年內(nèi)(含兩年)

C．三年內(nèi)（含三年）

D．五年內(nèi)（含五年）

二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題給出的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確的答案，請(qǐng)將選定答案所對(duì)應(yīng)的英文字母填在括弧內(nèi)。)

1.下列各選項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)含義的有（）。

A．會(huì)計(jì)人員的反省、檢查、自我批評(píng)和自我解剖

B．會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)崗位上形成的舉止、儀表、情操以及應(yīng)達(dá)到的境界

C．按照一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去判斷某一會(huì)計(jì)行為的善惡和是非

D．通過(guò)一定的措施，對(duì)符合會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為加以肯定和贊揚(yáng)

2.下列各選項(xiàng)中，屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德監(jiān)督作用的有（）。

A．裁判作用

B．調(diào)節(jié)作用

C．激勵(lì)作用

D．自律作用

三、判斷題（在每小題后面的括號(hào)內(nèi)填入判斷結(jié)果，你認(rèn)為正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。）

1.會(huì)計(jì)法紀(jì)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德中最為基本的內(nèi)容，是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最高境界。（錯(cuò)）

2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德的監(jiān)督，按監(jiān)督的對(duì)象可以分為主體監(jiān)督和客體監(jiān)督。（對(duì)）